【推荐】工具作文300字[5篇]

第一篇：【推荐】工具作文300字

【推荐】工具作文300字三篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的工具作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工具作文300字 篇1

现在是交通工具新时代了！你看，高铁、双层汽车、地铁……

我叫高铁，速度最快，每小时350公里，可以和飞机相媲美。我的外表很奇特：有两个导弹头，窗户是全封闭的。即使风吹雨打，乘客们也安然无恙。当然，我也很实用。乘客们不用担心被太阳晒，因为配有窗帘；还可以调节座位，看窗外美景……

嗨，我是双层公共汽车，外表非常醒目，别称“观光公交”。最近我在去江苏省常州市安家落户了。里面和普通公交车相差无几，唯一不同的是车里还有楼梯呢！如果你只是乘乘而已，就坐下面；如果想看风景，就可以坐到上面去。

我就是名副其实的地下快速公交——地铁。我的外表虽说没有上面两个兄弟好看，但不要忽略我哦！我的本领可大了，在黑洞洞的地下隧道里行驶得飞快。坐在里面的人们吹着嗖嗖的风，都起鸡皮疙瘩了。

听了我的介绍，对这三种新型交通工具不陌生了吧。

工具作文300字 篇2

星期四晚上，我在画画时向爷爷讨要圆规。不一会，爷爷拿来了一个30厘米长、15厘米宽、2厘米厚、深蓝色、非常精美的盒子，打开一看，哇！这么多晶亮晶亮的圆规？我数了数，一共有7种圆规，6支不同规格的鸭嘴笔，还有11种配件，放置在定型的.凹陷槽内上面盖了一块淡黄的绒布，真漂亮！

我好奇地问：“爷爷，你怎么会有这么多圆规呀？”

爷爷说：“这是我任工程师的制图工具。现在制图都用电脑了，用不到这些工具了，今后可以当古董了。那时的制图真是艰苦，为了拿出一套图纸，往往要画好几天，甚至好几个月呢！爷爷也因长期伏案而得了颈椎病，最严重时，曾经手都不会拿筷子。”

前辈们这种不惜劳苦的工作精神，真是值得我们学习。爷爷、爸爸都是这个师那个师，我长大了也要成为一个什么师（家）呢？当个钢琴家吧！嗯，就这样，我的努力练习去了。

工具作文300字 篇3

随着环境破坏越来越严重，能源越来越少，交通越来越堵塞，所以我要发明一种新型的交通工具——绿色环保多功能车。

首先，这种车使用的不是汽油，而是太阳能，行驶中不会再排放尾气，污染环境。它的车顶盖可以储存大量光能源，不管阴雨天，还是夜晚，它都能正常行驶，开车簇不必再为高昂的油费伤脑筋了。

其次，城市的交通也让上班簇头疼，那我这款多功能车就有一个特殊的装置，它的顶部有一个能收放的螺旋桨，遇到堵车的时候，就可以启动这个装置，车就可以低空飞行。

再次，这款功能车底部安装了一个自动防水升降控制，城市建筑越来越密集，遇到大暴雨，积水严重，好多车因为被水浸泡而损坏，那么有了这个防水装置，就不必再担忧车被淹了。

最后，我这款车还有个警报功能。当驾驶员瞌睡，开小差，醉酒等不安全行驶时，它会自动提醒你。

这样的车是不是很受欢迎呢？

第二篇：工具作文300字

【精选】工具作文300字6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的工具作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工具作文300字 篇1

在生活中，你们一定坐过火车吧!让我们坐上时光机，去未来探索一下火车吧。

在未来的火车站里，我们看见了一列列五彩斑斓的火车正打着“嘟嘟”的上车铃，准备出站起航。我们坐上了车，来到了一个十字路口，那边车多人多，司机按了一颗土下钻隧道的按钮，这时火车的头上长出几只又大又长又尖的钻头，钻到地下去了。虽然地下很黑，但是火车的钢墙玻璃上可以看电视，所有你就不会感到无聊。

过了一会儿我们从地下钻出来，看到了繁华、热闹的场面，这时我正向外面发呆，后面的乘客看着前方大叫起来，原来对面有一辆火车以每秒八万米的速度向我们冲来!我一时大吃一惊，想叫，可是好像有一只无形的大手遮住了我的嘴巴。眼看就要车毁人亡了，这时车子竟然向上九十度飞上起来，原来是司机按了飞行模式。这时天上出现了一群战斗机，原不是少将来抢东西了。幸好司机按了一下光速模式，一眨眼时间就到了终点站。

这列火车不仅安全，而且快速，真是人类的好交通工具。

虽然现在人类的技术还没那么发达，但是我会好好学习，天天向上，为人类做更多的贡献。

工具作文300字 篇2

在22世纪，随着科技水平的提高，汽车也变得越来越先进。未来的交通工具是可以上天入地，还能下海。它的外形像现在的汽车。你们猜猜未来的交通工具是什么样子的呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。

它的外形是这样的，身子是一艘船的外形，下面是三个轮，前面一个，后面两个，头部是一个特别大的钻头，两旁有两个可以伸缩的机翼，还有一个隐藏的大房间。

如果在路上遇到交通堵塞，它可以飞上天，或者钻入地底，如果你想飞上天，可以按一下那个白色按钮，它就可以张开机翼，飞上蓝天；想钻入地底的话，可按一下棕褐色的按钮，钻头就会启动，钻入地底。

它不仅可以上天入地，而且还可以下海。当你把车开到海难边，它会开入海中，直到一定程度的时候，按下橙色的按钮，轮子自动收回，机翼自动缩回，再按下蓝色按钮，尾部的螺旋染升起，就可以开始航行了。如果你在航行中累了，按下红色按钮，船舱里就会出现一张床一间厨房、一个大电视、一间卫生间。你就可以在里面休息、娱乐、吃饭。这样就不怕一些人在航行中累了，没有休息室的问题了。

这就是我要设计的海陆空汽车。希望未来是跟我想得一模一样的。怎么样，这样的一辆汽车你想要吗？

工具作文300字 篇3

我一直幻想着有这样一架飞机——梦想精灵飞机。

我设计的梦想精灵飞机是一只美丽的蝴蝶，外面镶着100颗闪闪发光的宝石。在你腰酸背痛的时候，按一下黄色按钮，会马上出现一双温柔的'手帮你按摩，当你困的时候，按一下蓝色按钮，座椅立刻会变成一张柔软的床，那双手还会给你盖上被子呢！当你饿的时候，按一下红色按钮，马上会出现一份西餐。而且精灵飞机 速度如同闪电一样快，每分钟可达99000米呢！当太阳光和月亮光一照到飞机，外面的宝石就会吸收能源，所以飞机的能源永远都不会用完。如果飞机发生了一点小问题掉进大海里，你也不用担心，因为我的飞机是三栖的，海，陆，空。所以我的飞机立马变成了一艘大轮船，能在海上行使。

我希望将来有一天，能乘着“梦想精灵”遨游世界。

工具作文300字 篇4

“啊！学校又搬远了。”同学们大惊失色，学校要扩建，搬得越来越远了。自从上个月起，街上时时堵车。很多同学常常伴随上课的铃声走进教室。我家住得远，上学十有八九都迟到，常常被罚站，那滋味可不好受。

我怏怏不乐地回家，突然从天空掉下了一根几米长的橡皮筋，我捡起一看，还有一张说明书，写着：这是JDI星发明的高速交通工具，时速无限。

“哈哈哈！”我高兴地快疯了，拖着橡皮筋冲回了家。

第二天，我睡到6：53才起床，样样弄完才6：58，我让老妈拉好橡皮筋，我站在上面，老妈一放，我便像火箭一样飞了出去，我下意识地摆出了超人的姿势，超过了一架又一架的飞机，里面的人个个惊讶地看着我，还真把我当超人了，我乐死了。突然，我急速下降，刚好掉在了学校的楼顶上。“咚！啪！”学校被我砸通了。

一次，老妈太用劲了，我一下子飞了出去，绕了地球三圈，才用了20秒，撞落了573架飞机，造成了世界级不明飞行物撞击事件最严重的一回。我飞出了地球穿过了太阳（差点被烤熟），穿通了458颗星球让地球留下了许多美丽的陨石雨。最后，连同一颗陨石落入了学校，我一看表，离上课还有6秒钟......哎！这样的日子还要坚持多久。

工具作文300字 篇5

在未来会出现一种新型的交通工具，它就是——全自动车。

全自动车的形状跟我们现在的自行车差不多，由车筐、车把、车座、车轮、踏板等组成，只不过比自行车多了个遮阳伞。它的颜色是黄橙橙的，在阳光下金光闪闪。

全自动车的车轮就好像哪吒脚下的风火轮一样，骑上它就好像在飞似的。车座摸上去软软的，非常舒服。面板里面有好几个功能键，如车速、车灯、转弯灯显示键等，你需要什么，只要按一下就行了。太阳火辣辣时，遮阳伞为你挡太阳，如果你不要，就只要按伞上的一个按键，伞就马上收拢起来，十分方便。有了全自动车，大家可方便了。买东西时，可以把东西放在车筐里。大家有时间了，可以一 起骑着全自动车去野炊、有时马路上堵车，我们就骑着全自动车从车缝里钻过去。你看多方便呀！

我喜欢这样的全自动车，因为它给我们带来了许多方便和快乐。

工具作文300字 篇6

未来，我希望有一种交通工具，它可以在陆地上跑，还能在天上飞，在河里游，我给这辆交通工具取名为未来号。

未来号的形状是长方体，前面有一双大眼睛，它是无人驾驶的，你只要对它说一声去哪里，它就会立刻带你去那边，假如车子里坐不下人了，它会变长，座位也会变多，窗子是电视机，是用太阳光来转电，车子的能量是用风来转化成能量，它的颜色是五颜六色的，随着声音的大小可以改变自己的颜色。

如果想飞上天，它就会自动伸出两个翅膀，假如未来号觉得热，它就会自动伸起隔热防护罩，在大海里，如果太冷，它就会自动伸起隔冷防护罩，假如打雷的话，就会自动伸起避雷防护罩，雷劈在这上面，未来号还是安然无恙。

未来号真是全世界独一无二的，真希望它早点诞生。

第三篇：【实用】工具作文300字

【实用】工具作文300字三篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的工具作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工具作文300字 篇1

我是504班劳动工具大家庭中的一员——畚斗。我的家就在一间教室的角落里，在那还有我的家人——拖把和扫把。

晚上，我们全家照开了一星期一次的家庭会议，分别诉说了我们的苦衷和遭遇。扫把弟弟首先发言：“我的遭遇最惨。同学们在使用我的时候，甩来甩去，导致我的头和我的柄连接处的橡胶断裂。还把我的身子往桌子旁边敲，导致我的身子骨折了。”

拖把妹妹也站出来愤愤的说：“就是就是。你们没我惨，同学们用完我之后，用力把我的身子往水槽里一扔，凭着水冲我，就自个儿去玩了。真可坏了，把我娇嫩的皮肤冲得都裂开了缝。这还不说，最可恶地是把我重重的在水槽里磨。害的我皮绽肉开了。

拖把妹妹话音刚落，我也忍不住了，站起来说：”你们都没有我惨，我天生命不好，装垃圾。但他们对我太坏了，等我垃圾盛满了，就极其用力的.把我往垃圾桶里推，用我的头重重的敲击在垃圾桶旁边。一次还好，可是长期的敲击，是我的身子承受不了，就瘫痪了。

听了我们的话，同学们，你们可要爱护我们，别让我们再次受伤了。

工具作文300字 篇2

在我家一个不起眼的角落里有着许多工具。

不惜身上脏，墙脚把神藏。出来走一走，地面光又光。这就是我家的不怕脏——“扫把大哥”。它有细细的铁身体，刷上了绿色的漆，夏天一变，变成绿短绣，冬天一变，又穿上了绿毛衣。大哥有1米多高。头上还格外引人注目，去理发店烫了个爆炸头。

扫把大哥的帮手是“吸尘器姐姐”。姐姐身上一身绿。裙子绿、鞋子绿、头发绿。平时姐姐特别爱打理自己的头发，昨天去把头发染成绿色，今天又染成深绿色。还是挑染的。一般扫把大哥吧灰尘扫到一起，姐姐一吸，灰尘全没了，他们工作过的地方只能说是“一尘不染”

俗话说得好，男女搭配干活不累。

“扫把大哥”还有一个妹妹叫“”纸箩小姐” 纸箩小姐爱穿着透视衣。外形与梅花桩差不多。平时她经常套着塑料袋，害怕弄脏自己的宝贝衣服。垃圾装满时，她把袋子一扎，连袋子一起倒入垃圾箱。

他们长得不起眼，可是作用很大。

工具作文300字 篇3

时光飞跃到20xx年，我已经是个40多岁的中年男人了，现在的中国已经成为了世界第一强国。

随着交通的迅速发展，我国已经制造了一种交通工具，这种交通工具叫做”多面体“，这种交通工具现在每家每户都有。里面最多能坐五个人。它非常便宜，价值1000元。

当你想出去时，你就可以坐在多面体里面，多面体里有台多面电脑，你只要在键盘上输入你要去的地方，再按一下多面体就会变成一辆车带着你去那个地方。如果速度有点慢，你就可以让他加速。如果交通拥堵，你便可以把车变形成小型飞机，在天空中飞。如果你心脏病不能坐飞机时，你就可以把飞机变成一个小型船，在水里游。直到走到你想去的地方为止。请放心，“多面体”里面安装了高科技，绝对不能出车祸。

“多面体”是不用油的，而是用电的。当电力不足时，你就把它装在发动机上的一块小小的电池用专用充电器充上电，不用一个小时就能冲完当电池充满时插入“多面体”里能行十万公里。

啊！30年后的科技真是发达呀！

第四篇：关于工具作文300字

关于工具作文300字4篇

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的工具作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工具作文300字 篇1

时光飞跃到20xx年，我已经是个40多岁的中年男人了，现在的中国已经成为了世界第一强国。

随着交通的迅速发展，我国已经制造了一种交通工具，这种交通工具叫做”多面体“，这种交通工具现在每家每户都有。里面最多能坐五个人。它非常便宜，价值1000元。

当你想出去时，你就可以坐在多面体里面，多面体里有台多面电脑，你只要在键盘上输入你要去的地方，再按一下“enter”，多面体就会变成一辆车带着你去那个地方。如果速度有点慢，你就可以让他加速。如果交通拥堵，你便可以把车变形成小型飞机，在天空中飞。如果你心脏病不能坐飞机时，你就可以把飞机变成一个小型船，在水里游。直到走到你想去的地方为止。请放心，“多面体”里面安装了高科技，绝对不能出车祸。

“多面体”是不用油的，而是用电的。当电力不足时，你就把它装在发动机上的一块小小的电池用专用充电器充上电，不用一个小时就能冲完（100%）。当电池充满时插入“多面体”里能行十万公里。

啊！30年后的科技真是发达呀！

工具作文300字 篇2

你知道我未来的交通工具是什么样子的吗？让我来告诉你吧！

它有一对大大的翅膀，翅膀的旁边竖着一个智慧之眼，既像雄鹰一样在空中自由翱翔，又可以像鲨鱼一样在水中自由地游来游去：因为它装上了许多先进的设备。看，它有两个圆圆的轮子，它的镜子像 两个会眨的眼睛，能辨别飞行的方向，如果方向错了，它就会发出“啪啪”的声音，它还有一个像蝙蝠一样的脚架支撑着它，非常坚固，坐在上面不会受到外界的干扰，因为上面装了智慧之眼，不管在 陆地，海洋，还是太空，它都可以行走自如，它的排气管也是无污染的。

你知道为什么吗？因为它是用环保材料经过高科技做成的，而且是五颜六色，我未来的交通工具叫“天使与魔鬼”，设计的漂亮吗？你喜欢吗？

工具作文300字 篇3

这是一个信息时代，很多初中生，包括小学生在内，都有许许多多的人有手机，说实话，有了这个东西，通讯方面是不用说了，何况……干其他事情呢，说实话，手机确实给我们太多方便，比如：可以用来学习，学累了可以放松下玩完游戏，偷偷菜；再或者是看个电影，总之，有了手机是很方便的。虽说：有手机不是万能的，但是没有手机是万万不能的'！

当然，手机的功能也是不一样的，比如：诺基亚的，耐用；步步高的，听歌好；等等等……这些手机嘛，是可以作为娱乐是买来休闲的，偶尔听听音乐放松放松，看看电影娱乐娱乐，背背英语提高水平等；但是，在这个手机背后有许多人员为了制造出来好的手机，付出是少不了的，当然，付出不代表成功，但是不付出就代表失败！

好了，手机的生活给人不少乐趣，我在此谢谢那些为了制造好的通讯工具的工作人员，谢谢！

工具作文300字 篇4

你们见过公共汽车吗？我知道你们一定见过，但是，我发明的这个公共汽车你们一定没有见过，它跟现在的公共汽车不一样，你们想知道这是什么样子的吗？那我就给你们说说我发明的公共汽 车吧！你们一定要仔细听哦！

我发明的未来交通工具是在河面上游的公共汽车，我知道公共汽车是用轮子走动的，但是这个公共汽车是在海面游的。这个公共汽车比以前的公共汽车坐的人多，大约就是900人，比以前的公共 汽车大多了。我还给它起了一个名字叫：海面遨游汽车。这个汽车游得很快，所以我给它起了一个名字：海面遨游汽车。海面遨游汽车可以把你带到很多你没去过的地方，它有很多功能，有时候游得慢，有时候游得快，如果它游得快，就像一只兔子在跑，如果它游得慢，就像乌龟在爬，我非常喜欢这辆海面遨游汽车，也很喜欢这个名字，这可是我第一次发明的海面遨游汽车，很有想象力吧！

第五篇：孩子是挣钱的工具吗(300字)作文

精选作文:孩子是挣钱的工具吗(300字)作文 世上有许多的孩子，因此，他们的命运有些不同&& 我听说最近电视上有一则报道：河南7名儿童被父母出租到三亚乞讨，月薪1000元。读了这则报道，我内心无比憎恨那些父母，孩子是国家的栋梁之才，是父母挣钱的工具吗！

还有一次，我在网上看作文，无意间看到一篇关于孩子是挣钱的工具吗一文，我打开看了看，里面有一张图片，可以清楚地看到，那个孩子被父亲强迫到公交路上乞讨，那个饭缸是被粘到手上的。为什么这些父母有这些念想呢？因为穷人越来越多了，有些穷人希望能得到钱，所以让孩子去挣钱，父母们自己不会靠劳动挣钱吗！因此，每一个孩子越来越会成为挣钱的工具了&& 孩子是国家的栋梁之才，不应该这样对待孩子们，在这里，我请求那些父母们：不要再做那些傻事了，好好过日子，相信，在努力下，可以成为富有者的！五年级:乔天然 篇一：作文是孩子思考能力的表达工具

作文是孩子思考能力的表达工具，然孩子大多害怕作文，且视作文为苦差事。事实上，写作可以是件快乐的事。作文实力的培养，须靠长久努力，涓滴累积而成。平时多读、多写、多观摩，以奠下良好的写作基础。希冀提升孩子写作能力，使其愿学、乐学，须用对方法，方能真正提升孩子的作文质量。

一、「作文」的重要性

（一）、作文是语文综合能力的最高表现

作文是语文能力的综合表现，是衡量一个人语文学习效果的重要尺度。现代孩子都必须具备驾驭文字的能力，才能在日常生活中靠文字表达情意；作文教学的成功，正是达成此目标的重要途径。作文最大的好处是能将思想情感诉诸文字传达出来，让他人明白，产生沟通交流，甚至获得共鸣！简单的说：所有的学习都是互动的，当互动产生障碍，学习成效就会产生很大的折扣；许多数学成绩较差的同学，有４８％的原因是来自于＂看不懂题目＂，这就是语言沟通产生障碍，是以作文的重要性，是不言可喻。

（二）、作文是思维能力的训练

世界各国都十分重视自己的语言与文化传承，美国、英国、瑞典、中国大陆、香港等地，在教育学习阶段，均重视语文写作表达能力的训练，而作文教学则是语文写作表达能力训练最重要的一环。而且作文是一种综合的训练，既是语言文字的训练，又是思维能力的训练。藉由作文可以检视孩子是否已理解并能灵活应用本语文言与文字，并训练孩子的思考、理解、推理、创作等能力。面对其它相关的科目，包括：数学、英文、理化．．．等，所有相关学习项目，都可直接或间接的影响其接受度。是故，作文能力要强，就是必须加强＂思考＂与＂理解＂能力。

二、振叶以寻根，观澜而索源~~~ 孩子作文程度低落之因

目前写作教学出现不少困难，其中最重要的莫过于是一般孩子并不认为写作可以让他们流露心中所思、所感；家长亦难只凭孩子的作文辨别班中同学个别的性向与感受。一般作文教学流于家长主导、孩子被动。事实上，写作是一门艺术创作，应有效的让孩子表达创意与情意。

作文教学最大误区是把作文当成技能操作和技艺炒作，背离作文教学根本宗旨－－育人。这与考试领导教学的误导及急功近利的教学观有关。观之现今的教学环境，笔者认为作文教学存在的问题有：

（一）、单独教学，欠缺统整；教材设计，杂乱无章：

多数家长对于作文教学并不全然有研究，大多单独进行作文教学，且没有完善的作文教材可以借助。研究显示：[1]普遍缺乏指导孩子安排段落、灵活运用文字表达、审题的能力。坊间虽有作文指导书籍可供参考，但内容往往零散欠缺系统，未能切合家长和孩子需求；纵使有心的家长利用坊间指导教材充实，也流于现学现卖，难有系统指导，孩子作文能力自难有起色。

（二）、节数缩减，排挤课程；进度紧凑，有心无力：

作文能力是需要花时间去累积和引导的。然九年一贯实施后，语文文课只剩下五堂，教学节数的严重减缩让老师急着赶进度，大感吃不消，其教学质量可想而知。语文文节数偏低，教材分量仍沉重。教学时数不足，家长压力倍感沉重。疲于奔命之余，当然就无力关注到须用心力去累积经营的作文教学，语文能力自然低落。

（三）、教法僵化，引导不当；命题呆板，没有变化：

由于家长缺乏指导的智能，教学若不够生动活泼，未能善加引导孩子，让一向视作文为畏途的孩子，对作文更是雪上加霜。多数的作文采命题作文，在上作文课时，才临时想一个题目让孩子书写。然命题的方式未必适合每个孩子的学习经验，命题呆板、教法僵化，孩子厌学、家长厌改。

（四）、口述作文，缺少指导；基本能力，未加训练：

低年级先由看图及口述作文开始，然若未引导，甚而未加指导，孩子升上中、高年级，对作文还是一窍不通。作文是一种综合能力，是由听、说、读、写逐步累积推进的，若只是文字的堆栈并不能形成一篇好文章，尚须真挚情感、精确语文来传情达意。是故，基本训练是非常重要的。

（五）、只重批改，忽视欣赏；批改不当，劳而无功：

作文教学重点不明，家长批改作文时，这删那改，孩子收到时或失去原

样，批改完并未针对为何如此批改之因加以讨论或实施欣赏教学。有的家长的评语「文情并茂」，但孩子却「不之所以然」；评语过于笼统则失之具体，孩子还是不知如何修正缺点。因此，作文教学对师生而言都是事倍功半的苦差事。

综上所论，再加上文体应用教学狭隘，孩子学习兴趣低落，对于作文教学，家长们往往是心有余而力不足。因此，如何在有限

的时间内进行作文教学，既可提高孩子学习的兴趣又要能确实提升孩子的写作能力？这是我们亟待努力的重要课题。

三、添加枝叶，踵事增华~~提升作文能力补救之道

（一）、引发孩子兴趣

作文在日常生活中，确是不可或缺的工具，生活中大小事都须使用的语文表达，更突显语文文教学在作文学习上的必要性。是故，提振孩子的兴趣是很重要的，其方法有：

1、运用对话，进入主题

小朋友因为求知欲强，非常喜欢发问问题，因为发问可以引发产生心

智活动并作回答的语言刺激，善用对话可以很快地引导小朋友进入作文写

作。若小朋友讲得不完全，师长应作补充。为鼓励主动发表意见，除了口

头立即给予肯定外，尚可以设定奖励办法，如记优点一次，或学习态度累

计加分等，给予适当鼓励。

2、善用环境，营造情境

教学配合情境教学才能收教学实效。如听到＂我的未来不是梦＂歌曲，脑子直接思考的是未来、是理想，在这曲调中所启发的思维，就是语言学习最好的范例。家长可善用视听媒材和时代趋势，营造情境，播放小朋友喜欢的歌，注意歌词的内容，跟小朋友一起互动，不仅可以增加小朋友在语言上的能力，还可以增进师生间的互动。

3、训练留言，轻松简短

认真的老师有的会要求小朋友写日记，其实日记对小朋友来说不容易产生兴趣，因为小朋友会认为那是一种功课，一种负担，如果采留言的方式沟通，孩子可以写下今天的心情，做了什么事，看到了哪些好玩的事情，顺手写下即可，不需写太多，如此的互动较为平易近人，而且小朋友也可以多看些文章，对于文章的格式也较为有所认知，学习较无压力。

4、依其心智，训练发展

小学作文教学必须培养孩子语言文字表达能力。训练孩子表达语言文字的能力须视乎其心智发展，如：低年级予以句子训练；中年级进行段落训练；高年级进行篇章训练。这些都须建构在孩子的认知心里发展基础上。再如低年级孩子主要从事读、写、算入门的活动和游戏活动，故这阶段写童话体作文最能激励儿童积蓄思想内容，发展他们概括、交流信息和自我表现的语言功能。中年级孩子主要从事比较系统的读、写、算学习活动，故这阶段写实的作文训练要发展其语言能力，故作文可主要写真人真事，表现周围生活。高年级则可教会孩子写各类实用性的作文，包括较复杂的记叙文、应用文，写简单的说明文和议论文。总之，根据孩童心智发展阶段，指导其发展各种不同的语言交际功能，方能事半功倍，教学语学习相辅相成。

（二）、改变教学方法 传统作文教学是家长命题后，直接讲解大纲后写作，既抽象又模糊，又难引发孩子兴趣。变化教学，提供写作技巧的练习，才能提升孩子作文能力。

1、情境作文

学习情境会影响学习成效，这是众所周知的事。安排适当的学习情境，以利孩子搜集材料，激发其写作灵感，对孩子而言，非常重要。情境作文是基因于小孩子生活经验并不丰富，又对生活周遭充满好奇，因此，借着制造情境提供素材；而若能在自然情境下，安排写作，自是理想不过。进行此教学法，须把握要点：让孩子共同参与布置情境、积极营造和谐良好环境、适度使用视听器材引导。

2、编序作文

编序教学法（programmed instruction，简称pi）是把教材内容详析后，分成若干单元，各单元间依先后层次，予以编排，由浅入深，循序渐进，达到预期的教学目标。罗秋昭老师所提的「分格写作」，其用意亦是如此，故两者有异曲同工之妙。编序的方法很多，可依课文编序（主要是结合听、说、读、写、作，然易于流于零碎，高年级较适合。），亦可独立在课文之外，另作编序。进行此教学法，须把握要点：注意教材内容配合孩子学习起点、了解编序优点，因应个别差异刺激孩子学习、避免提示太过，使孩子陷于被动，文章过于雷同。

3、启发作文

孩子所产生的各种不同反应，透过家长的肯定、接纳，使孩子做合理的概念统整，进而肯定其写作能力。陶伦斯（torrance）曾提出创造教学须注意有五：

（1）、尊重儿童任何幼稚甚至荒诞无稽的问题。

（2）、欣赏儿童表示出的具有想象与创造性的观念。

（3）、多夸奖儿童提出的意见。

（4）、避免对儿童所做的事情给予肯定的价值判断。

（5）、对儿童的意见有所批评时，应解释理由。

其体现于作文教学中亦同。是故，家长若能以宽阔的胸襟接纳孩子，肯定孩子，那么作文教学应是多采多姿的活动，孩子乐学，学习能力自然大为提升。

进行此教学法，须顾及实施对象，从事准备活动，决定写作方式。教学前，先由孩子选择用何种方式来完成一篇作文。家长可提供以感官、接力、成语、故事等趣味化讨论方式，分组进行搜集材料的工作。教学时也可教导孩子透过仿作、改写方式写作，之后透过家长引导孩子剪裁想象内容，创作出知、情、意三方面俱佳的作品。

4、引导作文

所谓「文无定法，贵在自得」，然孩子须经家长适切的引导，方能事倍功半，此乃引导作文最主要目的。进行此教学法，须注意知要点为：家长本身须具审题、搜材、辨体、裁篇的能力；家长须掌握要点，随机指导孩子自我修正文词；借助图表解析让孩子认识文章组织。引导作文基本精神是以孩子为主体，家长只要从旁适度指导。

5、分格训练

分格训练法就是把一篇作文分成几个小段来写。[2]一次写一篇完整的文章对孩子或许感到困难，但是五十字就容易多了。家长先设计好题目，每天回家作业写一小部分，四、五天之后便可「零存整付」，连缀完成一篇文章了

（三）、结合游戏式创意教学

创意教学的家长角色已从「官定课程的执行者」转换成「课程设计者」，从「知识的传授者」转换成「能力的引发者」。游戏式的创意教学是透过活动设计的趣味性教学法，不只过程生动有趣，受孩子喜爱而热烈参与，而且变化多端，最能启发孩子的创造思考潜力。近几十年，发展心理学，智慧研究与其有关学科的研究，都指出游戏对人的成长十分重要。中小孩子创造性思维质量培养是由游戏开始渐发展为学习活动。[3]真正的游戏环境，使人放下重担，从而引发我们的内在动力，以实验、发掘、发现的精神去形式和回应。游戏教学法其优点包括：加强吸引力和注意力、增强记忆力、引起联想及加强决策能力、得到直接的经验、应用、实践知识。是故，家长可借助游戏式的创意教学法来改善作文教学的质素。

笔者认为：寓教学于游戏，就是最好的方法，换言之，「勤有功，戏也有益」。家长挥洒创意设计一些语文游戏，在课堂间伴随实施，教学和学习不再枯燥，孩子学习动机大为提高，成绩日益进步。不仅可以增加上语文课时的乐趣，亦可增加语文基本能力。作文能力的累积就可从游戏式教学涓滴累积，如：「有感而发」各种感官的训练（超级变变变、句子化妆术、五味杂陈大公开），常用的「文字接龙」、谜语、笑话、「语词接龙」、「谜语猜想创作」、「团体接力法」「现代仓颉文字创作」等游戏都是可挹注作文教学。

（四）、改变僵化命题

在命题方面，师生都戴上「绿色帽子」来发挥创意，[4] 采共同命题或部分

命题，解决命题呆板、僵化的印象。胡炼辉（1997）：「家长命题时，除了经常固定命题外，作文体裁也偏向记叙文。」其实，读书报告、新闻采访稿、信件、便条、童诗、童话、剧本、甚至笑话都可做为作文题材，如此灵活变化，方有趣味。

（五）、训练写作能力

1、明定作文篇数

孩子语文能力普遍不理想，已是不争的事实，教育部有鉴于此，已全面

启动提升中小学语文文能力及作文表达能力方案，规定各级中小孩子，每学期至少要写四至六篇的作文，每校也要订出具体的阅读计划，必要时这项规定也可能增列于课程纲要中。

2、鼓励大量阅读 胸无点墨是故无话可说，所谓「巧妇难为无米之炊」，孩子生活经验不足，可透过大量阅读来丰富充实人生经验，提供写作材料与知识。然光只是「读」并不能提升孩子能力，而是要看好书，爱读书，读出书的况味，这就需要家长长期引导了。孩子只靠读课本是无法提升作文能力，课文虽说大都是一时之选，多是名家改写之作，然开放一纲多本所编的课本亦有错误百出之弊病，孩子读得少、读得不够好，语感能力不足，文章自然不好；换言之，补充阅读教材，以「阅读代替写作」、「阅读带动写作」，以书来代替声光影像媒体，必能提升优质作文能力。

3、使用「先放后收」

「先放后收」的策略可鼓励孩子大胆「放」开来写，「放胆」、「放手」，是指写作文时，不使孩子感到不必要的束缚，解除心理上对于作文「要求」、「规定」等压力，自由自在写作。[5]也可透过集体的脑力激荡、集体创作，收集大量相关资料，协助其分类、组织，最后成文。基本上此法是鼓励孩子勇敢放手去写、去想象，克服畏惧作文的阴影。

4、强化技能训练

作文技能的训练可透过读写综合训练，和习作、和平常的课程学习相结合；值得一提的是：说话的口语训练要加强，试问：连话都说不清楚、表达不完整的孩子，我们怎敢希冀他能写出动人篇章？是故，加强说话训练是重要的。

（六）、全方位、多角度学习

家长为恐教学时数不足，可充实专业知识，有效引导孩子写作，补充作文教学教材和教法观念。实施作文教学时，家长还可让孩子做全方位、多角度的学习。胡性初（1998）于《修辞助读》中提到：全方位学习修辞是随时随地都要讲究修辞、学习修辞。如举手、投足、穿着、言谈、眼神、脸色，乃至于沉默，都不忽略修辞。而多角度学习修辞，是指既向书本学习，又向社会生活中的各阶层人士学习。比如从话剧、电视、电影、广播、相声、听课、相互交谈时皆可学。（pp.10-11）体现于作文教学时，其理亦同。语文文教学时数如此不足，家长可在上其它领域课程时，随时随地指导孩子语文，诸如：综合活动、艺术与人文领域等等，皆可透过全方位、多角度指导孩子用语的文雅技巧，孩子把握住学习的时间和机会，能力自然会提升。

（七）、修正批改方式

家长应重批不重改，批改完之后重要的是欣赏教学，让孩子透过对照比较

欣赏优劣，分辨什么才是好文章，否则，作文只是一个分数的代号，对孩子学习意义不大。文章透过对照、比较，让孩子从具体的对照中，知道如何写才是优美，如何写是不当的。有比较才有鉴别度，一切事物的特点，要跟别的事物比较才显示出来，语文也是这样。」（吕叔湘，1983：137）区分事物的异同，篇二：我挣钱了

我挣钱了（徐州市津浦西路小学：王奕鸥）今年元旦我们班级没有开联欢会，班主任老师却让我们带一些旧玩具到校，说是可以进行互换或者拍卖。我一听就兴奋得不得了，心

想：这样的活动真有意思，而且还可以乘机赚点零花钱。

回到家后，我就翻箱倒柜，整理起旧玩具了，半个小时过去了，我拿着魔方、海绵宝宝布偶、芭比娃娃拼图和其它几样塑料玩具恋恋

不舍，可最后还是痛下决心：舍不得孩子，套不着狼。

活动开始了，只见同学们都带来各种各样的玩具，娃娃和机器人摆满了教室。一开始来看我们玩具的人并不多，但后来人越来越多。我先用魔方换了一个手动摩托车，还用芭比拼图换了一本漫画书，接着一位六年级的大哥哥用一元钱买走了海绵宝宝布偶，这时我的“生意”也就开张了！篇三：怎样辅导孩子写作文

怎样辅导孩子写作文

(2008-12-10 21:17:57)在学校，语文教师按照教学大纲的要求，对作文写作方面的知识已经做了详细讲解，并指导学生练习写作。在家里，家长怎样辅导孩子写作文，是一件值得深思的事情。

辅导孩子学习，是家长责无旁贷的义务。家长应该为孩子着想、为教师分忧，对孩子的写作多加指导。这里，借鉴他人的理论研究成果，结合自己几年来辅导孩子写作文的实践，我谈几点粗浅的体会，与广大家长们共同探讨。

一、创造良好的家庭学习环境

为孩子创造一个良好的家庭学习环境，作为家长应当充分利用各自现有条件，从多方面着手，包括学习位置的选择能充分地利用自然光线、室内空气流通、环境整洁安静、使用升降桌椅，以及培养孩子良好的饮食习惯，保证孩子的交往、休息和娱乐时间。还有一条，就是家长要做热心学习的榜样，通过自己的学习去影响、熏陶孩子的学习。这比专门给孩子布置一个学习房间更重要。

二、帮助孩子选购写作方面的书报杂志

“买书不可多，而多书不知所择。”书海汪洋，为孩子购书一定要慎择。可以购买必备的工具书，如，《新华字典》、《汉语成语词典》、《现代汉语词典》等；还可以购买少量的参考书，如，《起步作文》、《小学生获奖优秀作文》等；订阅一报两刊，如，《学习报》、《作文周刊》、《小学生优秀作文》等。当写作文需要时，孩子自然会利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，发掘思路，逐渐地学会写作文。切记：购买书籍、订阅报刊，必须有选择性和针对性。

三、注重平时积累写作基础知识

由于作文是字、词、句、篇的综合训练，所以，平时要注重积累写作基础知识。家长可以通过经常给孩子检查语文作业，及时发现孩子在字、词、句运用方面存在的问题，有针对性地指导孩子写正确字、用对词、造好句子；当孩子在看电视、读书时发现不理解的字、词、句时，要及时给予解释；平时，让孩子注重点点滴滴的知识积累，为写作文奠定扎实的基础。

四、讲究辅导作文写作的方法

辅导孩子作文，采取何种具体方法是非常重要的。我认为让孩子机械模仿、照抄范文，或是由家长“捉刀”等，这些方法是不可取的。教会孩子学习的方法比教会知识更重要。基于此，我在平时采取“写一遍、抄一遍、看一遍”的方法辅导孩子作文。

小学高年级学生一般情况下每周写一篇“命题作文”。当孩子将作为题目带回家后，我要求孩子自己先写出草稿，即“写一遍”。

然后，我对草稿从文章结构、思想内容、语言表达和立意深度等方面进行分析，并有针对性地加工修改，直到自己满意为止。对修改过的地方逐一给孩子讲清为什么要这样改，再让孩子“抄一遍”。

孩子把作文交给教师，经教师阅批，最好是讲评之后，要求孩子再回过头来“看一遍”。

“三遍”过后，孩子一般会将这篇作文记到脑子里，再遇到类似的作文题目时，就会触类旁通。如果缺少家长修改辅导这个中间环节，就不会获得以上明显效果。

切记：绝不能采取“家长写、孩子抄”的包办做法。那样做，毫无效果。

五、加强自身修养，树立正确榜样

帮助孩子学会学习，建立“终生学习”观，是未来社会发展的一个重要方面。为此，家长应从以下四个方面努力： 1.学习有关儿童教育心理学方面的知识，正确认识孩子的成长与发展，科学地实施家庭教育、早期教育。2.善于观察和了解自己的孩子，与孩子交朋友。平时，要多说理、多劝诫，少训斥、少打骂。因为，充满温暖、关怀的家庭教育，对孩子今后的发展将产生良好的影响。

3.树立正确的家教指导思想，抓住孩子的兴趣良机及时施教，既不加重孩子的思想负担，又要让孩子学会“学习的方法”。

4.树立正确的榜样。在一个学习气氛浓厚的家庭中成长的孩子，往往是热爱学习的。家长不仅要求孩子认真读书，好好学习，而且，自己也要做一个热心学习的榜样。

篇四：小学生租书赚钱作文指导

写作指导

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

《教育周刊》报道：某小学一位六年级学生将家 里的图书带到教室出租给同学阅读，很快就挣了三 十几元钱。对此，校内外议论纷纷，褒贬不一。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不要 脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不 得套作，不得抄袭。初读：找范围

再读：找角度（内容和含意）

三读：定立意 核心事件：小学生租书挣钱

1、肯定这学生的行为，为什么？

2、否定这学生的行为，为什么？

一、立意角度

1、否定这位同学的行为，认为他是“金钱至上”，淡漠友情。

原因是：过早功利化，拜金化，违反社会主义核心价值观。这样的价值观会使人做什么事都斤斤计较，做什么都要用金钱来衡量。本来就该做的义务、使命就会逃避，或是讨价还价。这样演化下去，做什么事都要有利可图。赡养父母，照顾病患家属，有利就做，没利就不做或打折扣做。自私自利。有利益杀人放火、丧尽天良也可去做。

2、肯定这位同学的行为，认为从小就应该培养“经济头脑”。

原因是：有经济头脑，懂得理财和把握商机。懂得自立。比起每一分钱都向父母长辈要甚至没完没了要的小孩，材料中的小孩强多了。理财观念和自立意识应该从小培养起。从小正确引导，就可培养有经济头脑、理财观念

3、综合角度：认为这位同学的做法是错误的，不应该让纯净的校园染上铜臭味，但从小培养“经济 头脑”的想法是正确的。从善的本质看，只要利国利民利苍生万物，顺便也利己，也是可以的。之所以认可这种做法，是为了鼓励更多人做好事，激发社会正能量。当今世界主流，讲究互惠互利，和谐共生。像书店来学校赠书，老师学生看了赠书觉得有用去书店购书，大家都受恵。春秋战国时期，鲁国鼓励富人向贵族赎奴隶，赎一个政府就补贴一笔钱。其中孔子的一个学生子贡赎了奴隶又不领钱，结果受到孔子的批评。孔子指出，子贡做好事不接受奖励，自己收获了好名声，却不能鼓励更多的人做好事。这种做法不值得鼓励。人与人之间，国与国之间都要讲究互惠互利，才能长远协作发展。

二、存在问题：

1、审题不准，对材料理解片面，没有抓住核心话题。不少同学把重心放在租书上，以致作文偏离题意。如：《巧用出租，实乃大智慧》，《图书循环利用有何不可》 《循环式商业》等；还有个别同学离题：如 《走创新之路》；也有能抓住核心话题的，却不能很好的分析原因或扯开话题。此次作文不少同学牵强附会，大谈阅读、成功、机遇、学习等等，偏题跑题的作文不少，这样的作文分数都在35分以下。

2、拟题欠准确、用词不当。如《有何不可》 《格局》《书与钱》《如何看待》《论读书》《论当今教育矛盾》《书中自有黄金屋》《用合理的方式使教育资源最大化利用》。有个别同学不写标题或题目不居中，希望各位老师在拟题上加以强调。

3、恰当的例证较少，材料的选择狭窄。多人提到马云，有一位同学写到了屠呦呦，大多数材料仍是老面孔。学生不会使用课内材料，课外积累有限。观点假、大、空，太多废话。

4、此次作文表现的一个明显问题是字数不足。作文分数少于30分的多属于这种情况（偏题跑题的作文字数够，写得也卖力，可惜了）。还出现不少踩线文，结束在800字的标示处，一般就给于了40分。

5、书写与卷面是老问题，不少学生不以为然。各种书写不规范：标点只是点，句读不分；段首靠在前，任意空格；卷面不整洁，涂改随便；字迹太潦草，句意靠猜。

三、题好一半文

功利化租书，失了书味

出租式赚钱

学生出租图书伤了谁的心

租书挣钱有何不可

小学生租书赚钱，是好是坏

阅读之乐不容铜臭之污

莫让铜臭味弥漫校园

世故何必太早（以上为网络摘取题目）

如此“出租”

善假于物也

金钱“早教”

谁偷走了慷慨

对拜金主义说不

别让利益蒙了眼

挣到了钱，失掉了心

扼杀在摇篮里的乔布斯

聪明诚可贵，分享价更高（本次月考学生好题目）议论文写作，非常讲究观点明确。而观点明确的标志，常常在于拟题。我们提倡的拟题，是观点型的。也就是说，作文题目就是我们的观点。而应试化观点型拟题，最好是把材料作文的关键词嵌进题目中

四、最佳写作形式：时评（就事论事）

范例：《小学生挣钱，功利心之过》

摆现象：原材料

谈影响：同学交往充满铜臭味；此行为有利可图引起学生纷纷效仿，破坏学校风气，影响教育的初衷。

析原因：

1、功利心之过（整个社会拜金的氛围）

2、学校教育之过

3、家庭环境的影响。

指方法：

1、国家重视精神文明建设

2、学校要净化校园

3、父母正言行

五、素材速递 1、90后总裁余佳文（余佳文，1990年7月5日生于广东潮州，毕业于广州大学华软软件学院。“超级课程表”、广州超级周末科技有限公司创始人，90后创业者。2007年，余佳文自学编程开创了一个高中社交网站；2009年，余佳文入读广州大学华软软件学院。2012年8月，余佳文团队研发的“超级课程表”获得