恐惧的作文300字（推荐5篇）

第一篇：恐惧的作文300字

精选恐惧的作文300字3篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的恐惧的作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学第四天了，老师比往常更严了，尤其是我们的语文老师，虽然我不知道她叫什么名字，但是，我永远也忘不了我们的语文老师，因为她是我在这六年的学习期间里面，最狠、最严的一位老师了。其实原先我在读五年的时候，也遇到过这么狠的一位老师，但是我还是感觉我们的这位语文老师严。他给我们留的作业不算多，但是，老师一进门，我就有一种说不上来的恐惧感。原本我就是一紧张就脸红，这个老师来我的.脸就红的向太阳似的，我们班同学还问我我怎么了，我说没事，就是有一点紧张，同学就说：“你紧张干什么，老师又不会吃了你，你当老师是老虎呀！”我说：“不是，就是紧张，老师以来我就紧张，一紧张就脸红。”

其实原先我还怕的是我们数学老师，因为我数学不好，老师要是叫同学回答问题，我就底下头不敢看老师。语文这个科目我每次考试我都靠90多或者是100分，所以我就一点也不害怕语文老师，但是，在现在，我每次见语文老师心里就打了一个冷战，超级紧张。

我在最近一直在溜冰。开始，我学习溜冰一点也不好啊。是我妈妈一直鼓励着我叫我别泄气，终会有好的结果的。我听了就很感动，因为妈妈这句话让我觉得她对我很关心……

这是为什么呢？你因该会产生着样的疑惑。没事，让我们从头说起。

在几个月前，妈妈给我买了双溜冰鞋，那时，我最最最最（省略无数个最）讨厌运动，在外面，我几乎不玩的。正是因为这样。妈妈才给我买的我万不肯千不肯，最终还是肯了。因为我肯的是肯德基。在户外，我不肯溜冰，生怕被别人看到我溜的这么差。于是，就换了一个地方是我们的小花园。我在那开始了我的溜冰生活。

“溜冰达人”有很多，如果我是其中一个我就算是拖了他们的后退了，（这就证明了我的力气very的大）岁月如梭，我开开心心的在这破破烂烂的小花园里溜了3个星期！我也快变成破破烂烂的了。

现在，（就是开头）我溜冰技术好了许多真所谓“读书百遍，而意自现”我，练习了3个星期终于学会啦！熟能生巧[注:熟练了，就能找到窍门。]嘛！没有道理不会学会的！

所以，做没一件事都要专心。

又到了收稻谷的季节，打谷，首先要割足禾把。爸爸割的又快又好，我也拿着镰刀去帮帮忙。

突然，爸爸说了手里抓着又软又冷的东西。他一看，原来是一条蛇。爸爸吓得赶紧把一手的禾把给扔了，人也吓得摔倒再了地上。大家都目瞪口呆，这可是十足的五步蛇，这是毒性很强的一种蛇，被咬之后必死无疑。爸爸带着刚刚握住毒蛇的恐惧从地上爬起来，用棍子顶着蛇的七寸，用刀的粗边把蛇打死了。这时，大家都吓出了一身冷汗。

还好，爸爸没有被蛇咬到，大概蛇头是缠在了被爸爸一手抓着的稻禾里咬不到吧！想起这件事，真的让人毛骨悚然。

在农村，蛇真的是让人恐惧的动物。特别是这种毒蛇。生命诚可贵，能够健康地活着真的是最大的幸运。人活着会受到很多种威胁，自然的，人为的;故意的，过失的。总之，战胜威胁生命的一切事、物，我们才能泰然处之。

希望目前在忙于农活的所有人都要注意安全，免受其它动物的危害，保护好自己。粮食虽然可贵，但是健康地活着才能有所收成。

第二篇：初二战胜恐惧作文

初二战胜恐惧作文

初二战胜恐惧作文1

“啊，我不要打针!我不要打针!”

“不要点我名字!”

秋天是传染病的多发季节，老师要求全体同学用打针来预防传染病的发生，就有人开始唉声叹气。没想到，传染的不是这些传染病而是“害怕病”，不久，全班同学鸡皮疙瘩就掉了一地。有人把脱下来的外套又重新穿上了，好像这是最新发明的“仿针服”;有人紧紧护住自己的胳膊，叽里咕噜地自言自语，似乎正祈求老天爷能给他开扇后门，我心里也是七下八上。想到那寒光闪闪的针头，唉，这精神上的煎熬，痛苦啊!

“躲的了初一，躲不过十五。”不管你怎么躲，怎么怕，终究还是开始了打针。打针的地方安排在体育馆。

从我们教室到体育馆，平常不过几分钟的事情，可此时，谁都希望它能变得长一点，哪怕是两万五千里长征的距离，也不会有人会喊累的。

在通往“地狱”的路上，整个队伍乱哄哄的，平常那些冲锋陷阵的勇士们，个个都变的“谦虚有礼”的样子。不停的说着：“女士优先，女士优先!”

我眼睛平常不大好使，今天却格外的亮。刚进到“地狱”，就看到了那些闪着寒光的针头，我不禁打了个寒颤，身上的鸡皮疙瘩仿佛得到了命令，紧急集合，全军出动。

轮到我了。那蘸着消毒水的棉签触碰到我的胳膊，我把头别向一边，闭上了眼睛，听天由命吧。

突然，耳旁传来了“天使”的声音;“好了，打完了。下一个!”什么?打完了?真的?我积攒了半天的勇气还没拿出用，怎么就全部过期作废了?我不禁哑然失笑。

想一想，生活中很多事情也想这样，如果你十分慌乱，事情就会在你的慌乱中放大，所以做任何事都要抱着一颗冷静执着的`心去面对。

初二战胜恐惧作文2

只要是人，都有恐惧的东西。比如，我妈怕虫子，即使一个蟑螂，都可以让她吓得满屋子跑，我也不例外。

妈妈说我小时候几乎什么都怕，怕小动物，怕假模特，怕噪音……妈妈说我小时候第一次乘助动车，我站在一边，爸爸开始发动，突然一声巨响，我被吓得逃出八丈远，直接就哭出来了，好象那助动车是一只野兽，要把我吃了似的，爸爸看我这样真是又好气又好笑。还有一个东西我也很害怕，那就是“黑暗”，因为这个，老被妈妈叫“男子汉大豆腐”。

记得有一次，同学送我一本《神秘现象之谜》，里面有很恐惧的巨石阵﹑吸血鬼﹑人体自燃……白天还没觉得什么，到了晚上就惨了，我一上床妈妈就把灯给关了，我大叫：“别关灯，别关门”。妈妈也没理会我就走了。这下屋子里一片黑暗，恐怖充满了每一个角落，窗外皎洁的月光照到我的被子上，发出蓝幽幽的光，让我想到书中的鬼魂，吸血鬼。借着窗外微弱的光线，我看到了门后那个假模特，她看上去栩栩如生，身上穿着艳丽的服装，脸色惨白，她那炯炯有神的大眼睛好像直盯着我，令我毛骨悚然。我想起妈妈经常跟我说过的话：“恐惧是你自己的心理作用，你要不断的告诉自己，那是假的，这样你才能克服。”我想着妈妈的话，不断的告诉自己“世界上是没有鬼魂的，模特是用木头做的，都是假的。”想着想着，我进入了梦乡。第二天起来，我不再害怕假模特，也没有以前那么害怕黑暗了，看来“胆量”是在磨炼中成长的。

人们对于不可知的东西常常会产生恐惧，要克服恐惧，就要提高对事物的认知能力，扩大认知视野，了解了它的真相，就不会那么恐惧了。我战胜了恐惧，你呢?

初二战胜恐惧作文3

春暖花开的时节，我和妈妈来到了盐城大纵湖景区游玩。那里有古色古香的苏北第一长廊，有清新宜人的芦苇荡，有高大雄伟的镇湖塔……我们一路走走玩玩，说说笑笑，观赏美景，放松心情，好不惬意！

走着走着，前方忽然传来了一阵轰鸣声，我定睛一看，原来是两辆大型“水陆战车”发出的。我一下子被吸引住了，拉着妈妈冲了过去。正巧，有一辆战车准备下水了。只见那辆战车轰鸣着向前，慢慢加速，然后“扑通”一声入了水，在水中绕湖平稳行驶了一圈后准备上岸了。战车缓缓地靠岸，接着加足马力冲上了坡道，如同一只蓄势待发的雄狮往前冲。霎时水珠四溅，战车也转换成了陆地模式，雄赳赳、气昂昂地驶向起点。

我惊呆了，心中跃跃欲试，真想立刻坐上去亲身体验一回，可又有些犹豫：这“水陆战车”安全吗？我可从来没坐过，万一掉到水里去怎么办？万一车在水中出了故障怎么办？在水里出了危险可不比在陆地上呀！一个接一个的担忧盘旋在我的脑海中，原先的期待也被泼了盆冷水。可这时，我看到那些刚刚从战车上下来的人，个个兴奋不已，眉开眼笑地交谈着感受，我的心里又痒痒的。尤其看到有几位低年级的小朋友都勇敢地体验了一回，我又重燃了斗志，鼓起勇气坐上了车。那种心情呀，有高兴，有激动，有紧张，有不安。但不管怎样，我迈出了这一步。

事实证明，我的选择是正确的，“水陆战车”非常安全，我坐在上面体验到了别样的快感，尤其是从岸上冲入水中的那一刹那，真是刺激呀！更令我感到自豪的是：这一次，我战胜了心中的恐惧！其实，恐惧只是一间房，走出来，就能笑迎阳光；恐惧只是一道坎，跨过去，就能平坦；恐惧只是一个洞，钻出来，就能身心愉快。克服了恐惧，就是战胜了自己！

初二战胜恐惧作文4

这些天，教室里的咳嗽声此起彼伏，我小心翼翼，尽量保护好自己，因为我害怕去医院。可不幸还是中招了，有点低烧，妈妈要带我去医院，被我拒绝了。到了学校，吴老师一声令下，我只得去医院看病了。

医院的人真多啊，门诊大厅像个集市，人山人海，摩肩接踵。半个小时后，我终于挂好了号，妈妈便带我去儿科。

在就诊室里，我看见一位和我年龄相仿的学生，我们虽然没说一句话，但因为有了这样一位同病相怜的中学生，我的心里平静了些。

轮到我了，我坐上就诊椅，医生态度和蔼，他询问了我一些问题，最后总结道：“从你的症状来看，可能是病毒性感冒，建议抽血化验一下。”我听到这句话后，恐惧感油然而生，真是怕什么来什么，我最怕的就是抽血打针。

虽然害怕，但我还是硬着头皮来到了检验科。这里也是人满为患，但气氛十分压抑，我的内心充满了紧张和恐惧。我环顾四周，发现坐在采血椅子的人就是刚才在就诊室里碰见的那个学生。他平静地坐在椅子上，撸起袖子，把手伸进了采血窗口，随着针头插进他的手臂，他的脸抽搐了一下。不一会儿，他便起身离开了椅子，向外走去。见他采血过程这么顺利，我便放松了一些。

终于轮到我了，我坐在采血窗口前的椅子上，感觉十分不自在。这时听到一个声音：“把手伸进来。”我赶紧伸出手臂放在棉布上，护士拿出一根橡皮筋给我系上，又拿起药水在手臂上擦了一下，最后拿起针管的包装袋，拆开并拿出了针管。我的心在这一刻揪紧了，手心充满了汗。我努力使自己平静下来，但始终不能做到。我紧张地看着针头慢慢的插进我的皮肤，一阵刺痛也随之而来，但过了一会儿，我便感觉不到疼了。

看来，只要我们鼓起勇气去面对，我们就会发现战胜恐惧并不困难！

初二战胜恐惧作文5

天空渐渐暗了下来，补习班放学了，我满怀欢喜向家里走去。

走到楼道里时，我发现了一只小老鼠，它全身灰色，在热气升腾的天气中，散发出一阵令人厌恶的气味。

“走开!”我对着它大声喊道，心却跳的厉害，十分担心它听不懂人类的语言。“吱吱”它叫了一声，迅速窜上了另一层楼。

我原本快乐的心情顿时烟消云散了，此时此刻，眼睛里散发的不再是快乐，而是恐惧和悲哀。我走了一层，觉得自己每走一步都是战战兢兢的，看着小老鼠瘦小的身体，又想走上去但又又有些恐惧。

“吱吱吱……”它欢快的叫声好像在嘲笑我的懦弱和愚蠢。而正是它的这一个小举动，惹得我顿时火冒三丈，我想用行动来证明我可以。可我的心底又冒出一个声音：“它那么可怕，还是在这里等待妈妈来吧。”但又一个声音很快冒了出来：“加油，它那么小，一点也不可怕，鼓起勇气，一股作气爬上楼梯，回到家。”

我试着迈出了一步，很快又退了回去，我想回到家，但对老鼠的恐惧一直纠缠着我，“没事，你能行。”我闭上眼睛，心里暗暗的给自己打气，然后我三步并作两步跑回了家，进了房门，那颗吊着的心才算放下。

数年之后，我现在已经上了五年级，但我的心中始终有这样一个念头：加油!你能行。

第三篇：初二战胜恐惧作文

初二战胜恐惧作文1

只要是人，都有恐惧的东西。比如，我妈怕虫子，即使一个蟑螂，都可以让她吓得满屋子跑，我也不例外。

妈妈说我小时候几乎什么都怕，怕小动物，怕假模特，怕噪音……妈妈说我小时候第一次乘助动车，我站在一边，爸爸开始发动，突然一声巨响，我被吓得逃出八丈远，直接就哭出来了，好象那助动车是一只野兽，要把我吃了似的，爸爸看我这样真是又好气又好笑。还有一个东西我也很害怕，那就是“黑暗”，因为这个，老被妈妈叫“男子汉大豆腐”。

记得有一次，同学送我一本《神秘现象之谜》，里面有很恐惧的巨石阵﹑吸血鬼﹑人体自燃……白天还没觉得什么，到了晚上就惨了，我一上床妈妈就把灯给关了，我大叫：“别关灯，别关门”。妈妈也没理会我就走了。这下屋子里一片黑暗，恐怖充满了每一个角落，窗外皎洁的月光照到我的被子上，发出蓝幽幽的光，让我想到书中的鬼魂，吸血鬼。借着窗外微弱的光线，我看到了门后那个假模特，她看上去栩栩如生，身上穿着艳丽的服装，脸色惨白，她那炯炯有神的大眼睛好像直盯着我，令我毛骨悚然。我想起妈妈经常跟我说过的话：“恐惧是你自己的心理作用，你要不断的告诉自己，那是假的，这样你才能克服。”我想着妈妈的话，不断的告诉自己“世界上是没有鬼魂的，模特是用木头做的，都是假的。”想着想着，我进入了梦乡。第二天起来，我不再害怕假模特，也没有以前那么害怕黑暗了，看来“胆量”是在磨炼中成长的。

人们对于不可知的东西常常会产生恐惧，要克服恐惧，就要提高对事物的认知能力，扩大认知视野，了解了它的真相，就不会那么恐惧了。我战胜了恐惧，你呢?

初二战胜恐惧作文2

春暖花开的时节，我和妈妈来到了盐城大纵湖景区游玩。那里有古色古香的苏北第一长廊，有清新宜人的芦苇荡，有高大雄伟的镇湖塔……我们一路走走玩玩，说说笑笑，观赏美景，放松心情，好不惬意！

走着走着，前方忽然传来了一阵轰鸣声，我定睛一看，原来是两辆大型“水陆战车”发出的。我一下子被吸引住了，拉着妈妈冲了过去。正巧，有一辆战车准备下水了。只见那辆战车轰鸣着向前，慢慢加速，然后“扑通”一声入了水，在水中绕湖平稳行驶了一圈后准备上岸了。战车缓缓地靠岸，接着加足马力冲上了坡道，如同一只蓄势待发的雄狮往前冲。霎时水珠四溅，战车也转换成了陆地模式，雄赳赳、气昂昂地驶向起点。

我惊呆了，心中跃跃欲试，真想立刻坐上去亲身体验一回，可又有些犹豫：这“水陆战车”安全吗？我可从来没坐过，万一掉到水里去怎么办？万一车在水中出了故障怎么办？在水里出了危险可不比在陆地上呀！一个接一个的担忧盘旋在我的脑海中，原先的期待也被泼了盆冷水。可这时，我看到那些刚刚从战车上下来的人，个个兴奋不已，眉开眼笑地交谈着感受，我的心里又痒痒的。尤其看到有几位低年级的小朋友都勇敢地体验了一回，我又重燃了斗志，鼓起勇气坐上了车。那种心情呀，有高兴，有激动，有紧张，有不安。但不管怎样，我迈出了这一步。

事实证明，我的选择是正确的，“水陆战车”非常安全，我坐在上面体验到了别样的快感，尤其是从岸上冲入水中的那一刹那，真是刺激呀！更令我感到自豪的是：这一次，我战胜了心中的恐惧！其实，恐惧只是一间房，走出来，就能笑迎阳光；恐惧只是一道坎，跨过去，就能平坦；恐惧只是一个洞，钻出来，就能身心愉快。克服了恐惧，就是战胜了自己！

初二战胜恐惧作文3

这些天，教室里的咳嗽声此起彼伏，我小心翼翼，尽量保护好自己，因为我害怕去医院。可不幸还是中招了，有点低烧，妈妈要带我去医院，被我拒绝了。到了学校，吴老师一声令下，我只得去医院看病了。

医院的人真多啊，门诊大厅像个集市，人山人海，摩肩接踵。半个小时后，我终于挂好了号，妈妈便带我去儿科。

在就诊室里，我看见一位和我年龄相仿的学生，我们虽然没说一句话，但因为有了这样一位同病相怜的中学生，我的.心里平静了些。

轮到我了，我坐上就诊椅，医生态度和蔼，他询问了我一些问题，最后总结道：“从你的症状来看，可能是病毒性感冒，建议抽血化验一下。”我听到这句话后，恐惧感油然而生，真是怕什么来什么，我最怕的就是抽血打针。

虽然害怕，但我还是硬着头皮来到了检验科。这里也是人满为患，但气氛十分压抑，我的内心充满了紧张和恐惧。我环顾四周，发现坐在采血椅子的人就是刚才在就诊室里碰见的那个学生。他平静地坐在椅子上，撸起袖子，把手伸进了采血窗口，随着针头插进他的手臂，他的脸抽搐了一下。不一会儿，他便起身离开了椅子，向外走去。见他采血过程这么顺利，我便放松了一些。

终于轮到我了，我坐在采血窗口前的椅子上，感觉十分不自在。这时听到一个声音：“把手伸进来。”我赶紧伸出手臂放在棉布上，护士拿出一根橡皮筋给我系上，又拿起药水在手臂上擦了一下，最后拿起针管的包装袋，拆开并拿出了针管。我的心在这一刻揪紧了，手心充满了汗。我努力使自己平静下来，但始终不能做到。我紧张地看着针头慢慢的插进我的皮肤，一阵刺痛也随之而来，但过了一会儿，我便感觉不到疼了。

看来，只要我们鼓起勇气去面对，我们就会发现战胜恐惧并不困难！

初二战胜恐惧作文4

“啊，我不要打针!我不要打针!”

“不要点我名字!”

秋天是传染病的多发季节，老师要求全体同学用打针来预防传染病的发生，就有人开始唉声叹气。没想到，传染的不是这些传染病而是“害怕病”，不久，全班同学鸡皮疙瘩就掉了一地。有人把脱下来的外套又重新穿上了，好像这是最新发明的“仿针服”;有人紧紧护住自己的胳膊，叽里咕噜地自言自语，似乎正祈求老天爷能给他开扇后门，我心里也是七下八上。想到那寒光闪闪的针头，唉，这精神上的煎熬，痛苦啊!

“躲的了初一，躲不过十五。”不管你怎么躲，怎么怕，终究还是开始了打针。打针的地方安排在体育馆。

从我们教室到体育馆，平常不过几分钟的事情，可此时，谁都希望它能变得长一点，哪怕是两万五千里长征的距离，也不会有人会喊累的。

在通往“地狱”的路上，整个队伍乱哄哄的，平常那些冲锋陷阵的勇士们，个个都变的“谦虚有礼”的样子。不停的说着：“女士优先，女士优先!”

我眼睛平常不大好使，今天却格外的亮。刚进到“地狱”，就看到了那些闪着寒光的针头，我不禁打了个寒颤，身上的鸡皮疙瘩仿佛得到了命令，紧急集合，全军出动。

轮到我了。那蘸着消毒水的棉签触碰到我的胳膊，我把头别向一边，闭上了眼睛，听天由命吧。

突然，耳旁传来了“天使”的声音;“好了，打完了。下一个!”什么?打完了?真的?我积攒了半天的勇气还没拿出用，怎么就全部过期作废了?我不禁哑然失笑。

想一想，生活中很多事情也想这样，如果你十分慌乱，事情就会在你的慌乱中放大，所以做任何事都要抱着一颗冷静执着的心去面对。

初二战胜恐惧作文5

天空渐渐暗了下来，补习班放学了，我满怀欢喜向家里走去。

走到楼道里时，我发现了一只小老鼠，它全身灰色，在热气升腾的天气中，散发出一阵令人厌恶的气味。

“走开!”我对着它大声喊道，心却跳的厉害，十分担心它听不懂人类的语言。“吱吱”它叫了一声，迅速窜上了另一层楼。

我原本快乐的心情顿时烟消云散了，此时此刻，眼睛里散发的不再是快乐，而是恐惧和悲哀。我走了一层，觉得自己每走一步都是战战兢兢的，看着小老鼠瘦小的身体，又想走上去但又又有些恐惧。

“吱吱吱……”它欢快的叫声好像在嘲笑我的懦弱和愚蠢。而正是它的这一个小举动，惹得我顿时火冒三丈，我想用行动来证明我可以。可我的心底又冒出一个声音：“它那么可怕，还是在这里等待妈妈来吧。”但又一个声音很快冒了出来：“加油，它那么小，一点也不可怕，鼓起勇气，一股作气爬上楼梯，回到家。”

我试着迈出了一步，很快又退了回去，我想回到家，但对老鼠的恐惧一直纠缠着我，“没事，你能行。”我闭上眼睛，心里暗暗的给自己打气，然后我三步并作两步跑回了家，进了房门，那颗吊着的心才算放下。

数年之后，我现在已经上了五年级，但我的心中始终有这样一个念头：加油!你能行。

第四篇：《一级恐惧》影评

影评 怀着对法律的崇敬，总认为法庭是一个发掘真相还世间正义的地方，而影片开头，就赤裸裸地告诉观影者：“想讨回公道就去妓院，想受人凌辱就去法庭。”在这部影片中，一场以正义为名的审判，所谓正义与邪恶的交锋背后充斥着各种人性的丑恶面，大主教的伪善，律师的名利，州检察长的私利，女检察官的职位。而这些人统统都在这个法庭上遭受凌辱和审判，唯独真正的凶手最终逃离了法律的制裁。且不讨论艾伦杀死大主教的行为是否师出有名。来看一下这部影片中所反映的美国司法制度，讨论一下最终凶手没有收到法律制裁的制度因素。

辩诉交易制度：从影片的一开始，马丁律师就开始与州检察长为他的委托人潘乔伊进行辩诉交易。检察官助理愤怒地指出，潘乔伊是个亡命之徒，贩毒、敲诈、洗钱。看起来是十恶不赦之徒，然而马丁律师强调了“涉嫌”，这个词不仅体现了无罪推定的原则，更是基于律师对于检方证据不足，指控很难成立而胸有成竹。在证据不够充分的时候，检察官更倾向与选择辩诉交易来避免败诉的危险。果然检察官提出了他的价码：一百五十万，他得离开本州。马丁律师在与潘乔伊交流中，也告诉他最好要接受这个建议，除非他想用两年时间上诉。辩诉交易制度在此看来是一个三赢的模式。检察官不用承担高成本审理后，嫌疑人被判处无罪的风险，能够致力于更加严重的犯罪的诉讼。而嫌疑人也免去了长年累月的官司之苦，避开较重的刑罚。而代理人也可以在最后确定的嫌疑人支付的金额中获得四成（该影片中对该案的提成）。之后影片又提到：潘乔伊表示，两个月前，警察找到他，要他帮助警察指控阿德马蒂纳，然后提出交换条件，也是让他离开本州（而不追究他的犯罪行为）。这是采用辩诉交易的另外一个原因，为了在对其他更严重的犯罪的起诉中获得该被告人的合作。

所谓的辩诉交易，是指检察官与被告人或其辩护律师经过谈判和讨价还价来达成有被告人认罪换取较轻的定罪或量刑的协议。辩诉交易制度是最能反映美国刑事公诉职能特点的制度之一。美国的检察官公诉职能的独断性表现于此。辩诉双方达成协议之后，法院便不再对该案进行实质性审判，而仅在形式上确认双方协议的内容。如今美国有90%的刑事案件是通过辩诉交易制度完成的，也就是说，事实上需要陪审团进行法庭审判的案件只有10%。这对节约司法资源，提高司法效率有着很大的帮助。美国前首席大法官沃伦•伯格曾说，如果辩诉交易在所有案件中的比例从当前的90%降到80%，就需要配备双倍的人力、物力，包括法官、法庭书记员、法警、陪审员和审判场所等。然而对于辩诉交易制度的反对之声也是一浪高过一浪，很多人认为，辩诉交易制度损害的司法的公正，让本应接受法律制裁的犯罪者逍遥法外，而受害者的权利无法得到充分的保障。

辩诉交易制度在美国的普遍实施有其背景。案件繁多而如果每一桩案件都要经历召集陪审团的过程，将会使得案件的结案率大大降低，导致案件积压，加重了司法系统的负担和控辩双方的负担，而一些亟需得到经济补偿以进行医疗甚至生存的受害者由于案件的无法审结而陷入生存困境。这是一场关于公正与效率的博弈。“迟来的正

义即非正义（Justice delayer is justice denied）”。当然在辩诉交易制度的使用上，美国法律也作出了限制和要求，以保证正义的实现。在我国是否应当引入辩诉交易制度？对于我国来说，近年来，案件数急剧增长，给有限的司法资源带来了巨大的压力，在我国的刑事诉讼制度中也规定了简易程序，普通程序简化审的案件分流方法。那么对于是否能够引入辩诉交易制度呢？2002年4月黑龙江牡丹江铁路运输法院借鉴美国的辩诉交易处理孟广虎故意伤害案件，引发了媒体、法学界对辩诉制度引入的关注和讨论。而我认为，辩诉制度的引入，最大的一个障碍点在于司法系统的公信力缺失以及民意对司法审判的影响过于严重。我国民众对于法律的了解愈加深刻，愈明白司法系统中存在的种种不公正现象，引起了极大的民愤。而中国千百年来的道德传统认为，杀人偿命天经地义，有罪必究，辩诉交易制度在民间更易被看做是“以金钱换自由”“钱权交易”云云。对公信力已经极其薄弱的司法体系又将会造成多大的打击也不得而知。正如死刑的存废问题一样，将会一石激起千层浪。因此，引入辩诉交易制度，如何以专家的话语权填平民意的鸿沟，存在很大的难度。

律师制度：马丁在看到艾伦被捕的消息之后，职业敏感性告诉他这将是一个抢手的案子，当时他想要接下此案的缘由并不是什么伸张正义，而仅仅是为了出名，为了自己的执业生涯。在查到艾伦下落的时候，他迅速地会见了艾伦，并且要求成为他的律师，免费提供服务，并表示能够为他免除牢狱之灾。马丁的话语中也透出了，如果艾伦不接受他而使用费用便宜的公设律师，将要准备把牢底坐穿。这也

体现了美国社会的一个现实，有钱人才能聘请得起大律师为其辩护，并经过众多律师的头脑风暴最终免于牢狱之灾，而穷人只能接受法律援助，而援助质量不高，而不得不接受严苛的处罚。

美国的律师享有很高的权利，在该片中当马丁轻松的来访于关押艾伦的“看守所”，狱警没有任何阻挠，也没有要求出示任何证件。律师会见其当事人是天经地义的事情。马丁还可以深入现场进行现场调查，第一次调查，对看守犯罪现场的警察出示了证明文件，然后警察仅仅告知了他，注意保持现场的原状，就允许他进入现场调查。之后马丁怀疑有第三人作案时，为了探明案情深入取证甚至“抓捕”证人阿力。马丁在法庭上援引美国宪法修正案传唤州检察长作为证人得到了法官的允许。而我国的律师则局促的多，律师在侦查阶段没有阅卷权，不能调查取证，甚至在会见犯罪嫌疑人时，也受到侦查人员的在场监督。在这种强职权主义模式下，刑事辩护律师很难放开手脚，为委托人争取应有的权利。

特权规则：律师与委托人之间的特权是委托人有权拒绝透露与组织他人透露委托人与律师之间的秘密交谈。所以，马丁律师在与艾伦会谈时，能够无所不说，甚至教他如何摆出一副无辜的面孔以博取陪审团的同情。美国的华尔兹教授指出：“特免权存在的一个基本理由是：社会期望通过保守秘密来促进某种关系。社会极度重视某些关系，宁愿捍卫秘密，甚至不惜失去与案件结局有重大关系的情报，例如很难想象有什么事情比‘律师——当事人’特权更能阻碍事实的查明。此外还有医生与病人之间，夫妻之间，神职人员与忏悔者之间的特权。这些特权保障了社会一些基本道德的存在，使得社会机器能够平稳运行。如果这些特权得不到保障，那么社会一定会陷入一场令人恐慌的信任危机。这也就是本片结尾的时候，艾伦暴露出了他并不是真正的多重人格障碍患者，而是伪装成存在精神病患而逃脱法律制裁，马丁律师落寞地离开了看守所，而无法指证艾伦的杀人行为。这种特权制度，倒是与我国古代的“亲亲得相首匿”有着异曲同工之妙。而我国现在的法律制度，总是过分强调实质正义，有错必纠，而把程序正义放在一边，但并不见得真正地实现了正义应有的内涵。证据展示制度：该片中，由于马丁是提出无罪辩护，并一直在寻找一个所谓的第三人。因此，后来发现艾伦可能存在多重人格障碍问题时，无法改变当时的无罪辩护，只能偷偷把发现的犯罪动机录像丢在检察官家门口，并且诱导女检察官在交叉询问时激发出艾伦的第二重人格。而在法庭上，当马丁的辩护偏离无罪辩护时，检察官能提出抗议，且法官也给与了马丁警告。这是基于，如果辩护方准备在审判中提出被告人案发时存在精神问题的辩护，必须在法定期限内将此意图书面告诉公诉方和法庭。否则辩护方就不能做出这种辩护。如果辩护方准备在审判中出示被告患有精神病、神精缺陷或其他与承担刑事责任相关的精神状况和专家证言，也应当在法定期限内将此意图书面告知公诉方和法庭。法庭根据公诉方的请求，可以对该被告人的精神状况进行强制检查。如果被告方未能履行告知义务，或者不服从法庭的检查命令，法庭可以排除其提出的有关专家证言。这种证据制度，能够防止控辩的任何一方在法庭上提出新证据或者事前隐匿证据而

在法庭上进行突袭，导致任何一方没有防备而无法进行有效的防御。最终法庭发现艾伦可能存在精神障碍时，由于与当时召集陪审团时进行审判的情况不符，法官解散了陪审团。明显的，艾伦最终可能由于精神障碍而免于法律制裁。

这种精神鉴定，在我国可以参考前些年的邱兴华案。邱兴华案一审被判死刑，不仅是对受害人，更是对所有保持着朴素道德观的民众的告慰，杀人偿命。然而对邱兴华进行精神病司法鉴定申请的提出，一石激起千层浪，引起了各方巨大的反响。一边是受害者家属血和泪的控诉以及不杀不得已平民愤的民意沸腾声；一边是法律专家挥动着法治旗帜为精神鉴定奔走呼号，同时法官还承受着自身法律专业素养和道德情感的抗衡。民意与精英的对抗走在了风头浪尖。这种精神状况鉴定的法律程序缺失，是导致这种冲突的关键。也提醒着我国司法体系关于程序正义的关注和重构。以及如果向民众解释死刑的存废。关于该片所体现的一些美国人的观念。马丁在与采访他的媒体人在酒吧谈天时，先是抱怨了律师所遭受的社会重大非议。然而，当媒体人问道：你为什么辞去公职。马丁的回答中有一句话：能上场打球何必当裁判。作为一名美国的刑事辩护律师，马丁一定能为中国的刑事辩护律师所羡慕，美国司法体制为了保护人权，对于被告人权利的保护有众多制度，如人们所熟知的证据制度，米兰达规则等等。因此也赋予了律师很大的权利。在法庭上，律师的专业素养和辩护技巧，同样也能够呼风唤雨。甚至影响陪审团最终影响判决结果。而对于公权力的限制，法官与检察官的行为也必须合法，避免了公权力的肆意

妄为。因此，马丁愿意在上场打球，而不愿只做一名裁判者。而在中国的情势完全不同，越来越拥挤的公务员考试独木桥，更多的人愿意走这条捷径而进入裁判者的行列，因为裁判者意味着权力。权力本位的思想，让人更愿意做裁判者，而上场的人不关注实力和技巧而反投寻求制度外的帮助。

艺术总是来源与生活而高于生活，此片在美国人的角度，更愿意的是揭示美国司法制度中存在的总总弊端，而最终导致凶手逍遥法外。而对于司法改革口号震天响而雨点小的我国，则有很大的借鉴意义。

第五篇：《一级恐惧》观后感

《一级恐惧》观后感

这是我第二部看的关于法律的电影，第一部是《律政俏佳人》。如果说《律政俏佳人》是我的法律启蒙电影，那么这部电影《一级恐惧》便是我对律师的思考，当一个律师，你如何做到守护正义？

男主马丁是芝加哥有名的辩护律师，同时也经常为那些被许多人早已当成罪犯的人捍卫他们应有的权利，因为他相信，人心向善，他应该帮助那些本应“无辜“的人。一天，芝加哥爆发一起震惊全城的杀人案件，被害人罗森是受人爱戴的教主，行凶人的手段极其残忍，而当时唯一的嫌疑犯艾伦被认定就是杀人犯，同时与马丁有过关系的女主作为检察方的起诉律师，准备起诉艾伦使其死刑。这时，马丁立马接受了这个案子决定为马丁辩护。起初，马丁相信艾伦是无辜的，极力为他谋得对他有利的证据，可是随着时间的推移，检察方获得的证据越来越多，并且指向了艾伦是谋杀犯。这时，马丁无意得到一带录像，内容是罗森强迫艾伦和他的女朋友玩性爱游戏，同时马丁发现了艾伦是具有双重人格，并得知杀人的是第二人格的艾伦，此时马丁确信只要法庭见证艾伦的发病过程就能免除他的一级指控。最后在法庭上，经过女主的逼迫询问下，艾伦的第二人格出现，并锁住女主的脖子企图伤害，所幸最后被制止了，同时法庭也见证了他发病的过程，决定休庭。在监狱里，马丁祝贺艾伦免罪，可是艾伦的一句对女主脖子的关心话语引起了男主马丁的怀疑，因为艾伦声称自己是不知道第二人格所做的事情，是处于失忆的状态。当马丁质疑他为什么会记得他锁喉的过程时，艾伦袒露，原来一切都是艾伦自导自演的，罗森就是他杀的，根本不存在所谓的第二人格行凶。

首先这部影片有大量的桥段是在法庭争论下进行的，所以也得以让我窥视美国法庭开庭的模样，不得不说，法庭是及其严肃的地方，任何一切的发言都要与此次案件有关，也要按照规矩来进行辩驳，否则不记录为出庭证据。这种的规矩让我一度思考，如果是违反规矩的发言即使有利于案件的推进也不予以记录，岂不是本末倒置？以及美国的法律保护当事人有缄默权，这也是让我很意外的，充分说明了法律是保护人的，而不是逼迫人。还有是法律人的谨慎，对于没有定论的结果，不能用既定的言辞，只能用猜测的言语来表示，比如对嫌疑人的结论判定只能用“疑似”。

其次，这部影片我并没有得到它准确的回答，也就是它到底要教会我什么。但与其说“给予“一个答案，不如说“留下”一个问题。当一个法律人，面对一个嫌疑犯，你会怎么做？我想起在进大学前的那个暑假，我和我妈妈以及妈妈的一个朋友聚餐，她们谈到我的专业，说我以后当律师就是要把死的说成活的，意思就是说你努力证明一个罪犯不是罪犯。但，这样是对的吗？难道我要成为金钱的奴隶，去弯曲原来的真相吗？答案是否定的，如同电影中男主说的，我只为一个人谋得最大的法律援助，而并非去曲直是非。比如面对一个杀人犯，我也心知肚明他的确杀人了，但是他应该被判无期而不是死刑，对于这样法律援助也是一种来自于人道的帮助和正义的维护。是什么就是什么，我没有想去钻法律的空子来维护当事人的利益而去损害他人应该的的利益。作为法律人，我们手握法律，而不是撰写法律。我们通过专业的教育，把正确的结果带给群众。

最后，男主原以为的维护正义，帮助无辜却被利用作为坏人的解脱。作为男主一定内心懊悔痛苦，但是我觉得守护正义的良知不应该动摇，我们应该坚信法律能为社会带来更好的秩序与未来，我们是社会的服务者，要利用法律守护社会！