隐藏的作文400字（汇编）

第一篇：隐藏的作文400字

隐藏的作文400字五篇

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的隐藏的作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

隐藏的作文400字 篇1

我是个爱挑食且脾气暴躁的人，特别不爱吃猪肉。

中午，我坐在沙发上津津有味地边吃着鸭翅，边看电视。“快来盛饭呀。”妈妈不停地催我。“知道了。”我不耐烦地说。

我不紧不慢地端起碗走进厨房，“夹两个虾子，有营养。”妈妈正要把虾放进我的碗里。“不要。”我飞快地收回碗。妈妈生气了：“你这孩子，怎么那么不听话，我让他们给你留的。”“你要你吃，反正我不吃。”

我夹了一些西红柿鸡蛋，坐在沙发上接着看电视。厨房里传来妈妈“丁丁当当”的声音，我知道那里面隐含着不少的愤慨。

这个时候，爸爸坐到我身边，语重心长地对我说：“要听妈妈的话，她也是为了你好，以后别气她了。”我一脸无辜：“她知道我不喜欢虾子的。”说完，低下头埋头吃饭。

我去放碗的时候，从妈妈身边经过，我和她都选择了沉默。我仔细想了想，觉得爸爸说得有道理，不管怎样，她都是为了我好，而我却跟她发脾气。

父母对我们的爱，可以从平常的一点一滴中看出来：母亲对我们的唠叨、父亲对我的严厉……我们永远无法回报父母对我们的爱，能做的只是多给他们一些关心。

隐藏的作文400字 篇2

“妈妈出去买菜了，你在家要乖乖写作业哦！”妈妈摸了摸我的头，微笑着说。

“好的。”我没有抬头，心里却笑开了花。

妈妈“嘭”的一声关上了门，我赶紧打开手机，输入密码解锁，哈哈，终于自由了！我先打开手机网页，上面有许多我感兴趣的新闻：游戏、军事、科技……我选择了一条关于赛车的新闻，那上面的车无论是型號还是颜色都非常吸引眼球。

我聚精会神刷着网页，时间不知过去了多久。突然，微信跳出了视频电话，我吓得手一抖，手机从手上滑到了桌上。尽管不情愿，但我必须点开视频，因为那是妈妈打来的。“作业完成多少了？”妈妈第一句话就问这个。“差……不……多了。”我声音颤抖地说。

挂掉电话，我不敢有半分犹豫，赶紧把手机收起来，坐在桌前认真地写起了作业，但是耽误的时间已经补不回来了，我的心里满是愧疚，撒谎的后果我承担不起啊！

十几分钟后妈妈就回来了，我紧张得心都快要从嗓子眼里蹦出来。我走到妈妈面前，主动承认了错误。妈妈摸着我的头，意味深长地说：“无论什么时候，我们都不能说谎，做人要诚实。”

妈妈说完，又用手指了指书柜上方。天哪！竟然是一个摄像头。

我长吁一口气，幸好妈妈没有惩罚我，但我也深深记住了这次教训。

隐藏的作文400字 篇3

周六早上，爸爸开车送我去补习。车子行驶着，到十字路口时，刚好红灯亮了，爸爸踩下刹车，我定睛一看，108秒！这么久，看来今天要迟到了。我只能眼睁睁地看着时间一点一点流逝。

为什么十字路口的红绿灯中，红灯亮的时间长，绿灯亮的时间短呢？我看了一下，四个路口都有红绿灯，每次只能有一个路口是绿灯，其他三个路口都显示红灯，这样才能保障直行或左转的车行驶安全，避免堵车和碰撞，这样算来，红灯亮的时间应该是绿灯的3倍。

我仔细一算，当红灯亮的时间为108秒时，绿灯亮的时间是33秒，可是108÷3＝36，36-33＝3，还有3秒去哪儿呢？我实在想不出个究竟，只好向爸爸请教。

爸爸分析道：如果一个路口的绿灯亮完了，下一个路口的绿灯立刻亮起，那么，车辆或人过十字路口，行走到一半，前面的绿灯变成红灯，下一个路口的红灯变为绿灯，车子从侧面向他驶去，就会造成交通事故。所以绿灯后有3秒的缓冲期，就是黄灯时间。黄灯表示警示，黄灯叫车辆要注意车行道上马上就要红灯了。

我恍然大悟，验算一下（33+3）×3＝108，虽然感觉在路口等待108秒很长，但是通过红绿黄灯的共同指挥，马路上的车辆行人才得以井然有序地穿梭来往，保证了我们安全地在最短的时间通过路口。那一天我并没有迟到，我准时来到培训学校。

生活中处处有数学，让数学服务于生活，将给生活带来更大便利。

隐藏的.作文400字 篇4

小秘密大家都有，大多数都是甜蜜的、幸福的，而我的秘密是独特的、纯真的，不知你在想些什么呢？想错了？没关系，让我悄悄告诉你。

中午，我在学校附近无意看见里一个大笼子，上面有凉席盖着。会是什么呢？小狗？小猫？还是小仓鼠？我一直在想，走路在想，上学在想，吃东西在想，算了，不想了，玩我跑到哪里，蹲了起来，原来是两只大白兔啊！我怎么那么笨啊！

白兔的嘴是丫字形的，好像合不拢，露出两排碎玉似的小牙，兔子的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石，兔子的尾巴很短，就像一个小绒球球贴在它的屁股上。兔子的耳朵又大又长，只要听见稍微一点时间它的耳朵就唰的竖了起来。它身上身上白的很，就像下雪了。

我看它没吃的就每天瞒着妈妈给它带食物，带的妈妈都起疑心了，问起我来我说，这是我同学让我带的，我跑在兔子身边，它却不理我，真讨厌，我又把食物放在它眼前，它就一直扒笼子，我把菜放进笼子里，它津津有味的吃起来，吃完又向我要，我只好把菜全给他了。

所以我每天到它跟前，它总是这样，兔兔，该怎么说你好呢？

一晃就是一年，也就是说，一年我都在给它送食物，而且已经瞒了妈妈1年了，想必它已经吃了我100多，它越来越胖，越来越胖，有时我还给它说，兔兔，你该减肥了。

这就是我的小秘密，伴随过我春夏秋冬的小秘密，我愿意牵着你的手，一起去我的秘密花园里去散散步。

隐藏的作文400字 篇5

不做亏心事，不怕鬼敲门。在我心里隐藏着一个小秘密。

—— 题记

每个人心中都有一个小秘密，我自然也不例外。今天借着这大好时机，我也来晒晒我的秘密吧！

这件事是发生在二年级的时候。

一天上午，我看到好朋友张静手上有一个手链。那手链是有好几块珍珠和一块大钻石（当然是赝品）组成，吸收了天地之精华。爱美之心人皆有之，我便上前询问在哪里买的？多少钱买的？

在回家的路上，我不断地思索：这个手链真是太漂亮了，太好了！可我的压岁钱和零花钱都在老妈手上，怎么办呢？突然一个“妙计”在我的心中闪过———偷。

我飞快地跑回家侦察情况。发现爸爸正在玩电脑游戏，老妈在厨房做饭。真是天赐良机，可我还是犹豫不决，到底是偷？还是不偷呢？最后，终于下定决心，我蹑手蹑脚地走到抽屉面前飞快地用钥匙打开抽屉，又用希特勒闪击波兰的速度拿了200元钱，锁上了抽屉，贼溜溜地逃走了。

我的心怦怦直跳，久久不能平静，后悔莫极，不过，箭在弦上——不得不发。我也无心写作业了，很早去了学校，买了手链。后来我老妈也没有发现，但我却非常内疚。从那以后，我再也没拿妈妈的钱。

第二篇：隐藏的作文400字

隐藏的作文400字四篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的隐藏的作文400字4篇，欢迎大家分享。

隐藏的作文400字 篇1

“妈妈出去买菜了，你在家要乖乖写作业哦！”妈妈摸了摸我的头，微笑着说。

“好的。”我没有抬头，心里却笑开了花。

妈妈“嘭”的一声关上了门，我赶紧打开手机，输入密码解锁，哈哈，终于自由了！我先打开手机网页，上面有许多我感兴趣的新闻：游戏、军事、科技……我选择了一条关于赛车的新闻，那上面的车无论是型號还是颜色都非常吸引眼球。

我聚精会神刷着网页，时间不知过去了多久。突然，微信跳出了视频电话，我吓得手一抖，手机从手上滑到了桌上。尽管不情愿，但我必须点开视频，因为那是妈妈打来的。“作业完成多少了？”妈妈第一句话就问这个。“差……不……多了。”我声音颤抖地说。

挂掉电话，我不敢有半分犹豫，赶紧把手机收起来，坐在桌前认真地写起了作业，但是耽误的时间已经补不回来了，我的心里满是愧疚，撒谎的后果我承担不起啊！

十几分钟后妈妈就回来了，我紧张得心都快要从嗓子眼里蹦出来。我走到妈妈面前，主动承认了错误。妈妈摸着我的头，意味深长地说：“无论什么时候，我们都不能说谎，做人要诚实。”

妈妈说完，又用手指了指书柜上方。天哪！竟然是一个摄像头。

我长吁一口气，幸好妈妈没有惩罚我，但我也深深记住了这次教训。

隐藏的作文400字 篇2

不做亏心事，不怕鬼敲门。在我心里隐藏着一个小秘密。

—— 题记

每个人心中都有一个小秘密，我自然也不例外。今天借着这大好时机，我也来晒晒我的秘密吧！

这件事是发生在二年级的时候。

一天上午，我看到好朋友张静手上有一个手链。那手链是有好几块珍珠和一块大钻石（当然是赝品）组成，吸收了天地之精华。爱美之心人皆有之，我便上前询问在哪里买的？多少钱买的？

在回家的路上，我不断地思索：这个手链真是太漂亮了，太好了！可我的压岁钱和零花钱都在老妈手上，怎么办呢？突然一个“妙计”在我的心中闪过———偷。

我飞快地跑回家侦察情况。发现爸爸正在玩电脑游戏，老妈在厨房做饭。真是天赐良机，可我还是犹豫不决，到底是偷？还是不偷呢？最后，终于下定决心，我蹑手蹑脚地走到抽屉面前飞快地用钥匙打开抽屉，又用希特勒闪击波兰的速度拿了200元钱，锁上了抽屉，贼溜溜地逃走了。

我的心怦怦直跳，久久不能平静，后悔莫极，不过，箭在弦上——不得不发。我也无心写作业了，很早去了学校，买了手链。后来我老妈也没有发现，但我却非常内疚。从那以后，我再也没拿妈妈的钱。

隐藏的作文400字 篇3

每一个人的成长当中，童年，少年时期肯定是占了很大的一个比重。

那个时期培养的好坏，真的会对一个人成长产生重大的影响，即使之后也许因为环境等其他因素的改变会有所变化，但是骨子里，小时候的.东西总是在心里有着一席之地。

之所以这么说是因为我自己对此有感同身受的经历。

写作，本身就本着我笔写我心的精神才能写出打动别人的词句。

然而，从小，我的作文都在为应试准备，写作文选，学仿写，一篇有趣的事，一个难忘的假期，自己生命中没啥什么可写的，就只能仿写作文集中的故事。

写着写着，也得了高分，可是写自己亲身所历之事肯定更得心应手，字数也多。索性，一次作文中，我写了自己的一段真实经历，得到了老师的好评，还贴在光荣榜中让同学们学习，然而第二天，我就看到有人在我的作文上大大写了抄袭二字！

那一次，我真的被伤到了。我没想到真情实意写出的文字竟是让人这般评价。

后来，我写作的时候，更多地选择了借鉴别人的故事，又或者编造一个故事。

能做到真正的我笔写我心，那是非常幸福的一件事。

隐藏的作文400字 篇4

渔夫借着微弱的灯光，看清了在五个熟悉的小脸中间，多添了两个卷头发、圆脸蛋的小脑袋。渔夫震惊了，同时，悲哀和怜悯也涌上渔夫的心头，浓浓地糊在一起。渔夫抬起头，看了桑娜一眼，她慈祥的目光里闪着泪花。他在心里下定了决心：一定要把这两个可怜的孩子养活。

一个夜晚悄无声息地过去了，太阳爬上了山坡，散发着光芒。渔夫带着新渔网出去打渔了，桑娜在家用针线缝着两个西蒙的孩子的衣服。时针指向了七，一个棕头发的孩子从床上爬起来，发现旁边多了两个小孩，吓得哭了出来。桑娜连忙去将那个孩子哄睡着，并看其他孩子有没有醒，“没醒，还好还好。”桑娜长舒了一口气，慢步走进厨房烧鱼。“这可是咱家最后一条鱼了，如今要那么多人平分，过得真是艰苦哇！”桑娜心想。她熟练地将鱼烧好，从烤箱里取出黑面包，把自己的两份放在了另外两个盘子里。

当桑娜把黑面包和鱼一盘一盘地端上餐桌时，她发现七个孩子都醒了，其中两个正号啕大哭，另外五个还面面相觑、不知所措。桑娜叫五个孩子去吃早餐，而自己无微不至地照看着两个孩子，把刚缝好的衣服给他们穿上。两个孩子停止了哭泣，望着这位如生母般而又不是生母的“第二位母亲”。

日子一天天过着，桑娜一天天看着他们长大，自己却消瘦了不少。终于，七个孩子可以挣钱了，他们为桑娜和渔夫买了一套新房子，再也不用过清贫的生活了。而那个秘密，桑娜和渔夫也一直没有公开......

第三篇：隐藏的爱(800字)作文

精选作文:隐藏的爱(800字)作文

从小，我和爸爸之间就好像隔了一堵无形的墙，使我和爸爸渐渐的疏远了。

我总是认为爸爸不爱我。从小到大，每当我因遇到挫折而哭泣时，总是妈妈在一旁轻声细语的安慰着我，而爸爸却是在一旁对我吹胡子瞪眼，还朝我吼道：不许哭！那么简单的问题还哭，真是一个笨蛋！；每当我因获得了夸奖而得意洋洋时，总是妈妈和我一起分享喜悦，而爸爸却是不以为然的说：有什么值得好骄傲的啊，不就是被别人表扬了而以嘛，真是个骄傲自大的人！；每当我生病时，总是妈妈在一旁对我付出无微不至的照顾，恨不得把我身上的病痛转移到自己的身上，而爸爸却只是淡淡的问一声：没事吧。；每当我生气时，总是妈妈在我的身旁耐心的给我分析生气的原因和解释道理，而爸爸却对我大呼小叫：凶什么凶，怪别人之前先好好反省自己去！；每次我生日时，总是妈妈为我买来香喷喷的蛋糕，、漂亮的衣裳和可爱的毛绒玩偶，而爸爸却只是微笑地说一声：生日快乐。&&久而久之，我对爸爸的不满就不由自主的产生了。

但是，有一次，我无意间发现一件的事使我改变了对爸爸的看法。那次，我拿着做完的作业来到爸妈房间，正准备敲门时，我却无意中听到了爸爸妈妈的对话。你看你的手，都受伤了，干脆明天不要去上班好了。这怎么行！会扣钱的！可你的手&&没关系！我挺得住，为了你们娘俩能过上好日子，我就是上刀山，下火海我都没有半句话！听到这里，我再也抑制不住心中的激动，猛然的推开房间的门，不顾一切的冲了过去，一把搂住爸爸那粗壮的腰，激动的眼泪再也忍不住夺眶而出！撕心裂肺的叫到：爸爸、爸爸！爸爸什么也没说，只是用他那长满老茧的手，慈祥的抚摸着我的头，舒心的笑了。

从那次事情发生以后，我和爸爸之间的那堵无形墙就被无私的爱给打碎了。是的，没有什么是能挡住爱的冲击的。爱，能突破一切的困难，释放出人内心深处隐藏的爱！五年级:廖钰玲 篇一：隐藏的爱

隐藏的爱

刘浉宇

有一些爱就隐藏在我们身边，我们一直都没有发现。

——题记

夜，漆黑的深夜，人们都已经进入了梦乡，但却还有处亮光。屋内，我躺在床上，床边吊瓶挂在衣架上，瓶中药水缓缓地淌着。我可怜兮兮的望着妈妈：“妈，还要多久才能挂完?”妈妈闻声走了进来，看了看吊瓶，摇摇头:“还要好久，你先睡一会儿吧。”我闭上眼睛，时间过得太慢了，不知不觉，早上的一幕幕便出现在眼前··

早上，天气有一些阴暗，妈妈说会下雨，让我带上伞。我却不听，没有理会妈妈的话，便跑了出去。结果，下午便下了一场大雨，我被淋成了落汤鸡，并且还发了烧。于是便有了刚刚的一幕。我闭上眼睛迷迷糊糊的睡着了，不知睡了多久，我睁开了眼睛，发现妈妈倚在床边，柔和的灯光下，我发现妈妈眼角的皱纹多了许多，又看了看钟，已经十二点了。泪水顺着我的眼角滑过·· 啊，我终于知道了隐藏在午夜间的爱——母爱!午夜，窗外的星星看着大地，天空中的月亮躲在云层中打着瞌睡。我坐在书桌前，看着眼前的一道数学题，一道让我苦恼了半天的数学题。“当当当··”爸爸推开了门，走进来,脸上挂满了关切：“怎么还不睡觉，都十点了。”“作业都没写完，睡什么睡，你睡你的,我好不容易知道该怎么写了，又被你给扰乱了，出去，别来烦我。”我没好气的喊着,爸爸悄悄地退了出去。

我坐下来静静地想，不知过了多久，突然间，“咕噜噜··”我的肚子叫了起来，我一看钟，已经十点半多了，怪不得肚子叫。要是有一碗我爱吃的热面该多好啊··

夜，宁静而深沉，不时的传来几声虫鸣，忽然一阵香气飘进了我的房间，那是我最熟悉的味道!我出去一看，便见爸爸在厨房中忙碌的身影，过了一会儿，爸爸端着一碗面条出来：“饿了吧，先吃一碗面，再接着想。”说完便回屋去了。我看着那碗冒着热气的面，心中涌出一股暖流。面蒸腾着热气，芳香四溢，整个房间满满的都是我熟悉的味道------爱的味道。

啊，我终于知道了，隐藏在厨房中的爱——父爱。

在成长的道路上，不知有多少爱隐藏在我们身边，只是我们未曾发现。

爱无须张扬

柳威印

我的母亲是一位平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

记得小学二年级是，我蹦蹦跳跳在玩，突然脚绊在了一块石头上。嘴角豁了一道口子。妈妈看见后，放下手中的家务，以超光速把我送进了医院。在病床上，医生用布遮住了脸，只露出了眼睛和嘴。我看到医生在摆弄一根针。顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。此时，妈妈也拉住我的手，不停地安慰

我说:别怕，妈妈在这啊，有妈妈在啊。

我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我

-记 题

这是一个宁静的夜晚，除了风的声音只能听见一些小动物在外唱着歌，我伴着那美妙的歌声在刻苦的学习。外面的灯光也越来越少，而我房间里的灯依然很亮。

月光透过窗帘映在我的书桌上，而我还在为那几道该死的提而烦恼。爸妈应该早已睡了，而我还埋在书山题海里。突然间我的房门开了，听见了妈妈那温柔的声音：“宝贝，早点睡吧、别累坏了身体。”而我还在为那几道该死的题而烦恼，心里乱，思路乱。我不耐烦的对妈妈喊：“知道了，不用管我，你先睡吧。”

妈妈什么也没说，慢慢的退出了我的房间。门轻轻的关上了··

夜深了，窗外几颗星星疲惫的眨着眼睛，我望着那关上的门，心里有一种说不出来的滋味。想想最近学习压力大，对母亲经常发脾气。而母亲一直包容着我。突然间，心里有一种酸酸的感觉··

一会门又开了，妈妈端着一盘外形漂亮，闻起来又香又甜的水果沙拉。妈妈把它放到了我的书桌上，对我说；宝贝，吃点沙拉吧。看着那盘沙拉，想起刚才的那一幕。眼泪不争气的流了出来··

沙拉又香又甜，芳香四溢！

仔细打量着眼前的妈妈，妈妈老了。在也找不到以前的影子。但显略疲惫

的

脸上却带着笑意。为的是安慰她发脾气的女儿··

沙拉的香味溢满了整个房间。我终于明白了。妈妈爱我，包容了我的一切，她把她的一切都给了我。

妈妈的爱如一盘水果沙拉，甜到心里，伴我一生

篇二：作文

高三高考最新材料作文审题立意训练 1.阅读下面的材料，按要求作文

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩??

请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。

审题提示：

这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。

/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子??”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”

请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

构思提示：

擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。

这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。

3．阅读下面的文字，根据要求作文。

时值暑假，来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。

古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这岂不是互相矛盾？你的看法呢？

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题,不少于800字；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：

（1）人生也会面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背水一战，人面对困难更应鼓足勇气，敢于克服各种困难，不要给困难吓倒。

(2)在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”，“置诸死地而后生”，极大的逆境会激发人的潜能与勇气。

（3)也可从主动出击讲，要勇敢地克服困难和障碍，不要被逼到走投无路的境界才奋起突围，要有主动性。

4.有一句名言：最重要的一个词是：“我们”，最不重要的词是“我”。你对这句名言有何看法？请以“我和我们”为题写一篇800字以上的文章，表达你的看法。文章体裁不限。

审题提示：

“我”和“我们”之间的关系就是个人与整体之间的关系。个人的力量比不上集体的力量。当今世界，科技飞速发展，科学分支越来越繁多，社会分工也随之越来越精细。个人的智力、能力、精力是有限的，谁也不可能事事精通，面面俱到，所以更需要集体的力量。反过来说，在“我们”中每一个“我”的作用也是非常大的，只有一个个“我”组合起来，才有“我们”，没有“我”也就没有“我们”，所以，在集体中，“我”也要认请自己的位置，明确不同的分工，和别人很好的协作，才能建立一个和谐、有着无穷力量的集体。而相反的，如“三个和尚”的故事，那就是没有处理好“我”与“我们”的关系。

在写作时，我们可写成议论文，论述两者之间的关系，也可编故事，形象说明二者的息息相关。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确这是一篇新材料作文。

材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。其中

（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。(一)创新塑造成功。(二)天生我材必有用。

其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

6.阅读下面的文字，根据要求作文。

有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。审题提示：

本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争

7.阅读下面的文字，根据要求作文。

据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！

这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！

但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：

本材料起提示作用的关键句子有

下页篇三：不需隐藏的爱

寝室 晨 一人 不需隐藏的爱

诺大的六人寝，此时没有一点声音，四周的一切似乎要永远的停滞。沉重的叹息声打破了这静谧（此时镜头转向主人公陈崖）。

说了这番话之后，迅速对着电脑屏幕输入那几个早已烂熟于心的阿拉伯数字，紧接着他眉头一皱，竟然还需要输入验证信息，焦急地自言道：“怎么办，怎么办！除这几个数字外，我对他可是一无所知啊！”

焦急了一阵，紧抿了抿嘴，然后鼓起勇气输入了以下一行字“我是一个深深爱着你的人，如今我已承受不了这日复一日虫噬般的煎熬。不管你是否会接受我，但请允许我把这份深藏已久的爱，向你和盘托出”。

眉头渐渐舒缓，心平气和而又稍有紧张的等待着，一分钟后他满怀期待的（表情）

两分钟后稍许有点失望，但还是没有放弃（表情）

三分钟后完全失望，似乎觉得这是一场笑话。

电脑屏幕仍然丝毫没有回复，此时他觉得这台散发着噪音的机器，似乎洞悉了一切，正在一旁嘲笑着他。嘲笑着他那荒诞滑稽的想法。是啊！他们之间没有过一丁点的交流，有时候单方面的一见钟情，就只可能靠死皮赖脸亦或是死缠烂打来博得些许的他们的心中位置。

三年前 厕所走廊 适量噪音 十名群众

走廊很热闹，随处可见打闹的同学，似乎整幢教学楼都为之沸腾，他低垂着头，小心翼翼的从厕所走出。但是，就在此时冲过来一个人，他赶紧躲避，一个不小心，他发觉他踩到了一个人的脚。此时，他侧着头，连声的说着“对不起，对不起”未知人此刻带着爽朗的笑声说道：“没关系，没关系。你也是不小心嘛！”（笑??）。他不知道这或许便是缘分，亦或许是一场戴着面具的舞会，她是不可方物的座上宾，而他却只不过是众多看客中的一员。

寝室 晨 一人

原本交际盼望的心，此刻又复回到心若止水。是啊！本便是不可能的事，还报那么大的希望做什么，他叹了一口气，苦笑一声后，走进了厕所，呆呆的望着镜中的自己，一分钟过后，他忽然抓起牙杯筒中的牙刷，满怀悲悯的对它说：“看

您那一副衣冠不整、蓬头垢面的样子，你能有希望得到整洁牙刷的青睐吗？既如此，为何还如此这般呢！”

（放下牙刷），拿起毛巾对着它说：“你的表面为什么总是如此的湿润，这样对你有何好处，不要总是把那委屈藏于心中，这样你永远都让自己处于阴郁、压抑之态，你企望会有什么在等着你”

把毛巾挂回原处，突然看见一只蟑螂，迅速用手抓住它，凑近它，对它说：“不要以为你用就处于黑暗之中，就可以永久的封存自己。只要你还是生物，你就需要出来寻觅食物，你就需要面对危险，你以为不说话，便可一劳永逸，可是，实际呢（淡笑??）！你在我的手中”

再看了一会儿它，然后放走了它。然后拿起毛巾，把它放进了衣架。然后走到外面，拿起衣叉，把它支起，挂上了杆子，自言道（表情是有种放松的）；“是啊！把你的委屈都晒干吧！你的干了，我的也就干了”

（换镜）以下的镜头为突然的闪现

丽的背影，何必把自己弄得那么轻贱呢！

高叹一声后，他该上了电脑。站了起来，曾经，他以为既然如此这般难过，那索性便得到一个结果，说不定自己会洒脱、坦然的离去！但是。他此时却忽然觉得做不到，他的心中慢慢的装着的都是关于她的回忆，他的心已经沉重到了束缚，他不可能挥手洒脱的告别！

此时，脑中忽然涌现一个想法“生活的这么痛苦，又何必劳累走这一遭。” 他想就此完结自己的生命，因为它原本的缤纷都已经在此刻消失殆尽。

此时，陈崖的耳边突然想起母亲的话：“儿子，在学校一定得注意休息，不要那么拼命。没钱了就跟妈说，妈给你汇”

这时，他又迟疑了。他觉得如果因为这么一件小事，就要寻死觅活，那你不是很无能啊！

是啊！他又想，这只不过是一段失败的感情经历，他又不代表你的整个人生便就此失败了。

这时，他的脑海中又浮现了母亲辛勤劳作的身影，想着母亲日益增多的皱纹和越发斑驳的头发，他还是放弃了。

但是，不管大家承认与否。我们的心中总是会有那么一个人，他总是会怂恿着你走项错误的一方，似乎它喜欢看着你走向毁灭。

原本已经趋于平静的他的心，此刻却又波涛汹涌了，心中的另一个自己对他说：“你瞧你这副摸样，当然是会遭到拒绝的。估计你这辈子很难找到你们称之为“爱情”的东西。所以，索性你还不如放弃你的生命，乞求下辈子换得一副好皮囊！另外，你这样做或许还有可能在他的心中留下些许关于你的印象！”

如此调侃，对于他来说，是家常便饭，但是，每次他都有能力去化解。可是，这次的情况却不相同，那颗愚蠢的种子。此刻，已经牢牢占据他的心扉，他此时已然受它控制，此时。他的想法只有一个，那边是“死去”。

他目光呆滞，摇摇晃晃的开了寝室的门，然后一步一步，缓慢的上了楼梯。

换镜

楼层顶部 一人 天色灰暗

他出现在了楼层顶部。四周的护栏，斑斑驳驳的闪现着黑红色的铁锈。天空中的乌云一大片黑压压的，围涌过来，似乎这个生灵的已经威胁到了他的无上的权力。

他面无寡色的看了看天空。毫无一味地笑了笑。然后疯了般的冲向护栏！

接下来的情景，运用照片连拍的方式进行展现。

篇四：作文 方毅语文教学资源 /jiaoyu 2009高考新材料作文训练题及审题立意点拨

1.阅读下面的材料，按要求作文：（60分）南通市高三一模作文

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

精深。令人屏息凝神，浮想联翩?? 请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。800字。审题提示：

“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”）

“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”。

“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

作文题选：

静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/心如深山/平静成就不平凡/ 学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静?流?深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深//含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生//静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度

2.“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她“看，这不就

“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗” 请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

构思提示：

擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。

这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的

方毅语文教学资源 /jiaoyu 窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。

3.阅读下面一则材料，根据要求作文。苏北五市高三调研试

你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想??世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！

800字的文章。

审题要求：

本段文字的含义比较明了，不会有审题难度。在审题时要抓住“免费”、关系。免费的不一定是珍贵的，珍贵的往往是免费的，只要你愿意，就能拥有。

的一个方面来写，使文意集中、深刻，不可面面俱到，全面开花。

生活故事。

4、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

诗人顾城有句出名的诗：”这里说的是人与人之间的隔膜。，那里就是人们常说的“天涯”，但卫星电视一下

离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：，从交往角度写“距离可以保持一个人的独立个性”，从物理角度写“距离可以提供活动空间，保证安全”等，但结合材 ①

点。

“海内存知。写“咫尺天涯”与“天涯咫尺”，则视为最好的立意。

800字。

一步步向前迈进，走向成功的。写散文，可以写自己在日常平凡的生活中如何寻找美、发现美、享受美的。写议论文，可以就“精神寄托”在我成长中的重要性、必要性来谈感受，启示人们在物质富裕的同时要重视精神空间的构建。

6.以《心灵与自然》为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

[构思提示]这是关于人和自然的话题，大自然是富有的，美丽的，我们的心灵也常常因为大自然而变得富有而美丽。如果你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为最美的图景。自然怡情，山水养性，写作时要善于“缘象驰想”，方毅语文教学资源 /jiaoyu 即在表现客体时，加入人的思想感情，力避纯客观的“见山是山，见水是水”的再现，力求赋予山水以人的情感，为自然山水增添人格内涵。阅读自然其实就在感悟人生，文章可写自己钟情自然的情感、经历，或编故事，或书写自己从自然中悟出的哲理，可议论、抒情，可写小品、杂感，形式可以多样，但切忌以概念化图解话题，应用具体形象来表达情思，写出自己独特的审美感受。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”构建了自己的精神家园??我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。

关心自然，回归自然、描摹自然、享受自然，祟尚“天作人合”，早已是千百年来文人墨客、“爱好”等等，常散见于“随笔”、“散记”、“游说”、应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。

7．作文（60分）广东省

方毅语文教学资源 /jiaoyu 10.作文：政治家的眼睛，球迷的眼睛，商人的眼睛，情人的眼睛。

结合四种眼睛所表现的内容写一篇文章，自拟文题，体裁不限，不少于800字。

审题提示：

立场与观点。俗话说，眼睛是心灵的窗户。心里怎么想，眼睛就会去看什么。所以说，有什么样的立场就会有什么样的观点。勤劳的人的眼睛里，一切困难都没有；懒人的眼睛里，一切都是困难，可是，我们却要辩证地想想问题，眼睛并不是全部人心灵的窗口，当商人攫取别人的金钱时，眼睛中何尝没有真诚的笑意；领导干部在利用权力谋私时，何尝没有用“真诚”的目光面对下岗工人，但这都只是演戏。所以我们不能为表面现象所迷惑，而应看他

11.阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

题意分析：

“废品”“为了挽回损失”等词可，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二变通地思维、高超绝妙的技艺。(三)

（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。(三)应判基本符合题意，内容项在三档打分。(一)创新塑造成功。(二)天生我材必有用。

“我们不应盲目追求潮流”等。

12.12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，800字。

本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争

方毅语文教学资源 /jiaoyu 瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。

一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容的度过自己的时日。?? 瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

审题提示：

本材料的主旨是瑞士人认为财富就是时间，关键词是“财富”、“时间”财富。

14、阅读下面的文字，根据要求作文。

据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”，追问“拒载“缘不儿戏，也不容许被别人儿戏！

但也有市民表示，有更多的精力，否则无理较真等同野蛮！道，才能最大限度地实现人际融洽。

材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

下页

审题提示： ”

第四篇：隐藏的创造力（推荐）

不容忽略的创造力

最近，阴雨绵绵，淋乱了整天忙于工作的我，无暇顾及那些调皮的孩子，任他们在雨中追逐嬉闹。课间时，每个人都拿着自己的花伞，在雨中独自享受细雨的温柔。忽然，上课的铃响起，孩子们丢下伞冲进教室，顿时门口堆成一团，我随意叫了一个孩子让他把伞摆好，“快看，真漂亮！”随着孩子们的尖叫声我转过头去，我呆住了，我惊讶于孩子那无言的创造力，他把伞从高到低摆成了梯状，远远望去，真是一道亮丽的风景线。看到这，我的心里跌宕起伏，难以平静。

现在的社会，是竞争的时代，每个孩子是全家的希望所在，他们的肩上背负着太多、太多。无数的资料遮挡了他们快乐的童年，多名的补习班递补了他们天真烂漫的时光，一切都在为学习而忙。家长的焦头烂额早已无心过问孩子各种应有能力的培养。我的女儿进入小班了，随着孩子的年龄增长，她不断要求学习新东西，对未知世界的探索也十分热衷。一到周五，我就会不自觉的问孩子这周表现的怎么样？女儿就会嘟哝着小嘴不高兴的说：“别的小朋友画画都得了五角星，我一次也没得到。”“那是为什么呀？”我问。“因为画画时，我把天空画成紫色，把小草画成红色，把鹅画成黑色，把太阳画成蓝色，老师还批评了我，说我瞎画。”如果你的孩子也有类似的情况，作为家长的我们最好去问问孩子为什么会这样画，而不要急于去纠正孩子，说“树应该是绿色的，太阳应该画成红色”。孩子富有创造力的表达方式与孩子的自信和自我意识是紧密联系在一起的，一个不敢另辟蹊径，完全遵照大人指示办事的孩子是很难创造性地表达其内心世界的。

我所带的是一年级的孩子，谈及一年级学生的创造力，有些家长和老师可

能不以为然，认为他们尚不懂事，只有淘气的份，谈何创造？这里，我给你提个小小建议，您不妨花些时间，观察一下这些孩子，您定会从他那里发现一些想象力丰富的、有创造性的言语或行为：在日常生活中，有的儿童可以把积木搭成小猫的房子，可以画出在月亮上荡秋千的图画，这些对成人或许不是新鲜事物，甚至于被认为纯属胡思乱想，但对儿童而言却是全新的。又如用沙子堆搭城堡时，他们的创造力表现非常地突出，样式千奇百怪„„这些完全可以视为儿童创造力的表现，视为真正创造力的雏形。故而我们首先要认识的最重要的原则是：每个人都具有创造力。我国的创造教育先驱陶行知先生曾指出：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。对于孩子来说，创造力正孕育在新颖奇特的幻想中，萌发在令人头痛的恶作剧中。不幸的是父母或者老师往往会忽视孩子身上所蕴涵的创造潜力。究其原因，我们通常会用发明家、成人的创造性活动标准来评价一年级学生创造力，而事实上这两者之间有着巨大的差异。

而谈到一年级学生的创造力培养，我们老师和父母首先关心的一个问题就是，怎样发现孩子的创造性？对一年级学生来说，创造意味着什么？这实在是个重要的问题。怎样看待它，会涉及我们对一年级学生的观念和态度，从而影响我们的教育方法，要培养一年级学生的创造力，在课堂教学中进行有意识地实践与研究。

创造是一种活动，是人类活动中最高级的形式。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力，或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我，展示自己的才华，而且有利

于学生创造精神的形成，因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。

一、凭借语文教学中的创造性因素，发展孩子的求异思维

创造力的核心成分是创造性思维，其中发散性思维，形象性思维和直觉性思维更是创造性思维中最富有创造性的成分如何使孩子掌握创造性思维的策略，以发展其创造性思维能力呢？

（一）教学中运用发散性思维方式提问

教学中，教师的提问是促进孩子进行思维活动的最直接的手段。因为学生的思维往往从问题开始，教师提问的种类不同，对孩子思维的促进作用也是不同的。那么课堂中如何进行提问，培养孩子的创造力呢？（1）运用判别性、叙述性、说理性提问。教学中，运用“„„是不是？”“„„对不对？”让孩子作出判断，再让孩子说明“„„原因何在”“„„为什么”“„„道理怎样”这样就要求孩子对问题进行判断、分析、研究，对促进孩子积极思维有很大作用。这也是常用的提问方式。例如：在学《放小鸟》这篇课文中，我问：“哪些地方可以看出小鸟的可爱？”孩子七嘴八舌的讨论开了，不论他们回答的是否正确都一律给以鼓励。以此来促进学生积极思维，发表见解。（2）运用发散性提问方式，要求学生尽可能产生多而新的想法。主要运用的方式“除此之外，还有那些？”“„„还有什么新的见解？”“如果„„ 那么会怎样？”等，重在启发学生多方面、多角度进行思维操作，对思维进行求异引导，有利于促进学生的发散性思维。例如:一年级下册《世界多美呀》一文中，小鸡看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的„„我看见后面有省略号，我不适时机的问，“如果你是小鸡，你还会看见世界是什么样子的？孩子纷纷回

答，有的说：“小鸡还看见苹果是红通通的，梨子是黄乎乎的，小草是绿油油的，总之，孩子调动了已有的生活经验，较合理的发挥了想象，填补了课文的空白。在这个过程中，孩子的求异思维得到了训练，思想感情得到了陶冶。

（二）培养孩子发现问题和提出问题的能力

在孩子学习教学内容时，我鼓励孩子质疑问难，这是培养孩子思维的独立性批判性的一种方法，同时也是培养孩子发散性思维的一条措施。在传统教学中，教材乃至教师授课的内容，往往都被孩子认为是完全正确的，若自己的想法与之不符，习惯的做法是修正自己以求一致。事实上是被教材或教师授课的教学内容禁锢了思维，因此，教学中随时和学生讲明，教材或教师授课并不总是正确和完善的，鼓励学生解放思想、活跃思维、积极的发现问题，提出质疑。这不仅有助于培养孩子思维的独立性、批判性，加深对学习材料的理解，而且也是对发散性思维的一种促进，因为提出质疑问难的本身就是摆脱学习材料原有的思想路线，从另一个角度进行思考。

二、注意培养学生的创造性人格的培养

儿童创造性人格是创造性人才不可缺少的重要组成部分。如果说，创造力仅仅是为创造性的发展提供了潜在的可能性，那么，只有当它与创造性人格相结合时，才能使创造性的发展成为现实。作为教师在教学中我尽可能做到：（１）保护儿童的好奇心。心理学研究发现，好奇心与创造性的发展存在着显著的正相关关系。不仅对儿童，就是对科学家的调查研究也发现，好奇心既是发明创造的源泉，又是创造性活动赖以进行的重要动力。因此，在教学中，保护儿童的好奇心能促使他们对语文课拥有浓厚的好奇心，从而促进其创造性思维的进行。（２）解除怕犯错误的心理。儿童怕犯错误是阻碍独创性发挥的一个重要因

素。儿童往往会因为怕犯错误而不去尝试，从而失去发挥其创造性见解的机会，因此在知识武装学生的同时，解除他们怕犯错误的恐惧心理。鼓励学生大胆发言，努力进行尝试。（３）鼓励学生向有创造性的人学习。中年级的学生模仿尝试的欲望极强，让学生与有创造性的人接触或讲一些爱迪生、居里夫人、达尔文等科学家的故事，使学生在潜移默化中受到熏染。增强学生独立、自主的意识，这对学生创造力的发展起着重要的作用。

总之，要发展学生的创造力，要有良好的环境，同时孩子要培养学生养成良好的习惯，能够独立自主的进行学习。作为教师也要努力学习，接受新的教育思想，做一个有利于学生创造性发挥的教师，教学中要充分利用教学中的有利因素，创设条件，设置情境，调动学生的学习热情，发展学生的创造性思维，培养学生的创造力。

作者简介：

姓名：庞士芹 性别：女

职称：小学一级教师 单位：灌南县花园小学电话：***

第五篇：2013南京小升初隐藏

2013南京小升初隐藏>>2013南京小升初，南京小升初流程：

2月初各校开始收择校简历

3月优录和签约

4月各校组织考试

6月22日南外及其他民办学校摇号各初中校通知

7月10日各校领取新初中生档案

7月20日各校张榜公布录取名单

9月10日前各初中校完成录取审批手续

南京外国语学校1月4日分享会（收取自荐表），2月29日截止。4月17日公布招生政

策6月3日~4日报名，6月22日上午电脑派位置，6月26日~参加英语测试的学生携

材料去南外报名领取准考证6月30日，英语能力测试考试，7月5日公布录取树人国际学校2月29日发布招生公告，3月1日接受咨询，3月2日网上报名现场接受

材料4月8日桃李阁考试，4月14优录考试，4月29日再次考试，5月13日树人实验班

签约5月14日第二批实验班签约，7月1日树人分班考试

二十九中本部3月1日开始收材料，6月1日优录通知，8月15日报到。金陵汇文2月14日开始收材料，5月1日开始优录通知，8月25左右报到。

五十中2月5日开始收材料，5月22日录取通知，6月8日学区外通知

玄武湖外国语学校3月4日开始登记，2月25日~26日招生纪实，6月3日~4日电脑派

位6月14日发通知，6月21日组织补考，6月22日摇号，7月6日录取结束

十三中科利华2月13日~14日收取简历到校拿报名表，5月13日上午优录考试，5月14

日优录通知，5月15~5月16日交择校费

三初11年12月28日收材料，1月18日优录考试，2月15日第一批录取，8月14日报

到，8月15日军训

郑和外校2月10日收取简历，优录面试3月3日上午8点，2月25日第一批推优优录，后一周自荐生优录。8月17日入学摸底考试，8月25~27军训

新城初中2月20日~3月31收材料总计1800多份，4月1日优录选拔开始，4月13日确

定优录名单4月~6月补录，7月15分班考试，8月23军训

金陵河西2月9日收取简历，3月中旬优录通知，6月30日分班考试，8月23日报到

中华中学11年12月19日~12年1月13日收取简历，1月13日优录通知（第一批）8

月14日入学摸底考试，8月16日~8月20日军训

秦淮外国语11年11月19日前区内家长会，11月19日组织活动，11月23日对外开放，11月30日接受咨询11年11月30日收取简历，11年12月~12年7月签约，8月16日

军训报到