成长经历作文汇总（大全）

第一篇：成长经历作文汇总（大全）

成长经历作文汇总10篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的成长经历作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长经历作文 篇1

在我成长的过程中，曾发生过许多难忘的事情，它们深深地刻在我的心中，伴随着我成长。

记得那是四年级的一天下午，放学了，我在家门口玩。我看见几个好友无聊地坐着，便提议让他们一起玩朦眼捉人的游戏。游戏开始后，我们四处逃窜，只剩下一个比我小一岁的小伙伴朦着眼在到处寻找我们。就在这时，意外发生了，一辆自行车飞快地从旁边骑过，“砰”的一声，撞倒了那个小伙伴。只听见一声惨叫，我们回头一看，发现他的头上流出了鲜红的血，他还用两只手一直捂着自己的额头。

我们几个人都吓懵了，生怕小伙伴的爸爸过来骂我们，便立刻逃回了家。但是，回到家后，我就开始后悔了：为什么那时候不去安慰他，还把他一个人丢在原地。我越想越觉得愧疚，便找到其他几个人，一起跑去了那个受伤的小伙伴家里，去向他道歉。

我们敲开了大门，迎面来了是一位差不多三十多岁的叔叔，那是他的爸爸，我们异口同声地说：“对不起，我们不该丢下他不管的！”我们都怀着忐忑的心情等待着被骂，谁知，他说：“算了，这件事已经过去了，不用追究了。”听他这么说，我们如释重负。

回家路上，我心里感觉特别的轻松，心想：有错，就要承担，这才是真正的男子汉。

成长经历作文 篇2

成长的道路中，我留下了许多深的、浅的脚印，那些浅的已经被时光和记忆抹去，而深的却永远放在了心中。

还记得那是今年春季，正是南山竹海的竹子破土而出的季节，妈妈单位组织去南山竹海爬山。那一天正好是星期日，所以我也跟去了，挑战海拔1200米的山峰。

到了山脚，我便登台阶，跟着大人们往山顶出发。开始的感觉很好，也很轻松，可是，才到了不过100米时，我就气喘吁吁感到很累。但看了看山道旁的竹子绿如荫，真美啊！我觉得轻松了许多，便继续往上爬。到达200米的高点，爸爸妈妈还有一大批人都累的吃不消，纷纷下山。只有我、文文哥和吴老师没有放弃。接下来的1000米，阶梯越来越陡，我们每爬一段就必须停下来休息。路上竹林绿意盎然，当我们距离山顶还有200米时，我们停下来休息，准备做最后冲刺。这时，我大吃一惊，我竟然爬了这么高了！爬到了山顶时，感觉整个世界尽收眼底。我大叫一声，“啊……”回音四处扬起。那一刻，我的心里感到非常自豪。

从那以后，我明白了：无限风光在高峰，没有比人更高的山，没有比脚更长的路！

成长经历作文 篇3

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀 ；成长的岁月 很长很长，需要我们一点一

滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每分每秒，把希望 系于明天 的彩云，成长就是希望编织的彩带，串联会议和向往。

记得在我五岁时，我和哥哥、姐姐 在玩捉迷藏。我们先猜拳，输的人来抓。最后哥哥输了，所以哥哥就来抓我和姐姐。谁知，就在这时我们姐妹 俩偶然看见一只得了狂犬病的白狗正对着我们汪汪的叫着，我们俩心里一慌，不知所措。就赶紧向前方跑去，把这只狗当空气一样。可是，那只狗也向我们跑来了。因为姐姐跑得太快了，所以我跟不上姐姐。当我再去看姐姐时，姐姐就连影子都消失的无影无踪了，我被落下了好大一段。最后，就连我的鞋都掉了，我心想：糟了，糟了，今天肯定会被狗咬的，我该怎么办呢？有了，前面有几位叔叔，不然就让它们来帮帮我吧！于是，我大声的叫了起来：“叔叔，你们可以帮我赶走那条狗啊？”话还未说完，那条狗抓紧我的手臂，在我的小腿上咬了一口，我的小腿突然之间就变紫了。我哇哇大哭，直叫：“爸爸，爸爸，救命啊！”姐姐把爸爸带来了，爸爸立即把我带到医院去打针。

这件事在我的脑海里印象很深刻，我想：那是我可真是呆头呆脑的，要是我找个地方躲起来，就不会被那狗咬伤了。

成长经历作文 篇4

童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸 喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇摇头说：“这东西小孩可喝不得，喝了会‘醉人’的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会 来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀！这味道又苦又涩，怎么和我想像的完全不一样！也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己 来。又喝了几口后，糟糕，我感觉 人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈 回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏习惯！洗洗脸，睡觉去！”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。

那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来！这就是‘醉人’呀！我别提有多后悔 啦！虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃。

成长经历作文 篇5

一朵花要怎样才算真正开过？她必须忍受烈日的灼烤和风雨的煎熬。一只海鸥要怎样才能在天空中留下她矫健的身影？她必须与海浪搏击，与暴风雨战斗。

那么，一个人究竟要经历一个怎样的过程才算真正成长起来……

成长不是像花朵躲在温室里，虽与外界仅仅隔着一道透明的玻璃，但她不用为了绽放芬芳而努力破土而出，就有人会为她们浇水施肥，她们所接受的阳光也并不像外面那样炽热，而是柔和地给予她们营养。或许，的确她们看起来花瓣饱满，姿态高贵，但是她们却是脆弱的，是娇嫩嫩的，是不堪一击的。纵然她们绽放出看似华美的花朵又怎样？她们所做的，又有何意义呢？

成长不是像花窝里的海鸥，仅通过双眼去感知那片巴掌大小的天地，等待父母叼来食物，虽然他也已长大，羽翼丰满，但他又有何经历呢？仅仅是躲在一边去敬畏那深不可测的海洋与天空？这样的生活有何意义呢？

是花朵，就应该接受自然的洗礼和浇灌，及未来种种不知名的挑战，因为只有这样她才能真正成长起来。

是海鸥，就应该无所畏惧地去划破天空，撕开浪涛，这是他的权力，是他的骄傲，这才是真正的成长。其实，想要经历成长的蜕变；真正使自己长大、茁壮起来，就要去承受苦难、去踏平坎坷，去斩断荆棘。因为只有经历了落寞、挫折，才能从中挑战自己，磨练自己，完善自己，升华自己，在经历了成长的过程之后，看问题的角度会更加全面，对人对己也会比以前成熟。

每个人都会经历成长，她的出现总是伴着泪水与欢笑的交织，我认为当你觉得委屈了，不如意了，那是你在历经成长，是生活给予你一个锻炼自我的机会，在挥洒完泪水之后，发觉生活的苦难并非只有坏处，过去了，也就没什么了，生活就是酸甜交织，成长就是磨难的孪生兄弟，所谓“柳暗花明又一村”，又是一片崭新的天地。

成长经历作文 篇6

在我们的成长过程中，有许许多多大大小小的事情，就像天上的星星一样数不清，其中有一件小事让我记忆犹新感到惭愧。

期末考试前几天的一个星期天，爸爸妈妈上班去了，我这几天看了一个武打动画片，酝酿了好几天，刚到星期天就迫不及待的和姐姐在家华山论剑，准备一试高低，爷爷生气的出门不理我们，奶奶焦急的看着我们直摇头，一直嘱咐我们不要打架赶紧复习，然后就去洗衣服了。我们俩个依然我行我素的继续打闹，左冲右撞声东击西，屋内充满了打闹嬉笑，只听“嘭”的一声，不好，爸爸很贵重和心爱的茶壶掉在了地上，“吧唧”一声碎了，我和姐姐惊呆了，吓的赶紧收起“武器”，匆忙的收拾完残局，一声不响的坐在书桌前开始做作业，做作业的时候我脑海里闪现出好多个镜头：爸爸发现茶壶碎了，火冒三丈，很生气的拿着我们打闹的武器狠狠的打我和姐姐呢，还让我们去小黑屋面壁思过，不准吃饭，想着想着吓得我冒了一身冷汗。

爷爷看我们一直做作业，怕我们肚子饿，特地去超市给我们买了好多零食，奶奶也买了我们爱吃的菜，准备晚上做一顿好吃的奖励我们，我们俩一边吃着美味的零食一边写作业。到了晚上，爸爸下班回来了，给我带回来心仪已久的小飞机，如果在平时我会欢呼雀跃的又蹦又跳，但是，今天我连接的勇气都没有，爸爸意味深长的看了一眼，说：“好好学习注意劳逸结合。”就走开了。妈妈回来了，我赶紧拿了一包零食给妈妈吃，妈妈高兴的接过来说：“孩子们终于长大了，这么懂事值得表扬。”然后默默的把零食放在我桌子上了。

吃过晚饭后，爸爸妈妈说今天在家写了一天作业，肯定很累了，要带我们出去散步，我和姐姐不好意思的低下头，说作业没写完不出去玩了。晚上我偷偷的跟奶奶讲了今天发生的事，奶奶笑着说：“勇于承认错误就是好孩子。”去和爸爸认错吧。我主动找爸爸承认了错误，爸爸说：“我早就发现了，这个茶壶这就是你成长的代价啊。”

晚上睡觉的时候，我想了很多，梦到了爷爷奶奶慈祥关爱的眼神，爸爸妈妈殷切关怀的期盼，老师孜孜不倦的教诲，不管我们做错了什么，还是惹他们生气，他们都会一直无怨无悔耐心的教导，默默等待我们长大懂事，成为一个身心健康，对社会有用的人。

成长经历作文 篇7

每一个人都有自己的成长之路，每个人的成长都有他们自己的故事。我的成长也和大多数的孩子一样是在学习中度过的。有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪，无忧无虑的`世界，带入了一个充满世俗烦恼，虚伪的世界。对于这种说法，我不敢苟同。其实，成长是快乐的。成长，是一个人在人生旅途中自身的演变。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成长使我更明白事理，辨别是非，动的如何在别人有困难的时候，施以援手。我认为，成长就是在不同的时候交很多不同的朋友。我的成长之路平凡而简单，从小到大，我有过很多朋友，有小时候的玩伴，一起捉迷藏，过家家，跳房子，很多很多游戏，是她们陪我度过了我生命中最快乐最纯真的时光。

还有初中高中的同学，我们一起讨论题目，一起面对考试的压力，一起吃饭学习，是她们陪我度过了我生命中最困难却又最附会议的时光。现在我有拥有了许多大学的朋友，除了学习，生活，我们还一起参加活动，组织活动，是他们让我体验到团结的力量和组织的活力。当然还有许多不同辈的朋友，是他们告诫我生活中应该怎样克服困难，应该怎样为人处世，让我少走了很多弯路。就是这些朋友陪伴着我成长，让我懂得了很多人生的道理，让我体验到成长的快乐，当然成长的烦恼是免不了的。

成长的过程就像一本书，书中有泪有笑，有愁也有乐，也会有我的理想与憧憬，我会更加努力继续我的成长旅程。

成长经历作文 篇8

岸与岸没有多少距离，只要有船或者飞机，或者翅膀……

五湖四海也只是小小的寰球。

怀着忐忑不安的心走进数学教室，在杂乱的卷子堆中翻找我的试卷，在寥寥无几的得分里一遍又一遍地算着成绩。这一次，我感受到了与及格的距离。

回首往昔，在学段刚开始之际，我的校外数学老师因为有事，整个学段都不在。我下定决心，这学段靠自己努力——列了一长串的学习计划。可是，刚执行几天，我就坚持不住了，开始不断地为自己的懒惰找理由。做题的效率越来越低，直到最后减为零，把计划处置一旁视而不见。那时的我，没有感受到及格的距离。

学习新课前的自主研修，我不再像以往那样逐字逐句，咬文嚼字地细细阅读；例题也不像以往那样先自己做，再核对答案，找到不会的步骤反复琢磨。这一切，都被学了一天而疲倦的我一带而过。那时的我，没有感受到及格的距离。

做练习题时，我心不在焉。作业的准确率也越来越低。对于不会的题草草地问完同学了事，不追求做题的原理。习题、例题背下步骤和答案应付测试，不去学着举一反三。作业也不像以前那样超前完成，而是等着老师的最低底线。改错时极不认真。每当老师问我“真的懂了吗”，我总是敷衍了事的回答，事实上根本不明白为什么要这么做。那时的我，没有感受到及格的距离。

数学段考时，看着那些熟悉而又陌生的题，我听到及格的警钟响起。但那时的我，已无能为力。

岸与岸没有多少距离，只要有船；失败与成功没有多少距离，只要肯登攀！及格的距离——这次我真的感受到了！

什么是成长，就是在一次次失败之后学会反思。年少轻狂的她和原来的自己比成熟了！——家长

成长经历作文 篇9

“长大后，我就成了你。才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”没错，这首歌是写给老师的，也是唱给老师的，我从没想过有一天，这首歌唱给自己听。也没想过，时间过得这么快，仿佛昨天我还是一名小学生，整天的吃喝玩乐，然而今天我就换了一个身份，一个光荣的身份，一份崇高的职责。那就是――教师。

我的记忆是从六岁那年开始清晰的，六岁之前完全的不记得了。还记得六岁那一年，我家新盖了一幢砖瓦房，那个时候我还帮不上什么忙，就整天围在大人们身边叽叽喳喳说个不停。那个时候最开心的就是跟在我大哥的后面和他一起玩，因为他比我大几岁，总是很照顾我。我们一起玩捉迷藏，可是谁也没想到，他竟然藏在了我家的房梁上，我找了好久都没有找到最后只好认输了。我也雀雀欲试，但是都被大人们给拒绝了，我也只好垂头丧气的回到屋子里了。那个时候，我还有一群好伙伴，我们每天都在一起玩。可以说有他们的那些年月里，是我最快乐得时候。没有斤斤计较，那个时候我们只知道玩。

还记得七八岁的时候，具体我也记不太清了。那是一年夏天，我们在一个人家的院子里玩。因为他家也是新盖的房子，新钻出来的井去。那个时候，我们只知道给自己找乐趣，从没考虑过后果。于是我们一人拿了好几块石头，就投进了那个井里。现在回想，小时候真的是太无法无天了。但是当我们知道我们这回犯大错了之后，我们都选择了沉默。毕竟当时还都太小，事情发生之后，我们：你看看我，我看看你都不知道该怎么办了。最后，还是我们之中年龄最大的那个男孩子想出了办法。他告诉我们：如果家里人问起来，我们就说不知道，也没有来这里玩去。于是，我们就各回各家了。晚上，在餐桌上，爸爸妈妈问起了我这个事情，我不敢看他们的眼睛，小声的把我们之前商量好的话说给了他们听。他们之后什么反应我已经几不清了，但是，我知道，我撒谎了，我也总觉得这件事情没那么容易就过去。果然，没几天，爸妈又问起了这件事情。这回，我没敢再起骗他们，我告诉了他们事情的过程。但是之后爸爸妈妈是什么表情和什么举动我已经记不太清了。只知道这件事情随着时间的流逝已经被人们都淡忘了。

再之后，我上了中学。那个时候我们还是整天都聚在一起。现在想想，那个时候真好。在学校有什么不开心的但是回到家和他们一玩起来就什么都不记得了。同样，我们这些玩在一起的孩子们没有一个是学习好的，总觉得少玩一会特别不自在。那个时候最爱玩的是弹溜溜，也是最方便的游戏了。不需要太多的工具，只需要人手一个玻璃球，一个小坑，一条线，就完成了。那时，我们在一起还总会攀比谁的玻璃球好看。还会给它们排出顺序，哪个最厉害，哪个用着最顺手……现在想想，那时可真有趣，厉不厉害完全取决于玩者本身，和其他因素根本没有关系。也会互相交换着玩，谁的好看就千方百计的给弄到自己的手里来，那个时候真的没有太多的算计，整天就是嘻嘻哈哈。

等到初中毕业，我们就都各奔东西了。各行各业，遍布世界各个角落，也就聚少离多了。这个时候再想聚在一起，可真是难上加难了。这时就会怀念小时候，总感叹时间过得真快。有的时候，我们还会在一起说一说小时候的糗事，然后相视一笑，在这期间，无论我们多久未见，都不曾感到生疏，这样的感觉真好。

我想再等十年，二十年，那个时候，我们再在一起说说以往的趣事，那么这辈子才算圆满了。有这么一群要好的小伙伴，无论在外面受到了多大的委屈，回到家里，见到他们心里总还是会热热的。

好朋友就是这样，无论相隔多远，多久未见，只需一个眼神，一个招呼，那么过往的一切又都浮现在眼前，然后相视一笑，促膝长谈，把酒言欢，人生也就不过如此了。当你看尽了世间的风风雨雨，经历了人生的起起落落，再回顾成长的点点滴滴，才觉得，你没有白来这世上一次，至少还收获了一辈子的友情，足矣。

回顾小时候的点点滴滴，我有想过当一名警察，当一名医生，但是唯独教师，这一职业我从未敢想过，但是现实就是这么爱开玩笑，阴差阳错的我从一个整天只知道吃喝玩乐的学生摇身一变成为了一名教师，于是从此以后，我开始注意自己的一言一行。我觉得我长大了，我升华了。小的时候从不敢想象今天我所拥有的一切，是这一职业赋予了我，也让我渐渐的将一颗随风飘要的心随之安定了下来，现在想想小的时候，我只能摇头苦笑，对于我来说那并不是很好的经历，但它确确实实出现在在了我的生活中，发生在了我的身上，我只能接受。俗话说的好“人不风流枉少年”只怪我那时太年轻，也闹出了不少的笑话。但，就是这样的我，在人生的道路上一直在前进！

成长经历作文 篇10

成长中我们经历过的一些事，总是那么的难忘，那么的甜蜜——

从小我特别喜欢吃糖和巧克力，每天我都要吃，我认为吃巧克力这件事应该是世界上最美好的事了！当你剥开那彩色的透明的包装纸，满怀期待地将里面的巧克力缓缓地放入嘴中，那一丝丝的味道便在嘴中荡漾开了，那一瞬间仿佛整个世界都成了甜甜的粉红色。可是，唯一让妈妈不太满意的是，每每吃完后，我如果不运动就会长胖，而我就偏偏不喜欢运动。

四月里的一天，妈妈对我说：“走，我带你去中山公园散步吧！”“好啊！”我想都没想就答应了。其实呀！我就是想与妈妈一起看看樱花。

我和妈妈来到公园时，已是傍晚。初春的四月，还带着些许的凉意，落日开始浸染着淡蓝色的天空。这时，人已经很少了，我挽着妈妈的胳膊漫步在樱花树下，看着朵朵的花瓣缓缓地随风飘舞，飘落在我和妈妈的头上，慢慢地，又滑落到了脚尖……

妈妈放慢了脚步，我们驻留在一棵樱花树下。这棵樱花树好像格外的特别，淡粉色的樱花显得格外的耀眼。我快步走近后，在树枝上看见了一个小小的却很显眼的东西，我用力往上一跳，一把抓住了悬挂的细线，顺势着往下拽，啊，是一块巧克力！我惊喜又期待着继续顺着线往下拉，一边走一边拽下了拴着一块块巧克力的线，一圈又一圈，直到我跑得满头大汗……

后来我才知道，这竟然是爸爸为了让我运动想出的法子。他和妈妈用心布置了很久，他们希望留在我记忆中，每一个成长的瞬间都能像巧克力一样的甜蜜！

这棵挂满巧克力的樱花树，将带着最甜蜜的回忆，伴我长大。

第二篇：成长的经历作文

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。

上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。

现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。

那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。

感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。

第三篇：成长经历初中作文

成长经历初中作文

不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。

阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。

她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹……她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌：“我该长大了，该长大了……”，是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。

不变的是笑脸，改变是感受，一颗细腻的心体验着长大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的梦想，变成了努力的奋斗，变成一颗积极向上的心。文章文笔隽永清丽，心理描写细腻柔婉，构思巧妙。

第四篇：成长经历满分作文

[成长经历满分作文] 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉，成长经历满分作文。

同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了命运的咽喉。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

冰心说：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：这没什么大不了的。

因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？

就像2005年感动中国的人物洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

名师点评(姚绍清)文章切合题意，这一点从标题不经历风雨怎能见彩虹就可看出；结尾处再次点题，中心明确，初中作文《成长经历满分作文》。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。

作者对成长与挫折关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。回想起来，我的成长经历是非常幽默的，小时候我闹出了许许多多的笑话，让我笑得肚子疼.还未上幼儿园前，我跟着妈妈到处去玩，一次，我误打误撞的捡回了一个小皮球，我把皮球抱回了家，让妈妈和我拍皮球，妈妈笑着说：这是西瓜，不是皮球。我说：妈妈坏，这就是皮球。说完，我拿起皮球来，往地上一拍，只听见啪的一声巨响，一看，皮球裂成了两半，我急了，说：皮球破了。爸爸和妈妈听了都哈哈笑,说:这哪是皮球啊!这是西瓜!我惊呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出来了,说:啊!这不是皮球呀,气死我啦!

上了幼儿园,我还是如此,经常闹笑话,记得有一次,老师教我们念儿歌,我念错了好几回,老师不耐烦了,便说:听清楚再念.这一次,我听清楚了,和小朋友们念到:听清楚再念.老师无可奈何,只好再教一遍了.而上了小学,我可不敢再调皮了,因为,爸爸说:'学不好要打屁屁了.''我只好改了,爸爸的竹笋炒肉可不好吃.你们看,这就是我以前的成长经历,相信我们大家的成长之路会越来越美好!

第五篇：成长经历

我的成长经历

广西百色市田阳县实验小学

李玲姣

我出生在广西百色市靖西县的一个偏僻山村里，靖西位于广西南部临近越南，是一个偏远的边境县，从小在农村成长的我历经艰辛，磨练了我独立自主、果断坚毅、意志坚定、不达目标决不放弃的性格。记得初中毕业时，由于家里贫困兄弟姐妹多，父亲为了减轻家里的负担也为了让我早日跳出农门，叫我报考中等师范学校，我是百般不愿却又无可奈何，只好把大学的梦想压在心里。通知书的到来，全家人异常的高兴，而我却高兴不起来，我知道从此我就加入到教师的行列，三尺讲台就成了我的宿命，到了学校平常我放松自己的方法是傍晚的运动，晚上的休闲活动就是看文学名著，三年的中师生活这些文学名著伴我度过了很多个漫漫长夜，到了假日我经常出没在图书馆，因为我知道既然选择了教师这个行业就一定要活得厚重与精彩，要想在今后三尺讲台上取得成就，就只能从今天开始为今后的为人师做好一切准备。就这样忙忙碌碌中我度过了三年的中师生活。

2002年师范毕业后，我变成了一个实实在在的教师，我分配到一个偏远的乡镇中学任教。这所中学位于靖西县的南部，与越南只有一山之隔，这里地处边境距离县城有28公里，农民生活非常艰苦，经济收入仍然是以原始的耕作为主，为了供孩子读书，这些父母们只能背井离乡前往广东打工，因此学校大部分的孩子都是留守儿童。而我只在这所中学任教了一个月，因为县里边派我前往广西教育学院进修脱产学习两年，我所选的科目是英语，因为英语对于我们这个边境县来说是一个非常紧缺的科目。就这样的我的身份有发生了新的变化，一下变成了英语教师。在广西教育学院学习的两年中，可以说生活过得单调但很充实，因为学习英语对于我来说是一个全新的开始，三年的中师我们学的是 综合性的知识，而现在要学的是专业性的知识，对已我自己本身而言一切都是从零开始，在脱产进修学习的两年时间里我大部分的时间都是在教室和阅览室里边度过的，为了能很好的提高自己的英语水平，我每天都要求自己开口说英语，课堂上把那些上课经常用的课堂用语做好笔记，整理成册，经过两年的刻苦学习我的英语水平有了很大的提高。

2004年我从广西教育学院毕业回到了我原先的中学任教，记得刚开学初时，学校组织新教师进行了为期7天的岗前培训，培训内容丰富多彩，我从中获取了很多宝贵的经验，这期间使我对自己未来的这份职业有了更加清晰地认识，也增强了很大的信心，也正是这个时候，我立志要把教书育人当成自己不懈追求的事业。为了上好每一堂课，我和同组的老师们不断研究教材，搜集资料，探讨教法，从此，我从“学生”渐渐进入了“教师”的角色。

对于我这个刚从学校回到讲台上的新教师来说，如何上好每一节课都是很重要的。面对教室中一双双求知若渴的眼睛，一开始我心中总有些忐忑不安。幸好，学校各位领导和许多的老师，对我的工作和生活给予很多的支持和帮助，他们听我的课，课后给我耐心指导，指出我的优点和不足；同时，我也去听其他老师的课，吸取了很多宝贵的教学经验，听课后对照听课记录本对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处适时应用到我的课堂教学中去。通过相互听课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，也逐渐积累了不少课堂教学的经验。这也使我的各项教育教学工作得以有条不紊的展开。在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等，都有了很大的进步，我愿把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

第二年，我正式开始担任班主任工作。班主任工作是非常辛苦的，但这对 我来说是一次很好的锻炼，我认为一个好的班主任有可能影响一个学生的一生，班主任的魅力在一个班集体里边是非常重要的。接到班主任聘书的那天，我就把这个信念作为我的班主任工作准则，开展工作，走向成熟。起初，由于工作经验的缺乏，急于求成或期望值过高，甚至简单粗暴，班主任工作开展得并不顺利。后来通过学校多次组织班主任经验交流会，我学到了很多，其中最重要的是一个“勤”字。首先应是勤于思考。“知已知彼，百战不殆”，班主任要勤于了解学生情况，要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。其次，勤于疏导。要求班主任经常鼓励上进，指出问题，以正确的人生观教育学生，还要经常找学生谈话，个别疏导。这样既能调动学生的自我教育意识，又能增进师生之间的信任和感情。第三，勤于调查。班主任要勤进班级看看，无论是自习、课间还是其它活动时间，掌握学生动态，及时化解班级矛盾。第四，勤于联系。班主任要与学生家长和各任课老师建立密切联系，真正架起一座教师、学生、家长三方面互相配合、共同进步的桥梁。就这样，经过一轮从初一到初三的锻炼，我得到了学生尊重，从那以后，我心里重新认识了教师这份职业，明白了肩上的责任。

在英语教学工作上，我有幸和我的集体团结奋进，在老教师的悉心帮助指导下，从如何理解教材，进行教学设计、如何有效提高课堂效益、如何听课、评课，如何进行课后反思、论文撰写等等，我都有了较大的提高。在教育教学中我深深体会到：教师要胜任自己所教学科的教学任务，完成教学过程，必须懂得基本教学理论与教学要求并有自己的专业基础，要做一名优秀教师，更要具有较强的教学能力。一个教师教学理念的落后，专业知识的贫乏，文化知识的浅薄，必然使他成为一个平庸的教书匠。相反，我不要做这个“教书匠”，我要努力使自己成为受学生尊重的“教育家”。因此我在教学行为上力求创新，逐 步形成我的教学风格，通过自己不断的努力所任课的班级在全县的每次考试排名中都取得了很好的成绩。2009年经学校领导决定任命我为学校教务处副主任，从一线的教师、班主任到学校的中层领导，我的身份又发生了大的变化，但我始终忘不了自己是一名人民教师，教书育人才是我的天职，在学校我分管的是学校的文艺和体育，我认为一个好学校的定义就是让这个学校的孩子们爱这所学校，让老师们把学校当做是自己的家一样，这样这个学校才会有生机，然而让如何让孩子们喜欢在学校呢？我就从几个方面入手，多在学校组织开展学生们喜欢的课外活，因此每个学期我都组织开展一些主题活动，比如迎新晚会、校运动会、游园活动等等，这些活动的开展丰富了孩子们的生活，使他们更深爱这所学校。

经过教育教学岗位上的不断历练，使我迅速成长起来，2005年我被乡党委政府评为优秀教师，2009年被评为县优秀教育工作者，2011年被评为百色市优秀教师称号。从原来的一个教学上的新手到现在教学上的得心应手，我要感谢的是在我成长背后许许多多帮助与指导我的老师们，是他们让我有了今天的收获，为了挚爱的事业，我还将长期、扎实地实践下去。

2012年9月由于家庭的需要我阔别了8年的工作岗位，随家人调到了田阳县实验小学，回首这8年的时间有很多的感慨，在这8年里让我学会了成长，学会了自己的使命，学会了责任与担当，感谢在这边8年里陪我一起成长的同事们，在今后的教育教学中我会把这些年学到的知识运用到工作中。记得刚步入小学课堂的第一课时，心理还是非常的忐忑，从中学教师到小学教师的转变需要一个过程，刚开始我总是以中学生的想法去看待这些孩子们。因此课堂上总是达不到预期的效果，小学生比较好动上课的前十五分钟时他们接受知识最好的时间段，可过了十五分钟以后就会有很多的孩子开小差，因此如何在小学 英语课堂上让孩子们学得开心快乐成了我进入小学课堂要研究的课题，经过了一个学期的慢慢摸索，我发现游戏教学在小学英语教学中发挥着非常大的作用，让孩子们在玩中学、学中玩的过程中掌握知识，这样能很好的调动孩子们学习的积极性。

多年的英语教学中我也有很多的困惑，我们现在的中学英语教学其实纯粹是为了应试，而英语本身就是一门语言，可孩子们用英语的说的机会很少，久而久之家长和孩子们都认为学英语就是为了考得高分，就是希望在中考的时候总分能上重点中学。现在的小学英语也给了我很大的困惑，现在所用教材对于小学的孩子们来说是很有难度的，而英语教材的要求和目标是：着重培养学生学习英语的兴趣、养成良好的学习习惯、有效的学习方法、自主学习能力和合作精神。但由于教材比较难因此学生很难对英语产生兴趣，有些学生还产生了厌学的心理，这些想法很可能对今后学英语照成一定的影响。

我能参加这次的培训感到非常的幸运，因为对于我们这些边远山区的老师来说能参加这样的培训是一次很好的锻炼机会，我希望通过这次的培训能更好的提高自己的专业水平，教学水平。也希望得到专家老师的指导：

1、如何很好的在英语课堂上运用游戏进行教学。

2、如何很好的培养小学生学习英语的兴趣。

3、在小学的英语学习中是否多加人一些语法教学。

4、在今后的教学中我该如何很好的运用这门语言，让学生容易的把这门语言运用到日常的生活中去。这些都是我在平时教育教学中所要解决的问题，希望参加这次的培训能够找到解决这些问题的办法。

总之，我将会在这次培训中努力学习，把上海这座大都市先进的教学理念带回来，并将运用到自己今后的教育教学中。