第一篇：可爱的大熊猫作文
可爱的大熊猫作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的可爱的大熊猫作文8篇，欢迎阅读与收藏。
可爱的大熊猫作文 篇1有人喜欢温顺的小狗，有人喜欢凶猛的狮子，有人喜欢强壮的大象。但是，我最喜欢萌萌的大熊猫。
大熊猫的身子胖乎乎的，走起路来左摇右摆。眼睛像个黑珍珠，它眼睛周围长了个“黑眼圈”，我猜，它晚上肯定都不睡觉，光玩儿了。它的鼻子看上去就像个倒着的三角形，真是憨态可掬。
大熊猫非常有趣儿，它整天就知道吃，你看，它有时躺着吃，有时坐着吃，吃的时候紧紧地抱住竹子，生怕被别人抢走了。它用嘴巴把外皮撕开，狼吞虎咽地吃着，不时发出“咔嚓咔嚓”的声音，让人听了，似乎也能馋得流下口水。
熊猫还很爱睡觉，有时趴在树上，有时趴在人工建的木筏上，不时打几声呼噜，还流着口水呢！似乎梦到了有一堆鲜嫩可口的竹子供它享用呢！
它还和饲养员“斗智斗勇”呢！有时，它用手抱住饲养员的腿，不管怎么说也不撒手，放在筐子上，使劲一扒，就把筐子弄倒了，害得饲养员不得不再打扫一遍。饲养员把熊猫抱起来放在了一边，刚拿起扫帚，没想到熊猫又迅速地跑回来了，幸好饲养员眼疾手快，才没让它得逞。
熊猫真是可爱呀！听了我的描述之后，你是不是也喜欢它了呢？
可爱的大熊猫作文 篇2说起大熊猫，相信大家都很熟悉吧！因为大熊猫十分的可爱，它既是珍稀动物又是我国的国宝，被誉为“活化石”。
大熊猫的长相十分有趣。它胖乎乎、圆鼓鼓的，十分惹人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有耳朵、眼睛四周、前后肢和肩部是黑色的。尤其是它那一对黑眼圈，长在白白的脸上，活像是戴了一副墨镜，再加上笨拙的动作、不停地东张西望的眼神，显得十分天真可爱。
有一次我和爸爸、妈妈一起到广州长隆野生动物园，在那里我们看到懒洋洋的熊宝宝，去年唯一存活的大熊猫三胞胎：萌萌、帅帅、酷酷三姐弟。当时它们有两只在树上懒洋洋的，像宝宝一样睡得很香，还有一只把胖胖的身体缩成一团，像一只大皮球似的，滚来滚去，引人发笑，非常好玩。
大熊猫虽然食肉但是它最喜欢吃竹叶和竹笋，它吃东西时总是把头一歪，眯眯眼睛，上肢拿着食物往嘴里塞，像是在说：“真好吃呀！”
“憨态可掬出自然，黑白分明不混淆。”的大熊猫真是太可爱了，我喜欢大熊猫。
可爱的大熊猫作文 篇3今天，我的爸爸去动物园玩，正好看见了一群可爱的熊猫，下面我给大家讲讲这些可爱的熊猫吧！
只见一只熊猫慢吞吞地走着，一边拿着食物，一边东张西望，好像谁要捉它似的，那样子真好笑。还有一只熊猫在“跑步”，但是它跑得很慢。最好玩的是：一只熊猫看见了一棵树，它“动了 动”手脚，一扑，慢慢得向上爬，我惊呆了，看上去笨笨的熊猫也会爬树！
更让人叫绝的是：有只熊猫竟然会倒立，只见它把手一伸，脚往前一伸，然后保持不动，那样子别提多滑稽了。
还有很多的“熊猫奇观”，你也可以亲自去看哦！
可爱的大熊猫作文 篇4大家好，我是人见人爱的大熊猫。有一双大眼睛，周围还有一圈深深的黑眼圈，白白的皮毛包住了大大的肚子，别提有多可爱了。
今天又是新的一天，温暖的阳光照在我的肚皮上，我打了打哈欠，又伸了伸懒腰，迷迷糊糊地爬了起来。我用鼻子呼吸这新鲜的空气，一阵阵竹叶的清香扑鼻而来。我赶紧从树上爬下来，向竹叶快速移动，不料，被一颗石头拌了一脚，向一堆竹子滚了过去，又一头撞上了竹子，晕头转向。当我清醒时，才发现别的熊猫都没有起床，这是吃东西的好时机。我掰断了一条竹枝，发出“嚓”的一声。响声把我的妹妹惊醒了，妹妹看到我独自在享用美食，一下火冒三丈，折断了两根竹枝朝我又挥又打。很快我们就扭打在一起，由于我的肚子还饿着，很快就不是她的对手，渐渐落入下风。于是我努力地和妹妹拉开距离，用圆滚滚的肚子蹭了蹭她的，讨好地拿出美食与她一同分享。
这就是可爱的大熊猫，体型虽然看起来憨憨的，但是却很聪明的大熊猫，你们喜欢我吗？
可爱的大熊猫作文 篇5熊猫是我国的国宝，它们已经在地球上生存了至少有百万年。它们主要生活在我国的四川省、陕西省、甘肃省等地区。
熊猫长着一张胖嘟嘟的大圆脸，小小的眼睛上戴着一副黑色的墨镜，还有一个黑色的鼻子——就像点缀在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊猫的身体也是胖嘟嘟的，我发现它们除了肚皮是白色的，浑身上下都是黑色的。
我曾经在电视上看过几个特别好笑的关于熊猫的视频。其中一个视频中显示，有一只熊猫趴在一棵已经枯萎的树上。突然，这棵树就像一条被剪断的线一样，熊猫趴着的那根树枝断裂了，那只熊猫就重重地摔倒在地上。虽然看起来很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？
在另一个视频中，有一只熊猫用它的手拿着扫把，有一名工作人员过来将它手中的扫把拿走了，它便一下子抱住工作人员的腿，迟迟不肯放手，好像在不停地说：“还我东西！还我东西！”但这一次工作人员没有哄它，还是无情地走了。
熊猫不管是胖嘟嘟的样子，还是憨态可掬的行为，我都觉得它们非常可爱好玩。我多想有这么一个小伙伴来陪我度过无聊的时光。
可爱的'大熊猫作文 篇6暑假里的一天，姨妈带着我和弟弟、妹妹去红山动物园看望一位稀有的客人――大熊猫。
一进动物园的大门我们就迫不及待地跑到大熊猫居住的熊猫馆。在那里我们看到有两只大熊猫正在香甜的睡梦中呢！在一个干涸的沟道里，一只熊猫四脚朝天的睡着，另一只则枕在大熊猫的肚皮上呼呼大睡着。一会只见则身的那只熊猫翻了个身后又舒舒服服的接着睡了，不一会大熊猫居然把手放进了嘴里巴叽吃了起来，那样子可真是好玩极了。瞧！大熊猫那黑黑的耳朵一动一动的，肚子也象耳朵那样有节奏地鼓动着，嘴巴一个劲地咂巴着自己的手。我和妹妹一个劲地拍手鼓掌想唤醒大熊猫们，可无济于事大熊猫们依旧呼呼酣睡。这时姨妈对我们说：“熊猫很喜欢吃冷箭竹、大箭竹、墨竹、水竹等，大熊猫们的食量很大，每天要吃15―20公斤的嫩竹。”听到这里我突然想起我在家里看过的资料上面说：“熊猫自卫能力很弱，听觉、视觉都很迟钝，嗅觉稍为好一些，从不主动其大熊猫动物，不怕生人。”怪不得来看望大熊猫的人那么多，可大熊猫俩却无动于衷，原来跟大熊猫的性格有关系呀！你闹你的，我睡我的，等我睡醒后再来欢迎你们吧！我想这可能就是憨态可掬的大熊猫的一惯作风吧。
“快看，那里有只大熊猫在洗澡呢。”我一听到弟弟的叫声，急急忙忙地挤进边上的人群，“哈哈哈”我笑了起来，原来熊猫正坐在水里两只手随意地在身上抹了几下后，又低下头自顾自地玩起水来，看着熊猫旁若无人、憨态可掬的样子我又情不自禁地笑出了声。这只熊猫自上毛色黑白分明，在圆圆的白色大头上衬着八字字形的黑眼圈，头上耸立着一对黑耳朵，四肢差不多长短。简真太可爱了，我真想走过去抱抱大熊猫或者去好好地抚摸大熊猫，但我只能远远地看着大熊猫，心里充满了对大熊猫的喜爱。过了好一会儿我们才依依不舍地离开了熊猫馆。
我太喜欢这些可爱的稀有客人了！
可爱的大熊猫作文 篇7大熊猫，乃是国家之宝，全世界只有1000多只。熊猫肥肥的身体，肥肥的爪子，贪吃的嘴巴，总会给我们大家留下很深的印象。
大熊猫五分像熊，五分像猫，怪不得人们叫它熊猫；它肥肥的身体，肥肥的四肢，还有那特大号“墨镜”；可能是熊猫经常熬夜，熬出来的黑眼圈吧；熊猫的毛看着非常光滑，毛茸茸的耳朵不时地伸缩，好像在倾听什么；熊猫的尾巴很短，四肢黑黑的，走起来屁股一扭一扭的，逗得我们不笑都不行。
它吃竹子的时候也很有趣，先是紧紧地抓住竹子。生怕有人抢走了美食；接着，它左一口，右一口，津津有味地吃着，它吃竹子时从不“三心二意”我连叫了它好几声它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懒洋洋地躺在床上一动不动地。
这一幕，惹得人们合不拢嘴。突然，大熊猫坐了起来，用爪子摸摸脑袋，用好奇的眼光望着我们，好像在说：“怎么了，出了什么事情吗？你们在笑什么呢？”它这一动作更是让我们笑得前仰后合，熊猫做出无奈的样子，然后在地上翻了个筋斗，像个皮球似的在地上翻滚着，人们看到了连声叫好，大熊猫好像明白了大家的意思，迈着骄傲的步子走到围栏边，一挥手，又往回走，像领导视察似的，我们先是一愣，随后哄堂大笑。
大熊猫虽然很贪吃，但我把它那种贪吃当做可爱；熊猫虽然很笨拙，但我把它那种笨拙当做幽默。它不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温驯，比猴子可爱。这就是大熊猫，多么可爱啊！
可爱的大熊猫作文 篇8“是猫不捕鼠，墨镜不离身，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”你们知道这可爱的小家伙是谁吗？对，它就是大熊猫。熊猫啊，它真正的名字是大猫熊呢，这是为什么呢？原来呢，古人那时候，是从右往左去认字，可是，我们是从左往右，所以现在呀，我们都误读成了“熊猫”。熊猫可不是猫，它可是确确实实的熊。
它穿着一身黑白相间的小衣服，两只耳朵毛茸茸的，熊猫的四肢是黑的，耳朵也是黑的，其他部分都是白的。
熊猫还是杂食动物，不过，它最爱吃的是竹子。熊猫喝水可是很有趣的，它喝水可不是跑到小溪边大口大口地喝，它是挖个地道，让水流到自己的嘴巴里，这是不是有趣呢？
熊猫生活可是很讲究的。熊猫要在有很多竹子，森林茂盛很湿润的地方生活。
熊猫的性格，有时温柔，有时调皮。温柔的时候，只是在自己的床上睡睡觉，喝喝水，或是散步。看起来都是温柔，可是调皮时，还会去别人家偷东西。
熊猫为什么是国宝呢？是因为它是已存活了800万年的活化石。它还为人们做了不少贡献呢。它也是和平的守护者。中国人会把熊猫当成礼物送给外国人，外国是没有熊猫的，它们只出现在中国。
熊猫是和平的守护者，是中国国宝，也是我们心中可爱的小家伙。熊猫是不是很可爱，很聪明？它是人见人爱大国宝，我爱大熊猫。
第二篇：可爱的大熊猫教案
可爱的大熊猫（简笔画）
任教：王超英
教学目标：
了解大熊猫的外形特征、生活习性，并能通过“胖乎乎”“毛茸茸”等重点词语感受到大熊猫的可爱，从而树立保护动物的意识。
教学重点：
正确、熟练地用简笔画画出大熊猫。
教学难点：
在画图过程中，线条的运用，画出大熊猫的可爱。
教学过程：
一、谜语导入，揭示课题。
1、同学们，有一种动物，它“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子”，猜猜它是谁？
2、板书课题“可爱的大熊猫”。“熊”是一个“能”字加四点底，就像熊的四只脚。齐读课题。
3、师出示大熊猫的图片，让学生用一两句话说出对它的喜爱。
二、整体感知：
1、观察大熊猫，根据生活经验说说大熊猫喜欢吃什么？
2、播放歌曲《熊猫咪咪》，教育学生要爱护大熊猫，保护动物。
3、让学生说说可以用哪些形状来画大熊猫。
三、学画大熊猫
1、师示范画，边画边讲。
2、生在绘画本上画，师巡视
3、评比，每组选出画得最好的一张
4、修改、美化、上色
5、作品展示
四、课后交流
通过各种途径收集关于大熊猫的相关信息（爱好、生长环境、生长地点、相关动画片），相互交流。
第三篇：《可爱的大熊猫》教案
11、《可爱的大熊猫》教案
于会宇
教学目标：
1、能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，激发学生对大熊猫的喜爱之情。
2、通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学重难点：
引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。教学准备：
1、小黑板 自学卡片
2、学生课前了解大熊猫的相关知识。教学时间：
一课时 教学过程：
第二课时
一、复习导入
1、听写生字
四肢
食量
消耗
千克
过程
2、大熊猫的样子很可爱，（出示大熊猫图片）我们再来读一读第一自然段，去想象它可爱的样子吧！
二、品读课文，指导朗读
是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？
（一）围绕主问题小组内进行研读。研究课文2～4段各写了什么内容？勾画出相关语句。
1、提出要求：各组长要看清要求按照自学卡片的要求组织自学。小组成员要完成自己的任务。
2、学生自己选择学习内容，分组讨论学习。交流后组长组织填写自学卡片。
(二)、全班交流汇报。
大熊猫有很多可爱的地方，你认为大熊猫哪些地方可爱？
A、大熊猫吃箭竹
（1）现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。
（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
（5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。
B、大熊猫喝水
（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。
（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。根据学生的学习情况，想象：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。谁能再写几个模拟声音的词语？
C、大熊猫淘气
大熊猫和你们一样，也有淘气的时候。它是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。我们一起去看看它淘气时的样子吧。
（三）、教师小结
学习课文后，你对大熊猫又有什么印象？
（四）1、齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
2、小结：写小动物的方法（从样子、吃食、喝水等方面去写）
（五）拓展体验
1、你还知道大熊猫的哪些故事？
2、分组讨论：保护大熊猫可采取哪些措施？
（六）写作特点归纳
三、学用结合，多元训练
1、造句：
①津津有味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②写一个句子用到三个以上表示动作的词
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、在我们生活中也有不少可爱的动物，你能学着作者把自己喜欢的动物写一写吗？
四、板书设计
11、可爱的大熊猫 样子 吃食 喝水 调皮
和平友好的使者
附：自学卡片 A、大熊猫吃箭竹： ①组长领读本段内容。
② 齐读这一段想想这一段说的是大熊猫的什么？
③给组员分任务。小组成员自行研究勾划、批注（1）把描写箭竹的句子划出来读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在小组内演一演大熊猫贪吃的模样。
（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大约有多少？齐读句子。
（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读 ④ 组内展示交流自己的学习成果
⑤组长填写自学卡片 自学卡片
我们小组选择的是第（）段，这一段主要围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿这一句话来写的。我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些语句中体会到了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B、大熊猫喝水
①组长领读本段内容。
② 齐读这一段想想这一段说的是大熊猫的什么？
③给组员分任务。小组成员自行研究勾划、批注
（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？它们在那里又是怎样喝的呢？划出相关语句读一读。
（2）你从大熊猫喝水的样子中体会到了什么？带着你的体会读给大家听听。
（3）根据学生的学习情况，演示：大熊猫在小溪边喝水的声音。再写几个模拟声音的词语。
④ 组内展示交流自己的学习成果 ⑤组长填写自学卡片 自学卡片
我们小组选择的是第（）段，这一段主要围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿这一句话来写的。我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些语句中体会到了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C、大熊猫淘气
①组长领读本段内容。
② 齐读这一段想想这一段说的是大熊猫的什么？
③给组员分任务。小组成员自行研究勾划、批注
（1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候。它是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。
（2）请你在本段中圈出表示大熊猫动作的词语。
（3）“和睦相处”的“处”应发什么音？它还有哪些音，能组哪些词语？
（4）你能写一句话用上三个以上的动词吗？ ④ 组内展示交流自己的学习成果 ⑤组长填写自学卡片 自学卡片
我们小组选择的是第（）段，这一段主要写了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些语句中体会到了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我在本段中圈出表示大熊猫动作的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第四篇：可爱的大熊猫教案
西师版三年级下册三单元 《可爱的大熊猫》第一课时教案
刘道琴
教学内容：初读课文，学习第一自然段 教学目标：1写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美。
2、初读课文，体会大熊猫样子的可爱。
3、知道什么是仿写。教学重点： 1地书写生字及所组成的词语。
2教学过程：
一、引入：
1、猜谜语：身穿黑白袍，足蹬黑色靴，戴副黑边镜，爱吃嫩绿竹。（猜一动物名）那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图片。
2、今天我们一起学习课文《可爱的大熊猫》。齐读课题。猜一猜，这篇课文主要写的是什么。
3、吧！
二、初读课文，认读生字
34出示词语。
出示生字，读，和同桌说说你用什么方法记住这些生字？
好，现在我们就走进课文去看看大熊猫有哪些可爱的地方
样子。
10个生字，能正确、工整9个生字，能正确、工整地书
可以用加一加、减一减、扩词等方法。
三、学习生字，指导书写
1．大熊猫最喜欢聪明的孩子，谁能把这一课的生字写得漂亮，谁就能和它成为好朋友。你觉得这几个字当中哪个最不容易写好？（重点指导：鹿）如果你是小老师，在写这几个字时你会提醒大家注意什么？（根据学生学情加以适当指导）
2．生先观察每个字间架结构，再写一个，老师巡视指导。发现问题，及时纠正。
3．观察自己写的和书上的字，看看有什么还要注意的地方。
4．学生再写一个，争取这次比上次写得好。写好后和同桌比一比。
四、再读课文，思考：课文从哪些方面写了大熊猫的可爱。
五、学习描写大熊猫外形的句子
1．同学们真不错，大家看大熊猫来了，你能说说大熊猫的样子吗？请同学们读读课文中描写大熊猫样子的句子。
2．这里描写大熊猫的哪些部位？用“——”勾下来。从哪些词能体会到它的可爱？用“„„”勾下来。
A、先写大熊猫的身子胖胖的，【比划动作】，这是在写大熊猫的什么？（大小、体形）——嗯，对，体形，这是从整体上在写大熊猫的外形是不是？在比划动作。——板书：整体。
B.后面又写到了大熊猫的什么？嗯，对，尾巴，四肢，耳朵和眼圈，这是从什么方面在写大熊猫啊？（部分，部位），嗯，对这是从局部在写大熊猫的可爱。——板书： 局部。因此，作者在写大熊猫的时候是先写的大熊猫整体的样子（比划动作），再从局部在写大熊猫的尾巴，四肢，耳朵和眼圈。所以以后我们在描写动物的时候也可以运用这种先写整体，再写局部的顺序描写动物。C.生齐读一遍。
3、作者笔下的大熊猫可爱吗？从哪些词能体会到它的可爱？加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。
4、比较句子。大熊猫可爱极了！
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
读、说，第二个句子具体地写出了大熊猫的可爱之处
5.齐读一遍这一段，并回顾方法。（我们在观察小动物的时候，也可以用这两种方法。先整体，再局部。还有这种描写外形的时候可以写动物的样子，颜色，体形，还可以用上叠词。愿意试一试吗？）
六、拓展延伸
1．除了大熊猫，在我们生活当中也有不少可爱的动物，看这张图片。你能学着描写大熊猫的方法来说说图片上的动物的样子吗？
2．说话练习。小组互说。
3．指名说。
4、老师也学着作者的方法来写了这图片上的小动物。
齐读。师讲：这就是仿写。我们开始学习写作文的时候，就可以学着仿写，这样我们就会觉得写作文是一件很轻松很容易的事。
七、作业：
1、识记生字词。
2、模仿课文第一自然段的写法，写一种你喜欢的小动物的样子。
第五篇：可爱的大熊猫作文
可爱的大熊猫作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的可爱的大熊猫作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的大熊猫作文 篇1提起美国，你会想起“自由女神”、“白头鹰”，说到澳大利亚，你会想起“大袋鼠”、“悉尼歌剧院”，那么，谈到中国，人们自然会想到——大熊猫，万里长城！
是啊！虽说是濒危动物，但作为中国“大使”，它的身影已为世界所熟知了！它黑黑的眼圈，洁白的身体，缓缓的步履，不时东瞧瞧，西看看的神情，着实是憨态可掬！它还外粗里不粗，拍皮球，推小车，操练起来也是十分熟练！它的家原在四川，靠吃竹笋，竹叶过日子，由于过于挑食，逐步走向了“灭亡”，中国人民却用它作了中国的形象大使，开始了熊猫世家的新篇章！
我欣赏猎豹奔跑起来那优美的身姿，大鲨鱼在海洋中那动彻心灵的曲线，但都不如大熊猫那样柔和，那样亲近，那样陶醉！
可爱的大熊猫作文 篇2熊猫是我国的国宝，它们已经在地球上生存了至少有百万年。它们主要生活在我国的四川省、陕西省、甘肃省等地区。
熊猫长着一张胖嘟嘟的大圆脸，小小的眼睛上戴着一副黑色的墨镜，还有一个黑色的鼻子——就像点缀在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊猫的'身体也是胖嘟嘟的，我发现它们除了肚皮是白色的，浑身上下都是黑色的。
我曾经在电视上看过几个特别好笑的关于熊猫的视频。其中一个视频中显示，有一只熊猫趴在一棵已经枯萎的树上。突然，这棵树就像一条被剪断的线一样，熊猫趴着的那根树枝断裂了，那只熊猫就重重地摔倒在地上。虽然看起来很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？
在另一个视频中，有一只熊猫用它的手拿着扫把，有一名工作人员过来将它手中的扫把拿走了，它便一下子抱住工作人员的腿，迟迟不肯放手，好像在不停地说：“还我东西！还我东西！”但这一次工作人员没有哄它，还是无情地走了。
熊猫不管是胖嘟嘟的样子，还是憨态可掬的行为，我都觉得它们非常可爱好玩。我多想有这么一个小伙伴来陪我度过无聊的时光。
可爱的大熊猫作文 篇3地球上的动物数不胜数，我最喜欢憨态可掬的大熊猫。大熊猫长得胖嘟嘟、圆乎乎的，头、耳朵、眼睛、肚皮都是圆的。大熊猫浑身上下黑白相间，除了耳朵、眼睛、四肢和肩膀是黑的，其他的都是白的。尤其是它那黑黑的眼圈，像戴了副墨镜一样，别提多神气了。
大熊猫的食谱很简单，都是和竹子有关。绿油油的竹子，鲜嫩的竹叶、竹茎，翠绿的竹笋，它还爱吃苹果，还很喜欢喝水。
熊猫体型比较大，也很胖，所以行动缓慢。可是，一遇到危险就变得敏捷起来。不是钻进密密的竹林中，就是“嗖嗖嗖”地爬到树顶，紧紧抱住粗壮的树干一动不动。
动物园里的熊猫经过训练后，本领可大了。它们会钻圈、滑滑梯，还会骑自行车……其中，我最喜欢熊猫表演滚球。只见熊猫小心翼翼地趴在皮球上。皮球一会儿往左滚，一会儿往右滚，一会儿又转圈圈。观众们看得心惊胆战，生怕熊猫掉下来，可是它却若无其事。
大熊猫真可爱，我喜欢大熊猫。
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