导游基础知识教案{旅游中专071、072}

第一篇：导游基础知识教案{旅游中专071、072}

第一章 导游的由来与发展

教学目的与要求：通过本章学习，要求学生全面掌握导游的含义、导游的产生与发展、及在21世纪旅游业的发展、导游员应具备的能力

重点与难点：导游的概念、导游的由来与发展、面向21世纪的导游特点 教学方法：理论讲解、案例教学 学时分配：4学时 教学要点： 第1—2学时：

教学目的与要求：对导游的概念含义有一个全面的了解 教学方法：举例讲解

第一节

导游的概念

一、导游的字义溯源{难点}

1、“导”字意为引导，可引申为开导、教导之意、启发

2、“游”的字义有三层：本义是游览、游玩、观赏；二是有行走、求知、增加阅历见闻之意；三是交际、交往

二、导游的概念

1、导游的概念{重点} 《导游人员管理条例中》规定，导游是指“依照本条例的规定取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员”

2、导游的内涵{难点} 主体、工作的对象、工作手段、工作内容、考核办法

第二节

导游的由来与发展

一、古代的旅行与向导

{一}帝王巡游：秦始皇是中国封建帝王巡游的第一人

{二}使节出行

{三}旅行家漫游

二、近代旅游的自诞生与商业性导游的出现{重点}

{一}国外情况

1845年，托马斯。库克旅行社成立

{二}国内情况

1923年8月，上海商业储备银行部经理陈光PU先生创设旅行部

三、现代旅游的发展与导游服务

{一}现代旅游的发展与导游的作用

1、现代旅游的发展

2、导游服务在旅游的发展过程中发挥了其特殊的作用

{二}导游队伍的成长壮大

1、国外导游队伍的发展状况

2、我国导游队伍的发展状况

第3—4学时：

教学目的与要求：对21世纪绵旅游和导游有新的认识 教学方法：举例教学

第三节

面向21世纪的导游

一、21世纪的旅游{重点、难点}

{一}旅游市场前景广阔

{二}旅游呈现新特点

1、旅游需求趋向多样化

2、旅游活动趋向立体化

3、旅游方式趋向个性化

4、旅游者趋向成熟化

5、旅游服务趋向优质化

6、旅游业竞争趋向全面化

二、21世纪的导游{重点}

{一}知识化导游

{二}科技化导游

{三}专门化导游

{四}个性化导游

{五}艺术化导游

章后小结：对学生原有的导游常识进行回顾，从导游的字义引出其概念，简述导游的由来与发展，提出21世纪的导游应具备的能力 章后习题：

1、简述导游的概念

2、简述导游的内涵

3、查资料叙述我国导游队伍的发展

4、如何认识21世纪的导游

第二章

导游员概述

教学目的与要求：通过本章介绍，要求学生对我国导游员的分类作大致了解，明白导游的基本职责及应具备的素质，了解导游资格证的考取。重点与难点：导游的分类、导游的基本职责、导游证获取 教学方法：理论讲解、资料获取 学时分配：6学时 教学要点： 第5—6学时：

教学目的与要求：对导游员的概念有所认识 教学方法：理论讲解

第一节

导游员的概念及分类

一、导游员的概念{重点、难点}

1999年，《导游人员管理条例》规定，导游员是指“依照本条例的规定取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员”

1、取得导游证

2、接受旅行社委派

3、提供向导、讲解、相关服务

二、导游人员的分类{重点}

{一}我国导游人员的分类

1、按业务范围

2、按职业性质

3、按导游员使用的语言

4、按技术等级

{二}国外导游员的分类

1、国际入境导游员

2、国际出境旅游导游员

三、我国的海外领队、全程陪同导游员、地方导游员和景区导游员

1、海外领队

2、全程陪同导游员

3、地方陪同导游员

4、景区导游员

四、我国的专职导游员和兼职导游员

1、专职导游员

2、兼职导游员

五、我国的初级导游员、中级导游员、高级导游员和特级导游员

1、初级导游员

2、中级导游员

3、高级导游员

4、特级导游员

第7—8学时：

教学目的与要求：对导游员的职责有正确充分的认识 教学方法：案例教学

第二节

导游员的职责

一、导游员的基本职责{重点}

〈〈导游人员管理暂行规定〉〉第五条指出导游员的主要职责：

1、接受旅行社分配的导游任务，按照接待计划，安排和组织旅游者参观、游览

2、负责向旅游者导游、传播、讲解中国文化

3、配合和督促有关部门安排旅游者的交通、食宿、保护旅游者的人身和财产安全等事项

4、反映旅游者的意见和要求，协助安排会见，座谈等活动

5、解答旅游者的问询，协助处理旅途中遇到的问题

二、海外领队、全陪、地陪和景区导游员的职责

{一}海外领队的职责

{二}全程陪同导游员的职责

{三}地方陪同导游员的职责

{四}景区导游员的职责

第三节

导游员的素质{重点}

一、思想素质

1、热爱祖国

2、爱业敬业

3、品行端正

二、文化素质

{一}文化素质的表现

{二}导游员在知识的掌握和运用上要避免的问题

三、心理素质

{一}导游员的性格

{二}导游员的情感

{三}导游员的心理承受力

四、能力素质

{一}认识能力

{二}活动能力

{三}特殊能力

五、身体素质

第9—10学时：

教学目的与要求：了解导游员资格获取的途径及其培训 教学方法：理论教学

第四节

导游员资格获取

一、导游资格证和导游证的获取

{一}导游资格证和导游证的区别{难点}

{二}导游资格证的考取

{三}导游证的获取

二、国外导游员资格获取简介

第五节 导游员的培训

一、我国导游人员的培训

{一}培训的必要性

{二}培训的内容

{三}培训的种类

{四}培训的方式

二、国外导游员培训简介

章后小结：我国导游人员的分类，导游人员的基本职责、导游应具备的素质，导游证及导游培训

章节习题：

1、从不同角度试述我国导游员的分类情况

2、简述导游员的主要职责

3、叙述导游员应具备的基本素质

4、简述导游培训的必要性

第三章

中国历史小常识

教学目的与要求：要求学生熟记中国的历史小常识，中国历史文化发展概述，中国文化科技发展概述

重点与难点：能够熟练掌握中国的历史小常识 教学方法：采用问答方式让学生熟记 学时分配：14学时 教学要点： 第11—14学时：

教学目的与要求：对中国历史知识进行回顾 教学方法：问答方式进行教学

第一节

中国历史发展顺序

中国是世界文明古国之一，有悠久的历史和灿烂的文化，这是我国发展旅游业极为重要的资源，作为一名合格的导游，首先就应掌握一些基本的历史常识。

一、中国历史歌{重点、难点}

中国古代史起自距今170万年的元谋人，结束于1840年的YA片战争前，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三种社会形态。

二、中国历代纪元表

中国朝代历史歌 都城选址

第二节 中国古代思想文化科学技术重大成就

一、思想文化{重点} {一}文字

1、陶文

2、甲GU文

{二}文学

1、《诗经》

2、楚辞体

3、散体大赋

4、词

{三}学术思想

{四}史学

1、编年体

2、国别体

3、纪传体

4、通史

5、断代史

{五}图书

{六}书法绘画

{七}音乐

{八}对外交往

{九}商业

二、科学技术{重点}

{一}农业、畜牧、种植

{二}天文

{三}医学

{四}数学

{五}建筑工程

{六}造纸、印刷术

{七}其他发明创造

第15—16学时：

教学目的与要求：对古代皇族有一定了解 教学方法：理论教学

第三节

帝王、皇族、皇戚称谓{重点}

一、后、王、天子

秦朝以前对帝王的称谓、原始社会称“后”和“王”、周王称为“天子}

二、皇帝

秦王称“始皇帝”

三、皇族

皇后、太皇太后、皇太后

四、皇太子、皇太孙

五、公主、附马

第17—18学时：

教学目的与要求：对古代帝王的各种称号全面了解 教学方法：理论教学

第四节

帝王的各种名号{重点}

一、谥号

古代帝王、诸候、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号 以褒贬善恶

二、庙号

中国古代帝王死后在太庙里立宣奉SHI时追尊的名号

三、尊号

尊崇的名号，也称徽号

四、全称

即庙号、谥号和尊号的合称

五、年号

中国古代封建帝王用以纪年的名号

六、陵号

由历代皇帝的陵墓而得名

第19—20学时：

教学目的与要求：对中国天文历法有所掌握 教学方法：理论讲解

第五节

天干地支、年月日辰、四时节气{难点}

一、天干地支

十天干、十二地支，两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪年法，它主要用于纪日、纪月、纪年等

二、年月日辰及其记录方法

年月日辰的表示 三、四时、节气

{一}四时：又称四季，即春夏秋冬

{二}节气：对农业生产有着重要的指导作用

第21、22学时：

教学目的与要求：对古代神学术有正确的认识 教学方法：理论讲解

第六节

阴阳、五行、八卦、生肖{难点}

一、阴阳

{一}阴阳的概念

{二}阴阳学说的内容 二、五行

{一}五行的概念

{二}五行学说的内容 三、八卦

八卦的象征意义

四、生肖

第23、24学时：

教学目的与要求：对古代科举制度及制约人民思想的工具认识 教学方法：理论讲解

第七节

科举考试、四书五经、三纲五常

一、科举考试{重点、难点}

科举考试是隋唐到清代的封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。

明清科举考试的程序 二、四书五经、三纲五常{重点}

{一}四书五经：中国儒家的经典书籍，分别出于早期儒家的四位代表性人物 {二}三纲五常：是董仲舒为了维护封建等级制提出的理论

第25、26学时：

教学目的与要求：对古代姓氏名字号及避讳现象有所认识 教学方法：举例讲解

第八节

姓氏名字号及避讳

一、姓、氏、名、字、号

{一}姓

{二}氏

{三}名、字

{四}号

二、避讳{重点}

{一}起源

{二}避讳的对象：帝王、长官、圣贤、长辈

{三}避讳的方法：改字、缺笔、变音、空字

章后小结：对学生原有的历史文化常识进行梳理，了解“中国历史歌”，古代年月日等内容，熟悉思想文化各领域的最高成就、熟悉帝王等的称谓 章节习题：

1、简述《中国历史歌》的内容

2、选取一两个具有中国古代思想文化科技成就的代表

3、简述谥号、庙号、尊号、年号、陵号概念

4、天干地支包括哪些内容

5、四书五经，三纲五常包括哪些内容及对人们的影响

第四章

中国的旅游地理

教学目的与要求：了解中国的自然景观，中国的人文景观，自然景观和人文景观的组合，从大局上对中国自然景观和人文景观有所了解 重点与难点：自然景观的各种典型代表 教学方法：多媒体教学 学时分配：8学时 教学要点： 第27—28学时：

教学目的与要求：对旅游资源进行深刻认识 教学方法：案例教学

第一节

中国的旅游资源及特点

一、旅游资源的定义及分类{重点} {一}旅游资源的定义

自然界和人类社会中，凡能够对旅游者具有吸引力，能激发旅游者的旅游动机，具备一定旅游功能和价值，可以为旅游业开发利用，并能产生经济效益、社会效益和环境效益的事物和因素。

{二}旅游资源的分类：自然旅游资源和人文旅游资源

二、自然景观

基本上由自然地理环境的各要素组成，主要指地貌、水体、气候等，具有明显的天赋性质。

三、人文景观

是人类活动的艺术结晶和文化成就，内容广泛、类型多样，包括各种历史古迹、建筑、民族民风等

第二节

山地自然景观

我国是个多山国家，占三分之二以上，各种类型的山地地貌在旅游活动中发挥着各自的 优势和作用。

一、体育探险登山旅游地型{重点}

主要指一些险峻峭拔、终年冰雪覆盖的山，6000米以上。

简单介绍一些我国的登山事件

二、风景观赏山岳旅游地型{重点}

主要指一些具有自然美和渗透人文景观美的风景名山

{一}花岗岩名山

{二}岩溶山水风景

{三}丹霞风光

{四}其他自然因素形成的名山

{五}历史文化名山

第29、30学时：

教学目的与要求：对中国水景观的表现形式及代表类型有所认识 教学方法：图片教学

第三节

水自然景观

水是自然环境形成和发展中最活跃的因素之一，特点是水有形、声、色、影、光、味等

一、江河景观

长江、黄河、珠江、黑龙江、富春江、京杭运河

二、湖泊景观{重点}

陆地上积水的AO地称为湖泊

{一}湖泊的类型

{二}著名湖泊

三、泉与矿泉

{一}泉的定义

{二}泉的分类

四、瀑布景观

{一}瀑布的定义

{二}我国三大瀑布风景区{重点}

五、海滨景观

{一}海岸带的定义

{二}我国海岸地貌的大致分布

{三}我国主要的海滨风景区

第31、32学时：

教学目的与要求：对中国气候、天气景观有所了解 教学方法：案例教学

第四节

气候及天气景观

一、气候环境{重点、难点}

{一}气候的概念：一定地区多年天气状况的综合

{二}康乐气候的概念：人体感觉舒适的气候条件，10度到22度之间

二、天气景观

{一}我国著名的天气景观

{二}与天气、气候相关的著名景点

三、气候与旅游

第五节

动植物景观

一、植物景观

{一}我国珍贵的“化石植物” {重点}

{二}植物造型的美感、象征意义

二、动物观赏

{一}我国主要的保护动物

{二}与动物有关的地方风味食物

{三}我国珍贵的“化石动物” {重点}

第33、34学时：

教学目的与要求：熟悉中国自然保护区和风景名胜区 教学方法：图片教学

第六节

自然保护区和风景名胜区

一、自然保护区{重点}

{一}自然保护区的概念

{二}开辟自然保护区的意义

{三}自然保护区的类型

二、风景名胜区{重点}

{一}概念

{二}中国风景名胜区的类型

第七节

历史文化名城与世界遗产

一、历史文化名城

{一}历史文化名城的概念

{二}我国的历史文化名城名单

{三}历史文化名城确立的意义{重点}

二、世界遗产名录

{一}世界遗产组织

{二}世界遗产委员会

{三}世界遗产名录

章后小结：了解中国旅游资源的两大类型及特点、气候及我国气候环境、天气景观、动植物资源、熟悉我国体育登山探险旅游地的分布地区等 章节习题：

1、简述旅游资源的定义及分类

2、举例说明风景观赏山岳旅游地型

3、简述我国水自然景观中的典型地区

4、简述自然保护区及风景名胜区的概念，列举相应的例子

5、简要叙述历史文化名城确定的意义

第五章

中国的民族民俗

教学目的与要求：通过本章学习，对中华民族概况、中国的民俗，民俗专项旅游节庆加以了解，掌握几个重要的少数民族的民俗 重点与难点：掌握中国主要少数民族的民俗民风 教学方法：多媒体教学

学时分配：8学时理论教学、2学时媒体、2学时练习教学要点： 第35—36学时：

教学目的与要求：对民族民俗进行正确认识 教学方法：案例教学

第一节

一、什么是民族民俗{重点、难点}

{一}什么是民族

1、狭义

2、广义

{二}什么是民俗

1、民俗的特性

2、我国各少数民族的风俗习惯

二、中华民族概况

{一}中华民族的族称和人口

{二}中华民族的分布状况

{三}中华民族的语言文字

第二节

一、汉族概况{重点}

人口，起源

二、汉族的传统节日{重点} {一}春节：由来、活动 {二}清明节：由来、活动 {三}端午节：由来、活动 {四}中秋节：由来、活动

概论

汉族

第37—38学时：

教学目的与要求：对北方少数民族的风俗进行了解 教学方法：图片教学

第三节

北方地区少数民族的民俗{重点}

一、满族

{一}概况

{二}民俗、物质、其他

二、蒙古族

{一}概况

{二}民俗、物质、其他

三、维吾尔族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

四、回族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

五、朝鲜族

{一}概况

{二}民俗、物质、其他

第39、40学时：

教学目的与要求：对中南地区少数民族情况作了解 教学方法：图片教学

第四节

中南地区少数民族的民俗{重点}

一、壮族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

二、土家族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

三、黎族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

四、苗族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

第五节

西南少数民族

一、藏族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

二、YI族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

三、白族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

四、纳西族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

五、傣族 {一}概况

{二}民俗、物质、其他

章后小结：了解民族的概念和民俗的特点，熟悉汉族的起源，各少数民族的基本状况及汉族的传统节日

章节习题：

1、理解民族的概念

2、阐述民俗的含义及特征

3、查阅资料，叙述汉族的几个传统节日

4、举例说明少数民族风俗等情况

第六章 中国的四大宗教

教学目的与要求：通过此章学习，要求学生对各个宗教有所了解，中国四大宗教 教学重点与难点：几大宗教的概况 教学方法：理论介绍、图片演示

教学时数：10学时讲解、2学时媒体、2学时练习教学要点： 第47、48学时

教学目的与要求：对中国宗教有所认识 教学方法：理论讲解

第一节

中国各民族宗教信仰概述

一、什么是宗教{重点、难点}

宗教是人类社会发展到一定历史阶段、人类思维能力发展到一定水平以后产生的社会现象

二、什么是宗教信仰{重点、难点} 是指信奉某种特定宗教的人们对所信仰的神圣对象，由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的GUI依

三、汉族宗教信仰的两个明显特点及政策{重点} {一}、特点

1、采取兼容并蓄的态度

2、任何外来宗教都必须地方化、民族化、才能存在和发展 {二}政策：宗教信仰自由

四、其他55个少数民族宗教信仰状况

第49、50学时：

教学目的与要求：对佛教知识作全面了解 教学方法：图片教学

第二节

佛教

一、印度佛教的创立与发展简史{重点} {一}佛教的历史 {二}佛教的展阶段

二、佛教的传播 {一}佛教传播的原因 {二}佛教在世界的传播

{三}佛教在中国的传播与发展

三、佛教的基本教义{重点、难点}

{一}佛教教义的基本特征

{二}“四谛”

四、佛教的经典和标记{重点}

{一}经典：经、律、论三藏

{二}标记：“万字符”、法轮

五、佛教供奉的对象

排列顺序为佛、菩萨、罗汉、护法天神

六、汉地佛教寺院

四大名山、八大祖庭、寺院

七、中国的佛塔

八、佛教常用的称谓、礼节及佛事活动

第51—52学时

教学目的：对中国的本土道教有一定的理解 教学方法：理论、图片教学

第三节

一、道教的创立与发展简史{重点}

{一}创立：本土教、创立时间

{二}发展简史

1、原始道教

2、理论化

3、两大派系

二、道教的基本教义{重点、难点}

{一}以“道”为最高信仰

{二}乐生、重生、贵生

三、道教的经典与标志{重点}

{一}经典：道藏

{二}标志：八卦太极图

四、道教供奉的对象

道教是多神教，有神、仙、护法天神三大类

五、道观的主要名胜

{一}道教宫观、名观

{二}道教名山

六、道教常用的称谓、仪式

道教

七、斋醮

第53—54学时：

教学目的与要求：掌握伊斯兰教的基本内容 教学方法：理论、图片教学

第四节

伊斯兰教

一、伊斯兰教的创立和传播{重点} {一}创立时间、地点、人物 {二}传播 {三}在中国的传播 {四}伊斯兰教的派别

二、伊斯兰教的教义{重点、难点} {一}六大信仰

{二}五功

{三}善行

三、伊斯兰教的经典和标志{重点}

{一}经典：古兰经、圣训

{二}标记：新月标志

四、伊斯兰教的信仰对象

安拉、使者、天使

五、伊斯兰教的称谓和主要节日

{一}称谓

伊玛目、阿訇、毛拉

{二}主要节日

1、开斋节

2、宰牲节

3、圣纪节

六、伊斯兰教的建筑

第55—56学时：

教学目的与要求：掌握基督教的基本内容 教学方法：理论、图片教学

第五节

一、基督教的创立与发展简史{重点}

{一}创立：时间、地点、背景、人物

{二}两次裂变形成三大教派

基督教

1、争夺政权：天主教和东正教

2、宗教改革：新教从天主教中分离

二、基督教在中国的传播

四种说法

三、基督教的基本教义{重点、难点}

{一}上帝创世说

{二}原罪救赎说

{三}天堂地狱说

四、基督教的经典及标志{重点}

{一}经典：《圣经》由旧约全书和新约全书组成{二}标志：十字架

五、基督教信仰的对象

“上帝“、”神“或”天主“

六、基督教常用的称谓、仪式和节日

{一}主要称谓

{二}仪式

{三}节日

七、基督教教堂

章后小结：了解中国四大宗教的创立、人员称谓、基本教义及教派等内容 章节习题：

1、什么是宗教？什么是宗教信仰

2、简述佛教的有关情况？

3、简述伊斯兰教的有关情况？

4、简述基督教的有关情况？

第七章

中国的古代建筑

教学目的与要求：通过此章学习，让学生能够讲解中国古代一些著名建筑，中国的古代建筑概述，中国的宫殿与坛庙，城防建筑 教学重点与难点：中国古代建筑的主要构成及特点 教学方法：媒体教学 学时分配：8学时 教学内容： 61—62学时：

教学目的与要求：对中国古代建筑有所了解 教学方法：图片演示教学

第一节

中国古代建筑概述

一、中国古代建筑的历史沿革

中国建筑，具有悠久历史传统和光辉的成就。从陕西半坡遗址发掘的方形或圆形浅穴式

房屋发展到现在，已有六、七千年的历史。

{一}中国古代建筑的历史沿革

1、原始社会——汉代{萌芽}

材料、技术、代表代表作品

2、WEI晋南北朝{发展}

材料、代表作品

3、隋唐

材料、特点、代表作品

4、宋朝{大转变}

特点

5、元朝{发展}

工艺美术的运用

6、明清{高峰期}

{二}现存古代木结构建筑及其特点

1、我国现存最早的木结构建筑实物

2、宋、辽、元、明、清

二、中国古代建筑的造型及基本构件{重点}

{一}中国古代建筑的三个类型：殿式、大式、小式

{二}基本构件

三、中国古代建筑的特点{重点}

{一}巧妙而科学的框架式结构

{二}灵活安排空间布局，承重与围护结构分工明确

{三}使用木材料作为主要材料

{四}实行单体建筑标准化

{五}重视建筑组群平面布局

{六}创造斗拱结构形式

{七}运用色彩装饰手段

第63—64学时：

教学目的与要求：对城防建筑的类型进行认识 教学方法：图片演示

第二节

中国古代城市规划与城防建筑

一、城市规划沿革

考古发掘证明，三千多年前的YIN商时代中国已经有城市

二、中国古代城市规划的特点{难点}

{一}按照一定的制度进行规划和设计

{二}重视城市的选址

{三}以方格网街道系统为主，区划整齐

{四}采用中轴线对称的平面布局

{五}重视水源的利用和城市的绿化

三、城防建筑

{一}现存城市防御建筑 {二}古长城建筑{重点}

1、秦长城：临洮——辽东

2、汉长城：PU昌海——辽东

3、明长城：嘉峪关——鸭绿江

第65、66学时：

教学目的与要求：对古建筑中的类型进行认识 教学方法：图片教学

第三节

古代宫殿和坛庙建筑

一、宫殿

{一}宫殿建筑的起源与发展

1、起源

2、发展

{二}古代宫殿的布局与陈设{重点}

1、宫殿的布局

前朝后寝、中轴对称、左祖右社

2、宫殿的陈设

二、坛庙{重点}

{一}太庙与社稷坛

{二}天坛、地坛 {三}文庙与武庙

{四}宗祠

第67、68学时：

教学目的与要求：对古陵墓建筑有一定认识 教学方法：图片教学

第四节

陵墓建筑

一、封土的沿革{重点、难点}

{一}秦汉两代“方上”

{二}唐代“以山为陵”

{三}宋代恢复“方上”，规模较秦汉小

{四}明清两代“宝城宝顶”

二、陵园的建筑布局

{一}JI SHI建筑区

{二}神道

{三}护陵监

三、墓室结构

{一}土穴墓

{二}木椁墓

{三}砖石墓

四、随葬品

{一}原始社会

{二}阶级社会

章后小结：了解中国古建筑的历史沿革、特点，熟悉各个朝代的建筑特点、掌握中国建筑的

三种类型

章后习题：

1、简述我国古代建筑的历史沿革

2、试述中国古代建筑的特点

3、简述宫殿布局与陈设

4、举例我国古代建筑中的各种类型代表

第八章

中国的古典园林

教学目的与要求：通过本章学习，让学生了解中国园林的特点，中国古代园林的兴建与发展，组成要素及构景手段，现存的著名园林

教学重点与难点：从中国现存的园林建筑中挖掘出园林的特点 教学方法：多媒体教学

学时分配：6学时理论、2学时媒体、2学时练习教学内容： 第69、70学时：

教学目的与要求：对中国古代园林的发展进行了解 教学方法：图片演示、讲解

第一节

中国古典园林的起源、特色、分类

一、中国古代园林的起源与发展

{一}商周：称为囿

{二}春秋战国：自然山水园林的萌芽

{三}秦汉：苑

{四}WEI晋南北朝：重要转折点

{五}唐宋

{六}明清：高峰期

二、中国古代园林的特色{重点、难点}

{一}造园艺术，师法自然

{二}分隔空间，融于自然

{三}园林建筑，顺应自然

{四}树木花卉，表现自然

三、中国古典园林的基本类型{重点}

1、按占有者身份划分

2、按其地理位置划分

第71、72学时：

教学目的与要求：了解园林的主要组成 教学方法：理论教学

第二节

中国古代园林的组成要素{重点}

一、筑山

二、理池

三、植物

四、动物

五、建筑

六、匾额、楹联与刻石

第73、74学时： 教学目的与要求： 教学方法：案例教学

第三节

中国古代园林的常见构景手段{重点}

一、抑景

二、添景

三、夹景

四、对景

五、框景

六、漏景

七、借景

八、移景

章后小结：了解中国园林的起源与发展情况，中国古代园林的组成要素，熟悉中国古代园林的分类及其代表，熟悉园林中的主要建筑类别，掌握古代园林的构景手段 章节习题：

1、简述中国古代园林的起源及发展

2、叙述中国古代园林的特色

3、中国古代园林的组成要素主要包括哪些？

4、中国古代园林常见的构景手段有哪些？

第九章 中国烹饪主要菜系

教学目的与要求：通过本章学习，让学生了解中国地方风味流派、中国烹饪的发展概况、中国的食俗等

教学重点与难点：中国的食俗和食疗 教学方法：理论教学 学时分配：6学时 教学内容：

第79—80学时：

教学目的与要求：对中国菜系的划分方法有所掌握 教学方法：理论教学

第一节

中国菜系的划分

一、世界三大烹饪王国{重点} 法国、中国、土耳其

二、中国菜系的划分

可以从不同角度进行划分

{一}依照地域范围划分

{二}依据原料的使用划分

{三}根据功用来划分

{四}根据时代不同划分

三、国宴简介

{一}类型

{二}地点

{三}仪式

{四}起源

{五}席谱设计和菜点制作

四、满汉全席

第81、82学时：

教学目的与要求：对八大菜系的特点组成进行认识 教学方法：理论教学

第二节

地方菜系简介{重点}

一、鲁菜{山东菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

二、川菜{四川菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

三、YUE菜{广东菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

四、淮扬菜{江苏菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

五、浙菜{浙江菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

六、徽菜{安徽菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

七、湘菜{湖南菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

八、闽菜{福建菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

九、京菜{北京菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

十、沪菜{上海菜}

1、形成特点

2、代表菜肴

3、著名小吃

第三节

其它菜系选介

一、素菜{重点} {一}素菜的概念 {二}素菜的类型

二、仿古风味

章后小结：了解素菜和仿古风味菜，熟悉中国烹饪流派的划分，中国地方风味流派的地域分布，特点，掌握四大菜系、八大菜系及十二大菜系所指 章后习题：

1、从不同角度如何对中国菜系进行划分

2、简述中国八大菜系的分布区域、影响范围、特点及代表菜品

第十章 中国的风物特产

教学目的与要求：让学生知道中国风物特产的特点，将他传播给旅游者，中国的名茶、名酒、名贵中药、中国著名的丝织品与陶瓷器，中国的珠宝等 教学重点与难点：中国风物特产的特点

教学方法：采取知识竞赛的方式来让学生熟记相关知识 学时分配：6学时 教学内容：

第85、86学时：

教学目的与要求：对陶瓷器、丝织品的名产地进行掌握 教学方法：理论加提问

第一节

陶瓷器、丝织刺绣器和名茶

一、陶瓷器

{一}陶器和瓷器的区别{难点}

{二}简史

{三}中国陶瓷产区介绍{重点}

二、丝织刺绣品

{一}丝织品{重点}

{二}刺绣{重点}

三、名茶{重点}

{一}世界三大饮料

{二}茶叶的分类

{三}中国传统名茶

第87、88学时：

教学目的与要求：了解酒文化、酒的分类及名贵中药产地 教学方法：理论教学

第二节

中国名酒、中药

一、名酒

{一}酒的起源与发展

{二}酒之最

{三}中国酒的分类{重点}

三种标准：酿酒方法、酒精含量、商业习惯

{四}各类名酒简介{重点}

1、白酒：5种香型、名酒

2、黄酒：产地、特点、代表酒品

3、果酒：种类、葡萄酒、名酒

4、啤酒：分类

5、配制酒

二、中药

{一}概念{重点}

{二}书籍

{三}分类

第三节

文房四宝{重点}

一、湖笔

二、徽墨

三、端砚

四、宣纸

第89—90学时：

教学目的与要求：主要掌握北京的一些工艺品 教学方法：理论教学

第四节

其他工艺品

一、景泰蓝

{一}由来

{二}制作工序

二、漆器

{一}概念

{二}作用

{三}发展

{四}著名漆器介绍{重点}

1、北京雕漆

2、福建脱胎漆器

3、扬州雕器

三、玉雕

{一}发展

{二}玉

{三}中国玉石的主要产地

{四}中国玉雕的主要产地{重点}

四、名石雕刻

{一}青田石

{二}寿山石

{三}鸡血石

五、木雕 {一}概念 {二}产地

六、工艺画

{一}木版水印画

{二}木版年画

{三}内画壶

七、风筝

章后小结：主要介绍中国作为旅游国的一些著名的风物特产和工艺品的主要产地，了解旅游商品

章后习题：

1、简述陶陶瓷品和丝织刺绣品的代表作

2、简述中国名酒、茶的分类情况

3、总结北京的风物特产主要有哪些？

第十一章

中国台、港、澳地区概况

教学目的与要求：通过此章学习，要求学生作为导游能对这三个地区的风俗、地情、名景作讲解

教学重点与难点：熟记三个地区的风俗习惯及著名景点 教学方法：媒体教学 学时分配：2学时 教学内容：

第91、92学时：

教学目的与要求：对中国台港澳地区的情况作了解 教学方法：图片讲解

第一节

台湾省

一、简况

{一}地理气候

{二}人口民族

{三}宗教信仰

{四}发展简史

{五}对台政策

{六}文化、经济与旅游

二、民俗风情

节日、禁忌

三、著名景点{重点}

第二节

香港特别行政区

一、简况

{一}地理气候

{二}人口民族

{三}宗教信仰

{四}发展简史

{五}文化、经济与旅游

二、民俗风情

节日、禁忌

三、著名景点{重点}

第三节

澳门特别行政区

一、简况

{一}地理气候

{二}人口民族

{三}宗教信仰

{四}发展简史

{五}文化、经济与旅游

二、民俗风情

节日、禁忌

三、著名景点{重点}

章后小结：对三个地区的简况、民俗风情、著名景点进行了解 章节习题：查阅资料对几个地区的情况进行介绍

第十二章

中国主要旅游客源国概况

教学目的与要求：通过此章学习，要求学生作为导游能对主要几个国家的基本情况进行讲解 教学重点与难点：熟记几个主要客源国的著名景点 教学方法：媒体教学 学时分配：8学时 教学内容：

第93、94学时：

教学目的与要求：对亚太地区客源国家的情况进行了解 教学方法：图片教学

第一节

亚太地区客源国

一、日本

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

二、新加坡

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

三、泰国

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

四、马来西亚

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

五、菲律宾

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

六、印度尼西亚

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

七、HAN国

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

八、澳大利亚

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

第97、98学时：

教学目的与要求：对欧洲地区几个国家进行了解 教学方法：图片讲解

第二节

欧洲地区客源国

一、德国

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

二、英国

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

三、法国

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

四、俄罗斯

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

第99、100学时：

教学目的与要求：对北美地区两个客源国作了解 教学方法：图片讲解

第三节

北美地区客源国

一、美国

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

二、加拿大

1、自然地理及人文历史

2、政治经济

3、文化教育及习俗风情

4、主要旅游胜地{重点}

章后小结：本章主要介绍了中国主要客源国的情况，对它们的地理气候民俗风情、旅游景点进行了解

章节习题：查阅资料对几个地区的主要客源国的情况进行介绍

第十三章

对联与古诗词

教学目的与要求：通过此章学习，要求学生对中国特有的文学形式进行掌握，增加学生文学上的素质

教学重点与难点：对联的特点、古诗词的分类 教学方法：理论讲解 学时分配：2学时 教学内容：

第101、102学时：

教学目的与要求：对诗歌和古诗词的起源与发展进行了解 教学方法：案例教学

第一节

对联

一、对联基础知识

{一}对联的起源与发展

{二}对联的种类{重点}

二、名胜古迹对联选读

第二节

古代山水诗词

一、古代诗歌基础知识

{一}古代诗歌的起源与演变

1、诗歌的起源

2、诗歌的演变

{二}古代诗歌的种类和区别{重点}

1、古体诗

2、近体诗

二、古代词的基础知识

{一}词的形式特点{重点}

1、词的名称

2、词牌

3、词的分片

{二}词的发展演变

章后小结：主要介绍了对联和诗词的起源发展，对一些名作进行了解和欣赏 章后习题：

1、简述对联的特点

2、简述词的特点和诗的分类

第二篇：公共基础知识0

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公共基础知识0

1.7月31日至8月1日，中国人民银行分支行行长座谈会在河南郑州召开。会议认真贯彻落实党中央、国务院关于当前经济形势和下半年经济工作的决策部署，全面分析了当前国内外经济金融形势，研究部署了人民银行下半年工作重点。会议认为，2011年以来，面对极其复杂的国内外经济金融环境，人民银行按照党中央、国务院的决策部署，把稳定物价总水平作为金融宏观调控的首要任务，坚持实施稳健的货币政策，稳步推进金融改革发展，切实维护金融稳定，有效提升金融服务与管理水平，促进了国民经济平稳较快发展。

2.8月1日零时起，经过近两年稳定运行的中华人民共和国国防部网正式开通。同时，为满足3G用户对手机登录国防部网的新需求，手机国防部网及国防部网苹果手机客户端也在同日上线试运行。

3.中国社会科学院城市发展与环境研究所8月3日发布《中国城市发展报告N o.4———聚焦民生》。报告称，到2009年我国城市中等收入阶层规模已达2.3亿人，占城市人口的37%左右。中国城市中低收入阶层比重仍然偏大，所期望的“橄榄型”结构并未出现。报告还指出，自2000年以来，中国城市的贫困问题日益突出，近年城市贫困

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人口比重一直维持在7%以上。

4.国务院总理温家宝8月10日主持召开国务院常务会议，决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查，适当降低新建高速铁路运营初期的速度，对拟建铁路项目重新组织安全评估。这是中国在过去几年连续6次铁路大提速及多次冲击高铁最高时速后的首次降速运行，也是在“7?23”事故后，铁路系统对中国高铁的一次“补课”。

5.国家主席胡锦涛8月11日在广东省深圳市会见了来华访问的联合国教科文组织总干事博科娃。胡锦涛指出，联合国教科文组织是教育、科学、文化等领域最大的政府间国际组织，成员众多，影响面广，对促进世界各国教育普及提高、科技发展进步、文化传承创新做了许多开创性工作，发挥了重要作用。

6.深圳第二十六届世界大学生夏季运动会8月12日晚在广东省深圳市隆重开幕，国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届大运会开幕。

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7.国务院副总理李克强8月16日至18日赴香港，出席“国家‘十二五’规划与两地经贸金融合作发展论坛”和香港大学百周年校庆典礼活动，并视察香港特别行政区。

8.国家副主席习近平8月18日上午在人民大会堂同美国副总统拜登举行会谈。双方就双边关系以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，强调新形势下中美拥有更加广泛的共同利益，承担更加重要的共同责任，进一步加强合作是两国人民和世界人民共同期待，双方要共同努力，不断推动中美合作伙伴关系向前发展。

9.卫生部部长陈竺8月18日在“第二届中国卫生论坛”上表示，中国居民医疗参保率从2000年的15%左右提高到2010年底的近95%，共覆盖了12.7亿人。基本医疗保障制度基本实现了全覆盖。

10.第43届南丁格尔奖章颁奖大会8月26日上午在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中国红十字会名

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誉会长胡锦涛出席大会，为８名中国获奖者颁发奖章，代表党中央、国务院，向获奖者表示热烈的祝贺，向全国护理工作者、红十字工作者和志愿者表示亲切的问候。南丁格尔奖章是红十字国际委员会设立的护理界国际最高荣誉奖。

11.“西部之光”人才培养计划实施１５周年暨“西部之光”访问学者培养工作７周年工作研讨会8月27日在乌鲁木齐召开。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮会见会议代表，勉励大家发扬老一辈科技工作者艰苦创业、甘于奉献的优良传统，服务西部、扎根西部、奉献西部，为西部培养更多的人才，使人才成为西部大开发源源不断的动力。

12.庆祝中国共产党成立９０周年大会7月1日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记胡锦涛在会上发表重要讲话，回顾中国共产党９０年的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验，提出新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。他强调，全党同志要牢记历史使命，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇

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于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不折腾，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，更加奋发有为地团结带领全国各族人民创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来。

13.在7月5日召开的２０１１中国（重庆）民营经济发展论坛上，全国工商联主席黄孟复指出，我国民营经济总量已占到ＧＤＰ的５０％以上。

14.中央水利工作会议7月8日至9日在北京举行。胡锦涛温家宝发表重要讲话。吴邦国贾庆林李长春习近平李克强***出席。胡锦涛强调，加快水利改革发展的主要目标是，力争通过5年到10年努力，从根本上扭转水利建设明显滞后局面。到2020年，基本建成防洪抗旱减灾体系、水资源合理配置和高效利用体系、水资源保护和河湖健康保障体系、有利于水利科学发展的体制机制和制度体系。要坚持民生优先、统筹兼顾、人水和谐、政府主导、改革创新的原则。

15.7月11日是第二十二个世界人口日，今年世界人口日的主题是“面对70亿人的世界”。当日，在天津召开的“7·11世界人口日”纪念大会上，国家人口计生委主任李斌表示，中国占世界人口的比重从改

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革开放初期的22%下降至2010年的19%，人口增长模式发生转变，生育水平显著下降。老龄化趋势加快、出生人口性别比持续偏高、流动人口规模不断扩大，成为新时期人口发展的突出矛盾。

16.在国务院新闻办7月13日举办的发布会上，国家统计局新闻发言人表示，上半年，面对复杂多变的国际形势和国内经济运行出现的新情况、新问题，党中央、国务院积极实施积极的财政政策和稳健的货币政策，不断加强和改善宏观调控，经济运行总体良好，继续朝着宏观调控的预期方向发展。据初步测算，上半年国内生产总值204459亿元，按可比价格计算，同比增长9.6%。

17.拉萨至贡嘎机场高速公路通车典礼7月17日下午举行。拉萨至贡嘎机场高速公路是西藏第一条高速公路，２００９年４月２８日开工，路线全长３７．８公里，工程概算总投资１５．９亿元，将拉萨市区到贡嘎机场的行车时间缩短了半个小时。

18.中国互联网络信息中心（CNNIC）7月19日在北京发布了《第28次中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至今年6月，中国网民规模达4.85亿，较2010年年底增加2770万人；互联网普及

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率攀升至36.2%，较2010年提高1.9个百分点。我国手机网民规模为3.18亿，较2010年年底增加了1494万人。手机网民在总体网民中的比例达65.5%，成为中国网民的重要组成部分。

19.据公安部有关部门负责人称，厦门特大走私案首要犯罪嫌疑人赖昌星于7月23日被加拿大有关部门遣返回国。

20.中共中央办公厅7月印发了《关于加强市(地、州、盟)党政正职管理的若干规定》，并发出通知，要求各地结合实际认真贯彻执行。《规定》的印发和实施，是全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，落实中央关于重要岗位重点管理要求，加强地方领导班子和干部队伍建设的重要举措，对于培养造就一支高素质市（地、州、盟）党政正职队伍，对于推动经济社会又好又快发展、实现党和国家长治久安，具有十分重要的意义。

21.北京时间7月26日，中国载人深潜5000米级海试现场传来捷报，“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关，并成功回收至“向阳红09”船。经确认，此次下潜试验完成了既定目标，最大下潜深度达到5057米，创造了中国载人深潜新的历史。

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22.国务院总理温家宝7月27日主持召开国务院常务会议，对“７·２３”甬温线特别重大铁路交通事故遇难者表示深切哀悼，对受伤人员和伤亡人员家属表示亲切慰问，决定采取坚决措施，以交通、煤矿、建筑施工、危险化学品等行业领域为重点，全面加强安全生产。

23.北京时间7月27日5时44分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，将第九颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道，这是中国北斗导航系统组网的第四颗倾斜地球同步轨道卫星。第九颗北斗导航卫星成功发射，标志着中国北斗区域卫星导航系统建设又迈出坚实一步。

24.国务院总理温家宝6月1日主持召开国务院常务会议，决定启动城镇居民社会养老保险试点，研究部署加强地质灾害防治工作。会议决定，自２０１１年７月１日起，启动城镇居民社会养老保险试点工作，今年试点范围覆盖全国６０％的地区，明年基本实现全覆盖。

25.北京时间6月4日晚，李娜以2∶0战胜卫冕冠军意大利选手斯齐亚沃尼，夺得法国网球公开赛女子单打冠军，象征着网坛最高荣誉的苏珊·朗格伦杯第一次刻上了亚洲选手的名字。

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26.据国家国防科技工业局消息，6月9日17时10分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，我国第二颗月球探测卫星嫦娥二号正式飞离月球，奔向距地球１５０万公里的深空。据介绍，这是嫦娥二号卫星在2010年10月1日成功发射，至2011年4月1日半年设计寿命期满，圆满完成了各项工程目标和科学探测任务后，开展的拓展性试验任务。根据工程总体的统一部署，探月与航天工程中心组织卫星系统、测控系统和地面应用系统，精心组织开展了飞离月球探测试验的专题研究和论证，明确了技术试验和科学探测目标，制订了缜密的试验方案。据悉，此次飞往深空的拓展性试验具有轨道新、距离远、飞行时间长、准备时间短等特点，面临着很大的风险，对嫦娥二号卫星系统、测控系统和地面应用系统都是极大的挑战，其最终的试验成果将进一步验证我国深空探测关键技术，深化科学探测，获取更多创新成果，并为探月工程后续任务乃至深空探测的开展奠定坚实的基础。

27.第三届海峡论坛6月11日在福建厦门国际会展中心开幕。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席开幕式，并宣布第三届海峡论坛开幕。中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主任王毅致欢迎辞，中国国民党副主席曾永权也在开幕式上致辞。本届论坛围绕“聚焦基层、共享成果”的主议题，规划了5大板块、13大项活动；内容更加贴近“草根”需求，包括百个家庭联谊、亲子阅读交流、烹饪大赛、体育竞技、影视展映展播等基层民众喜闻乐见的活动；

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其中，台湾特色庙会、台湾县市推介、两岸乡镇对接等活动是本届论坛适应台湾基层民众需求的特别安排。作为迄今为止两岸规模最大、参与人数最多、参与界别最广泛、涉及范围最广的民间交流盛会，海峡论坛的“民间性、草根性、广泛性”定位，获得两岸基层民众的广泛认同。本届海峡论坛将聚焦民生议题，安排的活动项目更加贴近民众。

28.国家主席胡锦涛6月13日在阿斯塔纳同哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫举行会谈。两国元首就双边关系及共同关心的重大国际和地区问题坦诚深入交换意见，达成重要共识，双方共同宣布发展中哈全面战略伙伴关系。

29.中国石油天然气集团公司6月13日宣布，随着位于江西省遂川县的遂川江顶管隧道完成管道焊接，西气东输二线干线工程由此全线贯通，并计划于６月底实现干线工程全面建成投产。西气东输二线工程是我国第一条引进境外天然气资源的大型管道工程，由一条干线八条支线组成，管线全长８６５３公里，起于新疆霍尔果斯首站，横穿我国１５个省区市及特别行政区，止于香港。其中，霍尔果斯至广州段为干线，全长４８６５公里。西气东输二线工程总投资约１４２２亿元人民币，年输气能力３００亿立方米，可稳定供气３０年以上，对保障我国能源安全、优化能源消费结构、推动节能减排、转变经济发展方式以及实现科学和可持续发展，具有重大意义。同时，工程建设

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带动我国机械、电子、冶金等几十个相关产业发展，直接投资超过３０００亿元。

30.中共海南省委群众工作部6月15日正式成立，这是全国第一个省级层面的群众工作部，标志着海南省用群众工作统揽信访工作进入了全新阶段。同日，海南省信访局升格为正厅级，作为主管全省信访工作的省政府工作部门，与中共海南省委群众工作部合署办公，履行党的群众工作和信访工作双重职责。作为主管全省党的群众工作的省委工作部门，海南省委群工部的主要职责包括研究部署和指导推动群众工作，调查收集社情民意，协调涉及群众切身利益政策的制定，纠正损害群众利益的行为，化解人民内部矛盾，处理信访工作等。以前信访局只是省政府办公厅内设的二级局，在处理化解信访矛盾时权力有限，在协调其他单位和部门时，常常遇到推诿的尴尬局面。省委群工部和信访局合署办公，其权力和职责更加明晰，解决问题更有权威。

31.上海合作组织成员国元首理事会第十一次会议6月15日在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳举行，中国国家主席胡锦涛、哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫、俄罗斯总统梅德韦杰夫、塔吉克斯坦总统拉赫蒙、乌兹别克斯坦总统卡里莫夫、吉尔吉斯斯坦总统奥通巴耶娃出席会议。今年是上海合作组织成立１０周年。这次峰会的主题是回顾过去、展望未来、凝聚共识、巩固团结。会议主要回顾总结上海合作组织１０年来取得的成就和发展经验，深入分析国际和地区形势发展，对该组织未

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来发展方向作出战略规划。胡锦涛在会上发表题为《和平发展 世代友好》的重要讲话。

32.国家主席胡锦涛6月16日在莫斯科同俄罗斯总统梅德韦杰夫举行会谈。今年是《中俄睦邻友好合作条约》签署１０周年，两国元首全面总结中俄关系１０年发展成果，并就下一个１０年两国关系发展规划深入交换意见。会谈结束后，两国元首出席两国有关合作文件签字仪式，签署《中俄关于当前国际形势和重大国际问题的联合声明》，发表《中俄元首关于〈中俄睦邻友好合作条约〉签署１０周年的联合声明》，并共同会见记者。

33.全国城镇居民社会养老保险试点工作部署暨新型农村社会养老保险试点经验交流会议２０日上午在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并作重要讲话。中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院新型农村和城镇居民社会养老保险试点工作领导小组组长张德江主持会议。温家宝指出，国务院决定在全国范围启动城镇居民社会养老保险制度试点，并加快新农保试点进度，在本届政府任期内基本实现制度全覆盖，这是党和政府的重大惠民政策，是健全我国社会保障体系的重大制度建设。

34.法国巴黎当地时间6月24日晚，第35届世界遗产委员会会议同意中国杭州西湖文化景观成为世界遗产。这是我国第41处世界遗产，精心收集

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也是我国连续第九年成功申报世界遗产。当晚，16个国家发言全部表示支持和高度赞扬，21个委员国一致赞成通过。“杭州西湖文化景观”位于浙江省杭州市，总面积为３３２２．８８公顷，由西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空间特征、“两堤三岛”景观格局、“西湖十景”题名景观、西湖文化史迹和西湖特色植物６大要素组成。该项目遗产区和缓冲区划界合理，具备完善的法律保障和管理体系，采取了有效的保护措施和充分的监测手段。

35.十一届全国人大常委会第二十一次会议6月27日上午在北京人民大会堂举行第一次全体会议。会议审议个人所得税法修正案草案、行政强制法草案、职业病防治法修正案草案、兵役法修正案草案，听取国务院关于２０１０年中央决算的报告、国务院关于２０１０中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告、全国人大财政经济委员会关于２０１０年中央决算审查结果的报告，审议全国人大常委会法制工作委员会关于立法后评估试点工作情况的报告等。会议听取了全国人大法律委员会副主任委员洪虎作的关于个人所得税法修正案草案审议结果的报告。十一届全国人大常委会第二十次会议对草案进行了初次审议。提交本次常委会会议审议的关于修改个人所得税法的决定草案，在综合分析研究各方面意见基础上，考虑到对城镇居民人均消费性支出以及工薪所得纳税人占全部工薪收入人群比重的测算情况，也考虑到与推进综合和分类相结合的个人所得税、增加直接税比重等税制改革相衔接的要求，维持初次审议稿中将现行工资、薪金所

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得减除费用标准从２０００元提高至３０００元，同时将超额累进税率中的第１级税率由５％修改为３％，以进一步降低工薪所得纳税人中７０％较低收入人群的税负。

36.中共中央政治局6月28日下午就中国共产党保持和发展党的先进性研究进行第三十次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，９０年来，我们党在加强和改进自身建设实践中积累的历史经验，对推进党的先进性建设具有长期指导作用，必须十分珍惜并发扬光大。加强党的先进性建设，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。我们要充分运用党的建设历史经验，及时总结党的建设新鲜经验，深化对加强和改进新形势下党的建设的规律性认识，继续以改革创新精神全面加强和改进党的建设，不断推进党的先进性建设。

37.举世瞩目的京沪高速铁路6月30日下午正式通车运营。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京南站出席京沪高速铁路通车运营仪式，并乘坐首发列车Ｇ１次考察运营情况。他代表党中央、国务院慰问广大铁路工作者，向京沪高铁参建单位和广大建设者致以崇高的敬意和衷心的感谢。京沪高速铁路自北京南站至上海虹桥站，途经北京、天津、河北、山东、安徽、江苏、上海７省市，沿途２４个站，最短旅行时间为４小时４８分钟。京沪高速铁路全长１３１８公里，是世界上一次建成线路最长、标准最高的高速铁路。

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第三篇：0美术专业基础知识1

美术专业理论知识试题

（一）一、填空题（40分）

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 彩陶 的装饰纹样上。

2、在 峙峪 人和 山顶洞 人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

3、青铜器中的 礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 画像石 与 画像砖。

5、《 霍去病墓前石刻 》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《 马踏匈奴 》。

6、六朝三大家指的是 顾恺之、陆探微、张僧繇。

7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 安济桥（赵州桥）。

8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 吴道子 和北齐画家 曹仲达 所独创的宗教图像样式。

9、唐代画马的名家是 韩干、画牛的名家是 韩滉。

10、“徐黄异体”指的是五代画家 徐熙 和 黄筌 的花鸟画风格。

11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是 定、哥、汝、官、钧 窑。

12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“ 四君子画 ”。其后成为传统绘画中的独特门类。

13、元代肖像画家 王绎，驰名江浙一带，著《 写像秘诀 》一书。

14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是 陈淳 和 徐渭。

15、明代后期，在肖像画的发展中，以 曾鲸 为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。

16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如 金农、高翔、汪士慎 等。

17、明清时期我国著名的四大名绣是 苏绣、粤绣、蜀绣 和 湘绣。

18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有 赵之谦 和 虚谷。

19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是 张长林。20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是 郑曼陀。

二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）

1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D）兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹 D、鱼纹

2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A）门阙 B、墓表 C、享堂 D、坞壁

3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（B）顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》

4、我国第一部绘画断代史著作是（B）

A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品

5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（C）刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩

6、现存最大的喇嘛式塔是（A）

A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（D）A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（D）A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁

9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（D）A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园

10、铜胎掐丝法郎的俗名是（C）

A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉

三、名词解释（15分）

1、帛画

答：古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。

2、唐三彩

答：中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。

3、浙派

答：明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体，取法于李唐、马远、夏圭，多作斧劈皴，行笔有顿挫，形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。

四、简答题（20分）

1、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。

答：、（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。

2、荆浩为代表的北方山水画有何特点？ 答：、（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。

（3）画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。

作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）

1、分析阎立本的《步辇图》。

答：、（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。

（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。

（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。

2、分析黄公望的《富春山居图》。

答：、（1）元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。（2）描绘了富春江一代的秋初景色。

（3）吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。

（4）堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。小学美术试卷

一、填空(每格1．5分，共30分)

1、“似与不似之间”是现代画家 齐白石 提出的绘画理论。

2、在绘画技法中，中国画通常采用 高远、平远、深远 的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是 焦点透视法。

3、我国著名的四大石窟是指 麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于 甘肃省、山西省、河南省 和甘肃省境内。

4、意大利文艺复兴时期的三杰是指 达·芬奇、米开朗基罗 和 拉斐尔。

5、《清明上河图》是我国北宋画家 张择瑞 的一幅描绘 京城及郊外汴河两岸人们生活和自然 风光的风俗画，它采用以线描为主，略施淡彩的手法来表现的。

6、色彩三要素是指色彩的 纯度、明度 和 色相。

二、将以下提供的有相关的条件用线予以连接：(共20分，每线1分)略

三、判别题：(共5分，每题1分)(对的用“√”，错的用“X”)

1、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。„„„„„„„„(×)

2、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。„„„„„„(×)

3、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。„„(×)

4、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。„„„„„„„„„„„(√)

5、“三停五眼”表述的是如下图所示的人的五官比例位置。„„„„„„„„„„(×)

四、选择题：(共5分，每题1分)

1、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的 „„„„„„(C)A．现实主义 B．新古典主义 C．浪漫主义 D．印象主义

2、立体派代表画家是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(B)A．马蒂斯 B．毕加索

C．达利 D．康定斯基 E．蒙德里安

3、唐寅是哪个朝代的画家„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(C)

A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝

4、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于„„(D)A．涂鸦期 B．写实期 c.主观感觉表现期 D.象征期

5、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一„„„„„„„„„„„„„„„(D)A．广绣 B．京绣 C．瓯绣 D．粤绣 E．锦绣

五、简答题：(共20分 每题5分)

1、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请写出五条主要原则? 答：

1、审美性原则；

2、直观性原则；

3、创造性原则；

4、实践性原则；

5、囚材施教原则。

2、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求? 答：①认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。②技能目标它分为：练习和初步学会；级的目标要求。③思想情感目标它分为：接受和初步具有二级的目标要求。

3、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪种方式? 答：①占20％的比重；②教学方式一般有：随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。⑧最常用的是随堂欣赏。

4、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的? 答：①备课、上课、作业评改、质量检测。

②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。

六、分析题：(共20分，每题10分)

1、写生是绘画教学的重要手段，它需要画者具备一定的造型技能技巧，但是，为什么还要提倡在小学中低年级就开设写生课? 要点；要有一定的分析：

A、学校美术教育的终极目的：美术与人的发展关系以及写生对培养学生综合能力的作用等。

B、中低年级小学生的身心特点分析。

C、写生教学的方式和要求上有何不同的分析。

以上要点可以不同方式进行文字组织，论述．

2、你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？

要点：A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力

第四篇：旅游消费情况调查报告0

旅游消费情况调查报告

报告名称：旅游消费情况调查报告

调查地点：XX市

调查方法：问卷调查

调查时间：2008年5月

被访者：18~60岁城市居民

调查机构:XXX市场调查公司

报告来源:XXX市场调查公司

报告撰写：高商管0732班张佳

内容介绍：

报告内容:

随着生活水平不断提高，消费观念的转变，再加上政府积极推行的扩大内需、刺激消费的节日长假制度，旅游消费已成为人们生活中必不可少分，旅游经济也逐渐随着人们外出旅游呈现旺盛的发展势头。旅游经济不仅是假日经济的重要组成部分，且是增长速度最快、发展潜力最大的消费项目。人们关注旅游经济，不仅仅是着眼于其本身的发展趋势，更重要的是探索进一步正确引导消费需求的方法以及探讨和挖掘蕴于其中的商业机会。本次的调查目的在于：了解XX市旅游意向和旅游期间的消费结构，以指导广大群众合理进行旅游消费。

本次调查采用问卷调查法，随机抽取XX市名当地居民进行调查，回收问卷份，回收率为％；有效问卷为份，有效率为％。本次调查内容包括：当地居民的旅游意向,旅游方式,旅游中最关心的问题,选择旅行社的主要依据,选旅行社是否签订合同,旅游法规及维权方法等。调查结果分析如下：

随团旅游：不愉快

由于种种主观或客观原因，消费过程中出现不愉快在所难免。但是，旅游市场上确实存在一些违规失信的“害群之马”，致使旅游消费者不仅没有得到精神

上的享受，反而是花钱买不愉快。

本次调查表明，67%的人在旅游中有过不愉快体验，导致受访者不满意的原因主要有：约定的参观项目减少、导游擅自改变约定的行程、导游安排不希望的购物活动、付费参观项目增多等位居不愉快排行榜之前列。

旅游中的不愉快，往往会直接影响旅行社的信誉和形象，倘若长久不能协调解决，将会不利于旅行社的发展。

费用和信誉：参团旅游主导因素

“明明白白消费”是消费者永远的追求，但在旅游消费中，却总有些不透明的因素。在本次调查中，消费者对于旅行社签约前的告知服务评价水平处在较低的水平上，特别是对于费用详情告知和行程变更的提前告知。调查显示,信誉（75%）和价格（31%）仍是选择旅行社的主要依据。44.0%的人认为旅行社仍需改进服务质量问题。

旅游过程是顾客与旅行社交易的主体内容，这一阶段的服务质量管理是旅行社服务质量管理的核心。服务质量与顾客对服务的期望直接相关。消费者在选择旅行社时，服务态度仍是首先考虑的因素。

良好的服务态度才是吸引更多的消费者和旅行社生存乃至盈利的根本。那么，服务质量的管理又应该怎样改善呢？

服务质量的管理应分为三个阶段的管理：服务前期质量管理、服务阶段质量管理和服务后期质量管理。服务前期要充分了解市场客人的需求，向顾客提供真实的旅游信息，帮助顾客形成合理的出游期望。服务开始后要很好地执行预定计划，尊重顾客，重视顾客的想法，并积极予以采纳，增强顾客在旅游活动过程中的自愿合作程度服务过程结束后要及时收集客人的反馈信息，以便总结经验和教训，进一步提高今后的服务质量。

住宿和景点：游客最关心的问题

很多景区把旅游收入模式概括为：“一票、二道、三餐、四购”的四入模型，注重门票、索道、景区内部餐饮、购物亭的安排与投入；城市公园及游乐园等注重游乐项目的收入。

根据调查显示，住宿（45%）、景点（44%）和导游服务（42%）仍是旅游中游客最关心的问题。住宿条件怎样，景点如何，导游服务态度都是人们选择随团旅游必须要考虑的因素。尤其是近年来，旅游业的不断升温，对餐饮和住宿起到了直接促进效应，使其成为一个重要的消费亮点。业界人士指出，应该积极引导它们朝良性的健康的方向发展，在发展中要兼顾安全、卫生，有特色，建立餐饮和住宿多样化的服务体系。

利益保障：法律途径

意外和问题总是难以百分之百避免，关键是出了问题和意外之后，商家能否快速解决问题，消费者的合法权益能否得到保障。本次调查结果表明：消费者对于旅行社快速解决问题或者是快速拿出替代方案的能力评价较低，对于自身利益是否能够得到保障更是没有把握。调查显示，有60%的游客在报名时会和旅行社签订合同，了解旅游消费者的权利和相关旅游法规的人极为少数，了解一点的人仅为46%，一般的为42%，一无所知的为8%，很了解的仅为4%。

同时，在旅游中，当权利受损，消费者多数采用的维权方法是向消委会投诉（35.9%），向旅游质量监督管理所投诉的比例为27.3%，但仍有7.5%的游客选择不采取行动。可见，消费者的维权意识越来越强，对侵权行为很敏感。消费者通过签订旅游合同，即便于旅游部门及时掌握旅行社组团的动态，了解旅行社的经营状况，同时也使游客的维权意识、旅行社的服务质量以及诚信经营的理念得以提高，是减少消费者投诉的主要途径。

由此观之，随着生活水平的不断提升，国民的旅游热情不断高涨；随着中国经济和国际地位的不断强大，入境游旅客也大幅提升，中国已是名副其实的旅游大国。要想成为旅游强国，行业信誉是基础。可是，签约容易履约难，行程和费

用不透明，旅程中常有不愉快，投诉效果不佳，合法权益难以得到保障，这些现象在国内旅游行业中普遍存在，中国旅游业，离“可信”还很遥远。旅游服务的综合性决定了旅游业需要建立一个综合的诚信环境，也就决定了旅游业诚信体系的建立将更加任重而道远。

发展潜力巨大：自助游

自驾车出游已成时尚。随着人们生活水平不断提高，进入21世纪后，家庭汽车拥有量以前所未有的速度大幅度增加，开着自己的汽车上下班、访亲探友、云游四海等等已不再是中国人的梦。自驾车出游的灵活性、随意性和舒适性日益受到游客的青睐。而且由于自驾车旅游的自助形式，可使引导效果事半功倍，从而带来巨大的需求。调查显示，60%的人选择自助游，其中多是个人、家庭或与亲朋结伴的半自助游。自驾车的发展，也促成了一日游的升温，促进了旅游业的发展。可见，开发假期的自助游更具有可行性。

旅游市场细分

1．按地理环境细分

旅游企业的接待对象来自世界各地，地理因素是旅游企业细分市场的重要标准之一。今天，越来越多的目的地国开始认识到：虽然潜在旅游市场遍及全世界，但是，如果旅游企业把邻近地区市场作为销售重点，就可取得事半功倍的效果。因此，旅游企业可将旅游者划分为从远处来的和近处来的两个细分市场。

2．按人的特点细分

旅游市场也与消费者年龄、性别、家庭规模、家庭生活周期、收入水平、职业、文化程度、宗教、民族、种族等人口因素有着密切的联系。这些人口特征

方面的因素又比较容易衡量，因此，根据人口特点细分市场，是旅游企业常用的方法。

①老年旅游市场包括较多的度假旅游者，他们的经济地位较高，是远程旅游者的主要来源。老年旅游市场对旅游目的地产品质量，特别是住房条件、饭菜质量很关心。一般来说，优质产品政策较适合这个市场。

②中年旅游市场是当今国际市场的主力。人数最多，潜力最大。中年旅游者市场观光旅游者居多，但度假旅游的比例也不小，其中短途旅游者居多。在选择旅游目的地时，中年旅游市场很重视旅游价格。

③青年旅游市场也是一个不可忽视的潜在旅游市场。从经济上说，青年人消费较盲从，大多数喜欢选择时尚的旅游方式，如自助游、背包游等。要分析青年旅游何吸引忠诚顾客

营销专家研究表明，吸引一个新顾客所耗费的成本，大概相当于保持一个市场的旅游动机和行为。这些人喜好选择探险性旅游，高山、大川、大江、大河和新奇景点常常吸引他们。加强青年旅游市场的开发和管理，对增加旅游目的地的社会经济效益大有益处。按年龄不同划分旅游市场，可以从微观角度帮助我们研究分析具体顾客的购买行为，以便有的放矢地开发目标市场，避免盲目行事、事倍功半。

如现有顾客的6倍。旅行社应该做好顾客的吸引和维系工作，注重培养忠诚顾客。随着经济的发展和旅游消费行为的成熟，旅行社不能只强调规范化服务，应该积极为顾客提供最能满足其个性需求的产品或服务，即推出能满足不同层次需求的差异化产品和有针对性的个性化的服务。建立有效的服务质量信息系统，了解顾客的需求，减少顾客感觉中的风险。建立并保存客户档案，自觉接受顾客的监督，同时还要加强同老顾客的沟通和联系。

第五篇：《0×5=？》教案

0×5=？

吴中丽

教学目标：

1、探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。

2、探索并掌握一个乘数中间或末尾有0的计算方法，理解算理

3、结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。

4、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生学会合作学习。

重点难点：

1、探索并掌握“0与任何数相乘都等于0”这个规律。

2、学习并掌握中间有0和末尾有0的乘法的一位数乘三位数的竖式计算方法。

一、复习：（口答）

14×3=

42×2=

25＋0=

0＋28= 32－0=

28－28= 17×5=

21×5=

二、合作探讨，学习新课

出示学习目标：

1、掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。

2、掌握一个因数中间或末尾有0的计算方法，理解算理。

3、结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。出示自学指导一：

/ 3

1、认真观察课本34页的算式，说一说它们的积有什么变化。

2、动手做算一算，小组讨论你发现了什么规律？（3分钟后比一比谁说的棒！）展示汇报

我发现了任何数与0相乘都得0.出示自学指导二：

1、认真观察课本34页试一试的计算方法，重点比较两种竖式计算的方法不同之处，说一说这样计算的道理。

2、用你喜欢的方法计算402×3=

三、巩固练习，拓展提高

1、连一连。

240 × 2

302 × 5

× 3

× 4

204 × 2

320 × 5

× 3

250 × 4

2、小狗送信。

（1）、小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？（2）、小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局。

3、在○里填上“>”、“<”或“=”.105 × 6 ○ 600

190 × 5 ○ 1000

180 × 4 ○ 800

× 7 ○ 9804、100 — 23 × 3

× 6 — 28

+ 25 × 4

（34 + 56）× 7

（20 + 80）× 3 + 80 × 3

/ 3

5、用你喜欢的方法计算。

406×5

350×6

520×8

555×4 全班齐练后交流，交流时让学生体验算法多样化。

四． 全课总结：

这节课你学到了什么？你认为一个因数中间或末尾有0的乘法竖式计算时要注意什么？

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