投沙包比赛教案

第一篇：投沙包比赛教案

[投沙包比赛教案]教学内容：教科书第91页20以内数的退位减法，投沙包比赛教案。教学目标：能初步理解退位减法的含义，正确计算20以内数的退位减法；初步学会从实际情境中提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性。教学重难点：能初步理解退位减法的含义，正确计算20以内数的退位减法。教学准备：小黑板剪贴画教学过程：

一、复习旧知：前边我们学习了一位数加一位数的进位加法和十几减9、8、7的退位减法。下面，我们检查一下同学们对前面知识的掌握情况，开火车口算卡片。

二、情景导入：同学们，运动会上还有一个大家都非常喜欢的项目--投沙包比赛。我们一起去比赛现场去看看好吗?师出示挂图，介绍：请同学们仔细观察情境图，找出图中有哪些人物，看看他们在干什么?三：小组交流，达成目标：同桌交流一下，教案《投沙包比赛教案》。过一会看谁讲得既清楚又生动。小组汇报，老师根据学生说的信息进行解释。(运动员3名，裁判员，记录员，…)判断到底谁赢了呢?要根据运动员的投球情况来判断。同时学生读3个运动员的信息，老师贴出文字介绍。引导学生根据信息提出问题：

1、1号投中了几个?

2、2号投中了几个?

3、3号投中了几个?学生读问题1，思考如何解决?生：14-5师问：14在图中指的是什么意思?5是什么意思?为什么要用减法?生解释：一共投的个数减去没投中的就是投中的个数。第二个问题呢?第三个问题呢?生：11-3 12-6师：请同学们思考，结合你前边所学的十几减9、8、7的计算方法，同桌交流一下怎样计算这三个算式呢?可能出现以下几种情况：生1：破十法，把14分成10和4,10-5=5 5+4=9。生2：想加算减，9+5=1414-5=9生3：分步法，把5分成4和1,14-4=1010-1=9生4：一个一个的减。…14-5=911-3=912-6=6师：同学们真聪明，想出了这么多的方法来计算。师指着三个算式说，这就是今天我们要学习的十几减6、5、4、3、2的退位减法，要求同学们计算时用你喜欢的方法又准又快的口算出得数。

四、自主练习，深化目标。

1、口算卡片：

2、出示小黑板：

3、解决问题。自学反思，总结评价：

第二篇：投沙包说课稿

《投掷沙包》说课稿

尊敬的各位领导、评委老师：

大家好！今天我说课的内容是二年级上册《投掷沙包》教学及其分析，下面我从四方面展开我的说课。

一、说教材：

投掷对于二年级学生来说，投掷沙包教学是体育教学中必不可少的教学内容，它在小学投掷教学中占有重要的位置。投掷沙包可以发展学生上肢力量和身体协调性，提高学生的爆发力。本课教学主要是让学生通过对已有投掷技能的比较，进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识，从而认真练习并掌握正确的原地侧面肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量，提高学生的协调能力，注重培养学生的终身体育意识，在快乐学习中掌握锻炼方法，增强体质。

我将本课时的教学目标定为：

1、知识技能目标：通过体能训练掌握左脚前，右脚后，肩上曲肘，用力投掷的基本方法。

2、过程与方法：以基本训练和游戏活动贯彻整个教学过程，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。

3、情感态度价值观：培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。

二、说教法： 为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极、主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。在教学中根据小学生好奇、好胜、好动、表现欲旺强等生理和心理特点，我运用情景教学导入法营造解放军战士参加军事演习“打击敌人”，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；在学生的实践中既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与爱好，让学生带着信心和勇气主动地投入到学练活动中去。

三、说学法：通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，掌握技能，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识。

四、说教学流程：

一、开始部分：激发兴趣，体能运动。

1、整理队型，清点人数。

2、宣布本节课的教学内容和任务。

3、热身训练（肩部运动、肘关节运动）

二、基本部分：动作要领训练。

1、通过询问学生是否看到过解放军叔叔投弹的基本动作，想不想当一会打敌的小英雄？

2、教师讲解，示范动作。让学生初步体会原地投掷的动作过程和方法。用语言表述，模仿蹬地、过肩练习。重点是握法，蹬地的基本训练。体会用力顺序，有力登地。（投掷纸飞机）

3、学生的基本动作要领训练。投掷时，侧对投掷方向，两脚前后分开（如有手持投掷物，做侧对投掷方向），右手持投掷物屈肘向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩头上侧把投掷物向有标志的方向投出。4．游戏演习：“打敌人”（1）学生分组进行练习。（2）教师及时表扬，及时纠正。（3）学生演示，开展评价。（4）看谁投的远又准。

三、结束部分：稳定情绪，身心放松。1．总结谈收获（让学生谈收获）

师：“通过这堂课的学习，你们都有哪些收获？”

生：“要想把敌人消灭，手榴弹就得投的准，要想投的准，姿势要正确。2．宣布下课，师生再见

”

第三篇：二年级体育教案-投沙包教案 全国通用

学习阶段

水平一（二年级）

学习

内

容

1、投小沙包

2、冲过“火力网”

学习

目

标

1、能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。

2、能开动脑筋想出各种投沙包动作方法，提高自然投掷的能力。

3、培养学生的创新意识、竞争意识、合作意识和克服困难的意志品质。

教学重点

90％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法

教学难点

左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投

顺序

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织要求

激

发

兴

趣

阶

段

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、徒手操。

2、投掷专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。（大鱼网）

3、学生认真听讲。

4、学生精神饱满。

组织：

???

???

???

???

◎

四列横队，体操队型

探

究

性

学习

阶

段

投沙包

投小沙包

重点：90％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法

难点：左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投。

1、请学生开动脑筋，想出多种投沙包的姿势。（如从身体侧面投掷、单双手抛投、从体前向前抛投等多种姿势投掷的基本方法）

2、老师挑选其中几种和同学们一起玩。

3、过渡到向前扔。

4、自由练习（向前）

5、老师示范两种学生扔的动作作比较，看哪一种动作扔的远？

6、学生自由练习体会。

7、小结，集体讲解动作要领。（左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投）

8、集体练习投掷小沙包

9、比一比看谁投的远。

1、认真思考、积极练习。

2、学生兴致高涨、精神饱满。

3、认真练习，积极体会动作。

4、对比练习，体会动作。

5、与老师一起总结动作。

6、认真听老师讲解，仔细观察动作。

7、认真练习。

8、积极参加比赛

基本队型：

???

???

???

???

◎

顺序

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织与要求

创

新

思

维

延

伸

阶

段

1、游戏

冲过火力网

1、教师讲解示范游戏方法、规则，强调躲闪方法和投准方法.2、组织学生进行冲过火力网的游戏。

3、启发攻方学生机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静、迅速、准确地投击。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。

3、学生进行游戏。

队形

恢

复

身

心

阶

段

一、放松练习；

二、小结；

三、下课

跟老师一起进行放松活动。

教师总结本次课的情况。

师生再见。

队形

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

教

授

记

载

场地

器材

羽毛球40只，小沙包40只。

班级

教学小结

第四篇：沙包投准教案

沙 包 投 准

班级：一年（1）班

执教老师：高铁宁

主

题：我运动，我快乐 题

目：沙包投准 教学目标

1．通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的游戏活动中表现出对投沙包的兴趣。

2．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，培养身体的协调性。

3．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立自信心，同时让学生在游戏过程养成“自立、自控、自律”的行为习惯。重点和难点

1、教学重点是

肩上屈肘、均匀用力、协调连惯。

2、教学难点是

均匀用力。器材准备

1、口袋20个

2、朔料桶4个 一：开始部分 1.课程常规（1）集合，整队。

（2）师生问好，检查人数，服装。（3）安排内容，提出课堂要求。教学内容 1 全体学生在教师的带领下，有秩序的慢跑2圈。2 复习学过的广播体操，活动身体的各部分。3学习原地投掷。二：基本部分

教师讲解动作要领，学生边听边学。原地侧向投沙包要领：两脚开立比肩宽，左肩对准正前方，引沙包臂伸直，蹬转把肘翻，沙包从肩上过，挥臂投向前。重点：站位正确，投掷臂后伸，右腿微曲。难点：蹬地转体，挥臂过肩协调连贯将沙包投出。第一层次：模仿导入练习

兴趣是最好的老师，为激起学生练习投掷的欲望，我一开始进行了回忆上学期投掷的动作方法：怎样投沙包？如何使沙包投的更远，更准？（学生回答肩上屈肘，快速出手，出手角度瞄准）让学生在尝试回忆练习中去体会标准动作，充分发挥了学生学习的主动性和积极性。

第二层次：学练沙包投准的动作

1、教师语言诱导：刚才同学们已经练习了沙包投远动作，现在动脑想一想、试一试怎样才能把沙包投准呢？学生通过语言诱导，进行尝试，每人约2-3次。涌跃发言。通过这种提问的方式，来进一步激发学生的学习欲望，给学生自由的空间，培养了学生自主学习的能力。

2、教师示范、讲解动作要领：同学们通过尝试，肯定想了解怎样把沙包投准。通过教师的示范，让学生对沙包投准动作技术有了一个完整的概念，满足了学生的求知欲望。

3、安全教育：学生投掷沙包时，其他学生不准随便走动，听老师口令再去捡拾沙包。培养了学生的安全意识。

4、游戏“投包入圈”（每人投三次）圈与学生距离在3米

通过投沙包入圈游戏进一步激发学生的学习兴趣，引导学生学练沙包掷准的完整动作，提高沙包掷准的动作质量，掌握均匀用力。

5、教师巡视指导：在练习过程中，教师及时对不正确的动作进行指导纠正，如个别学生下手投沙包，没有肩上屈肘。有些女生力量不足出手角度低。个别男生力量过大等。三：结束部分

① 集合，总结与评价，对胜利者要和表现好的学生及时表扬。② 宣布课结束，师生道别。③ 器材回收。

第五篇：投沙包说课稿

一、说教材

投掷是体育教学的一个主要组成部分之一，是小学生身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的基础。“种玉米”为达配教材，主要是发展学生的上肢力量，同时也是主教材的一个巩固和延伸，提高学生竞争意识，培养集体荣誉感。

二、学情分析

1、从儿童运动生理学角度分析：二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差；灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。

2、从儿童教育心理学角度分析：二年级儿童在认识水平上有了进一步的提高，在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意占主导地位，学生的意注力易分散。

三、说教学重难点

1、教学重点：肩上屈肘，背后过肩。

2、教学难点：快速挥臂动作。

四、说教法和学法

体育项目来源于对生活的感知，并通过多种形式表现出来。针对本节课，在主教材原地正面投掷沙包的教学中，采用创造、模仿、想象、体验等手段，先让学生掷纸飞机，然后在练习沙包。最后配个游戏：种“玉米”让学生在老师的引导下先学，然后再教给孩子们标准的投掷技术，充分调动学生参与体育活动的积极性，让孩子们不仅能掌握正确投掷动作，并且把自己的思想、情感、想象融入课中，体现了学生积极参与锻炼、张扬个性的风格，增强了他们热爱生活、热爱运动的美好情感。

1、教法：在教学中我主要采用创设情境法、游戏法、谈话引导法、动作示范法等，精心组织开放而有活力的课堂教学，激发学生学习兴趣和运动激情。

2、学法：在本节课中，学生采用想象、游戏、体验、模仿、互助等方法，自主参与，在学习活动中体验运动的快乐。

五、说教学过程

本课以原地正面投掷沙包为主线进行教学，在教学内容的安排上，首先，对学生进行队列队形的练习，采取不同方位的集合与解散练习，并强调小组到达指定地点的速度，此环节提高了学生注意力，同时取到了热身的作用，还培养了小组内的凝聚力。其次设计了“植物大战僵尸”的游戏，一方面能充分活动手腕、手指等关节，另一方面具有很强的趣味性，能充分调动学生的学习激情，更能以饱满的热情、积极主动的参与到本课主教材的练习中去。

在教材的学练中，让学生在老师的引导下，先尽情发挥自己的想象力，去体会投掷动作。第二环节，让同学示范，教师推荐原地正面投掷沙包的动作，引出本课学习的主要内容，结合教师的示范，学生模仿练习。然后集中归纳动作要领，通过自主创练——模仿体验——归纳新知这样一个过程，加深了学生理解接受新事物、新动作的印象。通过两人合作学习，形成一个互帮互助的气氛，促进了正确动作技术的定型。让学生能随时看到自己的进步，体验成功的喜悦。最后，通过小组展示，师生间的相互评价，来肯定学生通过自己的努力学到的一项运动技能，同时培养了小组合作学习的氛围。

通过老师的启发、引导，每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐，并通过玩来达到掌握原地正面投掷沙包动作技能的目标。通过学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣，培养学生在练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

辅助教材选择了“植物大战僵尸”的游戏，将投沙包的动作引用到游戏当中，跑、投结合，巩固投掷动作，发展学生的奔跑能力和灵敏素质。很好的配合了本课的主教材，同时也符合体育课程上、下肢达配的教学规律。

最后，随音乐放松，使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，小结中对学生的合作与探究意识给予了表扬，对学生间助人为乐的优良品质给予了肯定，对通过自己的努力而获得了一项运动技能给予了掌声。

六、预期效果

通过本节课的教学，原地正面投掷沙包动作有85%的学生完全掌握，有关15%的学生能够完成。同时本班的学生小组合作意识增强。