第一篇：城东小学早操和眼保健操评比细则
城东小学早操和眼保健操评比细则
为促使学生认真做好早操和眼保健操，养成良好的自我锻炼的习惯，提高身体素质，特制定课间操和眼保健操评比细则如下：
一、课间操
（一）要求：
1、站队集合快、静、齐，不说笑、不打闹。
2、班主任、数学教师按时到岗到位，认真组织、督促。
3、各班学生必须全员参加。（有病等特殊情况除外）
4、做操时听从指挥，保持安静，动作整齐、到位，精神面貌好。
5、做操完毕后，学生列队回教室，并做到安静、有序。
（二）评分标准：（满分10分）
1、站队集合快、静、齐，不说笑、不打闹。（2分）
2、班主任、数学教师按时到岗到位，认真组织、督促。（1分）
3、各班学生必须全员参加（有病等特殊情况除外）。
（1分）
4、做操时听从指挥，保持安静，动作整齐、规范、到位，精神面貌好。（5分）
5、做操完毕后，学生列队回教室，并做到安静、有序。（1分）
二、眼保健操
（一）要求：
1、做眼保健操时间，该节课教师负责组织。
2、室外活动课，应提前回教室准备；上信息技术课，在微机室里做眼睛保健操。
3、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。
4、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操。
(二）、评分细则：
1.满分10分。
2.在做操的过程中，存在动作错误、睁眼、说话或做其他事情的现象，酌情扣1-3分。
3.全班没有做操的扣10分，并广播通报批评。
三、检查：
由当天值班领导检查、在校日志上记录。
2010.10.9 1
第二篇：早操、眼保健操制度
早操、眼保健操制度
为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。
一、早操
1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到
场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。
2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主
任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。
3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须
报分管校长或少先队大队部批准。
4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。
二、眼保健操
1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。
2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完
成，以确保做操时的科学性与规范性。
3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。
4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评。
第三篇：早操评比小结
2010——2011学第二学期 各年龄班早操活动互查评比情况小结
一、各年龄班早操评比时间：2011年3月30日下午14：30
二、各年龄班早操活动内容：
大
（一）班：进场：武术操“中国功夫”；凳子操：“兔子舞”；英语律动“My Bost Friend”；律动“虫儿飞”；出场。
大
（二）、大
（三）班：进场舞蹈：潮汕童谣“生活多精彩“；全国第二套儿童广播体操“世界真美好”；英语律动“Max isn’t scared of spider”；出场“圆圈舞”。
中
（一）、中
（二）班：进场：易拉罐操“嗨！baby！”；舞蹈“甜蜜童话屋”；英语律动“Wellcome to the circous”；音乐游戏“判官”；出场：潮汕童谣“新年好”。
小
（一）、小
（二）、小
（三）班：进场“小海军进行曲”；早操“小动物模仿操”；英语律动“Listen to the animals”；音乐游戏“拍碰鳔”；出场。
三、本学期早操活动的特点：
1、各年龄班的教师基本能按照幼儿的年龄特点进行早操编排。无论在内容的选材或者形式的选材上都十分多样化，有自制器械操、舞蹈、律动、英语歌表演、体能游戏、音乐游戏、潮汕童谣等活动项目，气氛十分活泼，注重锻炼效果。
2、大
（一）班的凳子操和中班级的易拉罐操是老师们自选音乐，自创动作的早操，是具有一定的创新编排并收到较好锻炼效果的活动项目，而且幼儿集体动作整齐，音乐节奏感强，有一定的视觉和听觉效果。
3、无论是小班部还是大班部的幼儿都很喜欢玩语言游戏和音乐游戏，小型分散体育活动的气氛也很热烈，对于琅琅上口的潮汕童谣和歌曲，幼儿都能边唱边跳，气氛非常活跃。
4、小班部的早操在动作编排上有一定的难度，老师们在这一点上必须注意到幼儿的年龄特点，音乐的选材必须节奏明显，动作应简单易学，反而，如果要求过高，幼儿的动作幅度达不到要求，早操就会失去整体性，达不到锻炼的目的。
5、在本次早操活动中，各年龄班的教师都注意到与幼儿互动的重要性，幼儿的情绪也能很好地调动起来，使幼儿能带着愉快的情绪进行早操活动，从而身心都得以锻炼。
四、评比结果:
第一名：
第二名：
第三名：
第四篇：早操评比小结
隐珠朝阳山社区幼儿园早操比赛总结
中一班
早操是幼儿一日生活中不可缺少的环节，早操质量促进幼儿动作的发展，我园于2015年4月15日开展一次幼儿早操比赛活动。这次比赛活动的评委由我园选出的家长委员担任。家委们从教师与幼儿的精神面貌、动作标准程度、队形变化、幼儿参与程度等方面进行评价，先将评比情况总结如下：
一、评比亮点：
1、教师与幼儿评比中精神饱满，幼儿参与度高，师生之间互动良好
2、音乐选择有动感并且节奏鲜明。
3、幼儿动作到位并且口令整齐响亮，特别是中大班幼儿。
二、评比中发现的不足及改进措施。
1、教师在早操中对个别幼儿关注程度不够。例如：中班有个幼儿没有找到朋友，教师未能及时发现并且给予帮助。
2、在个别动作的编排上未能考虑到幼儿年龄特点和发展需要，如：中班幼儿律动过于繁复导致幼儿动作不协调。
3、小班队形变化过于简单，形式还可以在多样一些。
此次早操比赛既展示了我园幼儿健康、活泼、团结协作，乐观向上的精神风貌，又展示了我园教师编排早操律动的创造和智慧，更促进了家园之间的交流与沟通。相信在大家的共同努力下，我园明天会更加美好！
2015.4.15
第五篇：早操评比小结
明觉幼儿园早操评比小结
早操是幼儿一日生活中不可缺少的环节，早操质量促进幼儿动作的发展，我园于2013年10月18日开展一次幼儿早操评比活动。这次评比活动的评委由我园新一届家长委员会担任。家委们从教师与幼儿的精神面貌、动作标准程度、队形变化、幼儿参与程度等方面进行评价，先将评比情况总结如下：
一、评比亮点：
1、教师与幼儿评比中精神饱满，幼儿参与度高，师生之间互动良好
2、音乐选择有动感并且节奏鲜明。
3、幼儿动作到位并且口令整齐响亮，特别是中大班幼儿。
二、评比中发现的不足及改进措施。
1、教师在早操中对个别幼儿关注程度不够。例如：中班有个幼儿没有找到朋友，教师未能及时发现并且给予帮助。
2、在个别动作的编排上未能考虑到幼儿年龄特点和发展需要，如：中班幼儿律动过于繁复导致幼儿动作不协调。
3、大班队形变化过于简单，形式还可以在多样一些。
此次早操比赛既展示了我园幼儿健康、活泼、团结协作，乐观向上的精神风貌，又展示了我园教师编排早操律动的创造和智慧，更促进了家园之间的交流与沟通。相信在大家的共同努力下，我园明天会更加美好！
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