粤教版精品教案 爱情走过城市

第一篇：粤教版精品教案 爱情走过城市

爱情走过城市[图]

评论(0)发表时间：2006年4月26日 22时34分

[我写一篇粗糙的小说，与爱恨没有多大的关系……]

四月的一个日子，早晨五点三十六分,水的手机响了起来，睡意还没有完全退去，水拿起手机，看到了飞的刚发过来的信息：我要走了，去西藏一段日子。我现在在火车站……

他的睡意全消，起了床，用了三分钟洗漱完毕，走到街上去。

还很早，街上的行人稀少，他站着等了十二分三十二秒才等到一辆出租车开过来。跳上车，他让司机最快的速度开往火车站。

出租车在清晨的大街上疾驰，司机开了收音机，正在播放着早间新闻。他没有象往常一样留意新闻讲些什么，他望着车窗外，朝阳正从城市高楼的缝隙里缓缓升起，偶尔有一些光线透过车窗落在他的身上。这个清晨对于世界，对于很多人来说是一个普通的清晨吧，一样的有阳光，收音机里一样的播放着新闻,一样会起床，吃着平常的早餐，一样的会走到渐渐喧闹起来的街上去，一样的去买菜或者上班……

但他心里却忽然的有些慌乱，他知道这一天的清晨后也许她真走了。

五年前，他和她相识。

她在公司的财务部做会计，他刚进入公司做烧焊工。她看到人事部送来的新工资名单里有一个名字“左清水”，性别却写着是“男”，一个柔美的女子的名字，她想也许是搞错了，就找了他，小小的车间里，他正拿着防护罩，在焊接一件模具，火花飞溅中，她喊了一声，许久他才听见，抬起头，看见长发飘逸，长裙轻盈的她站在门口。

那一次他告诉她，他的家乡在山里，缺水。他出生的那一年，大旱，村子里作物都枯死了，很多牲畜也渴死。父亲给他取名叫水。

那一次他也知道了她我名字“李望飞”一个很容易让人误会是男性的名字，她说她的名字没有故事，是她自己起的，她一直渴望飞翔。

他和她成了朋友。

便他和他真的有很多的不同。

他喜欢穿普通小店里的T恤和牛仔裤，她穿阿伊莲专买的女装。他的手粗糙如冬天的松树皮，她的手细嫩如春葱。她用滑盖的彩屏手机，他用直板的黑白手机。她喜欢听MP3，他喜欢听收音机广播。

他听蔡琴，她听周杰伦。她用签字笔，他用钢笔。她喝加奶的咖啡，他喝白开水。

他的午饭经常是米饭肉丝加青菜，她的却是牛奶汉堡鸡翅。

他喜欢读散文和人物传记，她喜欢看漫画和时尚杂志。她读井上春树，他读巴金。

他爱看新闻和人物专访，她爱看韩剧和演唱会。她喜欢体操，他喜欢篮球。

他说等攒够钱了回家给家里装上象城市一样的自来水，她说等攒够钱了就去流浪。

不止一次，她笑着问他：你会陪我流浪吗？ 他总是沉默不答。他是不敢回答。

一个暮春的夜晚，在咖啡馆里，她给他要了一杯咖啡，给自己要了一杯白开水，静静的坐着，她着他，眼睛里闪着一种光亮。她问他：因为你我已经喜欢喝白开水，你会为我喜欢咖啡吗？ 他仍然是沉默，喝了一口咖啡，有些苦涩，有些悠久的馨香。很久没有等到他的回答，她幽幽的叹了一口气，眼神暗了下去。

出租车驶进火车站是六点的零五分。

火车站里已经是人声鼎沸，他挤进站台，火车门正要关上。他站在人流里沿着每一节车厢，每一个车门，每一个车窗搜索她的身影……

她看到了他，她也看到了他。

她站在车门口的地，一如五年前飘逸的长，轻盈的长裙，只是多一了些落寂，犹如电影里镜头，背景是黑白的，她茫然的站着。

列车员催促她上车，车门缓缓的关上，火车缓缓的驶出站台……

站台上送别的人潮水一样的退去，他仍在站原地。

他忽然想起他一直忘记了告诉她，很多年前，他想应征入伍去西藏，体检的医生说：你的心脏有问题，最好不要到高原地区！

回来的路上,阳光如同烧焊的火花一样灼热,习惯了这种灼热的他忽然感觉有些痛.他知道爱情走过了这座城市.风过苇无声2006年4月25日于高州

第二篇：粤教版精品教案 那些朴素的爱情

那些朴素的爱情[图]

评论(0)发表时间：2006年11月9日 13时8分

他每次去开会的时候，回来都会带三块粮，两块给孩子，一块给妻子，就是这样。他去开会的那天，从早到晚他都在会场。他开了一天的会，晚上又去出席一个招待外宾的宴会上他突发脑溢血，就再也没有回来。他死了以后妻子在他的身上摸到了三块水果粮，就是他预备带回家给妻子和小孩吃的。”那是1953年的事，那时，一块糖给苦难人生带来的安慰是不容低估的。他去世之后，妻子的生活中也曾有过异性的倾慕，但是，看到到处都是他的痕迹的家，她就明白了她永远不可能停止对他的思念。他的名字叫叫徐悲鸿，我是在他去世后在一篇文章里读到这事个故事。

他一年前被确诊了食道癌。生命的最后几天，他不能言语，也不能进食任何食物．弥留之际他却突然清醒，叫开床边所有的人，只留下相伴几十年的妻子．他从床底下颤抖的拿出两千元钱，递给妻子说：以后我不能照顾你了，你要照顾好自己．这是我积攒下来的，你收好，以后给自己买点好吃的，不要告诉别人。物质丰富的时代，二千元就算是贫寒的家庭也不再是大财富，但二千元却会给失去老伴的妻子孤寂的余生无尽回忆的温暖。

他是我的远房四叔，前些日子去世，我从母亲平静的叙述里听到他的事。

第三篇：粤教版精品教案 爱情可以很简单

爱情可以很简单[图]

评论(1)发表时间：2006年5月31日 16时53分

文／风过苇无声

假如我来世上一遭

只为与你相聚一次

只为了亿万光年里的那一刹那

一刹那里所有的甜蜜与悲凄

那麽

就让一切该发生的 都在瞬间出现吧

我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离

完成了上帝所作的一首诗 然後

再缓缓地老去

小时候读童话，童话故事里的爱情，白马王子是英俊的，白雪公主是美丽的，他们的爱情也是动人，虽然有恶狼的追赶，有女巫的恐吓，有妖魔的阻拦．但是也有白胡子老人的帮助，有可以飞过高山的骏马，有可以自由飞翔的扫帚……于是经历了很多的磨难，战胜了很多的困难，王子和公主，从此过上了幸福的生活。

长大后读小说，看电视剧，故事的男主角是才华横溢的，女主角是楚楚动人的。他们开着名车，穿着名牌，品着名酒，住着高级的别墅，在大花园的游泳池里游泳，在草地上看流星，把爱情演绎得浪漫醉人。也许一些故事里的爱情有世俗的目光的注视，有疾病的磨难，有悲欢聚散，有误会，有争吵……但走过千山万水后，女主角总会披上婚纱，幸福的依在男主角的怀里。

我们都是平凡的人，王子和公主的爱情只能留在童话里。小说和电视剧里的故事，也只能成为一种美丽缠绵的向往。

平凡的人只能拥有简单的爱情。也许我并没有横溢的才华，也许我卑微的为生活而忙碌奔波，但我正直，从不放弃对生活的热爱；也许你并没有倾城的美貌，也许你平凡的为生活的柴米油盐围绕，但你善良，从不放弃对将来的梦想。也许相识的最初也很简单，没有人动人的情节，没有高大落地窗的咖啡厅，没有流水一样的音乐。也许我们是经别人介绍认识的，也许我们偶然相识的，但都是某年某月某日在某一个角落某一个时刻相遇，没有太多的惊喜，也没有太多的不自然，第一次看见你，就伸出手，轻轻的握住说：你来了啊。爱情就这样简单的。

简单的爱情是我们都喜欢读同一本平和隽永的杂志，比如《读者》，在一些有风吹过的午后，没有工作的午后，搬两张凳子和你并排坐在阳台上，我先看杂志里的文章，看到感动的再递给你。等你看完，我们一起淡淡的说故事里的情节，一起感动优美的文字，一起感动朴素的真情。

简单的爱情是我们都喜欢听那些岁月里老去的歌，某一些有阳光的清晨，我还没有起床，你在房间里开了ＣＤ，流淌的是我们最喜欢的旧歌，旧歌里阳光静静的从窗台照进来，我们深情对视。简单的爱情就是一些有雨的夜晚，我们一起重温爱的细节，一起耳语到午夜。爱情就这样简单。

过马路的时候我会习惯的回头牵你的手。你穿新衣服的时候我会说：真美！

你在厨房忙碌的时候我会轻轻从背后抱住你说：累了吗？ 你心情低落的时候，我会小心的说：我给你讲个笑话好吗？ 你炒的菜，我都会吃得津津有味。

冬天冲凉的时候，我坚持先冲，因为热水的蒸气能把冲凉房的温度提升两三度，你再冲不会感到寒冷。夏天吃饭的时候，我会让你坐在窗口，自然的风，最先吹到你。早上如果是你先起床，你会给我挤好牙膏。晚上你总会枕一会我臂膀才入睡。

每一次打电话的时候我会等你挂机，我才挂机，因为不想你听到“嘟嘟”的空寂。

特殊的节日，我坚持给你送一张素雅的卡片，写上：我能想到最浪漫的事，就是陪你一起慢慢到老。走在拥挤的人流里，我会想你在做什么呢？ 下雨的时候，我们会撑一起撑一把伞。……

读到这些文字的时候，你会温暖的笑

我一直想要 和你在一起

走上那条美丽的山路

有柔风 有白云

有你在我身旁

倾听我快乐和感激的心 …… ……

第四篇：粤教版精品教案 教案

《雨霖铃》教学设计[上课版]

——失路文人与红颜知己的生离死别

吴汉伟

教学目的

通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时,把握诗作的景与情,运用联想和想像,探究它的意境,并体会婉约词的风格特色。

一、导入：3分钟[10：45——10：48]

上个学期末，我们高一重新分了班，于是我们很多同学离开了原来朝夕相处了一学期的老师，同学。别情依依，很多同学都会有深圳的感受。我是我上学期最后一次班会的时候送给我原来班的同学的。

今天，让我们一起来学习一篇抒写离别之情的名作，来自北宋柳永的《雨霖铃》。

我们可以从中体悟到“黯然销魂者，唯别而已矣”的至理。

二、简介作者：2分钟 [10：48——10：50]

在群星璀璨的北宋词坛上，柳永是耀眼的明星之一，当时就有有“凡有井水饮处，皆能歌柳词。”可见其当年受欢迎程度，而在不胜枚举的柳词中，《雨霖铃》是流传最广的佳作之一，当时人就有“晓风残月柳三变”的俗语。

后人把宋词分为两个流，豪放派和婉约派，并说豪放派词“须关西大汉,执铁板,唱大江东去”而婉约词“只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月”可见柳永是婉约词的代表词人。

三、渲染气氛，激发情感：5分钟 [10：50——10：55]

我一直在考虑，我们该用什么样的标准来评判我们是否真正地把握了一篇文学作品。我觉得大家可以问自己这样一个问题：在读文学作品的时候，我的心是不是和作者的心以同一个频率在跳动，我是否被感动了。

如果你感动了，你又不妨用声音把它表达出来。

实际上，在很多时候我们不防用我们的声音来表达文学作品所包含的情思，那个时候，你将会惊喜地发现，你获得了一种愉悦和享受

学生自由读。

[雨霖铃朗读FLASH]

四、理解内容3分钟[10：55——11：58] 下面的时间自己再回头默读一下这首词，看看单纯从字面上自己是否能读懂这首宋词，遇到自己不明白意思的请你提出来。

五、鉴赏20分钟[10：58——11：18]

1、这首词的主要内容是什么？能在词里面打一个词来概括吗？在全词结构上起什么作用？

参考：a、“伤别离”

b、“伤离别”总括上阙“相看泪眼”、“无语凝噎”的情;“冷落清秋节”与上阙“寒蝉凄切”、“骤雨初歇”相呼应,本句既承上又启下。

2、根据内容，全词显然就是由两个主要画面构成的，一个是离别时的场面，一个是想象别后思念的情景。请分别给这两幅画面命名。参考： 上片：长亭送别

伤别离〈

下片： 羁旅长愁

3、宋词十分讲究意象和意境。我想问一下，有谁知道意象是什么吗？这一首宋词用了那些意象？你能找出来吗？

参考：寒蝉 长亭 骤雨 帐饮 兰舟 泪眼 烟波 雾霭 楚天

杨柳 晓风 残月

4、请从这么的意象中找出一两个你印象最深的来分析。

寒蝉：“蝉”是“寒”的，特指是秋后的蝉，秋有萧索感爱，而蝉在凄凉急促地鸣叫，傍晚时分让人有落寞之感，更兼雨后带凉意。

长亭：古人送别的地方，十里长亭对短亭，送君千里，终有一别。一个“对”让我们联想到他的动作可能是“呆”对（着长亭。这样，这里的景已不是单纯的景物。

骤雨：一阵骤雨过后，景色特别鲜明刺眼，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境界呵！而且雨停了，是远行的人该走的时候了。

烟波：浩渺无际的江面上的粼粼水波与词人心头长时间难以排解的惆怅相似；傍晚云雾浓重的特点与词人心情的沉重压抑相似。

楚天：楚地天空的空阔辽远与愁绪的无边无际相似。词人用比喻的修辞方法选取三种有代表性的景物充分地表现了离别的愁绪：如千里烟波般的绵长；如沉沉暮霭般的浓重；如楚地天空一样无边无际。相同写法的还如名句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。（见贺铸《青玉案》）词人都对景物的描写达到了情景交融的艺术境界。

杨柳：自“灞桥折柳”的故事产生以来，杨柳和离别似乎已经具有了必然的联系。[灞桥柳FLASH]

晓风：乃秋天拂晓之风，比傍晚之风更凉，“酒醒”偏遇凉风吹，真叫人凉上加凉心更凉，“晓风”无情地吹皱了离人凄冷的心湖。

残月：离人都希望去时有日，归时有期，月圆之时想必也是团圆之时。断不料“酒醒”之后，映入眼帘的却是一弯“破镜”般的“残月”，使“重圆”的希望化为泡影。

5、“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词。讨论：这两句词中的典型景物在我国民族文化传统中有何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀？

本句展现在我们眼前的分明是这样一幅画面：倚着船舷的离人抚摸着岸边飘拂的垂柳，遥看挂在天边的一弯残月，习习凉风阵阵袭来，想起与恋人“无语凝噎”的离别情景，怎能不令人肝肠寸断！真是天凉人更凉，借酒销愁的初衷不但没能实现，反而使自己陷入更加痛苦的境地。因此，本句很难确定是重在写景还是重在抒情，真正达到了情景交融境界，被传颂为千古绝唱，实至名归，当之无愧！手法：意象并列，情景交融

这一种手法我们以前也见过，比如“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”用的正是这一种手法。

6、这一首首词抒情细腻动人，你认为作者通过什么来抒情的呢？ 你能在词中找出作者写景的落点写情的落点吗？

7、作者在写景是不是按一定的顺序来写的呢？ 上片：融情入景 虚实相生 下片：以情带景 情景交融

8、别离后词人是什么心情？怎样理解他的这种心情？这是什么写法？

参考：以乐景写哀――

离开了心爱的人，自然没有心情去欣赏。这“良辰好景”不是等于虚设吗?其实，不只是虚设，每遇“良辰好景”反而会引起对情人的思念，勾起无限的伤情。两情分离，欢情难再，知音难觅，凄凉倍至。因此，“便纵有千种风情，更与何人说！”

六、品最美的句子5分钟 [10：18——11：23]

读完全词之后,相信大家一定感受良多。词中也一定有一两句你觉得相当精彩的句子,给你留下了很深的印象。下面就请大家说说自己觉得该词中写得最美的句子,并且一起来讨论为什么这句话会给人这样的感觉。

参考:我最喜欢的一句是“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”。“千里烟波”让人联想到烟波缥缈的江面,想到江面上的一叶孤舟;黄昏已过,暮色沉沉,诗人正像在黑暗中前行,前途不定;空有望不到边际的辽阔楚天,却不知道下一步该走向哪里。诗人的这种忧伤、无望、彷徨的复杂心情,跃然纸上。

参考:我印象最深刻的是“执手相看泪眼,竟无语凝噎”。首先,我认为这句话生动地刻画了离别时两人恋恋不舍的情态,很是传神。另外,作者在这里“无语凝噎”的描写极能打动人。试想,在这样一个离别的时刻,“无语”明显要比互道珍重的效果好得多。白居易有“此时无声胜有声”,苏轼有“相顾无言,惟有泪千行”,和这一句堪称有异曲同工之妙。

参考:我觉得全词的第一句“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”很有味道。一个“寒”字点出了送别的季节,凄切的蝉鸣使人想到离人的哽咽;长亭长久以来被视作离别的象征,作者一开篇就勾起了读者阵阵离愁;骤雨初歇交代了送别时的天气,烘托出深秋的寒意,也为后一句的“兰舟催发”作铺垫。全句之中,“凄切”一词是关键,也是整首词的重点所在,为全词奠定了悲凉的基调。

参考:我以为,“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这句十分精彩。我们知道,举杯的目的在于浇愁,而结果往往却只能是使人愁更愁。无论今宵酒醒何处,离愁总是有的。睁开眼睛,只是佳人不在身旁,倒也罢了。但诗人睁开眼,却偏偏目睹勾人离愁之物———深秋的晨风寒气逼人,给人透骨的寒意,使得整个环境更显凄楚;而这晓风中飘动的柳枝,让人想起朋友间相互赠别时的折柳相送;空中的一轮残月,更是叫人想到苏轼在《水调歌头》中的名句“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,陷入一种人世聚散离合的深深感叹之中。此刻,诗人的离愁之感可谓是达到了顶点。两情恩爱的凄凉回味,创造出《雨霖铃》这首词“凄美清丽”的境界和美感。一叶孤舟,夹岸杨柳,天边残月,这样的一幅画面,布置萧疏错落,显现出烟水凄迷的阴柔之美,淋漓尽致地体现出作者婉约的风格特色。清初的著名诗人王士祯有诗云:“江乡春事最堪怜,寒食清明欲禁烟。残月晓风仙掌路,何人为吊柳屯田？”由于柳永的墓地在真州城西的仙人掌,所以诗中有“仙掌路”三字;而“残月晓风”则说明《雨霖铃》、“杨柳岸晓风残月”和词人的名字,这三者已经难以分拆了。[雨霖铃FLASH]

八、诗情画意5分钟 [10：23——11：28]

一曲《雨霖铃》千百年来，令多少人柔肠百结，每一个不同人生际遇的人，不同的年龄读她，有自己不同的感悟。

读《雨霖铃》你读到一幅什么样的画面？

参考：一个秋天的傍晚，骤雨刚刚停歇，空气格外清新，寒蝉在柳树梢长鸣不已。京城门外，长亭边，一个临时搭建的篷帐里，筵席上有两个斟满酒的酒杯和两盘几乎没动过筷子的下酒菜。两双手紧握，喉咙哽咽着说不出一句话来，脸颊上挂满了滚烫的泪水。此时，水面上，一只小船里一位老艄公正对着这对情人使劲地喊着：“上船喽——，上船喽——”。天色越来越暗，茫茫水域里，濛濛雾气一片。

我们一起来看看MV里面的画面，和你的是否一样？

[雨霖铃MV]

七、生命中的离别2分钟 [10：28——11：30]

李叔同写过一首《送别》传唱了整整一个世纪，也许今天坐在下面听课很多老师就是唱着这首歌长大的。我不知首他们唱这首歌的时候是怎样的心情，今天我们一起听这一首歌的时候，又会有怎样的心情？ [李叔同/送别FLASH]

我们的人生一直在经历着离别，小时候离别父母的怀抱，离别哥哥姐姐的牵手，离别祖父祖母的慈爱，大一点离别家，离别小学的同学，离别初中同学，将来还离别自己童年，离别童年的快乐，离别自己的一些梦想„„有一些离别是暂时的，有一些离开是永远。

你经历的离别在你的生命里留下一些痕迹吗？留下一些感伤或者感动的记忆吗？请你用简短的文字写出来，和大家一起分享！

第五篇：粤教版精品教案 对联

对联要点：

五言出句的两个基本句式平平平仄仄 仄仄平平仄

七言出句的两个基本句式 仄仄平平平仄仄平平仄仄平平仄

平，就是平声字，阴平、阳平是平声字 仄，仄声字，上声、去声、入声是仄声字

入声是一种短促声，在古代用的多，普通话里基本取消了，在发言里有 出句和对句的句式如下 五言的两种

（上联）平平平仄仄，（下联）仄仄仄平平（上联）仄仄平平仄，（下联）平平仄仄平七字的

（上联）仄仄平平平仄仄（下联）平平仄仄仄平平另一种

（上联）平平仄仄平平仄（下联）仄仄平平仄仄平

然后掌握词性相对，就是名词对名词，动词对动词，介词对介词，形容词对形容词，数词对数词，等等

再掌握一点，就是一三五不论，二四六分明，就是处在一三五位置的字声可以通融，不必苛求，但处在二四六位置的字声要严格按照声律。

开初掌握这些就可以了，再就是多读古代诗词，掌握那种语感，对联最重要的还不是声律，而是意境的营造，如果没有意境，光合乎音律也是白搭

怎么分上下联，就看对联的最后一个字，如果那字是仄音，就是上联，如果是平音，那就是下联。

在现在汉语拼音中，一、二声是平音，三、四声是仄音。

上联贴在门的右边，也就是说，你面对大门，上联是在你的门的右边的。下联自然就贴在左边。

春节贴春联，将春联的上下联贴颠倒的大有人在，那么，怎样排列上下联的顺序呢？

首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。

其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法：一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比 如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政 策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧 岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春 联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。