2011学年第二学期DIY废物利用教案

第一篇：2011学年第二学期DIY废物利用教案

自制羽毛球

活动目标：

1、引导学生尝试废物利用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手

和探究能力。

2、简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。

3、能正确使用简单工具，独立完成手工制作，有一定的创意。

4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

活动重点：

了解可回收垃圾、创意制作、正确使用简单工具。

活动难点：

愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

活动准备：

1、课前制作好一个可利用的废物品。

2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

3、通过查看有关书籍或通过问别人，了解环保对于国家发展的意义。

活动过程：

一、引入主题

1、让学生说说哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

2、展示课前制作好的废物利用品，说说自己是怎样做成的？

3、板书课题：废旧物品的妙用

二、主题活动

（一）师生共做羽毛球

1、准备材料：空饮料瓶一只，网一只，橡皮筋两根，玻璃弹珠一颗，乒乓球一个。

2、制作过程：

a.取空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

b.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

c.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；

d.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；

e.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

展示自己制作的羽毛球，说说这样的羽毛球对环保有什么意义。

2、想想家里有哪些废旧物品，再想想哪些已经被再次利用了。说说是怎么利用的。3、4、再观察课室里够不够环保，是否能做到废物利用。

5、检查自己所用的物品，是一次性还是多次性用品。

（二）废物利用大展示

把一些课室桌椅摆成弧形，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评价，说说大家的发现和这样做有什么好处。

（三）我为环保献一计

1、说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。

2、小组讨论：我能为节约资源、保护环境做点什么？

3、从自己身边做起，看看在班里能增设什么环保设施。

三、环保小结

我们用自己的眼睛发现生活中可以再次利用的东西，用自己的大脑去思考怎样让它们再次为我们所用，用自己的手制作出再次使用的东西，用心去为节约资源、保护环境做力所能及的事。

《告别白色污染，自制环保袋》

一、教学目标：

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、教学准备：

面粉包装袋、红丝带、线、针、旧毛巾、旧布头、挂历纸

三、教学重点：

环境污染越来越严重，优其是每天大家用的朔料袋，地里面、道路两旁，到处可见，既浪费资源又在污染着人类。

四、讨论如何解决难题

学生：不用了；

学生：总使一个；

学生：购买；

······

五、制作一次性袋子

方法：将面粉包装袋洗干净剪裁缝好，再配上几条红丝带，一个小巧玲珑的“环保袋”就做成了。

为了让同学们更好地了解节能减排知识了，“告别白色污染，自制环保袋”活动。几天时间内，一些不起眼的生活废弃物，经过孩子们的精心打造，就成了一款款匠心独具的“环保袋”：有旧毛巾、旧布头改造成的；有用挂历纸、宣传册加工成的。孩子们还在上面画了图画：蓝天、白云、大树、绿草„„写上“爱护环境、保护地球”。

通过这样的制作，孩子们既锻炼了动手能力，也学到了许多环保知识。

自制笔筒

目标: 1.掌握把牙膏盒改造成笔筒的建造要领以及步骤。2.培养学生的环保意识、当真的事情立场以及良好的劳动习惯。3.指导学生踊跃思虑,设计新颖的笔筒,培养立异精神。讲授重点:把牙膏盒改造成笔筒的要领以及步骤。讲授难点:包装笔筒的历程。教师准备:课件及完成的作品。

学生准备:纸工建造工具以及相关建造质料。讲授历程:

一、激趣导入

师:上一堂课咱们建造了1个组合笔筒,大家做得都很好。今日教员又给大家带来了几个笔筒。

教师出示图片。

问:这些笔筒各是用那些质料制成? 学生回应。(多的很用旧纸牌牌做的;多的很用一次性纸杯做的;多的很用牛奶包装盒做的;多的很用牙膏盒做的„„)

师:这些笔筒都是用咱们身旁的一些废旧质料制成的,既环保又美不雅。今日咱们就来学惯用牙膏盒建造1个环保笔筒。

出示成品,板书课题。

二、指导建造

1.提问:用牙膏盒建造笔筒需要用到那些工具呢? 按照学生回应课件出示所需质料:牙膏盒、铰剪、美工刀、双面胶、笔、直尺以及一些扮饰质料。

2.建造历程

⑴教师指导:1个牙膏盒怎么变成1个漂亮的笔筒呢? 让学生说说大致步骤。

教师小结,板贴步骤:①设计;②建造。(2)录相演习建造历程

师:那先来看看教员是怎么做的吧? 播放录相,边看边作说明: ①教员设计的是1个斜口的笔筒,你也可以做成平口的或其它的式样。

②斜口笔筒建造时要先在牙膏盒上画好剪切线。

画线要领是:在两条长边上画出两个中点;再在它相对长边上找四个点,使每个点离盒口的间隔相称。再把这些点依次用笔连起来。接着用铰剪把这些线剪开。(让学生注意看教员是怎么剪的:先把盒子中心剪开,再将盒子对折,再沿着线来剪。)最后把双方盒子用双面胶贴好。

(3)看完录相,让学生说说在建造历程中要注意啥子。

如:线要画得双方对称、剪开口要平整美不雅、施用铰剪或美工刀时要注意安全等。

教师小结,收拾整顿板书:对称、平整、美不雅。

再让学生分组开始设计建造。(有平口的、花边的、一高一低的、三四个组合的„„)

课件出示建造提示,教师巡视指导。(4)展示学生作品,点评。让学生讲讲本身的建造心得。

(5)师:教员还给这个笔筒穿了件“花服装”呢?你们看。出示图片。

叮问:想知道怎么做的吗?咱们一路往下看。

播放录相,教师作说明:这件“花服装”其实就是在笔筒外面包场一层包装纸。取一张比笔筒高度略宽,恰好能围笔筒一圈的彩色包装纸。将包装纸折出大约2厘米宽的一条边,在纸的上、中、下边各贴上双面胶;再将做好的笔筒放到纸上,这时要注意筒底以及折痕要对齐;接着把全般笔筒包裹起来,折出四条边,接缝处用双面贴合。之后沿着折痕剪开;先包底部,依次粘附;再包筒口,对齐“山尖”剪开,依次把筒口包起来;再剪一张以及“山尖”同样宽的纸,对折,贴上双面胶,包住山尖,“花服装”就穿好了。我还给它戴了一朵小花。大家也一路来动脑打扮咱们的笔筒,使它变得漂亮吧。

板贴:③扮饰。

学生开始给笔筒做扮饰。(有的只在底下贴了花边,有的贴上了卡通贴纸,有的折了小动物贴在上边,有的画上了图案,有的装上了党羽„„)

三、展示评价

挑几件学生的作品展示,说说设计构思。

按照建造要求作出简单评价,评出“巧手奖”、“立异奖”等。

自制相框

教学目标：

1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。

难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

三、教学准备：

教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。

学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。

四、教学过程：

一、兴趣导入

1、对比观察

同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？

2、仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？

3、这个相框所用的材料都是我们吃过、用过的废弃物，用这些废旧材料有什么好处？

4、总结：我们每个人都应该有环保意识，相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框可以放在家中任何角落。

5、今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？ 板书：自制小相框

（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。）

二、欣赏与启发

1、小相框的样式很多，你们今天可真有眼福，接下来就让我们一同来欣赏！

2、看完这么多的小相框你有什么感受？

3、总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。

4、小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架

5、我想采访一下你们都喜欢什么风格的小相框呢？为什么？（课件）（1）可爱卡通风格

（2）精美复古风格（3）简约时尚风格

6、知道我最喜欢什么样的相框吗？

7、我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。

（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。）

三、探索研究

1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？

2、学生自主探究

请同学们在组内研究老师已经摆放好的小相框（1）小相框用什么材料如何来制作的？（2）在做小相框事要注意什么问题？

3、学生汇报教师讲解并演示

4、欣赏学生范作

（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？（2）这两个动物相框立起来的方法有什么不同？

（3）这个相框用了什么材料？和我们刚才看到的小相框有什么不同？（4）这组相框你喜欢哪一个？为什么？

（意图：自主探究制作方法及材料选用，通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。）

四、学生实践创作

1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛。

2、比赛内容：两人合作，设计制作一个小相框来装点生活。友情提示：（1）小相框要新颖有创意。（2）愉快合作，注意安全。

特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖

3、学生创作

五、展示评比

1、谁来介绍一下你们的作品？

2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由

3、教师总结并颁奖

六、拓展

小魔术：一张纸也可以让照片立起来你信吗？游戏中结束本课。

第二篇：“废物利用、环保创新”DIY创意制作大赛策划书(修改)

策

划

书

主办单位：广西工业职业技术学院机械工程系

二○一二年五月十六日

环境的保护越来越重要，为了提高大学生的环保意识，积极承担环保的责任，提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，本着创新、负责的理念，我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。

我们的口号是：你的青春，你的激情，你的创意，尽情来吧！【活动目的】：

让同学们能够通过本次活动，了解合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力，培养团队合作能力；增强环保意识和主人公意识，学会承担社会责任；增进友谊，增强凝聚力，为校园文化增添春天般生机勃勃的气息。在大学的三年生活中,同学们在努力获得知识和提高素质的同时，也应该培养自己的环保和创新意识。废物回收再利用活动不仅能提高大学生运用知识的能力，而且能加强学生的创新精神。【活动主题】：

“废物利用、环保创新”DIY创意制作大赛 【主办单位】：

机械工程系宿舍管理委员会 【活动时间】：

2012年5月20日—2012年6月1日 【活动对象】：

以2010级、2011级各男女生宿舍为单位参赛。【活动地点】：

制作在各男女生宿舍进行，评选地点在2教110（初定）【前期宣传】：

1.宣传人员：宿管会成员

2.宣传时间：5月20日至5月22日 3.宣传方式：横幅、宣传单

比赛方式：宿舍竞争。参赛要求：

1.要围绕“废物利用、环保创新”的主题，以“绿色、创新、快乐、睿智、团结”展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作，让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。

2.创作题材不限。比赛队员用废弃的塑料、纸箱、光盘等制作实用性的作品笔筒、垃圾筒、相框或具有观赏性的房子模型、汽车模型、环保服饰等物体模型等。

3.作品设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，体现积极健康的精神风格。

4.取一个符合作品意义的名称。5.倡导自制，不提倡购买成品。【比赛说明】：

从上交报名表后在一个星期内，设计出自己团队的作品，于指定时间在指定地点进行展示。

评分细则：本着公平、公正、公开的原则，评委组按照以下评选标准，对参赛作品进行评定，作品满分为100分，作品的最后得分为评委们打分的平均分，其中各项评分标准如下：

1、创意分：用途创意，造型创意，内涵创意。（30分）

2、美观分：外型美观，精美别致，制作质量高，做工精良。（20分）

3、实用分：构思与设计的完善性与合理性，能在生活中提供便利，方便使用。（20分）

4、材料环保分：根据作品使用的材料，设计理念等评定环保行，制作过程是否产生污染、浪费等。（10分）

5、技术分：作品的技术含量，以及手工的精美。（10分）

6、支出分：所需要制作的费用。（10分）

【评委组成员】：系办领导、老师及系四大组织负责人和青年模范团负责

人

【活动流程】：

前期：准备阶段（2012年5月16日---2012年5月20日）

（1）05月16日召集会议，确定活动宣传、实施及总结等任务的分配。（2）05月20日制作宣传海报，作品征集活动正式开始。中期：实施阶段（2012年5月22日—2012年6月2日）

（1）5月22日—5月30日进入活动实施阶段，各组参赛选手的参赛作品于6月1 日前完成（2）6月1日起，开始进入作品评估阶段，将对每件作品进行打分比赛将评出各奖项。

（3）2日公布此次比赛获奖选手名单，获奖作品给予拍照展出。后期:总结阶段（2012年6月1日）

1、召开总结会议，评估比赛的执行情况。

2、整理资料，比赛总结及作品展，向全校宣传总结本次比赛的结果。【奖励办法】：

一等奖1名：获胜的宿舍奖励一包大洗衣粉+洁厕剂+一条卷筒纸、奖状。以及对获奖的宿舍长操行分加5分，党员、入党积极分子和其他宿舍成员操行分加4分。

二等奖3名：获胜的宿舍奖励一包中洗衣粉+洁厕剂+一条卷筒纸、奖状。以及对获奖的宿舍长操行分加4分，党员、入党积极分子和其他宿舍成员操行分加4分。

三等奖5名：获胜的宿舍奖励一包小的洗衣粉+洁厕剂+一条卷筒纸、奖状。以及对获奖的宿舍长操行分加4分，党员、入党积极分子和其他宿舍成员操行分加4分。

优秀奖6名：获胜的宿舍奖励元一包大洗衣粉、奖状。以及对获奖的宿舍长操行分加4分，党员、入党积极分子和其他宿舍成员操行分加4分。【注意事项】：

1.本活动是全系师生的整体活动，各部门之间需体现团结、团队合作的精神，在活动相关过程中互帮互助；

2.各个部门不分彼此、互相配合共同做好本次活动的准备工作，确保本次活动能顺利进行；

3.遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。【经费预算】：

1、奖品570元（洗衣粉15*20元、洁厕剂15*8元、卷筒纸10*15元）

2、奖状：18张*0.5元=9元

3、洗照片：40张*0.7元=28元

4、横幅、白纸、彩纸共40元 合计：647元

广西工业职业技术学院机械工程系“废物利用、环保创新”DIY创意制作大赛

活动流程时间安排

【报名表】：“废物利用、环保创新”DIY创意制作大赛报名表

第三篇：废物利用语言教案

目标：

1、鼓励幼儿大胆讲述，体会表述的乐趣，丰富相应的词汇。

2、调动幼儿已有的知识经验，引导幼儿进行发散思维。

3、通过快乐的游戏，使小朋友懂得：对于废旧物品，只要肯动脑筋，也能变废为宝。

准备：

破损的图书，破图书上剪下的动物若干，利用废旧物品制作的物品若干。

过程：

1、出示撕坏的图书：

这是什么？怎么会变成这样的？

这些从图书上撕下来的已经坏了的纸，你觉得还有用吗？为什么？

2、逐一出示从破图书上剪下的动物，和小朋友一起看看讲讲。

如：谁来了？它长得怎么样？它要去做什么？……

你听过小马的什么故事吗？

你知道它有什么本领吗？

通过教师的提问引导，让幼儿充分发言，体会表述的乐趣。

3、利用小动物，和小朋友玩游戏“谁不见了？”，让小朋友们体会到游戏的快乐。

4、师：和小动物玩得开心吗？

你知道这些小动物是哪里来的吗？（就是从这些坏的图书上剪下来的）

我们小朋友看书的时候应该小心一些，不要把书撕坏了。

万一不小心撕坏了，也可以动脑筋，让它变得有用处。

5、拓展幼儿的经验。

在我们的生活中，有许多的废旧物品，我们也可以动动脑筋，让它变得有用处。

让幼儿欣赏一些用废旧物品制作的东西，鼓励幼儿在日常生活中也能动脑筋，变废为宝。

第四篇：垃圾分类中的废物利用教案

垃圾分类中的废物利用

教学目标：知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用，激发同学们的创作欲望。

教学重难点：如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。活动准备：空的矿泉水瓶、易拉罐、快递盒、彩笔、剪刀等

一、联系实际，探讨垃圾的危害：

1、实际上现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾，如果大家都随地乱倒的话，我们的环境会变成什么样呢？（课件演示：垃圾乱倒的图片）

2、看到这样的情景，你有什么感觉，想说些什么？

二、探讨垃圾分类

1、看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？能不能使垃圾减少一些，你有什么好办法呢？（引出为什么要进行垃圾分类）

2、垃圾分类后的可回收垃圾包括哪些呢？学生讨论。一般情况下，生活下的可回收垃圾主要有：

第一类是废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等（但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收）。第二类是塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）

第三类是玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的）第四类是金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。

第五类是织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。

3、可回收垃圾的处理方法有哪些？ 学生举例：可以把塑料瓶易拉罐剪成花盆，快递的盒子可以装粉笔，旧衣物裁剪，拼接成新的衣服。

垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。

三、实践活动（废物利用）

1、昨天布置同学们带的可回收物和工具都拿出来吧，分小组合作，利用现有的材料构思如何废物利用？

2、各小组分享本组的废物利用方案。

3、课件展示网上的废物利用图片。

3、各小组开始根据方案进行实践，也可以临时做出改进，做出废物利用的成果。（老师进行及时的观察与交流，并给于技术指导。并在观察中记录优秀的创意作品）

4、展示。

四、总结

这节课，我们不仅知道了垃圾的危害，了解了垃圾分类的必要性，而且学到了废物可以利用，学会了保护资源。

板书设计： 垃圾的危害 垃圾分类 处理方法 废物利用

第五篇：四年级第二学期教案

第一课

学习阶段：水平二

学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。

3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。

2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评 跳短绳

重 点：能够很熟练进行短绳练习。难 点：在练习的过程中能很好的衔接。教师活动：1.提出长绳的练习的要求。

2.分发长绳、分组别、指定场地。3.组织练习。4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习。6.组织广播操的练习。7.讲解“拉马”的练习方法。8.组织2人一组的拉马练习。9.组织50次短绳的练习。10.进行一分钟的短绳练习。

学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力。2.积极的参与到3分钟的练习。

3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习。

5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。组 织：四列横队、分散

第二课50米x8 学习阶段：水平三

学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调能力。学习内容：短绳 50米x8 学习步骤：

一、情景的导入

教师活动： 1.教师讲解小游戏<角力>的方法和和示范。2.提出要求,组织游戏。3.参与游戏。

4.组织游戏的比赛。5.巡回的指导。学生活动：

1.认真的听教师的讲解,理解游戏。2.自主、积极的参加游戏。3.积极的进行比赛。组 织：

自由的练习

二、熟能生巧 教师活动：

1.提出要求，分发器材。2.组织分组的练习。3.组织计时的练习。学生活动：

1.理解教师的要求。

2.自主的进行练习。

3.努力的完成练习，提高自己的成绩。

三、艰苦的练习，提高自己

教师活动： 1.讲解50米x8的练习方法提出要求。2.组织练习。

3.注意同学们的生理反应。学生活动： 1.理解教师的要求。2.自主的练习。

3.锻炼自己的意志力。组 织：自由练习

场地器材：田径场、短绳42 学习阶段：水平二

学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。

第三课站立式起跑 学习阶段：水平二

学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。

学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：

1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。

3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。

学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。第四课原地侧面投掷垒球立卧撑 学习阶段：水平二

学习目标: 1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。

学习内容: 原地侧面投掷垒球

重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。

二、合作探究、掌握技能

重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

教师活动：1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。3.集合队伍，进行集体投掷练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

组 织：如图：

知道立卧撑动作方法组织学生练习

场地器材：垒球36个 田径场一片 小红旗若干 课后小结：

给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。积极性很高涨，练习的态度很端正。通过学生主动式的练习，有了一定的进步。

第5课800、1000米慢跑 跳长绳 学习阶段：水平二

学习目标：在体育活动中发展耐力素质。学习内容：跳长绳、800、1000米慢跑 学习步骤：

一、游戏激趣，活跃身心 教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼

3、提出要求，组织柔韧练习

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。组 织：四列横队、小组分散

二、合作跳长绳，感受练习的持久性

教师活动：

1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导

2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。

学生活动：

1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。

2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。

3、和老师一起参与评价。组 织：分三小组

三、听音乐耐久跑，体验有氧练习

教师活动：

1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。

2、组织学生进行耐力跑。学生活动：

1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。

2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。

3、放松慢走 组 织：分组自主活动

第六课 毽子 50米x8 学习阶段：水平二

学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调能力。学习内容：毽子 50米x8 学习步骤：

一、情景的导入

教师活动：1.教师讲解小游戏<角力>的方法和和示范。2.提出要求,组织游戏。3.参与游戏。

4.组织游戏的比赛。5.巡回的指导。

学生活动：1.认真的听教师的讲解,理解游戏。2.自主、积极的参加游戏。3.积极的进行比赛。组 织：

自由的练习

二、熟能生巧

教师活动：1.提出要求，分发器材。2.组织分组的练习。3.组织计时的练习。学生活动：1.理解教师的要求。2.自主的进行练习。

3.努力的完成练习，提高自己的成绩。

组 织：

散点队形

三、艰苦的练习，提高自己

教师活动：1.讲解50米x8的练习方法提出要求。2.组织练习。

3.注意同学们的生理反应。学生活动： 1.理解教师的要求。2.自主的练习。

3.锻炼自己的意志力。组 织：自由练习

第七课短绳和仰卧起坐 学习阶段：水平二

学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。

3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。

组 织：如图：

二、合作探究、掌握技能

重 点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。

教师活动：

1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。

2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。

3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：

1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。

2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。

组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：

三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

第八课双手抛掷实心球习阶段：水平二 学习目标：

学习内容：实心球 短跑 学习步骤：

一、有趣的小游戏

教师活动：1.提出小游戏《长江、黄河》 2.把同学们分成两队 3.组织游戏

学生活动：1.明白游戏的方法和规则 2.按要求分组

3.积极的投入到游戏中去

二、合作探究、掌握技能

重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度 难 点：在练习中提高跑的速度 教师活动：1.提出进行短跑的练习要求 2.自主进行柔韧的练习 3.组织进行让距跑的练习 4.组织进追球跑的练习

5.提出实心球练习的要求

6.组织小组进行徒手的练习

7.组织小组进行投掷绳结的练习 8.组织进行集体的实心球的练习学生活动：1.自主的进行柔韧练习

2.努力，认真要追上前面的同学 3.进最大的努力追上滚动的球 4.积极的作好专项准备活动

5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 6.积极的进行实心球的投掷练习

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组 织：四列横队

场地器材：

课后小结：1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习兴趣.第九课站立式起跑原地掷垒球 学习阶段：水平二

学习目标：掌握站立式起跑的方法；培养团队精神，相互鼓励与帮助。学习内容：站立式起跑

教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习教师活动：

1、复习讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到 的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

3、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

4、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每 组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。

5、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。

6、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬其他组要及时鼓励他们。学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反 复练习，细心体验站立式起跑的感觉。

2、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

3、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

4、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

5、能说出自己的上课表现。

合作探究、掌握技能

重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

教师活动：1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。3.集合队伍，进行集体投掷练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

第十课

学习阶段：水平二

学习目标：学生乐于参与50米x8运动的练习；发展身体耐力能力。学习内容： 50米x8 艰苦的练习，提高自己 教师活动：

1.讲解50米x8的练习方法提出要求。2.组织练习。

3.注意同学们的生理反应。学生活动：

1.理解教师的要求。2.自主的练习。

3.锻炼自己的意志力。组 织：自由练习

武术（手型动作：拳、掌、勾）

二、比比学学，掌握动作

学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）重 点：了解武术的基本动作 难 点：动作的准确性

动作介绍：

拳—四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节； 掌—四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处； 勾—五指第一指节捏拢在一起，屈腕。教师的指导：

1、介绍武术手型动作的动作要领，注重激发学生的学习积极性。

2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。

3、指导学生练习，根据学生掌握情况随意性口令变换练习，增加学生练习兴趣。

4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。

5、进行游戏活动，体验体育运动的乐趣 学生学习和活动形式：

1、通过教师介绍，了解动作，并能记住动作名称。

2、听教师口令随教师示范练习动作。

3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。

4、游戏调节：高人和矮人、稍息立正

5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。

第十一课 学习阶段：水平二

学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。

3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。

组 织：如图：

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。

2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。

3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。学生活动：

1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。

2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。组 织：练习队型如图： 第十二课

学习阶段：水平二

学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。

学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。

2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。组 织： 以圆形的队形完成游戏。

二、合作探究、掌握技能

重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作

教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。

3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。

5.一个接一个的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。

2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。

3.在做集体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。

三、放松练习

教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习

第十三课 学习阶段：水平二

学习目标：在体育活动中发展耐力素质。学习内容：跳长绳、耐久跑 学习步骤：

一、游戏激趣，活跃身心 教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼

3、提出要求，组织柔韧练习

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。组 织：四列横队、小组分散

二、合作跳长绳，感受练习的持久性

教师活动：

1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导

2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。

学生活动：

1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。

2、一组一组展示用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。

3、和老师一起参与评价。组 织：分三小组

三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：

1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。

2、组织学生进行耐力跑。

学生活动：

1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。

2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。

3、放松慢走 组 织：分组自主活动

第十四课

学习阶段：水平二

学习目标：自主练习，体现主人翁的态度，知道练习是自己增长本领。学习内容：立定跳远 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生复习广播体操。

学生活动：1.听老师口令，精神饱满地进行队列活动，积极体现班级的精神风貌。2.认真进行广播体操的练习，练习中做到动作规范到位，精神饱满。组 织：把全体学生分成四组如图：

********** ********** ********** **********

二、合作探究、掌握技能

教师活动：1.老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。

2.组织学生自行进行跳跃练习，老师巡回指导观察。学生活动：细心观察老师的讲解示范，积极进行模仿练习。

教师活动：1.组织学生两人一组，在相互比较帮助中，来练习提高自己的跳跃能力。

2.组织学生4—6人一组，小组学生进行比试练习，各组选出跳跃能力最好的一名同学，参加班级的跳跃大王的比试。

学生活动：1两人间团结合作，互相帮助，共同进步。

2.各组学生积极进行跳跃练习，体验动作，积极进行评比，选出自己组最出色的一名同学。

3.班级跳跃大王大比拼，其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。

组 织：自由分散，在老师规定的范围内自由练习

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生进行柔韧性的练习。

学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。组 织：四列横队

第十五课

学习阶段：水平二

学习目标：让同学们在各种练习中体会跑的动作；培养学生主动参与学习，发展奔跑能力。

学习内容：50米加速跑 学习步骤：

一、准备活动 教师活动：

1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。2.教师组织小游戏<丢沙包>。3.教师巡回指导。学生活动：

1.在教师的指导下分组的进行队列练习。2.按照教师的要求，积极的参加游戏。组 织：

自由的练习和成圆形

二、情景导入

重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。

难 点：体会正确的跑的动作。教师活动：

1.教师讲解游戏<抢座位>的方法。2.分发游戏器材,组织游戏。3.注意提醒游戏的安全。学生活动：

1.认真的听教师的讲解。

2.积极的参加游戏。3.注 意安全。

三、合作探究 教师活动：

1.教师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。3.组织进行50米的加速跑。

4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作。学生活动：

1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。3.认真完成加速跑的练习。4.注意动作的正确性。组 织：自由练习

四、欢乐的练习教师活动：

1.教师讲解游戏《追球》的练习方法，提出要求。2.组织学生练习。学生活动：

1.认真的听教师的讲解。2.认真的完成练习。组 织：四路纵队

第十六课 学习阶段：水平二 学习内容：多种游戏 学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）

二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组 织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动：

1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。组 织：活动队列如图

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。第十七课

学习阶段：水平二

学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培养学生不怕困难、勇往直前的坚强意志。学习内容：50米加速跑 截住空中球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。

2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。

3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组 织：四列横队

二、合作探究、掌握技能

重 点：积极摆臂，加快步频。难 点：跑的自然、放松、快速。

教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。4.以站立式起跑进行50米跑练习。5.进行50米的追逐跑。

学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。

3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。组 织：四路纵队

三、放松自我

教师活动： 教师示范放松的动作,讲解方法。

学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。

组 织：在完成跑的队形上 场地器材： 田径场、篮球4个 第十八课

学习阶段：水平二

学习目标：发展学生跳跃能力，让学生学会上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。

能做出起跳时两臂配合摆动迅速向前上方摆起动作，做出上步与起跳 学习内容：上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。跳绳 学习步骤：

跳跃：上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。原地纵跳和单脚交换跳示范。

示范让学生学会上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。组织触高比赛

散练习体会腿蹬直动作。观察示范，认真练习努力比赛争取最好成绩 跳绳

重 点：在合作中掌握短绳的技能。难 点：在合作中提高短绳技能。教师活动：1.组织进行柔韧的练习。

2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏。

4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。

6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法。7.组织比赛。学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法。4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：四列横队

第十九课

学习阶段：水平二

学习目标：让同学们在各种练习中体会跑的动作；培养学生主动参与学习，发展奔跑能力。

学习内容：50米加速跑 学习步骤：

一、准备活动

教师活动：1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。2.教师组织小游戏<丢沙包>。3.教师巡回指导。

学生活动：1.在教师的指导下分组的进行队列练习。2.按照教师的要求，积极的参加游戏。组 织：

自由的练习和成圆形

二、情景导入

重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。

难 点：体会正确的跑的动作。

教师活动：1.教师讲解游戏<抢座位>的方法。2.分发游戏器材,组织游戏。3.注意提醒游戏的安全。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.积极的参加游戏。3.注意安全。组 织：散点

三、合作探究

教师活动：1.教师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。3.组织进行50米的加速跑。

4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作。学生活动：1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。3.认真完成加速跑的练习。4.注意动作的正确性。组 织：自由练习

四、欢乐的练习教师活动：

1.教师讲解游戏《追球》的练习方法，提出要求。2.组织学生练习。学生活动：

1.认真的听教师的讲解。2.认真的完成练习。组 织：四路纵队

场地器材：田径场、沙包20个

第二十课

学习阶段：水平二

学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。

学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤：

一、情景导入 教师活动：

1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：

1.理解和掌握游戏的方法。

2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。组 织：

以原形的队形完成游戏。

二、合作探究、掌握技能

重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作

教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。

3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。

5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。

2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。

3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。组 织：

三、放松练习

教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。

第二十一课 学习阶段：水平二

学习目标：1.能够模仿并做出跨越式跳高两腿依次过竿的动作。

2.记住并说出该次课的动作要求和注意事项。3.在练习中培养学生相互合作帮助的能力。

学习内容：跨越式跳高 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、组织学生进行游戏活动（网鱼）。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够遵守游戏规则，密切配合，灵活躲闪。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、原地带领学生进行各种准备活动练习。

2、老师讲解示范跳跃的方法要求，强调四点（1.在绳子的侧面开始2.用靠近绳子的那条腿先跳3.两腿要伸直向前踢，依次过竿4.在绳子中间不到的地方开始起跳，防止踢到对方同学，注意安全）。

3、组织学生进行练习（三个人一组，一根绳子相互自主体验）。

4、集合，分组练习，了解学生的练习效果，找出学生存在的问题，及时指导纠正。

5、再分组练习，巩固提高学生的动作质量。6.集体跳跃横竿，发扬学生果敢的奋斗精神。7.总结该课，组织学生回收器材。学生活动：

1、认真随老师充分做好准备活动。

2、细心观察聆听老师的讲解示范，积极和自己的小伙伴进行尝试活动，密切配合。

3、乐于在老师的面前展示自己，并能够虚心接受老师的指导。

4、积极改进自己的动作，提高自己的熟练程度。5.敢于尝试过竿，发扬果敢的精神。

6.对自己在课上的表现进行客观的评价，并谈谈自己的收获和感想。组 织：如图

场地器材：短绳15根、田径场一片、跳高架一副

第二十二课 学习阶段：水平二

学习目标：能够在练习中与小伙伴密切合作，相互激励，并在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质。

学习内容：50米跑和垒球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习。

2.分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求。3.教师巡回的指导，密切注视观察学生的练习和活动情况。学生活动：1.认真听教师的讲解理解教师提出的练习要求。2.自主的积极的进行练习。

组 织:自由分散的练习（集合队伍时四列横队）

二、合作探究、掌握技能

重 点：快速跑和垒球投掷动作的规范化练习。

教师活动：1.教师带领学生充分做好各准备活动，并讲解快速跑过程的不同技术要求，强调要跑成直线，前后摆臂，脚尖和膝要向前方。

2.进行放松跑和加速跑的练习。

3.进行两组50米跑练习，第一组用等距的形式，第二组采用记时跑。4.组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习。5.老师巡视指导，及时纠正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信心。学生活动：1.按老师的要求，积极进行准备活动的练习

2.细心聆听老师的讲解和要求，积极投入练习，在练习中表现出良好的精神风貌。.3.能够虚心接受老师的同学的指点，不断改进和提高自己的动作质量。组 织：如图：

三、总结回顾

老师和学生共同总结该课，对自己的参与情况，练习效果，及与他人的合作情况等进行民主测评。

场地器材： 操场一片、垒球15个 第二十三课

学习阶段：水平二

学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩。学习内容：游戏 短绳 学习步骤：

一、有趣的小游戏

教师活动：1.提出队列练习的要求。2.组织队列练习。

3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法。4.组织游戏。

学生活动：1.积极的投入到游戏中去。2.大胆的为同伴进行示范。3.全身心的投入到游戏中去。组织：四列横队

二、合作探究、掌握技能

重 点：在合作中掌握短绳的技能。难 点：在合作中提高短绳技能。教师活动：1.组织进行柔韧的练习。

2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏。

4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。

6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法。7.组织比赛。

学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法。4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：四列横队

三、互相的放松

教师活动：1.提出放松的要求。2.进行放松。学生活动：相互的进行放松。组 织：四列横队 场地器材：短绳若干

第二十四课 学习阶段：水平二 学习内容：垒球投掷 学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。

3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。组 织：如图（活动各关节活动时无固定队型）

二、小组探究，熟练技能

重 点：正确的挥臂发力动作顺序。

教师活动：

1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。

2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。

3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。

4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。

5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。

6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动：

1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。

2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。

3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。

组 织：四列横队和四路纵队

三、总结回顾:大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。

场地器材：垒球15个、田径场一片

学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。第二十五课 学习阶段：水平二

学习目标：1.熟练单脚起跳，双脚落地动作，并且能够做到在空中把腿抬高和前伸。

2.通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神。

学习内容：空中腿高抬且前伸 学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容。

2、组织学生常规训练。

3、组织学生进行各种跳短绳练习。

4、带领学生进行准备活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。

3、积极进行短绳。

4、模仿小老师的动作，一起做准备活动。组织：四列横队

二、小组探究，熟练技能

重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬并向前伸。难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神 教师活动：

1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。

2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：

1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。

2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。

组织：同课的导入部分

三、延伸拓展、展示技能

教师活动：

1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动 作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。

2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使 所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。

3、组织集体比赛。

学生活动：

1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。

2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神

安全意识。

3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。

组织：活动队列如图：

场地器材：篮球场一片 36根绳子

第二十六课

学习阶段：水平二

学习目标1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领。

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。

学习内容 原地侧面投掷垒球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

学生活动： 1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。

二、合作探究、掌握技能

重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务。教师活动：

1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。3.集合队伍，进行集体投掷练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

组 织：如图： 场地器材：垒球36个

田径场一片

小红旗若干

第二十七课

学习阶段：水平二

学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。

学习内容：走和跑：迎面接力 学习步骤：

一、统一规章，身体力行 教师活动：

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行队列练习。

3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。

4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。

3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组 织：

二、积极参与，认真完成 教师活动：

1、带领学生做好跑的准备活动。

2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。

5、及时点评比赛情况，并提出要求。

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：

1、在教师带领下，认真做准备活动。

2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。

3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。

4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。

5、相互交流评价。

6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组 织：八路纵队

三、活跃身心，快乐游戏 教师活动：

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。

2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。

3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。

4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。

5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。学生活动：

1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。

2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。

3、掌握游戏的方法，认真进行练习。

4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组 织：同上

四、积极放松，总结评价 教师活动：

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

3、宣布下课。学生活动：

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组 织：八小组分散 四列横队

第二十八课

学习阶段：水平二

学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。

学习内容：立定跳远和50米跑 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。

3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。

组 织：如图：

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。

2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。

3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。

学生活动：

1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。

2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。

组 织：练习队型如图：

三、总结回顾

场地器材：皮尺一个 田径场一片 秒表一块

第二十九课

学习阶段：水平二

学习目标: 1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。

学习内容: 原地侧面投掷垒球

重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。组 织：如图：

二、合作探究、掌握技能

重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

教师活动：1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。3.集合队伍，进行集体投掷练习。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

第三十课

学习阶段：水平三

学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培养学生不怕困难、勇往直前的坚强意志。学习内容：50米加速跑 截住空中球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。

2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。

3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组 织： 四列横队

二、合作探究、掌握技能

重 点：积极摆臂，加快步频。难 点：跑的自然、放松、快速。

教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、4.以站立式起跑进行50米跑练习。5.进行50米的追逐跑。

学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。

2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。

3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。组 织：四路纵队

三、放松自我

教师活动： 教师示范放松的动作,讲解方法。

学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。

组 织：在完成跑的队形上 场地器材： 田径场、篮球4个

三十一课

学习阶段：水平二

学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。

2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。组 织： 以圆形的队形完成游戏。

二、合作探究、掌握技能

重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作

教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。

3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一个接一个的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。

学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。3.在做集体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。组 织：

三、放松练习

教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。场地器材： 大操场、实心球20个 第三十二课 学习阶段：水平二

学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。

2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。

学习内容：跨越式跳高 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、小游戏（老鹰捉小鸡）。

3、组织学生自行进行准备活动练习。

4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。

2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。

3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。

4、再次练习。

5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。6.组织学生回收器材。

学生活动：

1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。

2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。

3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。

4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。组 织：集体练习队型如图，分组练习（略）第三十三课 学习阶段：水平二

学习目标：能够在练习中与小伙伴密切合作，相互激励，并在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质。学习内容：50米跑和垒球 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习。

2.分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求。3.教师巡回的指导，密切注视观察学生的练习和活动情况。学生活动：1.认真听教师的讲解理解教师提出的练习要求。2.自主的积极的进行练习。

组 织:自由分散的练习（集合队伍时四列横队）

二、合作探究、掌握技能

重 点：快速跑和垒球投掷动作的规范化练习。

教师活动：1.教师带领学生充分做好各准备活动，并讲解快速跑过程的不同技术要求，强调要跑成直线，前后摆臂，脚尖和膝盖

要向前方。

2.进行放松跑和加速跑的练习。

3.进行两组50米跑练习，第一组用等距的形式，第二组采用记时跑。4.组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习。5.老师巡视指导，及时纠正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信心。学生活动：1.按老师的要求，积极进行准备活动的练习

2.细心聆听老师的讲解和要求，积极投入练习，在练习中表现出良好的精神风貌。.3.能够虚心接受老师的同学的指点，不断改进和提高自己的动作质量。

三、总结回顾

老师和学生共同总结该课，对自己的参与情况，练习效果，及与他人的合作情况等进行民主测评。场地器材： 操场一片、垒球15个 第三十四课习阶段：水平二

学习目标： 和同伴一起完成练习学习内容：实心球 接力

重 点：知道实心求投掷的方法 难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩 学习步骤：

一、有趣的游戏

教师活动：1.教师提出游戏《贴大饼》的要求 2.讲解规则和方法 3.组织进行游戏 学生活动：1.知道游戏的方法和规则 2.积极的投入到游戏 组 织：

二、合作探究、掌握技能 重 点：知道实心求投掷的方法

难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩 教师活动：1.教师提出实心求练习的要求 2.组织学生自主的进行专项的准备活动 3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习 4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷 5.组织进行实心球的投掷练习 6.划分等级线，组织练习学生活动：1.自主的进行准备活动 2.和同伴一起进行徒手的练习 3.以小组为单位进行垒球的模拟练习 4.集体进行实心球的练习 5.利用等级线进行对自己的评估 组 织：

三、激烈的接力练习教师活动：1.教师提出接力练习的要求

2.组织学生利用实心球布置接力的场地 3.组织学生熟悉接力场地 4.组织接力练习学生活动：1.和同伴一起布置场地 2.熟悉场地

3.和同伴一起完成接力 组 织：

第三十五课 学习阶段：水平二

学习目标：1.知道跳长绳的动作方法和跑动路线的要领。

2.能够与小伙伴在练习中，相互讨论总结，来提高自己的跳绳能力。3.积极参与老师组织的比赛，对自己课上的表现感到满意。

学习内容：跨越式跳高 学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪 教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、组织学生进行游戏活动（老鹰和小鸡——要求学生自己制定游戏规则）。

3、组织学生自行进行准备活动练习。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够合理改变游戏规则，密切配合，相互合作。

3.积极进行身体各部分的准备活动练习。

组 织：

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、分组，组织学生自行进行跳长绳练习，并在练习中观察思考，怎样做才能跳的好。

2、集合，学问学生自己的见解，老师总结示范，强调练习的要求和注意事项。

3、组织学生进行练习，老师巡回观察指导，跳高学生练习的成功感受。

4、结合，优秀小组表演。

5、再分组练习——集合，比赛。6.总结该课，组织学生回收器材。学生活动：

1、积极进行尝试练习，并开动脑筋，积极思考老师的问题。

2、全力参与，大胆发言，细心聆听，熟悉知道跳长绳的方法要领。

3、与自己小组的同学密切合作，积极练习，并要求学生会处理和同伴间发生小矛盾。

4、全力参与比赛，并在总结中能够进行深刻的思考！组 织：如图

场地器材：短绳12根

田径场一片

跳高架一个

第三十六课习阶段：水平二

学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳 学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

二、愉悦身心，快乐练习

重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3.组织学生相互间进行各种比试练习。4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进行短绳练习。

学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组 织：

三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组 织：略

场地器材： 毽子28个 短绳28根 田径场一片

第三十七课 学习阶段：水平二

学习目标： 和同伴一起完成练习学习内容：接力跑 实心球

重点难点：投掷时的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技术对接力跑速度的影响。学习步骤：

一、有趣的小游戏

教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法 2.讲解游戏的方法 3.组织游戏

学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法 2.和同伴进行游戏 组 织：

二、合作接力跑 教师活动：1.提出跑的练习要求 2.组织学生布置场地

3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习 4.组织接力的练习 5.组织比赛

学生活动： 1.按照教师的要求进行场地的布置 2.和同伴认真的作好准备活动 3.积极的进行练习 4.努力的比赛，为自己的小组而努力 组 织：

三、掌握技能

教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求 2.提示上次课存在的问题。3.组织进行练习 4.组织过关的练习学生活动：1.对比上次课自己的动作 2.进行练习

3.积极的证明自己的实力 组 织： 场地器材：

第三十八课 学习阶段：水平二

学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习内容：各种运球练习

重 点：掌握各种运球的方法和要领。难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。学生活动：

1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组 织：四列横队：

二、合作探究、掌握技能 重 点：掌握各种运球的方法和要领。难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

教师活动：

1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。