拉弦乐器介绍教案

第一篇：拉弦乐器介绍教案

民族乐器介绍

（一）拉弦乐器

教学目标：

1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。

2、初步认识和了解中华民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。

3、欣赏《光明行》。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进行近、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。

教学重点：欣赏：光明行（二胡独奏曲）

民族乐器介绍

（一）拉弦乐器

教学难点：感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。教学过程：

一、发声练习：(略)

二、歌曲处理：

1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》。

2、讨论：怎样唱好这首歌曲，利用以前的学过的知识分析，应该注意哪几点？

（速度：中速 力度：根据形象变化）在教师的指导下练唱

3、重点指导：演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰。

讨论：怎样通过演唱来表现出太阳公公和月亮婆婆两种角色。

（男同学演唱太阳公公，女同学演唱月亮婆婆）在教师的指导下练唱。

4、有感情地演唱整首歌曲。

请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆，边听音乐边表演。

三、欣赏

1、导入：四年级时，同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器，谁能说

说是哪几种？

很好，今天老师再带大家来认识中华民族乐器中的拉弦乐器。

2、教师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。

教师介绍乐器：

二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。

高胡（粤胡）――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。

中胡（中音二胡）－音色丰满、宽厚。

低胡（低音二胡）－定弦比中胡低四度或五度。

板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。

3、完整复听，请同学听到什么乐器就说出来，并做出该乐器的演奏姿势，看谁

听的准。

4、下面我们来听一首乐曲，听完以后请你告诉我，这是哪种拉弦乐器。

（对了，这是一首二胡独奏曲，名字叫做《光明行》。）

教师介绍： 《光明行》是刘天华于1931年写成的二胡独奏曲。介绍刘天华。

5、逐段细听，请同学边听边比较各段在情绪上的变化和联系。再听一听哪几段

类似。

6、完整复听全曲。

请同学们随音乐做一做动作，随音乐下课。

板书设计：

中华民族乐器介绍：拉弦乐器

二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。高胡（粤胡）――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。中胡（中音二胡）－音色丰满、宽厚。

低胡（低音二胡）－定弦比中胡低四度或五度。

板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。

课后小记：|

第二篇：中华民族乐器--拉弦乐器_教案

中华民族乐器介绍 ——拉弦乐器及器乐曲

课题：民族乐器——拉弦乐器介绍 教学对象：初中器乐社团学生 教学目的：

1、使学生了解拉弦乐器。

2、使学生了解我过最典型的民族乐器——二胡。导入：

同学们，上一节课我们学习了一些音乐欣赏的基本知识，并欣赏了一些歌曲。那这节课我们来欣赏一些器乐曲，了解我国的一些典型的民族乐器。你们知道我们国家典型的民族乐器有哪些吗？这些乐器又是怎么分类的呢？

一、中华民族乐器的划分：

1、吹管乐器

2、弹拨乐器

3、打击乐器

4、拉弦乐器

老师：这节课我们主要来学习拉弦乐器。

二、拉弦乐器

拉弦乐器是指用弓摩擦琴弦而发声的乐器，常见的拉弦乐器主要是「胡琴类」。「胡琴」這個名称在我国起源甚早，但在唐宋以前，都是指由外国或蒙古、西域等地区传入的弹拨乐器，直到元代，胡琴這个名称才用以代表现在所谓的拉弦乐器。

拉弦乐器大多都是两弦；少数为四弦，如四胡、革胡等。大多以蛇皮、蟒皮、羊皮等；少数用木板，如椰胡、板胡等。一般拉弦乐器沒有指板，演奏时可采用揉弦、压弦，丰富了表現力。

1、拉弦乐器按其发音体构造分类：

A、皮膜类：琴筒前端蒙以皮膜，一般都是蛇皮，音色优雅柔和。如：二胡、马头琴、京胡、中胡、革胡、坠胡等。

B、板面类：琴筒前端蒙这薄木板，一般用桐木，音色高亢明亮。如板胡、椰胡等。

老师：下面我们来听一首曲子，大家来说说他是什么乐器演奏的？曲名是什么？是谁写的？(由音乐《二泉映月》引出二胡)

三、二胡

二胡是我国流传最广、最具代表性的拉弦乐器。二胡在南方是专指独奏奏用或在国乐乐队用的一种，北方人称为「南胡」。二胡的特点：

音色深厚、甜润、纯正而雅致，能给人以悦耳动听、刚劲秀美之感，可表现各种情调的曲调。二胡的演奏技术复杂表现力丰富，是现代伴奏、独奏与合奏的重要乐器。

四、作品欣赏：《良宵》

作者刘天华,作曲家、音乐家、教育家。《良宵》作于1982年，原名《除夕小唱》，是作者与学生、好友欢聚是即兴创作的乐曲，描绘了欢度良宵的愉悦心情。乐曲充分发挥二胡各把位演奏上的性能特点。全曲分三段，第一段旋律流畅，浑厚如歌；第二段旋律明亮，激情有力；第三段旋律昂扬，华彩多姿。

作品欣赏：《赛马》

二胡曲《赛马》是一首脍炙人口的二胡曲，是由著名

曲家黄怀海在1964年创作的。乐曲表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。《赛马》的旋律简单，主题是蒙古族民歌《红旗歌》。黄怀海先生从这首民歌中得到创作灵感，凭借自己娴熟的二胡演奏技巧，把一首篇幅短小的民歌，升华为一首风靡全国，响彻海内外的传世之作。

乐曲开始时描写了奔腾激越纵横驰骋的骏马，来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面，它把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓，同时把二胡的演奏技巧提到了新的高难度水平。乐曲的最后，以第一段旋律的变化再现结束全曲。

第三篇：《弦乐器家族》教案

《弦乐器家族》教案

教学目的、让学生了解西洋管弦乐队中的。

2、认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。

3、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式，听辨其和声效果以及各乐器的音色。

重点、难点

听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重奏。

教学简介

西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大家族。在四大家族中占有非常重要的地位，的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低顺序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。

教学过程

1、导入

新：播放两乐曲的片断。

（1）《雨打芭蕉》。

（2）《乘着歌声的翅膀》。

思考：在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的？

2、引出题：西洋管乐队简介（之一）

（1）出示幻灯“西洋管乐队”排列图。

（2）介绍：

1）小提琴：高音乐器，音色明亮优美，常但任独奏。

教师将小提琴实物拿出，让学生直观认识小提琴的外型；用弓拉一拉，让学生听听音色，播放小提琴独奏的音乐片断让学生听。

2）中提琴：中音乐器，音色较暗，常作填充和声之用，极少独奏。

教师拿出中提琴，让学生直观比较与小提琴的不同之处，用弓拉一拉，比较与小提琴的区别。

3）大提琴：低音乐器，音色柔和、丰满，拔弦效果很好。

教师拿出大提琴，让学生了解其外形和演奏姿式，再听拉弓的音色和拔弦的音色，播放一首大提琴独曲片断，让学生了解它的音质音色和表现力。

4）低音提琴：低音乐器，音色低厚，反映迟钝。

出示幻灯图片：让学生了解外形，播放低音提琴演奏的音乐片断，让学生自己区别与大提琴的不同之处。）竖琴：音质柔美、华贵，乐队中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。

出示幻灯图片：让学生了解外形，播放竖琴演奏的音乐片断，让学生了解其音色。

竖琴是弹拨乐的音色，在西洋管弦乐队中，没有弹拨乐组，所以将它规在。

3、播放各弦乐器演奏的曲目：

（1）小提琴独奏《x疆之春》。

（2）大提琴独奏《天鹅》。

（3）低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段。

让学生每人准备一小纸片，当你听到是小提琴演奏，就在小纸片上写一个“小”字，高高举起，看谁对弦乐家族的音色辨别最准确。

4、设问思考：提琴系列形状一样，只是大小不同，为什么音色和表现力就不一样呢？

学生回答：……

教师综合：声音的高低是由物体振动的频率决定的，频率高，音就高。弦乐器中，小提琴的外形最小，弦最细，每根弦的振动频率就高，所以它是高音乐器，它反应灵敏，表现力丰富，适合担任独奏。中提琴比它形状大，每根弦的振动频率比它低，所以音也不如它高，大提琴低音提琴等也是这道理，外形越大，声音越低。由于外型大小不一样，所以音高不一样，音色也不一样，表现力也有所不同。、介绍弦乐四重奏：

由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。特点：声音丰满协和，充分表现了弦乐器的特点，配合非常默契协调。

播出弦乐四重奏的录像，让学生直观了解四重奏形式。

6、欣赏柴可夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》第一乐章《如歌的行板》。

（1）指导学生唱会主题。

（2）注意听辨主题出现时是由什么乐器演奏的？

初听四重奏也许抓不住特点，听不到中间声部，我们来对比一下，在没有中间声部时会是什么效果？

1）播放《梁祝》中“楼台会”片断。

画出一高一低的织体旋律线图：（即兴画）

高

低

引导学生听一高一低两条旋律明显交替出现，没有中间声部的效果。

2）第二次播放《如歌的行板》四重奏。

即兴画出织体旋律线图：

高高

中

低

引导学生通过视觉上的旋律线织体图，与听觉上音响效果相结合，感受一高一低与弦乐四重奏的声音对比，学会听中间声部，学会欣赏弦乐四重奏。

7、西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品，也能演奏我们民族音乐作品，如：由整个弦乐家族演奏的合奏作品《二泉映月》就非常好听，播《二泉映月》。

此曲中有小提琴齐奏，大提琴齐奏，小提琴拔弦，大提琴拔弦，让学生加深对整个弦乐器优美音色的印象，提高欣赏音乐作品的能力。

8、堂小结。

第四篇：《弦乐器家族》教学设计

《弦乐器家族》教学设计

[时]：40分钟

[教材分析]：西洋管弦乐队中使用的乐器虽然很多，根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大家族。本选择《弦乐器家族》为教学内容，让学生了解弦乐器家族乐器的外形、演奏姿势等，听辩其音色，体会音色的不同特点。

[学情分析]：很多人认为西洋管弦乐是非常高不可攀，无法理解的。殊不知，它像一样，也有深浅之分，只要懂得欣赏方法，入门是不难的。因为它所反映和描写的毕竟是人类的生活和思想感情。所以，讲解西洋管弦乐队，要分成4-个时，逐层为学生进行详细讲解。本教学使用欣赏、体验、参与、实践、拓展等方法，引导学生入门，由不懂到懂，了解弦乐器。

[教学目标]：

了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。

认识各种弦乐器的外形、了解其音色、表现力。

了解弦乐四重奏，感受其和声效果。

[教学内容]：弦乐器家族。

[教学重难点]：听辩弦乐器的音色。

[教学步骤]：

教学环节

教学内容

学生活动

设计意图

导入堂

欣赏，创设音乐氛围

①

播放西洋管弦乐队演奏的视频片段，要求学生欣赏之后，写下所认识的乐器。

②

教师讲解“弦乐器”的定义，由学生从所写的乐器中找出哪些乐器属于弦乐器。

学生进行欣赏，思考并作答。

明确欣赏的目标，学生能够更加集中注意力，从而创设一个良好的音乐氛围。

二、感受与体验

倾听，体验音色特点

①

对弦乐器展开一一介绍，让学生了解其外形、演奏姿势，听辩其音色，体会音色的不同特点。

②

播放简短的视频片段，用一种艺术抽象表现的方法，让学生可以通过想象、感受琴弦振动发声这一个过程。

③

通过视频，欣赏弦乐器另一种演奏方法：拨弦演奏。

认知概念；感受不同乐器的音色效果。

激发学生的兴趣，对弦乐器家族有一个感性的认识。

把物理知识和音乐知识相结合，融汇贯通。

拨弦演奏方式会令学生觉得新鲜，从而增加了学习的乐趣。

三、参与与实践

引导多元化聆听，在欣赏能力上有所升华

、听辩音色小活动，让每个学生都参与其中。

①

听辩纯音色弦乐器

②

听辩乐曲中的弦乐器

③

听辩双声部乐曲中的弦乐器

2、欣赏室内乐形式的弦乐四重奏

3、欣赏BND乐队演奏的弦乐四重奏，体会古典与现代音乐的完美结合。

听辩，思考，发挥主观能动性。

巩固对弦乐器家族音色的掌握。

感受优美的和声效果。

震撼的电子提琴，让学生体会到随着时代的变化，弦乐器的演奏形式并非拘于一格。

四、拓展与总结

堂小结

欣赏有弦乐器参与的流行歌。启发学生从流行歌入手，在伴奏中去发现弦乐器。激发他们的兴趣，从而学会欣赏弦乐器，变陌生为喜爱。为学生搭起通向高雅音乐的桥梁。

聆听，做笔记。

在大俗中寓于大雅,深入浅出。欣赏音乐是轻松的、愉快的，实现音乐的雅俗共赏。

《弦乐器家族》教学反思

对这次的公开，谈谈我的教学反思。自我回顾，好的地方是：在前做了充分的准备，备老师、备学生，对教学内容做到心中有数。步入堂时，能够表现得放松、自信、镇定自若。讲话语气果断而带有幽默感，具备较好地驾驭堂的能力，能够激发学生的有效注意和学习兴趣。那么我这节，我认为不足的地方是整节的时间上还是比较充裕的，其实可以扩充多一点内容，让整个教学内容更丰富一点，让学生能在一节的时间里学习和了解多一点知识。其次，如果我可以亲身示范小提琴这个乐器，那效果肯定会更好。我想这是一个美中不足的地方。客观来讲，一个音乐老师并不是全能的选手，不可能什么乐器都会。但音乐教师如果能一专多能，多花时间在专业的探索和训练上，那么无疑对自身素质和对教学工作，都会有很大的帮助，更加锦上添花。

第五篇：厨房拉篮生产工艺介绍

【米雄拉篮】厨房拉篮生产工艺介绍：

厨房拉篮都有哪些生产工艺？小编为大家简单介绍一下

1、不锈钢镀烙拉篮

不锈钢镀烙拉篮的生产工艺，（所用不锈钢材料很差）必须在不锈钢表面先渡铜，然后再渡烙。使拉篮表现镜面光泽相当漂亮，使用时间长了易与餐具碰划而掉镀烙层，加上其不锈钢材质较差，极易生锈，锈蚀氧化物和镀烙层物质附着在餐具上，对人体健康有害，长期可能致癌。

2、铝合金拉篮

铝合金拉篮采用高纯铝镁合金（俗称的太空铝），表面经过氧化处理，经久耐用、不生锈、不发黑、不脱皮、无老化可能，耐腐蚀，清洁简易方便，使用寿命更长。是橱柜拉篮的理想选择之一

3、不锈钢电解拉蓝

不锈钢电解抛光拉篮，电解抛光过程只是去除生产过程中不锈钢表面的杂质，因其使用优质不锈钢无需渡层，其材质肌体耐酸抗碱，表面平滑、带有不锈钢金属理纹，色泽永久保真，由于其表面不镀任何镀层，因此比较健康环保。因其原材料价格较高，其成品的价格相对高点

来源：米雄五金