亲子教案2

第一篇：亲子教案2

亲子教案二

一、问候时间

1教育目的：感受良好集体氛围，在众人面前勇敢展示自己，提高人际交往能力。3教学过程（1）召集歌：

为了给我们的宝宝创设一个专注安静的环境，请各位家长关闭手机或调成静音，谢谢您的合作。我们的宝宝每一节课都在进步，所以各位家长相信我我们的宝宝在活动中能独立完成尽量不要过多的指导你的宝宝。我们一起唱首歌欢迎自己吧！请先听老师唱一遍，下面请各位宝宝和家长跟我一起唱。《宝贝你好》。（2）点名游戏

各位宝宝和家长朋友大家好，还记得我是谁吗？这位是？现在我请每一位宝宝来做一个自我介绍,然后我们一起唱首歌欢迎他.首先由请这边的宝宝开始,宝宝你叫什么名字呀?我们一起唱首歌欢迎他把,跟老师一起唱,(新年歌的调调:..你好,..你好,我们大家欢迎你,..你好..你好,我们大家欢迎你.)

我们问候的这个环节主要是希望宝宝感受友好的集体氛围，在众人面前勇敢展示自己，学习自我介绍的方法。请家长朋友平时带宝宝外出时要多鼓励宝宝勇敢地向他人介绍自己。

二、亲子音乐时间

1教育目的2教学准备：铃鼓 3教学过程：

今天老师带来了一个好朋友，小朋友们想不想知道是谁呀？我可以让你们听一听他的声音。出示乐器 这是铃鼓，宝宝们跟我说一遍。我们听听他是怎么发声的。我们今天跟铃鼓做个游戏，铃鼓要跟大家打招呼了宝宝们如果听到小鼓再跟你打招呼你就把小手举起来，如果听不到就把小手藏起来。现在老师要加大难度咯,现在我请家长朋友们把我们宝宝的眼睛蒙起来,我们继续我们的游戏,看看哪个小朋友最棒.开始响起铃鼓。宝宝们做的非常棒，请宝宝们一起跟我说这是铃鼓。我们一起听听他的声音，我们今天认识铃鼓了，以后再跟他做游戏吧！挥手说再见。

这个环节主要锻炼宝宝的听力，和感知力，在家的时候也可以这样锻炼宝宝，现在跟老师一起去探险去吧。

三、bobo探险——母鸡抢蛋（15分钟）目标：锻炼幼儿脚夹球的能力和控制力 准备：母鸡头饰，沙包、小桶 过程：今天马老师给宝宝带来了一个母鸡抢蛋的游戏，家长前方放置小桶。一会请宝宝来当小母鸡像老师这样用双脚夹住大鸡蛋跳到爸爸妈妈前，请家长举起宝宝，使宝宝双脚离地。幼儿松开脚，把蛋放到桶里。到时间，我们计算抢到的数量。看看那个宝宝最厉害。我们在正式开始探险之前我们要举行一个开始仪式，让宝宝有一个开始的概念，使孩子有始有终培养孩子的秩序感。现在请家长像我抱BoBo一样抱起宝宝，听我口令，一二三探险去喽！下面开始游戏。我们的宝宝都很厉害。我们为自己鼓鼓掌。这项活动锻炼了宝宝们双脚夹球能力和控制力。在家时也可让宝宝做做用脚夹物的练习。四．聪明时间

1教育目的：锻炼宝宝五指的灵活性和拧的能力。2教学准备：走线 音乐 工作毯 螺丝 3教学过程：

今天老师给宝宝们带来一个新的工作，拧一拧。我去领工作用具，请看老师怎么做，一个手固定住，另一个手拧，拧下来后放好。我们再把它拧回去，工作完毕放回原处。请家长和宝宝们跟我一起走线。去领工作用具。

这个工作拧一拧锻炼了宝宝五指的灵活性和小肌肉群的发展，家长朋友在家也可以为宝宝准备这样的工作。现在进入我们快乐的彩虹伞时间.五、彩虹伞时间（5分钟）

目标：锻炼大运动的能力，发展宝宝的手眼协调能力以及空间，颜色对视觉的刺激。准备：彩虹伞，BoBo 过程：彩虹伞和大家见面了家长朋友们请抓住伞边帮老师迅速的铺开我们唱首歌来欢迎它吧！附：彩虹伞来了彩虹伞来了，大家快来快来铺伞，彩虹伞呀真好玩！宝宝们可以爬到伞上去了，家长朋友们我们一起抖伞泡，请宝宝们到伞上来拍泡泡“拍一个拍两个拍三个泡泡，拍四个拍五个拍六个泡泡，拍七个拍八个拍九个泡泡，拍十个大泡泡！”宝宝们真棒！现在我们一起拉起伞向中间靠拢，和我一起念：“花儿花儿闭”快打开叫叫您的宝宝，我们分散开，“花儿花儿开”。很好我们在来一遍，宝宝们真棒，现在请家长把伞铺平，并把宝宝带下伞，我们一起来卷一个大花卷吧。附：卷卷卷花卷，卷成一个大花卷，卷卷卷花卷，卷成一个小花卷。花卷卷好了让×老师去蒸蒸吧！我们跟彩虹伞说再见!我们唱首歌欢迎BoBo出来“BoBo快出来（四遍）”请家长像我抱BoBo一样抱起你的宝宝和我一起唱“BoBo跟你说摇一摇，摇一摇。BoBo跟你说跳一跳，跳一跳。BoBo跟你说再见，拜拜拜。BoBo跟你说下次再见，下次再见。

家长朋友们宝宝们我们本次活动就结束了，谢谢各位的配合，我们下次再见。请到门口换好鞋再见！

4.备注：助理老师递收BoBo，参与到活动中来，和主课老师一起引导家长宝宝离开。

第二篇：2—3岁亲子教案：糖果宝宝

2-3岁亲子教案:糖果宝宝

《糖果宝宝》的亲子活动，通过围绕糖果而展开，即“点名游戏——认知活动(糖果宝宝)——涂色活动(我给糖果穿新衣)”的系列活动，让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……

一、点名游戏

目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。

过程：

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！

3、介绍“唱名游戏”

“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。

二、认知活动：糖果宝宝

活动目标：

1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。

2、会念儿歌《糖宝宝》。

3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。

活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。

活动过程：

（一）摸糖果

1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”

2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。

（二）认识糖果

1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。

2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）

（三）学习儿歌《糖宝宝》

1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”

2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。

（四）糖果尝一尝

1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)

3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）

三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》

活动目标：

1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。

2、保持画面的整洁。

活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

活动过程：

（一）激发宝宝兴趣。

1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？

2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。

（二）教师讲解示范。

1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？

2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？

（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。

1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。

2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。

3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。

4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。

第三篇：亲子教案（定稿）

17----1教案

走线：名称

长短音

目标培养宝宝蹲站的身体控制能力以及音乐感受能力。

问好：宝宝 宝宝 上午好，欢迎你来到，宝宝 宝宝 上午好，我们欢迎你。

活动一：《形状分类板》

目标 锻炼宝宝手部肌肉的精细动作以及双手的配合能力得到很大的发展，能够放物入孔，认识简单的形状和几种基本的颜色，分类能力也进一步发展。家长应该多在日常生活中帮助孩子巩固这些记忆。

活动准备：形状分类板

活动设计：宝宝们，今天我的好朋友--------形状宝宝想请你们帮个忙，把它们送回自己的家。今天我们来认识三种形状，圆的、正方形的、三角形的，老师现在要给它们找到自己的家，教室出示形状，和嵌板上的形状对比，是不是一样，一一把形状放回去。宝宝领取教具，提醒家长在游戏当中不要过多的强调颜色，要重点强调宝宝认识形状。个别指导的时候不要指正宝宝的错误，要直接将正确的名称告诉宝宝。

活动二：音乐《一只哈巴狗》

目标 培养宝宝的节奏感和模仿能力

活动设计：宝宝今天跟着老师来学习哈巴狗，哈巴狗是不是很可爱呀，我们也来学一下它可爱的动作吧，我们跟着音乐一起做动作吧。

一只哈巴狗，蹲在家门口；眼睛黑黝黝，向我点点头。

一只哈巴狗，蹲在家门口；尾巴摇一摇，想吃肉骨头。

活动三：亲子彩圈操

划船

活动四：《认识红色》

目标引导宝宝认识红色

蒙氏操作

活动准备：红色，绿色积木，红色，蓝色海洋球，托盘

活动设计：老师做工作之前要取工作毯-----铺工作毯----抚平-----取工作-----（老师指认红色）把红色物品放在一边，另一边放其他颜色。个别指导，家长用语言提示宝宝，家长也可以用身体语言，如：摇摇头、摆摆手，告诉宝宝拿错了，再扶宝宝的手去拿。

活动五： 《摇滚球手》

目标宝宝能够将球投出，锻炼宝宝身体协调能力及平衡感

活动准备：大龙球

海洋球

平衡步道

活动设计：宝宝们看大龙球，宝宝们看它们是不是很熟悉啊，对了，今天我们就是和大龙球做游戏，我们要让宝宝分成两组，老师来讲解一下我们这个游戏的玩法，我们要让宝宝俯卧在大龙球上，就像楠楠老师这样（老师示范动作，趴在球上面）家长扶住宝宝的双脚，让宝宝的身体在大龙球上来回的滚动，有的宝宝可能不敢做这样的动作，所以家长一定要注意宝宝的情绪，也要注意宝宝的安全，必要时两个家长一起来。趴好后，引导宝宝拿着海洋球往球筐里投球，家长扶着宝宝的双脚滚动。（游戏进行）

课后总结：今天我们开展了五个活动，通过形状分类板的活动，以色彩来刺激宝宝视觉系统，并可以在学习宝宝的手部肌肉，如：抓、捏等基本动作，同时锻炼手眼协调以及观察能力，通过认识宝宝常见的玩具引导宝宝认识红色，家长在和宝宝共同活动游戏中感受到了亲情和快乐。感谢家长的配合…….再见环节：我的小手挥挥，我的小手挥挥，小手挥挥说再见，我们下次见。

第四篇：亲子教案[推荐]

教育活动：比大小 教育形式：（集体）

教育目的：

1、寻找发现生活中大小不同的物品。

2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”。、3、随即进行谦让教育。

活动重点：通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小

活动难点：寻找发现生活中大小不同的物品

活动准备：比大小课件、各种大小不同的物品，如：玩具、衣服、鞋子等 活动过程：

一、谈话引入

天线宝宝欢迎大家来到天线宝宝乐园来做客。丁丁喜欢大的东西，拉拉喜欢小的东西。（出示天线宝宝和他们喜欢的大东西和小东西）引导幼儿说一说他们分别喜欢什么？

二、找一找，说一说（放课件）天线宝宝乐园里有许多有大有小的东西，请大家去看一看、说一说哪个是丁丁喜欢物品，那些是拉拉喜欢的物品。

三、比一比

天线宝宝乐园里还有许多有大有小的东西，请大家去看一看、找一找，回来告诉老师和小朋友。小朋友可别乱拿东西，天线宝宝们会生气的！

幼儿自由探索——集中个别讲述：我看到什么东西大，什么东西小？

四、小朋友真聪明，我们将大小不同的物品分别放在玩具浅子中送给天线宝宝。活动反思：

教育活动：手工：棒棒糖 教育形式：（集体）

教育目的：

1、能与妈妈一起按顺序编小辫。

2、喜欢手工制作活动，体验成功的快乐。活动重点：喜欢手工制作活动，能与妈妈一起按顺序编小辫。活动难点：能在妈妈的帮助下粘贴棒棒糖，体验成功的快乐。活动准备：彩色皱纹纸、胶棒、棒棒糖范例。活动过程：

1、教师以游戏形式引出范例棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。

2、教师示范讲解制作方法：重点指导幼儿与家长合作按顺序编小辫后将其环绕粘贴在A4纸上。体验制作棒棒塘的快乐。

3、作品评价 活动反思：

第五篇：亲子教案（范文模版）

我的宝宝在哪里 准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

小脚踩大脚 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

两人三足

准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

推小车（幼中）

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

打保龄球

准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。

玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）

全家乐翻天 规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

拼图

花朵的压上膜之后剪成4分，让幼儿拼上。

无敌梅花桩

目标：发展幼儿的平衡能力。

材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。欢乐时光：《我的身体最神奇》目标：练习宝宝的四肢协调能力。教学活动：《》目标： 玩中学：《》目标： 亲子游戏：《》目标：