编辑文章教案完整

第一篇：编辑文章教案完整

一、.激趣导入，提高兴趣

〖教师活动〗大家都有这样的经历，使用纸笔写好的文章，再修改是很麻烦的。就连鲁迅先生也深受其苦，不信请看课本P1的鲁迅手稿。所以，自古以来修改、镌抄是作家们是为头疼的事。同学们能帮他们摆脱这种苦恼吗？

大家都非常聪明，利用计算机的文字处理软件可以让每个人都能轻松地进行专业化的文档书写。小学的时候，我们已经学习了基本的编辑技巧，这节课我们将继续探索文字处理软件word的编辑操作。

〖学生活动〗通过思考，联想到小学时学过的文字处理软件的知识，自然得过渡到本节课的学习。

二、实践引导，学习新知

（一）在实践中注意基本文字编辑知识（补缺）（输入课本第一段内容）

1、移动插入点：光标所在的位置称为插入点，移动光标即可移动插入点。

2、删除文字：用退格键（Back Space）可向前删除内容；用Delete可删除后面的内容；选中文字后，可通过上面的操作删除大量文字。

3、改写：改写与插入可通过“Insert”来转换，也可通过鼠标双击状态栏中的“改写”来完成。

4、换行：在插入点按回车键可让插入点以后的文字换行显示。

5、移动文字：可通过“剪切”和“粘贴”来完成。学生活动学生看课本4页《补缺》内容

（二）替换文字

1、查找文字

〖教师活动〗首先，咱们进行一场比赛，请同学们打开word文档“我的梦想”，比一比谁最先找出文章中有几个“电脑”一词。提醒大家word本身就给你提供了一个进行查找的好帮手，大家可以在菜单中找一找。有不少同学完成了任务，哪位同学说说自己的方法。下面咱们都用查找功能在文章中找一找你想查找的信息。

总结：编辑菜单中的查找功能，可以帮助我们在长长的文章中快速准确找到所需信息，提高编辑效率。

〖学生活动〗在指定位置打开word文档，想方设法完成任务。先完成的同学介绍自己的查找方法。练习使用查找功能在文章中进行信息的查找。

2、替换文字

〖教师活动〗我们再来进行一场比赛，把文章中的“电脑”一词快速地替换成“计算机”。

有了查找操作的基础，大家都快速找到了编辑菜单中的替换操作，有的同学已经替换成功了。下面请同学们继续使用这篇文章练习使用替换功能，并注意探索以下问题。

（1）替换与全部替换的区别。

（2）“高级”中的三种搜索范围的效果有何不同。（3）其他“高级”选项对查找有何帮助。总结：

（1）全部替换不能进行有选择的替换，使用时要慎重。最好在修改文章前对文档进行备份。

（2）三种搜索范围各有特点，向下:即从插入点所在位置向文件末尾查找;向上:即从插入点所在位置向文件开头查找；全部:即在整篇文档中查找。可根据需要选择。

（3）其他“高级”选项可以为我们提供更多的替换功能。同学们可根据需要灵活使用。

〖学生活动〗探索word的替换功能，尝试完成任务。结合老师提出来的问题，练习使用替换功能在文章中进行替换操作。

（三）修订文章

在文章的创作过程中，经常需要反复修改，如何记住自已的修改思路？我们可以借助“审阅”功能来修订文章。这样不仅可以保留修订的痕迹，还能通过“接受修订”形成更完美的文章。

1、调出审阅工具栏

〖教师活动〗请执行“视图/工具栏/审阅”菜单项，调出“审阅”工具栏，将鼠标指到各按钮上，明确它们的功能。

〖学生活动〗学生自主操作，了解“审阅”工具栏中各按钮的功能。〖设计意图〗让学生先了解“审阅”工具栏，为下面的学习做好铺垫。

2、对文章进行修订

〖教师活动〗下面我们将学习怎样使用“审阅”工具栏来对文章进行修订。请同学们打开word文档“我的家乡”，调出“审阅”工具栏，单击“修订”后，阅读整篇作文并对文章进行修改。请注意观察：插入的文字、改写的文字、删除的文字有什么特点？

个别同学如对基本的文字编辑技术不太熟练，可参考第4页的补缺部分。〖学生活动〗打开指定文章后，尝试使用“修订”功能对文章进行修改，留意各种修改结果的显示方式。

〖设计意图〗这部分内容相对比较简单，主要让学生动手操作体验修订的过程和特点即可，所以把操作的自主权交给学生。老师只是起一定的指导作用。

3、接受或拒绝修订

〖教师活动〗同学们忙活了半天，终于修改完了。那么怎样才能使你的修改生效呢？请在“审阅”工具栏里找答案吧。

注意：（1）如何接受、拒绝部分的修订？（2）如何一次性接受、拒绝全部的修订？（3）如何在原始稿、修订稿和最终稿之间进行切换浏览？（4）除“审阅”工具栏外，你还能通过哪些方法使修改生效？ 总结：除“审阅”工具栏外，我们还可以通过“工具”菜单中的命令及右键快捷菜单中的命令来进行接受修订或拒绝修订的操作。我们可以灵活运用“接受或拒绝修订”对话框中的命令，以帮助我们更好地完成最终的修订。

〖学生活动〗根据老师提出的问题，自已动手尝试找到解决问题的方法。〖设计意图〗先告诉学生可通过“审阅”工具栏接受、拒绝修订，避免学生在探索的过程中盲目操作。让学生在掌握此操作的基础上再探索其他的方法。

4、对内容进行批注

〖教师活动〗语文老师在给同学们批改作文时会针对部分内容通过写出批语，来提出一些修改建议。那么在word中是否也能对部分内容进行简要的注释或增加批语呢？请大家动手试试看吧。

有些同学早就发现了“审阅”工具栏中的“插入批注”按钮，很快就学会了批注操作。没找到的同学赶快试试吧。请大家注意：（1）如何编辑批注内容？（2）如何删除批注内容？（3）批注与修订有何不同？

〖学生活动〗尝试针对部分内容进行批注并探索与批注相关的编辑操作。

四、小结

请同学们想一想，这节课你都学会了哪些操作。

通过这节课的学习，我们感觉到word确实是书写文字、编辑文章的好帮手，希望同学们能够灵活运用本节所学的知识解决学习和生活中的问题。

第二篇：小科学家编辑的文章教案

《第7课 小科学家编辑的文章教案》

教学目标

1、学会在word插入文字、修改错别字的方法，知道Backspace(退格键)和关Delete(删除键)的在处理文字时的作用和异同

2、培养学生自主学习的能力，提高信息技术素养;

3、培养学生严谨认真的学习态度和热爱祖国的高尚情怀。

二、教学重点:学会在word中插入修改错别字的方法。

三、教学难点:知道Backspace和Delete键的异同。

四、材料准备

为学生准备用文档数篇，教师用教学课件。

五、教学过程

(一)创设情境，引趣导入

老师播放幻灯《题李凝幽居》诗的故事。出示本诗

2、你们觉得用哪一个字好, 同学们讨论并发言交流，并请大家讲一讲好在哪里，通过讨论达成共识，用敲字更好些。(用敲字有三层意思比较好:

1、敲门会有声音，夜间敲门，声音打破了月夜的寂静，比悄无声息的推门更富有意境。

2、访客而敲门，显得更有礼貌，表现出作者是有修养的人。

3、作者访客而不遇，敲门后无人应声，访者会有短暂的等待，而后又有些许失望，丰富了全诗的内容)。接着看完幻灯片(大家和韩愈的意见一样，“鸟宿池边树，僧敲月正下门”也成了脍炙人口的千古名句，还留下了推敲这个词，贾岛做学问的这种精神是值得大家学习的),、学生打开老师发给你们的文档《，题李凝幽居》，你能把敲这个字补上吗,(设计意图:通过一首古诗的小故事，为同学们创设一个有趣的情境，一方面学习了文学知识，另一方面鼓励同学们学习这种做学问的精神，有效的激发了学习的积极性。)(二)自主探究，合作学习

学生两人一组讨论并完成任务(老师巡视辅导)。

说一说你是怎样把这个字补上的,总结插入文字的方法。(将光标移动到需要插入的位置并输入文字)

3、我们继续学习一首古诗，请大家打开文档《，题西林壁》，先一起来读一遍。同学们在读的过程中发现了错误，老师提出问题:你会把这些错误修改过来吗，4、老师先为大家介绍两个修改文字的小帮手，(介绍一下Backspace和Delete)同学们利

用这两个工具完成文章中错误文字的修改。并想一想这两个键在使用中有什么不同，5、先自主学习，再两人一组进行交流。(老师巡视辅导)

6、请同学演示修改错别字，老师进行指导。

7、你是怎样修改这个字的,说说你的方法,并说说Backspace和Delete键的异同。

8、小结谈话:光标所在位置和退格键删除键的使用关系。

9、你还有什么方法在不使用退格键和删除键的情况下修改错别字呢, 学生发言(鼠标刷黑错误文字再直接输入正确的文字)(设计意图:通过自主探究合作学习，学生在修改文章中错误的同时，不仅学会了Backspace和Delete的作用，也进一步加深了对这首古诗的学习，培养了学生合作的意识和探究的精神。)(三)巩固练习，完成建构

谈话:古人对待学问的态度的确值得我们学习，而我们处在一个科学技术快速发展的时代，严谨认真的态度对于我们来说更加重要。(接着引出中国的嫦娥探月计划，介绍中国的嫦娥一号二号三号飞船的相关知识)

2、请打开小科学家为大家准备的文档《3-嫦娥探月工程》，由于不小心里面有一些错别字和漏掉的字，请你仔细找一找，并修改过来。

3、点名进行修改演示。

(设计意图:把中国的嫦娥探月计划的相关知识引入课堂，学生在修改文章中错误的时候，巩固了本节课所学知识，提升了民族自豪感。)(四)归纳总结，情感升华

这节课我们学习了什么知识，请你用“我学会了„„”的形式说一说。,、点名发言: 老师总结:插入文字的方法:Backspace和Delete键的作用及异同点。,、谈话:我们伟大的祖国有着灿烂的古代文明，现在正走在一条通向现代化强国的道路上，希望我们的同学们能够学习古人严谨求学，刻苦学问的精神，从小树立为国家为民族强大贡献自己力量的决心，相信大家一定能够实施自己的人生理想，实现祖国的强国梦想。(五)课后任务

请你上网搜集了解更多关于嫦娥探月工程的相关知识，并把它保存在文章里，进行整理，注意不要出现错别字，如果有请你进行修改，并将文章的主要内容讲给家长听。

第三篇：数据结构课程设计 文章编辑 源代码

#include #include #include #include #define MAXSIZE 1000 typedef char DataType;typedef struct node { DataType ch[MAXSIZE];struct node *next;}Lstring;/*****输入文章*****/ Lstring *input(){ Lstring *p,*head;int i=0;printf(“请输入一页文章，若要换行，请直接敲回车键，若想结束请按@:n”);p=(Lstring *)malloc(sizeof(Lstring));head=p;p->ch[i]=NULL;p->next=NULL;char str[200];while(1){

gets(str);

if(strlen(str)>100)

{

printf(“每行最多输入100字符”);

break;

}

if(str[0]==64)

{

str[0]='';

p->ch[0]=str[0];

break;

}

p->next=(Lstring *)malloc(sizeof(Lstring));

strcpy(p->ch,str);

if(str[strlen(str)-1]==64)

{

p->ch[strlen(str)-1]='';

break;

}

p=p->next;} p->next=NULL;return head;} /****输出文章*****/ Lstring *OutPut(Lstring *head){ Lstring *p=head;do {

printf(“%sn”,p->ch);} while((p=p->next)!=NULL);return head;}

/****统计字母的个数*****/ int Alphabet(Lstring *head){

Lstring *p=head;int count=0;do { int Len;

Len=strlen(p->ch);

for(int i=0;i

if((p->ch[i]>='a'&&p->ch[i]<='z')||(p->ch[i]>='A'&&p->ch[i]<='Z'))

count++;}while((p=p->next)!=NULL);return count;} /****统计数字的字数*****/ int Num(Lstring *head){ Lstring *p=head;int count=0;do { int Len;

Len=strlen(p->ch);for(int i=0;i

if(p->ch[i]>='0' && p->ch[i]<='9')

count++;}while((p=p->next)!=NULL);return count;}

/****统计空格的字数*****/ int Space(Lstring *head){ Lstring *p=head;int count=0;do {

int Len;

Len=strlen(p->ch);

for(int i=0;i

if(p->ch[i]==32)count++;} while((p=p->next)!=NULL);return count;}

/*统计文章的总字数*/ int All(Lstring *head){ Lstring *p=head;int count=0;do {

count+=strlen(p->ch);} while((p=p->next)!=NULL);return count;} /****串的简单模式匹配*****/ int FindString(Lstring *head,char *str){ Lstring *p=head;int count=0;int h=0;int len1=0;int len2=strlen(str);int i,j,k;do {

len1=strlen(p->ch);

for(i=0;i

{

if(p->ch[i]==str[0])

{

k=0;

for(j=0;j

if(p->ch[i+j]==str[j])k++;

if(k==len2)

{

count++;

i=i+k-1;

}

}

} }while((p=p->next)!=NULL);return count;}

void delstringword(char *s,char *str){ char *p;int count,len,i,j;char s1[80];p=strstr(s,str);len=strlen(s);i=len-strlen(p);j=i+strlen(str);count=0;for(int m=0;m

s1[count++]=s[m];

for(int n=j;n

s1[count++]=s[n];

s1[count]='';strcpy(s,s1);}

Lstring *DelString(Lstring *head,char *str){ Lstring *p=head;do {

while(strstr(p->ch,str)!=NULL)

delstringword(p->ch,str);} while((p=p->next)!=NULL);return head;}

void main(){ int i=0;int m;Lstring *head;char s1[20],s2[20];head=input();printf(“输入的文章为:n”);head=OutPut(head);printf(“n”);printf(“全部字母数：%d n”,Alphabet(head));printf(“数字个数：%d n”,Num(head));printf(“空格个数: %d n”,Space(head));printf(“文章总字数: %d n”,All(head));printf(“n”);printf(“**********************n”);printf(“* 菜 单 *n”);printf(“**********************n”);printf(“* 1---统计字符串 *n”);printf(“* 2---删除字符串 *n”);printf(“* 0---退出 *n”);printf(“**********************n”);do {

printf(“请输入你要选择的操作(0~2):”);

scanf(“%d”,&m);

switch(m)

{

case 0:

exit(0);

break;

case 1:

printf(“请输入要统计的字符串:”);

scanf(“%s”,&s1);

printf(“%s在文章中出现的次数为:%d n”,s1,FindString(head,s1));

}

printf(“n”);

break;

case 2:

printf(“请输入要删除的某一字符串：”);

scanf(“%s”,&s2);

head=DelString(head,s2);

printf(“删除%s后的文章为:n”,s2);

OutPut(head);

break;

} }while(m!=0);

第四篇：教育类文章编辑规范和1

教育类文章编辑规范

标题出现一次关键词即可，标题描述要求新颖通顺，注意结合一些有时效性的语言和句子，切记不可千篇一律，一个模式。

描述部分字数要求100+（3排），包含2个关键词，前75个字需要出现2次关键词，个别长尾关键词前75个字也必须出现一次。首段直接复制描述部分即可

文章正文字数要求750+，关键词均匀分布出现5次。即首段2次；中间2次；末段1次。

末段字数要求100+（3排）

文章内容必须通顺，切记不可胡编乱造，必须贴合关键词的含义。在网上收集的资料时注意伪原创力度，不能超过15个字以上的连续飘红，教育类文章要有一定的可读性，不能写一些负面新闻和错误言论。

错别字和病句要注意检查，可以使用Word2010以上版本进行编辑，能够帮助检查病句和错别字

吉萨 济南市初中排名 129 吉萨 重庆市初中排名 131 吉萨 哈尔滨市初中排名 134 吉萨 小学二年级语文看图写话 137 吉萨 鼓励高三学生的话 146 吉萨 小学四年级科学实验 147 吉萨 休学申请书怎么写 148 吉萨 大学生三好学生申请 149 吉萨 高中生感兴趣的话题 150 吉萨 中学生感兴趣的话题

教育类网址： http://www.xiexiebang.com/thematic/ 大家可以通过学习上面的写作手法，逐渐提高自己写作水平。

本文档共5篇文章，编号：1-5 编号：1 文章标题：怎样收集小学庆祝元旦手抄报内容

页面Description:2013年元旦即将来临，为了好好庆祝这个节日，怎样收集小学庆祝元旦手抄报内容成了小学生当前面对的难题，讫待解决。从长远来看，小学庆祝元旦手抄报内容不能局限于狭小的空间，而是要展开想象的翅膀，让更多人来为它喝彩。

2013年元旦即将来临，为了好好庆祝这个节日，怎样收集小学庆祝元旦手抄报内容成了小学生当前面对的难题，讫待解决。从长远来看，小学庆祝元旦手抄报内容不能局限于狭小的空间，而是要展开想象的翅膀，让更多人来为它喝彩。

每年我们都要准备一份庆祝元旦的手抄报，要想在小学庆祝元旦手抄报内容上标新立异，必须从以下几方面来着手。

第一，做好搜集资料的工作。元旦是一年之始，与这个节日相关的资料很多，包括古代名家的诗词、一些传说故事、当代作家的散文诗歌等等，还可以在同学中征集大家对201

3年元旦的寄语，这些内容都可以作为小学庆祝元旦手抄报内容。在搜集资料时要不厌其多，以最大的努力来准备相关内容。

第二，在搜集到的资料中去粗取精。手抄报的篇幅有限，不可能把所有的资料都用上，只能是精挑细选。在进行挑选时，要遵循一个以元旦为主题的原则，尽量贴近生活，注重展现班级的新风貌，把这个手抄报办成我们自己的报纸，既要体现与我们息息相关的生活场景，又要让大家对未来有个展望。

第三，把准备好的内容好好编排一下。一份手抄报之所以能吸引读者，关键在于内容，而编辑工作是对内容的升华和点缀，不容忽视。哪篇文章应该出现在什么位置，贯穿其中的主线是什么，这是小学生编辑应该考虑的问题。每篇文章的字数有时候也是编排需要注意的，要聪明地把所有的文章放在合理的位置上。

第四，设计好整个元旦手抄报的版面。在上述工作都完成之后，就要在版头、花边和插图上下功夫了。一份手抄报是否精彩纷呈，版头是重点，花边和插图是点睛之笔，如果能在这些方面都做好了，一份完美的手抄报就诞生了。

这样，小学庆祝元旦手抄报内容就赫然出现在我们面前了。相信这份手抄报凝聚了所有编辑人员的心血，可以为班级中的每一个成员带来意想不到的惊喜。手抄报是一个来源于生活又高于生活的作品，只有充分利用它，才能为我们的小学生活带来不一样的感受。

编号：2 文章标题：同学们了解今年元旦怎么放假吗？

页面Description:2013年元旦的脚步越来越近了，每年到这个时候，小学生都有很多打算想去实现，提前了解今年元旦怎么放假，对孩子们来说尤其重要。不过，今年元旦怎么放假，这现在已经不是困扰小学生的问题了，下面小编就来和你分享下它的答案。

2013年元旦的脚步越来越近了，每年到这个时候，小学生都有很多打算想去实现，提

前了解今年元旦怎么放假，对孩子们来说尤其重要。不过，今年元旦怎么放假，这现在已经不是困扰小学生的问题了，下面小编就来和你分享下它的答案。

元旦到了，有人要补习，有人要外出，有人要做事，这样看来，小学生了解今年元旦怎么放假有很多好处，具体说明如下。

第一，元旦临近春节和寒假，小学生需要在这个时期加强自己的学习，为期末考试做好准备。三天的假期不算短，对于那些成绩不好的学生来说，做个最后的冲刺也是很明智的选择。如果你也需要在这三天假期里补习数学或英语，不妨提前做好学习计划，不要浪费每一分每一秒。

第二，有些家长会安排小学生在此期间参加培训班，这也是出于对孩子的关心和爱护。特别是对于有音乐和美术专长的学生来说，好好把握这个假期，对自己的意义非同寻常。平常只有在周末，才有学习乐器和画画的机会，这时，老师有充分的时间给予自己指导，这当然是小学生们求之不得的。

第三，还有些家长会在元旦时带小学生出去旅游，当然他们会选择与自己的城市相距不远的地方，这时候，提前知道今年元旦怎么放假，就可以为这次出游做好充分的准备，比如说备好相机，备好行装，也包括写好作业。旅游也是一次放松，既然要玩，就玩个痛快，让自己与大自然水乳交融。

第四，对于在元旦期间依然要忙碌的家长来说，小学生在这时候也是个很好的帮手。如果你的父母在开店，或是做买卖，利用自己在元旦时的闲暇适当地帮一下他们，做一些自己力所能及的事，也是体现了自己对父母的尊重和爱。

这样，我们对今年元旦怎么放假这个问题就了然于胸了。对于小学生来说，假期要好好过，作业要认真完成，电视要适度地看，在做游戏时也要关心别人的感受，不要只图自己痛快。当然小学生还不能忽略自己和家长、老师的交流，让大家在这个假期都非常的愉快。

编号：3 文章标题：大家一起来了解今年元旦放假几天

页面Description:又到了一年一次的元旦，今年元旦放假几天对于所有的人来说，都是意义非凡的，如何拥有一个不同寻常的元旦，就在于你的规划。让我们从今年元旦放假几天开始，好好为元旦做准备，争取过一个属于自己的元旦，以此来迎接2013年的挑战。

又到了一年一次的元旦，今年元旦放假几天对于所有的人来说，都是意义非凡的，如何拥有一个不同寻常的元旦，就在于你的规划。让我们从今年元旦放假几天开始，好好为元旦做准备，争取过一个属于自己的元旦，以此来迎接2013年的挑战。

对于工作一族来说，元旦是难得的好日子，把它用于实现自己的各项计划，是再合适不过的了。下面我们就来讨论下今年元旦放假几天的安排。

第一，我们可以利用元旦好好休整下。元旦的假期虽然不算很长，但用于休息是绰绰有余了。一年的辛苦工作让我们疲惫不堪，有了这个元旦，我们就可以充分地放松自己，每天睡到自然醒，好好地补个觉。

第二，我们可以利用元旦出门去看看风景。每天局限于两点一线的生活，看习惯了城市的高楼大厦，钢筋水泥的建筑，在元旦期间，找个名山大川，亦或农家小院，给自己一个与自然亲密接触的机会，确实是有益的。

第三，我们可以利用元旦走亲访友。元旦是一年的开始，在这期间多见见亲友，加深彼此之间的感情，也是不错的选择。不要等到需要他们的时候才进行感情投资，平时多联络下，在特殊情况下才有很好的回报。

第四，我们可以利用元旦陪伴家人。也许你在这过去的一年中都忙于工作和应酬，很少陪伴家人，了解今年元旦放假几天，在这个元旦，可以推掉所有的活动，就在家里享受天伦之乐。爱需要表达出来，当你和家人一起静静地看电视时，这份爱天长地久。

第五，我们可以利用元旦制定计划。新的一年即将到来，怎样在这一年中百尺竿头，更进一步，就需要我们很好地来规划下。元旦期间，乘着没人打扰，好好给自己在下一的发展制定一个计划，也是十分必要的。

在我们知道今年元旦放假几天的答案之后，我们更可以充分地利用好这个节日，让自己的心愿得以顺利达成。无论你的选择是哪一种方式，你将如何度过2013年的元旦，相信这个美好的节日都会给你留下深刻的印象，陪伴你一直走下去。

编号：4 文章标题：北京小学生2013年放寒假冬天去哪里旅游比较好

页面Description:2013年的元旦一过，寒假就会接踵而至，北京小学生这个冬天去哪里旅游比较好，这是个比较让人头痛的问题。北京的冬天格外寒冷，怎样可以既玩得尽兴，又不妨碍健康，这是我们目前要解决的问题。下面小编就来告诉你北京冬天去哪里旅游比较好。

2013年的元旦一过，寒假就会接踵而至，北京小学生这个冬天去哪里旅游比较好，这是个比较让人头痛的问题。北京的冬天格外寒冷，怎样可以既玩得尽兴，又不妨碍健康，这是我们目前要解决的问题。下面小编就来告诉你北京冬天去哪里旅游比较好。

第一，小学生可以在寒假里去爬长城。常言说得好，不到长城非好汉，在这个冬天，你照样可以演绎一把好汉的角色。冬天的长城白雪皑皑，景色怡人，格外让人有壮怀激烈的感受。长城是北京冬天去哪里旅游比较好的选择之一，更可以锻炼自己的意志，有不达目的誓不罢休的气势。

第二，小学生可以在寒假里去访故宫。如果你喜爱历史，可以来故宫体验下中华上下五千年的文化积淀，在这里寻找到古人和先贤的思想轨迹，从众多文物中把握到很多朝代的脉搏，以此来充实自己，给自己插上想象的翅膀，从而更加热爱我们的祖国。

第三，小学生可以在寒假里去看鸟巢。鸟巢是北京奥运会留给我们的精神财富，在它的身上，体现出了中华民族积极向上的精神和热情好客的特质。冬天的鸟巢格外的引人注目，会让小学生在此重温那些个快乐时光，记住那些为国争光的运动员的名字。

第四，小学生可以在寒假里去泡温泉。在九华山庄，有个不错的温泉度假村，小学生在这里可以享受到下水嬉戏的快乐，实现冬泳的愿望。泡温泉也是北京冬天去哪里旅游比较好的不错选择，还对孩子们的健康成长有不少好处，可以预防感冒或其他冬季常见的疾病。

第五，小学生可以在寒假里去溜冰。滑冰永远是孩子们的最爱，在北京什刹海，有一片自然的冰场，在这里溜冰不同于人造场地，更有冬天的情趣。在这里与小伙伴们一起追逐打闹，童年的快乐被发挥到极致，小学生当然不能抵御这样的诱惑。

从上述内容来看，北京冬天去哪里旅游比较好可以有不同的选择，根据每个小学生的不同情况，家长可以做相应的安排。当然，在游玩时注意安全是第一位的，只有在安全的前提下玩个痛快，才不会枉费这个假期。小学生们还可以在家看自己喜爱的电视，和同伴一起打雪仗，这都是度过假期的好方式。

编号：5 文章标题：大学生在北京11月份去哪里旅游好并且划算

页面Description:眼下，大学生在北京11月份去哪里旅游好并且划算这个问题已经提上了议事日程，让一些大学生开始行动起来。从北京出发，11月份去哪里旅游好，这不仅是大学生日思夜想的内容，更是他们的当务之急。选好了目的地，他们才好准备行囊。

眼下，大学生在北京11月份去哪里旅游好并且划算这个问题已经提上了议事日程，让一些大学生开始行动起来。从北京出发，11月份去哪里旅游好，这不仅是大学生日思夜想的内容，更是他们的当务之急。选好了目的地，他们才好准备行囊。

11月份处于秋冬之交，有很多地方都有自己独特的风景。对于在北京的大学生来说，也许已经看惯了雪景，希望到温暖的南方走一走。下面就让我们来看看，对于他们来说，11月份去哪里旅游好并且划算。

第一，在北京的大学生可以将海南作为自己的首选。海南不仅有天涯海角，有亚龙湾，有鹿回头，有大东海，有南山，更有五指山，有呀诺达。你在这里可以尽情享受海风的吹拂，享受海浪的亲吻，享受热带风情表演，还可以吃到从未有过的水果和海鲜，购买很多免税商品。这就很好地回答了11月份去哪里旅游好这个问题。

第二，在北京的大学生可以将云南作为自己的第二选择。云南有候鸟喜爱的昆明，有鬼斧神工的石林，有苍山洱海的大理，有古朴与现代融合的丽江，有颇具热带风情的西双版纳，集合了一切有意义的元素，让大学生在这里欣赏到热带风光，感受到少数民族的风情。

第三，在北京的大学生可以将江苏作为自己的第三选择。江苏有苏州园林的精致和委婉，有无锡太湖的广漠与深厚，有南京古都的传承与积淀，有扬州瘦西湖的清秀和旖旎，有盐城革命老区的历史与变革，这些都是其他地方所没有的。

第四，在北京的大学生可以将四川作为自己的第四选择。四川有成都的悠闲，有峨嵋山的险峻，有九寨沟的奇丽，有都江堰的壮观，有乐山大佛的雄伟，有稻城亚丁的丰美，大学生选择这里来旅行，无异于到了人间天堂。

以上这些地点当然仅供在北京的大学生来参考，11月份去哪里旅游好并且划算，这个问题就这样解决了。应该说，越有差别、内涵越丰富的风景区，是大学生的最佳选择。当然，中国地大物博，不只是上述的这些地方有风景，大学生还可以根据自己的喜好来选择目的地。

第五篇：站内文章编辑标准以及规范格式

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网站文章编辑标准

一、文章标题：

标题要有关键词，与文章内容高度相符，标题要通俗，且比较容易搜索

字数：以6一12字为宜。

二、文章摘要的规范与重要性关健字：

作用：文章摘要须包含页面关键词，主要用来概括文章中心意思，引导用户预览全文，同时也是内容页的描述。

三、内容编写要求：

首段要保证原创性，内容编辑要求精致、简洁、通畅，表达意思明确，不能出现低俗有损品牌形象的内容，特别禁止出现错别字、句与句之间过渡要缓和。字数控制在三行以内,保证首段必须是原创！(根据实际内容多少添加1 到2个关键字)

文章内容要符合标题的实际内容，注：一篇合格的文章，首先要确保搜索用户能够看到想要了解的有专业、实际的内容，让浏览者看后有所收获。同时起到推广关键词的作用，一篇文章要有一个核心关键词。

文章最后两段可以写专家、医院、疗法、设备等信息,多用一些专家提示、提醒等之类的提示！一定要保证最后1-2段是原创！

1、文章内容必须大幅度修改，原创度至少要超过40 %。

2、文章内容一定不允许出现错别字和其他医院的信息。

3、文章的总字数尽可能的控制在600 一1000 字之间。至少分5段为最佳，每段以200-300字为宜，如果每个段落字数太多，患者一般会放弃阅读，一千字以下的文章，是网民最喜欢阅读的文章类型，也是阅读次数最多的类型。

4、关键词密度：关键词密度最好在2 %-8 %之间

四、文章的来源

五、发布要求

1、文章内容中，除为了突出关键词外，一律采用默认字体，统一格式,首段第一次出现的标题加粗。格式要求：每段空四个字符，段与段之间空一行！

2、文章中要求有一张与本文章内容相关的图片,图片的ALT描述一定要写！可以直接填写本文的标题！

3、文章中要有1到2个相关阅读,两个內链,链接目标可以包括：“首页或者内容页”“其他栏目”如果文章中没有出现其他文章标题，可以随意插入一篇文章标题用《》<>（）这三种符号括起来，然后在加超链接！

4、在文章中出现的疗法要加颜色突出一般为“红色”。出现医院名字加颜色突出一般为“蓝色”。

5、文章的排版格式要具有一定的美观性。整体看起来不花、不乱。

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