小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)

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第一篇:小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)

小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)活动目标:

1、尝试用不同的方法装饰小乌龟。

2、体验美工活动的乐趣。活动准备:

油画棒、小乌龟图样、幼儿用书《亲亲小乌龟》 活动重点:

尝试用不同的方法装饰小乌龟。活动过程:

1、游戏“小乌龟上山坡”。

幼儿听音乐模仿小乌龟爬等动作。

2、讨论:

——“小乌龟们真可爱,还有许多小乌龟也想玩,可它们还没穿上漂亮的衣服,怎么办?” 出示小乌龟的图样:

——“们一起来帮小乌龟穿衣服吧。你想用什么样的方法帮它穿衣服呢?” 幼儿泛讲。

3、幼儿操作:

能大胆用不同的图案进行装饰。

4、展示、交流:

选出自己喜欢的小乌龟。

第二篇:小班艺术活动《小乌龟》

民革联谊幼儿园说看评活动方案

执教:田玉兰

助教:邓玉婷

时间:2015年11月19日

一、活动名称:艺术领域“小乌龟”

二、活动目标:

1、愿意参与游戏“小乌龟远足”,在音乐中感受游戏的乐趣。

2、能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园”。

三、活动重点:

愿意参与游戏“小乌龟远足”,感受游戏的乐趣。

四、活动难点:

能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园”

五、活动准备:

音乐“小乌龟”、山坡地标四个、商店地标四个、游乐园地标四个、乌龟贴纸若干

六、活动过程:

(一)开始部分

教师以小乌龟远足的故事导入,引起幼儿的兴趣。

师:宝贝们你们看田老师手里拿的是什么啊?对了,就是小乌龟,今天我还带来了一个关于小乌龟远足的故事,你们想不想听啊?

师:有一天太阳公公早早的起床了,把大地照的很暖和,有一只小乌龟觉得天气真好啊,于是它决定去远足。它背上了自己的小书包,整理好着装就出门了,它爬上了一个山坡,嘿嘿哟,嘿嘿哟,来到一个商店,买了香香的面包还有糖果,把它们装进小书包继续往前走,它发现前面有一个漂亮的游乐园,于是它决定把这次的远足地点就定在这个漂亮的游乐园里,它来到了游乐园度过了快乐的一天,小乌龟觉得远足真有趣啊!

(二)基本部分

1、教师引导幼儿回忆儿歌“小乌龟”。

师:我们听了小乌龟远足的故事,那宝贝们有没有觉得这个故事很像我们学过的一首儿歌啊? 师:对了,就是“小乌龟”。那我们一起拍着手唱一唱吧。宝贝们唱的真好听,田老师还想再听一次,这一次我希望能够听到每个小朋友好听的声音哦。师:哇,我觉得宝贝们唱的太好听了,我们表扬一下自己吧。嘿嘿,我真棒,嘿嘿,我最棒!

2、播放音乐“小乌龟”,请小朋友说一说在歌曲中小乌龟都去了那里。师:今天田老师也请来了音乐宝宝,它说它也会唱小乌龟,那我们就请它来唱一唱吧。在听音乐的时候宝贝们要竖起你们的小耳朵认真听哦,听完之后我们一起来说一说小乌龟都去了那里。

师:音乐宝宝唱完了,那有没有小朋友能举手告诉我小乌龟都去了那里啊?小乌龟爬了山坡,在商店买了香香的面包和糖果去游乐园里远足了。

3、教师讲解游戏“小乌龟远足”的玩法,并与幼儿一起游戏。

师:小乌龟觉得远足真有趣,那宝贝们你们想不想远足呢?那今天田老师就把我们所有的宝贝们变成小乌龟,我变成乌龟妈妈我们一起去远足吧。现在请所有的宝贝们先看田老师玩一次。宝贝们看清楚了吗?那现在请所有的乌龟宝宝都到乌龟妈妈的身后来我们一起去远足吧。

4、请幼儿跟着音乐玩游戏。

师:我们的音乐宝宝也想和我们一起玩游戏,那这一次我们就带着音乐宝宝一起去远足吧!

(三)结束部分的

师:小朋友们觉得远足好玩吗?你们周末时候也可以带着面包和糖果和爸爸妈妈一起去远足哦,记得要“咔擦咔擦”拍很多漂亮的照片回来和我们一起分享哦。

小三班田玉兰 2015年11月19日

第三篇:小班教案:可爱的小乌龟(健康、科学)

小班教案:可爱的小乌龟(健康、科学)小班教案:可爱的小乌龟(健康、科学)活动目标:

通过模仿乌龟的动作,体验小动物可爱的模样。进一步亲近乌龟等小动物。活动准备:

1、已有饲养乌龟的生活经验。

2、垫子、小奖品等。活动重点:

模仿小乌龟的爬行及翻跟头动作。活动过程:

1、感知了解:

与幼儿一起说说自己饲养小乌龟过程中发生的有趣的事情。

2、体验乐趣:

引导幼儿试探乌龟翻跟头的样子:

——“小乌龟的本领真大,想不想也学学小乌龟翻跟头的样子?” 让幼儿自由学小乌龟翻跟头。

——“谁愿意和乌龟比赛?看谁爬得快?” 幼儿四散找空的地方学乌龟爬行。活动延伸:

阅读活动:乌龟爱吃的东西。

通过阅读,了解乌龟喜欢吃的食物。

第四篇:幼儿园小班艺术教案:小兔和乌龟

幼儿园小班艺术教案:小兔和乌龟

一、设计意图:

小班幼儿学习的积极性完全受兴趣的支配,并且积极好动,模仿力强,一切有声音的东西都可以吸引孩子注意力。在《高高兴兴上幼儿园》的主题活动中,为了让宝宝们尽快适应幼儿园生活,我们想尽办法开展能吸引孩子,激发孩子兴趣的活动。

(二)动动手、动动脚,感受节奏的快慢。

教师:今天呀,小兔和小乌龟要给我们表演敲鼓,我们一起来听一听吧!

1、小兔敲鼓:︱xx xx ︱ xx xx ︱ xx xx ︱ 小乌龟敲鼓 :︱x —︱x —︱x —︱x —︱

2、提问:小兔是怎样敲的?敲出的声音是怎样的?(快快的敲:︱咚咚 咚咚 ︱ 咚咚 咚咚︱)

小乌龟是怎样敲的?敲出的声音又是怎样的?(慢慢的敲:︱咚 —︱咚 —︱咚 —︱咚 —︱)

3、幼儿游戏,体验节奏的快慢。

第一次跟着小鼓的声音拍拍手,第二次跟着小鼓的声音跺跺脚。

(三)听听音乐

教师:小兔和小乌龟给我们表演了敲鼓,还要给我们表演跳舞呢!我们来听听他们带来的音乐。

完整的播放音乐,幼儿自主的随音乐拍手。

提问:听前面一段音乐,我们是怎样拍手的?听后面一段音乐,我们又是怎样拍手的? 完整的播放音乐,随着快节奏音乐拍手,随着慢节奏音乐跺脚。

(四)根据音乐模仿动物形象

教师:小朋友们真棒!学会跟音乐的节奏拍拍手、跺跺脚啦!

1、分段欣赏音乐,根据音乐形象模仿小兔和小乌龟。

第五篇:亲亲宝贝小班教案

亲亲宝贝

一、活动目标:

1.让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。

2.培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性。

3.对幼儿进行助人为乐的思想教育。

二、活动准备:

1.小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

2.木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

3.电话机(玩具)、录音机

4.“保护河水,此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

三、活动过程:

(一)引导入题:

1.师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么(小鱼)师:小鱼生长在哪里(水里)

2.出示图片(一副河水清澈有小鱼;一副河水浑浊没小鱼。)

师问:老师带小朋友到高兴河和悲伤河边看到什么(幼儿答:河水清,有小鱼,树木,居民住房,×河边堆放垃圾,河水混浊,没有小鱼……)

3.总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,悲伤这条河边被居民倒垃圾,水变脏了,小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办 ?谁能替小猫想办法 ?(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)

(二)进入游戏活动

1.师:小朋友们真聪明,知道高兴河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2.向幼儿讲清游戏规则玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后,后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

3.老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该“跑”的幼儿喊“加油”。

4.第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话: 内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

5.把消息告诉幼儿后,再把“家”用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

6.总结游戏情况,出示“保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾”的牌子,课程结束。

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