第一篇：中班语言活动：儿歌 大家来运动
中班语言活动：儿歌 大家来运动
活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。活动准备
1、儿歌《大家来运动》及相应字卡
2、学生课本《一起来运动》
（一）及相应静电贴 活动过程：
1、小朋友每天都参加运动，我们一起来运动运动。
2、引导幼儿学习儿歌。
1）我们的身体有很多部位，你们知道它们名称是什么？ 如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。2）身体该部位可以做些什么动作？
3、欣赏儿歌
教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。边做动作边念儿歌 [附] 儿歌：大家来运动 手腕摇一摇，颈部转一转； 肩膀耸一耸，手臂来伸展； 手肘抬一抬，臀部撅一撅； 小腿踢一踢，腰部扭一扭； 膝盖弯一弯，脚踝转一转； 脚趾动一动，再来个大跳跃。大家来运动，宝宝更健康！
4、练习朗诵儿歌。
5、教育小朋友天天锻炼身体好。
第二篇：大班语言活动：大家来运动
大班语言活动：大家来运动
一、活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。
二、活动准备
1、儿歌《大家来运动》及相应字卡
2、学生课本《一起来运动》
（一）及相应静电贴
三、活动过程：
1、导入：（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）
2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。
3、边做动作边念儿歌
4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。大家来运动，宝宝更健康！
第三篇：《大家来运动》小班儿歌教案
【活动目标】
1、学习有表情的朗诵儿歌。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
【活动准备】
儿歌《大家来运动》。
【活动过程】
1、导入：
（1）身体各个部位的名称是什么？
如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。
（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）
2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。
3、边做动作边念儿歌。
附儿歌《大家来运动》
手腕摇一摇，颈部转一转；
肩膀耸一耸，手臂来伸展；
手肘抬一抬，臀部撅一撅；
小腿踢一踢，腰部扭一扭；
膝盖弯一弯，脚踝转一转。
第四篇：中班环保活动：《大家来环保》
中三班环保活动：家长助教——《大家来环保》
活动目标：
1、初步了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、引导幼儿愿意为保护环境卫生做一些力所能及的事。
3、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。活动准备：
1、经验准备：请家长带幼儿一起观察周围的环境，搜集环境整洁或污染的相关知识。
2、物质准备：收集一些废旧材料。（可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等）脏乱的环境图片、垃圾分类回收和处理图片； 一位孩子的妈妈扮演地球妈妈。地球妈妈的环境布置；笑脸娃娃若干。活动过程：
1、情景导入，激发幼儿兴趣。
《地球妈妈生病了》一名幼儿扮演地球妈妈，创设一个脏、乱的地球环境通过表演引发幼儿思考：地球妈妈为什么生病了呢？
2、主体参与，在活动中获得经验。
（1）动一动。
“谁愿意帮助地球妈妈，让她的病快快好起来？”
小结：让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。要把垃圾丢在垃圾桶里，脏乱的环境会给人们的健康带来许多危害。
（2）想一想。
观察环卫工人将垃圾分类的图片，引发幼儿思考：“他们在做什么？为什么要把垃圾分类？”了解垃圾分类的好处，从“怎么做”—— “为什么这么做”。
小结：知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。
（3）说一说。
①说说：为什么要分成两个桶？
②展示收集的各类垃圾，讨论：垃圾分类和垃圾的处理方法进行自由讨论。
③让孩子观察垃圾桶上可回收和不可回收的标志，“你觉得哪个是可回收标志？为什么？”通过让幼儿理解标志的含义来帮助记忆。
小结：解决的问题：认识环保垃圾筒，了解绿色代表可回收垃圾，红色代表不可回收垃圾。
（4）做一做
游戏：送垃圾“回家”，背景音乐《大家来环保中》能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。
3、活动延伸，渗透情感教育。
出示图片：为环保事业做贡献的人们，例如：文明劝导员、城市保洁员等，让幼儿结合自身说一说：你想用什么行动为环保出一份力？
活动小结：
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班进行了一次 “家长助教” 活动，这次我们邀请了夏梓郡小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中夏梓郡的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的“十一”环保活动课程《大家来环保》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成了。活动中孩子们不但丰富了对垃圾分类的了解，而且了解到了哪些垃圾是可回收，哪些垃圾是不可回收的，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。
第五篇：大班语言活动大家来运动教案
活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动准备：
1、儿歌《大家来运动》及相应字卡
2、学生课本《一起来运动》（一）及相应静电贴
活动过程：
1、导入：
（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。
（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的`动作，教师也应予以肯定）
2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。
3、边做动作边念儿歌
4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴 儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。大家来运动，宝宝更健康！
活动反思：
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
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