民主评议学校领导干部工作的实践探索

第一篇：民主评议学校领导干部工作的实践探索

民主评议学校领导干部工作的实践探索

中图分类号：G471

文献标识码：C

文章编号：1673-9949（2016）03-0046-02

民主评议学校领导干部，是教代会的一项重要职权，是实现群众监督的重要渠道。建立教职工代表民主评议干部制度，认真做好民主评议工作，这既是教代会实现民主监督目标的需要，也是教代会完成民主参与任务的需要，这对促进党风廉政建设、密切干群关系、构建和谐校园、提高领导班子整体素质，具有十分重要的意义。但同时也应看到，由于种种原因，一些农村基层学校在民主评议领导干部工作中，不论在思想认识上还是在实际操作中，都存在一些不容忽视的问题，有的在实际工作中甚至流于形式、走过场，与真正意义上的民主评议，存在较大的差距，应当引起高度重视。

一、民主评议干部工作中存在的问题

一是有的领导干部思想模糊、认识错误，把职工代表民主评议干部和组织人事部门考核干部混为一谈，认为干部考核是组织部门的事情，干部的职务是上级任命的，教代会评议不能决定他们的升降留转，开展教代会评议徒劳无益，多此一举。

二是有的领导干部没有从学校发展的高度，对民主评议工作给予重视与支持，甚至有的还抱有抵触情绪，担心自己测评分数低，影响威信丢面子，因而借口工作忙，故意拖延甚至取消民主评议工作的计划安排。

三是有的领导干部述职前不做认真准备，述职时空话连篇，没有实质内容，讲到成绩时浓墨重彩，说到缺点时避重就轻，喜好“政绩注水”，不但不利于发扬成绩，也不利于修正错误。

四是有的教职工代表综合素质欠缺，议事能力不强，人云亦云、敷衍了事；有的代表患得患失、顾虑重重，怕得罪领导，怕打击报复，往往只讲好话、不说问题，不能履行一个代表应有的权利和责任。

五是有的学校民主评议操作不规范，存有以测代评的现象。只填写测评表，不组织座谈评议，不及时向被测领导反馈评议结果，落实整改情况也不向教职工代表报告，致使代表认为民主评议不过是“政治秀”、走过场，没有什么实际意义，严重挫伤代表参与民主评议的积极性，甚至产生反感情绪。

二、民主评议干部工作的实施策略

一所学校民主管理和民主监督工作开展的好坏，工作制度是基础，领导重视是关键。加强民主管理和民主监督，需要学校党政工的共同努力。党的领导是进一步加强学校民主管理和民主监督工作的重要保证，行政支持是加强学校民主管理和民主监督的必要条件，工会是职工参与民主管理和民主监督工作的组织者与代言人。要想把民主评议领导干部工作深入、持久地开展下去，并且收到良好效果，必须进一步提高认识、规范程序、务求实效。

一是加强宣传教育，充分认识民主评议干部工作的重要性。工会要采取多种形式，做好宣传教育工作，促使领导干部和教职工充分认识到民主评议工作是坚持党的全心全意依靠工人阶级指导方针的具体体现，是教职工依法参与学校民主管理、行使民主监督权利的重要途径，是学校推行校务公开的有效形式。通过教育引导。促使领导干部在思想上牢固树立执政为民、无私奉献的公仆情怀，自觉地把自己置于教职工的监督之下，正确对待民主评议，常思贪欲之害、常怀律己之心、常戒非分之想、常修为官之德，不断改进工作作风和工作方法。通过教育引导，促使广大教职工在思想上更加珍惜自己的民主权利，本着对领导干部负责，对学校的健康发展和兴旺发达负责，正确履行自己的民主权利，实事求是、全面公正地对领导干部的工作进行评议。通过民主评议，促使领导干部找回公仆感、教职工找回主人翁感，达到领导给教职工一个“明白”、教职工还领导一个“清白”，从而干群和谐、群策群力，为学校的振兴与发展共同贡献智慧和力量。

二是规范程序操作，努力增强民主评议干部工作的严密性。民主评议学校领导干部工作，通常包括制订实施方案、舆论宣传教育、领导干部述职、群众民主评议、问题调查核实、意见归纳整理、评议结论反馈、提出奖惩建议、制定整改措施、汇报落实情况、材料立卷归档等环节。尤其要抓好以下几个环节：领导干部的述职报告应提前一周分发给与会代表，听取讨论意见并进行修改，避免临场发挥，不切实际：填写测评表时，要逐项打分，阐述扣分理由，提出中肯的意见和建议，避免只打一个总的印象分，同时应当实行民意测评和个别谈话相结合，个别谈话尽量采用背靠背的方式进行，谈话内容要严格保密，让教职工代表消除顾虑、畅所欲言，积极参加评议活动：整理归纳评议意见时，应尽量尊重代表原意，如实写实，对一些明显不符合事实的意见要去掉，但也不能为了照顾领导的面子，去掉实质性的尖锐批评，磨掉意见中的“棱角”，对一些敏感问题，比如经济问题、以权谋私、不正之风等要进行调查核实，慎重处理。

三是抓好反馈整改，切实提高民主评议干部工作的实效性。民主评议学校领导干部的根本目的是帮助干部发扬成绩、克服缺点、改进工作、减少失误，这项工作的关键在于抓好落实整改。首先，要把教职工代表的评议意见及时反馈给被评议的领导干部，让领导干部既了解自己在群众心目中的形象，又能有针对性地制定好整改措施。其次，要召开领导班子民主生活会，对群众普遍关心、意见比较大的问题，要研究制定具体的解决办法。再次，要把民主评议干部情况报送给上级党组织和行政部门。积极推动民主评议结果与干部的奖惩、任免挂钩。最后，要将落实整改情况在下一次民主评议干部工作开始前。向教职工代表或全体教职工汇报，让群众相信民主评议干部不是走过场，充分调动他们参与民主评议工作的积极性。

总书记在同中华全国总工会新一届领导班子集体谈话时强调：“群众路线是我党的，命线和根本工作路线，也应陔成为工会工作的生命线和根本工作路线。”我们要不断完善民主评议干部制度，积极引导广大教职工参与民主评议工作，从而为学校发展出谋划策、为领导干部把脉会诊，帮助领导干部铸牢信念之魂、补好精神之“钙”：同时也必须看到，民主评议干部工作具有很强的理论性和实践性，需要在认识上不断深化，在实践中不断探索，在操作上不断创新。

[责任编辑：严加红]

第二篇：教代会民主评议学校领导干部暂行办法

教代会民主评议学校领导干部暂行办法

推行教代会民主评议学校领导干部制度，是党的全心全意依靠工人阶段根本指导方针在学校贯彻落实的重要实现形式，是教职工当家作主的重要体现，是贯彻执行《教育法》、《教师法》和《工会法》，进一步加强民主管理和民主监督工作，完善校长负责制的有效途径，也是加强教育系统行风建设，密切干群关系，提高干部队伍素质的重要措施。根据《陕西省中小学校教职工代表大会工作规程》，为切实做好教代会民主评议学校领导干部工作，特制定如下暂行办法。

一、民主评议的对象和范围

民主评议的对象是指学校校长、副校长、党支部书记、副书记。

二、民主评议的内容

评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分德、能、勤、绩四个方面，重在工作实绩。

德，主要是指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风。具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致；贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，廉洁奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志；正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。

能，主要指干部的工作能力和业务水平。包括：具有相关的法律法规知识，胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力，发现、培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。

勤，主要指干部的工作态度和工作作风。包括：对待本职工作精益求精，讲求实效，敢于负责；勤于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。

绩，主要指干部的工作实绩。这是对干部的政治和业务素质的综合考察。根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。

三、民主评议的方法和步骤 民主评议干部一般分为五个阶段。

1、准备阶段

（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。由评议工作小组制定评议方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法和注意事项等），评议方案经教代会主席团同意后并报学校党组织批准后实施。

（2）思想发动。主要是通过召开各种会议，有针对性地讲解民主评议干部的目的、意义、内容、方法，动员被评议的干部提高认识，端正态度，正确对待评议，鼓励代表（教职工）正确行政民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。

2、述职评议阶段（1）被评议的干部向教代会作述职报告。述职报告要根据年初提出的工作目标，按照德、能、勤、绩四个方面，实事求是地侧重从分管工作加以总结（字数在2000字左右）。

（2）组织全体教职工对每一位被评议的干部投票测评。根据德、能、勤、绩四个方面的内容，胜任度评价为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。参加测评的教职工要有全体教职工三分之二以上到会方为有效。测评表由区教文体局、区教育工会评议干部工作领导小组汇总统计后，再将有关情况反馈给学校评议干部工作小组。

（3）以教代会代表小组为单位进行“背靠背”评议，并由专人做好记录。

3、综合汇总阶段

评议工作小组将各代表小组的评议意见和测评结果综合汇总后，分别对每一位被评议的干部写出评议意见，然后填写《学校领导干部教代会民主评议情况报告表》。

4、反馈阶段

（1）评议工作小组将评议意见和测评结果与被评议干部见面，听取被评议人意见，然后向全体代表通报评议结果。

（2）被评议干部向代表谈整改措施和努力方向。

5、总结阶段

（1）学校工会要认真做好本民主评议干部工作总结，并将有关材料存档。（2）《教代会民主评议学校领导干部情况报告表》经学校党组织签意见并盖章后，分别上报上级主管部门人事科和上级教育工会。

四、组织领导

教代会民主评议干部是一项政策性很强的工作，必须在学校党组织领导下进行。学校的民主评议工作小组由学校党组织、工会的负责人及纪检监察员、教师代表等5-7人组成。

五、民主评议时间

民主评议学校领导人员工作，原则上每年进行一次，与主管部门对学校领导班子考核相结合。

瑞溪中心学校

2013年12月

第三篇：全市领导干部民主评议

王亮

德的表现：具有出色的大局观和优异的前瞻性，始终坚持正确的政治立场和方向，带头遵守党员干部廉洁从政的各项规定，想问题、做决策始终把群众利益放在首位。

工作表现：具有统揽全局的魄力和带头奋进的作风，能够具体实际，不断创新和改进发展理念，加快转变经济发展方式，推进城乡统筹发展，切实加强和改善民生，带领全市在多领域各方面都取得了突出的成就。

张竞

1：具有坚定的为民服务、为事业奉献的决心，能够带头履行党风廉政建设责任制和坚持民主集中制，在思想和行动上始终表现出对党和人民高度的向心性。

2：能够围绕中心工作，强化协调配合，审慎地对待各项重大决策，保证其科学性、民主性和可行性。面对复杂多变的宏观经济形势，表现出一名“掌舵人”出色的预见性和创造性，有力地推动了各项工作的健康发展。

栾波

1：始终把群众利益作为工作的根本出发点和落脚点，能够以身作则，严守党的各项纪律，秉持正确的世界观、权利观和事业观。2：具有强烈的事业心和责任感，能够立足本职，创新干事，积极作为，在各项工作中都干出了特色、取得了成就。

吕洪波

1：始终牢记纪检监察干部的使命，严格自律，自觉抵制不正之风的侵蚀，从不以权谋私，在党员干部中起到了良好的带头作用。2：充分调动各方面的积极性，不断完善惩防体系建设，坚持从严执纪，强化监督检查和权力监督，有力地保证了全市各项重大决策落到实处。

张海军

1：坚持以党规和廉政制度为准则，在自己所处的岗位上慎独慎微，自觉坚持和发扬党的优良传统和作风，贴近群众，求真务实，具备良好的领导干部形象。

2：始终把科学发展牢记在心中，以解放思想、创新突破为手段，在各项分管工作中都实现了新的突破。

董晓阳

1：坚持修身养德，讲党性、重品行、做表率，从不以权谋私，廉洁勤政。

2：能够求真务实、一丝不苟，始终围绕全市的中心工作，履行职责，开拓创新，为全市发展大局打下坚实的基础。崔卫兵：

1：坚持加强品德修养，严格遵守廉洁从政若干准则，能够自觉接受组织、群众和社会的监督。

2：能够紧抓机遇，不断创新工作思路，善于把握方向和大局，兢兢业业，干出成效。

常红军：

1：能够以身作则，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，严于律己，注重规范。

2：在实际工作中坚持德才兼备、以人为先，倡导以实绩论英雄，求真务实，履职尽责。

毕庶杰

1：严于律己、淡泊明利，做人正派，清正廉洁，甘为公仆，讲求奉献。

2：善于突出重点，统筹兼顾，围绕大局，服务中心，以身作则，坚持立足新形势、把握新规律、创造新方法。

李文勋：

1：坚持讲党性、重品行、做表率，廉洁勤政，干净干事。2：开拓创新，锐意进取，履职尽责，创造性地推动政法各项工作实现新的突破。乔学模

1、勤俭节约，严于律己，从不以权谋私，保持党员干部的政治本色。

2、牢固树立一线一事，精心谋事，全力干事，能够认真履行职权，服务全市的经济发展。

孙春显

1、全心全意为人民服务，克勤克俭，严于律己，严格遵守廉洁从政的各项规定。

2、紧密结合自身工作实际，积极依法履行职能，勤政廉政，遇事能够切中要害，理论与实际相结合。

邹大勇

1、注重政治品德、社会公德、家庭美德、职业品德的培养，勤俭自律，克己奉公。

2、勤政廉政，锐意进取，善于维护班子团结，创造性地开展各项工作。

李建夫

1、坚持“正心”与“修身”并重，有正确的权力观、地位观和利益观。

2、勤于思考，善于破局，立党为公，执政为民，求真务实，追求实效。

丛日俊

1、讲政治、顾大局，廉洁自律，党性观念强，从不弄虚作假。

2、善于总结，敢于创新，办实事、求实效，能够联系实际，创造性的开展工作。

曲延安1、2、全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，与群众联系密切。尽职尽责，甘于吃苦，乐于奉献，办事、办文、办会追求高标准、高效率、高质量。

韩文斐

1、讲政治、讲原则、讲奉献，甘为公仆，不图名利，树立了良好的形象。

2、作风廉洁，态度务实，自觉维护班子团结，善于突出重点，驾驭工作能力强。

从龙海

1、秉公用权，廉洁勤政，始终保持平和、朴素、诚实、内敛的为人风格。

2、善于把握机遇，化“危”为安，全身心的办实事、做好事、解难事。

曲波

1、为人正直，为官清廉，严格自律，自觉抵制和防范各种不正之风的侵蚀。

2、谭远国1、2、守信念、讲操守、重品行，始终保持共产党员的本色。开拓创新，真抓实干，扎扎实实地抓好分管工作，取得了明显干劲足，热情高，尽心竭力地做好各项工作，开创了新的局面。

成效。

马端兴

1、以德为魂，以廉为本，不断加强党性锻炼和党性修养，具备良好的领导干部形象。

2、牢牢把握积极作为、科学务实的工作基调，议政建言，全力助推经济社会又好又快发展。

方崇振

1、全心全意为人民服务，理想信念和政治立场坚定，四德修养突出。

2、注重干事创业，干净干事，创造性地抓好了各项工作的落实开展。

王江伟

1、脚踏实地，抵制侵袭和诱惑能力强，保持了作为一名党外干部的良好形象。

2、工作积极性高，个人理想信念强烈，履职尽责，对待分管工作一丝不苟。

邓树科1、2、杨学问1、2、公正廉明，敬业自律，恪守“廉洁勤政”的职业操守。能够充分发挥主观能动性，锐意进取，开拓创新，扎实有效地严格自律，清正廉洁，能够以身作则，率先垂范。对待工作坚持身先士卒，科学谋划，锐意进取，常抓不懈。

开展了各项工作。

黄梅花1、2、廉洁自律，克己奉公，敢于说真话、说实话、办实事。认真履行工作职责，拼搏进取，积极参政议政、献策建言。张吉桥

1、大事讲原则，小事讲风格，事事注意，处处检点，廉洁自律，密切联系群众。

2、善于服务大局，开拓创新，注重理论联系实际，有强烈的责任意识和敬业意识。

宫云举1、2、坚持严格自律，“四德”修养表现突出。

有强烈的事业心和责任感，善于抓班子带队伍，化解矛盾，激发动力。

苪海波1、2、坚持原则，严以律己，有出色的权利观和价值观。

服务大局意识突出，坚持抓服务、促发展，履职尽责、增强监督实效。

邵祥勇

1、注重品行，廉洁自律，时时刻刻注意约束自己的言行，做好表率。

2、杨林建 思维敏锐，为人勤勉，敢于负责，善于探索，勤于实践。

1、2、讲团结，顾大局，公道正派，待人诚恳。

能够着眼于大局，坚持联系实际，办实事、办好事，讲大局、讲风格。

第四篇：学校领导干部学民主评议测评表

学校领导干部学民主评议测评表

测评学校：。胡范八一希望学校

2013年12 月

请在相对应的空格处打“√”即可。

民主评议学校领导干部汇总表

备注 本表内容来自《民主评议干部测评表》的汇总结果，务求统计准确、情况属实、评价语言中

肯；、

第五篇：2009民主评议学校领导干部方案1

2009民主评议学校领导干部方案

一、评议目的：

进一步落实全心全意依靠教职工办好社会主义学校的方针，深化校务公开，加强干部队伍建设，密切干群关系，激励干部奋发向上，形成自我发展、自我约束的机制，净化学校风气，确保学校健康发展。

二、评议原则及要求：

1、客观公正、实事求是的原则。

根据考核条件和标准，实事求是、客观公正地对被考核人做出恰如其分地评价

2、注重工作实绩的原则。

在对被考核人的“德、能、勤、绩、廉”进行全面考核的基础上，重点考核工作实绩。既要注重实绩，又要注意以往的客观条件，以及为今后事业的发展打下的基础。

3、民主公开的原则。

干部考核的范围、时间、内容、方法、程序、结果等公布于众

三、述职、评议对象：

校长兼党支部书记束庆平同志、教导主任聂永稳同志、总务主任周桂林同志、团支部书记方立安同志

四、评议方法：

采用背靠背评议法进行评议

1、背靠背评议法，即被评议人回避评议会场，由评议人畅所欲言进行评议。

2、量化填表评议法，即由评议工作小组下发评议表，由正式在编教职工逐项填表评定，评出结果。

五、评议步骤：

（一）筹备工作：

（1）在党支部的领导下，确定评议工作小组成员，成立评议领导小组（12月7日）

（2）制定民主评议干部方案（12月7日）

（3）校长兼党支部书记束庆平同志、教导主任聂永稳同志、总务主任周桂林同志、团支部书记方立安同志完成述职报告，交评议小组（12月7日）

（4）召开部分教代会代表和校长兼党支部书记束庆平同志、教导主任聂永稳同志、总务主任周桂林同志、团支部书记方立安同志座谈会，对述职报告进行交流沟通（12月8日12：30教工之家）

(5)校长兼党支部书记束庆平同志、教导主任聂永稳同志、总务主任周桂林同志、团支部书记方立安同志修改述职报告（12月8日～9日）

（二）述职评议工作

（1）由校长兼党支部书记束庆平同志、教导主任聂永稳同志、总务主任周桂林同志、团支部书记方立安同志向全体教职工作述职报告。（12月20日17：30会议中心）

（2）向全体教职工下发《2008民主评议干部测评表》（12月20日）

（3）全体教职工投票，评议工作小组汇总测评表并进行统计，统计结果交区民主评议干部工作指导检查组成员。（12月20日）

教代会代表分组讨论，写出评议意见（12月20日）

（三）汇总、反馈、上报工作

（1）评议工作小组写出评议意见，报校党支部同意后填写《2009民主评议干部测评评议表》（12月21日）

（2）向校长兼党支部书记束庆平同志、教导主任聂永稳同志、总务主任周桂林同志、团支部书记方立安同志反馈主要评议意见和测评结果（12月21日）

（3）召开教职工大会，通报评议结果和测评结果，校长兼党支部书记束庆平同志同志作表态性发言（12月22日17：00会议中心）

附:2009民主评议学校领导干部工作小组名单

组长：束庆平

副组长：聂永稳

工作人员：唐礼武朱良来王德宏裴申中汪圣

2009年民主评议学校领导干部分组名单

第一小组：（7人）

周泽林方廷武祝延林束群娇常前昆陈发兵曹家胜

第二小组：（7人）

程正根汤光友王清明包先俊仇贤银沈守应汪志兵第三小组：（7人）

袁晓燕聂咏张宏景黄辉王习玲杜宏 高大保第四小组：（7人）

章孔咏方志勇桂代祥王正荣黄书新李云生王芳参加11月8日座谈会的教代会代表名单

唐礼武

包先俊

朱良来桂代祥王德宏王习玲2009裴申中汪圣周泽林程正根袁晓燕章孔咏马河口中心校评议工作小组年12月6日