简报201503—15海西州司法局领导为我校留守儿童献爱心

第一篇：简报201503—15海西州司法局领导为我校留守儿童献爱心

都兰县第三完全小学

简

报

（第十五期）

校办编

二O一五年五月二十八日

爱心捐助，传递的是爱心

——海西州司法局领导为我校留守儿童献爱心

2015年5月28日中午，海西州司法局的领导一行三人，冒着大雨从300多公里外的德令哈来到我校，为我校50名留守儿童捐赠了一批学生最喜欢的书包及文具盒。

爱心捐助，传递的是爱心，营造的是希望。此次的献爱心助学活动，让我们深刻地感受到海西州司法局领导对我校教育事业的关爱和温暖。州司法局领导们的爱心不是施舍，他们所做的不过是尽他们的一些心力给留守儿童们提供一些方便，激励他们更加努力的学习。

扶危济困、奉献爱心,是中华民族的传统美德。贫困留守儿童需要的是全社会的共同关爱。让留守儿童感受到社会的关爱，以此更全面的让他们了解外面的世界，懂得知识改变命运的道理，学会自主学习，从而全面发展，健康成长。

在六一国际儿童节来临之际州司法局的爱心捐赠意义非凡。其中有一位同学说，今年提前收到六一儿童节礼物，而且这样珍贵，表示一定要好好学习，以实际行动来回报州司法局领导以及各位关心他们的人。

面对州司法局领导的善举，同学们纷纷表态，要在今后的学习中，鼓足勇气，珍惜机会，好好学习，将来把自己培养成为一个对社会有用的、有责任感的人。同学们还说，有朝一日，你们也要传递爱心接力棒，报效祖国，回报社会，以此回报海西州司法局领导的重教义举！

本期报：教育科技局 本期送：德育处

教务处

存

档：校办

（共印三份）

第二篇：为留守儿童献爱心捐报倡议书

为留守儿童献爱心捐报倡议书

尊敬的各位朋友： 大家好！

我们同在一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光！但有这样一群孩子，他们也许还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡长年在外地打工谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中，才能感觉到父母的存在。当别的孩子都在父母怀抱撒娇的时候，他们却被留在山村乡下，孤独地像荒草一样生长。这群孩子共有一个令人酸楚的名字：留守儿童。

留守儿童与其他儿童一样是祖国的未来，同样承载着民族的希望，他们不仅关系到现实社会的安宁与和谐，还关系到祖国下一代的整体素质。关注这些留守儿童，让他们在欢乐、和睦、关爱、健康的环境中成长，让他们感受到社会大家庭的温暖，让他们共享一片成长的天空，是我们每一个人的责任和义务。

我们都是普通人，我们无力去彻底改变他们的处境，我们无力去消除他们的贫困。但是，我们一定能尽自己的力量去做点什么。其实社会不是缺乏爱，只是缺少把爱心汇集起来的倡导者，缺乏一个让爱心流淌的渠道。

关注留守儿童，关注祖国未来。同在蓝天下，为了留守儿童都能拥有幸福的童年和美好的明天，让我们传承光大中华民族扶危济困、乐善好施的传统美德，朋友们，省下一包烟，少买一件衣服，少打一次牌，慷慨捐出100元钱，为留守儿童征订一份《广元留守儿童报》吧。用我们的爱心和善举，架起爱的桥梁，奏响爱的乐章，也许您的点滴付出能改变一个孩子一生的命运，让他们暗淡的童年生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。您弥足珍贵的爱心，一定能令这些留守儿童，感受到一位素不相识的人带来的温暖与祝福；一定能感召身边的人，也像您一样，拥有一颗善良、美好的心灵；一定能激励我们更努力地凝聚社会上无数爱心人士的力量，共同构建一个充满爱心的校园。

在这里 , 您给予别人是幸福的，自己收获的是快乐。一滴水 , 也许微不足道 , 但如果汇成一股清泉 , 就足以滋润干渴的心田。

让我们同携手，共享一片蓝天！

倡议人：青川县木鱼镇中心小学校

2014年8月10日

第三篇：留守儿童简报

简 报 第 期

兴仁小学四项举措推进留守儿童教育和管理工作

本学期全县义务教育小学阶段在校学生15000人，留守儿童共8000人，留守儿童占53.3％。县委县政府在2013年出台针对的“留守儿童教育与管理”政策文本中强调：

1、发挥政府服务职能，加大宣传力度。大力鼓励和扶持农民工就业创业，鼓励青年农民工返乡创业，使农民工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇。

2、学校主渠道。

3、社会各界广泛参与。借助各种平台，力争将关爱工作全覆盖。县教育科技局在前期调研数据的佐证下，结合本县实际情况，加强部署和推进留守儿童的教育与管理，将此项工作纳入学校常规教学量化考评中，运筹制定、细化一系列管理制度，将实施措施转化成可具操作性。经过两年的摸索，兴仁小学在留守儿童教育和管理工作中有了躬行践履、具备可借鉴性的成绩。

在2014年3月20日的报道中，我们看到兴仁小学主要依托四项举措推进留守儿童的教育和管理。

一、以政策为保障，健全机制，加强关爱。首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划。其次，建立留守儿童档案和联系卡制度。

二、真情关爱，“三个优先”：(1)学习上优先辅导。(2)生活上优先照顾。(3)活动上优先安排。

三、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

四、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。留守儿童的教育是德育工作面临的重要课题，全国各地都走在探索的路上，开展留守儿童教育和管理还有更优的工作方式，各学校在互相借鉴学习的基础上，创新机制，走在科学发展的最前沿，我们一如既往地树好这面亮丽的旗帜。

第四篇：关爱留守儿童简报

关爱留守儿童记录一

201

2年3月21日

快乐一日游 手拉手共成长 欢乐满课堂

我班全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全班留守儿童将得到更多关爱。

随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我村每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在本村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我班全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为我班留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立本班留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。

此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。

为把留守儿童关爱行动抓出成效，我班专门成立了以班主任为组长班干部为成员的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下，招募关爱留守儿童志愿者给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进班级、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。

三种活动形式是：快乐一日游。分批次组织全班留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，出游，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。

手拉手共成长。组织留守儿童与其他班学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。组织留守儿童与其他班学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。通过留守儿童与其他班学生和志愿者的接触交流，体验集体生活，达到班级互动，留守儿童其他班学生共同进步的目的。

欢乐满校园。通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。让家长放心。让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

关爱留守儿童记录二

2012年4月18日

为留守儿童捐建“爱心书屋”

全班内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。

踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全班师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及小学生知识文化的书籍、类别。

在捐书活动中,同学们表现出了极大的热情，有的一个人就捐献几十本、有的家中没有适合少年儿童的书刊就到书店去买、有的请父母在外地邮寄回来，让留守儿童能更好地学习。

关爱留守儿童记录三

2012年4月25日

为留守儿童送温暖活动

在我班送温暖主题教育过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我班全体学生充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。

近日我班进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各班的大力支持，在活动中使各贫困留守儿童有了希望。

本次活动体现了我班对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了班级的关爱，感受到了冬日的温暖。

关爱留守儿童记录四

20121年5月13日

亲情电话、温暖留守儿童

为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我班留守儿童之家的亲情电话、成了留守孩子的亲情纽带。（班主任提供电话）

面对这一特殊群体，我班把关爱留守学生、倾情引领他们健康茁壮成长作为学校工作的重点。学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，先后提供电话、并以物资帮助，在课余时间为留守儿童开放使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。

六年级班关爱留守儿童记录

（2012年春季学期）

记录人：张青才

曙

光

乡

金

能

学

小

第五篇：关爱留守儿童简报

简报

红 梅 小 学2011年9月8日……………………………★………………………………

情满中秋 关爱留守儿童

2011年9月8日，在中秋来临之际，红梅小学组织召开了“情满中秋，关爱留守儿童”座谈会。参加会议的有来自全校各班共48名留守儿童。各班班主任和学校行政人员参加了会议。

会议由郭远兴主持。首先，张小平校长在会上作了热情洋溢的讲话，并对学生提出了四点要求：

1、希望他们认真学习，不要辜负社会各界好心人的关心和帮助；

2、希望他们鼓起生活的勇气，做生活的强者；

3、希望他们放下心里的负担和压力，把对亲人的思念之情化为奋发的动力；

4、希望他们在校期间注意安全，保持身心健康，让家长放心。

同时，学校工会主席、教导处领导在会上也作了充分的发言，体现了学校各领导对留守儿童的关爱之情。

会后，每位留守儿童都领到了学校给与的一份爱心礼物：圆饼和苹果。大家还通过学校已开通的“亲情”电话与相隔千里的父母通了话，他们脸上的一丝丝笑容给了我们一个满意的答案。

最后，张小平校长强调，关爱留守儿童是我们义不容辞的责任，我们要把留守儿童的工作继续抓下去，要抓牢实，抓全面。

（注：后面附有图片）