第二课：生存环境呼唤保护（5篇可选）

第一篇：第二课：生存环境呼唤保护

第二课 生存环境 呼唤保护

第二框 治理环境 当务之急

一、教学目标

1、知识与技能目标：了解环境问题的表现，理解人类活动对环境产生的重大影响及环境问题对我们赖以生存的地球的巨大危害，从而意识到保护环境的紧迫性和重要性

2、过程与方法目标： 初步学习用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的危害，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。

3、情感、态度与价值观目标：认识环境问题的严峻性，从我做起，从小事做起，增强

环保意识，争做环保小卫士。

二、本教学设计和两纲内容的结合点：

《上海市中小学生生命教育指导纲要》指出，中小学生要关心人类生态危机，理解生态伦理，了解环境污染与人类健康的关系，理解地球是人类共同的家园，养成保护环境的责任感和行为习惯，珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。

《上海市学生民族精神教育指导纲要》指出人文传统教育——充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、教育、民俗等多方面资源，加强对学生进行优秀人文传统的教育和熏陶；帮助学生认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想、人文精神，吸纳中华民族注重和谐的文化精神，引导学生构建和谐的人际关系；热爱民族文化遗产，传承中华民族的传统美德，使学生了解并践行中华民族的良好礼仪，继承中华民族的人文传统。这些要求都在《治理环境 当务之急》这一框中实实在在的提了出来。而青少年的民族意识和生命质量又直接关系到民族的未来和前途，直接关系到中华民族的伟大复兴，关系到和谐社会的构建。让民族精神和生命意识在课堂上得以升华，在教材中得以延伸，真正发挥政治学科教学的德育功能，努力构建适合学生身心发展特点的、符合学生认知发展规律的、体现两纲精神和三维目标的新型课堂环境，是我们每一个教师义不容辞的责任。

教学中我充分重视让学生体验与感悟真实生活，给学生更多的观察、探究与调查等体验活动的时间与空间，提高学生的活动兴趣和参与能力。

三、课前准备：

1、学生准备：

1）学生排练小品《地球就诊记》 2）组织同学以3～5人为一组调查自己居住的周边环境，观察存在哪些环境污染与破坏，思考造成环境问题的原因，给出解决问题的建议。并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告。并在课堂上进行交流。

3）学生上网或报纸收集国内外环境问题的各种材料，然后在课堂上展示。

2、教师准备：教师搜集整理有关水污染、大气污染、森林草原面积减少及对人类造成的危害的事例。

四、教学过程：

师：同学们地球是茫茫宇宙中最奇妙、最美丽的星球，它静静地闪耀着蓝色的光辉，缓缓地转动着。据目前太空探索的成果表明，整个银河系内尚未发现可供生物生存的其他星球，地球是人类共同的家园，人类自诞生以来，就一直以地球为家。她孕育着一切生命。如今，我们的家园正在经历着怎样的伤害呢？下面就请大家先看小品《地球就诊记》 问：看了刚才的小品，留给大家印象最深的是什么？反映了什么问题？（学生自由发言）

师：是的，地球已变得今非昔比，满身疮痍。如今，人类赖以生存在的摇篮正经历一场痛苦的磨难。有这么一首诗，诗的名字叫《但愿没有这么一天》，‚这是最为悲壮的一天，地球被太阳系当作垃圾给扔了，这是最为惊心的一天，人类从此变为零。‛显然，环境已向人类发出了黄牌警告。环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家，珍爱地球，保护环境，这是我们生命的眷念。那么，什么是环境污染？我们究竟面临怎样的环境问题？它又给人类带来什么样的危害呢？今天，我们就带着这些问题来学习第二课的第二框：治理环境 当务之急（板书）

师：首先，请大家阅读P31页的内容，思考：环境污染是如何形成的？当今威胁地球的环境问题有哪些呢？（学生自由活动）

师：同学们都说的很好，环境污染是由于人类某些活动没有遵循自然规律，向自然界索取的物质和能量超过了自然界的自动调节能力，向自然界排放的废气物超过了自然界的自然净化能力。世界环境的恶化是多方面的。全球气候正在变暖，海平面上升。大气中的二氧化碳等温室气体增加，出现严重的‚温室效应‛，旱涝灾害增加。土壤过分损失，人均耕地不断下降。世界森林资源每年减少近1%。淡水供应不足已成为经济发展的制约因素。臭氧层的损耗对人类健康造成重大危害。生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少。空气污染严重，各种废弃物日益增多。环境问题已成为世界性的问题。在我国，环境污染和破坏的情况也相当的严重。治理环境已成为我们面临的紧迫而重大的课题。师：那么，你能说一说我国环境问题的主要表现吗？你知道环境污染的危害吗？

（学生自由发言）师：在我国环境问题主要表现在三个方面：

一、水污染严重：（板书）

（学生展示有关水污染问题的具体表现及危害的材料或图片）

教师补充材料（投影展示）

1、国际在线报道:意大利世界水资源合同委员会公布了一份关于世界饮用水状况的报告。报告提供的数据表明，目前在世界范围内每8秒钟就有一名儿童因为喝不到饮用水而死亡。报告中还称，全球每年有近500万人由于饮用被污染的水生病死亡；世界上有31个国家大约17亿人喝不到干净的水。

2、在我国，目前全国农村无法得到或负担不起安全用水的人口有3亿多人，其中饮用水氟砷含量超标的约有6500万人。长期饮用砷超标的水，造成砷中毒，导致皮肤癌和多种内脏器官癌变；微生物及其他有害物质含量严重超标的地区，易导致疾病流行，个别地区癌症发病率居高不下。河北、河南、安徽、湖北、浙江……部分村庄癌症高发的现象几乎遍及全国。癌症高发已成为流域污染地区农村无法回避的现实。走过淮河流域10多个癌症高发村，发现村民们对癌症一词已经麻木，对死亡二字也已并无恐惧。正如河南沈丘县黄孟营村党支部书记王林生所说：我们已经习惯得癌症，习惯死亡！这是怎样的一种悲哀？凡是癌症高发的村庄，那里的生态环境必然遭受严重破坏，当地人要么饮用水质量得不到保证，要么呼吸的空气质量有问题。

3、‚太湖美，美就美在太湖水。‛这首广为传诵的歌曲，今天在无锡市民听来却另有一番滋味。5月２９日，一场突如其来的饮用水危机，几乎席卷了无锡市整座城市，其罪魁祸首就是太湖蓝藻。这个无锡市民年年都要受到侵扰的‚常客‛，这次却来得更早、更凶。２９日晚本该做晚饭的时间，很多无锡市民却只能望水兴叹。散发浓浓腥臭味的水，不仅让人没有食欲，而且连洗漱都受到了严重影响。一些市民说，他们两天没有洗澡了，水的味道实在令人作呕。

师：刚才我们例举了那么多水污染的事例，下面请大家完成P33页的小调查，请大家以小组为单位进行讨论，然后请同学交流发言。（学生自由活动）

二、空气质量下降：（板书）

师：空气质量下降的成因有自然因素，如火山爆发、森林火灾、岩石风化等；也有人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产迅速发展，在大量消耗能源的同时，产生大量的废气、烟尘物质排入大气中，严重影响了大气环境质量。

（学生展示有关大气污染问题的具体表现及危害的材料或图片）

教师补充材料（投影展示）

1、据统计，2005年全国废气排放量11.4万亿立方米，废气中烟尘排放量1414万吨，二氧化硫排放量1825万吨。目前我国大中城市的大气质量普遍较差，全国五百多个城市中，达到国家一级准的不到1%。北京、沈阳、西安、上海、广州都在世界十大污染程度最严的城市之列。

2、世界卫生组织专家米哈尔提供的一份报告说，空气污染在很多亚洲城市达到了严重水平。全世界因城市空气污染过早死亡人数超过75万，其中亚洲国家和地区有53万人。大气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还会对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射而导致佝偻发病率的增加；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响等等。

三、森林草原面积减少：（板书）

师：森林构成人类生存环境的重要部分。人类赖以生存的食物和生产资料大量地来自森林。森林孕育了极为丰富的生物多样性。此外，森林还是涵养水源、水土保持、防风固沙、调节气候、保障农业生产的重要因素。近年来，人们大肆砍伐森林，特别是热带地区的森林，使全球气候和环境严重恶化。

（学生展示有关森林草原问题的具体表现及危害的材料或图片）

教师补充材料（投影展示）1、1998年，整个长江流域发生了持续的特大洪水。中国政府紧急调动近60万军警和近600万民众投入抗洪抢险。水位之高，史所仅见，情况万分危急。溃堤之处，人们一艘接一艘炸沉江轮，并投入大量土石甚至煤炭、大米。数以百计的军人和更多的平民英勇捐躯。灾难过后，官方的内部统计证实：受灾人口近4亿，死亡近5000人，直接经济损失3000多亿元。另据民间组织披露，‚死亡人数仅长江地区估计高达3万多人。‛ 灾难从何而来？官民双方得出共同的结论--主要是人为因素：长江中上游森林受到严重破坏。那末，严重到何种程度了呢？有位记者想寻找森林，寻找那些幸存的原始森林。他沿著长江上游支流岷江与大渡河溯源而上，一直走到阿坝州林区。这里是防止长江水土流失的最後屏障，海拔骤然升高到5000米，已进入被称为‚世界屋脊‛的青藏高原的东部边缘。但是，他仍然找不到森林，足迹所及之处，唯有荒山秃岭与低矮的灌木丛。有时他也会看到‚封山育林‛的巨大木牌，但四周只有一片片遗留的树桩。他以‚不见森林非好汉‛的决心继续深入，还是找不到森林。最後，一位林区官员的一句话彻底消解了他的宏愿：‚你就省些劲吧，能看到森林的地方你是去不了的。‛ 换句话说，人迹所及之处，森林早已砍光。

2、据国外有关组织提供的资料记载，由于人类对于自然资源经常用盲目的掠夺式原始开发方式，全世界的沙漠面积每年要扩大五万到七万平方千米，每年有五百多万公顷的土地因沙漠化、盐渍化和遭受污染而不能用于再生产，全世界因此而失掉的耕地面积已达五亿公顷左右；地球上的森林面积已由19世纪的55亿公顷减少到现在的28亿公顷，近年来，全世界每年森林减少的面积达到2千万公顷；随着森林面积的减少，动物的栖息地也在减少，不少物种处于濒临灭绝的境地。据估计，到21世纪末，全世界的生物物种可能减少到不足一百万种。

师；刚才大家共同探讨了我国环境问题的主要表现和危害，下面请大家以小组为单位，交流介绍自己居住周围的环境有哪些污染和破坏？怎样解决？

（学生自由发言，进一步认识环境问题的危害性和治理环境问题的紧迫性）

师：同学们，我们生活的自然环境正面临着严重的危机，而我们周边的人文环境也在向人们敲响警钟。传统文化古迹是我们中华民族文化振兴和发展之根，可是有许多文化遗产没有受到妥善的保护。据统计，目前我国共有28项文化和自然遗产被列入‚世界遗产名录‛，但目前我国文物遭受破坏的现象还相当严重。首先是经济建设与文物保护的矛盾仍然突出，破坏古遗址、古墓葬；或在旧城改造和城市化建设中忽视文物保护，拆毁有价值的文物建筑和历史街区现象时有发生。二是个别政府部门和法人违法的行为屡禁不止，有法不依、执法不严、以言代法、以罚代刑的现象尤为突出。此外，对于文物环境来说，被称谓“无烟工业”的旅游业对文物环境的影响也日益增大。以下就是国内因旅游业迅速发展和文物环境保护不力而造成文物严重损坏的个案：（投影展示）

1、开凿于公元四世纪的敦煌莫高窟，是世界上现有规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。由于它处于干燥少雨的气候之中，年降水量仅几十毫米，全年平均相对湿度２２．５３％，因此才能将距今千余年的壁画保存下来。但由于近年来旅游开放，游客猛增，近年人数每年超过６０万，并呈不断攀升的趋势。游客在旅游旺季不间断的参观使洞窟长期处于酸性气体腐蚀环境，加速了壁画的变色、褪色。

2、张家界曾被世界各地的专家与游客誉为‚大自然的迷宫，中国山水画的原本，扩大的盆景，缩小的仙山‛，可如今却要忍痛割爱搞拆迁，原因在于联合国世界遗产委员会出示‚黄牌‛，限令张家界必须全部拆除景区内破坏性、污染性建筑。否则，张家界就有可能被永远地摘去世界自然遗产这枚金牌。

3、周庄是苏州的一颗明珠，也是一棵摇钱树。原是著名的历史文化名镇，现在却成了‚过度旅游开发导致建设性破坏‛的反面典型。一位著名的古建筑专家在电视中大胆预言：‚周庄商业泛滥，发展下去将与‘世界文化遗产’失之交臂。‛

师：同学们我国历史悠久，先辈留给我们的这些珍贵文物、文化遗产，还要靠我们一代一代的保护下去。那么，我们青少年学生又应该怎样做呢？（学生讨论交流）师：同学们，这节课我们一起探讨了环境问题的表现及危害，了解到目前我们身边环境的现状已经给我们敲响了警钟，人类的文明进程不会倒退回茹毛饮血的时代，但是人类的‚文明‛如以自然环境的破坏为代价，那么大自然将真的会剥夺人类生存的权利。我们只有一个地球，只有一个家，让我们携手共同建设这个美丽的家园。就让我们在优美的歌声中结束我们今天的课程。（播放歌曲：草原上升起不落的太阳）。

五、备课资源：

1、文本资料:小品：

《地 球 就 诊 记》

情节概要：

一天，地球觉得浑身不舒服，便去找宇宙大夫——土星。

到了土星那，土星大夫看了看，就说：‚你是哪个星球？脏死了！‛地球一听，心中不免有些伤心。毕竟在以前‚宇宙选美大赛‛时，她被评为‚最漂亮最能让生物生存的星球‛。以前人人看见地球都称赞说她漂亮，现在连跟自己一样在太阳系中，一样是八大行星的土星也不认识她了。但她还是强忍住泪水说：‚我就是地球呀！‛。

‚地、地球？！‛土星听了，差点没晕过去，又说：‚你、你、你就是当年被评为选美冠军的地球？‛地球说：‚是……是我。‛土星又问：‚老兄，你得了什么病了？‛地球说：‚我觉得身上水蓝色的海水变浑浊了，有一些还变黑了。‛土星听完，马上拿星球放大镜给地球作内部检查，检查完后，长叹了一口气说：‚你的孩子——人类，大量把污水、废物扔进海里，使海水发黑了。‛

地球听完很心痛，她又说：‚土星大夫，我觉得最近眼睛看不清，你帮我看看。‛土星大夫说：‚人类在那里自相残杀，什么炮弹呀，什么导弹呀，炸得那是浓烟滚滚。‛地球听了，眼圈都红了。

地球又接着说：‚我觉得脸总是黄色，以前的绿色已经看不见了。你再帮我看一下。‛土星大夫叫来了美容大夫仙女座过来，仙女座看了看地球，摇摇头说：‚人类乱砍滥伐，绿洲沙化，所以你的皮肤黄了，这我也没办法。‛地球听了，泪水夺眶而出，呜呜地哭了。

土星大夫说：‚我们也没办法，真遗憾，唯一的办法是人类要保护环境才行啊！‛

2、音像资料：歌曲：草原上升起不落的太阳

3、图片资料：水污染、大气污染、及人文环境图片

4、资料来源：百度搜索、中学思想政治教学网、初中思想品德教育教学网、报刊杂志、学生收集资料等

六、教学设计说明：这节课的设计，为调动学生在教学中的主体作用，我将发动学生排练小品《地球就诊记》，组织同学以3～5人为一组调查自己居住的周边环境，观察存在哪些环境污染与破坏，思考造成环境问题的原因，给出解决问题的建议。并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告。并在课堂上进行交流。让学生上网或报纸收集国内外环境问题的各种材料，然后在课堂上展示。以增强教学的趣味性、说服力，提高学生对环境严峻形势的认识。同时，我将利用多媒体课件创设生动、直观的教学情境，让学生参与其中，充分调动学生学习的积极性，实现课堂中学生的自主探究学习。这节课不仅是增加学生的知识积累，更重要的是培养学生积极思索社会问题的思维，帮助学生增强保护环境的意识。

好长时间了，地球都觉得浑身不舒服，一天他便去找宇宙大夫——土星。到了土星那，土星大夫看了看，就说：‚你是哪个星球？脏死了！‛地球一听，心中不免有些伤心。毕竟在以前‚宇宙选美大赛‛时，她被评为‚最漂亮最能让生物生存的星球‛。以前人人看见地球都称赞说她漂亮，现在连跟自己一样在太阳系中，一样是八大行星的土星也不认识她了。但她还是强忍住泪水说：‚我就是地球呀！‛。

‚地、地球？！‛土星听了，差点没晕过去，又说：‚你、你、你就是当年被评为选美冠军的地球？‛地球说：‚是……是我。‛土星又问：‚老兄，你得了什么病了？‛地球说：‚我觉得浑身没有劲，感觉有点贫血一样。‛土星听完，马上拿星球放大镜给地球作内部检查，检查完后，长叹了一口气说：‚哎呀，您的血液---一种透明、无色、无味的液体即将枯竭了；而且您身上碧绿、蔚蓝色的液体怎么变浑浊了，有一些还变黑了。‛

地球听完很心痛，她又说：‚土星大夫，我觉得最近眼睛看不清，你帮我看看。‛土星大夫说：‚您的周身有一层‚灰沙‛，您的眼睛高度近视，已经36000度了。‛地球听了，眼圈都红了。

地球又接着说：‚以前我觉得浑身有精神，脸色很润泽的，但是现在我觉得脸总是黄色，很干燥。你再帮我看一下。‛土星大夫叫来了美容大夫仙女座过来，仙女座看了看地球，摇摇头说：‚人类乱砍滥伐，绿洲沙化，所以你的皮肤黄了，这我也没办法。‛地球听了，泪水夺眶而出，呜呜地哭了。

土星大夫说：‚我们也没办法，真遗憾，唯一的办法是人类要保护环境才行啊！‛

第二篇：保护生存环境的作文

保护生存环境的作文(3篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的保护生存环境的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如今，我们生活的环境越来越差，每天都呼吸着浑浊的空气，每天都喝着不干净的水。

由于现代人想盖房子，大片大片的砍伐森林。他们从来没有想到过，砍树只要几分钟，而大树要过好多年才能长得那样高大、粗壮。也就是这样，茂密的树木就这样消失了，小鸟的欢叫声没有了。还有许多山，也被铲平盖成高楼大厦。人们没有想到，这样会引起多少灾难，这里地震，那里洪水。也许人们会说是大自然在折磨自己，但是，他们错了，其实，是人们自己造成的呀！

还有，我们的空气也一次次被污染，不然怎么会有北京的雾霾天，人们逮着口罩出行，没有人敢做一次深呼吸呢？汽车的尾气、工厂上空冒出的浓烟、鞭炮爆炸后的烟雾，空气质量越来越差………人类总是自以为是，觉得自己只呼吸到那么一点，可是，毒气不断扩张，空气整体污染，怎么可能不呼吸到浑浊的空气呢？

如今，很难看到清澈的河水，水污染也是非常厉害。人们把脏水到进河里，导致许多鱼死亡，我们的饮用水必须要净化，才能喝。在地球上，我们真正能用的淡水资源也非常有限，再不珍惜，恐怕就会用光。

希望人们能够牢牢记住：要保护环境，让地球妈妈的笑脸更多一点，这才不会让我们自己生活在恶劣的环境下。

我们生活在一个幸福的时代，可不知从什么时候起，我们头上的天总是灰蒙蒙的，脚下的沙土一个劲地往眼里吹，河里的水散发着阵阵臭味……原来，我们的生活的家园已经被严重污染了。

科学家发明了汽车，虽然给人们带来了方便，但难以制止尾气污染空气;有的人为了挣钱，无休止地地砍树做家具，却没想到这样会破坏植物;工厂里、医院里把污水倒进小河，不管这些无辜的'小鱼小虾……为什么?人们就不想想，自己这样破坏环境，未来会造成怎样的结果呢?

以前，池塘和稻田里往往能听到一大片的青蛙声：呱呱、果果，它们正在快乐地捕捉害虫。可是人们觉得青蛙肉好吃，早已把它们摆上人们的餐桌。现在，无数青蛙在灭绝之中。害虫开始放大胆子吃庄稼，农民们不得不洒上农药;还有许多珍惜动物也慢慢减少了。保护人类的家园，不正是保护我们的未来吗?

大家已经行动起来：保护森林，不使它变成荒山;保护动物，不使它们灭绝;保护大草原，不使它成为荒凉的沙漠。

我们小学生也要行动起来：爱护花草，积极植树，不捉小鸟，不捕蜻蜓，不乱扔垃圾……从小树立环保意识，积极宣传环保知识。为了地球的生命，为了子孙万代还能拥有的生活家园，让我们携起手来，一起争做环保小卫士吧!

人类是地球的主人，也是地球的破坏者，又是它的受害者，让我们一起爱护我们的环境吧!

是谁在泥泞的日子里最初给人们带来春的消息?又是谁为人类定格一方绿色晴空?是小草——一个最平凡而又最伟大的绿色战士。

小草没有花儿妩媚多姿;没有露珠那样晶莹剔透;没有雪花那样洁白如玉。它有的只是傲视狂风暴雨的勇气和扎根泥层的奉献精神。

当春姑娘姗姗来迟的时候，万紫千红的花儿园中翘首;深树中的黄鹂无羁高歌……而人们却忘了绿遍山野的小草。它默默无闻地站在绿化建设的第一线，没有树高，没有花香。手挽手，迎风而立，为大地铺成一条无边无际的绿毯。一棵棵小草，是一个绿色精灵，心甘情愿地任人民临身而踏，不发一句呻吟，不作一点抱怨。漫漫长夜里，不求了解;未知日子里，不求回报，它只是在墙角呼唤着人类那颗已昏睡的心：请给天空一片蔚蓝;请给夏夜一阵蛙鸣;请给森林一曲鸟歌吧……

捍卫小草，给饱受践踏的草儿一块平安地，给饱受烈日的小草一地雨水。让鸟儿的歌声为小草作伴，让鱼儿的龙门之舞为小草喝彩!

狂风暴雨来袭时，小草就像是在为大地而歌，为天空而舞。暴风显然是来者不善，它还痴心妄想将草儿连根拔起。其实纤身细腰的小草早已在这场生死搏斗前备战已久;因为它时刻牢记着大地交给它的绿色任务。小草迎着风雨，忽而昂首挺胸，忽而摇摇摆摆，有如醉酒欢歌，随即大地上奏演了一场“劲草斗疾风”的赞歌。狂风暴雨退步而下，甘拜下风。雨后彩虹焕发七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……

第三篇：2018—2018学高二化学保护生存环境练习题

2018—2018学高二化学保护生存环境练习

题

化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了高二化学保护生存环境练习题，具体请看以下内容。

一、选择题

1.地球上许多珍稀动植物不断减少与灭绝，其主要原因是()

A.受各种病虫害的侵袭

B.不适应剧烈变化的气候条件

C.人类对其栖息地过度开发、污染和狩猎

D.被天敌大量吃掉

2.导致资源危机、环境恶化的根本原因是()

A.工业污染 B.自然灾害 C.人口过度增长 D.植被过少

3.环境保护的两大重要内容是()

A.防治环境污染和保护自然资源

B.治理三废和植树造林

C.减少城市规模和建立自然保护区

D.封山育林和保护野生动物

4.有一个稳定的池塘生态系统，其中的种群密度一直变化不大，但由于污染，所有的植物在短期内都死亡了，池塘中因此而首先减少的物质是()

A.二氧化碳 B.硝酸盐 C.氧 D.磷酸盐

5.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是()

A.丧失了遗传的多样性 B.基因流动减少

C.适应环境的能力降低 D.变异频率降低 6.下列??有可能增加生物的多样性.()A.人工栽培和养殖 B.遗传的稳定性 C.种群基因库的稳定 D.不同环境中的自然选择

7.下列实例中，通过食物链的生物富集作用引起的生态危机是()

A.大气中二氧化碳浓度增加 B.平流层臭氧层变薄

C.酸雨损害了植被 D.铅汞等有毒物质的积累和浓缩

8.林木在一定浓度范围内能吸收有毒气体，使空气得到净化，这个现象说明()

A.生态系统具有自动调节能力 B.植物具有应激性

C.林木适应有毒气体 D.生物具有遗传性

9.近些年我国海域频发赤潮，发生赤潮的主要原因是()

A.环境污染导致某些藻类大量繁殖

B.人类大量捕捞鱼所致

C.温室效应导致水温升高

D.厄尔尼诺现象的影响

10.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是()

A.种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物

B.营造城市绿地

C.对排放废气的工厂责令整改

D.减少氟里昂制品的使用

二、简答题

11.实施西部大开发，要切实搞好生态环境的保护和建设。大力开展退耕还林还草，治理水土流失，防治沙漠化等措施。(1)西部地区生态系统非常脆弱，从生态因素分析，影响西部生态系统的非生物因素主要是________。

(2)退耕还林还草的生态学原理是为了提高生态系统的________。

(3)近年来北方地区频繁出现沙尘暴，这从负面印证了森林植被在________等方面起着非常重要的作用。

(4)荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失，这是因为________。

12.我国有的农村地区习惯用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。请回答：

(1)秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于________。秸秆中的能量是作物通过________过程贮存起来的。

(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是作物在生长过程中从土壤中吸收的________。

(3)除了灰分以外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以________等气体形式散失到大气中。

(4)由于燃烧秸秆对大气造成污染，请你提出合理开发利用秸秆的方法或途径：________________________。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二化学保护生存环境练习题，希望大家喜欢。

第四篇：呼唤绿色 保护家园

呼唤绿色 保护家园（演讲稿）

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑......”，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”。每当我们吟唱起这古今歌谣时，就好象只是留在大脑里的美好记忆。亲爱的同学们，当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该?当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜大自然？想想曾经美丽的一切，我们不禁要大声问道：谁来保护我们的?谁能还给我们一个绿色家园？作为一个负责人的公民我们必须勇敢地站起来，呼吁大家，呼吁身边的人：保护环境，刻不容缓！谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。又有谁愿意看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲变成一个遍体鳞伤，欲哭无泪，痛苦难言的黑色地球？不，谁都不愿意看到。

是啊，我们不能忘记98年那场百年罕见的洪涝灾害。痛定思痛，有一个明显的事实摆在眼前：三分天灾，七分人祸。灾难过后，国内外不少专家指出，由于人类无节制对森林乱砍滥伐，不注意生态平衡，致使多数森林遭到毁坏。这一切都是人类自己惹的祸。但是有些人仍然没有意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着......君不见，饭店内，一次性木筷大量出现；工厂里，企业产生的污水废气偷偷排放；商场内，人们购物拎着的花花绿绿的塑料袋；洗手间，“哗哗”流水无人关的水龙头；楼梯上，到处可见的酸乃盒、方便面袋等等，这些都严重地污染了环境，浪费了资源。

同学们，为了保护我们赖以生存的共同家园——地球，我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一颗绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！

谢谢大家！

《参与环保、保护家园》演讲稿

老师们，同学们：

大家早上好!

今天由任老师给大家做国旗下演讲，我今天演讲的主题是《参与环保、保护家园》。

同学们，你们知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。

另外，汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到2050年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生„„因此保护环境刻不容缓。

那么，我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等„„

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子易折断，那三根、五根呢?环保也一样，光靠一个人的力量是不够的，要大家一起讲究环保，我们的家园才会更美丽!

谢谢大家！

保护环境，爱护家园

亲爱的同学们：

你们知道吗？时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗？我们的家园变成了另一副模样：清澈见底的小河变成了污泥浊水，肮脏的灰尘充斥着空气，无处不在„„这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢？原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境，更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗？

新闻常常报道伤亡的消息，比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒，还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛„„啊！简直惨不忍睹啊！如果身边的每一个人都无休止地污染环境，破坏家园，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后„„我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利！

是啊！我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，多多为大自然着想。同学们，赶快行动起来吧！保护环境，爱护家园！人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车„„。我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻！

谢谢大家！

保护地球就是保护我们的家园

大家好！

草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。

我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。

同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。

保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！

谢谢大家！

第五篇：湖泊生态：呼唤立法保护

湖泊生态：呼唤立法保护

湖泊生态安全形势严峻 摄影/南戈

水是生命之源，河流湖泊是大地的血脉，就如同人身体上的血管和脉络一样。沿湖泊周边地区的山林、湿地与湖泊水体唇齿相依，是改善调节流域环境、净化湖泊水质的“绿肺”和“绿肾”。如果想让人的生命之树常绿，就必须保证人的血管脉络和脏器完好。同样，要保障大地常青，就必须保证河流湖泊以及沿湖泊周边地区的山林、湿地完好。

“目前各地搞建设、上项目的冲动和“竭泽而渔”式的任意开发，使湖泊生态受到严重破坏，如果不立法加以强制保护的话，我们生于斯、长于斯、繁衍于斯的湖泊将很快消亡，我们将无颜面对以湖泊为母亲湖的人民群众，更将愧对我们的子孙后代。”全国人大代表、苏州市人大常委会主任杜国玲告诉《中国人大》记者。

在十一届全国人大四次会议上，由杜国玲领衔，39位江苏代表团全国人大代表向大会提交了关于尽快制定国家湖泊生态安全法的议案。

全国人大环境与资源保护委员会在收到大会主席团交付的这件代表议案后，进行了认真研究，会同环境保护部、水利部、建设部、国务院法制办、全国人大常委会办公厅联络局，上海、浙江、安徽、云南等8省（市）人大相关委员会以及沿太湖、巢湖、滇池、鄱阳湖、洞庭湖的14市人大常委会和相关委员会，召开了专门的湖泊生态安全立法座谈会。

信息来源环保英才网：

“推进中国水环境的改善，实现可持续发展，对湖泊生态安全进行立法非常必要。”在这次座谈会上，全国人大环境与资源保护委员会主任委员汪光焘表示。

湖泊生态安全形势严峻

我国湖泊众多，近年来，由于过度开发，众多湖泊尤其是淡水湖泊面临着水量减少、面积萎缩、水质达标率降低、流域洪涝灾害频发、生物多样性减少等一系列生态问题，湖泊安全形势相当严峻。

“以太湖为例，目前优质水源已基本枯竭，现有主要来水80%为劣Ⅴ类水。”杜国玲告诉记者，直接或间接饮用以太湖为饮用水水源的人口呈几何级增长，但现在太湖水体自净功能已逾极限，而总体污染趋势难以在短期内得到有效遏制。

在此情况下，沿太湖周边地区的山林、湿地资源尤其显得稀缺和宝贵。“当前，沿湖周边各地普遍存在着以旅游、文化、宗教等各种名义大搞开发，无序侵占湖岸山林、湿地的现象。”杜国玲进一步解释道，有些地区规划建设湖滨新城，大肆圈占湖边湿地；有些地方未经规划擅自开山筑路，在湖边山体上修建永久性建筑，开发规模巨大的旅游项目；有些地区借修建森林防火通道，擅自提高建路标准，加宽道路，形成商业通道；有些地方则直接借助防火通道到山上大兴土木。

“许多以生态修复为名的建设项目，实际上是变相的房地产或商业餐饮开发项目。”杜国玲深刻指出，这些项目的开发建设，占用大量的山体和林地，使湖边山林、湿地的原生态植被和生物种群遭到严重破坏，造成山体水土流失，而且将在相当长的时间内无法修复。

在杜国玲看来，这种对湖泊一体化保护认识的局限以及对经济利益的片面追逐，导致一直以来对湖边山林、湿地的破坏和不合理开发利用，使得湖边山林、湿地面积急剧萎缩，自然特性不断丧失，生态价值不断下降，也使得湖泊生态环境严重恶化，存在严重生态安全隐患。

确立一体化保护的理念

中国特色社会主义法律体系由法律、行政法规和地方性法规等多个层次组成。1982年以来，我国相继颁布了一系列有关自然资源与生态环境保护方面的法律法规。

“我国相继颁布的一系列有关自然资源与生态环境保护方面的法律法规，其中部分法律与山林、湿地保护有关，但这些法律法规对湖泊水体、山林、湿地一体化保护的认识不到位，存在局限性。”杜国玲指出，湖泊周边的山林、湿地是湖泊的有机体，是一个完整的生态系统。

“如果对任意侵占破坏山林、湿地的现象听之任之，对因工业化、城市化大量消耗农田、毁坏山林的问题无法破解，对商业化倾向明显的各级各类以各种名义侵占破坏沿湖泊周边地区山林和湿地的开发建设无动于衷，我们赖以生存的湖泊就会消亡。”杜国玲接受记者采访时说。

在全国人大环境与资源委员会组织召开的湖泊安全立法座谈会上，各方人士对此问题也形成了共识，那就是以流域视角研究加快湖泊生态安全立法是当前最紧迫的任务。

全国人大环境与资源委员会主任委员汪光焘在会上说，对于湖泊生态保护要特别强调其流域概念，不能就湖论湖，要把湖泊及其周边流域内的问题集中起来研究。

汪光焘同时指出，保护湖泊生态安全是集历史性、现实性和前瞻性于一体的综合工作。既包括客观看待历史成因，多还历史旧账，也包括正确认识现实状况，深入研究生态容量与生态环境质量的协调关系，还包括要对未来湖泊生态趋势的研究和正确判断，要正视未来经济社会发展必然要依赖湖泊给人们提供自然环境，又必然会给湖泊生态环境带来压力的二重性。

加快湖泊生态安全立法

长期关注及研究国内水环境治理的经验，让汪光焘对湖泊的重要性有着深刻的认识。他指出，湖泊是水环境情况的综合反映，湖泊的生态安全将直接影响流域地区经济社会发展，所以湖泊生态安全立法非常必要。

据了解，目前，云南、江苏等省市已在小区域范围内实施湖泊生态安全立法，但跨行政区域的由全国人大通过的湖泊生态安全保护相关法律还没有先例。

“在国家制定法律的条件尚不成熟时，以某个流域的湖泊为例来研究制定它的条例、地方性法规或者行政条例更具现实性。”汪光焘指出，各地在湖泊生态保护立法工作中进行了许多积极的探索，取得了很多宝贵的经验，标志着我国湖泊生态安全立法工作有了良好的基础。

“各地湖泊保护与治理已经有比较成熟的经验，应当上升为行政法规和地方性法规予以保障。”汪光焘说，经过多年不懈的努力实践，各地、各部门在湖泊生态保护和污染治理工作中进行了探索，取得了宝贵的经验，地方立法的条件基本成熟。

2011年，全国人大环境与资源保护委员会为了办理好湖泊生态安全立法议案，积极推动了《太湖流域管理条例》的出台。年初，国务院将太湖流域管理条例列入一类立法计划。

4月，全国人大环资委参加了环太湖五市人大推进太湖治理联席会议，并听取了议案领衔代表杜国玲和地方人大的意见，形成并向国务院法制办提出了对太湖流域管理条例的建议。6月，全国人大环资委召开了代表议案办理情况反馈会，根据全国人大代表和有关地方人大的反馈意见，向国务院法制办提出了对太湖流域管理条例的补充建议，并得到了采纳。8月24日，《太湖流域管理条例》经国务院第169次常务会议通过，自2011年11月1日起实施。

“太湖流域管理条例的出台，是各地运用地方性法规来保护湖泊生态安全的同时，由国务院制定行政法规来保护跨行政区域和流域性湖泊的又一重要举措。”汪光焘指出，当前要注意把握湖泊生态问题暴露、全社会对湖泊生态问题高度关注的有利时机，找准湖泊生态保护工作的切入点，切实加强区域性、流域性的湖泊生态安全行政法规和地方立法的有效性，不断充实和完善中国特色社会主义法律体系。

这可以看作是对湖泊生态安全立法的一次提速。汪光焘强调，在加快湖泊生态安全立法中，要关注四个重要方面：一是湖泊安全立法的综合性很强，湖泊有自然规律和人类活动规律、一般规律和特殊规律，要研究经济发展与生态容量、长远规划与近期目标、科学治理与资金投入。二是沿湖各地方对湖泊保护的成功经验，应当用制定法律规定保障。三是区域性、流域性的地方性法规对湖泊生态安全的针对性和可操作性最有效。四是处理好地方政府和行政主管部门的责任问题