第一篇：高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷(含答案)
高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷
（含答案）
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。查字典化学网为大家推荐了高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、选择题(本题包括15小题，每小题4分，共60分)
1.(2018焦作高二检测)在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列对其形成的主要原因分析不合理的是()
A.植被破坏，粉尘随风飘扬
B.生活生产中以原煤为原料
C.生活污水的随意排放
D.汽车排放的尾气
【解析】选C。植被破坏，粉尘随风飘扬，导致空气中可吸入颗粒物增多;煤燃烧生成二氧化硫、一氧化碳等气体;生活污水的随意排放不能污染空气;汽车排放的尾气中含有一氧化碳等有毒的气体。
【补偿训练】(2018新乡高二检测)我国西部城市常遭遇强大的沙尘暴袭击，使得某市满城尽带黄金甲，空气污染为三级中度污染，你认为该城市空气污染的首要污染物是()
A.二氧化硫 B.二氧化氮
C.二氧化碳D.可吸入颗粒物
【解析】选D。该城市遭遇的是强沙尘暴，其首要污染物是固体颗粒物，而不是气态的SO2、NO2。
2.环境污染已成为人类社会面临的重大威 胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是()
①白色污染 ②潮汐 ③酸雨 ④光化学烟雾 ⑤臭氧层空洞 ⑥可吸入颗粒物 ⑦赤潮
⑧绿色化学
A.①⑦ B.②⑤ C.②⑧ D.⑦⑧
【解析】选C。白色污染主要指的是废弃塑料的污染;潮汐是自然现象;酸雨是氮的氧化物和硫的氧化物造成的;光化学烟雾是氮氧化物和碳氢化合物造成的污染;臭氧层空洞是氟氯代烷造成的;可吸入颗粒物是植被遭到破坏、燃料燃烧等造成的;赤潮是海湾中被排入大量含N、P等元素的物质造成水体富营养化造成的;绿色化学指的是在化学应用中原子利用率达100%。
【补偿训练】与氮氧化合物有关的全球或区域性大气环境问题主要有()
A.酸雨、温室效应、光化学烟雾
B.酸雨、臭氧层空洞、光化学烟雾
C.水华、臭氧层空洞、光化学烟雾
D.酸雨、臭氧层空洞、白色污染
【解析】选B。氮氧化合物会导致酸雨、臭氧层空洞、光化学烟雾;温室效应主要是CO2引起的;水华是水体富营养化造成的;白色污染是聚乙烯塑料等造成的。
3.环境问题是全球共同关注的问题，环境污染的发生、危害与防治都与化学有关。根据有关的化学知识，下列说法正确的是()
A.严禁排放未经处理的有毒工业废水防止水土流失
B.不允许焚烧农作物秸秆防止温室效应
C.限制生产含磷洗涤剂防止江河、湖泊出现赤潮
D.限制生产不符合尾气排放标准的汽车防止氮的氧化物及一氧化碳等污染空气
【解析】选D。A项中严禁排放有毒的工业废水是防止重金属污染水;B项中不允许焚烧农作物秸秆是防止产生有害物质污染空气;C项中限制生产含磷洗涤剂是防止海湾出现赤潮，江河、湖泊出现水华。
【补偿训练】(2018天水高二检测)使用化学手段可以消除某些环境污染。下列主要依靠化学手段消除环境污染的是()
A.在燃煤中添加生石灰
B.将某些废旧塑料熔化后再成型
C.把放射性核废料深埋于地下岩层
D.用多孔吸附剂清除水面油污
【解析】选A。生石灰能和氧气、煤燃烧生成的二氧化硫等物质反应生成硫酸钙，属于化学变化，A符合题意;将某些废旧塑料熔化后再成型的过程中没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意;把放射性核废料深埋于地下岩层的过程中没有新物质生成，属于物理变化，C不符合题意;用多孔吸附剂清除水面油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意。4.误食重金属盐会引起中毒，下列措施不能用来解毒的是()
A.服用豆浆B.喝大量牛奶
C.服用大量鸡蛋清D.喝盐开水
【解析】选D。重金属盐能使蛋白质变性。误食重金属盐后，服用含大量蛋白质的豆浆、牛奶和鸡蛋清可以解毒。盐开水与重金属盐不发生反应，服用后不能解毒。
5.(2018吴忠高二检测)为了解决垃圾的处理问题，不少城市建设了垃圾焚烧发电厂，以改善目前用填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响。下列说法正确的是()
A.垃圾焚烧不会产生对环境有害的气体，又可产生发电所需热量
B.垃圾焚烧发电将化学能最终转化为电能
C.查资料可知，填埋垃圾会产生沼气，沼气有毒，对人类有害无益 D.垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，只要将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染
【解析】选B。随意焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，A错误;垃圾燃烧把化学能转化为内能，通过热机转化为机械能，再通过发电机转化为电能，B正确;垃圾集中填埋，让其自行发酵，在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，但是产生的甲烷也可以充分利用，是一种环保、经济的燃料，故沼气对人类有害也有益，应扬长避短，C错误;焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，即使将烟囱建得高些，也不可避免烟气产生的污染，D错误。
【补偿训 练】(2018临沂高二检测)垃圾分类回收对资源的充分利用及环境保护有重要意义。下列对垃圾的处理方法中不合理的是()
A.将回收的废旧电池单独存放
B.用电磁铁将金属制品分离出来
C.将回收的废旧报纸制成铅笔杆 D.焚烧垃圾用来发电
【解析】选B。将垃圾分类回收有利于对同类产品的集中处理，A不合题意;金属制品并不是单一金属，而且并不是所有金属都有磁性，所以利用电磁铁分离金属制品不对，B符合题意;铅笔杆和报纸成分都是纤维，这样节省能源，C不合题意;用垃圾产生的热量发电有利于节能环保，D不合题意。
6.(2018天津高考)化学与生产、生活息息相关，下列叙述错误的是()
A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性
B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染
C.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素
D.含重金属离子的电镀废液不能随意排放
【解析】选B。铁表面镀锌时，锌作负极失电子，铁作正极被保护，所以可以增强抗腐蚀性，A正确;聚乙烯在自然界中很难分解，可以造成白色污染，B错误;大量燃烧化石燃料会产生烟尘等污染物，造成雾霾天气，C正确;含有重金属离子的电镀废液能造成水污染，不能随意排放，D正确。
7.(双选)(2018汕头高二检测)废电池造成污染的问题日益受到关注。下列有关电池的说法正确的是()
A.构成原电池的正极和负极必须是两种不同的金属
B.弱电解质在水中的电离程度很小，不能用作电池的电解质溶液
C.原电池是将化学能转变为电能的装置
D.回收废旧电池，可防止汞、镉和铅等重金属对土壤和水源的污染
【解析】选C、D。原电池的负极和正极材料可以用石墨等，A错误;弱电解质也能发生电离，虽然弱电解质在水中的电离程度很小，但是也能用作电池的电解质溶液，B错误;原电池是利用化学反应将化学能转变为电能的装置，C正确;汞、镉和铅等重金属有毒，回收废旧电池，可防止汞、镉和铅等重金属对土壤和水源的污染，D正确。
8.(2018西安高二检测)某工厂排放废水中含有AgNO3和Cu(NO3)2。为防止造成水体污染，现往废水中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤，往滤液中滴几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，则下列说法正确的是()
A.滤渣中一定含有铁、银、铜
B.滤渣中一定含有银，可能含有铜
C.滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜
D.滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜
【解析】选D。加入铁粉后，铁先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，往滤液中加几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，说明滤液中含有硝酸银。滤液中含有硝酸银，则滤渣中不可能含有铁和铜，A错误;滤液中含有硝酸银，滤渣中一定含有银，不可能含有铜，B错误;滤液中含有硝酸银，则一定含有硝酸铜和硝酸亚铁，C错误，D正确。
9.(2018福建高考)化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是()
A.石英只能用于生产光导纤维
B.从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现
C.为了增加食物的营养成分，可以大量使用食品添加剂
D.地沟油禁止食用，但可以用来制肥皂
【解析】选D。
选项具体分析结论
A石英的主要成分为SiO2，不仅可以用来生产光导纤维还可以生产玻 璃、晶体硅等错误
B从海水中提取食盐和淡水属于物理变化错误
C食品添加剂大量使用会对人体健康造成危害，应该合理使用错误 D地沟油的主要成分为油脂，但其中含有对人体有害的物质，不能食用，但可以利用皂化反应来制造肥皂正确
10.(2018咸宁高二检测)绿色化学的核心是在化学反应过程中或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质，下列做法中符合绿色化学的是()
A.生产和使用剧毒农药
B.化工厂产生的废气向高空排放
C.利用氢气作高能燃料
D.造纸厂用二氧化硫进行纸浆 漂白
【解析】选C。剧毒农药的使用对人有害，且会造成环境污染，A错误;废气向高空排放并没有减少排放量，仍然会造成大气污染，B错误;氢气燃烧的产物只有水，不会造成环境污染，符合绿色化学的特点，C正确;二氧化硫有毒性，会污染空气，它与水反应生成亚硫酸，还能污染土壤和水体，D错误。11.(2018四川高考)下列关于化学与健康的说法不正确的是()
A.服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害
B.食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收
C.血液透析利用了胶体的性质
D.光化学烟雾不会引起呼吸道疾病
【解析】选D。
选项具体分析结论
A铬元素属于重金属元素，摄入量过多会使人中毒正确
B油脂能促进人体对脂溶性维生素的吸收正确
C血液是胶体，尿素及盐类属于小分子化合物，能通过渗析的方法使其分离正确 D光化学烟雾中含有氮的氧化物，会刺激呼吸道引起呼吸道疾病不
正确
12.(2018天水高二检测)下列措施中，不能减少SO2排放量的是()
A.用天然气代替煤炭作民用燃料
B.大力植树造林
C.硫酸厂采取措施提高尾气的吸收率
D.燃煤中加入生石灰
【解析】选B。A项中天然气的成分为CH4，燃烧时不会产生SO2，代替煤炭作燃料能减少SO2排放量;B项中植树造林对SO2的排放量不会改变;C项中硫酸厂的尾气中SO2被吸收，减少了SO2的排放量;D项中燃煤中加入生石灰，将生成的SO2固定为CaSO3，减少了SO2的排放量，故选B。【补偿训练】(2018济南高二检测)有关专家提出了以废治废的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在 煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙)。根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成分：CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时，下列所写的化学反应可能发生的是()
①S+O2 SO2 ②CaCO3 CaO+CO2
③CaCO3+2NaOH Na2CO3+Ca(OH)2
④SO2+CaO CaSO3
⑤SO2+2NaOH Na2SO3+H2O
A.①②③B.②③④
C.③④⑤D.①②④⑤
【解析】选D。用碱白泥固硫时，可能发生：煤中硫燃烧生成SO2，S+O2 SO2;CaCO3高温分解，CaCO3 CaO+CO2SO2被CaO、NaOH吸收进行固硫，SO2+CaO CaSO3、SO2+2NaOH Na2SO3+H2O，故选D项。
13.(2018荆州高二检测)某同学提出了下列环保建议，其中你认为可以采纳的是()
①用气态燃料代替液态和固态燃料作为发动机动力来源;
②开发生产无汞电池;
③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;
④分类回收垃圾;
⑤开发无磷洗涤剂;
⑥提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用
A.①②③④B.②③④⑤
C.①②④⑤⑥D.全部
【解析】选C。用气态燃料可以减少硫、铅等对环境造成的污染;开发无汞电池可以减少重金属污染;一次性发泡塑料餐具和塑料袋是造成白色污染的主要原因，③错误;分类回收垃圾，一可以废物利用，二可以减少垃圾的污染;含磷洗涤剂的使用是产生赤潮的主要原因;提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用可以节省木材。
14.温室效应是全球关注的环境问题之一，CO2是目前含量最高的一种温室气体，控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径，将CO2转化为有机物可有效实现碳循环。CO2转化为有机物的方法很多，如：
①6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
②CO2+3H2 CH3OH+H2O
③CO2+CH4 CH3COOH
④2CO2+6H2 CH2 CH2+4H2O
下列关于以上反应的说法，不正确的是()
A.反应①是最节能的，同时原子利用率最高
B.反应①是最节能的，反应③的原子利用率最高
C.反应②中，CO2作为氧化剂
D.反应④中得到的产物可以作为生产塑料的原料
【解析】选A。反应①光合作用是利用太阳能，把太阳能转化为化学能，是最节能的，但反应①的原子利用率没有反应③高，反应③中原子利用率达到100%。
【互动探究】(1)在上述反应中属于氧化还原反应的有哪几个?
提示：①②③④。反应①中有O2生成，②③④中碳的化合价均发生了变化，故均是氧化还原反应。
(2)用单线桥法标明反应②中电子转移的过程。
提示：
15.(能力挑战题)(2018铜陵高二检测)聚乳酸()可在乳酸菌作用下分解而排除白色污染，下列有关聚乳酸的说法正确的是()
A.1 mol聚乳酸完全燃烧消耗3 mol O2
B.聚乳酸的单体是
C.聚乳酸是由单体之间通过加聚而合成的
D.聚乳酸是一种酸性高分子材料
【解析】选B。由结构简式 可知，1 mol聚乳酸完全燃烧消耗3nmol O2，A错误;聚乳酸为 发生缩聚反应生成，单体为，B正确，C错误;乳酸虽显酸性，但聚乳酸并不显酸性，聚乳酸为酯类化合物，是一种中性高分子材料，D错误。
二、非选择题(本题包括3小题，共40分)
16.(10分)(2018资阳高二检测)某厂的酸性工业废水中含有 一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等离子。有人设计了图中的工艺流程，利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生产一定量的铁红和氧化铜。
填写下面空白。
(1)图中标号处需加入的相应物质分别是①______________、②____________、③___________、④___________、⑤___________。
(2)写出①处发生反应的离子方程式___________________________________。
写出③处发生反应的化学方程式______________________________________。
(3)铁红的化学式为____________;分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途：铁红__________;氧化铜________。
【解析】由工艺流程图示知，E为铁元素的离子，而A为铜、金和铁的单质，通过过滤将含铁元素的溶液与活泼性比它弱的铜、金及过量的铁分离出来，因此①处加入的物质为铁屑，发生的反应为Fe+2H+ Fe2++H2，2Fe3++Fe 3Fe2+，Cu2++Fe Cu+Fe2+，2Au3++3Fe 2Au+3Fe2+;②处加入稀硫酸以除去铜、金中过量的铁屑，并将过 滤后的硫酸亚铁溶液与含Fe2+的E溶液相混合;③处利用金不溶于硝酸的性质将铜与金分离开;④处将得到的铜离子用氢氧化钠转化为氢氧化铜沉淀，从而再受热分解为氧化铜;⑤处加入氢氧化钠将亚铁离子转化为氢氧化亚铁沉淀，再利用空气将其转化为氢氧化铁沉淀，最终受热分解为铁红(氧化铁)。
答案：(1)①铁屑 ②稀硫酸 ③稀硝酸 ④氢氧化钠 ⑤氢氧化钠
(2)Fe+2H+ Fe2++H2，2Fe3++Fe 3Fe2+，Cu2++Fe Cu+Fe2+，2Au3++3Fe 2Au+3Fe2+
3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO+4H2O(3)Fe2O3 用作红色涂料 用作制造铜盐的原料
【补偿训练】(2018福州高二检测)某校化学研究性学习小组，对一种工业废水溶液按下列步骤进行实验(假设能发生的反应均为完全反应)。
根据以上实验事实，回答下列问题：
(1)废水中一定含有的一种溶质是____________。
(2)如废水中含有多种溶质，除(1)中溶质外，还可能存在的溶质是__________________(写两种)。
【解析】(1)往废水中加入硝酸银溶液后有氯化银生成，说明原废水中一定含有Cl-，而在有色溶液中加入氢氧化钠溶液有红褐色沉淀Fe(OH)3和硝酸钠生成，说明有色溶液中一定含有硝酸铁，因此废水溶液中一定还有Fe3+，所以废水中一定含有的一种溶质是FeCl3;(2)在不影响图中现象的同时，废水还有可能含有钠离子、硝酸根离子，则当废水中仅含有一种溶质时，该溶质一定是FeCl3，而当废水中含有多种溶质时，还有可能含有硝酸钠、硝酸铁或氯化钠。答案：(1)FeCl3(2)NaNO3、NaCl[或Fe(NO3)3，任写两种即可]
17.(14分)绿色化学是人们最近提出的一个新概念，主要内容之一是指从技术、经济上设计一种可行的化学反应，尽可能减少对环境的负面作用。
(1)对废弃物即垃圾的分类处理属于绿色化学的范畴。请你根据日常生活中所见到的垃圾设计几种处理的方法：__________、__________、____________。废旧电池的处理尤为重要，如果随意丢弃，主要会造成_________(填选项号)。
A.水体污染 B.大气污染
C.资源污染D.以上都不对
(2)硝酸工业的尾气中主要含有的气体是NO、NO2。下列关于它们危害的叙述中正确的是________。
A.形成酸雨 B.破坏臭氧层
C.NO能刺激呼吸道
D.NO2能跟血红蛋白作用引起中毒
E.NO、NO2在空气中可形成褐色或黄色的毒性很大的烟雾
(3)工厂里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2气体，使其转化为化工产品NaNO2，请写出其化学反应方程式：__________________________________，并判断这一处理方法是否符合绿色化学概念_________________________________。
【解析】绿色化学是指人类与自然和谐相处的化学。其目标是充分利用无毒害原料，最大限度地节约能源。(1)垃圾最合理的处理方法是集中堆放、能回收的应回收利用等。(2)N O、NO2能引起酸雨、破坏臭氧层、形成光化学烟雾。(3)利用NO、NO2与NaOH的反应吸收这两种有毒气体，符合绿色化学概念。
答案：(1)集中堆放 填埋 焚烧 工业化高温焚烧 分类装袋再回收利用 堆积发酵制肥料、沼气等(任选三种)A
(2)A、B、E
(3)NO+NO2+2NaOH 2NaNO2+H2O 符合
【补偿训练】为保护环境，减少汽车尾气中污染物的排放量，政府规定，新车必须安装三元尾气处理装置。
(1)三元尾气处理装置是利用催化剂将汽车尾气中的三种主要污染物转化为无污染的气体。汽车尾气中三种主要大气污染物是NOx、________和________。试写出在催化剂作用下，氨气还原NO2的化学方程式：________________________;在该反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比为_______________________;
(2)北京市拟用甲醇替代液化石油气作为公交车的燃料，甲醇作为汽车燃料的好处是__________________________;写出甲醇燃烧的化学方程式：______________________。
【解析】(1)汽车尾气中的主要污染物是CO、碳氢化合物和氮的氧化物(NOx)，在催化剂作用下，NH3和NOx能发生氧化还原反应，NH3和NO2 反应的化学方程式：8NH3+6NO2 7N2+12H2O，在该反应中N2既是氧化产物，又是还原产物，其物质的量之比为8∶6=4∶3。
(2)甲醇作汽车燃料时，燃烧充分，污染少。甲醇燃烧时的化学方程式为2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O。
答案：(1)CO 碳氢化合物
8NH3+6NO2 7N2+12H2O 4∶3
(2)燃烧充分，污染少 2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O
18.(16分)(2018杭州高二检测)铅是一种重金属，相对原子质量为207。铅和铅的化合物有很多用途，如：制造颜料、蓄电池等。但铅类化合物大多有毒，燃煤发电厂、金属冶炼厂等都是主要的铅污染源。铅一旦进入人体会累积，对人脑、肾脏和造血功能都有损害。为了了解环境中的铅污染问题，小红同学进行了以下的研究。
(1)小红查阅到下图资料，图中记录了离某公路不同距离处种植的卷心菜中铅的含量。由该图推测：卷心菜内里叶片的铅可能直接来源于__________________，造成卷心菜外围叶片含铅量不同的主要原因是____________________________
_______________________________________________________________。
(2)在走访调查中，小红观察到某乡镇颜料厂排出的废水带有颜色，经鉴定含有铅。为了测定废水中铅的浓度，她设计了如下实验步骤：
废水样品 含Pb2+溶液 PbCrO4沉淀
①步骤中过滤需要的玻璃仪器是________、________和玻璃棒。
②步骤中a操作称为________，缺少此操作，测得结果________(填偏高偏低或无影响)。
(3)通过研究，小红提出了一系列降低铅对环境污染的建议。下列建议中不恰当的是________。
A.使用无铅汽油
B.开发新的无铅燃料
C.倡导使用铅蓄电池作动力的电动车
D.燃煤发电厂、金属冶炼厂的废气经除尘后排放
【解析】(1)从题中图示中可知内里叶片含铅量与离开公路的距离无关，说明内里叶片的铅可能来自土壤。外围叶片含铅量与公路距离相关，距离不同，空气中含铅量不同。
(2)①过滤操作需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。②为较准确地从废水中测得铅，其操作应为沉淀、过滤、洗涤、烘干、称量，若缺少烘干步骤，会导致称量的质量增加，结果会偏高。
(3)若降低铅对环境的污染，需禁止、减少铅的使用。淘汰的铅蓄电池主要污染物是Pb、PbO粉尘、酸雾及废酸等，处理不当会严重污染环境，C错误。答案：(1)土壤(根系吸收)汽车尾气含铅，离公路距离不同，空气中含铅量不同
(2)①烧杯 漏斗 ②烘干 偏高(3)C
小编为大家提供的高二化学选修1第四章保护生存环境单元试卷，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
第二篇：2018—2018学高二化学保护生存环境练习题
2018—2018学高二化学保护生存环境练习
题
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了高二化学保护生存环境练习题，具体请看以下内容。
一、选择题
1.地球上许多珍稀动植物不断减少与灭绝，其主要原因是()
A.受各种病虫害的侵袭
B.不适应剧烈变化的气候条件
C.人类对其栖息地过度开发、污染和狩猎
D.被天敌大量吃掉
2.导致资源危机、环境恶化的根本原因是()
A.工业污染 B.自然灾害 C.人口过度增长 D.植被过少
3.环境保护的两大重要内容是()
A.防治环境污染和保护自然资源
B.治理三废和植树造林
C.减少城市规模和建立自然保护区
D.封山育林和保护野生动物
4.有一个稳定的池塘生态系统，其中的种群密度一直变化不大，但由于污染，所有的植物在短期内都死亡了，池塘中因此而首先减少的物质是()
A.二氧化碳 B.硝酸盐 C.氧 D.磷酸盐
5.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是()
A.丧失了遗传的多样性 B.基因流动减少
C.适应环境的能力降低 D.变异频率降低 6.下列??有可能增加生物的多样性.()A.人工栽培和养殖 B.遗传的稳定性 C.种群基因库的稳定 D.不同环境中的自然选择
7.下列实例中，通过食物链的生物富集作用引起的生态危机是()
A.大气中二氧化碳浓度增加 B.平流层臭氧层变薄
C.酸雨损害了植被 D.铅汞等有毒物质的积累和浓缩
8.林木在一定浓度范围内能吸收有毒气体，使空气得到净化，这个现象说明()
A.生态系统具有自动调节能力 B.植物具有应激性
C.林木适应有毒气体 D.生物具有遗传性
9.近些年我国海域频发赤潮，发生赤潮的主要原因是()
A.环境污染导致某些藻类大量繁殖
B.人类大量捕捞鱼所致
C.温室效应导致水温升高
D.厄尔尼诺现象的影响
10.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是()
A.种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物
B.营造城市绿地
C.对排放废气的工厂责令整改
D.减少氟里昂制品的使用
二、简答题
11.实施西部大开发，要切实搞好生态环境的保护和建设。大力开展退耕还林还草，治理水土流失，防治沙漠化等措施。(1)西部地区生态系统非常脆弱，从生态因素分析，影响西部生态系统的非生物因素主要是________。
(2)退耕还林还草的生态学原理是为了提高生态系统的________。
(3)近年来北方地区频繁出现沙尘暴，这从负面印证了森林植被在________等方面起着非常重要的作用。
(4)荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失，这是因为________。
12.我国有的农村地区习惯用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。请回答：
(1)秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于________。秸秆中的能量是作物通过________过程贮存起来的。
(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是作物在生长过程中从土壤中吸收的________。
(3)除了灰分以外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以________等气体形式散失到大气中。
(4)由于燃烧秸秆对大气造成污染，请你提出合理开发利用秸秆的方法或途径：________________________。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二化学保护生存环境练习题，希望大家喜欢。
第三篇：高二选修五化学听课心得体会
高二选修五化学课听课心得体会
2014年11月16日在二班听了我们组长邓伯韧老师的讲课，受益匪浅。对我来说是一个非常难得的学习机会，听完了之后邓老师要我对今天的课题进行点评，收获颇丰。
邓老师通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。通过本次听课让我看到课堂上上课的邓老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我也感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。
一、情境的引入要简单直接。课堂导入有时候为了新颖，趣味，与学生实际结合等方面的考虑，浪费很多时间而往往切不入正题。而这次的听课中发现上课的老师都用非常简单直接的引入，借用图片视频等来切题。
二、奖励激励，提高学生的课堂参与性。用学生感兴趣的分组形式，借助一些小的礼物或者口头奖励，对学生的成绩及时进行鼓励，积极地评价。让学生体验成功，增强自信心。
三、积累教学经验，提高自己的教学水平。只有不断地积累丰富的经验提高调控课堂的能力，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
四、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教 材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。同时我也觉得我们教师自身存在着一些缺点如：体态语言不够丰富，不能和学生充分沟通，在临场发挥上也不能像老教师一样挥洒自如。今后我要朝着优秀教师的方向发展，努力提高自己。
第四篇：高二化学选修5教学计划
高二化学选修5《有机化学基础》
教材分析与教学策略建议
一、教材分析
（一）教学内容层面：
必修2中我们只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。
（二）从认识水平、能力和深度的层面。
对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象；到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：
1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。
2.能够实现化学性质的预测：对化学性质有预测性，对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。
3.明确结构信息：在预测反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部结构。
（三）从合成物质层面：
选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。
二、教学目标任务要求
《有机化学基础》是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题：
1．有机化合物的结构和性质——烃
2．官能团与有机化学反应——烃的衍生物
3．有机合成及其应用——合成高分子化合物
《有机化学基础》模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物”的认识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度。
三、提高教学质量采取的措施
1、坚持因材施教，备好课，认真组织教学。针对不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，让教学效果更佳
2、有针对性、层次性、适量性、实践性的布置作业，并加强批改
3、课堂、课后有区别。不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，课后则采取培优辅差的方式。
4、加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科，通过实验可以让学生更好的掌握化学实验现象等。
五、多和学生进行沟通和交流，培养学生学习的自信心
六、利用每天下午放学到上晚自习这段时间给学生课后辅导，增强学生应用知识的能力
第五篇：高二化学选修4第三章学案
高二化学选修4第三章学案
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m 选修4第三章《水溶液中的离子平衡》学案
【第一节】
弱电解质的电离
【高考说明】①了解电离、电解质、强电解质和弱电解质的概念
②了解弱电解质在水溶液中的电离平衡
第1课时
【学习目标】⒈了解电解质、强电解质和弱电解质的概念。
⒉了解强、弱电解质与结构的关系，能正确书写常见物质的电离方程式。
⒊理解弱电解质的电离平衡，以及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。
【旧知回顾】
⒈
电解质：_____________________________
_______
___
非电解质：________________________________
_
⒉练习：［讨论］下列物质中cu、Nacl固体、NaoH固体、k2So4溶液、co2、蔗糖、Nacl溶液、H2o、酒精。
电解质_______________________
非电解质_______________
___
既不是电解质，也不是非电解质_______________
___
⒊写出下列物质的电离方程式：
Nacl：_____________________
NaoH：____________________
H2So4：____________________
NaHco3___________________
NaHSo4:___________________
注意：离子型的电解质在水溶液中或熔融状态下都可以导电，而共价型的电解质只有在水溶液中才能导电
【新知讲解】
一、电解质有强弱之分
（观察试验3-1：P40
等体积等浓度的盐酸与醋酸的比较）
填表：
强电解质
弱电解质
概念
化合物类型
电离程度
在溶液中存在形式
电离过程
练习：下列电解质中：Nacl、NaoH，NH3•H2o、cH3cooH，BaSo4，Agcl，Na2o，k2o，Na2o2 _____________________________是强电解质____________________________是弱电解质
讨论：⒈caco3、Fe3的溶解度都很小，caco3属于强电解质，而Fe3属于弱电解质；cH3cooH、Hcl的溶解度都很大，Hcl属于强电解质，而cH3cooH属于弱电解质。电解质的强弱与其溶解性有何关系？怎样区分强弱电解质？
⒉BaSo4、Agcl是强电解质还是弱电解质，为什么？
例⒈在甲酸的下列性质中，可以证明它是弱电解质的是
（）
A.1mol/L的甲酸溶液中c（H+）约为1×10－2mol/L
B.甲酸能与水以任意比例互溶
c.1mol/L的甲酸溶液10mL恰好与10mL1mol/L的NaoH溶液完全反应
D.在相同条件下，甲酸溶液的导电性比盐酸弱
二、弱电解质的电离过程是可逆的 阅读P41：①了解电离平衡的形成过程
②复习化学平衡，比较电离平衡与化学平衡的异同
⒈电离平衡：
⒉电离平衡的特征：
⒊电离方程式的书写：
cH3cooH
NH3•H2o
H2o
注意：多元弱酸分步电离，多元弱碱一步电离
H2co3
H3Po4
H2S
⒋弱电解质电离平衡的移动
（1）弱电解质的电离平衡符合 原理
（2）影响弱电解质电离平衡的因素有：
内因：
外因：①温度：；
②浓度：
；
③同离子反应：加入与弱电解质具有相同离子的强电解质：
④加入能反应的物质：
讨论与探究：
⒈弱电解质加水稀释时，离子浓度_____
_?
c
溶液导电能力
加少量硫酸
加cH3cooNa
加NaoH
加水稀释
滴入纯醋酸
加热升温
加醋酸铵晶体
【问题与疑惑】
【课后练习】
、把0.05molNaoH晶体分别加入到100mL下列液体中，溶液导电性变化较大的是
A、自来水
B、0.5mol/L盐酸
c、0.5mol/LH2So4
D、0.5mol/L氨水
2、下列说法正确的是
A、由强极性键形成的化合物不一定是强电解质
B、强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液强
c、Nacl溶液在通电的条件下电离成钠离子和氯离子
D、Nacl晶体中不存在离子
3、下列物质中水溶液中不存在除水电离以外的电离平衡的是
A、2So4
B、NaHco3
c、H3Po4
D、Fe3
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