第一篇：“把警示教育的成效转化为抓好工作的行动”
把警示教育的成效转化为抓好工作的行动
---在“以案促改”专题警示教育大会上的发言
* * *
各位领导、同志们：
我发言的题目是：《把警示教育的成效转化为抓好工作的行动》。
***受到党纪国法的严惩，完全是咎由自取。党中央对***案件的严肃查处，充分体现了我们党对腐败零容忍、惩治腐败无禁区的坚定决心。近期，通过参加人大常委会党组集中专题研讨交流和个人自学深思，深感***案件对我们有诸多警示：
一是修身要自觉。***“理想信念缺失，道德败坏，腐化变质，正是其放松党性锤炼、背离党的宗旨结出的恶果。总书记曾引用“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，强调党员干部加强自身修养的重要性。如何加强自身修养？总书记多次引用“为官之法唯有三事，曰清、曰慎、曰勤”这句名言来概括。这是宋人吕本中所著《官箴》的开首之语。封建时代的官员尚且有这样的要求，新时代的党员干部更应做到清、慎、勤，更应牢记“立党为公、执政为民”。
二是正己要从严。***“严重违反政治纪律和政治规矩、工作纪律，毫无‘四个意识’”，这些恶劣行径的出现，无不是其忘记规矩、正己不严结出的恶果。2013年7月11日，总书记来到革命圣地西柏坡，脱口而出，说了一句语重心长、含义深刻的话，这就是：“这里是立规矩的地方！”总书记说，“党的规矩、制度的建立和执行，有力推动了党的作风和纪律建设。”作为新时代的党员领导干部，我们一定要像总书记讲的：领导干部一定要“自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一个表现，任何时候、任何情况下都不越界、越轨。”
三是作风要务实。***“对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应对，且利用分管扶贫工作职权谋取私利，对抗组织审查”，这些恶劣行径，无不是其宗旨意识淡漠、工作作风漂浮结出的恶果。总书记强调：“党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”作为新时代的党员领导干部，我们必须善始善终、善做善成，以踏石留印、抓铁有痕的尽头抓作风、干实事，用良好的作风团结带领全区人民攻坚克难、追赶超越。
作为人大机关，我们将把此次警示教育的成效转化为抓好工作的实际行动：一是把握一条主线。就是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。自觉将党的领导贯彻于人大工作各方面、全过程，认真落实好区委的决策部署。二是紧扣一个主题。就是围绕中心、服务大局，我们将发挥人大职能作用，积极主动融入全区发展大局，围绕脱贫攻坚、改革发展、民生改善、法治建设等方面工作，开展专题监督和视察检查，助推重要工作、重要任务落到实处。三是抓住一个关键。就是敢于担当，积极作为，注重实效。我们将以区人大开展的“调查研究年”活动为契机，进一步加大调研工作力度，开展有深度的监督，努力做到每次监督活动都要对工作有推进作用，力争做到工作一年，在推进解决全局性问题上做几件实事。四是发挥一个作用。就是人大代表的主体作用。我们将通过加强代表学习培训、做实代表工作室、跟踪督办代表建议等工作，为代表履职创造条件，支持代表依法履职。通过代表作用的发挥，实现知民意、听民声，服务人民群众。五是筑牢一个基础。就是人大及其常委会加强自身建设。我们将深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，力求用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。同时切实加强作风建设，自觉强化“一线”意识，以“一线”的工作思维、“一线“的工作干劲助推追赶超越，为全区经济社会发展作出应有贡献。
第二篇：把学习力转化为领导力
把学习力转化为领导力
李苏鸣
2010年06月08日13:28来源：《学习时报》
把学习力转化为领导力--中国共产党新闻
【字号 大 中 小】 打印 留言 社区 网摘 手机点评纠错 E-mail推荐：
领导干部的能力结构主要包括学习力、决策力、统筹力和创新力等基本要素，而学习力则是其中最根本的要素。把学习力转换为领导能力，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径。一是以学习力提升决策能力。决策水平是领导干部能力素质的重要体现，而决策力的高低从根本上说取决于学习力的强弱。要以求知若渴的学习欲望夯实决策基础，大力改善知识结构，更新知识储备，弥补知识短板。要以深邃洞察的学习眼光探求特点规律，运用马克思主义世界观、方法论，准确把握形势特点及其发展规律，为科学决策提供正确的指导依据。要以融会贯通的学习能力生成真知灼见，从容驾驭复杂局面，沉着应对突发事件，有效实施危机管理。二是以学习力提升统筹能力。学习力与统筹能力的关系，简而言之就是“识大体”与“谋全局”的关系。要以海纳百川的学习胸襟观照工作大局。领导干部对工作大局的关照和把握，有赖于对全局所涉知识的系统认知。要以高瞻远瞩的学习视野运筹协调发展。在上与下、内与外、主与次、远与近、整体与部分、全局和局部等复杂的工作关系中，探求统筹兼顾、协调发展的工作思路。要以提纲挈领的学习方法谋求重点突破。秉持取精用弘、深入浅出的学习能力，善于在学习研究中找准重点、攻克难点，寻求抓纲带目、突破瓶颈的最佳途径。三是以学习力提升创新能力。创新是学习力的灵魂，更是领导干部能力素质结构中的核心要素。要以不落窠臼的学习意识促进理论创新。创新是制胜的必要路径。必须跟进国家发展和安全需求的实际，在有效履行职责使命的理论指导上求突破、求创新、求发展。要以革故鼎新的学习追求融入军事变革。世界新军事变革浪潮从本质上说，就是军事领域的一次学习浪潮。只有在学习上抢占先机，才能在军事变革中抓住机遇，强势推进我军现代化的跨越式发展。要以钩深致远的学习境界推进科学发展。通过学习增长知识、增加智慧、增强本领，才能认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩。
第三篇：把学习优势转化为能力优势
把学习优势转化为能力优势
马玉虎
2010年10月26日15：53来源《解放军报》
胡主席深刻指出，“不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足”。随着军队现代化建设加快推进和使命任务的拓展，各种新情况新问题大量涌现，一支军队如果不加强学习、不善于学习，就会在世界新军事变革中“掉队”。各级党组织和领导干部只有把学习优势转化为领导部队建设科学发展的能力优势，才能更好地推动单位建设又好又快发展。
通过学习提升思维层次，是提升领导力的重要方面。新世纪新阶段，各级领导干部面对新的使命和任务，应该时刻保持清醒的头脑和“本领恐慌”感，自觉把学习作为提升思维层次的重要途径，有意识地锻炼思维的灵活性，拓展思维的开阔性、培养思维的科学性，努力在学习中深化对军队建设规律、战斗力生成规律、人才培养规律、安全发展规律的认识，实现从单一思维到系统思维、从静态思维到动态思维、从绝对思维到辩证思维、从惯性思维到超前思维的转变，切实增强领导工作的针对性、系统性和预见性。
在建设学习型党组织的过程中，各级领导干部一方面应坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，把科学发展观作为想问题、办事情的根本出发点，作为提升思维层次和思维素质之源，充分运用其中蕴含的理论精髓、哲学精华对具体事物进行理性思考和科学总结，使之转变为科学的思维方法；另一方面要针对当今新学科新知识层出不穷、知识更新不断加快的新形势，紧跟时代、社会和军队建设发展步伐，着力改变传统、单一和狭隘的知识结构，注重兼收并蓄、固强补弱，古为今用、洋为中用，不断优化知识结构、改进领导方式，努力成为置身本领域、立足最前沿、勇立新潮头的能人里手。
建设学习型党组织，必须体现马克思主义政党鲜明的实践性品格，把指导实践、推动发展作为学习的根本要求和衡量标准，以实践能力的提升保证学习的生命力。对领导干部来说，就是既要钻进去“啃”书本，做好勤奋学习这一“上篇文章”，又要跳出来做好理论向实践转化的“下篇文章”，坚持把工作岗位作为转化能力的基础平台，把深入实践作为提高素质的重要途径，在不断学习实践中提高运用马克思主义立场观点方法和分析解决问题的能力，提高准确把握上级意图、有效贯彻执行的能力，提高推进军事变革、实现基层建设科学发展的能力，提高维护基层官兵权益、促进单位和谐稳定的能力。
当前，军队建设正站在一个新的历史起点上，机遇与挑战并存，困难与矛盾交织，许多新的课题亟待解决。解决这些问题，既是推动军队建设科学发展的紧迫课题，也是提升领导力最生动最具体的实践。这需要各级领导干部准确把握军队建设的阶段性特征和时代要求，坚持把学习研究的关注点聚焦到回答和解决军队建设的现实问题上，始终围绕事关军队建设方向的重要问题、制约军队科学发展的突出问题、推动军队建设转型的紧迫问题和官兵反映强烈的热点问题开展学习，勇于发现问题，敢于正视问题，善于解决问题，通过学习破解难题，以问题研究深化学习，在解决问题的实践中实现知识的拓展、认识的升华和能力的提升。
富有创新精神，是学习型党组织不可缺少的时代品质，是领导干部追求自我完善、自我提高的永恒价值取向。如果说农业时代、工业时代的学习主要是为了掌握技能，信息时代的学习则主要是为了提高创新能力。当前，强调富有创新精神，就不能保守老一套陈旧思维，不能重复老一套工作内容，不能沿用老一套工作方法，而是要学会运用科学理论蕴含的新思
想新方法，努力从“重量轻质”的粗放、“非此即彼”的片面、“守成求安”的惰性、“循规蹈矩”的程式、“就事论事”的狭隘中解脱出来，不断解决新课题、开拓新境界、实现新飞跃。
单位建设的生命力就在于不断创新，而创新的源头又在于保持经常性学习。领导干部只有加强学习研究，经常除旧更新，才能保持思想领先、理论领先、能力领先，真正掌握领导单位建设的主动权。军事领域历来是最少保守、创新最为迅速的领域，只有勇于创新，才能以“明天”的需求牵引“今天”变革的新思路，找准局部跃升的突破口，大胆跨越某些发展阶段和环节。各级领导干部必须紧贴军队建设的新使命、军队改革的新特征、训练转变的新问题，靠学习点燃创新的智慧，靠学习培养创新的品格，靠学习支撑创新的平台，敢于冲破陈旧观念的藩篱，逾越思维定势的羁绊，从“稳”的思想、“守”的观念、“怕”的心理中解放出来，不断以新的认识、新的思路、新的举措开创事业的新局面。
第四篇：演讲稿：把感恩之心化为行动
把感恩之心化为行动
尊敬的校长、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我们演讲的题目是《把感恩之心化为行动》。“感恩”就是知恩图报。最好地回报方式是“滴水之恩当涌泉相报”。感恩是中国人的传统美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质。然而，好多人只是停留在口头上，感恩意识淡化，只懂得索取不懂得付出，只知道别人给予是应该的，而不知道回报恩情是做人的基本素质。在我们成长的过程中需要感恩的方面太多了，今天我仅仅说一点，那就是----小学生在校园里要把感恩之心化为行动。
当每天早晨我们走到学校门口时，就会看见学校领导和值班老师在门口迎接我们，他们在为学生的安全保驾护航，这时你受重视的幸福感和受保护的安全感会油然而生。学生怎样做才是对领导和老师的最好回报呢？那就是遵守学校纪律、与同学和睦相处，做遵纪守法的好少年，让领导放心。
当我们走进大门踏上彩色地砖铺就的甬路上时，环顾整个校园，哪一处不是美的呢？学校给我们营造了美好舒适的学习环境，你怎能不感恩呢？每个学生都应随时随地捡起校园内的每一片落叶、纸屑、杂物，及时制止任何玷污校园环境的行为，使校园在任何一个时间段都保持清洁，举手之劳便体现出你对学校的爱。
当我们坐在明亮的教室里，看着崭新的门窗，你允许上面有一点污渍吗？你允许洁白的墙壁上有一个手指印吗？你允许多媒体设备上有灰尘吗？每个同学要积极维护室内一切东西，就是对教室的爱。
当我们聆听老师的谆谆教诲时，你专心听讲、大声回答问题、认真完成作业、考出优秀成绩，让老师对你满意地点头，让老师对你微笑，就是对师爱的最好回报。
当你有困难时，同学帮助了你，可不能只是一声“谢谢”就了事，要把同学雪中送炭的情谊记在心中，恰当的时候记着回报同学，这样双方都能体会到同学之爱，增进彼此的友谊。
当你生病时、伤心时、过生日时，同学送上一句安慰的话，祝福的话，好哪怕是一个关切的眼神，也要心存感激，因为他代表了同学对你的关心。当同学精神上或物质上有需要时，你要及时回馈，就是知恩图报的表现。
需要说的方面还很多，总之要记住一句话：知恩图报人人赞，忘
恩负义讨人嫌。从点滴小事开始行动吧!
我们的演讲完毕，谢谢大家！
五年级 2014.9.22 2
第五篇：把学习成果转化为做好工作的动力
把学习成果转化为做好工作的动力
[ 2007-05-29 ]
山西省委常委、省纪委书记 金道铭
作为党员干部特别是纪检监察干部，怎样做才无愧于共产党员的光荣称号？怎样做才是合格的纪检监察干部？纪检监察“忠诚卫士英模报告团”成员用自己的行动，向我们展示了当代优秀共产党员的良好形象，展示了纪检监察干部可亲、可信、可敬的精神风貌。
杨正超面对压力、困难、干扰和恐吓，一身正气、毫不退却。他认真履行职责，守护一片净土，维护党的纯洁和社会和谐。我们要学习他公道正派、秉公执纪、敢于碰硬的工作作风，学习他毫不利己、无私奉献的敬业精神，学习他爱民、为民、务实、清廉的优秀品格。沈长瑞深怀为民之情，坚持深入基层、深入群众，到最困难的地方去，到群众意见最多的地方去，同那里的干部群众一道化解矛盾、解决问题，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。我们要学习他爱岗敬业、无私奉献的精神，像他那样，始终把党的事业和人民群众的利益放在首位，一切为了党的事业和人民群众的利益。曹文华是一位铁骨柔情的女纪检监察干部，从她身上我们真切地看到了一名共产党员和纪检监察干部公道做事、正派做人的优秀品质和高尚精神。我们要学习她不徇私情、公道正派、清正廉洁的优秀品质，学习她恪尽职守、无私奉献的高尚品质，学习她刚直不阿、惩恶扬善的正气。林建智把个人的亲情、友情放在脑后，舍小家、顾大家，全身心投入纪检监察工作，忠诚践行“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的要求，用自己的生命唱响一曲感人肺腑的纪检监察干部赤诚之歌。我们要学习他清清白白做人、实实在在做事的高尚品格，学习他严于律己、始终不为名利所动的崇高品格，学习他生命不息、工作不止的献身精神。
纪检监察“忠诚卫士英模报告团”成员创造了宝贵的精神财富，是忠于党、忠于人民的典范。他们的模范事迹感人肺腑、催人奋进；他们的奉献精神令人感动、让人震撼。他们不愧是纪检监察干部的优秀代表，他们无愧于新时期纪检监察先进工作者标兵的光荣称号。
时代呼唤英模，英模精神必将有力地促进山西发展。
山西省委把今年确定为“作风建设年、狠抓落实年”，出台了《关于加强作风建设、狠抓工作落实的决定》，提出加强和改进作风十五条措施，全省上下呈现出转变作风、狠抓落实的良好局面。广大党员干部特别是纪检监察机关，要把向英模学习作为加强作风建设的重要内容，按照“八个坚持、八个反对”和“为民、务实、清廉”的要求，以实际行动带头转变作风，带头狠抓工作落实，以反腐倡廉工作的实际成效，进一步促进作风建设，促进山西发展。
各级纪检监察机关和广大纪检监察干部，要带头开展向英模学习活动。要学习他们忠诚于党、热爱事业的奉献精神，学习他们心系百姓、服务群众的为民精神，学习他们秉公执纪、敢于碰硬的斗争精神，学习他们廉洁从政、严于律己的清廉精神，在全省掀起学先进、比先进、赶先进、超先进的热潮。要把学习英模同学习山西省的先进典型结合起来，与大力弘扬“太行精神”、“吕梁精神”等优良传统结合起来，用身边的事教育、激励、鼓舞身边的人，真正把学习成果转化为做好各项工作的动力。
要把学习英模同学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神结合起来，以纪检监察干部作风建设的实际成效，推动反腐倡廉各项工作落实。要按照“推动科学发展、促进社会和谐”的要求，把反腐倡廉工作融入党的中心工作，不断提高围绕中心、服务大局、创新环境、促进发展的意识、本领和水平，努力为山西经济社会又好又快发展提供坚强的政治保障。要带头遵守党章，全面履行党章赋予纪委的职责和任务。
要结合实际，深入开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动。广大纪检监察干部要坚定理想信念，加强道德修养，努力做到“党性要强、打造一流品格，能力要高、培养一流素质，工作要实、争创一流业绩，作风要好、树立一流形象”。要坚持在任何时候任何情况下，群众利益不能忘、公仆身份不能忘、党纪国法不能碰、做人底线不能破。要切实用好监督权、检查权、调查权、处分权，自觉做到对党忠诚、心系人民，无怨无悔、无私奉献，秉公执纪、善于斗争，以抓好党风廉政建设和反腐败斗争的实际行动，为建设充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新山西提供坚强的政治保障。
点击咨询 