第一篇：把科学发展观转化为做好离退休工作的自觉行动(精)
把科学发展观转化为做好离退休工作的自觉行动
——离退休工作处整改方案
胡锦涛同志指出：“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观总结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，概括了战胜非典疫情给我们的重要启示，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党从发展问题的战略高度，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。全党同志都要从贯彻‘三个代表’重要思想和十六大精神的战略高度，从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义，坚定不移地树立和落实科学发展观，更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务”。
在学习实践科学发展观活动中，我们要统一思想，提高认识，牢固树立科学发展观的理念，用科学发展观来指导和谋划学校的离退休工作，支持学校科学发展，在建设特色鲜明的先进水平农业大学的大局中，进一步做好学校的离退休工作的意义重大。针对学习活动中查找出的存在问题制订如下整改方案。
一、按照“第一要义是发展”的要求，把广大离退休老同志的思想和行动引导到理解、支持学校事业发展上来。
改革开放30年来，我校抓住历史机遇，紧扣我省教育、农业经济发展的需要，按照省委省政府的要求，把学校做大做强，实现了学校事业的跨跃式发展。但是，面对日新月异的高等农业教育发展的新形势，面对国内外、省内外兄弟高校迅速发展的新 态势，我们学校作了省属唯一的重点农业大学，必须保持相当的发展速度，必须努力转变不适应、不符合学校科学发展要求的思想观念，努力解决影响和制约学校科学发展的瓶颈问题，努力提高学校各级领导干部推进科学发展、维护稳定、促进和谐的能力，努力做到科学发展、和谐发展。
离退休老同志作为学校教职工群体的一个重要组成部分，在学校有着重要、广泛的影响。广大离退休老同志曾经为学校的建设和发展做出过贡献，现在仍然是维护学校改革、发展、稳定、建设和谐学校的重要力量。我们要通过多方面的工作，使广大离退休老同志充分认识学校事业发展的必要性和紧迫性，把思想和行动引导到理解、支持学校事业发展上来，至关重要。
同时，学校的离退休工作也应随着经济社会的发展和学校的发展而发展。用发展的眼光来发现和审视学校离退休工作中的新情况，用发展的办法来解决学校离退休工作中的新问题。
二、按照“核心是以人为本”的要求，把维护和实现广大离退休老同志的根本利益作为工作的出发点和落脚点。离退休老同志是党和国家的宝贵财富。按照党和国家的方针政策，认真落实离退休工作各项政治待遇和生活待遇，使广大离退休老同志思想常新，颐养天年。
思想常新，这是党中央对广大离退休老同志的要求，也是对离退休工作的要求。广大离退休老同志爱祖国爱学校，让他们在国家强大、学校发展的进程中思想常新，从而自觉地支持建设中国特色社会主义、建设高水平的教学研究型大学。同样的道理，只有国家的稳定和富强，只有学校的和谐与发展，广大离退休老同志的晚年生活才有安定的生活环境，才有应有的物质基础，才能真正颐养天年。这就是广大离退休老同志的根本利益。因此，我们要继续多年来抓离退休老同志政治思想教育的良好做法，组织开展好各项活动，以正面教育、自我教育为主，充分调动广大 离退休老同志的积极性和主动性，使他们坚定理想信念，珍惜光荣历史，永葆革命本色。当然我们还应该围绕改革开放和学校建设中的重大问题、老同志关注的热点问题，尽量做好解疑释惑的工作。同时，还要尽可能想老同志所想，忧老同志所忧，尽力把解决实际问题与思想政治教育结合起来。
三、按照“基本要求是全面协调可持续”的要求，全面谋划我校的离退休工作，努力使离退休工作的发展和学校的发展水平相适应。
我校目前有离休干部51人，他们中年龄最大的已超过90岁，最小的也已76岁，普遍进入高龄期和高发病期。行动不便，身患多种疾病的离休干部已超过三分之二，还有6人长期居住在外地。他们的生活自理能力越来越差，在生活中遇到的困难和问题将越来越多。因此我们必须满怀感情，积极主动做好各项服务工作，不能有一丝一毫的放松。
如何做好逐步扩大的退休人员队伍的服务工作，是我们面临的一个重要课题。我校现有退休人员860人，年龄差距大（从98岁到50岁），层次差距大（从副省级、教授到普通工人）。我校是老校，50年代参加工作的老同志绝大部分已超过70岁，文革前的大学生（包括老五届）也都已退休，这两部分老同志构成我校退休人员的主要部分。在社保、医保还有欠缺的情况下，退休人员的困难和问题更多，涉及面更广，这必须引起我们的高度重视。
多年来，我们坚持发扬爱岗敬业的实干精神、开拓创新的进取精神和任劳任怨的奉献精神，竭诚为老同志解难事、办实事、做好事，赢得广大老同志的口碑。按照“全面协调可持续”的要求，我们一方面要进一步摸清我校离退休工作的现状，准确把握广大离退休老同志所思所想、所忧所盼，积极协调解决在深化改革中离退休工作中遇到的一些难点问题；另一方面要热情做好日常的 各项服务工作，及时做好特殊个体的特殊困难的帮扶工作，用我们的工作实践印证对党的事业的无限忠诚。
四、按照“根本方法是统筹兼顾”的要求，正确处理当前工作和长远工作、整体工作和重点工作的关系，把我校离退休工作提高到一个新阶段。在落实党和国家离退休工作的各项方针政策的框架内，做好我校离退休工作必须做好统筹兼顾：工作的相对稳定与逐步创新；政治待遇与生活待遇；服务工作与管理工作；党支部建设与扩大党支部工作面；政治活动与文体活动；颐养天年与发挥作用；日常工作与突发偶发事件的应对；工作队伍的教育培训与新老交替。我们要在工作实际中，努力把握工作重点、工作节奏和工作力度，进一步健全制度，落实责任，细化措施，全面做好离退休工作的各个方面、各个环节，使每一位离退休老同志都能感受到学校党委“尊重、关心、照顾老同志”的关怀与温暖，真正做到支持学校科学发展，为建设和谐学校、建设特色鲜明的先进水平农业大学而贡献力量。
在国家前进、学校发展的新形势下，离退休工作的工作对象越来越大，工作任务越来越重，工作难度越来越大。我们必须认真学习实践科学发展观，把科学发展观转化为做好我校离退休工作的自觉行动，转化为推动我校离退休工作开展的坚强意志、谋划离退休的正确思路，“落实老同志政治、生活待遇，鼓励和支持老同志发挥余热，为学校发展献计献策。”以更加务实开拓的工作状态、更加积极的服务意识，全面做好我校的离退休工作，真正做到让党委放心、让老同志满意，以出色成绩向建国60周年献礼！
第二篇：把实现中国梦的伟大理想转化为自觉的行动
把实现中国梦的伟大理想转化为自觉的行动
高峰
党的十八大之后，总书记提出了中国梦的新概念并进行了系统阐发，为党和人民在新的历史条件下凝心聚力、全面建成小康社会并进而实现现代化指明了方向。在学习、宣传、实践中国梦的过程中，延安市委提出了建设“圣地延安、生态延安、幸福延安”的战略构想，这是中国梦在延安的具体体现和生动实践，为延安的未来发展绘制了宏伟蓝图。
“三个延安”是对中国梦在科学内涵上的具体化。总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。这就是说，中国梦首先是国家梦、民族梦，其落脚点是人民梦。这充分表达了13亿人民的热切期盼。实现中华民族的伟大复兴，推进国家富强、民族振兴、人民幸福；建设圣地延安、生态延安、幸福延安。既是中国梦的具体体现，也是中国梦的重要组成部分，反映了全市人民的共同期盼。
“三个延安”是对中国梦在战略构想上的具体化。所谓“中国梦”，就是通过“两个一百年”的目标，即到建党100年时全面建成小康社会，到建国100年时建成富强民主文明和谐的社会
主义现代化国家。“三个延安”目标的实现也要依托科学的发展战略，它同中国梦的实现必须在战略步骤上具有同步性。
“三个延安”是对中国梦在基本要求上的具体化。要把美好梦想变成现实，必须艰苦奋斗、努力实践。因此实现中国梦必须真抓实干；建设“三个延安”也要埋头苦干，“一棒接着一棒干，一张蓝图干到底”。实现中国梦必须经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面推进；建设“三个延安”也要突出重点、整体推进。实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；建设“三个延安”必须弘扬延安精神，这就是“自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是”的精神。
作为一名机构编制管理工作者，一定要把实现中国梦的伟大理想与我们自己的实际工作结合起来，紧紧围绕两个百年的宏伟目标。三个自信、两个五位一体以及八项基本要求和二十四字的社会主义核心价值体系，正确解读，深刻理解，全面贯彻。一定要把机构编制管理与“三个延安”建设紧密结合起来，围绕“三个延安”建设做好机构编制管理工作。
一、要根据建设“三个延安”的要求，努力做好机构编制和机构改革工作。机构编制管理是政府管理的重要组成部分，机构改革是对现有体制的一种完善。我们是人民的政府，我们所做的一切都要体现的人民的利益，反映人民的愿望，我们在职能配置、机构设置、人员编制的核定中一定要从建设“三个延安”的要求出发，合理配置资源，适时调整编制，不断改革不适应经济和社会发展的体制机制，推进政企、政事、政社分开，简化审批程序，规范政府行为，促进生产力的解放。
二、要按照“三个延安”的要求，加强机构编制部门的自身建设，提高机构编制管理干部的政治素养。机构编制管理工作是巩固我们党执政地位的一项重要工作，是党和国家政权建设的重要组成部分。作为一名机构编制管理工作者，一定要把实现中国梦的伟大目标同自己的实际工作紧密结合起来，把机构编制管理工作同建设“三个延安”紧密结合起来，政治上同党中央保持高度一致，行动上与建设“三个延安”步调一致，深入实际，调查研究，转变观念，改进作风，牢记机构编制部门在新时期的所肩负的光荣使命，增强政治意识，大局意识，责任意识，服务意识，努力做好机构改革和机构编制管理工作，为建设“三个延安”增砖添瓦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
第三篇：把学习成果转化为做好工作的动力
把学习成果转化为做好工作的动力
[ 2007-05-29 ]
山西省委常委、省纪委书记 金道铭
作为党员干部特别是纪检监察干部，怎样做才无愧于共产党员的光荣称号？怎样做才是合格的纪检监察干部？纪检监察“忠诚卫士英模报告团”成员用自己的行动，向我们展示了当代优秀共产党员的良好形象，展示了纪检监察干部可亲、可信、可敬的精神风貌。
杨正超面对压力、困难、干扰和恐吓，一身正气、毫不退却。他认真履行职责，守护一片净土，维护党的纯洁和社会和谐。我们要学习他公道正派、秉公执纪、敢于碰硬的工作作风，学习他毫不利己、无私奉献的敬业精神，学习他爱民、为民、务实、清廉的优秀品格。沈长瑞深怀为民之情，坚持深入基层、深入群众，到最困难的地方去，到群众意见最多的地方去，同那里的干部群众一道化解矛盾、解决问题，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。我们要学习他爱岗敬业、无私奉献的精神，像他那样，始终把党的事业和人民群众的利益放在首位，一切为了党的事业和人民群众的利益。曹文华是一位铁骨柔情的女纪检监察干部，从她身上我们真切地看到了一名共产党员和纪检监察干部公道做事、正派做人的优秀品质和高尚精神。我们要学习她不徇私情、公道正派、清正廉洁的优秀品质，学习她恪尽职守、无私奉献的高尚品质，学习她刚直不阿、惩恶扬善的正气。林建智把个人的亲情、友情放在脑后，舍小家、顾大家，全身心投入纪检监察工作，忠诚践行“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的要求，用自己的生命唱响一曲感人肺腑的纪检监察干部赤诚之歌。我们要学习他清清白白做人、实实在在做事的高尚品格，学习他严于律己、始终不为名利所动的崇高品格，学习他生命不息、工作不止的献身精神。
纪检监察“忠诚卫士英模报告团”成员创造了宝贵的精神财富，是忠于党、忠于人民的典范。他们的模范事迹感人肺腑、催人奋进；他们的奉献精神令人感动、让人震撼。他们不愧是纪检监察干部的优秀代表，他们无愧于新时期纪检监察先进工作者标兵的光荣称号。
时代呼唤英模，英模精神必将有力地促进山西发展。
山西省委把今年确定为“作风建设年、狠抓落实年”，出台了《关于加强作风建设、狠抓工作落实的决定》，提出加强和改进作风十五条措施，全省上下呈现出转变作风、狠抓落实的良好局面。广大党员干部特别是纪检监察机关，要把向英模学习作为加强作风建设的重要内容，按照“八个坚持、八个反对”和“为民、务实、清廉”的要求，以实际行动带头转变作风，带头狠抓工作落实，以反腐倡廉工作的实际成效，进一步促进作风建设，促进山西发展。
各级纪检监察机关和广大纪检监察干部，要带头开展向英模学习活动。要学习他们忠诚于党、热爱事业的奉献精神，学习他们心系百姓、服务群众的为民精神，学习他们秉公执纪、敢于碰硬的斗争精神，学习他们廉洁从政、严于律己的清廉精神，在全省掀起学先进、比先进、赶先进、超先进的热潮。要把学习英模同学习山西省的先进典型结合起来，与大力弘扬“太行精神”、“吕梁精神”等优良传统结合起来，用身边的事教育、激励、鼓舞身边的人，真正把学习成果转化为做好各项工作的动力。
要把学习英模同学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神结合起来，以纪检监察干部作风建设的实际成效，推动反腐倡廉各项工作落实。要按照“推动科学发展、促进社会和谐”的要求，把反腐倡廉工作融入党的中心工作，不断提高围绕中心、服务大局、创新环境、促进发展的意识、本领和水平，努力为山西经济社会又好又快发展提供坚强的政治保障。要带头遵守党章，全面履行党章赋予纪委的职责和任务。
要结合实际，深入开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动。广大纪检监察干部要坚定理想信念，加强道德修养，努力做到“党性要强、打造一流品格，能力要高、培养一流素质，工作要实、争创一流业绩，作风要好、树立一流形象”。要坚持在任何时候任何情况下，群众利益不能忘、公仆身份不能忘、党纪国法不能碰、做人底线不能破。要切实用好监督权、检查权、调查权、处分权，自觉做到对党忠诚、心系人民，无怨无悔、无私奉献，秉公执纪、善于斗争，以抓好党风廉政建设和反腐败斗争的实际行动，为建设充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新山西提供坚强的政治保障。
第四篇：把体会转化为自觉抓落实的动力
把体会转化为自觉抓落实的动力—— 读习近平同志《关键在于落实》四点感想
政府办信息中心 刘建新
根据邵主任在主任例会上的统一安排，我认真学习了习近平同志《关键在于落实》这篇文章，说的很实在、很实际，读了以后很深启发。下面，我结合自己到信息中心这段时间的工作经历，如何抓好信息工作的落实，做好以文辅政工作，读四点感想。
第一点体会：抓落实，必须提高认识，积极主动 首先，我想从撰写这次心得体会的看法读起。办公室安排这项工作，一是要让大家认真学习，学习的过程就是一个提高的过程，一个统一思想的过程；二是要指导实践变为抓落实的过程。能否正确地看待这次撰写心得体会，态度很重要。撰写好体会本身就是一种落实。如果首先想到的是从网上下载，从别处抄袭，那么这次体会一定写的不会很深，学的也不会很好。其次，我想读读是否真动了脑筋，撰写心得体会是由感而发，有学而想，不学习肯定不会产生感想，不思考肯定不会产生心得，每个人与每个人的感想不同，每个人与每个人的体会也肯定不一样。只有深入的读，深入的思考，感想才会深，感悟也才能真切，读的过程、学习的感悟，本身就是动脑筋思考的过程。第三，我想读读是否主动的去撰写体会。自己的感想自己去写，才会写的贴切，才会写出真感想、真体会，如果找“枪手”、找“替笔”，即使自己的感想别人也写不出来。因此，既然读了、想了，自己动手写写也是很有必要的，这也是最后落实好这项工作的关键，也就抓好了落实。综合上述三点，结合这次撰写体会活动，我想无论是干什么工作，抓落实首先态度要端正，思想认识要高，正确地去对待抓落实；其次要积极主动，积极乐观地去抓落实，保持积极向上的思想形势，发挥主观能动性，落实的效果也会更好。
第二次体会，抓落实，必须思路清晰，方法得当。这一点，我重点结合到信息中心后的工作读读思想。根据办公室工作调整，我到信息中心工作后，发现各个单位上报信息积极性不高，有时催催就多报，不催单位就报的少了。我想，与其被动接受，不如主动出去，找出破解难题，调动积极性的好办法，在经过几次调研的基础上，首先从建章立制入手，和信息中心的两个同志共同研究起草了《关于进一步做好信息反馈、建立信息共享制度的通知》，从信息反馈内容、交流内容，上报时效等方面建立了制度，并明确了单位信息联络人员和主管副职，使单位上报信息走上了有序轨道，实现了信息共享。其次，我们从调动单位积极性入手，对各单位全县公开排队，直接通报到信息联络员和主管副 职，既展示了各单位工作亮点，又调动了单位上报信息的积极性，把信息工作务“虚”的东西落到了实处。
第三点体会：抓落实，必须快速高效，精益求精。“政策和策略是党的生命”，路线确定之后，干部是抓落实的关键。对于信息工作来讲，如何抓落实，效率和质量是抓好落实的关键。在这方面，到信息中后体会很深，从印发的四个刊物各有侧重。在具体抓落实过程中，切实抓好三个关键：一是快，就该当日事当日毕。对每次县领导活动和县内重大活动，做到第一时间，尽可能在最短时间内向上反馈。比如，每天的《县志工作动态》，每天下午四点半前，准时收集整理，做到当日事当日毕。又如，省、市召开的电视电话会议精神，为了及时让县领导和县直有关单位即使了解，我们在会议结束后抓紧整理，当天印发到个有关单位，促进了工作开展。二是全，全面了解市县动态。信心中心是领导的“耳目”，不仅要了解上级的动态，更要了解全面上的工作，甚至更深层次的工作动态，在这方面，我们加强与市政府信息主管部门的沟通对接，将》《昨日要情》每天印发给县有关领导，让领导及时学习市里的重大工作动向。在县里，我们要求各单位的工作进展、单位动态要综合信息材料，以电子邮件传输，并电话及时告知，信息中心的《政务信息》刊发各单位最新工作情况，以从政务工作简报刊发各单位经验手法，不仅为领导提供了决策，而且促进了基层工 作经验交流。三是精，就是做到精益求精。这里，我想借用清华大学校风里的一句话，就是“爱岗敬业，追求卓越”，在大多数的主任例会上，邵主任经常讲到，干办公室工作就要做到精益求精，不留瑕疵，干信息工作，更是如此，如何在要求时效的同时做到精益求精，我和信息中心的两位同志时常做到“三同时”把关，即凡出过的信息，三个人每人校对一遍，确保在质量上不出问题，大大提高了信息的质量。
第四点体会：抓落实，必须善于钻研，勇于创新 干一行，爱一行，才能钻一行。文字工作更需要钻研，也需要创新。在这方面，强调两点：一是钻研，二是创新。就钻研而言，给我触动较大的是办公室秘书二科董建亮克制，他干体改，钻心得、研的透；他干文秘工作，又是钻心得、研的透。特别是他整理汇编的《行政机关公文与政务信息写作处理资料汇编》，很实用，很实际，很有必要。我想，如果每个同志都发挥主观能动性，什么事都不是难事。
第五篇：将廉洁自律转化为道德自觉和行动自觉
将廉洁自律转化为道德自觉和行动自觉
作者：曹文泽《光明日报》（2016年01月06日 13版）
中共中央不久前印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，两部党内法规同步修订和颁布实施，为包括党员领导干部在内的全体党员划清了“应该做什么”和“不能做什么”的行为界限，充分展现了党的十八大以来全面从严治党实践成果和党内法规制度建设的与时俱进。
新修订的《准则》和《条例》，呈现出道德高线和纪律底线“双线压阵”、正面倡导和负面清单“双向推进”、他律和自律“双管齐下”等鲜明特点。对高校而言，认真学习领会和准确认识理解《准则》《条例》出台的战略意义和工作要求，立足教育系统特点与实际抓好贯彻落实，是深入推进高校廉政文化建设、主动服务全面推进依法治国重大战略布局的责任所在。高校深入贯彻落实《准则》《条例》，要重点把握好三个新要求。
一是把握好发挥道德感召和法规制约“双重合力”的新要求。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出，“国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治„„实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”新修订的《准则》侧重于从正面倡导的角度为党员和党员领导干部树立崇高的道德追求，而《条例》则以开列负面清单的方式明确划出党组织和党员不可触碰的纪律底线，二者同步实施推进，目的正在于同时发挥道德标准对党员和党员领导干部的精神感召力，以及党纪法规对党组织和党员的行动制约力。
这一目标和要求与中国古代“礼法合治”的廉政文化传统在一定程度上也是一脉相承的。德治与法治相结合的治理思想发端于周朝，后经孔子发扬光大并制度化，到西汉时期汉武帝和董仲舒将其上升为治国基本理念。无论是《论语》所写“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格”，还是党的十八届四中全会《决定》中提出的“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，强调的都是在加强法治的同时唤醒公众内心深处“知耻”“向善”之心的重要作用。当德治与法治、自律与他律相辅推进时，不仅可以最大限度地激发二者各自的作用，还将在互补互动中产生更大的合力。
二是把握好强化规则意识和培育敬畏意识的新要求。腐败的产生，从个人心理层面来说，主要是因为缺少必要的敬畏意识，胆大妄为进而突破法律和道德底线。保持敬畏之心是我国古代廉政文化中一直强调和实践的：周代的“敬天保民”思想，强调的是对天和道的敬畏；孔子针对诸侯沉迷世俗、不问天道，辱没国君、唯我独尊，胆大妄为、不循祖制的乱象，提出君子要有“三畏”——“畏天命，畏大人，畏圣人之言”，目的在于唤起王公贵族和民众的道德自律。
新修订的《准则》和《条例》对党组织和党员的要求较之以往更加明确、具体和严格，政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律六大细化纪律要求将党纪党规之网织得更加严密，强调的也是这种敬畏意识的培育，以党章的权威性严肃性和党纪党规的震慑力，引导党的各级组织和广大党员干部对道德规范和纪律规定保持敬畏之心，进而形成追求道德“高线”、守住纪律“底线”的思想和行动自觉。
三是把握好增强高校党风廉政建设主体责任的新要求。此次出台的《准则》和《条例》，面向的不仅仅是党员干部，而是全体党员和各级党组织。总书记指出，“从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任”“从严治党是全党的共同任务，需要大气候，也需要小气候。各级党组织要主动思考、主动作为，通过营造良好小气候促进大气候进一步形成”，强调的也是各级党委、党组织在全面推进依法治国、全面从严治党战略实施过程中的主体责任。高校具有党员师生干部人数多、知识水平高、思想观念活跃等特点，并肩负着立德树人、引领社会风气等重要任务，有责任、有义务努力营造好高校党风廉政建设“小气候”，以促进全党全社会范围内形成全面从严治党、全面推进依法治国的良好“大气候”。
制度的生命力在于执行，如何让《准则》和《条例》在高校的“土壤”中落实生根，让廉洁自律成为师生的道德自觉和行动自觉？从世界其他国家和地区教育系统的廉政文化建设经验来看，普遍重视教之以廉，强调廉政教育的超前性和预防性，重视廉政教育与监督监管的有机结合。譬如，美国教育系统针对教职人员的职业道德教育设立了专门机构，机构负责人由各学校校长任命并直接对校长和董事会负责，主要负责制定本校廉政政策制度和教员的学术科研、财务等各类道德规范，协调学校各部门推进廉政工作，组织各种廉政宣传、教育和培训，监督关键部门和重要环节，审查和公布个人财产申报等。
不难看出，通过加强廉洁教育来防微杜渐，是世界其他国家和地区教育系统廉政建设的成功之道。新修订的《准则》和《条例》已从制度设计上做好了准备，高校要在“有法可依”的前提下形成“有法必依”的良好廉政文化氛围，关键要在“教”上下功夫。一是要明确“教”的目标，增进高校广大党员干部和师生对全面推进依法治国、全面从严治党战略布局的思想认同和道德认同，增强高校广大党员干部和师生的廉洁“自律”意识和“他律”意识。二是要厘清“教”的内容，着力加强对《准则》和《条例》的内容以及全面推进依法治国、全面从严治党战略布局的重大意义的广泛宣传和深入解读，阐明教育系统特别是高等教育系统在党风廉政建设方面与其他系统的共性和差异性要求，明确高校不同层次、类型的党员干部和师生的廉洁行为规范。三是要丰富“教”的形式，通过课堂教育与课外教育相结合、专题教育与日常教育相结合、线下教育与线上教育相结合、正面教育与反面教育相结合等多种载体和形式，努力提高廉洁教育的针对性和有效性，在潜移默化中引导高校党员干部和师生实现从“不敢腐”到“不能腐”“不想腐”的思想转变，将廉洁自律转化为个人的道德自觉和行动自觉，从思想和行动的源头上杜绝腐败行为的出现。
（作者系华东政法大学党委书记）
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