孙局长在课堂教学改革研讨会上的讲话5篇

第一篇：孙局长在课堂教学改革研讨会上的讲话

创新课堂教学方式 提升课堂教学效率

——在课堂教学改革研讨会上的讲话

富源县教育局局长 孙富华（2014年9月28日）

各位专家、老师们、同学们：

上午好！

今天，我们在县六中召开课堂教学改革研讨会。首先我代表县教育局对邱学华教授、胡志民校长、刘爱军主任、杨智伟主任等四位专家亲临我县指导教学改革表示热烈的欢迎，对大力支持本次活动的县总工会表示衷心的感谢，对辛勤工作的广大教师和勤奋学习的同学们表示亲切的慰问。老师们，课程改革，任重道远，困难重重，希望通过此次培训，大家能做到：

一、提高认识，转变观念

为充分发挥劳动模范和技能人才在推进技术创新、管理创新和服务创新的作用，为富源教育提供教师专业化发展的平台，县总工会成立富源县第六中学劳模创新工作室、技师创新工作站。县人大副主任、县总工会主席赵习能同志亲自安排部署，县总工会副主席刘波同志多次亲临六中指导相关工作，这充分体现了上级领导和社会各界对教育的关心与重视。今天，我县六所高中学校选派了部分学校领导和骨干教师参加研讨，表现出大家对构建高效课堂，提高教学质量的迫切愿望，也充分说明了我县推进高效课堂的必要性、紧迫性，我们每一位教师要认清教育发展的形势，增强教学改革的使命感、责任感，转变自身的教学观念，提高认识，丢掉包袱，改革创新，积极投身到我县课堂教学改革工作中来。

二、立足实际，实践创新

我县中小学构建高效课堂工作启动至今，已有四年，全县教育质量创评成效显著、教学管理更加扎实、办学条件持续改善、教育管理明显加强，教学改革也得以扎实推进，课堂组织形式、授课方法都有了明显变化，上级部门和学生家长对此都有较好的评价。但在实施过程中，还存在着诸多问题，最突出的就是部分教师照搬照套，不愿意从教学实践中去寻找适合我们自己的方法、路子。因此，我们的课程改革需要我们去不断实践，不断创新。今天，各位专家给我们带来了他们从实践中总结出的宝贵经验，如何领会，化为我用，我认为关键是，立足本校实际，实践创新。

三、坚定信心，稳步前行

任何一项改革，都会有阻力，都会遇到困难，课堂教学改革尤其艰难，在改革过程中会遇到很大的阻力和困难，但是社会的发展变化，高考制度的不断改革，需要我们坚定改革的方向。全国各地有许多课堂教学改革成功的学校，我们富源教育的改革，要借鉴他们的成功经验，寻找成功之路。在改革中，我们要集中大家的智慧，团结起来，共同攻坚克难，逢山开路，遇水架桥，循序渐进，坚定信心，稳步前行。

为了我们富源的孩子有更加美好的明天，为了富源教育今后更好的发展，让我们勇于担当起让教育回归本质的责任，聚力凝神，齐心协力，坚定不移，扎实推进我县的课堂教学改革。我相信，有各位专家的支持，有县委政府做我们强大的支撑，有全县广大教职工的共同探索和努力，我们的改革将稳步前行，我们的课堂就一定会变成学生快乐学习、老师幸福工作的大舞台！

谢谢大家！

第二篇：2012年孙局长在全体会上的讲话(定稿)

明确任务目标 创新行业管理 努力打造公路工作科学发展高地 ——孙玉存同志在2011年全县公路工作总结表彰

暨2012年工作动员大会上的讲话

（2012年2月23日）

同志们：

玉兔辞旧岁，祥龙开新元。新年伊始，今天我们召开2011年全县公路工作总结表彰暨2012年工作动员大会，主题就是认真贯彻市局十四届一次职代会暨2011总结表彰会精神，客观总结我局去年的工作，明确部署今年的任务目标，动员全体干部职工团结拼搏、真抓实干，创新管理、再创佳绩，努力打造全市公路工作高地。下面，根据局党总支研究的意见，我讲三个方面的问题：

一、2011年工作回顾

2011年，我局在市局党委和县委、县政府的正确领导下，以迎国检为主线，以四化管理为总抓手，全面开展“两保两树”活动，努力提高公路服务水平，全力打造“团结、创新、服务”的公路品牌，圆满完成了各项工作任务，实现了“十二五”公路工作良好开局，2011

并在全线率先开工路基工程，得到了市局和县委、县政府的高度赞扬，目前已完成路基清表4万平方米，路基填筑土方6万余方，备运路面碎石5.5万方，完成工程投资1300余万元，为年底完成项目主体工程创造了有利条件。同时，全面配合市局做好砀定路、刘民路升级改造工程的前期工作，配合设计部门做好定陶西环线新建工程前期工作，这些项目建成后，将极大地完善定陶县干线公路路网结构，较好地解决公路交通制约经济发展的“瓶颈”问题。

（三）公路养护水平全面提升。养护工作立足四化管理，积极推进精细化养护和预防性养护，加强日常性和经常性养护，通过改善路面路基、加固桥梁、完善沿线设施、绿化等措施，提升了干线公路的路况水平，优良路率达到90.8%，为创建“畅、安、舒、美、优”的交通环境奠定了基础。特别是以打造菏泽市“十”字文明样板示范工程为契机，以积极创建临商路文明样板路为重点，大力实施公路标准化、绿化、美化工程，对全段实施了中央硬隔离设施，更新了沿线公路设施，补植了绿化树木，整修了标准路基，打造出了一条体现定陶干线公路养护特色的、代表公路养护管理水平的生态路、景观路、样板路。

（四）路政管理工作规范有序。路政大队坚持以依法保护路产、路权为中心，以强化人员培训、提高整体素质为根本，以文明执法服务为保障，以迎国检公路综合整治任务目标为重点，加大对《公路安全保护条例》的宣传力度，努力提高执法水平，积极协调县政府有关

了特权车、人情车。2011年共实现通行费收入1383万元，同比增长2.42%。

（七）和谐机关建设有了较大进展。2011年，我们坚持高境界、高标准、高效率、高效益的“四高”要求，切实加强和谐机关建设，着力提升工作水平和服务保障能力。虽然工作任务重、人员少，但各科室人员工作积极、主动，工作效率高，从而保障了各项工作的顺利开展。充分发挥综合、协调、管理、服务职能，认真做好信访、值班、接待、公文处理、文书档案管理和信息报送工作，配合市局在定陶成功举办了四次大型综合会议。严格控制非生产性车辆的使用、加油和维修，对水电费、电话费制定了新的管理办法，有效地节约了经费开支。进一步加强财务管理，切实做到支出有计划，成本有分析，各项资金收付安全、准确、及时、合理，单据规范，现金、银行账目日清月结，财务报表真实完整，及时为领导提供可靠的决策依据。重视和关心老干部工作，在春节或国家大型传统节日，局领导都及时慰问离、退休老干部，及时安排他们查体和参加有关社会及文体娱乐活动，帮助他们解决好工作和生活中的实际困难和问题，让大家充分感受到党组织的关心和爱护，体会到组织的温暖。建党九十周年期间，积极组织广大党员干部参加祭扫烈士墓、到红色革命胜地参观学习，让大家亲身感受到今天幸福生活的来之不易，更加爱岗敬业。充分利用“山东公路路政日”和12.4法制宣传日，组织执法人员进行宣传咨询活

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我县公路发展还面临着诸多矛盾和问题：一是思想观念与新形势新要求还不相适应，管理理念还比较陈旧。二是公路标准等级仍较低，还不能适应经济社会快速发展的需求。三是加快公路升级改造建设的资金供需矛盾仍然比较突出。四是管理和服务水平与与社会公众需求不相适应。五是税费改革后的历史积淀问题还没有彻底解决，影响公路建设的刚性制约还依然存在。对此，我们要积极面对并在今后的工作中采取切实有效的措施，认真加以解决。

二、当前面临的形势

今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是省委省政府支持菏泽打造科学发展高地的启动年。从当前公路发展环境的不同层面来分析，既有机遇，也有挑战。

机遇主要体现在：一是从宏观经济环境来看。国家将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，我国经济社会发展的基本面和长期向好趋势没有变。大家知道，从2月24日我国又要下调存款准备金率，这向人们释放一个信号，即央行将采取行动，缓解当前货币市场资金偏紧的状况，这对于国家优先发展的公路基础设施领域，无疑是一个利好消息。二是从全省经济发展战略来看。省委、省政府提出进一步加大对菏泽的扶持力度，支持菏泽打造鲁苏豫皖交界地区科学发展高地，并专门在菏泽召开高规格会议，出台了6个方面20条支持菏泽加

对。三是事业单位改革正提速推进，必将涉及结构性调整和深层次利益，社会保险、收入分配、行业定性等事关职工切身利益和行业稳定。四是公共服务能力不强与日益增长和不断提高的运输需求矛盾日益凸现，提升公路管理水平、增强公共服务能力成为公路管理的新课题。

综上所述，公路发展面临的历史机遇前所未有，必须倍加珍惜；面临的挑战更加严峻，必须勇于担当。特别是省委省政府作出支持菏泽打造鲁苏豫皖交界地区科学发展高地的重大战略决策和部署，标志着菏泽迎来了前所未有的大提速、大发展重要战略机遇期，公路行业作为经济社会发展的基础性、先导性和服务性产业，如何抢抓历史机遇、当好先行的责任重大、任务艰巨。今后一个时期，必须牢牢把握稳中求进的工作总基调，坚持发展速度和发展质量并重，将思想统一到省加快菏泽发展的重大战略决策部署上来，将力量凝聚到潜心研究新政策、谋划新发展上来，将措施落实到加快公路建设、提升创先争优水平和公共服务能力的具体行动上来，努力使公路各项工作再上新台阶、实现新突破，为推动“四个”发展和打造科学发展高地提供强力支撑。

三、2012年目标任务和工作措施

按照市局党委和县委县政府的要求，结合我县公路工作实际，2012年全县公路工作的总体要求是：深入贯彻落实科学发展观，以加快公路建设为主线，以“四化管理”和“两保两树”为总抓手，深入

第三篇：马局长在冬季高考研讨会上的讲话[范文模版]

坚定信心

鼓足干劲

开创民勤高考工作新局面

——在全县2010年冬季高考研讨会上的讲话

（二○一○年十二月十二日）

各位领导、同志们：

这次高考研讨会的主要任务是：总结分析2010年的高考情况，研究交流2011年备考方略，进一步统一思想，明确任务，鼓足信心，努力夺取2011年高考工作新胜利。今天早上，高三任课教师分学科在一、四中举行了交流活动。下午，李玉乐主任通报了2010年高考情况，下达了2011年高考责任指标；六位高三任课老师分别就物理、英语、历史三课备考工作及班主任工作交流了经验，汇报了做法。接下来，县上领导还要做重要讲话，希望大家认真学习领会，切实抓好落实。下面，我就围绕高考备考工作讲三点意见，供同志们参考。

一、正视现实，面向未来，坚定不移地抓好高考工作 2010年，在县上四大班子的正确领导和亲切关怀下，教育战线奋发图强，迎难而上，一丝不苟，开拓创新，各项工作取得了骄人的业绩，开创了全县教育发展的新局面。

一是教育发展的政策环境更加优化。教师节期间，县委、1

县政府召开大会，隆重表彰奖励了教育战线先进集体和先进个人，营造了尊师重教的良好氛围。县政府出台六项优惠政策支持教育事业快速发展。第一，依托县内企业和农业站所建立职业教育实习基地，面向全省公开招聘10名专业教师，解决县职业中专实训基地和专业教师短缺的问题；第二，筹建南关小学，解决县城小学班额过大的问题；第三，为边远地区教师每人每月增发50元交通补贴；第四，将“教育教学突出贡献”奖励人数由过去的75人增加到100人，扩大义务教育阶段教师表彰面；第五，全面推行教师公开选调制度；第六，试点推行农村学校寄宿学生校车接送制度，让农村学校寄宿学生坐上安全车、放心车。为将六项政策落到实处，县政府还下发文件，进一步明确了责任领导和落实时限。为教育事业更好更快发展奠定了良好的政策基础。

二是项目建设扎实有效。完成了校舍安全排查鉴定任务、校舍安全档案室建设和工程总体规划任务。2010年，全县实施中小学校舍安全工程项目学校17所，规划改造校舍19255平方米，消除危房15107平方米，规划总投资2791万元。目前，民勤四中、民勤职专、新河中学等8所学校的项目工程已完工并投入使用，东关小学、重兴乡中学等9所中小学的工程正在建设之中，将于2011年秋季开学投入使用。

三是布局调整实现突破。《国家中长期教育改革和发展 2

规划纲要》颁行后，县委召开专题中心组学习会，解读《纲要》内涵，落实纲要精神。四大班子领导联系实际深入学校调查研究，谋划发展。在广泛调查研究的基础上，结合全县学龄人口形势，县上提出，按照“规模调大、布局调优、师资调强、功能调全”的思路，加快农村学校布局调整步伐，努力打造民勤教育城，在2014年前，将农村初中全部撤并到城区，实现高、初中学生全部进城读书目标。同时，将原农村初中改办为寄宿制完全小学，原农村高级小学或完全小学改办为中心幼儿园，形成一乡镇“1校1园”的农村办学格局。具体规划是：从2010年起，整合教育各类基建项目资金，力争利用2-3年时间，适度扩大民勤一中、四中、五中、六中等学校的办学规模，并在县城南郊新建1所标准化的寄宿制完全小学，在原园艺场新建1所标准化寄宿制独立初中和l所半托幼儿园。通过项目建设，在县城东、西各形成一个示范性、现代化的教育城东区和西区。东区以民勤一中、民勤六中、新河中学、东关小学、北街小学、新民小学、民勤职专、县幼儿园等学校（园）为主，西区以民勤四中、民勤五中、西关小学、新建独立初中和寄宿制完全小学、新建幼儿园等学校（园）为主。目前，教育局已正式和清华城市建筑设计研究院签订了《民勤县教育城新建南关小学、独立初中、幼儿园工程设计合同》。12月5日，县上召开专题 3

会议讨论通过了清华城市建筑设计研究院初步设计的“民勤教育城规划方案”。

四是教育科研成果明显。秋季开学，全县普通高中起始年级整体进入新课程实验。年内，先后组织了中小学课堂教学评优、幼儿园教学观摩、城区教师到农村学校“送教”等一系列教研活动，进一步加强了学科间的交流互动，提高了广大教师的教学能力和水平。有37人次在省市课堂教学评优活动中获奖；15项科研成果获市级奖励，其中一等奖7项；623人次在全国学科竞赛中获得省级以上奖励； 256篇教育教学论文在市级以上刊物发表。

五是人事改革深入推进。启动并实施了“国培计划”，选派10名初中英语教师到西北师范大学外国语学院参加为期90天的脱产研修，并邀请西北师范大学10名英语硕士生来我们县顶岗实习。通过公开考试、考察，招聘了32名高等院校毕业生从事教育工作。采取差额公选的形式，为6所学校配备了校长或副校长。坚持公开、公正、公平的原则，通过上课说课、业绩考核等程序，选拔了33名优秀教师到城区任教。采取自下而上层层推荐、张榜公示的办法，评选了7名省级骨干教师，32名市县级学科带头人和85名市县级骨干教师。教育人事管理的公正性和透明度进一步增强，极大地调动了广大教师的工作积极性，维护了教育行业的良 4

好形象，赢得了社会的好评。

六是教学质量持续攀升。今年高考，全县综合录取5164人、录取率达90.04%，比2009年分别增加了539人和8.02个百分点，综合录取率比全省平均高28.54个百分点，比全市平均高20.51个百分点。有111人被“985”工程院校录取，比去年多31人；215人被“211”工程院校录取，比去年多51人。4人被清华大学录取，1人被北京大学录取。在第二届全国学生规范汉字书写大赛中，我们县有2人获得国家级奖励；在全国中小学教师说课展示活动中，有26件说课稿获省级以上奖励；在全市首届中小学电脑制作评选活动中，有35件作品获奖。教育局被评为全市义务教育监测工作 “先进单位”。

七是语言文字达标工作成效显著。我们开展了语言文字规范化示范校创建活动，6所学校被市语委、市教育局评为语言文字规范化示范校；成功举办了两期普通话水平培训班，邀请国家级、省级普通话水平测试员为培训班学员授课，城区学校90%的教师普通话水平达到了二级乙等以上。教育局在武威市普通话演讲比赛中获得团体三等奖；在武威市国学道德经典诵读大赛中获“优秀组织奖”。12月2日-3日，省、市评估团对民勤县国家三类城市语言文字达标工作进行了评估验收，对我们县的工作给予了充分肯定。

八是职业教育快速发展。县职业学校自筹资金400万元，实施了教学综合楼续建工程，硬化了操场，改造了食堂，购置了设备，学校办学条件进一步改善，办学规模进一步扩大，秋季开学，招收新生1835人，实现了历史性突破。省教育厅正式批准将民勤县职业中学升格为“民勤县职业中等专业学校”。2010年职教高考再次演绎了“高考神话”：3名学生夺取全省三校生高考前三甲，9名学生被西北农林科技大学录取，本科录取人数占全省三校生本科录取计划数的45%，三校生高考综合录取率达97.56%。

民勤教育取得的成绩，引起了广泛的社会关注。省委书记陆浩欣然题词“教育立县，民勤之基”。省委办公厅调研组、省教育厅白继忠厅长、蔡建民副厅长，市教育局张兴强局长先后专程来民勤调研。《中国教育报》、《甘肃日报》、《光明日报》分别以《沙漠中的教育奇葩》、《教育立县民勤之基》、《沙漠深处的教育名县》为题，专题报道了民勤教育现象。《中国青年报》派出资深记者到民勤采访报道教育工作。宁夏回族自治区贺兰县、青海省大通县、陇南市等教育考察团先后来我们县考察交流。

全县教育事业取得的成绩，是县上四大班子亲切关怀的结果，是全县人民和社会各界大力支持的结果，是广大教职工孜孜不倦、勤勉工作的结果。借此机会，我代表教育局向 6

关心支持我们县教育事业发展的各级领导、社会各界表示衷心的感谢，向全县4000多名教职员工表示衷心地感谢！

普通高考是民勤教育的“金字招牌”，对扩大民勤教育影响，吸引社会各界支持，推动全县教育事业更好更快发展发挥着重要作用。县委、县政府对高考工作寄予厚望，民勤人民对高考工作充满期待。希望承担高考任务的各学校和广大教师，认清形势，统一思想，顾全大局，自我加压，以更加饱满的热情，更加扎实的作风，更加严谨的态度，努力做好各项工作，为推动全县教育事业跨越式发展做出自己新的贡献。

这是我讲的第一个问题，正视现实，面向未来，坚定不移地抓好高考工作。

二、加强研究，优化策略，做细做实高三教学工作 为了全面掌握高中学校教学情况，11月份，中心教研室牵头，对各高中学校的教学和管理工作进行了专项督查。总体上看，各学校管理科学，工作得力，督查及时，制度规范，常规抓得实，环节抓得严，教学工作井然有序。民勤一中重视过程管理，狠抓教学常规落实，加强集体备课，严格质量监控，努力向课堂教学要效益，教风正，学风浓。民勤三中管理上突出“严”和“实”，重过程，抓环节，校长亲自把关，领导们率先垂范，学科教师工作投入，学生上进心 7

强。民勤四中实行全封闭管理，分管领导、教导处抓细节、督查勤，任课教师作业、资料批阅及时认真，学生对教师满意度高。民勤五中结合实际，对学生实行分类指导，分层培养，高中教育逐步规范，呈现上升态势。民勤职专注重“三后生”管理，加强对学生的思想教育和心理疏导，采取多种形式培养学生学习兴趣，老师认真敬业、教学环节扎实，学生积极向上、精神面貌好。

以上是好的方面。通过这次检查，我们也发现了一些高中教学中存在的问题和不足。一是个别年轻教师对教材不熟，对重点、考点知识的把握不到位，课堂教学针对性不强，教学效益不高。二是个别教师对所选用的复习资料研究不够，事先没有先做筛选，不能体现精、活、适，不能对学生进行发散性思维训练，复习失去了针对性。三是有的教师忽视学情研究,查缺补漏不及时，对于共性问题，不能及时分析出错的原因并剖析问题根源，致使一些易错问题不能得以彻底解决。四是有的教师课堂教学策略性差，不能坚持精讲精练的原则，不能对典型题目进行引申拓展。五是个别教师课堂教学组织不到位，只追求课堂容量和复习进度，而忽视了教学效果和上课抬头率。这些问题，虽然发生在极个别教师的身上，但是事关高中教学的整体质量，事关学校的整体发展，也事关高中学生的前途和未来，必须引起高度重视。

针对这些问题，近期各学校必须抓好以下工作： 一要进一步加强教学过程管理。高三复习能否取得预期的效果，过程管理是关键。过程管理是否优化，取决于校长，取决于管理者关注和投入的程度。我们还是要坚定不移地重申，校长要走进课堂，与教师一起听课、议课，研究教育教学，探讨教学改革；校长要深入课堂，深入教学场所，深入教师群体，关注教师的教育教学行为，观察师生的精神风貌和活动状态，了解课堂教学的实效，发现教学中的问题。校长要走近学生，关注学生的生存与发展，了解学生的需求和思想状态，为学生的发展改善环境、改善行为。

二要进一步注重资料筛选工作。要精选适合学生实际的高质量的复习资料。教师要做资料的主人，不能被资料牵着鼻子走。教师要“先下水游泳”，要对资料进行认真地研究提炼，整合加工，绝不可信手拈来就用。要求学生做的题目，教师必须先做。教师要善于从多个题目中精选目标题，选题要注意体现典型性、基础性、灵活性，注意控制难度，使题目真正起到落实基础、启迪思维、掌握方法的作用。

三要进一步实现教育资源共享。要广泛搜集信息，研究信息。县域内高中之间要推倒围墙、挪开屏障，加强交流、互通有无，优势互补，资源共享。要将集体备课纳入过程管理，强调集体成功基础上的个人成功。备课组可以实行习题 9

编选负责制，由备课组长或骨干教师对课堂使用的习题、课后练习题、作业题、单元过关考试题、各种检测题进行最后把关。同头课教师要加强合作交流，多听课、多交流，以老带新，形成学科教学的合力，达到优质资源共享。

四要进一步改进复习训练方法。要认真领会高三教学内容，继续深入研究考试说明，积极借鉴学习好的典型的复习方法，认真思考，大胆创新，切实提高教学过程的的针对性和实效性。要继续采用“盯人术”，实行“包干制”，不遗余力的抓好临界生和尖子生培养。各学科要设计好练习的梯度，加强对学生解题思路和方法的指导，对易考点要反复讲，反复练。教学过程中要经常反思梳理，及时查漏补缺。理化生学科教师要加强对实验教学的研究，指导学生多动手、多操作，以提高学生的实验技能和应考能力。

五要进一步关心学生学习生活。高三复习阶段，由于一些学生基础薄弱，上课容易开小差或逃课，学科教师除了在课堂教学上加强组织管理外，还要注重关心每一个学生的学习和生活。学校要积极开展文体活动，丰富、调剂学生的学习生活，要引导学生进行适度的体育锻炼。同时要加强心理咨询室建设，做好学生的心理疏导工作，充分发挥学生非智力因素的作用。

这是我讲的第二个问题，加强研究，优化策略，做细做 10

实高考备考工作。

三、明确责任，真抓实干，不断提高高考质量 刚才，玉乐同志通报了教育局下达的2011年高考责任指标。这个指标，是在深入研究的基础上确定的，是在综合考虑各学校的生源、师资等因素的基础上确定的，符合实际，科学合理。为进一步提高高考质量，确保完成目标任务，我提三点要求：

一要强化责任。学校主要负责人是高考工作的第一责任人，要牢固树立质量第一的意识和为学生发展服务的思想，认真研究校情、师情、生情，找准学校特点、师生特点，采取有力措施，抓好教学管理、学生管理。要把高考目标任务细化分解到班级、科任教师、备课组，做到“千斤重担人人挑，个个头上有指标”。要严格执行目标管理制和责任追究制，层层负责，层层落实，明确任务，一抓到底。要建立完善激励机制，实行严格的奖惩，确保各项工作落到实处。

二要形成合力。抓好高三教师队伍建设，是提高高考质量的关键。要积极营造充满人性化和人文化的学校管理氛围，构建 “以人为本，追求人本”的管理模式，关心教师生活，关注教师成长，为教师发展搭建新的平台。要创造条件，尽可能地为高三教师提供生活和工作上的最大方便，解除他们的后顾之忧，保证他们一心一意谋教学，聚精会神抓 11

高考。要采取有效措施，最大限度地调动广大教师的工作积极性，鼓励教师在教学改革、学科研究等方面创造性地开展工作。要在教师队伍中营造学典型、做学问、勤钻研、比实绩、讲奉献、争一流的竞争氛围，培养一批研究型、专家型的一线教师。要注重凝心聚力，努力形成齐抓共管、你追我赶、生动活泼、热气腾腾的教学局面。

三要统筹兼顾。高考是一项综合的竞赛，比的是文化知识，竞的是情感意志，拼的是能力智慧。高考是一项系统工程，只有基础牢靠，才有结果良好。所以，抓高考必须具有系统意识，必须树立全局观念。各高中学校在抓好高三冲刺工作的同时，要高度重视高

一、高二的教学工作。要确立抓高一就是抓高三的思想，要从重视高三转变到重视高三与重视整个高中阶段上来，消除短视行为。从今年秋季起，高中新课程实验工作全面启动，各学校要重视研究高一新课程实验与高考的衔接工作。高一是基础年级，要着力抓常规，抓基础，抓习惯，抓管理，全面抓，抓全面，夯实基础，培养习惯。高二是过渡年级，也是关键年级，要采取关键措施，抓好关键环节，千方百计抓过渡，创新方法求突破。高三要抓好过程管理，除了备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等常规的精细化管理，特别要突出课堂教学的有效性、考试训练的针对性、质量分析的深刻性、反馈矫正的及时性。12

在制定教学计划，落实教学目标时，要将高中三年放在一起考虑、作为整体谋划。要突出高三，兼顾高一和高二。只有这样，才能真正在学校内部营造人人心系高三，个个支持高考的浓厚氛围。

这是我讲的第三个问题，明确责任，真抓实干，不断提高高考质量。

老师们，当前，我们县的高考工作已经步入一个新的制高点，取得的成绩越好，压力就越大，老百姓对我们的期望值就越高，我们的上升空间就越有限，上升的步伐也会显得越艰难。但是，我们决不能退缩，决不能裹足不前，决不能坐吃老本，决不能辜负县委、政府和全县人民的期盼。必须下定决心，迎难而上，鼓足干劲，力争上游。众志能成城，齐心可攻坚。只要我们心往一处想，劲往一处使，不畏艰难，奋力拼搏，2011年高考工作一定能够再创佳绩，民勤教育的明天一定会更加灿烂辉煌。

谢谢大家。

第四篇：校长在研讨会上的讲话

校长在研讨会上的讲话

校长在研讨会上的讲话

感到很荣幸。因为合作办学从海门来到南京，随大家来到厚重的西安，绿树成荫的陕西师大，有机会聆听专家、大师的报告，有机会向局领导和同仁们学习，感到很荣幸，深表感谢！

有三个感慨：一是感慨于教育局领导为了办好教育，高位谋划，顶层设计，亲力亲为，体现了对教育的忠诚和大爱。二是感慨于全体同仁，认真参加，积极互动，素质和作风过硬。三是感慨于栖霞区各个学段走教育发展的捷径，所带来的蒸蒸日上的教育质量。

围绕徐局提出的三个问题谈一谈：

一、做什么样的校长

校长引领着一所学校。关乎学生的发展，家庭的希望、未来和幸福。少年强，则国强。从大的方面来说，关乎着祖国富强、民族复兴。

1.做有理想的校长。

尽管在“一元成功论”“关注和强调结果”的背景下，我们还是要

（1）抓住育人本质。回归育人原点，不能太急功近利。面向全体学生，促进学生全面发展，个性发展，自主发展，为终身发展、为幸福人生奠基。

（2）注重工作创新。创新才有活力，创新引领发展，创新成就未来。不能固步自封，要包容、开拓、海纳百川。借力才可能是状态发生改变。

（3）提高育人质量。提高素质教育质量，要处理好应试与素质的关系。让学习成绩成为对学生素质的奖赏。通过构建和实施学校的教育体系，来诠释“素质教育”。希望短期内实现育人质量的快速提升，向兄弟学校学习，创造合作办学的奇迹，书写一段生命传奇。

2.做有思想的校长。新教育提出四大改变，改变学生的成长方式；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变学校教科研范式，过一种幸福完整的教育生活。黄质夫先生提出了三为教育理想，即为救穷、化愚、争脸而教。都指向人的幸福，考虑以人为本这一根本指导思想，学校提出“幸福教育”，构建幸福教育育人体系，幸福教育必然是以人为本的教育、真正注重素质的教育、润泽心灵的教育、崇尚行动的教育、质量领先的教育、激励进步体验成功的教育、培育强大精神的教育、注重终身发展的教育,必然为幸福人生奠基。

幸福教育是以人为本的教育，指向每个师生的幸福体验的教育。强调面向全体学生，对每一个学生终身发展负责，为每一个学生终身发展服务，培养学生全面而有个性的主动发展，为每一个学生终身发展奠定，为每一个孩子的幸福人生打下扎实基础。

“幸福教育”的本质是促进学生精神的发育和发展，就是让每个师生体验到取得进步和成功的快乐，体验到在友伴群体中和各种实践中实现人生价值的幸福。

幸福教育具有许多子系统，总之践行“幸福教育”，过一种幸福完整的教育生活。

3.做有策略的校长。

有一句话，“只要一出手，行家就知功夫有没有”。对于一个成熟校长而言，理念、目标、路径、标准都会十分清晰。

（1）管理策略。包括目标导航、思想引领、制度规范、精神激励、文化熏陶、人文关怀。

（2）行动策略。

第一，新教育的行动策略，包括缔造完美教室、营造书香校园----等。

第二，充分利用与海门合作教育平台。包括教学研究、资源利用、搭建教育教学框架等。

第三，三支队伍建设。教师是教育的逻辑起点，教师是第一资源，学生队伍、家长队伍的建设都需要教师去实现，精神决定状态。学校将用高尚的师德引领老师、品牌的标准激励老师、用欣赏的眼光看待老师、用活动的舞台培养老师。

第四，注重校本培训。从理念、制度到操作规范，从价值观、标准到评价体系，进行全方位培训，统一认识、意志、行动和价值取向。

4.做有威望的校长。

以人为本是工作的出发点和落脚点。己所不欲勿施于人。学高为师，身正为范。一个人的言行、肢体语言等都是一个人心理活动的外在表现。当你需要时，我就来了，我就在你身边。大胜靠德，大牌靠创。当教师、学生、家长不好好做好，见到你就感到不好意思，那么人文管理就成功了。

二、办什么样的学校

政府重视，合作办学，重组整合。作为划片招生的公办学校，在局正确领导、指导下，在韩校长的引领、把关下，通过共同努力，对办好学校充满信心。

但是，有句话，学校设施的现代化不等于学校教育现代化。学校大小不等于教育的大小。我们对此要有清晰的认识。

1.具有较强的核心竞争力的学校。

理念：办学思想、教育教学理念、核心价值观等，提出精神强大，德才兼备。

文化：如水。润物无声，包括精神、物质、制度、行为。构建诚信、和谐、文明、催人奋进，铸就奋斗者幸福人生学校文化。

课程：学科课程、社团课程、道德人格课程。

特色：幸福教育特色学校，有许多特色项目。

2.具有特色文化品牌的外向型示范窗口学校。

南京市栖霞区实验初级中学作为一所新学校，承担一定社会责任，要有开放办学的意识。具有高标准、高要求、高品位的现代化学校。常规化、信息化、科学化、人文化的外向型学校，随时接受社会的指导和检阅。

3.具有高的教育质量。

要有正确的质量观。好学校是好学生集中的学校。我们讲优秀教育、卓越教育。许多好学校虽然满足了人的需要，但是没有说服力。在竞争中失败的学生，背后有着许多无奈、无助和失望。让每位学生充满希望，被重视、受尊重。让学生在友伴群体中，一起体验成功的快乐，学习的价值，甚至于生命的意义。让每个学生感觉到人世界是温暖的，人际关系是友善的，为自主发展、终身发展，幸福人生奠定基础。

三、培养什么样的学生

据于问题分析法，目前学生怎么样？社会需要什么样的学生?兼顾现实和教育理想。

教育，基础教育，素质教育。不只是培养几个尖子生，而是培养各个行业的建设者和接班人。各行各业都有优秀、杰出人才。清洁工也有全国劳动模范，卖水果也有水果大王，厨师、快递、面条大王等，关键我们要分析这些各个行业成功人士具有什么共同特质。我们提出无论基础如何、条件如何，无论环境如何，人格是平等的，自信、尊严、尊重是一样的，精神品质、言行习惯、勤奋进取等非智力因素是一样需要好好培养的。

我们提出人生真谛和幸福本质是全力以赴。成绩是对学生素质的奖赏，成绩是过程的必然。强调德才兼备、精神强大，百炼致远。强调人文精神与科学素养并重，让智能结构全面发展，自由生命快乐成长。强调只有差异，没有差生，让每一位学生充满阳光。把关爱给最不想给的学生。给每个学生一缕阳光！

第五篇：局长在民主生活会上的讲话（模版）

局长在民主生活会上的发言提纲

按照我局的统一部署，我们召开这次民主生活会。近期，我们采取个人自学和集中学习的方式，系统学习了各级关于干部作风建设方面的文件、领导讲话和论述。同时，在学习中联系自身工作，结合干部作风整顿教育活动中征求到的群众意见和谈心活动的收获，深刻查摆了存在的问题，挖掘思想根源，认真总结回顾和检查了自己一年来在学习,工作以及廉洁自律等方面的情况.现就民主生活会的机会,我从四个方面谈谈认识,不妥之处敬请各位提出批评意见.一、去年工作和廉政情况

2006年，在省、市局和当地党委政府的正确领导下，我局深入贯彻落实党的十六届五中全会精神，以科学发展观统领全局，以依法治税、科学管理为主线，以提高质量和效率为核心，全面推进依法治税，不断深化税收科学化、精细化管理，加强信息应用，提高队伍素质，提升国税形象，取得了显著成绩。在具体工作中，我们着重抓了组织收入、税负分析、信息化建设、税源精细化管理、各税种管理、干部队伍建设、廉政建设等七个方面的工作，圆满完成了各项工作任务。

作为“班长”，在廉洁勤政方面，我不断加强党性修养，严格要求自己，廉洁自律，努力发挥了党员领导干部的率先垂范作用。严格贯彻落实了民主集中制原则，在重大问题的决策上，坚持集体领导、民主集中、会议决定这一基本制度。按时组织召开民主

1生活会，认真听取基层的意见建议，确保各项工作的科学决策；正确对待手中的权力、地位和自身的利益，时时处处以身作则，廉洁自律，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律，严格贯彻落实各项制度规定，要求同志们做到的，我首先做到，要求同志们不做的，我绝对不做；经常对照党员领导干部廉洁自律若干规定，检查自己的言行，始终把群众的利益放在第一位，扎扎实实地解决好群众的各种困难；带头落实领导干部个人收入申报制度、接受礼品登记制度和重大事项报告制度，主动接受上级、下级和班子内部的监督，为同志们做出表率。

二、存在的不足

一是理论学习的主动性有待进一步提高。虽然在平时能够做到注重理论学习，自觉履行各项学习制度、思想汇报制度、谈心制度，在学习过程中认真记录、认真思考，形成了对科学理论的基本把握，但拘于日常具体工作，理论学习的积极性需要进一步提高。尤其是对待各类科学理论的整合方面，存在孤立学习的问题，缺乏对先进理论之间的系统性、全面性掌握，做到融会贯通，形成联系紧密的有机整体。在学习内容方面，侧重对税收理论的学习，在理论知识的总结升华上有所欠缺。往往满足于做好本职工作，不能够在此基础上再全面主动的学习，对理论学习的重要性认识需要进一步提高，在思想信念方面需要进一步完善，以使自身的思想政治素质适应新的复杂工作形势的要求。

二是理论调研力度不够。工作中，忙于全局性事务耗费的精力多，深入基层进行调查研究所用的精力少，没有多挤出一点时

间，带着调研课题到各个科室、税收征管一线，与最基层的税务人员、广大的纳税人调查研究，发现新形势下税收工作的改进方面，挖掘新的工作切入点，取得的第一手资料相对较少，对工作的细节掌握上有所不足。

三是工作存在薄弱环节。在工作的安排部署上能够做到科学、周密，尽力保证将工作及时优质的落实到位，但在具体的执行过程中，由于受一些阶段性和临时性工作的影响，在抓落实方面存在不足，工作成效受到一定影响，有的工作最终落实情况与最初的设计存在较大差距。

三、产生问题的原因

一是对理论学习的认识不到位。认为自己的主要工作是抓好工作落实，对理论学习有所松懈，没有形成对理论学习的紧迫感和压力感，存在“工作第一，学习第二”的认识偏差。

二是对实际情况的重视程度不够。对“实践-理论-实践”的工作方法在实际工作的应用不到位，对实际情况中的细节部分缺乏全面的掌握，重决策、轻督促检查，实际调研力度不够。

四、整改措施

针对以上发现的问题和不足，我要通过有效措施加以解决，重点做好以下几个方面：

一是坚持民主集中制原则，积极履行班长职责。在工作中，正确认识自己的身份和作用，维护班子的团结，增强班子的凝聚力和战斗力：对待党组的决定坚决服从；对待下属，尽量做到耐

心热情，做知心式的朋友；对待工作，尽量做到抓严、抓细，求得实效。

二是不断学习，夯实素质。把理论学习作为自身的终身必修课，提高学习的主动性、系统性、针对性，认真学习《党章》、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、《江泽民文选》等重要理论知识，切实领会理论实质，并做好系统整合这篇文章，找准各项知识理论间的继承关系和有机联系，用先进的理论改造自身的世界观、人生观、价值观，为做好具体实际工作提供有益指导。

三是加大理论联系实际的力度。根据具体工作，找准落实先进理论与做好工作的结合点，坚持在活学活用上做文章，努力把科学理论转化为指导工作的思路和方法，转化为抓落实的实践，增强工作的原则性、系统性和预见性。同时深入调查研究，维护干部职工利益。作为一把手，将发挥工作组织的优势作用，了解干部职工的思想状况，解决干部职工的生活困难，畅通与干部职工的交流渠道，增强工作的实效性、针对性，切实解决困难，维护职工利益，在全局形成团结和谐的工作氛围，促进我局各项工作的开展。

四是虚心接受群众意见，经常性地开展谈心活动，听取干部职工对自己工作的意见和建议，查找自身存在的问题和不足，及时予以纠正和弥补，不断提高自己，与广大干部职工一起，把各项工作做得更好。

五是创新工作方法，确保工作效果。在工作方法上，面对新的社会发展形势和我局实际情况，要更加树立大局意识，强调政治观念，紧密围绕市委市府和上级局的决策，对工作科学运筹，合理安排，突出重点，抓好协调，学会“弹钢琴”，进一步提高工作水平，进一步维护和树立良好的部门形象，推动全局工作再上一个新台阶。