中考研讨会上的讲话[优秀范文5篇]

第一篇：中考研讨会上的讲话

如何搞好教研活动呢？本人提出以下两点意见：

1、参与评议，共同提高，促进成长。

听完一节课后，大家积极参与互动评议。一节课无论成与败，对教者或听者都有价值，从中能获得经验与教训。如果是执教者，当以开放的心态面对真实课堂中的问题与困惑，既要自信地看到教学中的亮点，又要敢于坦言课堂的不足，切不可将所有的责任归于学生；如果是听课人，便要设身处地地反思教学过程，真实地寻找精彩，客观地指出不足及改进意见。这样，在互动对话中教师之间彼此都获得思想启迪。

2、低头教书，抬头看路，回顾反思。

如果一位教师，只知道默默地耕耘，不知抬头看看方向，也不回顾与思考，那他只能是地地道道的教书匠，永远不可能获得真正意义的专业发展。课后反思一般有三个步骤。（1）发现亮点与问题。每堂课下来，想一想，哪些顺，哪些不顺，学生有什么精彩表现，是运用了什么好的教学策略或改变了哪些教学行为让课堂充满活力；不顺，问题又是出在哪里，是教材呈现方式没有调动学生的多种感官，还是教师“牵”得厉害，没给学生自由表达的空间，需要做哪些改进。（2）即时分享与合作。教师之间即时的、自觉的交流很重要。每天抽点时间和其他教师讨论教学中遇到的问题，在与教师的交流中获得思想的启迪。当然，分享合作并不是趋同，合作中别忘了张扬自己的个性，可以有争鸣甚至是分歧。（3）请求专家支持。教师之间的碰撞、交流很重要，但很有可能停留在经验的层次上，要升华成教学理论，就需要专家指点。永远不要害怕问，永远不要害怕问你所能找到的最好的专家──即使你以前从来不认识他们。这样，自己的感悟与反思会更深刻些。以上只是个人粗浅的看法，希望对大家有所帮助。目前工作中存在的主要问题

1.教师的集体研究意识有待进一步加强。2.学生的自主学习意识令人堪忧。3.部分老师的纪律观念和奉献精神淡漠。

4.部分学校复习整体性不强，计划不能按要求落实，有较强的随意性。5.培优转差工作不能落到实处，对一些“临界生”缺乏有效的跟踪管理措施。

6.班风学风建设需要进一步巩固和完善，学生思想工作不能只停留在处理问题这个环节上。

我们所取得的点滴进步都凝聚着全体在座各位老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。在座的各位都是教学能力强、负有责任心、从事过初三毕业班教学的有经验的教师，是学校的教学骨干，业务能手。有些老师还是学科带头人，教学能手。学校把初三毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为江都教育教学质量提高再作贡献。

日前，教育局周局长在全市骨干教师队伍建设推进会上强调，要努力营造骨干教师不断成长的良好氛围，永不满足，不断进取，努力从骨干教师走向更高层次的骨干教师。最后引用周局长的话作为我的结束语，与大家共勉。“教育事业需要勤恳踏实、任劳任怨的教师，也需要思维敏捷、学有专长、知名度较高的教师。各学校要组织丰富多彩的活动，通过拜师学艺、教学大比武、基本功大赛、示范课等方式，为骨干教师搭建施展才华的平台，为他们创条件、定目标、抓落实、促发展。”周局长的讲话吹响了骨干教师队伍建设的号角，在座的各位同仁，特别是青年教师，成长为骨干教师的春天来了，让我们确立目标、充满信心、完善自我，做一个幸福的成功者。

第二篇：在学校中考研讨会上发言

在西片中考研讨会上发言

凝心聚力 力迎中考

**中学 ** 各位领导，各位同仁，大家好：

下面我把我校中考备考方面做过的工作和后期设想为大家做以汇报，敬请大家批评指正。

一、前期工作小结 总体上说可概括为四个字：稳、早、勤、谐。稳：从上学期到现在我们的成绩较稳,我校今年九年级共三个班，现有学生89人，任课教师15人。任课教师大都是从七年级选配好一直跟上来的，他们一直都是勤勤恳恳、兢兢业业，所教学科的成绩一直排在我校的前列，这也为这级学生能在中考中取得好成绩奠定了一定的基础。本届学生入校时全县第十二名，学生知识基础差，学习习惯不够好，我们全体任课教师通过不懈的努力，狠抓了学生学习习惯的养成，学生的成绩稳步上升。为了学生更好的持续发展，这级学生一直没有分班调整。这样师生之间非常配合地比较默契，老师教的顺手，学生学的舒心，学生成绩稳步提高。早体现在计划早、动手早、勤主要是周过关勤，试卷阅的勤，成绩的取得一部分归功于周过关的训练，学校给这级学生分配的重点高中指标数为18名，普通高中50名。总体升学率达70%以上，综合评估全县前8名。为了不辜负学校对我们的期望，我们提早作了工作安排。把工作做到了实处，做到了细处。

二、具体工作措施有以下几点：

1、学校领导高度重视，努力为九年级取得优秀成绩创造机会。开学初，许校长就九年级工作专门召开了校委会及九年级全体教师会，在会上，许校长广泛听取了老师们的意见和建议，充分肯定了上学期老师们的辛勤努力和取得的成绩，细致分析了这级学生的成绩，确定了下步努力的方向，在全面提高学生成绩的基础上，把精力放在优等生的强化和边缘生的转化上。会上学校与科任教师签订了工作目标责任书，讨论如何包抓学生的问题，加大了奖惩力度。同时许校长表示，学校各项工作努力向九年级倾斜，为九年级开好绿灯，全力以赴支持本年级工作，解决老师们的后顾之忧。这学期开学第二周，学校又召开九年级全体学生会，周校长在会上就如何养成良好的复习习惯、中考各科高分经验之谈、学生应以什么样的态度迎接中考等方面做了重要讲话，并让学生确定各自的奋斗目标，填写了小组挑战书。

2、充分利用第三节晚自习，加大对尖子生和边缘生的培养。俗话说：火车跑的快，全靠车头带，一个团队要想发展的好，必须有领头雁，在班级中，这个领头雁就是尖子生，对于尖子生和边缘生的培养，我们充分利用导师制，将尖子生和边缘生平均分给科任教师，实行一师包四制让老师们对自己所负责的学生不定期进行辅导，针对出现的问题，对症下药，注重对这部分学生学法上的指导，培养学生的自学能力。及时把握学生学习上、心理上的动态，强化激励措施，科任教师还要对尖子生进行必要的心理辅导，多与学生交流，使学生以自信心、平常心去面对升学的压力，迎接挑战。所有老师共同关注，课上多提问，课下多辅导。并成立互助学习小组，让他们互帮互助，共同进步。班主任全面掌控，努力营造你追我赶、团结协作的良好学风。

3、鼓励教师走出去，尽力为科任教师搭建学习和交流的平台。学校决定让教师参加省、市组织的中考研讨会，学习他们的复习策略，吸取他们的教育教学经验。学校为九年级老师购买复习资料。老师参考复习资料，精选、精讲、精练，既减轻了学生负担，又提高了学习效率。

4、巧用错题本，提高了学生学习的有效性、系统性。学习中，大部分学生都会有这样的体会，许多题目讲过了、做过了、考过了，有的题目还不只考过一次，最终考试还是出错，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的知识漏洞，那么该如何弥补这些漏洞呢？那就是让学生建立错题本，错题本是提高学生学习效率的有效办法，通过错题本的使用，可以更准确的把握知识点和概念点，可以更有效的提升学生的解题能力，可以更系统的的掌握知识体系，让错题本发挥更大效应。

5、班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过誓师大会、班会、宣传栏、个别谈话等多种形式，让每个学生明确努力方向，在班内营造良性的竞争氛围。班主任有计划地就今年的中考形势、班级现状和适应性考试的情况等，帮助学生分析优劣，让其扬长避短趋利避害。通过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战。

三、就今后的教学管理工作我谈一下下步工作打算：

1、落实复习阶段的系统性、实用性，进一步的提高学生的学习能力。

第三篇：经营管理研讨会上的讲话

经营管理研讨会上的讲话

一、2014年车险业务发展形势的基本判断

（一）2014年全国经济形势及车市销售的预判1、2014年我国经济发展展望

从长期趋势来看，我国经济仍处于调整期，或称“第二轮调整型增长期”。不会形成新的上升趋势，周期性、阶段性调整仍未到位。调整未到位包括两层意思：一是经济增长未到底；二是经济结构调整远未到位完成，甚至可以说才刚刚开始。

2014年我国经济依然存在着下行压力。投资有继续向下的压力，最主要的是房地产。房地产不调整我国经济不可能见底，明年房地产会有很强的下调压力。消费方面主要体现在城市居民收入增长放慢，消费不足仍将继续。

2014年支持我国经济向上的因素主要是出口状况稍好以及今年的政策效应与改革红利逐步释放。今年已出台的一系列政策，需要一定的时间去落实、去实施，虽在目前还暂时看不出效果，但在明年会逐渐体现。如利率市场化的政策效应会在明年发挥作用。关于改革，预期金融改革会加快，城镇化改革明年应有实质性的进展，资源品价格、环境税的改革等。

预计2014年中国经济增长率在7.5%左右，CpI在2.5%-3%之间，不会持续在3%以上。

2、2014年车市销售预判

日前，国家信息中心信息资源开发部主任徐长明和全国乘用车市场信息联席会秘书长饶达均对2014年做出乘用车增幅超过10%的预判，而商务部研究院外资部主任马宇认为明年车市的整体增速将和GDp的增长相吻合（GDp的增速预期为7%-8%）。

2013年将首破2000万辆专家预测2014年增速或超10%

2013年已经过去的前10个月，中国汽车整体产销分别为1785.44万辆和1781.58万辆，同比增速双超13%，相当于GDp增速的1.8倍。原本预计中的“微增长”，变成了“快增长”。在国家重要的支柱型行业里，汽车业也是为数不多的亮点。

根据中国汽车工业协会的预测，2013年中国汽车产销将首次突破两千万辆大关，连续4年成为全球最大的汽车生产国和第一大新车市场。

对于即将到来的2014年，国家信息中心信息资源开发部主任徐长明预计，2014年潜在的经济增长率为7%-8%，GDp的增速预期为7.5%。按照规律，现阶段乘用车的发展速度大致相当于GDp增速的1.5倍。照此计算，乘用车增幅很可能在11%左右。

全国乘用车市场信息联席会秘书长饶达对明年车市的增速预测也比较乐观，他认为车市增速将在13%左右。但饶达也提出，明年最关键的问题是政策，大气污染防治政策将增加车辆使用成本，所以这个政策什么时候出台，出台的强度有多大，将影响明年车市的增速。

商务部研究院外资部主任马宇认为，中国经济正处于新的改革增长周期，未来将更注重增长方式和质量，注重内涵式增长。随着新的一轮改革调整，汽车市场的增长也会符合这个规律，中国汽车整体市场的增长速度将和GDp的增长相吻合。

市场制约因素仍多车企应转变策略深挖细分市场

长期来看，中国汽车消费潜力巨大，但是也面临着一些严峻的挑战。一是随着汽车保有量的急剧增长，汽车发展对环保、交通、能源带来极大压力，限购、限行、限迁等抑制汽车消费的政策逐步向更多大中城市扩散。二是前几年国内生产企业对汽车市场预期过高，产能增长过快，形成产能过剩。三是二手车交易量较少、流通不畅，汽车消费信贷、汽车融资租赁等汽车金融服务发展滞后。这些因素都影响了国内车市的正常发展。

中国车市的最近十年，见证了太多的急加速之后的急刹车--要么以GDp增幅三倍以上的速度狂飙突进，要么震荡中调整，中国汽车市场增速似乎很难呈现出规律清晰的周期性。在这背后，政策这只“有形的手”和市场这只“无形的手”在交替起作用。

尽管对2014年车市，车企都抱有同样维持两位数以上的增幅这样的良好预期。但业界一个普遍的认知是，要重演2001年到2008年年均30%以上的增幅几乎不可能。在新车产销规模基数越来越庞大的背景下，中国车市未来增长趋缓将是一个中长期的命题。在大环境无法改变的情况下，车企能做的，就是抓住一切可能催生新增市场需求的机会。

由于以北上广为代表的一线城市，大多因交通拥堵困扰而采取不同形式的限制新车消费措施，因此越来越多的车企将增量目标瞄准二三线、甚至是三四线城市的增长。而未来大规模城镇化的预期，更是加重了车企对未来新车购买需求可能主要来自中西部、三四线城市的判断。

不久前落幕的十八届三中全会，同样重点提及“新型城镇化”目标，并将其作为挖掘内需的。全国人大常委、财经委员会副主任委员辜胜阻认为，新型城镇化会带来人流、物流、钱流、信息流，它会为汽车产业带来无限的商机。三四线城市以及广大农村地区是我国汽车行业，尤其是汽车自主品牌的重大机遇。

当然，在一二线城市里，因消费需求升级而产生的大量车辆换购需求，同样吸引着以中高级车、高档车为主打产品的外资品牌。与此同时，三四线城市不断涌现的新富阶层，也同样可以带动当地高档品牌汽车的需求。

2014年，厂商都应该转变市场战略，除了继续开拓三四线市场之外，还要深耕一二线市场；要从加强服务、提高服务价值来提高盈利水平，而不再仅仅靠增加销量；要提高产品的价值和水平来扩大市场，而不要仅仅依靠价格竞争手段

（二）2014年市场竞争的新特点

1、新车市场成为各家主体竞争的焦点。

2、车商自主的代理公司将介入车行业务的代理，可能出现份额的调整或者人保要保持现有的份额将付出更高的成本。

3、江西地方性保险公司的成立将要切取一部分市场份额。

4、省保险局行业内的监控重点放在车险和农险。

二、2014年车险业务发展的思考

（一）主要经营目标

1、全市的总体目标

全市保费收入预算目标8个亿，挑战目标8.2个亿，增速预算目标位18%，挑战目标不低于20％，市场份额保持稳定略有提升家用车和非营业客车保费占比不低于65％，力争达到70％；营业货车保费占比控制在7%以内，力争控制在5%以内；家用车和非营业客车商业险续保率不低于80％，力争达到85％，其他客户群商业险续保率不低于60%；车险利润不低于8000万元，利润率不低于10%；车险赔付率控制在65%以内；保费充足率提升3-5个百分点。

2、各分支机构的目标：市场份额、客户群占比

（二）工作重点

1、解决好思想认识问题：是唯计划还是唯市场、是唯目标还是唯速度

实事求是的讲，这二年**车险业务经营取得了发展规模和效益双收的可喜业绩，但从横向和纵向二个纬度比较**车险业务发展是处在一个什么位子和水平呢？

通过数据分析得出的结论是：一是**人保车险业务发展潜力空间巨大，二是目前现有的市场份额与人保的品牌不匹配。从各县的份额数据比对不匹配的问题更加严重，尤其是几个大县存在的差距更大，所以，我们没有任何理由以目前的点点业绩沾沾自喜，甚至认为可以松气放肩，放缓速度，而应该登高望远、纵观市场，顶着人保的品牌占据应有高度坐在应有的位置，否则，我们将被市场抛弃、被业界藐视、被客户看轻、被社会边缘化。为此，我们市县二级高管人员必须有清醒的思想认识，必须树立以效益为中心求发展，建立抓发展唯市场不唯计划、唯速度不唯指标的发展观，这也是人保区别于业内其他任何一家公司的所追求的目标。

然而，从系统现状来看，高管人员的发展观各异，从根本上来讲还没有统一到党委、总经理室的认识上来，必然造成发展的步调不一致、速度不均衡。目前至少有三种思潮：一是能快不快悠着点，怕加大来年任务基数，二是这二年处在快速发展态势也该歇一歇、缓一缓了，三是市场竞争激烈，发展放慢理所当然，这些思想观念反映了我们的高管队伍严重缺乏开拓进取的激情和奋勇争先的意识。这也是阻碍公司业务发展提升市场占有份额的根子所在！

2014年的经营与发展需要从根子上解决问题，就是要解决好思想认识问题，思想决定思路，思路决定出路。思想问题不解决好，思想不统一，即便是再好的思路，也无从发力。为此，各位经理必须摒弃上述错误思潮，把思想认识统一到分公司党委总经理室的认识上来--“围绕效益这个中心，抓发展唯市场不唯计划，唯速度不唯指标”。这一发展观念和要求是公司发展壮大的需要，是系统内自身员工利益不断增长的需要，更是无愧于人保金字品牌的需要。

2、要解决好全市加速发展的思路问题。

⑴围绕效益求发展，再创车险业务发展高潮。

⑵进一步优化业务结构，从源头上把控业务质量

⑶着眼客户利益，强化对客户的吸引力和忠诚度。

⑷以服务赢得客户、赢得市场，作为市场的核心竞争力。

3、2014年推动车险业务发展的措施办法

⑴强化渠道建设、打造一流的销售能力；

强力打造车商渠道新车市场，进一步占领新车市场，力争新车市场份额占比达到50%以上。各支公司对车商业务统一实行车商委员会统领，团队化管理，驻店员日常把控的管理模式，车商委员会由经理任主任，团队长由分管车险业务的经理兼任，中介部、理赔分部齐抓共管。

稳固密切银邮渠道，不断占领金融保险衍生产品阵地。中介部要深化与银行、邮政方面的合作关系，筑牢阵地。

稳定扩大个代渠道，一如既往重视营销队伍的稳定和建设，不断扩大队伍，既提升质量更要提高质量。

畅通用好电网销渠道，电销要建立**专呼组，重点呼出其他主体的客户，培植竟回路径，实施竟回目标。

拓展农网渠道，网络农村保险资源。农村广大的区域已经成为低档车消费的主要群体，广阔的农村保险资源要通过农网渠道迅速占领。

⑵创新促销政策、强化对客户的吸引力；

市场营销的核心是如何通过促销抓住客户的心理达到业务成交的目的。因此，各支公司要根据本地市场情况不断出台切实有效的促销政策。

⑶强化四支队伍建设、管控四面八方；

⑷做优理赔售后服务、提升忠诚客户面。

理赔服务应该是保险最为核心的竞争力，目前市场仍然是体现在价格的竞争上，究其原因是在当今的保险市场上还没有一家公司在理赔售后服务上凸显优势能够牢牢抓住客户的心理，因此，如何打造人保品牌的服务优势是我们的一个系统工程，还需要各级各部门齐抓共管共同打造。这是我们理赔线的同志要攻克的难题，当然，这也需要全市上下共同谋划、想办法、拿措施攻克的难题。今年理赔中心要很好的研究策划启动这项工程。要通过理赔服务让人保深入人心，成为人们买保险的消费习惯。

⑸理顺内部运行机制，畅通展业运行管道；

各部门之间的相互协调，从展业到理赔形成畅通的路径。

财务费用支付的畅通

出单效率的提高

资源互换的最大化

机关为基层服务的态度和效率

⑹掌握市场动态，把握大局做好引领。

主动协调市场问题

了解动态掌握证据

建立稳定平和大局

带头自觉依法合规

（三）关于业务发展中存在的问题和困难

1、承保政策类

车价的问题，通过行协作进一步的协调，力争各家统一执行标准。

营业性、非营业性货车承保政策频繁调整问题，这是必然趋势，严重亏损只能通过收紧承保政策做结构性的调整。

2、促销政策类

礼品问题，质量问题和品种问题会尽快改进，尽可能满足客户的需要。

3、理赔服务问题

理赔的灵活性的问题，涉及到优质客户和大客户可以通过通融赔付的渠道来解决。需要强调的是作为理赔线的同志要有为业务发展服务的思想和理念，决不能以规定为借口完全与产品线脱节。

4、部门间的协调和配合问题

理赔送修到位实现资源换资源的问题，这次会议理赔分部经理一并参与就是要协调解决好这个问题，分公司专门出台了管理办法，各部门要严格落实执行。

出单慢和pos机的问题，要求出单中心和信息技术、财务部门部逐个县解决问题

5、销售费用问题

电销手续费支付问题一直是困扰我们的问题，分公司也在与线管部门协调找到解决问题的办法。

市场费用不够的问题，14年分公司将在费用的分配上改变分配办法，除了人头费和固定费用外，其他的费用将按照产品线中的客户群进行配置，效益客户群费用高配，效益差的低配。

6、数据分析问题

要求信息技术部归纳各公司的要求尽可能与上级沟通取得支持，尽可能满足大家的需要。

三、关于会议的贯彻落实问题

1、开好二个会议传达会议精神，班子行政会和全体员工会议。

2、研究本地贯彻落实意见和办法，①会议主要精神和理念的贯彻，②目标的调整和分解，③发展措施结合本地实际细化实施办法，④几个竞赛办法和管理办法的贯彻落实。

3、反馈意见，对这次会议提出的措施办法及时间相关的发展思路、措施办法没有时间讨论，会后各支公司书面进行反馈。

会议贯彻落实意见请各支公司在本月28日前报车险部周欣邮箱。

第四篇：质量研讨会上的讲话

在质量研讨会上的讲话

大力开拓**产品，是我们产品结构调整的重大战略选择，是厂领导班子经过充分调研、反复酝酿和研究，做出的慎重决策，并写进工作报告经职代会讨论通过的。为实施这一战略，我们进行了人力资源、设备资源以及组织结构等方面一系列的整合和调整，以便使我们的产品结构调整取得实质性的进展和突破。

今天，召开产品质量研讨会，目的是总结和查找一年多来**产品在技术、生产、调试、物资供应等方面存在的问题和不足，汲取**产品以往在质量和服务上给用户造成不良影响的教训，有针对性地制定并实施整改措施，以便提高我们的产品质量和服务水平，树立良好的企业形象，为市场开拓奠定坚实的基础。为此，强调以下几点意见：

首先，要“学习、学习、再学习”。集团要求将“创建学习型企业、争做知识型员工”以及争做“四型”（即创新型、节约型、学习型、服务型）员工活动融入班组标准化建设，提升员工队伍的综合素质。因此，要加强对**产品基本知识的学习，了解和掌握**产品的基本结构和工作原理，要强化对标准和规程的学习，规范我们的作业行为，达到标准化作业。只有树立终身学习的理念并与实践相结合，一线工人才能掌握标准、熟知作业要求、提高操作技能、保证过程质量；质检人员才能理解标准、熟知工艺、严格把关；调试人员才能提高售后服务的质量和水平，让用户满意；工程技术人员才能了解行业发展动态，做到知己知彼，真正成为为用户提供解决技术方案的专家和能手；市场营销人员才能有的放矢、有效沟通，树立河北电力设备厂在行业内的品牌和形象，得到用户的认可和信任。

其次，要加强有效沟通和交流，杜绝推诿扯皮现象的发生。工作流程不规

第五篇：在学困生研讨会上讲话

如何让学生信任你

——在留守儿童辅导研讨会议上讲话 刘冬

做为一名教师，对待学困生要想让他们信任你、接受你，首先你就要树立好在学生心目中的形象、地位，这样你才是学生的真正好老师。而新世纪的今天不再是严师出高徒的年代，你的形象不能只靠“严”字便能立得住脚，而是要做为学生的朋友，以理治学，以情换情。

一、知识渊博，做学生的“偶像”

随着社会的发展，经济的进步，现在的孩子从电视、广播、报刊、网络等知道各种知识，他们不再是老师教什么、做什么的“乖”孩子，而是一些有思想、有主见的“小大人”，这样就需要我们老师有渊博的知识。古今中外上到天文，下到地理，我们都应了解、掌握一些，这样在孩子需要的时候我们老师才可以滔滔不绝，准确无误地讲解。随着新课改的进行，使一些孩子产生了更多的求知欲，他们敢想感问，如果问我们几次，我们只能含糊其词，或者一无所知，那么在孩子心中老师的“神圣”会何在呢？你又如何去管理这个班集体，如何教孩子们去学习。记得我在教《草船借箭》一课前，收集了大量有关《三国演义》的资料，防止学生们问起有关知识而说不清，果然他们有问有答，在不清楚或不懂的地方我便给他们讲解，一节课过后，他们真的把我看成“偶像”。借此我鼓励他们多读多看，与我比赛看谁知道的多，从而使同学们产生了学习兴趣。在学到《航天飞机》一课时有关航天飞机和飞机的知识我几乎没有讲，都是同学们自己搜查到了资料，做到了真正掌握和了解航天飞机和飞机它们的区别、特点和作用等一些知识，这难道不是“偶像”的作用吗？

二、爱学生，做学生的“慈母”

1.爱每一个学生，不要只爱优生不爱学困生。

爱学生，所有的教师几乎都会说能做到，然而他从内心里自觉地爱学困生就比较难了。于是，就出现了有选择的“爱”，或叫做“偏爱”的问题。由于种种原因，学生之间存在着这样那样的差别，这本来是很正常的，但我们的教师却根据这些差别把他们分成好学生和差学生。往往把暂时学习不太好的学生看“死”，用一种静态的概念来定位差生，甚至认为这些差生的学习是永远也无法改变的。由于在教师的大脑中有了这一概念，所以在教学过程中，自觉不自觉地就放松了对学困生的关心，甚至挖苦讽刺或者放任自流。殊不知，大多数学困生的出现，不是因为他们的智力低下，而是因为他们在学习中一次偶尔的失误，没有得到及时矫正，就成为下次学习新知识的认知障碍，这样周而复始地积累起来就使一部分学生成了学困生，其实中小学阶段的学生，其发展后劲是很难估量的。就象马拉松赛跑，很难预言，开始时的前几名成绩就一定优秀，而处在后几名的就一定追不上。按理说，正是因为学生的暂时后进，教师才更需要给予他们热情鼓励和实际帮助。然而多数老师常常是对学困生采取了放弃的态度，把主要精力和大部分的爱给了那些自认为比较好的学生，因而，优生与差生的差距越来越大。造成这一不良后果的责任在教师，但教师从没有责备自己。教师不应该总用苛刻的眼光去挑剔学困生的短处和缺点，其实，学困生并非一切都差，他们一定有自己的优点，重要的是教师要善于挖掘他们身上的闪光点，而不要盯着他们身上的缺点。新世纪的每一个教育工作者都应该转变思想、转变观念、转变态度，紧紧地盯着所有学生身上的优点、特点和闪光点，永远从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去看问题，去引导学生天天向上。

2.全面爱学生，不要两眼只盯着分

每个孩子都是怀着好好学习的真诚愿望进入学校的，可是，为什么几个星期或几个月之后，学习就成为某些孩子的苦恼呢？就因为我们已经习惯了把分数当做衡量优差生的标准和奖惩学生的武器。通常按百分制60分以下为不及格，对于不及格的学生就等于宣判了他在班级中地位低下宣判了他的差生身份，这也意味着从小学开始他们要背着这个近乎低能儿的包袱一直背下去。在老师轻视冷漠的眼底下，在一次次宣布低分的打击下，在同学们的冷冷耻笑中，一个本来天真灿漫、充满希望的孩子就这样日渐消沉，久而久之连他自己也认为自己天生“弱智”了。一个人从小就没有尊严，世界上还有什么比这更悲哀的呢？分数成了学生的命根，决定了学生的前途和命运，这是教育的悲哀。是谁造成的呢？是教师？是学校？是社会？现在，我还回答不了，但我以为一个有良知的、有道德的、有眼光的教师，应该善待孩子，慎用分数，尤其是对不及格的学生，我们对他们应尽量换一种评价方式。在保护孩子自尊的前提下，多给予他们一些鼓励和表扬，激发他们的上进心，促使他们在自己原有的基础上，不断进步。实际上，孩子们还不懂得分数并不能代表他们的智力、能力和学习潜力。在他们幼稚的心灵里，往往也错误地把分数看成了他们生活的全部，这对他们的发展是很危险的。

3、理解、宽容学生，不要动不动就批评、惩罚

如果给一些学习有困难的学生或有行为过失的学生戴上一顶“坏孩子”的帽子，其结果就影响学生的身心健康和一生的发展。我们应该知道，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟。孩子们的行为往往是纯真的，也许是好奇心和表现欲所导致的行为过失，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的是理解和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚，他们正是在不断从错误中汲取教训而成长起来的。鞭挞儿童是教育上最不适用大一种方法，因为惩罚会使孩子从良心的自我责备中解脱出来，把孩子推向了错误的深渊，这是很危险的，是教育的失败。

三、是非分明，做学生心中的“法官”

“人非圣贤，孰能无过”，更何况是孩子呢？在学校这样的大家庭里，有的孩子家里很穷，有的孩子家里很富有，有性格开朗的，有性格内向的„„，由于种种的不同，也总会有种种矛盾的产生，矛盾产生了，他们最先想到的是老师，他们都想得到老师的庇护，打消对方的气焰，这时需要老师的理智，你要是非分明，不要因为印象，成绩而随意批评、指责，那样会对一些受到“不公平”待遇的孩子产生对你的烦感，在以后的日子里会很难与他们沟通。如果你方法得当，被批评的孩子不但不记恨，反而会更尊敬你，并且他们会做你最好的助手。

有一次，我们班一个所谓的“好”学生与“坏”学生因为小事打起来了，我很气愤，经过调查确实不怨“坏”学生，我批评了“好”学生，“坏”学生很感动，感动之余我告诉他你也有不对的地方，有什么事要找老师，老师会给你一个公平的结果，他诚恳地点点头。后来我又单独找了“好”学生，问他:“老师批评你生气吗？”并且告诉他你在老师心目中是多么好的学生，我以理服人，最后他流下感激的泪水，真诚地对我说:“老师，再没有下次了”。这样两个孩子都教育了，并且没有因为我的批评而使他们其中的一个来记恨老师，相反，他们都很信任、感激我。

总之，他们虽然是孩子，但他们的感情是真挚的，只要你付出真心，以心换心，你一定会得到孩子们真心的喜欢和信任，同时，你也会做一名合格的教师。

给人一个台阶，往往会赢得友谊，得到信赖。给人一个台阶，往往是拥有朋友的开始，也是自己成功的开始。