洞山中学集团化办学联席办公会议制度

第一篇：洞山中学集团化办学联席办公会议制度

《洞山中学集团化办学联席会议章程》

（征求意见稿）

第一章 性质、宗旨、任务

第一条 为全面推进学校集团化办学建设步伐，促进集团化办学各校区的合作交流，按照上级教育部门的要求，决定建立淮南市洞山中学集团化办学校长联席会议制度，校长联席会议负责集团化内的一切管理活动。

第二条 洞山中学集团化办学联席会议的基本宗旨是：以推进集团化办学建设发展为目标，以教师队伍建设为关键，积极探索一校多区教育特色化、集团化、多元化办学的发展道路，充分发挥集团化校区的各自优势，促进学校教育工作的协调推进与共荣共赢。

第三条 洞山中学集团化办学联席会议的基本任务是：按照“平等协商、优势互补、突出创新、共同发展”的原则，围绕一校多区教育特色化、集团化、多元化办学工作面临的热点难点问题，保持经常性的沟通和协商，力求达成共识，形成合力，实现学校教育集团化办学又好又快发展。

第二章 主要合作内容

第四条 建立集团化办学校长联席会议制度。以洞山中学西校区、朝阳校区、泉山湖校区、东校区为成员单位，建立集团化办学联席会议制度，校长联系会议负责集团化内的一切管理活动。建立科学有效的集团化管理机制和工作制度，制定集团化办学各项管理制度、发展规划、工作目标和工作计划，明确年度、学期工作的目标、任务和具体内容。

第五条 实现集团化办学资源共享。集团化内实行统一资源管理，集团化各校区图书馆、操场、实验室、微机室、多功能室及其他专用教室等教学设施共享；各校区将本校教师的学科课程资源、校本研究成果、教科研成果等通过“班班通”教学平台实现优秀教学资源共享。发挥各校区的各自优势，力求实现集团内的优势集聚、取长补短、品牌辐射和合作共赢。

第六条 实行集团化内教学统一管理。打破各校区各自为政的弊端，了解和掌握集团化内各校区的教育教学工作情况，统一教学工作思路，合力解决教学管理中共性问题。使集团化内各校区教学管理达到“五个统筹”：课程计划统筹、教学进度统筹、教研活动统筹、考试和评价统筹、教师培训统筹。

第七条 建立集团化统一教研制度。统筹集团化内各校区的优秀教师资源，成立洞山中学集团化中心教研组，结合教学实际，指导各校区的教研工作，做到备课和研究成果集团化内共享，指导集团内大教研活动，做好质量检查和教科研工作的协调指导，将集团化办学工作中出现的问题转化为教科研课题，共同推进集团化办学学术交流，扩大品牌影响力。

第八条 实行教师无校籍管理。根据集团化内各校区的教育教学情况对集团内的教师进行统一调配，通过教师交流、跨校兼课、师徒结对等形式，实现集团化内各校区校长、名师等优秀师资共享。建立健全教师交流任教制度，先局部后整体，先实验后推广，以点带面，逐步深入，每年教师交流总数达到相应比率，老师集团内交流形成常态化、制度化。

第三章 组织机构职责

第九条 洞山中学集团化办学联席会议由四个校区正副校长及教育局委派的责任督学组成，设校长联席会议主席一名，副主席三名，秘书长一名。

第十条 校长联席会议主席职责为：

（一）提出集团化办学当年度工作计划，负责审议或确定每次联席会议的议题；

（二）组织、筹备和召开当年度联席会议和相关活动；

（三）组织落实联席会议决定，推动集团化办学协作活动的开展。

第十一条 校长联席会议副主席应履行以下职责：

（一）结合本校区实际，贯彻落实联席会议的决议，协助主席开展工作；

（二）配合秘书处做好与本校区有关的集团化办学日常工作；

（三）按要求负责组织参加联席会议。自愿履行成员方的权利与义务。

第十二条 秘书处职责为：

（一）负责贯彻落实联席会议的各项决议，组织集团化办学工作；

（二）负责与集团内各校区的联络，组织协调有关活动；

（三）负责制定联席会议方案，起草工作报告和有关文件；

（四）负责召开集团化办学联席工作会议；

（五）其他日常工作。

第四章 运作方式

第十三条 洞山中学集团化办学校长联席会议原则每周召开一次，在各校区轮流举行。特殊情况经各校区协商，可适时召开会议。联席会议的任务是：研究、决策集团化办学的重大问题；听取并审议秘书处工作报告；审议各校区提出的提案，并做出决定；协调集团化办学重大合作项目和有关事宜；制定、修改章程和有关政策规定。

第十四条 本章程由洞山中学集团化内四个校区四方签字，并由联席会议主席签字盖章后，正式生效。

第十五条 本章程未尽事宜，由集团化办学联席会议各校区协商解决。本章程由集团化办学联席会议秘书处负责解释。

淮南市洞山中学 二〇一六年一月四日

洞山中学教育集团校务委员会会议制度

为全面推进学校集团化办学建设步伐，深入推进创新、协调、共享、共荣的发展，扎实有效地开展各项工作，实现教育集团办学均衡、优质、特色发展。决定建立淮南市洞山中学教育集团校务委员会会议制度

一、洞山中学教育集团校务委员会会议按照“理念共筑、资源共享、优势互补、突出创新、共同发展”的原则，围绕一校多区教育特色化、集团化、多元化办学工作面临的热点难点问题，保持经常性的沟通和协商，力求达成共识，形成合力，充分发挥西校区的引领带头作用，实现学校教育集团化办学优质、均衡发展。

二、洞山中学教育集团校务委员会会议应每周一次，集团可根据工作需要，提前或适当增加联席会议次数，但无特殊情况，不得随意减少次数。校务委员会会议一般在西校区进行，每周第一周的会议在各校区之间轮流召开，以便实地研讨并解决各个校区在办学过程中出现的新问题。

三、洞山中学教育集团校务委员会会议的议事决策坚持民主集中制的组织制度和领导制度，讨论决定重大问题，规范议事决策的程序，严肃议事决策的纪律。

四、校务委员会会议议事决策过程中，涉及学校全局性的重大问题时，一般要进行表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重大问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓做出决定，进一步调查研究，交换意见，下次再表决。

五、在每一周的会议中，各分校要汇报前一周的工作情况和下一周的工作安排，以便较全面地了解各分校的常规工作的开展，并促进相互间的学习和交流。定期对教育教学、师资队伍建设、文化建设、校园管理等方面工作的方法和措施进行专题研讨，不断提高教育质量和管理水平。

六、学校各校区的干部任免、大额资金使用、人事调动、基本建设、重大项目安排、大额设备和办公用品采购，以及其他重大决策等涉及学校全局性的重大问题，必须经过校务委员会会议集体讨论研究决定。

七、凡涉及职工群众民主参与的事项，凡涉及职工群众切身利益的事项，凡需职工群众民主管理和民主监督的事项，凡涉及学校教育教学改革、建设、发展等方面的重大问题必须提交职工代表大会讨论决定，在职代会闭会期间也必须在认真听取职工群众和工会的意见建议的基础上，经过校务委员会会议集体讨论研究决定。

第二篇：嵩阳办联席办公会议制度

嵩阳办联席办公会议制度

一、联席会议职能

认真贯彻“充分尊重、广泛联系、加强团结、热情帮助、积极引导”的工作方针，通报情况，沟通信息，反映意见，分析动态，协调工作，讨论和提出加强新的社会阶层人士统战工作的意见和建议，形成长效机制，共同推进我处新的社会阶层人士统战工作。

1．及时传达学习市委关于新的社会阶层人士统战工作方针、政策和要求，研究提出贯彻落实的意见和措施。

2．研究制订工作计划，沟通重要情况，交流工作经验，共享有关信息。

3．建立和完善新的社会阶层代表人士评价体系，做好新的社会阶层代表人士的选拔和培养工作。

4．分析新的社会阶层人士统战工作的新形势、新问题，研究提出对策、意见和建议。

5．加强对新的社会阶层人士的教育引导，组织评比、表彰、培训等有关活动，充分发挥新的社会阶层人士的优势和作用。

二、联席会议工作规则

1．联席会议原则上每半年召开1次。根据工作需要，可临时召开全体会议或部分成员单位分管领导会议。

2．各成员单位要主动研究涉及新的社会阶层人士统战工作问题，相互配合，相互支持，形成合力。各单位要把新的社会阶层人士统战工作列入工作职能，并明确一名业务相关股室主要负责人为工作联络员。

4．联席会议议定事项，各成员单位应按照各自的职能，分别抓好落实。重大事项，应形成会议纪要，并报县委。

5．县委统战部要根据工作需要，加强与其他成员单位的联系。向联席会议提出相关工作建议，完成联席会议交办的事项。

第三篇：集团化办学制度(新建)

为适应贵阳市南明区社会经济文化建设发展的要求，提高南明小学教育办学水平，充分利用我市各类教育资源，发挥群体优势、组合效应和规模效应，促进资源共享，打造小学教育品牌，提升小学教育的综合能力，成立了由南明区尚义路小学为龙头的南明尚义教育集团，决定走集团化办学的道路。为更好地发挥集团化的优势，更好地促进南明区小学教育发展，特制定如下集团化办学制度。

一、定期召开会议，研究相关具体事宜，利用集团化的力量促进南明区小学教育事业发展

1.每学期召开一次成员理事会会议，须有三分之二以上理事出席方为有效。理事会讨论的重要问题应根据平等、公平、互利原则，进行充分友好协商，并以出席人数三分之二以上多数通过的方式决定各项决议；

2.常务理事会会议根据需要不定期召开，须有三分之二以上常务理事出席。在理事会休会期间，常务理事会行使理事会职权；

3，理事会会议、常务理事会会议由尚义小学组织并确定会议议题、议程。

二、定期组织学术研讨、教学论坛和教学讲座，在相互学习借鉴中促进尚义集团事业发展

1.每学期开学第三周要召开学术研讨会，掌握最新的小学教育发展理念，更好地指导教学实践；

2.每学期中间举办教学论坛或教学讲座，邀请各专业专家进行教学展示或专题报告，更好地促进教师专业发展；

3.学术研讨、教学论坛和教学讲座由尚义小学并确定研讨、论坛、讲座内容及邀请的专家；

4.各成员单位必须按时积极参加以上活动。

三、定期组织集团成员单位到成员各单位交流学习，与各学校实际更好地对接，利用合作平台促进尚义集团事业发展；

1.每学期要组织安排集团部分专业教师到其他学校见习，将教学与实践紧密结合；促进教师教学水平的不断提高；

2.参观学校的时间及见习教师由尚义小学与成员单位协商确定。

四、集团成员必须按时积极参加集团各项活动，不得无故缺席和消极应付，集团成员退会应书面通知集团秘书处。会员如有严重违反本集团章程的行为，经常务委员会表决通过，予以除名。

尚义小学集团 2014年4月

第四篇：我与洞山中学

我与洞山中学

今年是2008年，我们迎来了洞山中学的60校庆。蓦然回首，昔日的洞山中学已经是桃李满天下了！

我爱洞山中学，爱这里的老师。每天，老师们都精神抖擞。上课时，他们一丝不苟，不厌其烦地重复从前讲过的知识，好让我们铭记在心。改考卷时，他们看到一张张字迹工整，成绩进步的考卷时，会露出欣慰的笑容；而看到不理想的考卷时，也不会抱怨，而是耐心地对那些同学解说每一道题，直到他们理解为止。夜晚，别人都在看电视、休息，而老师们却坐在桌子边写教案、批改作业。

啊！我爱洞山中学的老师，爱他们默默奉献、不求回报的精神。

我爱洞山中学，爱这里的同学。在这里，文明礼貌，团结互助，蔚然成风。同学们都会快快乐乐地进入校园。有人跌倒时，会有一大群人来扶他；有块纸屑时，会有人把他捡起；有活动时，同学们都会争先恐后，踊跃参加。今年中考，同学们又以优异的成绩给学校增光添彩。

我爱洞山中学的同学，爱他们积极进取、不甘落后的精神。

我爱洞山中学，不仅仅因为上面的原因，还因为学校一贯坚持社会只义的办学方向，始终树立‘以学生发展为本’的教育理念。多年来，洞山中学小学毕业会考、中考成绩在全市名列前茅，各项竞赛都取得了优异的成绩。它办学思想端正、校风学风优良、管理科学规范、办学特色鲜明，师资力量雄厚，环境安静幽雅。它整体办学水平和素质教育成就得到了社会的广泛赞誉。

站在发展的新起点上，学校将紧紧抓住发展机遇，不断推进各项工作，强化老师现代教育的培训，倡导教学方面的结合。我们坚信，洞山中学的未来一定会更加美好！

第五篇：洞山中学2009-2010工作计划

洞山中学2009—2010学年第二学期工作计划

一、指导思想：

以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位臵，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。继续培养、优化德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，开好班主任论坛，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、团队的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，主动进行家访，依据学校常规，办好一期家长学校，开好一次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）利用学校丰富的历史文化资源，让学生了解学校的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用班队会、社会实践活动，向学生进行行为规范教育。

（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀学生代表，进行国旗下讲话。

（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（4）大力加强诚信教育，深入开展创建诚信校园，培育诚信师生活动，征集学生诚信格言

（5）结合形势和重大节庆日，通过班会、团队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育

（6）加强法制教育、毒品预防教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，组织开展好安全教育周活动。

（7）强化学校的安全教育。通过安全教育周活动，向学生传授安全防范知识；同时，做好安全责任书的签订。

（8）开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任状。制订完善公共卫生突发事件应急预案及各类传染性疾病的防控工作。

5、重视校园文化建设。通过三风一训建设以及学校网站、板报、画廊、黑板报，弘扬学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

（二）队伍建设

1，以科学发展观为指导，抓好班子队伍建设。要通过深入开展学习实践科学发展观活动，努力把班子建设成为“思想上有鲜活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力”的坚强核心。班子成员要做到一要善于学习，乐于钻研，唱响素质教育的主旋律。二要勤于思考，要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。

2，打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。

抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。首先我们将根据当前在师德建设中最为社会和家庭关注的热点问题，进一步建立健全及完善学校师德建设的有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。不断完善修订《洞山中学师德评估考核方案》，建立教师日常规范细责和评比奖励制度，开展教师师德师风学生及家长问卷调查活动，评选“师德标兵”。

其次，要不断加强教师的学习，使师德建设富有成效。要把学习实践科学发展观活动与学校师德建设工作紧密结合起来。要认真抓好教师校本培训。

第三，加强师德建设，还需要家庭教育的默契配合，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通能力。

要通过家长学校、家长会及网络平台等各种渠道让教师特别是班主任与家长进行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要通过教学开放日活动，请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透明化。

在抓好师德建设的同时，我们还要关注教师业务成长。各学科教研组长要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，深入开展教学研讨活动，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥市、区级骨干教师的带头作用，注重课堂教学示范引领；落实青年教师成长发展规划，要抓好教师校本培训，重视教科研工作在教师专业成长中的作用，要鼓励、支持甚至督促教师积极参加各级教育主管部门举办的专业培训、岗位竞赛、选拔等活动，让更多的老师体会到参与该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师

群体；

（三）追求规范管理，确保学校各项工作有序高效运行。

要本着以人为本的原则，坚持科学规范管理。在推进规范化管理的基础上，深化学校内部管理制度，进一步完善学校各种规章制度，端正管理思想，以务实、创新为指导思想，立足校情，脚踏实地，积极推进依法治教水平，努力实现用制度管人、以制度办事的良好局面。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。积极推行民主监督与民主管理，扎实推进校务公开工作的制度化和规范化。要坚持教职工代表大会制度，发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策，对学校的办学思想和发展规划进行审议并提出修改意见，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。同时，注重行风评议与校务公开的紧密结合，推进学校民主化建设。

常规管理做细做实。真正以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助学生学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。在班主任队伍建设上，以交流促提升，通过组织学习业务知识、举行座谈会、论坛等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。进一步改革红领巾监督岗制度，深入开展文明班级创建活动，以创促评，以评带建，提高班主任工作的积极性。另外，力求不断拓宽渠道，鼓励学生参与管理。在安全、卫生、文明、和谐校园建设上，要继续采用多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理健康课，协调教职工、学生、学生家长等方面，共同做好安全教育工作。落实校园安全制度和行政值日制度，确保校园和学生安全。紧密配合公安、交通等部门，做好校园周边环境的整治和消防、防震抗震教育工作。抓好季节性传染病预防、紧急疏散演练工作，不断提高师生应对可能发生的突发疫情、突发安全事件的能力。要加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识，积极创建“平安校园”。

教学质量是学校发展的生命线。从课堂入手，从效益入手，切实提高课堂教学效率，以教育教学质量的提升促学校办学水平的提升。要进一步加强质量监控，加强教学常规管理，建立健全教学质量分析制度。深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题。在教学常规检查上，不定时抽查任课教师的备课、上课、作业布臵和批改、辅导等，把抽查的结果纳入到考核评比之中。要精心组织课堂教学。认真研究课改背景下的课堂教学，以课程理念为指导，深化课堂教学改革，走轻负高效的改革之路，确保人人上好课，节节为好课。把精致化管理的理念落实到教育教学的每一个环节，求真务实、动真碰硬地抓教学常规管理，奖优罚劣，奖勤罚懒，以管理求效益。

（四）落实教学工作，提高竞争能力

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。教导处要对每位教师一学期的听课情况提出具体要求。

（3）加强教研组和备课组建设，扎实推进校本教研。学校要将教研组（备课组）建设工作当作学校教研的中心工作来抓。教研活动不仅要研究课与教材，教研教法与学法，还要研究、推广学科校本教研的内容与方式，要把学科教研的落脚点放在提高学科教研活动的质量上，放在如何改变学生的学习方式和提高学习效益上。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。继续将集体备课、活动研讨集中在具体时间、具体地点、具体内容上进行，由具体负责人牵头，以达成具体目标要求。试行“每周每科一节公开课”听评课研讨制度。

（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的课外活动和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（5）进一步完善课堂教学评价机制。在课堂教学中要贯彻和实践课改理念，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，使教师真正由知识的传授者，向学生学习的组织者、引导者的角色转变；注重调动学生的参与意识、合作意识、探究意识、创新意识，鼓励学生小组学习、自主探究、亲身实践、合作交流，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人。学校领导要深入教学一线听课、评课，指导教学。

（6）加强学校体卫和艺术教育工作。继续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。要把加强学校体艺工作作为学生健康成长的突破口来抓，坚持“健康第一”，积极开展“阳光体育运动”，强健学生体魄，特别关注学生体能下降和近视率居高不下的问题，提高学生的健康指数，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课”和大课间活动。切实抓好心理健康教育，普及心理健康科学常识，帮助学生培养良好的心理素质。要加强艺术、科技和劳动教育，全面开展课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，组织办好校园科技艺术节。真正为学生全面健康发展奠定基础。要加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生常见病的防治工作。

（6）抓好毕业班工作。要落实毕业班工作的各项常规管理制度，加大毕业班工作的管理力度，要根据本届毕业班学生的实际情况，找准切入点，制定出详细的工作计划，科学、有序、扎实地工作。教导处要经常关注毕业班教师的教育教学工作及教学进度,根据情况提出合理的建议和意见。

2、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。一方面，对现有国家级课题及其他课题要进行科学管理和对教研活动的科学指导，由主管教学的校长牵头，聘请各科教研组长和有教研能力的骨干教师，对各教研活动进行指导和考评，通过听课、评课，广泛征求各方面意见，帮助课题组解决活动中出现的问题，提高教科研课题的研究水平和教育教学工作的指导作用。另一方面，在确定新的学科教改专题时，要注意符合科学性、可操作性和共识性原则。同时，要求教师努力做到四个“一”，即：承担一个教改实验课题，撰写一份有一定水平的教学论文，设计一份优秀的教改实验教案，上一节教改实验观摩课。开好教科研论坛。

（五）加强文明校园建设，打造平安和谐校园。

1、认真做好群团工作。工会工作要认真体现全体教职工的民主意识，参政议政意识，工会组织要切实发挥好桥梁、纽带作用，开展好积极向上的工会娱乐活动；校工会组织要配合学校认真开展好师德创优活动。进一步发挥好青年骨干教师的示范作用，紧紧围绕教育教学工作，立足岗位，建功立业。要关注教职工的身心健康，切实做到生活上关心，工作上帮助。认真做好离休工作

2、安全工作警钟长鸣。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，时刻把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，进一步完善相关制度和措施，继续完善每日值班制度、安全隐患排查处理制度、责任追究制度等，严加管理，严加监控，确保师生安全，学校安宁。加强普法宣传工作，充分发挥校外法制副校长和校外法制教育阵地的作用，积极开展形式多样的法制宣传教育活动，切实增强法制宣传教育效果。

3、值班领导坚持早来晚走，责任明确，按时到位；课间、升旗仪式及广播操活动期间，值班人员要认真负责，任何人不得松懈，严格门卫制度和24小时值班制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。时刻关注学生的各项活动，确保为学生提供文明安全的良好环境。

4、加强学生的交通、水电、体育课、活动课以及校园的防火、防盗等的安全管理，确保安全无事故。

5、分管领导及后勤管理人员、班主任等要利用多种渠道，经常性的对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。建立安全防范责任制，聘请相关部门人员来校开展安全知识讲座，提高师生的安全意识和自我防范意识。要加强传染病预防工作，防止传染病流行。

（六）、后勤工作

1、加强经费的管理使用，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。管理好水电，管好、维护好学校财产，减少损失和浪费，把维修费降到最低限度，建立和完善管理制度。

2、千方百计筹集资金改善办学条件。提高教学设备的使用率，充分发挥设备的使用效能，坚决不允许闲臵不用。

3、落实扶贫帮困工程。进一步抓好控流工作，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”。

4、做好校园绿化及校园环境整治工作。为营造健康、和谐、文明、安全的育人环境提供物质的保障。

2009年11月16日