沙雅县第一小学集中整治全面摸排阶段工作实施方案

第一篇：沙雅县第一小学集中整治全面摸排阶段工作实施方案

沙雅县第一小学集中整治全面摸排阶段

工作实施方案

为进一步加大学校师生信教、参与非法宗教活动及极端思想清查整治工作力度，消除极端宗教思想对学校师生的渗透、渗入，体现学校师生思想政治教育的重要性，营造良好的教书育人环境，现结合第一小学工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届八次全委（扩大）会议、自治区、地区维稳工作会议精神为指导，紧紧围绕“三个坚决”总目标，把整治重点学校师生信教和参与非法宗教活动作为集中整治工作的主攻方向，以解决影响重点学校社会稳定突出问题为着力点，整合多方力量，全面发动师生，彻底消除宗教对学校的渗透、干扰、破坏，确保沙雅县教育系统大局持续稳定。

二、摸底排查重点

1、对家庭亲属有参加非法宗教、危害国家安全等犯罪行为的师生，要重点关注、重点摸排、重点调查。

2、对有进清真寺、做乃玛孜、参加地下讲经点、家庭宗教氛围浓厚、说不利于民族团结的话的师生，要重点谈话、重点教育、重点跟踪了解其思想根源。

3、在日常生活、工作中，发现有戴黑头巾、留大胡须、穿短腿裤、蒙面、穿吉里巴甫服、封斋的师生（包括退休教师），要坚持早发现、早教育，深挖思想根源，发现问题。

4、对师生家属在国外、乌鲁木齐、喀什、和田等地的情况要重点了解、重点掌握。

5、对收藏、收看、收听、传播宗教极端音视频、书籍、文字、图片等问题的师生要早发现、早报告、早处理。

6、对突破道德底线有问题的师生进行排查，梳理出他们的社会关系。

三、方法步骤

从5月11日开始，组织全体教职员工、学生集中学习有关材料，了解内容，吃透精神的同时，通过校园广播、橱窗、板报、漫画展、演讲比赛、文艺活动等增强氛围，积极开展动员，使部分教职工、学生突破思想防线，主动交代问题。师生在开展学习教育、开展活动的同时，工作组开展调查摸排。

第一阶段：圈定范围，制定标准（5月11日-5月17日）。分层归类，对以前进过清真寺、民族情绪较大、家属有出国等情况的教师，经商定列为重点教师；对平时思想表现较差、行为异常、自己或者亲属参加地下讲经点、有亲属在国外或者亲属有参加非法宗教活动、家庭宗教氛围浓厚等情况的学生、家长列为重点学生、重点家长。通过对教职工、学生、学生家长、社区发放调查问卷，确定部分重点人员名单及主要存在的问题。

第二阶段：多种形式，全面摸排（5月18日-5月24日）。一是动员警示。召开2次动员会，讲清楚国家公职人员违反整治纪律的危害性，并结合实例进行警示教育，使部分教职工、学生突破思想防线，主动交代问题；二是分层走访。确定重点教职工、学生、家长人员名单后，对他们所在居住地的左邻右舍、社区进行走访，了解日常表现等情况；三是集体座谈，发声亮剑。师生对“宗教极端活动75种具体表现”“非法宗教26种表现”进行发声亮剑、表态发言，了解其思想政治、宗教态度等方面的存在问题；四是个别询问，对教师、学生、家长开展谈话，了解重点人员情况；五是深入基层，开展家访，倾听群众的声音，发现问题。

第三阶段：收集信息，寻找依据（5月25日-6月7日）。通过主动交代、走访、座谈、个别询问、群众反映等各种渠道收集教职工、学生信息后，全面了解情况，绝不放过每一个小细节，并对照《宗教极端活动75种具体表现》、《非法宗教26种表现》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定》等文件寻找依据。

第四阶段：分析研判，重点梳理（6月8日-6月20日）。对收集整理的问题师生资料进行分析研究，对照第一手资料和国家法律法规标准，分门别类确定问题的等级和程度。邀请法制副校长和法律顾问、纪律监察部门的专家，对查出的问题进行分析甄别，对工作组制定的突出问题处理办法进行审核完善，准确确定问题的性质，提出处理办法和结果。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导、狠抓落实。工作组、学校要从消除第一小学宗教思想的高度出发，充分认识摸排整治工作的重要性和必要性，切实增强工作的保密性和真实性，把学校集中整治工作落实到实处。

（二）认真研究，科学谋划、周密部署。工作组、学校要紧密联系，通力合作，不搞形式，结合工作实际，制定切实可行的方案，确保集中整治工作落到不留死角、不留余地、取得实效。

（三）注重细节，认真分析研判。注重师生日常工作、生活存在的问题，绝不放过每一个小细节，对摸排出的问题和意见建议，逐一进行汇总，切实找准重点整治的人和事。

（四）加强督查和信息报送。第一小学集中整治工作组将定期和不定期对师生仪容仪表、手机、电脑和居住地、社区进行检查、走访。学校及广大师生要提高认识，加强信息报送，对排查整治工作开展不力、进度迟缓、信息瞒报、漏报的，将倒查责任。

第二篇：沙雅县英瓦格集中整治全面摸排阶段工作实施方案

沙雅县英瓦格九年一贯制学校集中整治全面摸排阶段工作实施方案

为进一步加大学校师生信教、参与非法宗教活动及极端思想清查整治工作力度，消除极端宗教思想对学校师生的渗透、渗入，体现学校师生思想政治教育的重要性，营造良好的教书育人环境，现结合学校工作实际，制定本方案。

一、工作目标

以第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届八次全委（扩大）会议、自治区、地区维稳工作会议精神为指导，紧紧围绕“三个坚决”总目标，把整治学校师生信教和参与非法宗教活动作为集中整治工作的主攻方向，以解决影响重点学校社会稳定突出问题为着力点，整合多方力量，全面发动师生，彻底消除宗教对学校的渗透、干扰、破坏，确保沙雅县教育系统大局持续稳定。

二、摸排对象

1、家庭亲属中存在参与非法宗教、暴力恐怖、危害国家安全等违法犯罪行为的师生（含退休教职工）。

2、曾经或现在有进清真寺、做乃玛孜、封斋、参加地下讲经现象，家庭宗教氛围浓厚、有说过不利于民族团结话的师生。

3、在日常工作生活中，存在戴黑头巾、留大胡须的师生（包括退休教师）。

4、亲属在国外、乌鲁木齐、喀什、克州、和田等地的师生。

5、曾经或现在收藏、收看、收听、传播宗教极端音视频、书籍、文字、图片等问题的师生。

6、对突破道德底线有问题的师生。

三、摸排方法

主要通过个别谈话、走访社区入户摸排调查、清查手机、电脑、发放学生问卷、教师问卷、居住地居民问卷。

四、工作步骤

从5月11日开始，组织全体教职员工、学生集中学习有关材料，了解内容，吃透精神的同时，通过校园广播、橱窗、板报、漫画展、演讲比赛、文艺活动等增强氛围，积极开展动员，使部分教职工、学生突破思想防线，主动交代问题。师生在开展学习教育、开展活动的同时，工作组开展调查摸排。

第一阶段：召开动员会（6月日）

对第一阶段工作进行总结，通报存在的问题，明确学习教育贯穿活动始终。通过召开会议向教职工讲清楚国家公职人员为什么不得参与任何非法宗教活动和暴力恐怖活动，讲清违反整治纪律的危害性，结合典型案例进行警示教育，积极主动说出自身存在的问题，以达到净化心灵，坚定政治信念，树立正确的目标追求。

第二阶段：明确重点，分类摸排（4月11日-4月28日）。集中整治工作组按照学校主要领导根据教职工平时表现研究确定一批，工作组走访谈话圈定一批，通过政法、组织、纪检等部门联合审查涉及亲属参与宗教活动等违法犯罪活动确定一批，发放教师、学生、居民问卷、设立举报箱等方式发现一批的原则重点对以前进过清真寺、做过乃玛孜、封斋、存有民族情绪、亲属在国外的教师，平时思想表现较差、工作拖拉存在抵触情绪的教师进行摸排。

第三阶段：收集信息，分析研判（5月1日-5月5日）。工作组通过走访、座谈、问卷调查、群众举报等方式及时梳理收集“问题”教职工、学生信息，建立信息研判制度，做到每月一次大研判，每周一次小研判，定期对摸排过程中发现的问题分类进行研判，确定等级，触及法律法规的移交司法部门进行进一步研判，根据研判结果依法提出处理意见。

四、相关要求

（一）工作组、学校全体教职工要从彻底消除影响三中社会稳定的高度出发，充分认识摸排整治工作的重要性和必要性。工作组要主动靠前，严格组织纪律，做好保密工作，切实履行职责。教职工要发挥熟知教职工优势，积极配合工作组。主动谈问题，作一个有心的宣传员，并将发现的问题及时上报工作组，真正形成工作组主导，教职工全员参与的工作氛围，确保集中整治摸排工作取得实效。

（二）工作组要继续保持前两阶段的工作作风，严格要求自己，进一步加大摸排工作力度，积极探索创新摸排方法，加大宣传教育力度，力争在短期内挖掘出影响三中发展的“去极端化”毒瘤。摸排工作要做到不谈自身问题的不过关，当老好人回避问题的不过关，问题谈得不深不透的不过关，真正做到人人过关，不留死角。

（三）工作组要注重师生日常工作、生活存在的问题，绝不放过每一个小细节，对教职工信息进行进一步摸排，对发现的问题要及时进行研判分析，本着教育引导为主，惩治处理并施的原则，切实找准重点整治的人和事，对于主动谈问题的（包括以前和现在存在的问题）按照相关规定从轻处理，对于谈话三次以上仍然没有认识到问题的上报相关部门进行严肃处理，并上报县委、政法委专案组调查或是自己不谈被别人谈出来的。

（四）工作组将定期和不定期对师生仪容仪表、手机、电脑、宿舍和居住地、社区进行检查、走访。学校及广大师生要提高认识，加强信息报送，对排查整治工作开展不力、进度迟缓、信息瞒报、漏报的，将倒查责任。

（五）教职工要放下思想包袱，突破心理防线，深挖细找自身存在的问题，对照政治上是否坚强，思想上是否坚定，进行自我洗澡，真正将身上有的污垢彻底清洗干净，作一名忠诚于当的教育工作者。

第三篇：集中整治实施方案

XXXX中心小学

集中整治影响经济社会发展纪律作风方面突出问题工作实施方案

按照旗委、旗教育局的安排部署，根据《关于在全旗教育系统开展集中整治影响经济社会发展纪律作风方面突出问题工作实施方案》的要求，现就我校集中整治影响经济社会发展纪律作风方面突出问题工作制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实党的十九大和十九届中央纪委二次全会精神及旗纪委十五届四次全会精神, 围绕上级提出的集中整治要求，通过开展思想教育、查摆问题、自我整改、督促整改、严格问责、完善制度等方式，切实解决学校当前领导与教师工作作风中存在的各类影响教育发展环境的突出问题，在全校教师中开展比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的活动，为建设品牌学校做保障。

二、集中整治范围

学校领导及其他教师。

三、集中整治重点

落实教育局下发文件明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响教育发展环境的学校领导与教师作风的突出问题:(一)着力解决工作作风上的“庸、懒、散”和“生、冷、硬”问题

1、事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

2、自由散漫，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷于电脑游戏、打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗等。

3、教学态度和服务态度差，对待家长和学生面孔冰冷、语气生硬、态度傲慢、漫不经心，甚至百般刁难。缺乏以学生、家长为中心的服务理念和敬业精神。

(二)着力解决学校领导作风上的“假、浮、蛮”问题

1、欺上瞒下，弄虚作假，在教学业绩和教学指标上虚报、瞒报数据成绩。

2、工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。

3、不把教职工利益、学生利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对教职工意见、学生意见、家长信访不重视。

(三)着力解决为政执教不廉的“私、奢、贪”问题

1、利用职权和职务便利，在学生入学、分班中暗箱操作、谋取利益的问题。

2、办理教师救助、学生资助等方面优亲厚友,有失公平的问题。

3、工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇的问题。

4、教师通过安排座位,发放贫困补助等手段,暗示、索要或接受学生及家长礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物问题；参加由学生及家长安排的可能影响到教育公平的宴请问题；参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动问题；让学生及家长支付应由教师个人或亲属承担的费用问题。

(四)着力解决师德师风中的不正之风问题

1、乱收费、乱补课办班、乱订教辅资料问题。

2、教师缺乏爱心，教育方法简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生等不尊重学生人格的错误倾向的问题。少数教师体罚或变相体罚学生的问题

四、时间安排和方法步骤

工作从2018年3月下旬开始，至2018年12月底结束，分六个步骤进行：

（一）问题梳理，制定方案（2018年3月23日-3月27日）通过调查问卷、召开座谈会形式，精准掌握并梳理影响教育发展环境的纪律作风方面突出问题，制定我校集中整治方案。

（二）动员部署，展开工作（2018年3月27至3月底）

1、中心小学召开全镇幼儿园、教学点及两所完全小学班子成员的动员会，全面部署集中整治影响经济社会发展和教育发展环境纪律作风方面突出问题工作，明确目标任务、工作重点、工作步骤、工作要求、工作实现等内容。

2.开展学习教育。运用多种形式，开展集中整治活动的部署要求，重点学习十九大和十九届中央纪委二次全会精神及旗纪委十五届四次全会精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观;学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识;学习《中小学教师职业道德规范》增强规范办学、廉洁从教的法规意识、奉献意识。

(二)自查自纠阶段(4月1日-6月30日)1.深入查摆问题。对照本《方案》指出的学校领导与教师作风突出问题，结合本单位实际，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。

2.制定整改措施。结合教育行业实际，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改问题作出明确承诺。3.进行自我整改。学校将整改措施及落实情况，通过学校公开栏、家长会等向社会公开，接受群众、家长和社会各界的监督。同时，根据群众反映、民主评议及全体教师的现实表现，对每位教职工提出评议意见，明确改进要求。每位教职工就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向社会作出公开承诺，接受监督。以实际行动取信于民。

(三)督查整改阶段(7月1日-11月30日)

1.进行全面检查。在自查自纠基础上，学校整治办自上而下进行全面检查和重点抽查。

2.接受投诉举报。积极拓宽和畅通投诉举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。

3.严格督促整改。对征集意见、投诉举报和监督检查中发现和查实的问题，要进行谈话告诫、公开通报，并责令限期整改到位。

4.严格问责查究。在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在被查中发现的突出问题，根据问题严重程度和有关问责规定，采取相应措施处理。

(四)总结提高阶段(12月1日-12月31日)

1.全面总结。对集中整治活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理影响发展环境的学校领导与教师作风问题发生的特点和规律，写好总结报告。

2.完善提高。在集中整治突出问题的同时，注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正学校领导与教师作风问题的制度体系，使制度体系能更加完备。

五、工作要求

(一)加强组织领导。成立学校集中整治影响发展环境的学校领导与教师作风突出问题工作领导小组，负责组织、协调、督促、指导本校集中整治工作，研究制定整治措施，协调解决重要问题。

(二)强化工作督导。学校领导小组将通过日常督查、明察暗访、受理投诉、召开家会等多种形式，加强整治活动全程督导。对工作不到位、措施不力得的教师给予通报批长评。

(三)坚持边整边改。要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，抓好整改贯穿活动全过程。对查摆和发现的不足和问题，能立即整改的要及时整改;一时难以整改的也要制定措施，迅速进行整改。

(四)紧密联系实际。坚持一手抓集中整治活动，一手抓教学工作，突出工作重点，体现行业特色。

第四篇：农村乱占耕地建房摸排整治工作方案

农村乱占耕地建房摸排整治工作方案

为认真贯彻落实——总书记重要指示批示精神及国务院农村乱占耕地建房问题整治工作电视电话会议要求和中央、省、市、县决策部署，全面查清2013年以来全镇农村乱占耕地建房底数，根据上级有关部门的文件要求，结合我镇实际，特制定本方案。

一、总体要求

通过开展全面摸排，切实摸清全镇农村乱占耕地建房底数，充分采用公开、公示等方式，建立严格的质量控制机制，确保摸排结果真实、准确。建立全镇农村乱占耕地建房问题工作台账，为分步整治、分类处置存量问题奠定基础。重点整治强占多占、非法出售等恶意占用耕地建房行为，切实保障农民合理的建房需求。

二、工作任务

明确摸排范围和内容，全面摸清全镇2013年以来农村乱占耕地建房涉及的用地情况、房屋建设、使用和非法出售情况，处罚情况等，根据不同房屋类型，采取相应技术路线，明确调查内容，建立分类清楚、要素完整、内容准确的全镇农村乱占耕地建房工作台账。

（一）摸排范围。

本次摸排对象为全镇2013年以来农村各类乱占耕地建设的没有合法合规用地手续的房屋。

1.时间。主要摸排2013年1月1日以来占用耕地建设的没有合法合规用地手续的房屋。之前个别或部分已经建设但与2013年以来违法违规建房行为有整体关联性的房屋，要一并摸排。

2.耕地。占用耕地是指第二次全国土地调查（简称二调）成果为耕地且未依法依规变更用途或现状为应按耕地管理的土地，以及“二调”后各通过土地整理复垦开发等途径新增加的耕地或按耕地管理的土地。具体情形如：长年耕地的纯耕地；休耕、撂荒的耕地；应按照耕地管理的园地、林地、草地、坑塘等用地；应按照耕地管理的设施农业用地；应按照耕地管理的地面已硬化的乡村广场等用地；自然资源主管部门认定为耕地，但林草业主管部门认定为林地、草地的土地；其它有关情形。

没有合法合规用地手续建设的房屋，无论全部或部分违法占用耕地（包括国有的和集体的），都要纳入摸排范围。对实际已经建设但因各种原因导致“二调”时调查为耕地的土地上建设的房屋，也要纳入摸排范围，但可以举证说明。

3.用地手续。乱占耕地建房，是指没有合法合规用地手续或用地手续不全，占用上述各类耕地建设房屋。如：因停批造成多年未批准宅基地；不符合分户条件等原因未能批准宅基地的；不符合规划未能办理用地手续的；没有用地计划指标未办理用地手续的；没有缴纳相关费用未取得用地手续的；虽有手续但不合法合规的；其它有关情形。

已依法取得农用地转用审批手续的土地上的房屋，已合法审批的宅基地上建设的房屋，已依法取得不动产登记证书（含之前依法颁发的土地使用证、房屋所有权证）且未扩建违法占用耕地的房屋，已依法取得临时用地手续且尚未到期的临时用地上的房屋，在“大棚房”清理整治工作中已整改到位的设施农业用地上的房屋，符合国家部委和省厅文件要求或相关主管部门出台的设施农业用地相关规定兴建的种植业、养殖业房屋，以及已经纳入全国违建别墅问题清查整治专项行动的房屋，不纳入本次摸排范围。

（二）摸排类型。

按照房屋的主要用途，分为以下三类：

一是住宅类。

对农村宅基地类住宅，以宗为单元开展摸排，并认定房屋是否符合当地“一户一宅”政策或“分户条件”。对单元楼式的多户住宅，以项目为单元开展摸排。摸清房屋类型、建设和使用情况、土地违法和处罚情况等，最终形成住宅类农村乱占耕地建房问题工作台账。摸排结果和认定情况要予以公示。

二是公共管理和公共服务类。

以项目为单元，摸清该房屋用途、建设主体、建设依据、土地违法和处罚情况等，最终形成公共管理和公共服务类农村乱占耕地建房问题工作台账。

三是工矿、仓储、商服、旅游等产业类。

以项目为单元，摸清该房屋用途、建设主体、建设依据、土地违法和处罚情况等，最终形成产业类农村乱占耕地建房问题工作台账。

三、时间安排

各村在10月31日前完成本村乱占耕地建房摸排上报，并协助技术单位核实卫星图斑。

四、工作要求

（一）提高政治站位。

农村乱占耕地建房问题整治是一项重大政治任务和政治责任，事关国家粮食安全、事关管理秩序。只有底数清楚，才能有的放矢。摸排工作是整个整治工作的基础，各村（居）委会要切实提高政治站位，充分认识做好摸排工作的重要意义，站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”的高度，精心组织、集中力量，采取有力措施，把摸排工作抓实抓好。镇里成立了以党委书记为组长的乱占耕地建房问题摸排整治工作领导小组，各村（居）书记是本村（居）农村乱占耕地建房问题摸排整治工作的第一责任人，要认真履职，仔细摸排。

二是加强舆论宣传。

镇里将经常性出动消防宣传车到各村组流动宣传巡查乱占耕地建房行为，并统一制作农村乱占耕地建房问题整治的宣传标语、横幅及举报电话，请各村张贴到村醒目位置。各村要组织召开村小组长会、村民代表会和入户宣传等形式，向村民宣传开展乱占耕地建房问题整治的重大意义，特别是要宣传“八不准”相关规定，对于2020年7月3日后“顶风违建”坚决依法依规严肃查处到位，该拆除的必须拆除，发出“零容忍”新增违法违规行为的强烈信号。

三是强化监管查处。

对于乱占耕地建房问题的，要严控存量，严禁增量，发现乱占耕地的要及时向镇政府报告，及时制止并拆除到位。镇纪委全程监督乱占耕地建房摸排整治工作，党员干部参与乱占耕地建房的，要带头开展自查自纠，主动整改到位。对各村摸排整治工作推诿扯皮、避重就轻、摸排不实的，将予以通报；对问题严重的，将约谈相关人员；发现违纪违法行为的，纪委将立案查处，严肃追究相关人员责任。

第五篇：小学师德师风集中整治实施方案

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·小学师德师风集中整治实施方案·

（一）指导思想·

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德师风建设意见》，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在人民群众反映比较强烈热点或突出问题，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民教育事业，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意高素质教师队伍.（二）目标要求·

1、组织学习科学发展观，联系当前形势，联系教师思想实际，深入查找突出问题，开展批评和自我批评.肯定对，坚持好，纠正错，调整偏.2、通过组织学习教育先进典型人物师德风范，充分激发广大教师增强事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表.3、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学行为，提高广大教师政治思想素质和教师职业道德水平.4、通过师德师风集中教育活动，进一步加强师德教育建章立制以及规范办学管理，促进逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩长效激励机制，确保我校师德师风教育健康可持续发展.工作范文、尽在百度

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二、开展集中教育活动时间、内容、形式和步骤· 我校开展师德师风集中教育活动为期半年，分三个阶段进行

（一）学习教育阶段·

1、制定活动实施方案和规划.开展师德师风集中教育活动是加强师资队伍建设重要举措，召开全体教师大会，部署开展师德师风教育活动工作·

2、学习内容、形式、方法.根据市教育局必须广泛组织教师学习有关师德教育材料通知要求，采取集中与分散相结合形式进行，其学习内容及时间安排

①组织学习“全国优秀教师师德报告团”、重庆市开展抢险救灾保护学生优秀教师群体、湖北省郑琦老师等先进事迹（录像）·

②师德师风教育政策法规.重点学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》·

③教师职业道德教育和建设理论资料.重点学习《海南省中小学教师职业道德规范》、《海南省中小学教师守则》、《海南省教师“十不准”》以及中共中央国务院和教育部领导关于加强师德建设重要讲话·

④撰写学习心得体会.要求每位教师至少写一篇不少于20**字学习心得体会·

（二）对照检查阶段·

1、开展谈心活动和召开座谈会，广泛征求意见.通过组织召开年级长、工会负责人、教师代表（包括离退休教师代表）座谈会，向学校学生、学生家长发放调查问卷，设立意见箱广泛征求师德教育意见·各学校通过召开教师、班主任、学生家长以及学生代表座谈会，工作范文、尽在百度

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在教师和教师之间、单位领导成员之间、领导与群众之间积极开展坦诚相见谈心活动，广泛征求对加强学校师德师风建设意见.2、撰写师德师风教育剖析材料.组织全体教师主要针对师德存在问题进行剖析，每位教师要在学习提高认识基础上，对照《教师行为规范》等法规，全面总结自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面情况，要摒弃个人私心杂念，从维护党和国家利益高度，实事求是评价和认识自己，撰写分析材料要深入剖析思想根源.原则上要求校级领导干部剖析材料不少于3000字，学校中层领导剖析材料不少20**字，普通教师剖析材料1500字左右.3、开好民主生活会.学校结合开展保持共产党员先进性教育活动开好领导班子民主生活会，班子成员之间要通过剖析本单位师德师风存在问题，通过民主评议，开展批评和自我批评，促进形成讲团结、求共进班子集体.学校通过学科教研组民主生活会，本着互相帮助、共同进步原则，组织全体教师开展个人自评，教师互评，广泛开展批评和自我批评.开展批评和自我批评基本要求是从团结愿望出发，坚持实事求是和“惩前毖后，治病救人”，畅所欲言.学校领导班子成员、教师都要根据群众评议意见，尤其针对剖析师德师风存在问题认真进行深入分析和总结.4、总结、反馈或通报评议情况意见.在对照检查最后阶段，学校对本阶段所开展活动情况进行一次认真全面总结.将所征求群众评议意见整理后，实事求是、客观公正地如实向全体教师作反馈.学校对教师个人反馈评议意见要求包括对教师师德师风教育肯定意见，指出存在问题和不足，提出今后应努力方向和希望.此外，学校还将开展对照检

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查教育活动所取得成效及其经验教训，通过大会向全体教师和广大群众作反馈或通报.（三）整改提高阶段·

1、坚持“回头看”，认真制定整改方案.回头看主要看经过两个阶段教育活动，对所针对必须解决师德师风突出问题是否找准，包括群众和社会所强烈反映、影响本单位稳定和发展突出问题，涉及群众切身利益以及教育收费等方面突出问题.对突出问题是否能够及时整改，看群众对整改阶段工作是否满意.能否取得预期效果.学校要针对检查阶段民主评议中反映比较集中师德师风问题，以及社会反映热点意见，认真制定整改方案.明确整改重点，确定整改时限.学校师德师风教育领导小组应具体负责指导每位教职工个人进行整改·每位教职工要依据剖析问题和民主评议意见提出各自整改措施及意见·同时，每位教师整改措施及意见要报学校备案.2、坚持师德师风教育活动“见行动、促成效”，努力巩固和扩大整改成果.学校通过认真做好总结进一步巩固和扩大整改成果.一是对本学校整改情况进行梳理，组织召开整改情况通报会.由领导小组组长通报整改情况，对应当解决而暂时解决不了问题，应向群众和社会做出说明和解释，并集中力量限期解决，并切实接受广大学生和社会和监督，积极推行教育阳光工程.二是对在师德师风教育活动中表现突出优秀教师进行表彰·对经查实违反职业道德、令其整改而仍未能及时改正教师，对情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应教师职务或取消教师资格.三是通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设长效机制.三、工作要求·

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1、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风教育活动组织和领导.教师是教育第一资源，加强师德建设是全面贯彻党和国家教育方针，推进教育事业改革与发展，实现科教兴国重要举措.为此，我校必须高度重视认真抓好本次师德师风教育活动.首先，要重视抓好开展师德师风教育活动学习和宣传.学校成立由校长为组长师德师风教育活动领导小组（其领导小组成员名单须上报上一级行政主管部门备案），坚决落实领导责任制，以确保本次我校教师师德师风教育活动全面有效发展.2、结合实际，精心制订本单位开展师德师风教育活动规划和实施方案.一是学校根据上一级师德师风教育活动实施方案，结合本单位实际精心制订切实可行师德师风教育活动实施方案，并上报上一级教育行政主管部门审查备案.二是制定师德师风集中教育活动实施方案，针对解决当前社会反映强烈师德师风存在突出热点问题如纠正办学、教育、管理和服务工作中存在突出问题·坚持杜绝教师对学生讥讽、歧视、侮辱或变相体罚行为·杜绝向学生推销教辅资料及其它商品、或接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为·杜绝在教育科研工作弄虚作假、抄袭、侵占他人劳动成果不端行为·杜绝招生乱收费、考试舞弊等不正之风和违法乱纪行为·严惩败坏教师声誉失德行为等.要力求通过本次师德师风集中教育活动，促使人民群众反映比较强烈师德师风明显得到改善，师德师风整体状况必须明显得到好转.工作范文、尽在百度

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三是学校积极探索切实可行，能够保证各阶段教育活动取得预期成效具体有力措施.要把本次师德师风教育活动目标任务具体分解到各个阶段，通过边学习过评议边整改，促进不断取得预期成效.3、切实加强对教育活动过程监督和管理，确保师德师风教育扎实有序有效推进.为了防止本次教育活动流于形式或走过场，切实加强对师德师风教育活动过程监督和管理.一是主要领导亲自及时做好各阶段动员报告、工作报告及总结报告，及时总结通报每一个阶段教育活动进展情况以及主要存在问题.二是通过加强对师德师风教育活动过程中督查，及时树立或表彰一批先进师德教育典型，并通过召开经验交流现场会及时总结推广先进典型经验.三是在推进师德师风教育活动要欢迎广大学生、学生家长和社会群众积极参与，广泛征求意见，及时公布有关教育活动情况，主动接受社会和监督.4、努力建立师德教育激励或长效机制，确保师德教育和建设健康可持续发展.加强师德建设是造就一支高素质教师队伍，办好人民满意教育关键.我校将通过认真总结经验教训，进一步强化师德教育和建设.一是进一步建立和完善师德教育管理规章制度和管理体系，大力推进教师师德教育管理正常规范化.二是与时俱进，不断探索改革创新师德教育内容、模式和方法.·

（1）始终把师德师风教育作为小学教师继续教育重点内容和首要任务，进一步规范和加强师德教育培训和建设.（2）在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育同时，逐步重视加强法制教育和心理健康教育.工作范文、尽在百度

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三是着力建立我校教师师德教育激励和长效机制，确保健康可持续发展.（1）教师师德表现必须列为教师工作考核、职务职称评聘和评优评先重要依据.（2）建立科学合理教师师德评价标准、评价评估方法和体系，开展师德教育检查评估和评选师德建设标兵表彰活动，以激发广大教师参加师德教育活动积极性,促进我校师德教育健康可持续发展.谢谢阅读！

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