斜卡乡中心校开展民族团结集中

第一篇：斜卡乡中心校开展民族团结集中

斜卡乡中心校开展民族团结集中

教育专项活动实施方案

为贯彻落实九龙县教育局文件《九龙县教育系统开展民族团结集中教育专项活动实的通知》，为进一步加强我校教职员工间民族团结工作。特制定以下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和中央、省州民族工作会议精神和九龙县教育系统开展民族团结集中教育活动的通知，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，不断强化“三个离不开”思想，促进我校教育教学质量健康和谐发展。

二、成立斜卡乡中心校开展民族团结集中教育专项活动领导小组

组长：李尔体

（斜卡乡中心校校长）副组长：侯志强

（斜卡乡中心校教导主任）

甲特泽里（斜卡乡中心校总务主任）成员：全体教职工

下设办公室，由杨小军同志负责处理日常事务。

三、活动方法步骤

第一阶段：学习动员、签订承诺书（2013年5月6日--5月10日）

1、利用5月6日早上周前会学习《九龙县教育系统开展民族团结集中教育专项活动实的通知》、组织教职员工深入学习党的民族政策理论知识。

2、每位教职员工都签订承诺书。一定做到不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。自觉维护民族大团结的大好局面。

3、做好学生的宣传教育工作。虽然我校学生全都是藏族。但是也要让他们从小明白：我国的民族政策，让他们懂得维护民族大团结，人人有责。

第二阶段：集中教育、撰写心得体会（5月11日----25日）认真学习民族团结的基本知识、党的民族政策以及在我校、在九龙做好民族团结工作的重大意义等方面的知识，开展民族团结教育大讨论。在学习讨论的基础上每名教职工结合自身的生活实际、工作实际、思想状况撰写不少于500字的心得体会。

第三阶段：分析检查（5月26日—6月10日）通过召开支部民主生活会和教职工大会等形式深入查找个人在民族团结方面存在的问题，深入剖析问题存在的原因。

第四阶段：整改落实、表态发言（6月11日----30日）针对查找出的问题，认真研究制定科学有效的整改措施。每名教职员工结合民族团结教育开展情况，就维护九龙民族团结进行个人表态发言，人人过关，发言时间为3—5分钟。

第五阶段：总结提升（7月1日—31日）

再次查找不足和存在的问题，限时整改；结合实际，探索建立民族团结教育的常态、长效机制。

四、工作要求

1、严格考核奖惩

民族团结主题教育纳入教职工绩效与目标奖综合考核内容。教职员工在涉及民族关系中出现不良影响，则取消评先选优资格，严重的报告给教育局和司法部门。

2、建立长效机制

学校要将民族团结教育作为长期性、常规性工作来抓，纳入学校教育工作主要议事日程。各办主任及科任老师把这项工作融入到各学科教学中

九龙县斜卡乡中心校 2013年5月5日

第二篇：斜卡乡中心校廉政文化进校园范文

斜卡乡中心校廉政文化进校园

工作领导小组

为全面贯彻落实科学发展观，以社会主义荣辱观教育为主线，遵循学校教育教学规律，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。认真贯彻落实九龙县2013年教育工作大会会议精神，积极推进廉洁教育进校园、进课堂、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。我校特成立廉政文化进校园工作领导小组。组长：李尔体（校长）

副组长：侯志强（党支部书记、教导主任）

成员：杨小军朱丽英马鸿刘正康拉奎有贵甲特泽里邱学艳邱金芝

文一李甲康秋伍

九龙县斜卡乡中心校二零一三年三月一日

第三篇：斜卡乡中心校厉行节约、反对浪费实施方案

斜卡乡中心校关于开展

“厉行节约、反对浪费”的实施方案

当前，我校正处于学校发展的关键阶段，提倡厉行节约、杜绝浪费、开源节流是推动学校快速发展的有效途径。同时，为响应厉行节约的号召，弘扬勤俭节约的传统美德，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人节约的良好氛围。根据上级有关文件精神，结合我校的实际，学校制定建设节约型学校实施方案。

一、指导思想和工作目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，以提高资源利用率和工作效率为中心，以节水、节电、节粮、节约办公用品为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。强化节约意识，规范节约制度，培育节约行为。广泛宣传发动，把厉行节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，使广大师生员工强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一滴水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。进一步完善和规范管理制度，把建设节约型学校工作落到实处。

二、成立厉行节约工作领导小组 组长：

李尔体

副组长：侯志强

甲特泽里

成员：

康秋伍

文一

莫色尼古

刘正康

邱金芝

邱学艳

李煜

扎西加

尼尔日古

吴小芳

三、厉行节约的具体要求

(一)节约用水（督查员：吴小芳）

1．用水后要随手将水龙头关紧关严，防止“长流水”，发现水龙头滴水要主动拧紧。

2．加强水设备的日常维护管理，防止“滴漏”现象。任何人发现设施损坏，都要在第一时间通知总务处维修，生活老师每周二次定期检查水电设备。

3．避免大开水龙头，提倡节约用水，提倡废水利用。

4．涮洗拖把、抹布时不要过量用水。特别要避免人走了，还开着水龙头。(二)节约用电（督查员：各班主任 尼尔日古）

1．充分利用自然光照，减少照明设备能耗。白天正常情况下，教室都要关灯。因天气原因白天需开灯，一定要注意到功能室上课或音乐课、体育课、课间操等无人时及时关灯。

2．办公室、教室、功能室明确专人负责，无人时做到关灯、关空调、、电脑等电器设备，杜绝能耗空放现象。各负责人有不可推御的责任。3．严格控制空调的使用。

4．下班时，要及时切断计算机、打印机、饮水机及附属设备电源。(三)节约办公用品

1．办公室加强文印管理。能传阅的文件尽量传阅，减少打印数量。加强对文字的校对和审核把关，避免因校对失误造成的纸张浪费，要准确计算材料数量，严格按数量印制。减少纸张消耗，大力推行无纸化办公，能用网络发布的材料不再分发各室。（督查员：文一）

2．办公接待尽量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性纸杯的使用。3．教学处加强教学资料印刷管理。把好印刷教学资料的质量和数量关，各教师要严格遵守资料印刷规定及流程。资料印刷提倡双面用纸，减少纸张及耗材设备的浪费。严格控制打印数量。（督查员：侯志强）

4．各教职工应本着节约的原则领取、使用办公用品，平时注重保管爱护，如有损坏，应及时报修。（督查员：甲特泽里）

(四)食堂节约（督查员：康秋伍

吴小芳）

要让学生吃饱，但绝不浪费一粒米。严格出库制度。严禁乱倒饭菜现象发生。

(五)控制接待费（督查员：康秋伍）减少公务接待费用，杜绝用公款大吃大喝。提倡上级工作检查人员用餐在学校食堂安排。

四、管理考核

学校各处室、各班级认真组织实施；行政干部、工会委员、共产党员、班干部等要带头厉行节约，率先垂范；人人争当建设节约型学校的宣传员和监督员，发现浪费行为要及时纠正、及时劝阻。学校教导处、总务处将组织定期和不定期检查和反馈。

九龙县斜卡乡中心校

二〇一四年九月一日

第四篇：斜卡中心校党群路线宣传方案

斜卡乡中心校

党的群众路线教育实践活动宣传工作方案

根据教育局《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署和要求，为切实做好学校教育实践活动宣传工作，营造浓厚的舆论宣传氛围。结合我校实际，制定如下方案。

一、宣传重点

1、宣传好中央中央、省、州、县委、教育局重要会议、重要领导讲话精神的宣传工作。要通过多种有效途径和方式大力宣传中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要精神和决策部署。关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话和指示精神。教育引导全校党员、教职工深刻领会教育实践活动要解决的突出问题、采取的主要方法、基本的规定动作和总体的目标要求，积极营造良好思想舆论氛围，切实推动学校教育实践活动深入开展。

2、宣传好学校教育实践活动的部署和要求。结合本单位实际，紧紧围绕学校《开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的总体部署和工作要求，组织本单位党员、干部认真学习领会教育局党工委领导在全校动员大会上的讲话精神，大力宣传我校贯彻落实中央宣传好中央、省、州、县委、教育局重要会议、重要领导讲话精神的宣传工作决策部署的基本思路、主要任务、方法步骤和目标要求，使全校党员、干部在思想上有提高，在行动上有目标，在落实上有成效。

3、宣传好教育实践活动的进展情况。要以学校贯彻落实中央八项规定和组织实施改进工作作风、密切联系群众的若干规定为主要切入点，及时宣传学校各基层党委开展动员部署、广泛征求意见和召开专题民主生活等工作情况；要密切关注学校各级领导班子深入师生和基层开展调研活动及其具体成果成效；要加强宣传学校教育实践活动领导小组和督导组深入各单位检查督促工作的情况；要着力宣传学校各级党组织和广大党员、干部在落实为民务实清廉、正风肃纪以及加强服务师生能力建设、制度建设等方面的主要进展和成绩，充分反映广大师生员工对学校教育实践活动的期盼、评价和意见。

4、宣传好教育实践活动的成效和经验。宣传本校在学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等环节的活动开展情况、进展成效和群众反响；宣传在教育实践活动中发掘和涌现的先进人物和典型经验。

二、主要措施

1、加强教育引导。围绕活动目标要求，结合进展情况，举办主题学习会、座谈会、报告会和交流会，针对活动开展过程中出现的热点话题和深层问题，做好解疑释惑和响应反馈，教育引导学校党员、干部正确认识和评价活动的意义、举措和成效。

2、用好传统媒体。在校园宣传栏开办《深入开展党的群众路线教育活动》主题图片展，广播等校园传统媒体开设专栏，大力宣传涌现出的先进个人、先进集体和典型案例。

三、工作安排

1.深入开展理论学习和宣传。以动员部署大会召开为契机，认真学习《中国共产党党章》、党的十八大精神、总书记关于党的群众路线教育实践活动的重要讲话、指示精神及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。

2.组织所有干部撰写学习心得体会，梳理、总结开展教育实践活动经验材料，并择优上报。

3．充分利用校园网络群组形式及时发布活动相关信息，定期通报相关工作部署、活动进展动态及解决突出问题、改进工作作风的举措成效、典型经验和典型人物。

四、工作要求

1、加强组织领导，精心安排部署。学校教育实践活动宣传工作，由校党支部教育实践活动领导小组指导，领导小组办公室宣传组承担具体任务；领导班子有专人负责，要制定工作方案，周密安排，认真抓好落实。

2、学校教育实践活动宣传工作要坚持正面为主，紧紧围绕活动主题，着眼于统一思想、凝聚力量，避免以偏概全，严禁渲染炒作，确保导向“不偏”，大力营造积极健康向上的舆论氛围。

3、学校教育实践活动宣传工作要坚定不移地落实好，坚持深入基层、深入师生，反对形式主义，做好宣传工作的亲和力、感染力。

4、建立信息联络机制，增强宣传工作的针对性和时效性。安排专人（文一老师）负责宣传报道工作，按照宣传重点内容和要求，将本单位每个环节的动态、作法及经验及时上报，并将活动中出现的典型人物、典型事迹及典型经验及时通报学校教育实践活动领导小组办公室。

斜卡乡中心校

2014年3月18日

第五篇：下南乡中心校民族团结教育工作情况汇报

下南乡中心校民族团结教育工作简介

河池市环江县下南乡中心小学谭秀桃

河池市环江县下南乡中心校，创办于1930年，已有近百年的办学历史。学校占地面积11435平方米，校舍建筑面积4528平方米。现有教师30名，均为毛南族。教学班13个，学生552名，其中毛南族学生489人，占在校学生总数的86 %；壮族48人,占在校学生总数的8.7%；汉族13人,占在校学生总数的2.4 %；瑶族和彝族各1人，各占在校学生总数的0.02%。其中寄宿生322人，寄宿生占在校学生总数的58.3%，是一所寄宿制学校。

近几年来，我们下南乡中心校全面贯彻党的教育方针和民族政策，全面推进素质教育，大力加强民族团结教育。把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。

一、明确认识、高度重视

新形势下开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。一直以来我们下南中心校对民族团结教育高度重视，学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。学校成立了校长为组长，副校长、大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。

二、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中。

我校毛南族学生占多数，在这个毛南、壮、汉、瑶、彝相融的大集体中通过开展民族团结教育活动，加强了学校的精神文明建设，促进了民族团结，增强了学校的凝聚力，形成了毛南、壮、汉、瑶、彝五种民族学生相互关爱，彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。

在开展民族团结教育活动的中，我们发现很多学生对各个民族常识知之甚少。为此，学校领导意识到，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育，因此，在全校各班开展了民族常识教育，上好《民族常识》和《广西与社会》，除了这两本教材外，我校还利用本民族的文化知识，纳入课程中。民族团结教育教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；

知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。学校教务处进行日常教学考核，并视其为实施素质教育的重要方面，确保教学时间和教学质量。为此，学校精心安排每个学期课程的实施方案，制定好教学计划、教学进度、真正做到民族常识教育进入课堂。

三、开展丰富多彩的活动，将民族团结教育落到实处。

我们在扎实上好民族常识教育课的同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。一是在全校开展“歌颂中华大家庭”主题班队会；二是以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的黑板报；三是各班开展“少数民族优秀人物事迹”故事会；四是举办“中华大民族，我知我爱”及“民族精神代代传”手抄报比赛；五是开展一次“祖国在我心中”的作文比赛；六是组织了“56个民族是一家”国旗下讲话活动；七是组织学生与北京中关村第三小学学生举行“手拉手”联谊活动，我们毛南族的学生通过书信、电话等联系方式与汉族的学生相互交流、相互学习、相互勉励，促进了共同发展。在该校举行60年校庆时，我们学校还选派了两名毛南族学生参加他们学校举行为期一周的“欢聚北京，祝福祖国”的盛大庆典活动，参加该学校庆典活动的有全国各地54所小学56个少数民族的小伙伴，他们相聚在首都北京，共同见证了各族人民的团结友爱，也见证了我们伟大祖国繁荣盛世。八是在全校开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，全校师生再次演唱毛南族的《迎客歌》和《敬酒歌》以及《送客歌》等毛南族歌曲，带民族风格的旋律在校园里荡漾。2012年11月份学校组织40多名师生带上毛南歌、傩面舞、以及学生手工、绘画、书法等作品到县城参加首届中小学生文化艺术节比赛、演出。并取得了较为喜人的成绩。傩文化，作为我们民族的特色之一，为了传承毛南族的傩文化，推进毛南族文化遗产保护工作和民族文化进校园，在今年6月份，县委、县政府举办全县中小学生毛南族傩面创意大赛，我校选送了以傩面为主题的《毛南族傩面----花林仙官》刺绣品、《毛南族傩面----鲁仙》的剪纸和绘画、手工精致的风铃等四件作品参加了比赛。九是通过学校“校园之声”广播站播放民族歌曲、宣传民族常识，通过校园宣传栏让师生了解我国各民族的形成和发展、五十六个民族名称、毛南族文化等民族知识，了解毛南族的基本特征、风俗习惯、语言文字、著名人物等；十是给学生开设民族知识专题讲座。通过活动的开展，让五十六个民族的灿烂文化在孩子们的心中播下“中华民族是一家”的种子。

四、积极进行校本课程的开发，突出民族教育特色。

为继承和发扬我们的民族优秀文化传统，传承和弘扬民族文化精髓。学校也根据学生的学习需要，开设了在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色校本课程。校本课程统一确定教学内容：民族歌舞（花竹帽舞、傩舞、迎客歌、敬酒歌、送客歌、比、欢、排见等）、民族体育（同顶、同填、同背、打陀螺）、民族服饰、民族棋艺（射棋、牛角棋、簸箕棋、皇棋、三点棋、飞行棋、禾剪棋、老母棋）、民族节庆：（分龙节、药节、南瓜节、放鸟节）、民族饮食文化：（毛南三酸：“腩醒”、“瓮煨”、“索发”）、民族民居特色、民族名人录等，每周一课时在一至六年级全面开设，每门课程既独立成为课程，又是美术、音乐、体育等学科课程的补充和延伸。这样，以课堂教学为基础、以兴趣小组为骨干、以培养特长生为目的的活动课程体系，促使学生向“多能一专”的方向发展。对于民族文化中专业性较强的课程，学校就聘请乡文化站长做辅导员，确保课程全面开设。

五、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。

民族团结教育工作为了突出爱国主义教育这一重点，我校与德育教育紧紧结合在一起，做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一；二讲祖国幅员辽阔，讲各民族共同开拓了祖国疆域，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位；三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃；各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一；四讲勤劳勇敢的各族人民，民族共同创造了中华民族灿烂的文明，56个民族和睦的大家庭，共同建设有中国特色的现代化国家13亿多人，居世界第一。利用各种节日和学校展板，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。我们还通过开展民族常识知识竞赛、热爱祖国作文竞赛、歌颂祖国大合唱比赛等活动，激发同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

事关国家大局的稳定和社会、经济的可持续发展，学校对学生进行民族团结教育功在当代，利在千秋。民族团结教育活动在我校的开展，有效地促进了我校校园文化建设，提升了学生的综合素质，使师生树立了民族团结的思想理念，强化了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系的思想，也使我校各项工作进入了和谐发展的境界。我校将民族团结教育工作持续开展下去,为学校的稳定和民族的团结做出最大的贡献。