社工综能复习精简版

第一篇：社工综能复习精简版

社工综能复习

1、我国社会对社会工作的理解：普、行、专；

2、社会工作服务对象层面目标：解、缓、促；

3、社会工作社会层面目标：解、促；

4、社会工作对服务对象的功能：促、促；

5、社会工作对社会的功能：维、促；

6、和谐社会是：民、公、诚、充、安、人；

7、1601：伊丽莎白济贫法。

8、1898：里士满：贫友、社个：

9、2006年10月,构建和谐社会：培、评、使、激；

10、社会工作构成要素：社、服、价、助、专；

11、社会工作者与志愿者的区别：活、专、处、社；

12、社会工作的基本角色：服、支、倡；

13、社会工作者的间接服务角色：管、资、政、研；

14、社会工作者的知识基础：学、政、技、文；

15、社会工作者的能力要求：技、文、心、持；

16、对残疾人的康复服务：机、社、职；

17、学校社会工作的三种形式：治、变、社；

18、矫治服务提供：思、心、行；

19、社会福利思想对社区工作制度的影响：社、社、有、岗、准、伦、教、行；

20、社会工作价值观的理论作用：条、目、核；

21、戈登的社会工作价值体系：关、依、责、独、参、消；

22、比斯台克的社会工作价值体系：潜能、责任、权力、需要、功能、社会的责任、社会的权力、对社会的责任、自我抉择权力。

23、国际社会认同的社会工作价值观：服、社、个、人、诚、能；

24、社会工作价值观的基本原则：接、尊、个、自、保、不；

25、伦理分为：个、专、社；

26、社会工作专业伦理的特点：服、专、约、权；

27、社会工作伦理标准的制定原则：现、文、本；

28、社会工作伦理难题：保、情、价、个、自；

29、社会工作伦理难题的处理原则：保、完、自、最、改、隐、真；

30、社会工作专业守则特征：权、规、目、相；

31、人类需要的特征：对、动、独、社；

32、人本主义心理学创始人马斯洛的需要层次论：生、安、归、尊、认、审、自；

33、阿尔德佛尔发展马斯洛理论：ERG理论：生存—关系—成长。

34、人类需要类型：生、社；

35、勒问系统论：B=f(P*E)；

36、划分正常行为与异常行为的常用标准：统、社、行、个；

37、人类行为特点：适、多、动、指、可、发；

38、构成社会单元：家、群、单、社、制（家、朋、学、单、社、社、文、众）；

39、人类行为与社会环境之间的复杂关系：个、社、社、作、人；

40、社会环境系统与人类行为的四种家庭模式：权、专、纵、疏；

41、弗洛伊德的人格发展阶段论：口、肛、性、潜、生；

42、弗洛伊德人格发展动力：性驱力；性器期是发展的关键期。

43、埃里克森的心理社会发展理论（发展了弗洛伊德论）：经、次、社；

44、皮亚杰的认知发展阶段论：感、前、具、形；

45、科尔伯格的道德发展阶段论；前习俗水平（惩、天；）、习俗水平（好、维；）、后习俗水平（社、普；）。

46、人生发展阶段特征：生、认、社；

47、婴幼儿期是动作发展最为迅速的时期。

48、儿童：词汇发展迅猛，口语表达能力不断增强，开始掌握书面语。

49、青少年：智力发展高峰期，形成人生观、价值观。50、老年人的年龄：生、心、社；

51、老年问题：地位下降、生活困难、孤独、疾病。

52、社会工作理论在社会中的功能：解、预、确、发；

53、大卫·豪对社会工作理论的分类：支持社会工作理论、社会工作理论。

54、支持社会工作理论包括：人社本、人社关、人心行、社结、社规、社制：

55、佩恩的分类：实证与后现代。

56、里士满：社会诊断、社会治疗。

57、精神分析论讲人格分为：本我、自我、超我。

58、精神分析治疗过程分为三部分：情、关、对；

59、治疗性对话是治疗的实质阶段，包括：自、治、诠；

60、认知行为理论的由来：行巴条；

61、认知行为理论界定对服务对象问题看法的原则：服、服、服；

62、在社会工作事务中运用认知理论的原则：尊、帮、在；

63、认知行为理论关于助人目标的原则：改、修、加、加；

64、认知行为理论服务的步骤：确、要、探、尝、检；

65、社会支持理论的社会支持概念：社、社、亲；

66、工具性支持包括：引、协、有、解；

67、表达性支持包括：心、情、自、情、认；心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持和认可。

68、影响社会支持程度的因素：发、个、环；

69、社会生态系统理论：核心=整视看；

70、生态系统理论的主要观点：人、个、个；

71、运用生态系统理论应该注意的问题：人、社、服、对；

72、人本主义代表人物：马斯洛、罗杰斯。

73、人本主义理论在小组工作中的表现：强、在、个、人、人、群、人；

74、存在主义社会治疗的基本概念：觉、痛、选、对、实；

75、增能理论：索罗门。

76、增能理论的基本假设：个、社、每、服、社；

77、增能理论在社会工作实务中的运用：四个协助（略）。78、个案工作的基本要素：个、采、帮；

79、个案工作内容：个、个、个、对；

80、社会功能的增强内容：三个社会功能的增强包含（略）。81、常用的个案工作的服务模式：心、认、理、任、危、人、家；

82、心理社会治疗模式理论假设：成、问、沟、价；

83、心理社会治疗模式内容：理论假设和治疗技巧；核心：开放性。84、心理社会治疗模式把服务过程分为三个阶段：研究、诊断、治疗。

85、心理社会治疗模式特点：注、运、采；

86、认知行为治疗模式内容：行、学、治；

87、认知行为治疗模式行为治疗的三种学习理论：经、操、社；

88、认知行为治疗模式治疗技巧：放、系、满、厌、模、果、代：

89、理性情绪治疗模式的理论基础：ABC理论；

90、理性情绪治疗模式的特点：明、检、与、学、巩；

91、任务中心模式的理论基本假设：时、目、服、效、过；

92、任务中心模式沟通的功能：探、组、艺、鼓、方；

93、危机介入模式代表人物：林德曼、卡普兰。94、危机介入模式危机四个阶段：发、对、解、恢；

95、危机介入基本原则：及、限、输、提、恢、培；

96、危机介入模式特点：迅、迅、有、积；

97、人本治疗模式特点：注、强、关；

98、强调个案辅导关系需要：具备真诚、同感和无条件关怀，包括内容：表、不、同、无、无、保；

99、结构式家庭治疗模式的理论假设：系、结、病、周；

100、结构式家庭治疗模式的治疗技巧：改、集、改、失、改、似；

101、结构式家庭治疗模式的实施过程：进、评、介；

102、结构式家庭治疗模式的特点：以、关、强；

103、强调家庭功能的恢复三个任务：改看、改结、改错；

104、个案工作过程：接、收、制、签、开、结、评、追；

105、接案要求：了、促、明、初；

106、收集资料：个人资料：生心社：环境资料：家同社工：

107、签订协议内容：目、方、权、地、签：

108、开展服务时社会工作者的角色：使、联、教、倡、治；

109、结案：达、具、不、新、因；

110、结案前做好的工作：预先告知、巩固、帮助、鼓励，111、结案方式：直、延、变；

112、个案会谈技巧：专注、倾听、同理心、鼓励。113、个案引领技巧：澄清、对焦、摘要。114、个案影响性的技巧：提、自、建、忠、对；

115、个案建立关系技巧：感、建、制、积；

116、个案评估：正、合、服、坦；

117、个案管理的实施原则：服、服、照、资、包、评；

118、小组工作内容：社、带、过、目；

119、小组以形式分类：任、工、兴；

120、（组员间联系分类）典型的基本小组：家庭、小型成长小组。121、（小组结构分类）正式小组：任、行、教；

122、（以组员间界限分类）封闭小组--情感小组；开放小组--维权小组。123、以小组目标分类：社、教、兴、成、制或教、成、支、心、任；

124、小组工作的价值观：互、尊、民、增、高；

125、小组工作在功能上的特点：影、社、形、再、预；

126、小组工作在成效上的特点：促、运、促、带、在；

127、小组工作主要模式：社、治、互、发；

128、在社会目标模式中的角色：使、倡、资、榜；

129、在治疗模式中的角色：治疗者、专家。

130、治疗模式实施原则：设、建、预、强；

131、互动模式特点：目、要、社；

132、发展模式的理论基础：发、社、小；

133、发展模式的特点：成、获、社；

134、发展模式实施原则：发、建、激；

135、小组工作发展阶段划分：准、初、中、后、结；136、小组初期组员特点：两、以、试；

137、社工在初期介入焦点：沟、表、寻、澄、培； 138、初期工作程序：介明讨建制；

139、初期小组结构：沟社权领角：

140、社工在初期角色：领鼓组统：

141、小组中期组员特点：关认权组：

142、中期介入焦点：澄根引；

143、中期工作程序：实处为使：

144、中期角色：协协辅；

145、小组后期组员特点：小对家成；

146、中期介入焦点；协鼓鼓；

147、中期工作程序：关关关；

148、中期角色：资促引支；

149、小组结束期组员特性；离情两；

150、结束期介入焦点：帮保；

151、结束期角色：引领；

152、小组沟通和互动技巧：全积适及表促；

153、社区的功能：生社社社心；

154、社区的工作特征：采专多集解民；

155、社区工作的专业特点：分介具富；

156、社区工作的具体目标：推提善培；

157、社区工作的实践原则：注尊强坚；

158、地区发展模式的特点：较通过特；

159、地区发展模式的实施策略：促团社提社。160、地区发展模式中社工的角色：使教中；

161、社会策划模式的特点：注强注指；

162、社会策划模式的实施策略：明分客界确建；

163、社工在社会策划中的角色：技方；

164、社区照顾模式的特点：协强强提；

165、社区照顾模式的实施策略：在由对；

166、由社区照顾：提服社；

167、社工在社区照顾中的角色：治辅经倡顾；

168、布赖德肖的社区需求：规感表比；

169、间接社会服务包括：计组人协控；

170、社会服务机构的性质：非明提；

171、我国社会服务机构类型：政群社社；

172、社会服务机构的运作：授权、协调、沟通。

173、社会服务机构领导的影响力来源：魅力、权力、能力。174、社会服务机构领导的特征：较少、较多、较注重；

175、社会服务机构领导方式：获使引维发；

176、社会服务机构的激励机制：了用提协；

177、社会服务机构人力资源管理的主要内容：任训绩报员；

178、志愿者管理内容：规划、组织、领导、控制、整理。

179、社会服务机构资金来源：政民商；政府资助，民间捐助，商业交易。180、社会服务机构个人捐款动机：个外利；

181、企业捐款动机：市公自税社：

182、社会服务机构共哦功能钢关系工作特点：策依根除；

183、社会服务机构开展公共关系的主要方法：写开接制公筹；184、民政部在社会福利方面的主要职责：优救城基特；

185、我国社会福利行政体系的特点：强从社；

186、社会督导的重要意义：促提促促； 187、社会督导的类型：师训管资；

188、行政性社会督导的内容：社安工工工督：

189、社会督导的功能：行教支；

190、教育性社会督导的内容：五个教导一个提供。191、社会督导的原则：有支促；

192、社会督导的方法：个团同； 193、志愿者督导的态度：把把正对；

194、社会工作研究的特型：研以在目研；

195、问卷结构：封面信、指导语、问题和答案。196、报告结构：标研文方发讨；

第二篇：行政管理学精简复习要点

现代行政管理的含义： Ⅰ最广义的：指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、上升阶段。主要特点是：经济上实行“私人自制”的原则，其职能重点在于政治职能，起着“守夜人”的作用管理和执行的社会活动

Ⅱ广义的：指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等

Ⅲ狭义的：指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政

行政管理的特点：①执行性②政治性③权威性

行政管理学的研究对象（含义）及其要点：研究对象（含义）：行政管理学是研究国家行政机关及其官员依法管理国家事务、社会公共事务、机关内部事务的客观规律的科学

行政权力的含义和特点：

含义：行政权力是国家行政机关为有效实现国家意志，依靠特定的手段和宪法原则，对国家事务进行管理的权力。

特点：

①是一种公共权力②具有合法性

③具有极强的操作性和技术性④是一种强制性的权力⑤具有“一元性”

学习和研究行政管理学的方法：①理论联系实际的方法②调查研究法③案例分析法④历史研究法⑤比较研究法

行政环境的含义：行政环境即政府管理的环境，是指围绕行政活动和行政现象，能直接或间接作用和影响行政活动的各种客观因素的总和。

行政环境的特点：

①主导性 ②联系性 ③综合性 ④层次性 ⑤变异性

行政环境问题的意义：

①行政环境是增强行政管理学应用性的重要前提②行政环境决定着行政管理的科学性

③有利于树立起系统整体的公共行政观念④有利于确立开放平衡的公共行政模式

美国行政学者里格斯的行政生态模式：①融合型：融合型是农业社会的行政模式②衍射型：衍射型是工业社会的行政模式

③棱柱型：棱柱型是处于农业社会向工业社会过渡期间的一种行政模式

行政环境要素：包括自然环境（包括地理状况、人口分布、人工生态系统）、经济环境、政治环境、文化环境、民族宗教环境和国际环境

行政职能的含义：行政职能是指行政机关在管理活动中的基本职责和功能作用，主要涉及政府管什么、管到什么程度、发挥什么作用的问题，是行政职责和行政功能的辩证统一。

行政职能的特征：

①阶级性 ②服务性 ③多样性 ④动态性

前资本主义时期的行政职能及其主要特点：

前资本主义时期包括奴隶制、封建制时期，行政职能是建立在落后的自然经济的基础上的，国家行政职能的重点在于政治统治。它体现出两方面的特点：①政治职能的极端强化②社会管理职能的相对微弱

自由资本主义的行政职能及其主要特点：

自由资本主义时期是资本主义发展史上的幼年期和

垄断资本主义时期的行政职能及其主要特点：

政府由“守夜人”变成人“社会主宰者”。实现垄断资本和国家政权的紧密结合，强化政府对经济的干预和调节

十一届三中全会以来我国行政职能转变的必然性：①行政职能的转变是经济体制改革的必然要求

②行政职能的转变是实现职能体系合理配置的根本途径③行政职能的转变是机构改革的前提和基础

十一届三中全会以来我国行政职能转变的主要内容和基本方向

①职能重心的转变：党和国家的工作重点从阶级斗争转移

到经济建设上来，实现了政府职能重心的根本转变

②职能方式的转变：

㈠由运用行政手段为主转向运用经济手段为主

㈡由微观、直接管理为主转向宏观、间接管理为主

㈢由重视计划、排斥市场转向把计划与市场有机结合起来③职能关系的转变：

㈠理顺中央与地方、上级与下级政府之间的职能关系㈡理顺政企关系：基本原则是企业下放，政企分开：所有权和经营权分开，政府所有者职能和 行政管理职能分开，实行国有资产分级管理制

㈢理顺政府内部各职能部门的关系

行政组织:是静态组织结构和动态组织活动的统一。就静态讲，有狭义、广义之分，狭义的行政组织即政府行政组织，专指为推行政务，依据宪法和法律组建的国家行政机关体系，是国家机构的重要组成部分。我国的政府行政组织包括中央人民政府和地方各级人民政府。

行政组织的基本要素 ①组织目标 ②机构设置③人员构成④权责体系⑤法规制度 ⑥物质因素

行政组织的特性：①政治性与社会性 ②法制性与权威性 ③系统性和动态性

5． S行政组织的类型：①领导机构②执行机构③监督机构④咨询机构 ⑤信息机构 ⑥辅助机构⑦派出机构

层次管理的原则：①层次节制原则②只管一个层次原则

我国民主革命时期形成的行政组织理论：①坚持共产党对政府组织的领导②依靠人民大众管政府

③强调政府组织的设置必须适应革命中心任务的需要④实行民主集中制的原则⑤实行精兵简政

⑥注重政府组织的作用建设，强调实事求是，密切联系群众

⑦加强思想政治工作

狭义的编制是指一个法定社会组织内人员的数额及职位的配置。

广义的编制也就本节研究的对象是指一个法定社会组织的职能范围、机构设置、隶属关系、规格级别、人员数额、社会活动。

人员结构及职位的配置。

编制管理的含义：行政组织的编制管理，就是按法制规定的制度和程序，对行政组织的职能范围、机构设置和人员配备等进行的管理，它包括职能管理、机构管理、人员编制管理三方面。

编制管理的具体内容：①制定编制方案

②确定各部门职能范围③审批机构与人员④监督机构执行情况⑤做好编制统计⑥制定编制法规

编制管理的原则：

①精简原则②统一原则③编制立法原则

人事管理：人事管理指对人与事的管理，指协调社会组织中人与事、人与人关系的用人治事活动

人事行政的特征：①法治化 ②专业化 ③职业化 ④现代化

人事行政的地位与作用：

①人事行政是巩固国家政权的重要保证

②人事行政是推动经济和社会发展的必要条件

③人事行政是加强人才建设、促进人才成长的重要途径

我国公务员：指在各级国家行政机关中行使行政权力、执行国家公务、除工勤人员以外的工作人员

国内外常用的公务员任用方式：①选任制②委任制 ③聘用制 ④考任制

职位分类：就是将行政机关中所有的职位按其业务工作性质、责任范围、隶属关系以及每种职位业务工作的繁简难易程度、责任轻重以及所需要人员资格条件等因素，予以分门别类，确定名称，评定等级，制定规范的全部程度。

公务员制度的基本原则：①依法行政原则②分类管理原则

③德才兼备与注重功绩原则④适才适用与扬长避短原则⑤智能互补与结构合理原则⑥公开平等与竞争择优原则

我国公务员制度特点：

①纵向比较（同传统的人事管理制度相比较）的特点：㈠体现了分类管理的原则㈡具有合理的竞争择优机制㈢具有正常的新陈代谢机制㈣具有勤政廉政的约束机制㈤具有健全的法规体系

②横向比较（同西方国家公务员制度比较）的特点：㈠坚持党的基本路线

㈡坚持“党管干部”的原则㈢坚持德才兼备的用人标准㈣坚持为人民服务的宗旨

行政领导：指行政领导活动，是指在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者，依法行使行政权力，为实现一定行政目标所进行的组织、管理、决策、指挥等的职权：是职位上的权力。行政领导者的职权，是行政领导职位所赋予的权力，是因为行政领导者担任一定职位而获得的有法律效力的权力。

行政领导责任的内容：①政治责任 ②工作责任 ③法律责任

民主集中制的含义：民主集中制是民主制与集中制有机结合的一种制度

民主集中制在我国国家机构的组织原则中的具体表现：①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表，都由民主产生，对人民负责，受人民监督

②国家行政机关、审判机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督

③中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则

办公室管理的作用：

①辅助领导决策和处理问题的参谋作用②协助领导管理信息的耳目作用

③协助领导者管理日常工作有副手作用

机关后勤事务管理的意义：

①后勤工作是所在机关、单位其他部门工作的基本条件②后勤管理是其他一切管理工作的重要保证③后勤管理是组织关心群众的纽带

行政决策：是指行政组织依据既定的政策和法律，就面临要解决的问题，拟定并选择对策的活动

管理决策的基本特性：目标性、针对性、择优性、预见性和实践性

国家行政决策的含义：

国家行政决策是指国家最高行政机关为解决全国性的、对国家具有战略意义的以及其他适宜于中央政府统一处理的公共事务问题的决策方案的制定、抉择的活动。具有全局性、战略性、长期性等特点，通常称为“宏观决策”

行政决策的基本原则：

①系统原则②信息原则③预测原则④可行原则⑤择优原则⑥弹性原则⑦民主原则

行政决策的基本程序：

①发现问题，确定决策目标②集思广益，拟定备择方案③评估选优，择定决策方案④局部试点，修正完善方案

（狭义的）行政执行的定义：行政执行就是具有行政权的行政机关和其它社会组织，根据决策机关制定的方针、政策和上级部门的指示、命令而采取的具体管理活动

行政执行活动的基本特征：

①现实性②综合性③具体性④灵活性⑤强制性

制定执行计划应遵循的原则：①民主集中原则②量力而行原则③统筹原则④重点原则⑤弹性原则

第三篇：建筑设计基本原理精简复习

1.住宅分类：低层(≤3），多层（4-6），中高层（7-9），高层（≥10）砖混结构，框架结构

2.Co2≤0.1%,平均每人居住空间25m³

3.每户至少有一个居室在大寒日保证一个小时以上日照

4.窗地比：卧室，起居室，厨房=1：7，楼梯间=1：12主卧:10-15㎡,≥10㎡;次卧：6-12㎡；

单人卧≥6；起居室12-25；餐室：5

5.房间长宽比：1：1.5

6.阳台门≥0.7m窗地高0.9m，窗洞高1.5m

7.降低层高可使外墙面积减少，提高保温隔热性能。层高每降低0.1m，造价降低1%-3%

8.国外住宅2.5m，我国规定2.8m

9.厨房单排布置宽≥1500mm，双排≥1800mm，两排净距≥900mm

10.厕所门外开900*1200mm,内开900*1400mm

11.门斗尺寸净宽≥1200mm

12.过道-起居室≥1m,过道-辅助用房≥0.9m

13.楼梯净宽：一边临空≥0.75m，两边是墙≥0.9m，踏步宽≥0.22m，宽度≤0.2m，扇形踏步

在内侧0.25m处的宽度≥0.225m

14.阳台栏杆高度：低层，多层≥1.05m，中高层≥1.1m

坡屋顶下做卧室，一半面积≥2.1m，最低≥1.5m，坡度较陡：老虎窗，坡度缓：屋顶分段处理

15.楼梯：23-45度爬梯：45-90坡道≤10

16.多层：4-6层。优点：用地较低层节省，造价比高层经济，在国内外大量建造。缺点：不

及低层住宅与室外联系方便，上面几层垂直交通不方便。多层住宅交通组织以廊组织各户入口：内廊式，外廊式（梯间式，跃廊式）

多层梯段净宽≥1100mm，不超过六层，一边有栏杆≥1000mm，平台宽度不小于梯段宽，且≥

1200mm，休息平台净高≥2000mm

17.高级住宅和19层以上的普通住宅为一类住宅，10-18层的普通住宅为二类住宅

18.防火分区：一类≤1000㎡，二类≤1500㎡

18层以上的塔式住宅设两个安全出口。

19.18层及以下的每层不超过8户，建筑面积不超过650㎡，且有一座防烟楼梯间和消防电梯的塔式住宅，可设一个安全出口。

20.所有一类建筑和除单元式通廊式住宅，建筑高度超过32米的二类建筑，以及塔式住宅均应

设防烟楼梯间。

21.防烟楼梯间入口前室≥4.5㎡，乙级防火门，向疏散方向开启。

22.单元式住宅楼梯通向楼顶，11层及以下可不设封闭楼梯间，12-18层设封闭楼梯间，19层

及以上设防烟楼梯间

23.通廊式住宅，11层及以下设封闭楼梯间，11层以上设防烟楼梯间

24.塔式住宅，12层及以上的单元式，通廊式住宅应设消防电梯

25.消防电梯前室≥4.5㎡，与防烟楼梯合用≥6㎡

26.10-11层塔式住宅可只设一部消防电梯和一座防烟楼梯，12-18层塔式住宅设两部电梯（其

中一部为消防）和一座防烟楼梯，超过18层设两部以上电梯和两部防烟楼梯

27.安全间距：40m，长内廊高层设计方案：一字形，L形，门形，Y形和十字形

1.共建中专供通行的过道宽度在1.5m以上，医院门诊为3-4m,学校1-2m）

2.坡道的坡度一般为8%-15%，在人流集中部位，则平缓些，为6%-12%，所占面积为楼梯4

倍

3.对称与不对称自动扶梯坡度平缓，为30度左右单股人流为810mm宽，每小时运送5000-

6000人，垂直方向升高速度28-38m每分钟

4.当光源与人眼处在0-30度时，炫光最强烈

第四篇：社工整体复习框架

一、社会工作师考试背景相关介绍 考试背景介绍

十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出了要建设一支规模宏大的社会工作人才队伍。第十二次全国民政会议，进一步明确了民政部门在推进社会工作人才队伍建设中的职能作用。

2012年，发布了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》（以下简称《社工规划》）。

《社工规划》是我国第一个关于社会工作专业人才队伍建设的中长期规划。制定实施《社工规划》，是贯彻落实中共中央、国务院发布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的重要举措，是加快推进我国社会工作专业人才队伍建设的迫切需要，对于积极发展中国特色专业社会工作事业、加强创新社会管理、构建社会主义和谐社会，具有重大意义。

2013年，李克强总理则在国务院常务会议中直接指出：要推进政府购买社会组织服务，将钱用在刀刃上。相关的政策推出，加上近年来我国非营利组织的蓬勃发展、社区建设的快速推进都体现了社会对于社会工作专业人员的强烈诉求。

二、考试概况（考试科目、考试时间、分值）考试形式

作为全国社会工作者职业水平考试（中级）三门课程中唯一的以主观题呈现和考核的科目：社会工作实务历来是考生们公认的难点。

该考试的题型为两类：一是案例分析题；二是方案设计题。其中，案例分析题考查的重点是考生在知识点上的应用分析能力，其中包括《社会工作综合能力》（中级）的知识点理解及应用；而方案设计题则考查考生在实务领域中的知识应用，两种题型，一种考察分析能力，一种考察执行能力。考试题型

1、案例分析题：4道题

2、方案设计题：1道题

考试时长

考试时间150分钟，共计100分，合格分数线：60分。

分数分配：权重在20-25分之间，依据题目长度和难度有所不同。时间分配：3/5时间案例分析，2/5时间方案设计 考试特点

1．试卷整体难度适中，主要考查重点考点。

2．中级实务需要掌握的考点较多，如何成系统地记忆是难点和重点所在。3．答题的关键在于如何把考点迁移到考题中去。

4．需要加强练习，做到教材知识点和考题的过度与对接。

（二）历年社工实务中级考试内容回顾 1、2008年：3道案例，1道方案设计，总题量为4道。

从2009年-2012年，均为4道案例，1道方案设计，总题量为5道。2、2008年总体难度不大，涉及知识点优势视角；家庭社会工作中的家庭结构治疗；基线测量法以及通用过程模式（方案题）。3、2009年难度增加，医务社会工作、社区工作的任务目标与过程目标、矫正社会工作、优势视角、女性社会工作的基本原则，危机介入（方案题）4、2010年趋于成熟的考试，老年社会工作的机构照顾与居家养老；理性矫正社会工作的小组工作与情绪治疗模式；社会救助社会工作；结构式家庭治疗模式以及学校社会工作的抗逆力理论（方案）；

5、2011年中规中矩，考查重点；老年社会工作中的社会参与；残疾人社会工作的社区康复模式；社工通用过程中接案步骤中面谈的任务；行为理论中班杜拉的社会学习理论；生态系统理论设计服务（方案）6、2012年涉及社区矫正；通用过程模式中的正式、非正式资源；督导；小组工作以及直接介入、间接介入 7、2013年社区矫正、社区服务中的正式、非正式资源；教育性督导；直接以及间接介入 8、2014年老年社工中的特殊问题、社会救助中的城市低保、儿童社会工作中的亲子沟通平行小组、矫正社会工作服务对象的基本需求及个案管理中的注意事项；提升社区居民骨干能力等

第一章：社会工作实务的通用过程模式 本章内容

第一节 通用过程模式的理论依据 1.概念2.4大理论依据 3.分析范式 第二节 通用过程模式的特点

1.特点2.运用通用过程模式应该考虑的因素

第三节 通用过程模式的4个基本系统对社工实务的作用 1.4个基本系统是什么2.在社工实务中的运用 第一节 通用过程模式的理论依据 本节要求大家掌握9个知识点 1.1 社会工作是个有顺序的过程p2 持续性：学习雷锋活动？ 程序性/步骤：六大环节 通用性：各个领域、各类人群 1.2 人类行为与社会环境 身边现象：择校、雅安地震 简单表述：人与环境的双向建构

书中表述：人与社会环境的理论是关于人的理论，重点是放在人与环境的互动上。（p4第二段）

现实运用：要求我们将视角放到个人和环境的双重因素上（好学校的孩子不一定能考上好大学），尤其是重视社会结构、系统和文化规范 1.3 社会工作的系统视角 身边现象：家庭结构、一叶知秋

简单表述：从哲学上个体与整体来理解系统 书中表述：系统视角强调：（第五页）1.注重人与环境的交叉互动和相互影响

2.强调社会系统，类似与社会学的思维。一叶知秋 3.注重运用社会资源

立德社工事务所提出：资源链接是社工基本能力 理论运用：用系统视角看待服务对象及其问题

1.拒绝归因个体，采取”社会病理“——环境因素、社会因素 2.动态评估问题

3.整合看问题——360度思考。横向上的相关层面，纵向上的流程和阶段性步骤

1.4 生态系统理论

身边现象：在城市中、猫为什么不抓耗子了？

猫生活在城市的环境中、城市中耗子少了、愿意给猫喂食的人多了，所以猫就逐步的适应这种环境开始不抓耗子了。如果猫还坚持抓耗子，那可能就会饿着。这种现象就可以用生态系统论来解释。简单表述：人是通过与环境的各种因素的相互作用来发展和适应的，社工是通过对人与自然和社会环境见的功能失调的处理，来强化能力，解决问题的 比如：我是在天气、交通、个人学识、家庭出身、社会发展形势、工作单位领导气质、同事关系等很多因素的作用下才形成现在的我的，也形成我现在的问题。那么解决我的问题就要从这些因素出发。书中表述： p6页最后一段 理论运用：

1、关注人与环境的调和度，即适应性、互惠性 社工帮助人适应环境

2、环境的品质，即是否有利于人的发展。社工帮建立支持网络

3、社工应该善于倡导，推动政策和环境改变 1.5 优势视角理论

身边现象：三人行必有我师、化悲痛为力量

简单表述： 人人都是有优点的，我们要通过强化有点来增强其自我解决问题的能力。

书中表述：p10中间（1）-（5）

理论运用：注重自决和增能； 社工要于案主协作； 把优势看做是一种资源、可再生、扩展的资源 8个发现服务对象优势的方法

1、多留意细微不显眼的事；

2、不要只着重问题，多谈兴趣或喜欢做的事；

3、不要只关心现在，多了解过往的历史，尤其是过往的工作、成就；

4、从了解如何面对逆境去寻找强项；

5、离开主流角度或意识形态；

6、从另外一个环境或处境及人的不同身份去发掘强项；

7、相信及强调凡事有正反两面；

8、从家庭、小组、组织及社区强项去寻找个人强项。1.6 增能理论

身边现象：我不会打电话 日常表述：授之以渔 理论表述：助人自助

理论运用：案主参与与案主自决额、增加解决问题的能力 1.7 内外影响力范式：分析解释工具

1.8 生命周期理论 0-1岁 信任阶段 1-3岁 自主阶段 4-6岁 主动阶段 7-11岁 勤奋阶段 12-17岁 身份认同阶段 18-22岁 亲密感阶段 23-45岁 关怀阶段 45岁以上 完美阶段 1.9 全面认识资源

非正式资源：家庭、朋友、邻居、同事、亲戚等。情感支持帮助获取正式资源

正式资源： 群团组织——工青妇、单位等

社会服务组织——学校、医院、派出所等

这两种资源构成了社会处境，在考察一种社会情景时，要关注所面对的生命任务，以及完成生命任务的资源和条件，之后再决定提供哪些帮助。

前疑惑

如何应考《社会工作法规与政策》

（一）《社会工作法规与政策》主要内容及特点： 主要内容

（1）规范社会工作者、社会工作组织的相关法规政策（2）从事社会工作需了解熟悉掌握的法规与政策 如何应考《社会工作法规与政策》

（一）《社会工作法规与政策》主要内容及特点：

特点：知识量、信息量大 各章节相对独立，不能融会贯通更多需要理解和重点记忆整体难度低。

（二）《社会工作法规与政策》考试难度：难度逐年加大，但题型决定能够把握内容决定在三个科目学习中更容易理解和接受知识体系决定复习要全面重要章节内容必须理解掌握透彻。

考试数据分析 2013年：

2014年: 考点广泛、重理解、超出教材内容涉及法律法规原文 重点未变

2015年教材变化

增加规范社会工作者、社会工作组织的相关法规政策 删除已经废止的法律法规

将修订后的、最新公布实施法律法规进行更新

四、通关保障 制定合理复习计划

1.听课、学习教材、通读法规政策原文（2、3、4月）2.以章节为单位做习题、复习教材（5月）

3.集中模拟题、真题训练，查找教材内容理解方面的不足（6月）

第五篇：雷达原理复习重点精简

雷达原理复习重点

第一章 雷达的任务；

测量目标的距离、方向、仰角、速度，以及从目标回波中获取更多的有关目标的信息。

用极坐标表示空间中任一目标的位置，三个坐标；

1、目标的斜距R

2、方位角α

3、仰角β

速度与多普勒之间的关系； fd=2vr/λ

当目标向着雷达运动vr>0.回波载频提高，反之小于0，回波载频降低。雷达基本方程推导

雷达的基本组成框图及各部分的任务 第二章

雷达发射机的任务、分类； 任务：

为雷达系统提供一种满足特定要求的大功率发射信号 分类：

单级振荡式发射机：组成：大功率射频振荡器、，脉冲调制器、电源

主振放大式发射机：组成：射频放大链、脉冲调制器、固态频率源、高压电源

雷达输出功率定义，峰值功率和平均功率概念及其关系； 雷达输出功率定义：发射机送至馈线系统的功率 峰值功率：脉冲期间射频振荡的平均功率平均功率：脉冲重复周期内的输出功率的平均值 关系：

离散和分布型寄生输出对应于信号的规律性不稳定和随机性不稳定 离散型寄生输出对应于信号的规律性不稳定 分布型寄生输出对应于信号的随机性不稳定 主振放大式发射机的特点；

频率稳定度高、发射全相参信号、能产生复杂信号波形、可实现脉冲压缩、工作方式适用于带宽频率捷变工作 成本高、组成复杂、效率低

全相参系统定义

发射的射频信号与雷达频率源输出的各种信号存在着相位关系。

第三章

雷达接收机的任务；

对雷达天线收到的微弱信号进行预选、放大、变频、滤波、解调、数字化处理，同时抑制外部的干扰、杂波及机内噪声，使回波信号尽可能的保持目标信息，以便进一步进行信号处理和数字处理。

超外差雷达接收机的组成；

1、高频部分

2、中频放大器

3、检波器和视频放大器

灵敏度、动态范围定义；

灵敏度：表示接收机接收微弱信号的能力

动态范围：接收机工作时允许输入信号的强度变化范围。

噪声系数的定义及物理意义，噪声系数和噪声温度的关系；

噪声系数：接收机输入的信号信号噪声比与输出端信号噪声比之比。

物理意义：由与接收机内部噪声的影响，使接收机输出端的信噪比相对其输出端的信噪比变差的倍数。噪声系数与噪声温度的关系：

级联电路的噪声系数推导，计算，降低噪声系数的措施；

各级噪声系数小、额定功率增益高

接收机灵敏度表达式及计算，如何提高接收机的灵敏度

1、尽量降低接收机总噪声系数F0

2、接收机中频放大器采用匹配滤波器

3、尽量减小M值

接收机高频部分组成；

收发开关、接收机保护器、高频放大器、前置中频放大器、混频器、本机振荡

收发开关组成及分类

组成：高频传输线和气体放电管

分类：分支线型收发开关、平衡式收发开关

自动增益控制分类及作用

为了保证对目标的自动方向跟踪，要求接收机输出的角误差信号强度只与目标偏离天线轴线的夹角有关，而与目标距离的远近、距离反射面积的大小因素无关。

匹配滤波的概念；

匹配滤波器是在白噪声背景中检测信号的最佳滤波器，其输出信噪比在某个时刻可以达到最大。

警戒雷达和跟踪雷达带宽选择

警戒雷达的主要要求是接收机灵敏度高，而对波形失真的要求不严格，因此要求接收机线性部分的输出信噪比最大，即高、中频部分的通频带BRI应取最佳带宽Bopt,但考虑到发射信号频率和本振频率的漂移，需要加宽一个数值△fx。接收机视频噪声的影响很小，因此视频部分（含检波器）的带宽Bv只要保证信号通过时幅值不减小，就可使接收机灵敏度仍然保持为最高，一般取带宽Bv等于或稍大于Bopt/2.跟踪雷达是根据目标回波前沿位置来精确测距的，主要要求波形失真小，其次才是要求接收机的灵敏度高。因此要求接收机的总带宽B0（含视频部分带宽Bv）大于最佳带宽，一般取为B0=2~5/τ，τ为发射信号脉冲宽度。

第四章 雷达显示器分类

1、距离显示器

2、平面显示器

3、高度显示器

A型显示器的组成；

1、扫描形成电路

2、视频放大电路

3、距标、距离刻度形成电路

根据方位扫描方式的不同，平面位置显示器的分类

1、动圈平面位置显示器

2、定圈平面位置显示器

单目标距离编码器的组成框图及各点波形； P209

影响距离录取精度的因素

1、同步误差△t1：由于编码器计数脉冲与启动脉冲不同步而引起的

2、距离量化误差△t2：由于计数脉冲不连续性所引起。

第五章 雷达方程推导

接收机灵敏度相关概念；

门限检测的四种情况，涉及的四种概率及关系；

1、存在目标时判为有目标，这是一种正确的判断，称为发现，它的概率称为发现概率Pd

2、存在目标时判为无目标，这是错误判断，称为漏报，它的概率称为漏报概率 Pla

3、不存在目标时判为无目标，称为正确不发现，它的概率称为正确不发现概率Pan

4、不存目标时判为有目标，称为虚警，这也是一种错误判断，它的概率称为虚警概率Pfa 关系：Pd+Pla=1,Pan+Pfa=1

虚警概率和虚警数含义及关系； 噪声超过门限的概率称为虚警概率。虚警总数就是虚警概率的倒数。

瑞利分布；

发现概率含义，广义瑞利分布（莱斯分布）；

虚警概率和发现概率与检测门限的关系；

信噪比一定，则虚警概率越小（门限电平越高），发现概率越小；虚警概率越大，发现概率越大。

根据虚警概率和检测概率查检测因子

脉冲积累两种方式，相参积累和非相参积累对信噪比的改善情况； 相参积累：可使信噪比提高为原来的M倍 非相参积累：信噪比的改善在M和（M）1/2之间

积累脉冲数的确定；

点目标特性与波长的关系，一般雷达工作于光学区；

四种起伏模型及特点，快起伏和慢起伏定义；

1、施威林I型，慢起伏，瑞利分布

2、施威林II型，快起伏，瑞利分布

3、施威林III型，慢起伏，4、施威林IV型，快起伏，快起伏：天线一次扫描其间回波起伏是完全相关的，而扫描至扫描间完全不相关。慢起伏：回波起伏在脉冲与脉冲之间是完全不相关的。

目标起伏对检测性能的影响

衰减与工作频率和探测仰角的关系；

工作频率升高，衰减增大；探测角越大，衰减越小。

雷达直视距离计算；

二次雷达和双基地雷达公式推导，二次雷达计算

第六章

距离分辨率定义，公式；

距离分辨力是指同一方向上两个大小相等点目标之间的最小课区分距离 公式P270

最小可测距离、最大单值测距范围；

最小可测距离是指雷达能测量的最近目标的距离Rmin=c(τ+t0)τ为发射脉冲宽度，天线收发开关恢复到接收状态的时间t0

最大单值测距方位是由其脉冲重复周期Tr决定，为保证单值测距，通常选取 Tr≥2Rmax/c 判断距离模糊的方法；

1、多种重复频率判模糊

2、“舍脉冲”法判模糊

影响调频法测距精度的因素

距离跟踪定义，分类；

测距时需要对目标距离进行连续的测量，称为距离跟踪。分类：

1、人工距离跟踪

2、自动距离跟踪

人工距离跟踪两种方法及特点；

1、锯齿电压波法：设备比较简单、移动指标活动范围大且不受频率限制，测距精度不足

2、相位调制法：提高了延迟脉冲的准确性，输出幅度受正弦波频率的限制，正弦波频率越低，相移器的输出幅度越小，延迟时间的准确性越差。

复合法产生移动指标

利用锯齿电压法产生一组粗测移动波门，而用相位调制法产生精测移动指标。

自动测距系统包括的三个部分；

对目标的搜索、捕获、和自动跟踪三个互相联系的部分

目标距离自动跟踪系统三个组成部分

第七章 测角方法

1、相位法

2、振幅法

相位法测角，误差及测角模糊；

φ=2π△R/λ=2πdsinθ/λ 误差：将上式两边取微分 dφ=

双基线测角原理框图，计算

振幅法测角分类

1、最大信号法

2、等信号法

常用的基本波束； 扇形波束和针状波束

电扫描分类；

相位扫描法、频率扫描法、时间延迟法

相位扫描不出现栅瓣的条件，波束宽度和波束增益计算 P308 第八章

多普勒与速度的关系

固定目标和运动目标回波信号有什么特点，如何检测运动目标 参考例题

1、推导下图所示三级级联电路的噪声系数。

NikT0BnF1,G1F2,G2F3,G3No

求下图所示雷达接收机的噪声系数。

馈线低噪声运放混频器中频放大器Gf0.6GR20dBFR1dBGC3dBFC4dBFI2dB

622、用雷达探测目标飞船，雷达参数为，Pt10W，A10m，10cm，Simin1013W。

1）用此雷达探测20m2的飞船，求Rmax。

'7''22）飞船上装有应答器，参数是Pt1W，A1m，10cm，Simin10W，求Rmax。

3、某雷达采用双基线相位法测角系统，工作频率f6GHz，长短基线间距分别为dS50mm，dL300mm。

1)绘制双基线相位法测角原理示意图。

2)保证短基线不模糊测角的RV 情况下，如果通过短基线测得的相位差为0.59，长基线测得的相位差为0.99，求目标的真实角度。

3)请确定该系统的单值不模糊测角范围？

4、设某雷达为单基地脉冲雷达，f2GHz，输出峰值功率为500kW，天线功率增益GtGrG1000，目标为非起伏目标，其散射截面积2m2。接收机带宽B5MHz，噪声系数F9dB。1）当发现概率为0.9，虚警概率为108时，单脉冲检测因子D013.2dB，求解单脉冲检测时的接收机灵敏度。

2）接收机进行相参积累检测，当积累脉冲数为100时，求该部雷达灵敏度和最大作用距离。

3）设雷达天线高度为70m，目标飞行高度为3km，求雷达的直视距离。