中小学、幼儿园校本课程建设现状调查问卷

第一篇：中小学、幼儿园校本课程建设现状调查问卷

南京市中小学、幼儿园校本课程建设现状调查问卷

您好！南京市教育科学研究所正在进行一项关于提升本市校本课程品质的研究，想向您了解一些信息。本次调查采取匿名形式，所得数据仅供研究之用，请您放心作答。

对您提供的支持和帮助，我们表示衷心感谢！回答方法：问卷总计30题，全部为单选题。每题都有四个可供选择的答案（A、B、C、D），请在选择答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应选项涂黑。请保持答题卡的干净整洁，不要有折痕。

1.学校的类型是。

A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中 2.学校校本课程开发情况是。（如果您选择的答案是A，请直接跳至第26题开始答题；如果您选择的是B，或者C，或D者，请顺序答完全部题目）

A.未开发 B.已开发但比较零散 C.已开发且自成体系 D.已开发且融入学校整体课程架构

3.学校校本课程的数量是。

A.1门 B.2-5门 C.6-10门 D.11门以上 4.学校开发校本课程时的规划情况是。

A.没做规划 B.做了粗略规划 C.做了详细但不系统的规划 D.做了系统的规划 5.学校开发校本课程时总计组织过 次研讨。

A.从没组织过 B.组织过1-5次 C.组织过6-10次 D.组织过11次以上 6.学校校本课程的开发是由 主导的。

A.学校管理层 B.教师个人或团队 C.课程专家 D.其他

7.学校开发校本课程时向教师做需求调查的情况是。

A.从没做调查 B.向少数教师做调查 C.向多数教师做调查 D.向所有教师做调查 8.学校开发校本课程时向学生做需求调查的情况是。

A.从没做调查 B.向少数学生做调查 C.向多数学生做调查 D.向所有学生做调查 9.学校开发校本课程时向家长做需求调查的情况是。

A.从没做调查 B.向少数家长做调查 C.向多数家长做调查 D.向所有家长做调查 10.学校已有校本课程的主要类型是。

A.学科拓展类 B.艺体特长类 C.德育心理类 D.科技文化类 11.学校开发校本课程时，课程目标的制定和使用情况是。

A.有模糊的目标 B.有明确的目标但不能指导校本课程实施 C.有明确的目标且能较好地指导校本课程实施 D.有明确的目标且能很好地指导校本课程实施 12.学校校本课程排入课程表的情况是。

A.没有排入 B.排入了但执行得不好 C.排入了且执行得较好 D.排入了且执行得很好 13.学校校本课程配备校本教材的情况是。（如果您选择的答案是A，请跳过第14题开始答题）

A.全部没配备 B.少数配备 C.多数配备 D.全部配备 14.学校校本课程配套校本教材的内容。A.全部是自编 B.多数是自编 C.多数是选编或改编 D.全部是选编或改编 15.学校管理层对校本课程实施的态度是。A.不重视 B.比较重视 C.重视 D.很重视 16.校本课程任课教师的来源情况是。

A.全部为本校教师 B.多数为本校教师 C.多数为外聘教师 D.全部为外聘教师 17.校本课程任课教师的职称情况是。

A.全部为初级 B.多数为初级 C.多数为高级或中级 D.全部为高级或中级 18.校本课程实施过程中任课教师的态度是。A.不积极 B.比较积极 C.积极 D.很积极 19.校本课程实施过程中学生的态度是。A.不喜欢 B.比较喜欢 C.喜欢 D.很喜欢

20.学校校本课程实施的管理制度。A.不完善 B.比较完善 C.完善 D.很完善 21.学校对校本课程任课教师。

A.从不培训 B.偶尔培训 C.经常培训但不系统 D.经常培训且成系统 22.校本课程任课教师对学生的课业。

A.从不考核 B.偶尔考核 C.常规考核但不认真 D.常规考核且认真 23.学校对校本课程的实施情况。A.从不评价 B.评价，但没有评价标准

C.评价，且有粗略的评价标准 D.评价，且有完善的评价标准 24.学校校本课程实施的总体效果。

A.不好 B.比较好 C.好 D.很好

25.学校校本课程开发的最主要原因是。

A.学校打造特色 B.教师个人或团队爱好 C.学生个性发展 D.其他 26.您认为学校校本课程的开发主体应该是。

A.学校管理层 B.教师个人或团队 C.课程专家 D.其他 27.您认为学校开发校本课程的最重要作用是。

A.打造学校特色 B.促进教师专业成长 C.发展学生个性特长 D.其他 28.您认为学校校本课程开发的最重要资源是。

A.学校传统和特色 B.学校所在地区资源 C.学校教师、学生或家长资源 D.其他 29.您认为校本课程建设的最大困难是。

A.学校管理层不够重视 B.教师能力欠缺 C.课时难以保障 D.其他 30.您最希望在提升校本课程建设方面得到的帮助是。A.专业培训 B.政策支持 C.典型示范 D.其他

第二篇：(校本课程)调查问卷

[附件1]

校本课程《可爱的派潭，我的家》实施效果调查问卷

亲爱的同学：

校本课程是国家规定的小学3——6年级一门必修课程，我校校本课程《可

爱的派潭，我的家》已实施几年了。为了了解你对校本课程实施方面的一些具体情况，以及学习校本课程《可爱的派潭，我的家》的一些感受，所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。

请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你的实际情况进行选择，把符合你的情况的答案选择出来,并在每题后的括号里填上相应的序号就可以了。

1．请问你喜欢上校本课程吗？（）

①喜欢②不太喜欢③不喜欢

①喜欢②不太喜欢③不喜欢

3.你对即将上的校本课程教材的内容。（）①已经全面掌握②已经预习,但还有不懂的地方③没有预习

4.上综合实践活动课时，你能举手发言吗？（）①能②有时候能③不能

5.在校本课程学习的过程中，遇到不懂的地方，你会独立思考吗？（）①会的②有时会③不会

6.在上综合实践活动课时你能积极参与小组讨论吗？（）

①能②有时能③不能

7.在学校内或学校外，你愿意和别人谈论一些校本课程话题吗？（）

①愿意②有时愿意③不愿意

8.对于老师布置的社会调查、收集资料，你是否积极完成？（）

①积极②一般③不积极

9.在校本课程学习活动中，当你遇到困难时，你会怎样？（）

①努力克服②有一点信心③没有信心

10.你在实践活动中家长能支持和帮助你吗？（）

①很愿意②不反对③不支持甚至反对④不让我出去实践怕出事

谢谢你的参与，祝你学习进步！

派潭镇中心小学综合实践科组

2011年1月5日 2.你喜欢你们班的校本课程老师吗？（）

第三篇：中小学教师校本研修现状调查问卷

中小学教师校本研修现状调查问卷

尊敬的老师：您好!非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况，我们特组织这次问卷调研活动。敬请您能够依据自己的真实想法，独立、认真地填写这份问卷，将您认为合适的选项填入括号中，您所提供的信息对于课题研究工作非常重要。本次调查采用无记名问卷，请您放心，调查结果只为我们的研究所用，不会对您和您所在的学校产生任何不利影响，更不会给您带来任何麻烦。谢谢您的支持与合作!

一、您的基本信息

1.您的性别（）A.男 B.女 2.您的年龄（）

A.25岁以下 B.25岁—35岁 C.36岁—45岁 D.45岁以上 3.您的学历（）

A.本科及以上 B.专科 C.中专 D.低于中专学历 4.您的职称（）

A.高级 B.一级 C.二级 D.三级 E.无职称 5.您的教龄（）

A.5年以下 B.5年—10年 C.11年—20年 D.20年以上 6.您所任教的学段（）

A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中

二、单项选择

1.您希望学校组织研修活动的时间一般为（）A.每周固定一次 B.每两周固定一次 C.每月固定一次 D.每学期固定一次 E.不固定

2.您愿意参加学校组织的研修活动吗？（）

A.非常愿意 B.比较愿意 C.因为学校有要求 D.不愿意 E.非常不愿意 3.您认为现在研修活动的质量如何？（）A.很高 B.比较高 C.一般 D.不高 E.很不高 4.每次研修活动对您的帮助是（）

A.有较大的帮助 B.有一定的帮助 C.有一点帮助 D.没有帮助 5.您认为以下研修活动组织单元效果最好的是（）

A.教研组 B.备课组 C.同年级同科教师和班主任 D.课题组

E.年级组各学科教师（含班主任）F.全校性 G.自由组合的协作组（团队）6.平常的学校研修活动主题明确吗？（）

A.明确 B.有时有主题 C.一般主题不够明确 D.没有明确主题

7.据您了解，教研组（或学科组）组内的教师参加研修活动主要是为了（）A.研究与学习教育教学技能与经验 B.了解别人对自己的评价 C.解决自己的教学问题 D.帮助其他教师体现自己价值 E.完成学校要求 F.开发校本教材 G.不知道 8.您认为本校推动研修活动开展的关键人物是（）

A.校长 B.教科主任 C.教务主任 D.教研组长 E.备课组长 F.骨干教师 9.您学校现有的研修制度对研修活动的有效开展的作用大吗？（）A.很大 B.比较大 C.一般 D.不大 E.很不大 F.不知道 10.你有明确的个人提高计划和目标吗？（）A.有明确的 B.有比较明确的 C.没有

11.您对“教师应成为研究者”持什么态度？（）A.非常赞成 B.赞成 C.不确定 D.不赞成 12.你阅读教育教学杂志或理论书籍的情况是（）A.每天 B.经常 C.有时 D.很少

13.您每周使用网络查找资料的次数是（）

A.3次以上 B.2—3次 C.很少使用 D.没有使用过 14.你做课后随笔和自我反思的情况是（）

A.每天写 B.每周写1-2 次 C.每月写1-2 次 D.每学期写1-2 次 E.教学很成功不需要写反思 F.反思对我没用 G.没时间反思 H.学校没要求 I.不知道怎样反思

15.您发现教育教学中的问题和改进情况是（）

A.能及时发现问题，但不知如何改 B.能及时发现问题，并及时改进 C.感觉教学中没有什么问题 D.发现了问题，难得管它 16.您撰写教育体会和经验总结文章的情况是（）

A.有想法不太想动笔 B、偶尔写，自己看看 C.经常写自己看看 D.常写，偶尔被发表或评奖 E.在自己的博客上放放

17.您对学校同事发现、分析和解决教学问题能力的评价是（）

A.大多数强 B.大多数比较强 C.大多数一般 D.大多数不太强 E.大多数不强

18.您认为学校教师在研修活动中，敢于暴露自己问题，能敞开心扉积极发表意见、提建议的情况是（）

A.大多数能 B.半数能 C.少数能 D.极少数能

19.您对学校教研组长（备课组长）的教研能力和教研活动组织能力的评价是（）A.多数能力强 B.多数能力比较强 C.多数能力一般 D.多数能力差 20.您开展过课题（学科范畴或者班级管理范畴）研究吗?（）A.没有 B.想过，但没敢尝试 C.正在研究 D.已经结题，效果显著

三、不定项选择

1.已参加过的学校研修活动对您的具体帮助是（）A.直接解决教学中遇到的问题，提高教学水平B.增加教育教学理论知识 C.加强了沟通 D.提高发现问题的能力 E.学习别人优点和经验 F.更了解学生 G.增强整合资源的能力 H.增强处理教材的能力 I.加深对课标和大纲的理解 J.开阔思维 K.提高教学设计能力 2.平时研修活动的基本形式有哪些？（）

A.集体备课 B.听课、评课、说课之类 C.集体命题、阅卷和分析考试结果之类 D.读书报告会、沙龙、研讨、演讲之类 E.交流教学叙事、案例反思、课后感之类 F.专家报告会、讲座之类 G.课例研修 H.小课题研究 3.您希望研修活动内容和形式由谁确定（）A.教务处 B.教科室 C.教研组长 D.备课组长 E.组内老师讨论确定 4.您认为在制定教师研修活动计划时应多考虑（）A.学校发展的需要 B.教师学习新知识的需要 C.各种考试的需要 D.上级教（科）研部门的课题指南要求 E.教师改变教法的需要 F.研究处理教材的需要 G.研究学生学业与身心发展的需要 H.开发教学资源的需要 I.开发校本课程的需要

5.您觉得以下列哪种形式和内容的研修活动会对您更有帮助（）A.集体研讨 B.有专家指导的集体研讨 C.针对某节教材集体备课 D.独立学习研究 E.集体学习有关的教育书籍或文章 F.听专题讲座 G.同伴介绍成功经验 H.看课议课 I.看课议课并有专业引领 J.外出听课观摩 K.沙龙式畅谈 L.案例研讨交流会 M.为解决某一突出问题进行教学设计 N.研究课标 0.研究考纲 P.各科教师一起研究学生 Q.研究资源整合 R.研究开发校本课程

6.您认为教师参加研修活动积极性不高的主要原因是（）A.只是传达信息、缺乏相互研讨 B.教研活动对教学质量提高没有什么作用

C.觉得教研是额外任务 D.教研活动太单调无味 E.活动没有研讨主题 F.空泛地听课评课 G.活动形式化、太随意 H.缺乏有研究能力的人引领 I.教师教研活动情况没纳入教师工作考核 J.学校对教研活动的支持及奖励力度不大

7.您认为您所在学校研修活动实效性不高的内部原因是（）A.教研组长缺乏独立组织教研活动的能力、问题筛选的能力和教研指导的能力

B.教研活动没组织策划好，组织管理不当 C.没有研究的问题 D.教研内容的针对性不强 E.教研形式和方法单一 F.教与研分离 G.教师不愿暴露自己的问题 H.没有可以交流研讨的同伴 I.教师积极性不高 J.只是为了应付考试 K.只是为了应付学校检查 8.您认为您所在学校研修活动实效性不高的外部原因是（）

A.学校没有将教师教研活动情况作为对教师的考核评价内容 B.学校没有强有力的管理制度 C.没有相关的教研制度制约 D.学校对教研活动的支持和奖励力度不够 E.学校各个部门下达的事务性工作太多 F.年级组体制不利有效开展教研活 G.学校学习和教研文化氛围不浓 H.在学校里，业务领导人话语权不足 I.年级组的作用部分遮蔽了教研组的影响 J.学校对教师的教学奖励没有实施必要地整体性捆绑，造成教师个体之间的竞争激烈化 9.您认为教研组长（或备课组长）特别要做好的工作是（）

A.制定教研计划 B.选定好每次活动研究的问题 C.教研活动的过程设计与组织 D.提供学习资料 E.对组内教师教学和教研活动进行考核 F.提供教研指导 10.您认为校长在学校校本研修活动中的职责是（）A.提供人、财、物等支持 B.对学校教研活动进行设计规划 C.在教师研修遇到困难时提供专业指导，激励教师 D.身体力行地参加教研活动，带头研究，为教师示范 11.您认为教研组长应具有的相关职权包括（）

A.组内教研领导权 B.组内教师工作考核权 C.组内教师聘任权 D.组内教研经费支配权 E.组内骨干教师、学科带头人等推荐权 F.学校工作的建议权

12.您认为您所在学校现有的研修制度起了哪些作用（）A.规范与约束 B.保障与激励 C.引导方向 D.没起什么作用

13.您认为学校的研修制度对提高研修实效作用不大的原因是（）A.制度条款太粗，执行难度大，不能坚持 B.制度不全面不合理

C.制度执行走过场 D.没有人监督制度执行情况 E.制定制度程序不规范 14.您认为学校还应完善或建立下列哪些研修制度？（）

A.学校领导示范引领制度 B.组织保障制度（含教研组长、备课组长选聘制度等）C.教研组和备课组工作管理制度 D.全员学习研修与自我专业反思制度 E.教研成果与过程交流制度 F.同伴互助制度 G.骨干教师、学术带头人和校外专业人员引领制度

H.校本研修行动激励办法（含时间、经费保障、成果奖励、过程评价等）I.学校研修课题规划及管理制度 J.监督反馈制度 K.自我评价制度 15.您认为影响学校研修制度执行的主要原因是（）A.没做到宣贯、辅导、监督、检查、考核环环相扣 B.执行者怕得罪人 C.执行者不理解，未认真执行 D.缺少配套措施 E.制度条款太粗，无法执行 F.无健全的责任追究机制 G.执行过程中没有一视同仁

16.您认为要推动研修活动有效开展，学校急需做的事情是（）A.选拔一批有研究能力的教师作为备课组长好和教研组长 B.营造研修氛围 C.提供丰富的校内外研修资源 D.开通学习研究信息渠道 E.校长带头参与 F.加强研修活动组织管理和评价 G.完善学校研修制度体系 H.增加研修经费 I.上级教研部门加大指导力度 J.加强备课组长培训 K.加强教师培训 17.您认为阻碍学校学习文化和研究文化形成的主要因素是（）A.学校还没在教师中建立共同发展目标 B.教师之间没有形成良好的合作关系 C.教师学习需求不足 D.没有制定教师发展规划，并建立跟踪考察、任用制度 E.没有组建学习研究沙龙 F.没有积极肯定、推广校内教师的研究成果 G.没有制度作为导向和保障 H.没有提升学校业务领导的话语权的分量 I.教师认为自己的教学工作没有什么需要改进的，研究动力不足 18.目前您最需要学习的是（）

A.学科专业知识 B.教研活动组织技巧 C.学生学习心理 D.教育教学研究方法 E.教育教学理论 F.管理知识 G.教学方法 H.学习方法 I.教学设计知识 J.沟通技巧 K.课程开发知识

19.您认为您应在本组研修活动中扮演的角色是（）

A.组织者 B.管理者 C.指导者 D.示范者 E.合作者 F.研究者 G.智慧贡献者 H.文化建设者 I.不知道

20.您认为学校的教研组长（备科组长）应加强下列哪些能力（）A.教学能力 B.学习能力 C.研究能力 D.专业引领能力 E.管理、协调能力 F.活动设计能力 G.发现和提出问题

四、开放题

1.为了使得研修活动对教师成长提供更多的帮助，您的愿望和建议是什么?

再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！

第四篇：全省中小学教师心理健康现状调查问卷

全省中小学教师心理健康现状调查问卷

1.您的性别：□男 □女

2.您的年龄：□20岁以下 □21～25 □26～30 □31～35 □36～40 □40岁以上 3您的居住地______________________.4.您从事教育事业多少年了

□1～5年 □6～10年 □10年以上

（一．对于工作的态度满意度）

5您对现在自己的工作是否满意

□十分不满意 □不满意 □一般 □比较满意 □满意 6请选出以下您满意的选项

□工作环境 □工资水平□工作量少 □同事关系 □上下级关系 7.您怎样看待教师这一职业

□纯粹是为了有个稳定的工作 □工作环境好，假期多 □这是一个伟大，光荣的职业 □教书育人，桃李满天下 8.您在教学上是否有积极的创新

□没有 □偶尔会有这样的想法 □大部分教学上都会积极创新 □一直有教学创新意识 9.您身边的同事对于评职称和竞选职位热衷度

□不热衷 □少部分人比较热衷 □大部分比较热衷 □大家都很热衷

（二.对于学生的教育态度）10.您觉得应该注重学生的哪方面教育

□素质教育 □学历教育 □综合发展 11.您是否觉得应该区别对待成绩差的学生和成绩好的学生 □是 □在某些方面应该区别对待 □不是 12.您认为应该怎样教育学生 □应该循循善诱，耐心教育

□严师出高徒，应该批评教育才能有助于学生成长 □批评和鼓励相结合 □顺其自然，放任自由

13.您对于现在的“补课式”教育怎么看

□不应该支持，因为会加重孩子和家长的负担，不利于教育事业的发展 □可以弥补课上的不足，满足成绩不好或希望补课的同学的要求 □应该支持，可以使社会的整体文化教育水平有所提升

第五篇：农村中小学信息技术现状调查问卷

农村中小学信息技术现状调查问卷

亲爱的同学：

您好，21世纪是信息技术发展的时代，信息技术也已经在中学中发挥重要的作用，这份问卷组要对农村中小学学生的信息技术的了解及使用情况作初步了解，希望您能按照实际情况如实填写，选择相应的选项即可。姓名：

性别：

年龄：

所在学校：

1、你认为信息技术与自己学习的关系（）

A．非常密切B．较密切C．一般D．关系不大

2、你对信息技术了解情况怎样？（）

A很了解B比较了解C只是听说过D不了解

3、你家里是否有电脑（）

A．是B.否

4、你掌握计算机的程度如何？（）

A.熟练操作B.简单操作C.略知一点D.一点不懂

5、你通常会通过哪种途径来了解实时新闻？（）

A．看报纸B．听朋友说C．看电视D．上网看

6、你通常会使用电脑做什么？（）

A．上网查找学习资料B.学习知识C.玩游戏等娱乐D.看新闻

7、你所就读的学校教室有配备计算机多媒体设备吗？（）

A． 有B.没有

8、你会通过使用搜索引擎和各类网站来获取学习资料吗？（）

A．会B．不会

9、你学校有开设信息技术课程吗？（）

A 有B没有

10、你所就读的学校老师有使用计算机多媒体设备进行教学吗？选择A的同学

请回答下一题，选择B的可以不做。（）

A． 有B.没有

11、你学校有开设信息技术课程吗？（）

A 有B没有

12．老师应用信息技术于课堂教学的时间比例（）

A ．10%以下B ．10%-50%C ．50%-80%D ．80%以上

13、你在平时的学习生活中通常使用哪种方法来学习？（）

A．上网查找B．同学讨论C．请问老师D．书籍查找

14、你会使用下列计算机软件中的哪些？（多选）（）

A．WordB.ExcelC.PowerpointD.Photoshop15、你会使用QQ聊天吗？（）

A．会B．不会

16．您觉得信息技术在自己学科教学中是否起到了应有的作用（）

A．效果明显B．效果一般C．没有效果D．适得其反

17、结合上面的问题，谈谈你对目前农村中小学信息技术现状的看法？

12、你希望通过什么方法来学习有关于信息技术的知识？