以代表小组活动为抓手+着力发挥人大代表

第一篇：以代表小组活动为抓手+着力发挥人大代表

以代表小组活动为抓手 着力发挥人大代表

在闭会期间的作用

边城镇位于句容城东部，辖3.6万人，总面积110平方公里，是句容市的经济强乡镇。全镇现有镇级人大代表63名，市级人大代表15名。边城镇今年以来以代表小组活动为基本形式，不断改进和加强人大代表工作，把代表小组建设和深入开展小组活动作为一项工作重点来抓。

一、健全制度，不断提高代表小组活动规范化的水平。

闭会期间，代表小组活动是搞好代表活动的一种有效形式，也是提高代表意识和履职能力的重要载体。为此，边城镇坚持把代表小组建设作为发挥作用的前提和关键纳入重要议事日程。一是加强组织建设。按照就近和方便活动的原则，对全镇的市、乡镇两级人大代表进行混合编组，成立了6个代表小组，同时，选择组织能力好，责任心强，有代表工作经验的代表担任组长。二是加强制度建设。为促进代表小组活动，保障代表工作有序开展，制定了《人大主席团组成人员联系代表小组制度》、《代表小组活动制度》、《人民代表大会闭会期间代表活动制度》、《人大代表小组组长职责》、《代表学习培训制度》等制度，使代表小组活动做到了有章可循、规范开展。三是加强阵地建设。按照“有标牌、有场地、有设施、有制度、有经费、有活动、有记载”的要求，在全镇均建设了规范化的“人大代表之家”集中活动室6个，配齐了开展活动必须的办公桌椅、电脑等设施，都建立了活动阵地。

二、加强指导，不断提高代表小组活动的质量。

一是加强对代表小组工作的指导。要求各小组在开展工作中做到“两个结合”。即：本小组所在区域和代表的实际情况与推进当地的工作相结合，选择工作做得好的与选择存在困难的问题的议题想结合。要求各小组能从实际出发，建立学习、考勤、调研、视察等内容的代表活动计划。镇人大每季度提出代表小组活动的建议，代表小组按建议和活动计划，因地制宜地开展开展有实际效果的活动。二是加强对代表工作的指导。闭会期间，代表分布在各行各业，不同的工作岗位，作为乡镇人大必须经常走访代表，了解代表的思想脉搏，知道每位代表在想什么，做什么，需要什么，做到胸中有数。给予工作上的支持，履职上的帮助，生活上的关心，以达到凝聚人心发挥作用的目的。同时，也起到发现典型，培植典型，表扬典型，激励典型，以点带面进行推广的作用。第三代表小组的一位代表施梅兰，自主创业，办了养鸡厂，在建立厂房、购置鸡苗的过程中遇到了资金问题，小组长杨正亮知道这一情况后，跟镇人大进行沟通。镇人大通过各种渠道，了解到农服部门对这种自主创业的个人有贴息贷款的政策，积极为她争取了10万元的贷款。到目前，施梅兰的养鸡厂已经营利3万元。同时，由于她的绿壳鸡蛋供不应求，她又带动附进一户有能力、有意向的农户张双根也办了一家小型养鸡厂。三是加强对代表履职能力的指导。提高代表业务水平，为各小组提供书面资料，在每次活动中进行学习，避免代表在提建议时出现“团体型”的误区。如《关于为妇女主任办理养老保险的建议》、《提高农具厂退休工人工资的建议》等，这些建议基本是为部分人的利益提出的，并不能代表广大选民的利益，可以通过信访渠道解 决。作为代表建议，必须在这些问题的基础上再进行调查和提炼，第六组代表陈治良每年人代会都对镇政府提出“小山路的改造建议，但由于缺乏调研书面材料，都没能解决，后镇人大建议第六组组长陈治强联合第五组的代表（小山路跨越这两个小组所在区域）共同进行视察、调研、对周围群众进行问卷调查形成了调研报告，党委、政府高度重视，把这条路的建设列入了政府2011年的为民办实事工程。

三、建立考核评优机制，不断提升代表小组活动的实效。

为激发各代表小组积极参政议政，争创佳绩、争作贡献的工作热情，镇人大建立考核评优机制，在代表小组中开展“争创先进代表小组”的活动。以代表小组为单位建立市、镇人大代表履职档案，对代表参加人代会、闭会期间各项活动、提出议案和“建议”等履职情况进行统计，对代表履职实行动态管理，随时掌握情况，进行有针对性的指导，并将履职的情况作为优秀镇人大代表、推存优秀市代表和换届选举时代表连任的主要依据。要求各小组半年对代表参加活动情况进行通报，对不按要求参加活动的代表，进行履职提醒。镇六个代表小组都呈现了履职热情。

实践证明：以代表小组活动为抓手，能使代表活动更加规范，更富有实效，提高代表围绕中心，服务大局的意识和履职水平。今后，我们将继续进一步这项工作。

边城人大

第二篇：以思想建设为抓手

以思想建设为抓手，不断提高师德师风水平

师德是教师的灵魂，是教师从事教书育人的首要条件，加强和改进德建设是新形势下教育事业发展的迫切需要，是新课程改革的迫切需要。良好的师德师风决定着学校的校风、教风和学风，决定着学校的精神风貌和人文内涵，是一所学校最具魅力的标志，是学校事业健康发展的重要保证。为认真贯彻落实党的十七大精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师(2005)1号)的精神，学习实践科学发展观，进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍的思想治素质和职业道德水平。我校站在“培养什么样的人，谁来培养人”的战略高度，深刻认识切实加强师德师风建设。我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德师风建设”系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著，一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高教师的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高领导小组，研究制定师德建设提高活动方案，部署师德建设提高活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、加强师德学习，提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、学校并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。

3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了先进同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以先进同志为榜样，努力学习，认真工作，人民满意的教师。

4、学校利用一切学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，通过不同形式教育活动，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性地进行自学，并写出师德反思、心得体会。同时，学校认真向教师传达了地区教育局相关文件，组织教师逐条学习，并将主要内容制成宣传牌，每位教师抄录在政治学习笔记本上，做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。学校严格贯彻落实地区教师师德禁令及其师德规范，并均公示上墙，使教师人人熟知，真正做到令行禁止，有举必查，查实必处。通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：

1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养计划。举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，他们都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中进行了“五师”教育：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，一批师德标兵，他们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，为我校广大教职工树立了榜样，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐教育”活动，在开学典礼上师生相互承诺，师德标兵老师代表全体老师向全体学生做出郑重承诺：“

一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；

二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；

三、按

要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺：“

一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；

二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；

三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；

四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的中学生”。各班所有授课教师和学生代表还在承诺书上签名，并将承诺书贴在教室内，接受对方的监督。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。

4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

5、学校在学生中进行了我心目中的好老师征文活动，共征集到“我心目中的好老师”作文200多篇，从中我们发现了很多感人的话语、感人的事迹。

6、开展了爱生家访活动。学校号召全体教师积极参与爱生活动，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖，把班集体和学校当作了自己的第二个家。

7、帮扶活动，真情投入。为了真正把“手拉手、心连心”帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三定帮学”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升了活动质量。首先学校要求每班在学生中进行了调查，确定了帮扶对象；其次学校对30多名学生给予了不同层次的资助、帮助。每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习，学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

8、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。

四、加大民主管理力度，树教育行业新风我校历来重视对学校的民主管理，深入贯彻执行《工会法》、《教育法》，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，不断拓宽民主政治渠道，充分发挥教职员工的主人翁精神，完善学校民主监督机制，学校管理的民主化水平和决策的科学化水平不断提高，各项事业取得了长足进步。这些年来，一直把“坚持校务公开，加强民主监督”、推行教职工代表大会制度以及开展民主评议行风工作做为民主管理的重中之重。

1、找准公开重点，突出关键环节，持之以恒，常抓不懈，使校务公开成为学校教师知情、参事、议政的主要窗口。在校务公开的实施过程中，力求做好“三抓”：一抓要害部门，把有权的部门作为校务公

开的重要部位着重抓好；二抓关健环节，把收费等环节作为重点，向社会公开，接受监督；三抓突出问题，把广大教职工关注的热点焦点问题作为重点。如教师职称评审，优秀教师、师德标兵、优秀班主任、先进班集体等的评选，学校重大工程建设，校产采购，财务预决算，财务收入和支出等焦点问题均及时公开，学校的规划、各种办学制度、措施使教职工人人皆知。校务公开的主要目有重要事项、财务管理、师生利益、廉政工作以及落实与反馈等，使广大教师知校情、参校事、议校政，激发主人翁意识和精神。

2、教职工代表大会制度，为教师提供了广阔的参政议政的舞台。

为了使校务公开、民主管理落到实处，我们坚持每年至少二次、重大事情随时开的教代会制度，并逐步使之走向制度化、规范化。我们坚持党对教代会的领导，通过各种手段加强对教职工参政议政的宣传引导、完善教代会制度建设，使教代会逐步走向规范化，认真做好教代会提案征集、落实工作，保证教代会会议质量。在教代会推行的过程中，我们始终本着：取得一个共识——党政工共唱一台戏；坚持一个中心——审议学校重大决策；抓住一个根本——维护教代会权威。通过上下一致，齐心协力，学校教代会的质量和作用能取得质的突破，使得教职工都能想主人翁的事，说主人翁的话，尽主人翁的责。

3、民主评议行风工作的扎实开展，树立了教育行业新风，使我校的师德师风建设呈现出一片新的景象。我校根据自治区及地区有关部门民主评议行风工作实施意见的规定，制定《民主评议实施细则》，把民主评议工作摆上学校的重要议事日程，成立了民主评议行风工作领导小组和办公室，认真部署，广泛发动。为促进民主评议工作的有序开展，从而形成良好的管理机。

第三篇：以创办家长学校为抓手 着力提高家庭教育工作水平

以创办家长学校为抓手 着力提高家庭教育工作水平

近年来，在上级妇联和县委、县政府的正确领导下，我县坚持科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和第四次全国妇女儿童工作会议精神，以构建和谐郧县为主题，以指导和推进家庭教育工作为重点，以创办家长学校为依托，积极创新家教活动载体，努力提高全县整体家教工作水平，促进未成年人健康成长。我们的主要做法是：

一、加强阵地建设，建立健全家庭教育组织网络 郧县位于鄂西北边陲，美丽的汉江穿腹而过，是南水北调水源区，又是一个集老、少、边、贫、库为一体的国家级贫困山区人口大县。全县版图总面积3863平方公里，辖20个乡镇（场），338个行政村，人口64万人。全县现有中学（中专）、小学218所，其中，高级中学（中专）有5所，初级中学29所，小学184所。为了普及家庭教育知识，我们以创办家长学校抓手，不断健全家教网络、培养家教队伍、强化阵地建设，开创了家庭教育工作新局面。

1、健全了三级家教网络机构。我县的家庭教育工作一直受到县关工委领导的高度重视，已形成了由县关工委牵头、协调，妇联、教育等职能部门相互配合、共同促进的良好局面。我县家庭教育的普及工作指标列入全县的儿童规划，使之成为政府行为，建立了县、乡、村三级家庭教育领导机构,并制定了家庭教育工作总体目标和实施方案。目前，全县已形成上下有人抓，层层有人管的家庭教育组织网络。

2、培养了一支精干的家教队伍。目前，我县家庭教育工作已形成以妇联干部和教育行政人员为主的家庭教育管理者队伍;以家教专业人员为主的理论研究队伍；以教师、医务人员、优秀家长、老干部等社会热心人士为主的教学队伍；以新闻工作者为主的宣传队伍。他们中既有多年从事家教工作的老领导，又有教子有方的优秀家长；既有热心于家教事业的社会各界人士，又有学有专长、长期从事家教工作实践研究的专业人员。这些家庭教育骨干成为‚播种机‛，将家庭教育知识传到了郧县每个家庭，为普及家教工作奠定了基础。

3、创办了一批示范家长学校阵地。家长学校是家庭教育的重要阵地，近年来，我们重点抓好了家长学校的创办工作。全面推广家庭教育工作经验，确定以中小学家长学校为主阵地，配合学校文化建设，以‚双合格‛为切入点，全面创建了郧县家长学校。全县现有家长学校238所，其中，全国留守儿童示范家庭学校1所，已申报省级示范家长学校4所，市级示范家长学校9所。已建家教研究小组38个，家教辅导站6个，家教培训点30个。

二、精心组织教学，充分发挥家长学校阵地作用

家长学校是家长学习科学育人方法的主要阵地。我县根据教育对象的实际，对全县家长学校提出了办学思路，明确了办学目标，达到了一定的办学效果。

1、提出办学思路。为贯彻落实郧县家教十一五规划，我们提出了‚办好家长学校，宣传先进的家教理念，掌握科学的教育方法，提高家长教子水平，培养社会合格人才‛的办学思路。

2、明确办学目标。明确了‚要让家长树立新的‘教子观念’，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。‛通过有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了学生常见的心理卫生问题及促进孩子心理健康的方法，能正确处理家教中出现的一些问题。为了检验家长学校家长学习的情况，我们对每届的家长都进行‚家庭教育知识竞赛‛，其优秀率均为99%以上。

3、达到办学效果。办学效果是创办家长学校的落脚点。郧县城关镇新区小学就是一个典型。一是抓家长学校学员的到课率。一方面，该校在提高家长学校授课质量上做文章。尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂，同时还利用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段开展教学。另一方面，该校在开课前一个星期把授课通知发到每位家长手中，让家长做好到校上课的准备，并进行签到，确保了顺利开课。这样，不仅提高了家长的到课率，而且使家长的家教理论素养得到了升华。二是抓班主任的家访率。每个家庭的家教方式各不相同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，到目前为止，该校低年级班主任的家访率达70%，中年级家访率达90%，高年级家访率达100%。三是抓家校联系率与回执反馈率。班主任一月一次用家校联系卡形式向家长汇报学生在校的德、智、体、美、劳等方面表现情况，家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，形成了齐抓共管的良好局面。我县在办好家长学校的同时，还把双休日定为‚孝敬日‛，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做几件力所能及的家务活。形成了学校与家庭互动教学的模式。

三、丰富家教活动，增强家庭教育工作影响力

选准载体，创新形式，是扩大家庭教育影响，提高‚以德育人‛意识的有效手段。近年来，我们以‚双合格活动‛为主题，以推动未成年人思想道德建设为目的，开展了一系列因地制宜、丰富多彩的家庭教育宣教活动。

1、举办了优秀家长经验交流会。2006年‚六一‛期间，我们在郧县实验小学举办了‚郧县优秀家长经验交流会‛，县四大家分管领导出席了这次会议，县人大副主任李明善作了重要讲话。为了办好这次家庭教育经验交流会，我们从全县六十几名优秀家长中选出了7名不同行业的优秀家长代表，分别作了题为《做朋友式的爸爸》、《浅谈家风对孩子成长的影响作用》等报告。他们的报告贴近实际、贴近生活、事迹感人，让在场的600多名家长和教师深受教育和启发。

2、组织了家庭教育巡回报告会。为了深化以‚为国教子，以德育人‛为主题的‚争做合格家长，培养合格人才‛家庭教育宣传实践活动。2007年4月，我们邀请了‚全国和谐家庭亲子教育家庭教育巡回报告团‛的专家李邦兴为我县城关新区小学等七所学校，做了题为《如何做一名成功的家长》的义务专题讲座, 2800人聆听了报告会。与会的家长们听后很受启发，一致认为要重新调整自己的教子思路，树立正确的教子观念，配合学校共同教育好子女。

3、开展了家教工作有奖征文活动。我们每年在全县开展一次家庭教育工作有奖征文活动，评选出优秀家教论文，经过连续三年征集，共收到120余篇优秀家教论文，并编辑成册，印发到部分中小学家长手中1000册，还挑选了10篇优秀论文在《郧阳通讯》发表，供全县广大家长阅读借鉴，社会反响强烈。

4、加强了留守儿童家庭教育活动。留守儿童教育工作是一个难点工作。去年以来，我县按照省、市妇联的要求，积极开展了‚爱心妈妈结对帮扶农村留守儿童活动‛，先后在郧县电视台、《郧阳通讯》向全县各行各业发出倡议书，招募并结对了608名留守儿童，2007年5月31日在郧县白桑关镇九年一贯制学校举行了爱心妈妈帮扶留守儿童活动仪式。这些爱心妈妈的责任意识很强，有的经常打电话与留守儿童沟通思想，了解学习情况；有的经常书信往来；还有的利用节假日把留守孩子接到家中，培他们过节、过生日。如：爱心妈妈孙燕荣是郧县国税局一名干部，她结对的留守儿童叫赵强。赵强是孙燕荣亲自到县妇联办公室挑选的对象，主要原因是当她了解到赵强从小就失去了母爱，父亲又在服刑，赵强从小身心受到了很大伤害，孙燕荣毫不犹豫的选择了赵强，乐意承担对赵强关爱及教育。暑假期间，孙燕荣亲自把赵强接到县城中，为他买来新衣服、新篮球等，还给他做好吃的，陪他学习，赵强在孙燕荣的精心呵护下，学习成绩更好了，脸上也洋溢着灿烂的笑容。有一份耕耘，就有一份收获。2008年六一，孙燕荣被授予‚十堰市十佳爱心妈妈‛荣誉称号。此外，为了增强家庭教育的效果，县妇联、县教育局联合在中小学生中开展了系列感恩活动。如：在母亲节期间让每一位中小学生给妈妈（亲人）或爱心妈妈写一封信，这些活动使学生认识到了父母的养育恩情，同学之间的友情，增进了家长与孩子间的感情，培养了学生的团结、友爱、互助意识，增强了家庭教育的实效性。

5、强化了家长学校德育教育工作。我们始终把德育工作作为家长学校的首要任务来抓，要求全县学生、家长通过家长学校接受一轮德育教育活动，把‚怎样培养孩子良好道德品质‛、‚怎样创造良好的家庭环境‛等内容纳入家长学校的课程。还开展‚警校共建文明学校‛活动，各中小学与辖区派出所结成一对一的警民共建关系，以达到净化校园治安环境、净化校园周边环境和净化学生心灵的‚三净化‛目标。

四、达到办学目标，提升家庭教育工作认可度 我县以家长学校为阵地，找准位置，科学施教，丰富活动，不断提高家长素质，达到办学目标，在‚双合格‛活动实践中取得了一些成绩，提升了家庭教育工作的认可度。

1、家长认可。我们通过开展多种形式的家教活动得到了广大家长的认可。我们多次邀请了全国、省、市家教指导中心的讲师作家庭教育报告会。会后有许多家长给妇联办公室打电话希望我们每年多举办几次这种活动，还有的家长给我们来信说‚通过参加家庭教育巡回报告会，才知道自己教育孩子的方法存在许多的不足，以往只片面强调孩子的学习成绩，而忽视了孩子的心里需求，今后在孩子的教育上多下功夫，在对孩子进行正确引导的同时，多了解孩子的内心世界，多和孩子沟通。同时多向这些优秀家长学习，争取把孩子培养成一个德、智、体全面发展的有用人才。‛通过我们创办家长学校，有许多家长在家长学校接受了新的家教理念学习，使自己的教育孩子观念、方式、方法发生质的转变，孩子的陋习也消失了，孩子的学习成绩也慢慢好了，孩子也变得格外懂事了。

2、学校认可。通过创办家长学校，妇联的工作得到了学校的认可。一是扩大了学校的知明度。郧县新区小学家长学校、柳陂镇中心小学家长学校，这两所家长学校的工作在我们督办下，目前已成为郧县家长学校的领头雁。二是改变了学生的不良行为。我们从教师谈学生变化的心得中可以看出，只要接受了家长学校培训的家长，其子女在校表现均为良好，主要原因就是教育子女的方法得当，孩子的陋习没有了。三是提高了教学质量。学生行为习惯的转变，教师工作感到轻松了，敬业精神更强了，教学得心应手了，教学质量从而也提高了。

3、社会认可。近年来，我们深入贯彻了中央、省、市文件精神，深化了‚双合格‛家庭教育的宣传实践活动，激发广大家长的创造活力，通过积极开展了系列家教活动，使广大家长及青少年在活动中受到了教育、增长了知识，营造了有利于儿童成长的学习生活环境，从而得到了社会的广泛认可。

总之，家庭教育是伴随着时代的发展而发展的。我县的家庭教育工作虽然取得了一些成效，还需要与时俱进。会后，我们将按照本次会议要求进一步增强做好家庭教育工作的紧迫性和责任感，开拓创新，努力营造良好的家庭教育氛围，使我县家庭教育工作再上一个新台阶.郧县妇联供稿

2008年8月

第四篇：以六大工程为抓手 着力推进区域科技进步

以六大工程为抓手 着力推进区域科技进步

中共浙江省杭州市萧山区委 浙江省杭州市萧山区人民政府

萧山位于浙江省北部，钱塘江南岸，是杭州的南大门。改革开放以来，萧山凭借优越的地理位臵和“奔竞不息，勇立潮头”的萧山精神，积极推动萧山经济和社会的全面发展，取得了可喜的成绩。多次荣获“全国农村综合实力百强县（市）”、“全国十大财神县（市）”、是浙江省首批小康县（市）。在全国发达县域社会经济发展综合指数排名中列第七位，浙江省第一位，连续两年被台湾电机电子同业公会评为大陆“极力推荐投资城市第一名”。2003年，全区实现生产总值411亿元，人均生产总值4298美元；财政总收入43.68亿元，其中地方财政收入20.83亿元。

萧山经济的飞速发展，离不开科技的支撑。近年来，我们坚持“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”的科技工作基本方针，认真贯彻《科技进步法》，全面实施“科教兴区”战略，按照“高新技术产业化，传统产业高新化，国民经济信息化”的发展思路，通过实行全民科普和营造创新环境相结合，引进吸纳和提高自主创新能力相结合，全面提升产业发展水平和重点突破关键技术相结合，企业单兵独进和建设科技攻关公共平台相结合，有力地促进了萧山科技事业的发展。萧山科技综合实力连续4年列全省县（市、区）首位，两次被评为全国科技进步先进市（县、区）。

总结几年来的科技工作，重点是坚持一把手抓第一生产力，着力打造科技发展六大工程：

一、以优化科技发展环境为重点，抓环境建设工程

1．抓认识宣传到位。充分认识科技在经济发展中的巨大推动作用，确立振兴经济首先要振兴科学技术的指导思想，坚持一把手抓第一生产力，把科技工作作 为重要的工作来抓，列入重要议事日程。在致力于提高各级领导科技意识的同时，积极营造科技创新的社会氛围，积极开展科技下乡和科技进社区活动，组织一年一度以“科技创造未来”、“科普、文明、小康”等为主题的科普宣传周，举办法制讲座，在全区范围内大力宣传“科学技术是第一生产力”的思想和科教兴区战略，普及科技知识和法律法规教育，提高全社会科技意识。

2．抓资金投入到位。按照政府扶持、企业为主、多元投入的科技投入机制，确保财政对科技事业的投入，扶持科技企业的发展。2003年，区财政对科技投入4934万元，其中科技三项经费投入3955万元，分别占区本级财政经常性支出的3.73%和2.99%。政府对科技投入的增加，引导和带动了社会对科技的投入。据对去年54个科技项目的调查，各级科技部门对企业科技项目的扶持资金991万元，企业自筹投入的项目经费达34020万元，达政府投入的34倍之多。另外，全区76家各级高新技术企业，其科技研发经费投入平均占年销售产值的10%左右。

3．抓政策措施到位。为充分吸引外资、民资等各方资金发展高科技企业，提升萧山产业层次，提高产品技术含量，先后出台了《关于进一步促进萧山经济发展的若干政策意见》、《关于进一步加快高新技术及科技型中小企业发展的实施意见》等一系列优惠政策，设立了创业服务中心，为企业融资投资创造良好的物质基础和政策环境。

4．抓考核评奖到位。对各级领导干部，提出要在抓好科技进步面上工作的同时，抓好一两个关键项目，当好科技进步的后勤部长。把对科技投入和科技进步对经济增长的贡献率，作为考核干部政绩的重要标准，科技工作列入镇、街道目标责任制考核。同时，通过举行一年一度的萧山区科技进步奖评选，鼓励各级企事业单位和个人学技术用技术的积极性，推动各级科技计划项目的组织和实施。

二、以培育高新产业为重点，抓高新技术产业化工程

高新技术产业作为高投资、高产出、高效率、高效益的产业，是全面实现萧山产业结构调整、提升产业层次，提高萧山经济整体素质和效益、实现经济增长方式的根本转变，促进全区经济、社会持续、快速、健康发展的先导产业。近年来，我们坚持用高新技术改造提升传统产业与发展高新技术产业并举的原则，坚持“引进吸纳”和“培育孵化”两路推进的方针，大力发展低能耗、少污染、高科技含量、高产品附加值的高新技术产业，全区高新技术企业已达76家，其中国家级27家、省级28家。2003年7月，萧山高新技术产业园区通过省级验收。目前，落户园区内的已投产企业达47家，园区创业中心在孵企业43家，累计实施各类科技项目89项，开发新产品84只。

针对目前生产要素市场“三荒一涨”的严峻形势，我们提出了“以技改投入促发展，以技改投入促调整”和“发展高新化，扶持差别化”的应对措施，对区重点技改项目在扶持政策上向高科技项目、高新企业和品牌产品有所倾斜，降低门槛。去年全区工业技改新扩建实际投入达110亿元，财政投入企业挖潜改造资金11633万元。今年技改计划总投资140亿元。

三、以制造业信息化为重点，抓支柱产业技术升级工程

以纺织印染、机械汽配、服装羽绒、建材钢构、化工医药、食品加工等为主导的传统制造业是萧山工业的主体，是萧山经济增长的主要动力。这些传统产业，其经济总量占全区的90%以上，但其高新技术产业比重较低，高科技含量、高附加值产品少。正是看到了这一点，我们因地制宜，从打造“实力萧山、活力萧山、魅力萧山”的战略目标出发，从“接轨大上海，融入长三角”，打造环杭州湾先进制造业基地的发展战略出发，制定了《萧山区制造业信息化工程实施方案》，出台了《关于加快先进制造业基地建设的若干意见》，提出到2007年，基本建成纺织、机械汽配、服装羽绒、钢构网架、精细化工和高新技术产业六大产业基地，基地规模以上工业企业产值年均增长22%的工作目标。同时，大力推广CAD、ERP/MRP、MIS，引导企业应用现代信息技术参与生产、管理、销售，萧山区被列入杭州市国家级制造业信息化试点城市示范区，浙江亚太机电股份有限公司的“基础知识管理产品创新设计的研究及其在汽车制动系统中的应用”项目被列入省制造业信息化试点工程。

四、以发展效益农业为重点，抓现代农业科技工程

近年来，我们坚持按市场取向和发挥区域资源优势，积极实施农业产业结构战略性调整，加快对萧山传统农业的改造和农业科学技术园（区）、星火技术密集区以及综合试验示范基地建设，配套实施国家“星火计划”，发展高产、优质、高效的现代化农业，使萧山从传统的粮棉麻综合经济区向以蔬菜、畜牧、花卉、水产、茶果五大特色产业为主的效益农业格局转变，正在向都市型、生态型、外向型、科技型方向发展。五大主导产业在农业总产值中的比重已达到85%。

目前，全区已先后建成了3个“杭州市级农业科技示范园区”、9个“国家级 萧山星火技术密集区农业科技示范基地”和20个区级农村科普示范基地，命名区级农业科技示范户88户。通过农业先进适用技术、高新技术和优良品种的引进、试验和推广应用，这些基地和示范户已逐渐成为萧山农业现代化、集约化、商品化和信息化的领头雁，发挥出示范和辐射作用，有力地促进了萧山特色主导产业的发展。尤其是省级农业高科技示范园区——江南大地，作为萧山农业发展的龙头企业，以生物工程为突破口，大力发展精品农业，其先进的生物技术、种子种苗工程和管理模式辐射到华东地区乃至全国。

五、以提高人民生活质量为重点，抓社会发展科技工程

围绕“创大都市强区，建现代化萧山”的奋斗目标，积极推动城市和社会发展领域的技术创新工作，着力提高全区城市和社会发展水平，通过组织实施社会发展科技项目，为加速城市化进程提供坚实的科技保证。

1．加快先进信息基础设施建设。加大通信、广播、电视事业建设，基本建成以光纤为主干的大容量公用通信网，有线电视宽带局域网，区信息中心、萧山信息港也正式运行。

2．重视以科技手段提升人口素质。应用先进医学技术，控制人口增长、提高人口素质。在疾病综合防治、计划生育、优生优育、医疗保健、食品卫生等方面取得良好效果。“定型小包装酱腌菜防腐技术的研究和推广应用”、“腹腔镜在胃肠急腹症诊治的临床研究”等多个项目获得成功。

3．依靠科学技术保护资源环境。合理开发利用原生资源和二次资源；运用先进技术集中污水处理和排放，推广水土保持技术，控制大气污染，创建“蓝天、碧水、绿色、清静”工程。运用遥感技术，提高对主要自然灾害的监测预报能力和应急反应能力。通过“萧山农技110”服务系统软件开发应用和农业信息技术推广，加强农作物病虫害防治。

4．突出科学理念加强建设规划。按照加快萧山城市化发展进程的要求，以“做精做优中部、做快做美南部、做大做强东部”的总体思路，对全区实施土地遥感遥测和航拍，并建立GIS数字地理信息系统，通过运用现代城市规划建设技术，使全区城镇建设规划更趋科学。

5．以信息化打造平安萧山。应用计算机网络、卫星定位、智能化设备等科技手段，建设城区延伸到镇的的远程监控快速反应系统，确保公共安全，创建“平安萧山”。

六、以构建科技创新体系为重点，抓科技支撑工程

1．注重培育企业自主创新能力，增强发展原创力。我区自98年列入省级技术创新试点县（市）以来，各级各部门齐抓共管，密切配合，科技创新环境日益优化，科技创新工作不断深入。目前，全区已经认定的区级以上各级企业技术中心已达87家，其中国家级1家、省级7家。建成市级以上研发中心16家。

随着全区80%以上的区级重点骨干企业建立各种形式的技术中心和研发机构，企业的自主创新能力不断增强。2003年全区申请专利393件，授权277件，同比增长36%和53%。2003年以来，共组织实施各级科技项目403项，其中国家级49项、省级21项。有2项列入“863”高科技计划项目，从而实现了萧山企业承担国家“863”计划项目零的突破。我区机电产业列入“省区域支柱产业重大科技攻关试点县（区）”。

2．积极开展产学研和农科教合作活动，提高科技成果转化率。以企业为主体，积极引进大院名校，共建创新载体。2003年，我区与中科院联合举办了中科院科技项目对接洽谈会，其间签订了“中科院高技术产业发展局、中科院上海分院与萧山区人民政府科技经济合作意向书”，发布高新科研成果200余项，提出技术难题152项，达成产学研合作意向30余项。今年以来，我们采取走出去、请进来相结合，和中科院上海分院、成都分院、沈阳分院、武汉水生生物研究所及浙江省农科院、省亚热带作物研究所等院所，开展了多次不同规模、不同层次的产学研合作活动。7月下旬，我们组织14家企业赴沈阳分院举行院地科技项目对接洽谈活动，收到明显成效，共达成意向签约项目11项。目前，近至省内高校、远至中科院，已有300余家科研院所及大专院校与我区企业签订了合作协议。继万向集团在美国建立研发中心后，佳力科技有限公司又在德国建立了研发中心，一个立足省内、面向全国、接轨国际的产学研合作格局正在逐步形成。

3．以人为本，吸引人才，培养人才。制定出台了《鼓励出国留学人员来萧创业若干意见》、《本科以上学历毕业生先落户后就业办法》等各种吸引专业人才特别是高新技术人才的政策措施，广纳人才。2003年以来，全区引进人才1200余名，特别是通过实施柔性引才机制，引进国内外各类专家150余人，建立博士后工作站7个。通过开办农函大，举办各类专业技术培训班，鼓励自学成才。至2003年底，全区有各类专业技术人才40535人，其中高级职称1201人。列入省“151人才工程”、杭州市“131人才工程”等省市区培养人选102人。通过开展“双十佳”爱才重才先进单位和优秀科技人才评选，重奖优秀人才，收到明显成效。4．积极开展中介服务，为科技企业发展提供技术保障。目前，全区各类科技中介服务机构50余家，他们在企业技术咨询、科技成果转化、技术难题收集等方面发挥了积极的作用。2002年6月，中国浙江网上技术市场〃萧山区分市场建成运行，架起了企业与科研院所之间更为便捷高效的合作技术通道。目前，在线参展企业达1753家，发布技术难题网上招标项目500余项，签约项目154项，提供技术研发经费1.2亿元，被省厅评为五星级网站。

第五篇：以五个加法为抓手着力提高党建科学化水平

以五个加法为抓手着力提高党建科学化水平

江西省玉山县教育系统坚持学校党建工作与中心工作紧密结合，以“五个加法”为抓手，充分发挥党员教师示范带动作用，在教书育人中创先争优，着力提高学校党建科学化水平。“支部+年级”，搭建学校党建工作新平台。把党支部建在年级上，使党支部活动和年级教学教研紧密融合，把思想政治工作渗透到教学管理中。各年级党支部结合升国旗活动、主题班会，开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、主题征文比赛和演讲比赛、“手拉手”互助互学、弘扬井冈山精神等活动，使师生在活动中受到熏陶。开展“一走进、三了解”活动，要求党员教师积极主动深入师生，了解师生的思想追求，鼓励、激发他们的上进心；了解师生的思想动态，有针对性地做好教育疏导工作；了解师生的工作、学习情况，帮助解决困难。“党员+班级”，延伸学校党建工作触角。建立党员教师联系班级制度，每个党员教师联系一个班级，根据不同班级师生之间、教师之间、学生之间的不同特点，通过上政治辅导课、开主题班会，把党支部活动融入到班级教学管理中。玉山一中、二中开展“党员示范岗”、“一名党员一面旗”活动，在班级开展经常性教学研讨活动，提高党员教师带头参与管理、带头搞好教育教学质量能力。目前，全县所有中学都实现了党员教师联系班级制度。“党员+特殊生”，构建扶贫帮困长效机制。建立党员教师与特殊生结对帮扶机制，实行“1+2”结对帮教，每位党员扶助一名特困生，帮助一名后进生。通过开展“八个一”活动，即建好一份动态档案、开通一条亲情联络渠道、创建一个温馨大家庭、铺设一条心灵交流的绿色通道、参加一项兴趣活动、度过一个快乐生日、撰写一封亲情书信、开展一次交流活动，帮助特困生，转化后进生。截至目前，已帮助全县1200多名特困生顺利完成学业，400余名后进生得到转化。

“党员骨干+年轻教师”，发挥党员教师先锋模范作用。发挥党员骨干教师的传帮带作用，组织党员骨干教师与优秀年轻教师“结对子”，通过上优质课、示范课，开研讨会等形式，提高年轻教师素质和教学水平，引导年轻教师向党组织靠拢。目前，全县中学90%以上的党员骨干教师与优秀年轻教师结成对子。通过评选先进党支部、优秀共产党员等活动，激发创先争优热情。樟村中学在党员教师中开展以“比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意”为主要内容的“四比三优一满意”活动，引导党员教师创先争优，做学校师德修养带头人。

“业余党校+业余团校”，提升学生思想政治水平。实施“业余党校+业余团校”培育模式，提升学生思想政治教育水平。业余团校以初中生为主，进行团章及团的基本知识教育。业余党校以高中生为主，对高三年级学生进行党的基础知识、基本理论、党史知识教育。业余党校坚持“四有”，即有时间、有制度、有场地、有教材，采取理论知识培训和外出参观学习相结合的教学模式，切实加大对学生的思想政治教育力度。自业余党校建立以来，已举办各类培训班18期，培训师生2200多人次，发展学生党员70余名。