课程改革知识答辩题

第一篇：课程改革知识答辩题

课程改革知识答辩题（公共部分一）

一、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现

1、关注每一位学生。

2、关注学生的情绪生活和情感体验。

3、关注学生的道德生活和人格养成。

二、新课程倡导什么样的学生观？

1、学生是发展的人。

2、学生是独特的人。

3、学生是具有独立意义的人。

三、本次课程改革应追求一种什么样的师生情感关系？

1、教师要真情对待学生，关心爱护学生。

2、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。

3、完善个性，展现个人魅力。

四、新课程中教师的教学行为发生了哪些变化？

1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

3、在对待自我上，新课程强调反思。

4、在对待与其他教育者的关系，新课程强调合作。

五、学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。学生的学习方式一般有接受和发现两种。

在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。

六、新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？探究式学习、合作式学习、自主式学习。特征：

1、主动性

2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性

七、谈谈“在对待自我上，新课程强调反思”这句话的理解。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。

八、新课程中教师角色发生了哪些转变？

1、从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

2、从教学与研究的关系上看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

3、从教学与课程的关系上看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

4、从学校与社区的关系上看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

九、本次教学改革的主要任务是什么？

1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。

2、要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。

3、要致力于教学管理制度的重建。

十、教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生。

1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。

2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。

3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。

4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。

5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。

7、帮助学生发现自己的潜能。

十一、学生评价改革重点是什么？

1、建立评价学生全面发展的指标体系。

2、重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法，而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。

3、考试只是学生评价的一种方式，要将考试和其他评价的方法有机的结合起来，全面描述学生发展的状况。

十二、教师评价的改革重点是什么？

1、打破惟“学生学业成绩”论工作业绩的传统做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系。

2、强调以“自评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高，倡导建立教师、学生、家长和管理者共同参与的、体现多渠道信息反馈的教师评价制度。

3、打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式。

十三、什么是综合性学习？它的特点是什么？

综合性学习是一个学生自主学习的过程。特点：开放性、自主性、实践性、探究性。

十四、综合性实践活动的主要内容是什么？

1、研究性学习。

2、社区服务与社会实践。

3、劳动与技术教育。

4、信息技术教育。

十五、请你说出新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？ 总体目标是以学生发展为本。

共六项具体目标：

1、课程功能

2、课程结构

3、课程内容

4、教学模式

5、课程评价

6、课程管理

十六、以计算机为核心的现代化教学手段在教学过程中发挥着越来越大的作用，这种作用主要表现在哪几个方面？主要表现在两个方面：一是可以扩大课堂容量，提高教学效率；二是可以使学生对知识或问题的认识更深刻，趣味性和直观性更强。

十七、请你谈谈课程包括哪些方面的内容？

课程是由教课书、其他教材、教师与学生、教学情景、教学环境等构成的一种动态的生物系统。简而言之，课程是教师、学生、教材、教学活动、环境等因素的整合。

十八、培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？

1、培养智力因素。

2、培养非智力因素。

3、使学生具备心理系统的初步知识。

4、让学生讲究心理卫生，保持心理健康。

5、使学生具备建立良好的人际关系的知识和技能。

十九、在教学中，除了有效地使用教科书以外，还可利用哪些课程资源？

直观教具(含图片)和实物、录音、录象资料、广播影视节目、各种形式的网络资源、多媒体光盘资料、报刊杂志、幻灯、自制图片报纸等等。

二十、新课程理念下的三维教学目标是什么样的？知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

课程改革知识答辩题（公共部分二）

二十一、请你概括地说一说课程评价的基本特征。

1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。

2、重视综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化。

3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。

4、强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体多元化。

5、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

二十二、如何有效地开展小组合作学习？

1、注意成员搭配；

2、培养合作学习习惯；

3、把握恰当时机；

4、转换教师角色，指导、参与合作。

二十三、常用的教学原则有哪些？

1、科学性和思想性统一原则；

2、传授知识与发展智力统一原则；

3、理论联系实际原则；

4、教师主导作用与学生主动性原则；

5、直观性原则；

6、循序渐进原则；

7、巩固性原则；

8、统一要求与因材施教结合原则。二

十四、常用的教学方法有哪些，结合实际谈一谈如何选择教法？

常用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法、练习法。

教学方法是多因素构成体在特定条件下的产物，如何选择是一个复杂的问题，为此应做到：⑴教学方法要与教学目标相适应；⑵教法要与教学内容相适应；⑶教法要与学生实际相适应。二

十五、做为教师应具备哪些素质？

1、合理的知识结构：包括精深的专业知识，宽厚的文化科学基础知识，一定的教育科学知识。

2、良好的能力结构：包括组织管理教育、教学能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。

3、崇高的职业道德：包括对教育事业献身的精神，热爱学生集体协作精神，以身作则，为人师表。

二十六、如何培养学生的创造力？

1、保护好奇心，激发求知欲。

2、交替训练发散性思维和幅合性思维。

3、鼓励知觉思维与分析思维相结合。

4、引导学生向具有创造性的人学习。

5、创造条件，引导学生积极参加创造性活动，善于发现和正确对待有创造潜力的学生。二十七智力包括哪些内容，核心是什么？智力包括观察力、记忆力、注意力、想象力。其中思维力是核心。

二十八、多元智能理论包括哪几个方面？

主要包括八种智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、肢体动觉智能化、自我认识智能、自然观察智能。

二十九、简要说出“这次基础教育课程改革的特点”

1、加强道德教育和人文教育。

2、课程的综合。

3、注重学生体验，注重知识更新。

4、突出学习方式变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。

5、评价由重结果转变为重过程，更好的促进学生的全面发展。

三

十、本次课程改革的六项具体目标是什么？

1、实现课程功能的转变。

2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3、密切课程内容与生活和时代的联系。

4、改善学生的学习方式。

5、建立与素质教育观念相一致的评价与考试制度。

6、实行三级课程管理制度。

三

十一、综合实践活动的性质、特点是什么？

1、整体性

2、实践性、3、开放性、4生成性

5、自主性

三

十二、教育的四个支柱是什么？

1、学会求知的能力

2、学会做事的能力

3、学会共处的能力

4、学会发展的能力

三

十三、党的教育方针是什么？

十六大指出：要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设接班人。

三

十四、什么是教学方法？

教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段。

三

十五、什么是学习方式？

学习方式指学生在教师指导下，主动的学习、富有个性的学习，提倡自主、探究与合作的学习方式。

三

十六、什么是教育心理学？ 研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象，及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。三

十七、什么是课程标准？课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

三

十八、课程标准的意义和功能是什么？国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。

三

十九、什么是心理学？心理学是研究人的行为和心理活动的规律的学科。

四

十、什么是学习方法？学习方式是指每个人根据自己的学习特点采取不同的学习方式。课程改革知识答辩题（公共部分三）

四

十一、如何理解“学生是独特的人”？

1、学生是完整的人。

2、每个学生都有自身的独特性。

3、学生与成人之间存在着巨大的差异。

四

十二、“在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作”，谈谈你对这句话的理解。在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与周围其他教师发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作，不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力的培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心行业积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。教师还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。四

十三、实施综合性实践活动必须遵循哪些原则？

1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。

2、恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系。

3、课时集中使用与分散使用相结合。

4、整合校内课程与校外课程。

5、以融合的方式设计和实施四大指定领域。

6、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。四

十四、请你谈谈课程标准与教材的关系。

1、教材编写必须依据课程标准。

2、义务教育的课程标准，应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到。

3、教材是对课程标准的一次再创造、再组织。

4、教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。四

十五、什么是成长记录袋？谈谈应该如何运用？

成长记录袋，也被翻译成档案袋。主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作品、反思，还有其他相关的证据与材料等，依次来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长故事，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。四

十六、新课程课堂教学评价带来了哪些变化？

1、改变了教师教学方式和学生学习的方式。

2、改变了教师课前准备的关注点和备课的方式。

3、改变了教师对教学能力的认识。

四

十七、什么是研究性学习？研究性学习指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，从学习生活和社会生活中，选择不同的研究课题，用类似科学研究的方式，独立自主的开展研究，主动获取知识、应用知识和解决问题，从中培养创新精神和实践能力的一种学习方式和学习活动。

四

十八、新一轮课程改革提出一个重要的概念，要充分发挥课程资源的作用，请你说说课程资源包括哪两方面？请举例说明。

1、课内资源：教科书、教具、教参等；

2、课外资源：网络、图书、社区、参观、访问等。四

十九、新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。国家、地方、学校三级管理

五

十、研究性学习有哪些特点？

1、学习目标的多元性。

2、学习内容的开放性。

3、学习过程的自主性。

4、解决问题的探究性。

5、学习形式的灵活性。

6、学生参与的全员性。

7、课程层次的多样性。

五

十一、教学设计的一般步骤是什么？

1、设计理念

2、教材分析

3、教学目标

4、教学流程

5、教学反思

五

十二、我国现在进行的是第几次课程改革？我区是从一年大面积启动这次课程改革的？这次课程改革的任务是什么？第八次改革。大面积启动是2002年秋天。五

十三、教师专业化的基本含义是什么？

1、教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德要求。

2、国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。

3、国家有对教师资格和教师教育结构的认定制度和管理制度。

4、教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。五

十四、当前教师的工作压力比较大，你如何缓解工作带来的压力？

1、采取积极的态度正视压力。

2、合理安排自己的工作。

3、经常锻炼身体。

4、和朋友谈心。五

十五、保持小学生心理健康有哪些有效措施？

1、帮助学生充分认识自己，正确评价自己、接纳自己。

2、帮助学生建立良好的人际关系。

3、帮助学生保持健康愉快的情绪。

4、帮助学生学习性卫生知识。

5、帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。

6、教师应该积极开展心理辅导活动。五

十六、课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些？

1、组织多样性活动。

2、在提问上下功夫。

3、利用小组进行学习。

4、适当表扬。

5、让学生参加活动。

6、让学生感到学习的重要性。

五

十七、气质一般分为哪些类型？教师如何针对气质类型的学生进行因材施教？ 类型：多血质、胆汁质、抑郁质、粘液质。

五

十八、说说你对校本教研的理解，请你举例说明。

校本教研是依托学校自身的资源优势，以校为本的一种教育教学研究形式。如：集体备课、教学观摩课等。

五

十九、研究教育心理学的基本原则是什么？ 理论联系实际

六

十、教师的根本任务是什么？谈谈你的理解。教书育人。

第二篇：答辩题

2、结合日常管理，请你论述人性化管理和制度化管理那个更重要？

在铁路工作已经有十余载了，在工作也积累了一些经验，下面我就结合我工作的日常管理，简单的谈一谈制度化管理和人性化管理，制度化管理和人性化管理其实是相辅相成的。工作就像一颗大树，制度化是根，人性化是叶。人性化管理可能在对加强职工的凝聚力、向心力方面会好一点。

在制度的基础上人性化，人性化不能过于自我，职工不服从调动，不服从管理，是不行的。

人性化管理要通过制度化管理体现出来,制度化管理要体现人性.这样人性化管理才能落到实处,制度化管理也才能成功.因此,二者应该是结合在一起的.因为管理需要一定的规章制度,而现代管理强调制定的管理制度要以人为本,调动人的积极性和创造性,挖掘人的潜力。人是有精神、有情感、有思想的。要提高人力资本的生产率，就要根据其特点，鼓舞其精神、培养其情感，提高其思想。而这些不能只依靠一些开明的管理者去实施，要通过制定相关的制度加以保证。

西方国家的特点是一个“陌生人”的社会，因此强调依法治国，法制健全，在管理中事事处处都有规章制度约束，因此以管理的制度化见常，并且注意管理的硬件，重视管理方法的科学化；但是东方国家的特点是人情社会，在管理上注重人际关系，强调人性化管理。注重柔性管理。应该是各有所长，各有所短。现在东西方在管理方面互相影响，互相学习，如果真正的优势互补，就能实现最有效的管理。

5、如何发挥党员带头表率作用

作为一名共产党员在本职工作上。要求无论在什么岗位、做什么工作，都干一行、爱一行、钻一行、精一行，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众做出表率，努力创造出一流的工作业绩。在任何时候、任何情况下都把党和人民的利益放在首位，自觉服从组织安排，哪里需要就到哪里去，勇于实践，大胆探索。应当无论在任何时候、任何场合，都要自觉地发挥先锋模范作用，以自己的模范行为影响和带动职工群众积极工作，为班组更好的发展、为铁路建设做出更大的贡献。充分发挥党员带头先进性作用，确保运输安全持续稳定。充分发挥战斗堡垒作用，进一步加大党员教育管理力度，强化“安全是铁路饭碗工程”的理念，强化党员安全风险意识和责任意识；组织班组党团员突击队，根据情况和突发事件，组织开展党团员突击奉献活动，确保关键时候发挥作用，集中展示铁路党团组织良好形象。其次，继续巩固谈心活动成果，增强确保安全确保稳定的责任意识，带领广大职工以良好的工作状态做好本职工作；同时，要抓好日常作业标准的落实，加大的现场作业盯控力度。最后，广大党员充分发挥模范带头作用，以“三无”目标严格要求自己，践行岗位承诺，实行挂牌上岗，带头遵章守纪，带头标准化作业，带头落实安全风险卡控措施，把创先争优的常态化要求落在实处。

充分发挥党员、共青团组织的作用，确保安全生产万无一失。加强职工代表、工会积极分子以高度的政治责任感和使命感，广泛发动职工群众，牢固树立“安全生产大如天”的意识，立足岗位、遵章守纪、按标作业、确保安全。要关爱职工，畅通职工诉求表达渠道，及时为职工解决工作和生活困难；要严格落实信息报告制度，及时反馈职工思想动态、生产生活等方面的重要信息，及时解疑释惑、化解矛盾。团组织要积极组织引导青年职工练硬功、保安全、做贡献。要注重运用网络、微博、手机报等新媒体和新手段，组织团员青年深入学习党的十八大精神。并通过学习交流、知识竞赛等形式，广泛引导团员青年开展岗位创先争优活动。要加大对班组关键岗位、关键人、关键作业、关键时段的盯控力度，加强班组业务学习和素质教育，把班组业务素质的提升体现在生产岗位上，体现在保安全的工作中。

4、你对聊城车务段实现又好又快发展有什么建议？

1、首先是抓好逐级负责制的深化和落实。不断完善安全绩效考评机制，把安全实绩作为衡量岗位绩效、选拔任用的重要标准。大胆选拔起用那些在安全生产中严格要求、敢于管理、勇于负责的。对那些安全管理严不起来、安全责任落实不下去的实行绩效排队，末位淘汰；对那些素质不高、玩忽职守、疏于管理、以致造成事故的、负有直接管理责任的实行硬性淘汰。

2、接下来是职工逐级负责制。把职工逐级负责制和班组建设有效结合起来。以班组为依托，不断修正、完善和充实工作标准、作业标准、考核分配办法、设备管理办法以及其他制度，进一步细化标准、明确程序、严格考核，切实与“位子”、“票子”、“面子”结合起来，严格连带考核，加强责任追究，促进职工自控行为的日常养成。具体就是根据各岗位的工作性质、作业特点和工作职责，合理的设置岗位责任区，制定岗位责任区的标准，完善考核办法，做到按岗立标，切实解决岗位责任区标准针对性不强、责任区作用发挥不力、日常考核不认真等问题，进一步优化职工的分布，把业务能力强、有责任心的职工放在关键岗位上，使每个安全生产中的关键环节、关键部位、关键设备得到有效的控制，确保安全生产有序可控。1.优化抓安全生产的手段（新技术、新设备、）2.继续加大对安全生产的激励机制（分配导向）3.增强凝聚力，树立争先意识

4.继续加大对脏、累、苦、险岗位的倾斜力度

5.优化用人手段解决人员紧张问题（一职多能，兼职补助）

3、结合本职工作，谈一谈确保全段安全持续稳定，应该做哪些工作？

1、一是在安全建设中职工的思想教育问题，二是职工未能从根本上将标准变为习惯的问题，三是管理制度还需进一步完善的问题。四是职工中存在基本功不扎实的问题。

2、强化责任意识。对每一批作业安全关键人、关键环节及关键岗位，都要具体掌握。作业前盯控提醒交代重点注意事项，在现场作业中切实发挥盯控作用，发现问题及时进行纠正与整改。

3、强化培训教育，注重标准养成。组织开展学习演练时，注重结合车站实际和方式方法，加强非正常应急处理能力培训，提升班组应对突发事件的应急处置能力和非正常情况下自我防范意识。对不宜懂的规章详细解读，并在现场进行示范和指导，使职工真正理解。切实解决会说不会干的现象，加强职工教育，提高职工自觉遵章守纪的意识。

4、超前消除安全隐患。进一步明确责任和安全检查和控制要求，立足于抓小防大，不忽视细节问题、细小隐患，树立第一时间发现问题，第一时间解决问题的意识，对各类安全隐患能及时解决的立即解决，对不能解决的要及时上报并采取相应的安全措施，确保作业安全。

5、加强班组建设，只有班组不断加强安全控制，才能更好的卡控安全。利用多种形式，充分发挥班组成员之间相互卡控，及时消除各种安全风险。

6、进一步加强职工教育，要按照下发的业务学习计划，结合作业特点、人员情况以及季节性特殊要求，加强日常的职工业务培训，通过班前、班后点名会，集中业务学习、现场指导等形式，不断提高职工的综合业务素质，从而提高岗位安全自控能力。

7、进一步强化劳动安全管理，开展经常性的劳动安全观念教育，让职工明白严格的劳动安全管理是对职工最最重要的保护，形成人人重视劳动安全的良好局面。

8、加强对现场的控制，激发职工安全生产的积极性，逐步规范各项作业标准，达到对安全关键环节、关键作业、关键人员的有效控制，逐步实现班组消灭安全风险问题，努力减少“两违”的发生。同时对发生严重违章违纪问题，按规定召开专题分析会，深入查找班组安全风险存在的深层次原因，及时制定针对性强、操作简单的整改措施，确保规章制度得到落实。

总之，在今后的工作中，与管理班子齐心协力，以安全考核制度为有效手段，狠抓安全基础管理，以更高的标准，努力提高安全管理水平，使安全管理更加规范，作业更加标准，安全更加稳定。

1、树立责任意识、管理意识、骨干意识，发挥兵头将尾作用，管好班组这个“小家”。

2、工作中带头干，发挥表率作用，带动班组成员，完成工作任务，现场作业中严格执行作业标准，加强作业互控，多看一眼、多跑一步、多问一句、多提醒一声，确保安全。

3、认真学标练标，提高自身业务技能，成为本专业的“行家里手”、“业务尖子”，认真解答班组成员工作中的专业问题，让班组成员信服。

4、接班提前到站了解作业情况，明确每一班的重点，认真开展预想，提前把工作重点布置到位，充分考虑各种因素，合理分工，优化作业组织。

6、作业中发现班组成员“两违”问题时大胆管理，及时纠正，班后认真分析总结，讲明利害，提高班组成员的安全意识和标准意识。

7、加强与班组成员的沟通交流，了解思想动态，力所能及帮助班组成员，搞好班组团结，增强班组凝聚力。

8、工作中主动做到鼓舞士气，调动热情，快乐工作，以自己积极进取的工作态度，影响班组的工作状态。

9、做好上传下达、沟通传递，主动向车站反映班组成员合理的意见建议，向班组成员宣传解读上级有关政策和规定。

10、做好班组思想政治工作，及时化解矛盾，疏导好班组成员的思想，提高班组成员的思想认识。

1、结合本职工作，谈一谈如何实现我段工作全面创优的目标？

1、首先要具备强烈的安全责任意识，不断提高自身的业务素质和安全管理工作水平。必须对班组的岗位、人员、设备、作业特点等做到心中有数，特别是人员状况，要根据他们的责任意识、业务素质、甚至是脾气性格对各岗位，以利于发挥互控作业。对哪些岗位、哪些作业、哪些人员在哪些方面有可能出现的各种安全问题超前研判，超前采取措施，认真抓好控制。

2、狠抓安全关键，促进作业标准化的落实。

严把方向关，制定了菏泽站多方向防错办安全措施，使车站值班员与信号员互为控制，加强对电力机车的确认，严格执行电力机车运行安全措施，在准备接发电力列车进路时，车站值班员加强与邻站车站值班员、列车调度员、列车时刻表、运行揭示等多方核对，信号员必须得到车站值班员准许后，方可准备进路，从源头上防止了错办的可能性；

加强施工安全管理，根据施工计划、施工影响范围，确定行车方法，提前组织参加作业的人员认真学习施工文件，并进行针对性的作业标准的模拟演练。严格把控“命令、闭塞、进路、凭证、手信号使用”五关，确保施工安全万无一失。

3、积极应用无线调车机车信号和控制系统等调车安全控制设备；二是充分运用多方向接发列车防错办系统，防止接发列车作业程序错漏带来的安全隐患；三是利用好电视监控等强化现场作业安全监控的设备，强化对车站值班员、信号员等关键岗位的监控；四是利用好调车录音、车机联控及闭塞电话录音、微机监测、运监器分析数据等有效手段，严查违反作业标准的问题。提高作业标准化水平。提高职工自觉执行作业标准的积极性，让执行作业标准成为每名职工的自觉习惯。

在业务学习方面，由于班组的人员老职工较多工作带来很大的挑战。于是班组充分利用休班时间，大力开展岗位业务技能的理论知识记集中化学习和实作的练兵活动。班组新职工经过技术尖子的带领，通过系统的学习和练兵。职工学习钻研业务的氛围日益浓厚，在车务段、路局练功比武中本班组丁会勇、臧斌、程晓东、杨忠涛等人取得了第一、第二名的好成绩。通过业务能手、技术骨干的帮带作用，使职工理论与实践能够相结合，故使班组的整体业务素质得以长足的进步和明显地提高。而作为我本人通过学习也对自己的管理水平方面获益匪浅。

3、加强现场动态控制，日常注重现场作业检查，对关键作业全过程盯控，对关键岗位人员加大现场盯控检查力度，注重发现问题，对职工会说不会干的问题、在作业中把握不准的问题进行现场指导。对发现的“两违”问题认真分析考核制度，使其他人都能从中吸取教训，有效的提高了职工遵章守纪的自觉性。对发现的隐患问题及时研究解决，做到问题到我为止，只有防微杜渐，才能确保安全有效可控。

4、强化班组管理和业务知识。充分发挥班组长作用，经常和班组长和职工交流，充分了解班组存在和需要的问题，严格落实班组考核办法，积极开展自控互控，促进班组成员共保安全的工作积极性。

5、强化职工教育培训，按照段下发学习计划结合车站实际每个月制定学习演练计划，结合车站实际开展模拟演练，对职工不易理解的规章进行重点解读，对理解能力差的职工结合作业实际让其明白具体的作业方法。使职工的实际作业技能和处理突发问题的能力逐步提高。

6、吸取教训、强化安全风险意识。对上级下发的各类事故通报做到先学一步，与管理人员和职工共同讨论，组织职工学习时结合车站实际让职工掌握自站应吸取哪些教训。通过吸取事故教训，强化职工的风险意识和责任意识，提高职工把标准养成习惯的氛围。

7、积极做好思想政治工作，稳定职工队伍。面对铁路不断深入的改革和工作、家庭可能遇到的问题，难免职工在思想上不会引起波动，特别是重病、家庭困难的人员的思想态更是要细致入微，帮助职工减轻思想上的包袱、生活中的负担、精神上的压力。对于病、困职工及时将问题与上级领导反映、沟通，并和他谈心，共同商讨解决的方法。定期与班组骨干进行走访，帮助他们解决一些实际困难，让职工们都能够“轻装上阵”，消除疑虑，把主要精力集中到安全生产来，努力做到不让职工不带情绪上班，避免职工因思想波动引发问题。

全力投入到本职岗位中去。另一方面，加强班组的团结，增强班组的向心力与凝聚力，共同努力创建“和谐班组".扎实安全基础管理。与此同时，不断地增强工作的积极主动性和创造性，提高并树立起朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，力争在今后的工作中，使自己的管理水平与综合素质以及班组的整体工作得以共同提高，再创新绩。

第三篇：答辩题

答 辩 题

1、你能担干，最感谢谁？

答：感谢组织的教育培养与关怀，感谢师团首长的精心培养，感谢部队给予我成就事业的机会，最感谢的应是我所生活的这个光荣的集体和这个集体的首长与战友。

2、怎样发挥班长作用？

答：发挥班长作用应从三个方面着手：一是利用好班长的特长，创造条件和机会给班长有用武之地；二是让班长学会对各种问题进行思考，并引导班长在各种时机进行锻炼，提高综合素质，使班长的作用发挥得到认可；三是重视班长的意见或建议，尊重班长的决定，不干涉，不压制，不武断，不排斥。

3、怎样开展三互活动？

答：三互活动应时时处处进行，没有明确的时间和地点区分，使得三互活动更具体更实用，作为排长应做到：一是以普通一员参加三互的各项活动，主动接受组员的批评和对工作的建议，不能一味去要求组员适应自我；二是严格落实制度，不走过场，不图形式，充分发挥作用解决思想问题；三是及时总结经验，推广好的做法，表扬好人好事，重视三互活动在做好一人一事思想工作的实际作用。

4、怎样当好干部与战士的桥梁、纽带？

答：排长既是兵头又是将尾，与战士面对面，又与上级干部有着千丝万缕的联系，是一座能广泛联系群众与党员干部的桥梁，更是连接干战心心相通的一条纽带，具体地说排长是粘合剂，是调味剂，要当好并发挥好作用，我认为做好：第一是注重在承上启下上做文章，做合格的粘合剂；第二是找准定位点，摆正角色，在战士面前代表广大干部的形象，在干部面前反馈战士的实情，不偏不倚，尽力做到大公无私，实事求是；第三是以连为家的思想要贯穿于自己行为的始终，才能够做好桥梁与纽带。

5、战士家中发生了宅居地纠纷，战士心情极坏，激烈要求回家处理，怎么办？

答：涉法问题的处理应把握住：一是应清楚掌握战士家中的涉法问题的具体情况，通过电话或地方政府反馈信息来充分了解情况；二是与上级司法人员取得联系，征询法律意见并请协助解决；三是随时向报告上级具体情况；四是与战士一同向家中进行不间断的联系，向当地政府或公安机关询问事情的详细经过，以便于给上级司法人员有足够的资料来研究处理。五是与思想骨干做好战士的稳定工作，关注事情发展，安慰战士家人，解除后顾之忧。

6、战士平时训练不用心不吃苦，找他谈话效果不大，说一次好一次，不说就不行，怎么办？ 答：在对其实行专门的条令教育的前提下，再采取双管齐下，三方协力的方法进行耐心的教育与细致的说服，并在激励的前提下，用战士最关心的事或人着手进行教育引导，督促他能够正之视自己存在的这种不良行为而进行改正；双管齐下就是战士有议论造成外部环境的压力，骨干实施激励与批评并举，有耐心还要有方法，三方协力就是充分利用家庭，战士的朋友，周围的环境三个方面的力量来做好思想转化工作，限定改正时间，以观后效。

7、假如你被保送入学，你打算怎么办，假如没有被推荐上，你又打算怎么办？ 答：（1）假如被保送入学：首先把这次作为学习的好机会，在部队院校努力学习，刻苦训练，不断提高自己的综合素质；其次把我师的优良传统，良好形象在院校发扬，绝不辜负各级组织，各位首长的培养和殷切希望；再次树立为部队建功立业的信念，树立强烈的工作责任感，把自己所学到的东西，运用到带兵中去，运用到各项工作中去用自己的工作业绩来回报各级组织的培养。（2）假如没被保送入学，这说明自己的努力还不够，离各位首长的要求还有一定差距，我将：首先调整好自己的心态，把这次竞选作为一次锻炼自己的机会，用一颗平常心去对待，只要自己努力了，就没什么值得后悔的，条条大路通罗马；其次安心部队工作，把自己的精力转入到正常的工作当中去，在有限的警营生涯中，为部队建设添砖加瓦;再则做好模范表率，落选不失志。

8、你当班长以来，带兵方面最大的收获体会有哪些？ 答：收获：（1）自己的组织、管理、口才等各方面的能力提高了；（2）观察、分析、处理问题的能力提高了；（3）辩证思维能力提高了； 体会：（1）赢兵心就必须爱兵；（2）凝兵心就必须体贴兵；（3）“打铁还需自身硬”，带兵就必须要有过硬的综合素质和较强的管理能力。

9、假如你排里的战士在某些方面能力素质比你强，有时工作中有不服从管理的现象，你怎么处理？

答：言明危害。（1）发挥他的长处，敢于用他，让他来带动身边的战友；（2）教育引导他，部队讲究的是高度集中统一，高度的服从意识。

10、假如让你当排长，如何处理好与其他班长和连队干部的关系？ 答：与班长：（1）严格管理班长，加强培养；（2）多交流勾通，互相学习；（3）以自身模范带头来带动班长干；（4）以自身的能力素质来赢得班长的信服； 与连队干部：（1）服从命令，坚持原则；（2）合理建议，当好参谋；（3）多交流经验，汇报思想。

11、当前，在个别单位存在少数战士不服从管理现象，有人说：“不打不骂就很难管好兵和树立好带兵人的威信”。对这个问题你是怎么看的？ 答：徐永清政委的“四个为什么”

12、《纲要》规定要建立一支以党员、班长、士官为主体的思想工作骨干队伍，作为一名骨干，你是怎样发挥好作用的？ 答：（1）认真学习有关规定内容，并熟记，运用到实际工作中去；（2）认真做好战士的思想工作，了解、摸清战士的思想动态；（3）对各类事故苗头要有预见性；（4）遇事沉着冷静，及时报告，合理得置。

13、作为一名排长，对官兵分训你是如何看？ 答：官兵分训就是在入伍，单兵训练阶段期间，官学官的本领，兵学兵的技能，分队警官与士兵分别进行编组，按各自训练内容进行训练的一种组训形式。（1）作为警官应该以此为契机加强自身技能素质的锻炼和学习；（2）消除“分”的几种模糊认识，“分”而不管，“分”而不教，“分”而不做；（3）提高三种能力：发现问题的敏锐力，教育说理的感染力，自身形象的感召力。

14、对于两官队伍，如何发挥一名士官的作用？ 答：（1）明确自身职责，认真履职尽责；（2）发挥士官在基层连队的桥梁作用，落实上级指示，完成上级赋予的各项任务；（3）消除以“官”自傲的现象，扑下身子干工作。

15、如果你是连队党支部支委，你如何开展工作，行使自己的权利和义务？ 答：（1）认真履行一名支委的职责，干好党内工作；（2）正确行使权利，认真履行义务，正确行使自己的建议权和表决权；（3）认真落实党支部作出各项决议，在与支部决议不一致的时候，可以保留意见，但必须服从和执行支部决议；（4）做好群众鼓动宣传，并及时向支部反映民情，以及各类建议等情况。

16、你如何理解“没有打骂体罚并不等于内部关系好”这名话？

答：打骂体罚是一种军阀作风，是一种带兵中态度不端正，方法不科学，不灵活，带兵简单，能力素质编弱的表现。没有打骂体罚并不能说内部关系融洽，团结。（1）软抵抗，不服从；（2）保持一团和气，不讲原则；（3）处理问题不公正，不公平的；（4）不团结，内部关系松散。

17、内部关系包括哪三对关系？

答：官兵关系，兵兵关系，士官与士兵的关系。

18、你排两名班长不和，经常闹矛盾，你该怎样做工作？如果是你排班长与别排班长发生矛盾你又该怎么办？ 答：（1）调查原因，找出闹矛盾的根源，化解矛盾；（2）讲清道理，部队是一个高度集中统一的集体，团结才能出战斗力，班长应做好表率；（3）严格管理与说服教育相结合；（4）组织一些促进友谊的谈心与娱乐活动。（4）应与该班长所在排排长通气，共同说服教育。

19、你看到你排班长变相体罚战士（比如：一件事情没做好，班长罚战士跑圈）你作为排长怎么办？ 答：（1）立即制止；（2）单独找班长谈心，道明打骂体罚士兵的危害性；（3）教方法，克服心浮气躁的思想。

20、连队在安排任务时分工不均，本排战士意见较大时，作为排长你该怎么办？ 答：（1）应当作好宣传鼓动，调动积极性；（2）讲明道理，我排任务重多，这说明连队的信任，说明我排是有战斗力的集体，应当做出样子给他们看；（3）模范带头干。

21、连长指导员同时交给你任务，并且要求同时完成（如果任务相矛盾）你只能尽力完成一件时你该怎么办？ 答：（1）及时反映实事情况；说明完成任务的困难，并建议作调整；（2）提出合理的建议；（3）切不可同时应允，这样较难完成，且又耽误了事。

22、关系到兵自尊心的问题，要坚持原则，坚持在小范围内解决。

23、排长如何做好排里防训练伤的问题？

24、如何在排里工作当中实践三个代表，搞好创新？

第四篇：100题答辩

党的基本知识问答

1、预备党员除了没有哪些权利以外与正式党员一样?

答：表决权、选举权、被选举权。

2、党员的党龄从什么时候算起? 答：党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

3、中国共产党的最终目标是什么?答：中国共产党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。

4、中国共产党的指导思想是什么?答：中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小乎理论、“三个代表”重要思想。

5、党的宗旨是什么?答：全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。

6、中国共产党第一次代表大会何时于何地召开？

答：1921年7月23日于上海召开。

7、三个代表的内容是什么？

答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

8、社会主义的本质是什么?

答：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。

9、现阶段党的基本路线的核心是什么？答：一个中心,两个基本点。一个中心指的是经济建设为中心，两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放。

10、新时期加强干部队伍建设的“四化”方针是什么？

答：革命化、年轻化、知识化、专业化。

11、党的三大优良作风是？

答：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。

12、毛泽东思想的精髓是什么？答：实事求是。

13、坚持四项基本原则的核心是什么？答：坚持党的领导。

14、支部委员会可否采用任命的办法产生？答：不能。一律须经过支部党员大会选举产生。

15、精神文明建设的“四有”内容是什么？

答：有理想、有道德、有文化、有纪律。

16、和平共处的五项原则是什么？答：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

17、党员要求退党由哪一级批准？答：党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。

18、马克思主义的诞生标志是什么？ 答：1948年2月《共产党宣言》的发表。

19、党的最高领导机关是？

答：党的全国代表大会和它所产生的常务委员会。

20、中国共产党的名称是怎样确定的？ 答：1920年9月，旅法勤工俭学的蔡和森在给毛泽东的长信中，提出“明目张胆正式成立一个中国共产党”。毛泽东回信表示赞成。1920年11月，上海共产主义小组拟定《中国共产党宣言》。党的一大确定党的名称为“中国共产党”。

21、中国共产党在什么会议上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领？ 答：1922年7月召开的党的第二次全国代表大会。

22、1923年6月召开的党的第三次全国代表大会的历史功绩是什么？

答：确定了与孙中山领导的国民党建立革命统一战线的策略，促进了国共合作的形成。

23、1935年1月15日至17日召开的什么会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党史上一个生死攸关的转折点。

答：政治局扩大会议，史称“遵义会议”。

24、1945年4月23日至6月11日举行的党的七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，使全党在思想上、政治上、组织上达到空前的统一和团结。七大概括的党在长期奋斗中形成的优良作风是什么？ 答：理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风、自我批评的作风。

25、解决由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题的是哪次会议？ 答：党的七届二中全会。

26、1950年10月19日发生了什么重大事件？

答：中国人民志愿军跨过鸭绿江奔赴朝鲜战场。

27、人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是经由1954年9月召开的什么会议通过的《中华人民共和国宪法》正式确立的？

答：第一届全国人民代表大会。28、1956年9月15日至27日召开的什么会议，正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化后指出，国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾？ 答：党的八大。

29、1957年，毛泽东在哪篇重要文献中，提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展我们的经济，发展我们的文化，建设社会主义强大国家的战略思想。

答：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

30、在1964年底到1965年初召开的三届全国人大一次会议上，谁在政府工作报告中第一次郑重地提出实现四个现代化的任务？ 答：周恩来。

31、1977年4月10日，尚未恢复工作的邓小平在给中央的一封信中，针对什么错误观点，指出必须准确地、完整地掌握毛泽东思想体系？

答：“两个凡是”的错误观点。即：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。

32、什么时候召开的什么会议作出决定，恢复邓小平在1976年被错误撤销的党内外的全部领导职务？

答：1977年7月召开的党的十届三中全会。

33、1977年邓小平复出后首先分管的主要工作是什么？ 答：科学和教育。

34、粉碎“四人帮”后，党中央、国务院决定恢复在“文化大革命”中被废弃的学校招生考试制度。全国高等学校重新开始通过统一考试招收新生是在什么时候？ 答：1977年底至1978年初。

35、在1978年3月召开的全国科学大会上，邓小平强调了哪一个马克思主义的观点？

答：科学技术是生产力。

36、第一篇从根本理论上否定“两个凡是”的错误方针，揭开真理标准讨论序幕的是哪篇文章？

答：1978年5月11日，《光明日报》发表的题为《实践是检验真理的唯一标准》的/ 5

特约评论员文章。

37、1978年6月2日，邓小平在全军政治工作会议上发表重要讲话。讲话再次阐述了毛泽东的哪个重要观点？

答：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的观点。

38、在党的哪次会议上，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，实际上成为党的十一届三中全会的主题报告？

答：党的十一届三中全会前夕召开的中央工作会议。

39、完成建国以来党的历史上最具有深远意义的伟大转折，开创了社会主义事业发展新时期的党的十一届三中全会是什么时候召开的？ 答：1978年12月。

40、党的十一届三中全会，进行了政治路线的拨乱反正，毅然抛弃了不适用于社会主义社会的“左”的错误方针，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。这个被抛弃的“左”的错误方针是什么？ 答：“以阶级斗争为纲”。

41、党的十一届三中全会以后，邓小平围绕什么主题，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马列主义、毛泽东思想？ 答：什么是社会主义、怎样建设社会主义。

42、1980年中央决定在广东省和福建省的哪几个市，各划出一定范围的区域，试办经济特区？

答：广东省的深圳市、珠海市、汕头市和福建省的厦门市。

43、“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这是邓小平在哪次会议的开幕词中提出来的？ 答：1982年9月1日开幕的党的十二大。44、1982年11月，邓小平在全国政协五届五次会议上提出的我们一定要坚持的统一战线的方针是什么？

答：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

45、1984年4月，中共中央和国务院决定，进一步开放由北至南的14个沿海港口城市是哪些？

答：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江和北海。

46、1989年6月下旬在北京召开的什么会议，选举江泽民为中央委员会总书记，形成了以江泽民为核心的第三代中央领导集体？

答：党的十三届四中全会。

47、邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中，提出的“三个有利于”的具体内容是什么？

答：判断改革和各项工作的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

48、党的十四大作出的三项具有深远意义的决策是什么？

答：一是抓住机遇，加快发展；二是明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。49、1997年9月12日至18日，党的十五大在北京举行。十五大的主题是什么？ 答：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。

50、以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育是什么性质的教育？

答：党性党风的教育。

51、1999年1月13日，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的通知，指出的实现社会主义现代化的关键和基础是什么？

科技是关键，教育是基础。

52、党的思想路线的内容是什么？ 答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

53、党的发展党员的“十六字”工作方针是什么？

答：坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。

54、“四个服从”中，最重要的是什么？ 答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。最重要的是全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

55、什么是党的政治路线？

答：党的政治路线就是党的基本路线或党的总路线。它集中体现了党的政治主张，是党的行动的基本准则，也是党的纲领在一定历史时期的具体表现。党在不同历史时期的政治路线就是该时期的政治任务。党的政治路线是制定各项具体工作路线和政策的根本依据，各项具体工作路线和政策则受它制约并为之服务。

56、什么是党的组织路线？

答：党的组织路线是党在一定历史时期根据政治路线的需要而制定的关于组织工作的原则和方针。党的组织路线主要体现在干部政策、干部制度、组织原则、组织制度以及党员标准、党内政治生活准则等方面，其中核心内容是以干部“四化”标准和德才兼备的原则，培养和造就一大批跨世纪的人才，保证党的基本路线一百年不动摇。由此可见，党的组织路线是由政治路线决定的。组织路线为政治路线服务，是实现党的政治路线的主要保证。

57、什么是党的群众路线？

答：党的群众路线是马克思主义认识论和历史唯物主义基本原则的体现，也是我党对待群众的根本态度和领导方法，党的群众路线的核心内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

58、党员的权利有哪些内容?

答：（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（3）对党的工作提出建议和倡议。（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(5)行使表决权、选举权，有被选举权。(6)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。(7)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

(8)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

59、党员的义务有哪些规定?

答：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽

东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

60、什么是党性?党性原则包含哪些主要内容?

答：所谓党性，就是一个政党固有的本性，是阶级性最高而集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它所固有的明显的区别于其他政党的特性，就构成了我们党的党性。刘少奇同志对党性说得很透彻：共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现。我们党在长期的革命斗争和社会主义建设实践中，形成了鲜明的党性原则，概括起来主要包括：

(1)坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。

(2)为实现共产主义远大目标而奋斗终

身。

(3)把全心全意为人民服务作为根本宗旨。

(4)自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律。

(5)始终同人民群众保持密切联系。(6)勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误。

61、什么是党风?它包括哪些内容? 答：所谓党风，是指党组织和党员的作风，它是党员世界观的外在表现。党风反映党的风貌，体现党的性质，它根源于党的指导思想，形成于革命的实践，是党员的世界观和精神风貌在行动上的表现，是共产党人在思想、政治、工作、生活等各方面所表现出来的风格、风尚和品德。党风的核心内容，集中表现在五个方面：（1）论联系实际的作风。（2）切联系群众的作风。（3）批评与自我批评的作风。（4）虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（5）民主集中制的作风。

62、什么是党风建设中的“八个坚持，八个反对”措施？

答：党十五届六中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，针对目前党的作风建设中存在的比较突出和严重的问题，提出了“八个坚持，八个反对”的纠正措施，即“坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取”；“坚持理论联系实际，反对照搬照抄、本本主义”；“坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义”；“坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散”；“坚持党的纪律，反对自由主义”；“坚持艰苦奋斗，反对享乐主义”；“坚持清正廉洁，反对以权谋私”；“坚持艰苦奋斗，反对享乐主义”；“坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风”

63、什么是党的三大优良作风？ 答：三大优良作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。64、什么是党的民主集中制原则？ 答：民主集中制由列宁最早提出，概括地说，就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。《党章》对民主集中制提出了六条基本原则：党员个人服从党的组织，少数服从多

数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会；党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生；党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会；党的上级组织经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题；党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度；党禁止任何形式的个人崇拜。

65、什么是党的“四个服从”纪律要求？ 答：“四个服从”是党的民主集中制原则的重要内容之一，是党的纪律建设的核心内容，是在六届六中全会上首先提出来的。它的具体内容是：党员个人服从党的组织；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。四个服从既反映了民主，又体现了集中，是党内生活秩序的总概括，是正确处理党内各种关系的基本准则，其实质是少数服从多数，其核心是全党各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。七大以后的历届党的代表大会通过的党章中，都强调了这一组织纪律原则，并不断加以补充、发展和完善。

66、邓小平理论包括哪些内容？ 答：邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是从各方面进一步丰富、发展的科学体系。这一体系包含着丰富的内容：关于社会主义思想路线的理论；关于社会主义本质和社会主义发展道路的理论；关于社会主义发展阶段的理论；关于社会主义根本任务的理论；关于社会主义建设发展战略的理论；关于社会主义发展动力的理论；关于社会主义国家对外开放的理论；关于社会主义政治、经济体制改革的理论；关于社会主义建设政治保证的理论；关于社会主义国家外交战略的理论；关于祖国统一的理论；关于社会主义事业依靠力量的理论；关于社会主义国家军队和国防建设的理论；关于社会主义事业领导核心的理论。

67、毛泽东思想的重要内容有哪些？ 答：毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是

中国共产党人集体智慧的结晶。毛泽东提出的关于新民主主义革命、社会主义革命的理论、路线、方针原则，他在政治、经济、文化、军事、外交和党的建设方面做出的不朽贡献，他对社会主义建设一系列重大问题提出的正确思想，都是对马克思列宁主义的丰富和发展，都是我们党宝贵的精神财富。其主要内容可以概括为三个基本方面，即创立了一条思想路线（实事求是的思想路线）；探索了三条道路（农村包围城市、武装夺取政权的中国式独特的革命道路；中国式的社会主义道路；中国式的社会主义建设道路）；形成了三套理论（新民主主义革命理论；中国式社会主义改造理论；中国式社会主义社会矛盾理论）。

68、中国革命取得成功的“三大法宝”是什么？

答：1939年10月，毛泽东在《<共产党人>发刊词》中总结中国共产党18年革命斗争的历史经验时指出：“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。69、不同时期入党誓词是什么?

答：中国共产常的入党誓词共分为5个时期：

红军时期：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。抗日战争时期：我志愿加入中国共产党，坚持执行党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。解放战争时期：我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：

一、终身为共产主义事业奋斗。

二、党的利益高于一切。

三、遵守党的纪律。

四、不怕困难，永远为党工作。

五、要做群众的模范。

六、要保守党的秘密。

七、对党有信心。

八、百折不挠永不叛党。

建国初期：我志愿加入中国共产党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人的一切，为全人类彻底解放奋斗终身。十二大以后：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

70、党的最大政治优势是什么？党执政后的最大危险是什么？

答：党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。71、党的纪律的基本内容（八大纪律）是什么？党的纪律有哪两个鲜明的特征？ 答：党的纪律的基本内容大致可分为政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、保密纪律、经济纪律、宣传纪律、外事纪律。党的纪律的两个极其鲜明的特征是：

一、它是自觉的纪律；

二、它是铁的纪律。

72、党的领导的主要内容是什么？党的领导的实现方式是什么？

答：党的领导包括领导的主要职能、基本含义、方式内容、重要特征；党的领导作用主要是通过党的政治领导、思想领导和组织领导来实现的。

73、教育实践活动的主题是什么? 答:为民、务实、清廉。

74、教育实践活动的总要求是什么? 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。75、“四风”问题是什么?

答:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

76、教育实践活动的 “三个环节”是什么?

答: 1.学习教育、听取意见；2.查摆问题、开展批评；3整改落实、建章立制。

77、高校开展教育实践活动的主要任务是什么?

答：1.解决学校发展理念偏差问题；2.解决意识形态阵地意识不牢问题；3.解决学校管理行政化问题；4.解决学术不端，创新进取意识不强的问题；

5.解决领导干部作风不实问题 78、高校开展教育实践活动的推进措施是什么?

答：1.强化领导干部正风肃纪；2.倡导勤俭办学办校；3.培育健康学术风气；4.加强意识形态阵地建设；5.为师生办一批实事好事；6.加强高校内部制度建设。79、教育实践活动要做到哪四个“贯穿始终”?

答：1.把学习教育贯穿始终；2.把正风肃纪始终贯穿；3.把解决问题贯穿始终；4.把建章立制始终贯穿。

80、学习教育、听取意见环节要开展哪“五项教育”? 答：1.理想信念教育；2.革命传统教育；3.实践体验教育；4.党纪法规教育；5.正反典型教育。

81、.学习教育、听取意见环节中应征求哪些人的意见?

答：1.“两代表一委员”；2.老干部；

3.民主党派和无党派人士；

4.服务对象和群众代表。82、整改落实从何抓起?

答：

1、从群众最需要的具体事做起；

2、从群众身边的不正之风抓起；

3、从群众最不满意的地方改起。83、总书记在我省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三点要求”是什么?

答：1.调动领导干部和广大群众两个积极性；

2.打牢学习教育和查摆问题两个基础；

3.切实抓住整改落实和建章立制两个关键。

84、党的群众路线的含义是什么? 答：

1、人名群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；

2、党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧，形成正确的理论和政策，然后再组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众，在人民群众的实践中实现其根本利益。

85、“一切为了群众,一切依靠群众”的思想包括哪些基本含义?

答：

1、一切为了群众，全心全意为人名服务，自觉的为人民谋利益，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发而不是从个人或小集团的利益出发；

2、一切向人民群众负责，把向人民群众负责和向党的领导机关负责的一致性当做党的一切工作的出发点；

3、一切依靠群众，相信群众能够自己解放自己；

4、虚心向人民群众学习。

86、一切为了群众,一切依靠群众和从群众中来、到群众中去是什么关系? 答：1.要做到一切为了群众，一切依靠群众，就必须坚持从群众中来、到群众中去

这一原则；

2.只要真正坚持一切为了群众，一切依靠群众的宗旨，就会实现从群众中来、到群众中去的领导方法和工作方法；

3.两者是目的和手段的辩证关系。87、为什么说党的群众路线是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本工作路线?

答：1.党的群众路线是坚持党的思想路线的重要保证。

2.党的政治路线的贯彻和执行，必须走群众路线。

3.坚持、贯彻党的组织路线，要以群众路线为基础。

88、群众工作的第一任务是什么? 答：做好群众工作的第一任务，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

89、群众工作的基本原则是什么? 答：1.始终站在人民群众的立场上，把实现最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点；

2.坚持以人为本，密切与群众的血肉联系。

90、党的群众观点是什么?

答：1.坚持人民群众自己解放自己的观点；

2.全心全意为人民服务的观点；3.一切向人民群众负责的观点；4．虚心向人民群众学习的观点。91、如何坚持党的群众路线?

答：1.坚持党的群众路线，就要做到一切为了群众，以人为本、执政为民；2.坚持党的群众路线，就要做到依靠群众，从群众中来，到群众中去；3.坚持党的群众路线，就要增进同人民群众的感情，与群众同甘苦、共患难。

4.坚持党的群众路线，就要继承和创新群众工作方法，提高为人民服务的能力。

92、什么是党的群众纪律?

答：党的群众纪律，是指党组织和党员处理与人民群众之间关系的行为规范，也是党处理与群众关系的准则。

93、党的群众纪律的基本要求是什么? 答：必须坚持党的全心全意为人民服务宗旨，随时随地维护人民群众的利益，不允许以任何借口、任何形式侵占和损害人民群众的利益。

94、我院的组织发展工作中，重点培养对象、发展对象两者之间是什么关系？ 答：成为重点培养对象一年以后，满足党员发展条件，推荐为发展对象。95、一年级学生入党，必须满足的首要条件？

大一学生智育测评在专业前15%以内、综合测评均在专业前30%以内；党员发展时，发展的前一学期无考试不及格科目。

96、二年级学生入党必须满足的首要条件？

大二学生智育测评在班级前30%内、综合测评在班级前40%内；党员发展时，发展的前一学期无考试不及格科目。97、三年级学生入党必须满足的首要条件？

大三学生智育测评、综合测评均在班级前50%内；党员发展时，发展的前一学期无考试不及格科目。

98、目前我院发展学生党员的两个途径？院团委推优和各班团委推优。99、我院学风建设四三推进机制，是哪四个三？

三近、三进、三评、三育

100、我院创新性提出了一种学生党员培养和考核机制是什么？学生党员跟班责任制。

第五篇：煤矿各类知识简答题、答辩题

通用基础知识答辩题题库 1.简述矿井通风的基本任务

⑴、供给井下人员呼吸，每人每分钟4m³/min。⑵、冲淡并排除井下煤岩层中涌出的或者生产过程中产生的有毒有害气体、粉尘和水蒸气。⑶、调节井下的气候条件，给作业人员创造良好的生产工作环境。2.按开采条件的难易我国煤层厚度是如何划分的。

⑴、薄煤层，厚度小于1.3m。⑵、中厚煤层，厚度1.3m~3.5m。⑶、厚煤层，厚度大于3.5m。⑷、厚度大于6.0m叫特厚煤层。

3、煤矿企业对作业场所和工作岗位应当履行什么样的告知义务？

答：煤矿企业对作业场所和工作岗位存在的危险有害因素及防范措施、事故 应急措施、职业病危害及其后果、职业病危害防护措施等，企业应当履行告 知义务，从业人员有权了解并提出建议。

4、安全管理的基本原则有哪些？ 答：

1、“安全第一、预防为主、综合治理”的原则；

2、安全生产人人管理，自我管理的原则；

3、管生产必须管安全的原则；

4、“三同时”原则

5、“四不放过”原则。

5、国家对采区、采煤工作面采出率是如何规定的？

答：采区采出率；薄、中厚、厚煤层分别为85％、80％、75％。

工作面采出率；薄、中厚、厚煤层分别为97％、95％、93％。

6、关于落实《山西省煤炭厅“六个标准”评价考核实施办法》的标准有哪些？ 答：（1）煤矿办矿企业标准；（2）煤矿建设标准（3）煤矿建设施工管理标准（4）煤矿管理标准（5）煤矿安全质量标准化标准（6）煤矿现代化矿井标准

7、领导带班入井“三必到”？

答：情况变化必到；存在重大隐患必到；问题最多管理最差的现场必到。

9、简述安全管理五到位。答：（1）安全管理要到位（2）安全隐患排查要到位（3）制度执行措施要到位（4）安全责任要到位(5)安全培训要到位

10、简述“三懂、三会、三做到”

答：懂通风基础知识、懂通风设施性能、懂通风管理标准，会识别通风隐患、会采取避灾措施、会使用消防器材，做到瓦斯超限不作业、做到微风状 态不作业、做到粉尘超标不作业。

12、岗位标准中的“三不准”是什么？答：（1）员工不懂通风不准入井（2）现场没有跟班干部不准开工（3）安全隐患防治措施治理方案没有实施不准作业

13、煤矿安全生产“双七条”

一、必须证照齐全，严禁无证照或者证照失效非法生产。

二、必须在批准区域正规开采，严禁超层越界或者巷道式采煤、空顶作业。

三、必须确保通风系统可靠，严禁无风、微风、循环风冒险作业。

四、必须做到瓦斯抽采达标，防突措施到位，监控系统有效，瓦斯超限立即撤人，严禁违规作业。

五、必须落实井下探放水规定，严禁开采防隔水煤柱。

六、必须保证井下机电和所有提升设备完好，严禁非阻燃、非防爆设备违规入井。

七、必须坚持矿领导下井带班，确保员工培训合格、持证上岗，严禁违章指挥。

一、要深化煤矿整顿关闭工作。

二、要严格新建（整合）煤矿安全准入。

三、要深入开展隐蔽致灾因素普查和瓦斯抽采利用。

四、是大力推进采掘机械化、自动化和管理信息化

五、要强化煤矿安全避险“六大系统”建设。

六、要大力提升煤矿应急救援能力。

七、是规范煤矿用工制度，强化矿工安全培训。

16、煤层倾角是如何划分的? 答：近水平煤层，煤层角度0°~8°，缓倾斜煤层，煤层倾角8°~25°，倾斜煤层，煤层倾角 25°~45°，急倾斜煤层，煤层倾角大于45。

18、岗位标准中的“三不准”是什么？ 答：（1）员工不懂通风不准入井（2）现场没有跟班干部不准开工3）安全隐患防治措施治理方案没有实施不准作业

19、《煤矿安全规程》对生产矿井主要通风机的反风设施和反风是如何要求的？ 答：生产矿井主要必须装有通风机反风设施，并能在10min内改变巷道的风 流方向；当风流方向改变后，主要通风机的供给风量不应小于正常风的40％.每季度应当至少检查一次反风设施，每年应当进行一次反风演习；矿井通风系统有较大变化时，应当进行一次反风演习。

20、采掘工作面或其他地点有透水征兆时，应当如何处理？

答1立即停止作业2.报告矿调度室 3发出警报4撤出所有受水威胁地点的人员

21、下井带班的煤矿领导升井后，应当及时将哪些情况进行登记，并由专人负责整理和存档备查。

答：1.下井、上井的具体时间 2.下井去的作业场所、工作地点3.下井经过的路线4.下井发现的安全生产问题及处理情况、意见

22、安全生产检查的类型包括

答：

1、定期安全检查、2、不定期安全检查。

3、综合性安全检查4经常性安全检查、5季节性及节假日前后安全检查

6、专项安全检查等

23、从业人员对本单位的安全工作可以行使以下权利有。

答：

1、对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告的权利，2、拒绝违章指挥和强令冒险作业的权利，3、了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急 措施的权利，4、对本单位的安全生产工作提出建议的权利。

24、煤矿企业安全生产教育培训对象有。

答：

1、煤矿企业的主要负责人

2、煤矿企业的安全生产管理人员

3、煤矿企业的普通工人

4、煤矿企业的井下特种作业人员

25、煤矿企业职工安全手册应当载明的内容有。

答：

1、职工的权利、义务

2、煤矿重大安全生产隐患的情形3煤矿重大安全生产隐患的应急保护措施、方法4安全生产隐患和违法行为的举报电话、受理部门。

26、根据《安全生产法》的规定和要求，从业人员有哪些义务？

答：

1、接受安全生产教育和培训的义务

2、掌握本职工作所需的安全生产知识的义务

3、提高安全生产技能 的义

4、增强事故预防和应急处理能力的义务

27、事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的哪些问题？ 答：

1、人的不安全行为

2、管理上的缺陷

3、物的不安全状态

28、正确使用劳动保护用品，职工要做到。答：

1、会检查劳动保护用品的可靠性

2、会正确使用劳动保护用

3、会正确维护保养劳动保护用品

29、按生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，将事故等级分为？ 答：

1、特别重大事故，死亡30人以上，或者重伤100人，或者直接经济损失一亿元以上。

2、重大事故，死亡10人以上30人以下，或者重伤50人以上100人以下，或者直接经济损失5000万以上1亿元以下。

3、较大事故，死亡3人以上10人以下，或者重伤10人以上50人以下，或者直接经济损失1000万以上5000万以下。

4、一般事故，死亡3人以下，或者重伤10人以下，或者直接经济损失1000万以下的事故。30、煤矿建设项目的三同时是指？

答：煤矿的安全生产设施与职业病危害防护设施，必须与煤矿的主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

31、煤矿井下供电中的“三无、四有”是指？答：三无 ：即无鸡爪子，无羊尾巴，无明接头。四有：即有过流和漏电保护装置，有螺钉和弹簧垫圈，有密封圈和挡板，有接地装置。

32、三不伤害的内容是什么？答：不伤害自己。不伤害别人、不被别人伤害。

33、矿井供电系统的三大保护是指什么？答：漏电保护、接地保护、过负荷保护。

34、何为“四不两直”？答：安全监察不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同；直奔基层、直插现场的安全监察方式。

35、煤矿企业应如何落实应急管理？

答：煤矿企业应当落实应急管理主体责任，建立健全事故预警、应急值守、信息报告、现场处置、应急投入、救援装备和物资储备、安全避险设施 管理和使用等规章制度，主要负责人是应急管理和事故救援工作的第一负责人。

36、井工煤矿必须按规定填绘反映实际情况的哪些图纸？

答：井工煤矿必须按规定填绘反映实际情况的下列图纸； 1）、矿井地质和水文地质图；2）、井上、下对照图；3）、巷道布置图；4）、采掘工程平面图5）、通风系统图；6）、井下运输系统图；7）、安全监控布置图和断电控制图、人员位置监测系统图；8）、压风、排水、防尘、防火注浆、抽采瓦斯等管路系统图；9）、井下通信系统图；10）、井上、下配电系统图和井下电气设备布置图；11）、井下避灾线路图；

37、长壁开采准备方式按煤层赋存条件可分哪几种？

答：1.按煤层赋存条件可分为采区式、带区式和盘区式三种准备方式。

2.采区式应用最为广泛，可分为上山采区、下山采区；单翼、双翼 采区。3.盘区式应用于近水平煤层，也可分为上山、下山盘区，单翼、双

翼盘区和石门盘区。4.带区式应用于近水平煤层，带区式准备可由一个分带或多个分带 组成一个采准系统（带区煤仓、带区运煤巷、带区运料巷）进行开采。

四、简答题

1、探放老窑积水时，探放水钻孔布设必须遵循的原则是什么？答：探放老窑积水时，探放水钻孔布设必须遵循的原则：在平面图上呈扇形、成组布设，终孔位置以满足平距3米为准，厚煤层内各孔终孔的垂距不得超过1.5米。

2、影响矿井涌水量大小的因素。

1、覆盖层透水性及煤层围岩出露条件的影响；

2、地形的影响；

3、地质构造的影响；

4、岩层埋藏深度、倾角及厚度的影响。

3、什么是防隔水煤（岩）柱？

答：防隔水煤（岩）柱，是指为确保近水体安全采煤而留设的煤层开采上（下）限至水体底（顶）界面之间的煤岩层区段。

4、什么情况下需采取隔离式探放水？

答：巷道掘进前方的水量大、水头压力高、煤层松软和裂隙发育时，在煤巷直接探放水很不安全，需要采取隔离式探放水。5探放水时的帮距是什么？

答：为使巷道两帮与可能存在的水体之间保持一定的安全距离，呈扇形布臵的最外侧探水孔所控制的范围与巷道帮的距离称为帮距。

6、我国煤矿的5种主要水害类型。

答：

1、地表水水害

2、老窑水水害

3、孔隙水水害

4、裂隙水水害

5、灰岩含水层和地下暗河水害

7、矿井的充水水源有哪些？

答：

1、大气降水

2、地表水

3、第四纪沉积物冲积层水

4、底板水（岩溶水）

5、老空水（老窑水）

6、断层水及陷落柱充水。

8、探放老窑水前的注意事项。

答：探放老窑水前的注意事项：

1、检查排水系统

2、准备堵水材料

3、检查瓦斯

4、检查支架情况

5、检查煤壁

6、检查水沟

7、检查安全退路

9、矿井透水征兆有哪些？此时首先要采取什么措施？

答：(1)采掘工作面或其他地点发现有煤层变湿、挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板来压、片帮、淋水加大、底板鼓起或产生裂隙、出现渗水、钻孔喷水、底板涌水、煤壁溃水、水色发浑、有臭味等。

(2)有透水征兆时应当立即停止作业，报告矿调度室，并发出警报，撤出所有受水威胁地点的人员。在原因未查清、隐患未排除之前，不得进行任何采掘活动。

10、按照规定在有水害威胁区域进行采掘作业应采取什么措施？ 答：有水害威胁的采掘工作面，在坚持“有掘必探，先探后掘（采）”的原则下,编制探放水设计或留设防水煤岩柱, 并必须制定相关安全技术措施。