第一篇：河南省2005年教师职业素质和技能考试试2
河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷（A）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（A）A.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的 C.在学校里进行的D.学生自愿参加的
2.复式教学是一种（D）A.教学指导思想
B.教学基本原则
C.教学具体方法 D.教学组织形式
3.教育心理学的研究对象是（A）A.教育情境中学与教的基本心理规律
B.学生和教师的基本心理活动规律
C.学习过程和教学过程的基本心理规律
D.学校情境中教育活动的基本心理规律 4.个体自我意识发展经历的过程是（C）A.从心理自我到生理自我，再到社会自我B.从生理自我到心理自我，再到社会自我 C.从生理自我到社会自我，再到心理自我D.从心理自我到社会自我，再到生理自我
5.学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
6.小学教师的天职是（c）A.保障小学生的安全
B.做好本职工作
C.热爱小学生
D.维护学校的声誉
7.教师职业道德的灵魂和核心是（B）A.教师职业道德的基本范畴
B.教师职业道德的基本原则 C.教师职业道德的基本规范
D.老师职业道德的基本修养
8.负责小学教师资格认定的教育行政部门是（B）A.乡级教育行政部门
B.县级教育行政部门
C.市级教育行政部门
D.省级教育行政部门
9.教育行政部门对教师申诉做出处理的期限是（D）
A）（A.15日
B.20日
C.25日
D.30日
10.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（b）A.课堂提问的一个环节，不可缺少
B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序 C.与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D.激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛
11.体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（B）A.稍纵即逝
B.表意不准
C.难以重复
D.直观性差
12.老师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（d）A.随机应变提出的问题
B.为调整课堂教学节奏提出的问题
C.为维护课堂教学秩序提出的问题
D.备课时设计的问题
13.教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（c）A.发挥口语优势，进行生动阐述
B.利用体态语言，营造相应氛围感染学生 C.引导学生反复诵读，切己体验
D.组织学生开展活动，实际体验
14.多元智能理论的代表人物是（B）A.斯金纳 B.加德纳
C.布鲁纳
D.德雷克斯
15.无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（a）A.学生生活世界存在的问题
B.严格要求
C.学生科学世界存在的问题
D.学习榜样行为 16.在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（A）A.教学方法
B.教学设计
C.教学媒体
D.教学研究
17.确保讲授质量的首要条件是（D）A.语言表达水平
B.层次分明
C.系统完整 D.内容的科学性和思想性
18.教学设计中最先要考虑的问题是（A）A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学环境
19.成功教学法的目的在于形成学生学习的（C）A.积极性
B.主动性
C.内部动力机制
D.外部动力机制
20.发展性评价的主要功能是（D）A.选拔功能 B.甄别功能 C.鉴定功能
D.激励功能
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.小学生的学习特征有（ABCDE）
A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D.对学习常规缺乏足够的了解
E.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 2.创造性的基本特征有（BDE）A.概括性 B.独创性
C.启发性
D.流畅性 E.变通性
3.教师职业道德的基本功能（ABDE）A.对教师工作的促进功能
B.对教育对象的教育功能
C.对教师业务的完善功能
D.对社会文明的示范功能
E.对教师修养的引导功能
4.实施义务教育必须承担义务的主体有（BCDE）A.国家
B.教育行政部门
C.学校 D.家庭
E.学生
5.结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ACDE）A.总结结束 B.直接结束 C.复述结束
D.谈话结束
E.辨析结束
6.检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ABCDE）A.课堂观察
B.自学活动观察 C.作业分析
D.问卷调查
E.学业考试
7.现代学生管理的主要内容有（BCDE）A.班级管理
B.常规管理
C.常能管理
D.德育管理
E.环境管理
8.主体性班级管理的好处是（ABCDE）A.调动学生自我管理的积极性
B.有利于学生责任感的培养
C.有利于增强学生管理班级的能力 D.有利于班主任从事务圈中解脱出来
E.提高班级管理效益
9.教学目标的设计应遵循的基本要求有（ABCD）A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标与个人目标相结合 C.便于检测
D.难度适中 E.目标明确
10.教学评价的具体方法主要包括（ABCE）A.测验法
B.档案袋评定法
C.专题作业法
D.实验法
E.观察法
三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.学校和教师是教育发展到一定阶段的产物。（×）
2.教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。（×）3.从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（×）4.研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。（×）5.汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。（√）
6.小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。（√）7.小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。（×）8.教师的职业权力能力和职业行为能力是一致的。（×）9.教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（×）10.教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（×）11.板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（√）12.导入技能一般在讲授新课之前运用。（√）13.备课技能的核心是编写教案的技能。（×）14.品行性问题行为具有内隐性。（×）
15.尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。（×）16.教必有法，但无定法，贵在得法。（√）
17.只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（×）18.课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（×）19.诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（×）
20.教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象。（√）
四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）1.合格教师应具备什么样的人格特征？ 答：①情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛。②坚定的意志和积极的进取精神 ③心胸开阔，兼容并包。
2.什么是教学？教学过程的特点有哪些？
答：教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教育过程的特点：①直接经验与间接经验相结合。②掌握知识与发展智力相统一。③掌握知识与提高思想相结合。
④教师主导作用与学生主动性相结合。3.如何提高学生的知识直观效果？
答：㈠灵活运用各种直观形式。①实物直观和模象直观的选用。②词与形象的配合。
㈡运用感知规律，突出直观对象的特点。①作为知识的物质载体的直观对象（实物、模象或言语）必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。②对象和背景的差异越大，将对象从背景中区分开来越容易。③活动的对象较之静止的对象容易感知。④空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。㈢培养学生的观察能力。㈣让学生充分参与直观过程。
4.简述培养学生良好态度与品德的有效方法。
答：①有效的说服。②树立良好的榜样。③利用群体约定。④给予恰当的奖励与惩罚。5.某学生的某次作业字体美观，但错误很多。请你给这位学生的作业写一则40字以内的评语。答：（肯定优点，点出缺点，多鼓励，少批评。）
6.针对学生的问题行为，教师在与家长沟通时就注意哪些问题？ 答：①不要“声讨”要“研讨”。②要站在能够理解家长的角度平等地与家长商量解决学生问题行为的方法。③不要把与家长的沟通变成告状④尽量不采取因为学生有问题而把家长请到学校的做法。
五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）
1.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。答：①小王的做法是错误的。
②小王违背了廉洁从教这一教师职业道德规范。③小王违背了为人师表这一教师职业道德规范。
2.某市实验小学五年级学生王某在美术教师韩某的精心指导下完成了一幅美术作品，此作品代表学校参加了儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。对1000元现金的发放，学校、韩老师和王某的父母产生了分歧。学校认为，王某是代表学校参加画展的，学校有权决定奖金的发放；韩老师认为，王某是在他的精心指导下完成作品的，作品中有他的心血倾注，因此，奖金中应当有他的份额；王某的父母认为，王某的学习生活由他们照料，奖金当然归他们所有。
请问：学校、韩老师和王某父母的观点是否正确？为什么？ 答：（参考）①他们的观点都是错误的。
②1000元奖金为学生王某参赛所得，应归王某支配。③学校无权支配这笔奖金。④韩老师是王某的指导老师，学校应给予适当的奖励。
六、论述题（本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分）1.试论德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程。
答：旧版教育学131页。儿童的品德是由知、情、意、行等因素构成的互动体。其中，知是儿童形成和发展自身品德的认识基础，就人的发展而言，其认知发展水平将在很大程度上制约着他的修养水平。所以德育过程常常从提高学生的认知水平开始，有计划地传授给学生以基本的政治观点、思想态度和道德理论与规范，逐步提高他们识别是非、善恶、美丑、公私、荣辱的能力，形成正确的世界观、人生观。情是指人们对事物的爱憎、好恶的态度。在小学德育过程中，应当重视培养儿童的情感，要善于激发他们对国家、民族、人民以及良好道德行为的敬佩、爱慕之情，要引导他们去体验进行这些认识活动所获得的愉快和满足，进一步体会到正确的政治观点、思想意识、良好道德行为习惯的价值和需要，进而发展起深厚的情感。在德育过程中，要注意培养、锻炼学生的坚强意志，使他们有顽强的毅力。行为是人的思想品德的一个重要外间表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。在小学德育过程中要特别郑重对学生行为的培养，要求学生言行一致，严格遵守学生守则，学校的规章制度和社会道德规范，以形成良好的习惯与作风。知、情、意、行四者相互联系，相互制约、相互促进，抢劫思想品德的发展，德育要注意发挥四者的整体功能。对学生要晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。2.结合具体学科的教学实际，谈谈在教学中应如何提高学生的问题解决能力。
答：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。教师要提高学生的问题解决能力可以从以下几个方面着手：㈠提高学生知识储备的数量与质量。①帮助学生牢固地记忆知识。②提供多种变式，促进知识的概括。③重视知识间的联系，建立网络化结构。㈡教授与解决问题的方法和策略。①结合具体学科，教授思维方法。②外化思路，进行显性教学。㈢提供多种练习的机会。㈣培养思考问题的习惯。①鼓励学生主动发现问题。②鼓励学生多角度提出假设。③鼓励自我评价与反思。
3.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习－财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
第二篇：河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷(A)
河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷（A）（使用范围：高级中学
教师资格）
1、教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）
A《大教学论》
B《普通教育学》 C 《民本主义与教育》 D《教育漫话》
2、在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）A孟子
B孔子
C荀子
D韩愈
3、师生关系在人格层面上的特点是（）
A授受关系
B相互促进
C民主评定
D长善救失
4、教育心理学研究的核心内容是（）
A教学过程
B学习过程
C评价过程
D反思过程
5、在学业成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）A能力高低
B努力程度
C运气好坏
D任务难度
6、先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）A态度
B定势
C迁移
D需要
7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）A复述策略
B计划策略
C组织策略
D元认知策略
8、学位人师，行为世范“的主要内涵是（）
A教书育人
B依法执教
C廉洁从教
D为人师表
9、教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深刻地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）A公正性
B稳定性
C内隐性
D广泛性
10、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）
A义务性法规
B授权性法规
C强制性法规
D制裁性法规
11、《中华人民共和国教师法》的制定机关是（）A全国人民代表大会
B全国人民代表大会常务委员会 C国务院
D国务院教育行政部门
12、教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）A教学行为方式
B心智活动方式
C教学行为方式和心智活动方式
D操作活动方式
13、教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）A作业分析技能
B作业检查技能
C作业评价技能
D作业反馈技能
14、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A谈话法
B调查法
C说理法
D自我管理法
15、共青团诞生于（）
A1920年
B1921年
C1922年
D1923年
16、尝试教学法的主要目标是（）
A激发学生的情感
B巩固学生的基础知识 C减轻学生的学业负担
D培养学生的探索精神
17、教学工作的中心环节是（）
A备课
B课外辅导
C课外作业
D上课
18、中学各科教学普遍采用的教学方法是（）A谈话法
B实习法
C练习法
D实验法
19、现代学校教学的基本组织形式是（）
A小组教学
B个别教学
C复式教学
D课堂教学 20、教学研究中普遍应用的研究方法是（）A观察法
B文献法
C实验法
D比较法
二、多项选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上的正确答案，请将正
确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1、学生文化的基本特征有（）
A 差异性
B非正式性
C 过渡性
D多样性
E互补性
2、研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）A目的性
B流畅性
C序列性
D变通性
E独创性
3、教师礼仪的特点有（）
A率先性
B示范性
C系统性
D整体性
E影响的深远性
4、能作为教育法律关系客体的有（）
A人
B物
C行为
D精神产品
E智力成果
5、教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）
A教学技巧
B教学技艺
C教学反思
D教学研究
D教学艺术
6、探究学习的特点有（）
A自主性
B开放性
C过程性 D实践性
E规范性
7、班主任的培养途径有（）
A开展全面培训
B实施上岗培训
C进行专项培训 D校本模式培训
E情感素质培训
8、新时期对学生管理工作的要求有（）
A摆正学生管理工作的位置
B建立完善的学生管理体制 C建立学生管理团队
D加强学生自我管理 E建立学生自主管理体制
9、选择教学方法应考虑的主要因素有（）A教学的目的和任务
B教学内容的性质和特点
C每节课的重点和难点
D学生的年龄特点
E校风和班风
10、开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）
A教育性原则
B科学性原则
C技术性原则
D艺术性原则
E经济性原则
三、判断题（本题共24小题，每小题1分，共24分）
判断下列命题正误，请将正确的在题号后的括号内打“√”号，错
误的打“×”号。
1、非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）
2、传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）
3、教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）
4、我国的课程具体表现为完成教学任务而采用的办法。（）
5、最近发展区是指学生原有的只是水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
6、皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）
7、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题。（）
8、提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）
9、教师要依法进行教育教学活动（）
10、教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现（）
11、受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）
12、教育法规的形式渊源即是教育法规的演进历史源流。（）
13、我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。（）
14、备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）
15、教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（）
16、学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）
17、重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（）
18、一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）
19、了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）
20、增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
21、启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
22、综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
23、教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）
24、教学方法是为完成教学任务、实现教学目的服务的。（）
1、简述教育对政治经济制度的影响作用。
2、简述教科书的作用。
3、怎样激发学生的学习动机？
4、操作技能的培训要求有哪些？
5、简述说课的作用。
6、学生管理的特点是什么？
五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）
1、学生上课说话，将被课以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一（1）班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场被贴上胶布，其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。
2、某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们的脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。
请用教育法律知识分析该中学的做法是否正确？为什么？
六、论述题（本题共2小题，每小题17分，共34分）
1、在教学中如何处理掌握知识与发展智力的辩证关系？
2、在教学中，教师应如何提高知识直观的效果？
河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷（A）答案
一、选择题：
1、B
2、A
3、C
4、B
5、A
6、B
7、C
8、D
9、C
10、B
11、B
12、C
13、A
14、C
15、C
16、D
17、D
18、C
19、D 20、A
二、多项选择题
1、BCDE
2、BDE
3、ABDE
4、BCDE
5、ABE
6、ABCD
7、ABC
8、ABCD
9、ABCD
10、ABCDE
三、判断题：
1、√
2、√
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、√
10、√
11、×
12、×
13、√
14、×
15、√
16、×
17、×
18、√
19、× 20、√
21、√
22、×
23、×
24、√
四、简答题：（都为答案要点）
1、（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才。（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量。（3）教育可以促进民主。
2、（1）是学生学习的主要材料。（2）是教师教学的主要依据。（3）分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务的依据。
（4）研究本学科与其他学科的关系，统筹安排本学科的各种活动的依据。
3、（1）创设问题情境，实施启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3）充分利用反馈信息，妥善奖惩。（4）正确指导结果归因，使学生继续努力。
4、（1）准确的示范与讲解。（2）必要而适当的练习。（3）充分有效的反馈。（4）建立稳定清晰的动觉。
5、（1）说课为教师学习共同体的对话交流提供了平台。（2）说课有利于优化课堂教学和提高教学质量。（3）说课有利于提高教师的自身素质。
6、（1）学生管理的复杂性。(2)学生管理的全面性。（3）学生管理的教育性。（4）学生管理的周期性。（5）学生管理的沟通性。
五、案例分析：
1、（1）张老师的做法是极其错误的。
（2）张老师的这一做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要尊重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。
（3）张老师的做法违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师永远应该具备的最基本的道德素质，教学过程中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。
2、（1）不正确，该中学电视台拍摄并曝光学生的违纪行为是违法的。
（2）该中学的做法侵犯了学生的肖像权。（3）该中学的做法侵犯了学生的隐私权。（4）该中学的做法侵犯了学生的名誉权。
（5）学校应当承担侵权责任。学校应该停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。
六、论述题
1、（1）相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。（2）掌握知识是发展智力的基础。（3）智力发展是掌握知识的重要条件。
（4）掌握知识与智力发展相互转化有其规律和内在机制，不是一一对应的关系。
2、（1）灵活选用实物直观和模象直观。（2）加强词与形象的配合。（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。（4）培养学生的观察能力。（5）让学生充分参与直观过程。
第三篇：教师职业素质和技能考试试卷
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（C）
A.洛克的《教育漫话》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可夫的《教学与发展》
2.主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（C）A.传统教育论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.现代教育论 3.中国建立并实施的第一个现代学制是（B）
A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.壬子学制 D.壬寅学制 4.把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（D）
A.自我调节 B.自我认识 C.自我体验 D.自我意识
5.耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（B）A.线性关系 B.倒U型关系
C.反比关系
D.正比关系 6.将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（D）
A.认知策略
B.组织策略
C.复述策略
D.精细加工策略 7.以学习成绩中心.在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（C）
A.程序教学 B.发现学习C.指导教学 D.掌握学习8.教师职业道德的首要准则是（B）
A.恪尽职守 B.依法执教 C.廉洁从教 D.热爱学生 9.职业道德行为的最大特点是自觉性和（D）
A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性 10.我国义务教育应坚持（A）
A.以国家办学为主体 B.以学校办学为主体 C.以企业.事业办学为主体 D.以其他社会力量办学为主体
11.对未成年人受教育权的特别保护是（D）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
12.调查问卷和考试试卷的区别主要是（D）
A.问题的形式不同 B.答题的方法不同 C.监考宽严的不同 D.答卷处理的方式不同 13.在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁是（D）A.教师的职业心理倾向 B.教师的职业知识 C.教师的职业能力 D.教师的职业技能
14.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（C）A.有没有浓厚的学习气氛 B.班干部队伍是否建立起来 C.有没有共同的奋斗目标 D.班主任与任课教师是否团结合作
15.让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（C）A.期望效应 B.角色效应 C.晕轮效应 D.首因效应
16.下列关于教学方法的陈述正确的是（C）A.教学方法就是教法 B.教学方法就是学法
C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D.教学方法包含教法.学法和教与学的方法 17.在中学体育.音乐.美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（B）A.实验法 B.练习法 C.实习法 D.讨论法
18.教师运用谈话法的关键是（A）A.精心设问，提好问题 B.作好讨论前的准备工作 C.指导好讨论过程 D.及时总结讨论结果 19.教学设计中最先考虑的问题是（C）A.教学方法 B.教学内容 C.教学目标 D.教学环境
20.教学评价的指导思想应该是（C）A.选拔适合于教学的学生 B.培养拔尖人才 C.形成促进学生发展的教学 D.优胜劣汰，适者生存
三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（×）2.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。（√）3.目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。(×)4.教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（×）5.教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（×）6.布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（√）7.心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（√）8.教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（√）9.为人师表首先是言传，其次才是身教。（×）10.所谓依法执教就是以罚执教。（×）
11.权利和义务是教育法律关系的主要内容。（√）12.课时计划就是教师进行课堂讲授的计划。（√）13.良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。（√）14.常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。（√）15.德育应充分地让学生认识社会的真善美，而尽量回避假恶丑。（×）16.任何一种教学方法都是为实现教学目的.完成教学任务服务的。（√）17.教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。（×）18.启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（×）19.尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（×）20.中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（×）
四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）
1.教学过程中，学生掌握知识.技能的基本阶段有哪些？
答：教学过程中，学生掌握知识、技能的基本阶段有：
（一）引起学习动机。
（二）领会知识。①感知教材。②理解教材，形成科学概念。
（三）巩固知识。
（四）运用知识。
（五）检查知识（包括技能与各种认识能力）。①根据具体情况灵活运用。②注意阶段之间的内存联系不要割裂。③每个阶段的功能都是整个教学过程中不可缺少的因素。2.简述运用教育法的基本要求。
答：（参考答案）①坚持教育的社会主义方向性原则。②体现教育的民主性原则。③保障教育的公共性原则。④确保教育的战略地位原则。⑤遵循教育发展的客观规律性原则。3.怎样合理地进行复习？
答：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。因此学习之后立即开始复习。而且要分散复习。研究表明分散复习的效果优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。背诵材料要反复阅读结合浓度背诵，这样效果会优于单纯的重复阅读。4.什么是态度？态度与品德的形成一般经历哪几个阶段？
答：态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
态度与品德的形成过程经历依从、认同、与内化三个阶段。5.什么是体态语言？它有什么特点？
答：体态语言就是一种以身体的姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具。它的特点有：①以视觉形象为信息载体。②丰富的表现能力。③较强的感染能力。表意的模糊性。6.怎样增强班集体的凝聚力？
答：①确立集体的奋斗目标。②积极组织学生参与学校的各种丰富多彩的活动。③实行民主管理。④要注意强化感情。⑤教师要真诚地爱学生。⑥为学生找寻展示才华、增长才干的舞台。
五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）
1.小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。
试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析。
答：①小王的做法是错误的。②他违背了严谨治学这一教师职业的基本道德规范。
③他违背了爱岗敬业（没有认真备课）这一教师职业的基本道德规范。④他违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。
2.某镇一所初中，在正常教学时间组织100名学生参加一家俱城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。请用有关教育法规分析该校的行为。
答：①学校的做法是错误的。②学校的做法侵犯了学生的受教育权。③学校是一个公意性的事业单位，不能以营利为目的。
六、论述题（本题共3小题，第1.2小题每小题13分，第3小题12分，共38分）
1.试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
答：学校教育在影响人的发展上的独特功能有：①学校教育对个体发展作出社会性规范。②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
2.结合教学实际谈一谈教师应如何培养学生的创造性。
答：（答题重点）
（一）创设有利于创造性产生的环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
（二）注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。
（三）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴训练。
3.人们赞美教师职业时，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法，你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质
答：（参考答案）
（一）教师的学科知识素养。
（二）教师广泛的文化素养。
（三）教师的教育专业素养。①敬业。②树立正确的教育观念。⑴要具有时代特征的教育观。⑵要具有时代特征的学生观。⑶要具有全面发展的教育质量观。③掌握教育理论和具有良好的教育能力。⑴对所教知识进行加工处理的能力。⑵向学生传授知识、施加影响的能力。（语言表达能力、组织管理能力）④具有一定的研究能力。
第四篇：教师职业素质和技能考试试题
教師职业素质和技能能考试试题（使用范围：幼儿园 教师资格）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1．我国创办第一个乡村幼稚园和劳工幼稚园的儿童教育家是()A．陈鹤琴 B．陶行知 C．张宗麟 D．张雪门
2.贯彻“面向全体”的教育原则即是指()A．照顾大多数幼儿 B．进行集体活动
C．面向全体注重个别差异 D．统一模式的教育 3．幼儿的基本活动是()A．上课 B.游戏 C．劳动 D．娱乐活动
3.当幼儿学会《小白兔》这首儿歌后，老师说：“现在小朋友都是小白兔，让我们一起蹦蹦跳跳到草地上去玩吧！”这里教师运用的主要教学方法是()A．游戏的方法 B．语言交流的方法 C．操作练习法 D．直观的方法
5．有目的地控制或创设一定的条件以引起被试者的某种心理变化，进而研究其心理发展规律的方法是()A．观察法 B，实验法 c．测验法 D．调查法
6．幼儿的语音意识明显出现于()A．1岁左右 B．2岁左右 c．3岁左右 D．4岁左右
7．幼儿最早出现的认识过程是()A．感觉和知觉 B．情绪 C．认生 D．记忆
8．在基础代谢条件下，婴幼儿大脑耗氧量约为全身耗氧量的()A.10% B.20% C.30% D.50% 9．预防流行性乙型脑炎的关键是()A.增强婴幼儿体质
B．加强家畜、家禽的卫生管理 C．消灭蚊虫 D．多晒太阳
10．钙的食物来源首选为()A．牛奶 B．豆制品 C．紫菜 D.菠菜
11．寄宿制幼儿园幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于()A．1小时 B．2小时 C．2.5小时 D．3小时
12．缺乏哪种维生素，容易导致坏血病()A．维生素A B 维生素B C．维生素C D．维生素D 13．幼儿园教师职业道德的首要准则是()A．廉洁从教 B．团结协作 C．爱岗敬业 D．依法执教
14．教师提高职业道德修养的根本途径是()A．理论学习B．职业实践 C．他人经验 D．同事帮助
15．认定幼儿教师资格的教育行政部门是()A．乡级教育行政部门 B．县级教育行政部门 C 市级教育行政部门 D．省级教育行政部门
6．“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”最早写进我国的()A．教育法 B．教师法 C．宪法 D．义务教育法
17．教学方法现代化最为明显的标志是()A．自动教学机器 B.程序教学机器 C．电视、电影 D．计算：机辅助教学
18．教学设计中最先要考虑的问题是()A．教学目标 B．教学方法 C．教学内容 D．教学环境
19．愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师()A．李吉林 B．倪谷音 C．刘京海 D 邱学华
20．对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于()A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．相对性评价
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得o分。
1．在角色游戏中，当幼儿为争当主要角色而发生争执时，教师可采用下列方法解决()A．增加角色
B．立即停止他们的游戏活动 C．增加主题 D 轮流担任 E．教师指定角色
2．幼儿想象的无意性主要表现在()A 想象的目的性不明确 B．想象的主题易变不稳定
C．幼儿常常以想像过程为满足 D．对于感兴趣的事物或活动喜欢重复 E．想象的方向常常随外界刺激的变化而变化 3．婴幼儿弱视形成的原因是()A．斜视 B．屈光不正 C．屈光参差 D．形象剥夺 E．先天性弱视
4．婴幼儿大脑皮层活动的特性是()A．优势原则 B 动力定型 C．非动力定型 D．镶嵌式活动原则 E．保护性抑制
5．人体所需热能来源于下列营养素()A．蛋白质 B．脂类 C．碳水化合物 D 无机盐 E．水
6．热爱学生这二教师基本道德规范确立的依据是()A．热爱学生是教师个人情感的迫切需要 B．热爱学生是家长对教师的强烈要求 C．热爱学生是教师教书育人的重要前提
D 热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的重要表现E．热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉 7．教育法的规范作用有()A．指引作用
B．评价作用 C 教育作甩 D．预测作用 E．强制作用
8．进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境
9．以实际操作为主的教学方法主要包括()A．参观法 B．演示法 C．实验法 D 实习法 E．练习法
10．为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()A．程序教学法 B 愉快教学法 C．情境教学法 D 尝试教学法 E.成功教学法
三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）判断下列命题正误；请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“X”号。1．我国幼儿教育目标的特点之一是将体育列为各育之首。()2．《幼儿园教育指导纲要（试行）》所呈现的健康、语言、社会、科学、艺术等课程属于分科课程。()3．发展适宜性原则就是指幼儿教育要适合幼儿已有的发展水平。()4．一般来说，幼儿有意识记的效果优于无意识记。()5．在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的对象和活动上，这是注意的转移。()6．儿童掌握句型的顺序是：单词句一双词句——簡单句一复合句。()7．在人的个性心理特征中，气质是最早出现也是变化最缓慢的。()8． 沙子迷眼，用手轻揉即可取出。()9． 烫伤的应急处理方法是：立即用凉水冲洗患处。()10．小儿乳牙患龋齿不要紧，因为还会换恒牙。()11．婴幼儿肝糖元储备较少，容易发生低血糖昏厥。()12．儿童对水的需要相对比成人多。()13．教师职业道德的基本原则是不同社会教师职业道德相区别的根本标志，是教师职业道德的灵魂和核心，是贯穿教师职业道德的一根红线。()14．教师职业道德评价的根本依据是爱岗敬业。()15．有法依法，无法依政策，是长期以来党和国家管理国家事务的一条成功经验。16．教育规章是法院判案的基本法律依据之一()17．教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()18．教学目标主要是对教师教学行为的描述。()19．情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()20．激励性评价的关键在于评价者发现学习者的长处和优点，并及时给予鼓励和表扬。()
四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）1．幼儿教师实现自我成长的保障因素是什么？ 2．科学的儿童观包括哪些基本内容？ 3．幼儿的具体形象思维有哪些特点？ 4．情绪在学前儿童心理发展中有什么作用？ 5．幼儿的合理膳食应具备哪些特点？ 6．简述幼儿心理健康的标志。
五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）
1．小范幼儿师范毕业，在幼师学习期间学业优秀，教学基本功扎实，在就业试讲中一眼就被某市一所幼儿园园长看中，顺利分配到了这所幼儿园。刚上班时，她凭借在幼师学到的教育教学本领，很快适应了幼儿教育丁作。她总觉得自己专业基础扎实，教学方法先进，教学手段现代，认为吃几年老本没问题。小范第一年上课基本达到教学要求，可从第二年开始她发现给孩子们上课越来越觉得吃力，教学效果也越来越不如以前，于是开始整天垂头丧气，闷闷不乐。
试从教师职业道德的角度对小范的想法和做法进行分析。
2．某幼儿园为庆祝“六。一”儿童节，将组织全体幼儿参加表演。大一班王老师为了能够在表演中获奖，从全班幼儿中挑出了形象、气质和艺术才能比较好的一些幼儿进行排练，准备参加表演。另外几名比较差的幼儿让保育员带着玩，不能作为演员上台表演。请问：王老师的这种安排是否妥当？为什么？
六、论述题（本题共3小题，第1.2小题每小题13分，第3小题12分，共38分
1．联系实际，谈谈组织与指导幼儿生活活动时应注意哪些问题。2.幼儿的自我评价有哪些特点？教师如何促进儿童建立良好的自我概念？ 3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告二—《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
第五篇：2018宪法考试试2
2018宪法考试试卷
（一）一、单项选择题
1、宪法的核心内容是(B)。
A、法律至上的法治精神 B、民主制度的法律化
C、统治阶级意志的集中表现 D、权力分立和制衡原则
2、关于宪法规范的说法，不正确的是(D)。
A、宪法规范具有原则性 B、宪法规范具有概括性
C、宪法规范具有稳定性 D、宪法规范具有纲领性
3、关于宪法监督实施的方式，世界上大多数国家采取了(B)。
A、事先审查制 B、事后审查制 C、附带性审查制
D、宪法控诉制度
4、下面哪个制度是资产阶级民主制的核心?(C)。
A、普选制 B、分权制 C、代议制 D、法制
5、在宪法中增加规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家是在(C)。
A、1988年宪法修正案 B、1994的宪法修正案
C、1999年宪法修正案 D、2004年宪法修正案
6、宪法在本质上是(C)。
A、国家的根本法 B、民主制度的法律化
C、统治阶级意志和利益的集中表现 D、资产阶级革命的产物
7、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是(C)。
A、少数服从多数 B、集体行使职权
C、一切权力属于人民 D、平等原则
8、香港和澳门特别行政区的司法机关的不同点是(D)。
A、法院是否审判独立不受到任何干涉
B、法官是否必须是在外国无居留权的本地中国公民担任
C、法官是否享有独立审判权和司法豁免权
D、检察机关是否独立行使检察职能
9、公民本人或者其家属遭到国家机关的不适当的处分或者处罚的事后，或者受到不公平的待遇时候，有向有关国家机关提出要求减轻处分或者处罚，纠正自对自己的不公平的待遇的权力称之为(C)。
A、批评权 B、建议权 C、申诉权 D、控告权
10、我国宪法规定全国人大常委会的组成人员中，应当有适当名额的(D)。
A、华侨代表 B、妇女代表
C、军队代表 D、少数民族代表
二、多项选择题
11、下列社会关系中属于宪法调整的社会关系是(ABCD)。
A、全国人民代表大会和国务院的关系
B、国务院和地方政府的关系
C、人民法院和人民检察院的关系
D、特别行政区和中央政府的关系
12、英国宪法的特点有(AC)。
A、渐进性 B、革命性 C、不成文性 D、封建性
13、我国新时期的爱国统一战线包括(ABCD)。
A、工人阶级和农民阶级 B、知识分子
C、拥护祖国统一的爱国者 D、社会主义事业的建设者
14、在议会制的国家里，议会是(AD)。
A、国家权力机关 B、国家行政机关
C、国家司法机关 D、国家立法机关
15、在我国，下列人员中没有选择人民代表权利的有(ACD)。
A、未满18周岁的 B、被劳动教养的 C、被剥x政治权利的D、患有精神病的16、我国特别行政区不具有的权力是(CD)。
A、立法权 B、终审权 C、外交权 D、国防权
17、我国国旗法规定下半旗的适用范围是(ABC)。
A、对国家作出杰出贡献的人去世
B、对世界和平作出杰出贡献的人去世
C、国家发生重大伤亡的不幸事件
D、友好国家的重要领导人去世
18、我国公民享有的政治自由包括(ABD)。
A、言论自由 B、游行自由
C、罢工自由 D、结社自由
19、我国宪法规定的公民的平等权利包括(ABC)。
A、法律面前人人平等 B、男女平等
C、民族平等 D、城乡平等
20、宪法规定国务院常务会议的组成人员有(ABCD)。
A、先法规定国务院常务会议的组成人员有()。
A、总理 B、副总理 C、国务委员 D、秘书长
三、填空题21、1914年的袁世凯制定的《中华民国约法》取消了(责任内阁)制，实行(总统)制，由总统独揽立法、行政、军事、财政、司法大权。
22、按照我国宪法的规定，我国的基层群众性自治组织主要有(居民委员会)和(村民委员会)。
23、1923年，旧中国公布的第一部宪法的名称是《中华民国宪法》，又称之为《曹锟宪法》或者《贿选宪法》。
24、我国宪法规定，国家一切权力属于(人民)。
25、现代国家的国家结构形式主要分两类(单一制)和(复合制)。
26、宪法规定，人民法院审理案件除了法律规定的特别情况外，一律(公开)进行，被告人有权获得(辩护)。
四、名词解释
27、不成文宪法
答：是以国家的一般法律、惯例或者法院判例形式出现的宪法。
28、一党制
答：一个国家的政权完全掌握在一个政党的手里，只有该党才是唯一合法的政党的制度。
29、等额选举
答：是指候选人的名额与应选代表人名额相等的选举。
30、经济制度
答：一个国家通过宪法和法律所确认和调整的，以生产资料所有制为核心的各种经济关系存在和发展的各种原则、规则和政策的总和。
31、控告权
答：国家机关以及国家机关工作人员的违法失职行为或者因为其工作的疏忽和其他不当行为损害公民的权利和利益，公民有向国家机关告发要求制裁有关国家机关及其工作人员保护自己或者亲属的正当权益。
五、简答题
32、简述宪法实施的监督及其内容。
答：为了保证宪法的贯彻实施，而对一切违宪活动所进行的审查和纠正。内容包括(1)审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性;(2)审查国家机关及其工作人员行为和合宪性;(3)审查政党、社会团体等行为的合宪性。
33、简述我国采取单一制国家结构形式的原因的主要依据。
答：从历史因素上看，实行单一制是各族人民的共同愿望;从民族关系发展的因素来看，统一是各个民族人民的共同愿望;从我国的民族成分和民族分布的情况来看，建立单一制国家有利于民族团结;从我国资源分布的情况和经济发展不平衡的状况来看，建立单一制国家有利于各个民族的共同繁荣;根据我国尚未统一和少数民族多的特点，我国需要建立具有自身特色、具有灵活性的单一制国家。
六、论述题
点击咨询 