对勤工俭学参与图书馆管理工作的思考

第一篇：对勤工俭学参与图书馆管理工作的思考

对勤工俭学参与图书馆管理工作的思考

摘要：高校图书馆开展大学生勤工俭学工作，能减轻学生的经济负担，有助于提高学生自身的综合素质，有助于缓解图书馆工作人员紧缺状况，提高图书馆的服务质量；本文还从建立严格的考核选拔制度、上岗前培训、人尽其才三方面对如何加强勤工俭学学生的管理工作提出了建议和思考。认为勤工俭学学生在图书馆工作是一个学生、学校、图书馆三赢的举措。

关键词：图书馆勤工俭学管理

勤工助学是指学生在学校规章制度许可的范围内，不影响正常学业的前提下，通过参加各种科教服务等合法劳动取得一定的经济酬劳的活动。

高校图书馆是学校办学的三大支柱之一，承担着为学校的教学和科研服务的双重职责，也是学生的“第二课堂”。近年来，随着各地高校招生规模的不断扩大和办学层次的提高，高校图书馆通过不断开拓新的服务项目和形式多样的服务活动来满足学校教学和科研的需要。当前，图书馆已经进入半自动、电子化时代，但工作人员的数量要求一点也没有降低，馆员的核定编制有限，出现了工作人员紧缺、人力资源严重不足的困难局面。勤工助学学生的引入，为缓解这个困局提供了良方。实践证明，勤工俭学学生是高校图书馆事业发展的有生力量，勤工俭学工作为大学生自身的成材成长提供了实训场地。勤工助学的学生无疑已成为高校图书馆人员构成的一部分，是一支不可缺少的力量。

1．大学生在图书馆勤工俭学的意义

1.1减轻学生经济负担，支持他们顺利完成学业

近年来，我国高等教育发展速度明显加快，招生人数逐年增加，学费也逐年递增，在大学生中占一定比例的，来自贫困地区和城镇低收入家庭的许多学子承受着大小不同的经济压力。各高校依据教育部和财政部有关建立多渠道、多层次资助体系的明确规定，开展了一套较为完备的“奖、贷、勤、减、免、补、助”等配套的措施来帮助贫困生顺利完成学业。开展勤工助学活动是实施这个资助体系的一个重要举措。高校图书馆设立的勤工助学岗位,为贫困大学生提供了通过自己身体力行的劳动实现价值的机会。他们由此取得的并不丰硕的收入，脆弱的自尊心得到了保护，消除了因家庭贫困带来的低人一等的含羞不安的心理，身心轻松地投入学校的学习和生活，得以顺利渡过大学学业。

1.2缓解图书馆工作人员的不足，增添图书馆管理工作的活力

随着高校招生规模的扩大和办学层次的提升，高校领导对图书馆工作日趋重视，图书馆的经费和硬件有了很大改善，优雅的学习环境和丰富的信息资源吸引了大片的莘莘学子,图书馆的读者人数有增无减。图书馆通过顺延开放时间、增开阅览室数量、加大新书的采购种类来满足读者的迫切需求。在图书流通书库，仅有几个工作人员难以做好书架的乱架和按索取号图书归类整理工作；另外由于新书采购力度的加大，使采编部门的新书编目工作量空前增加，只有增加人员才会使新书不会积压；近些年来图书馆从业人员不断流失和每个高校多校区的出现，不断增加新鲜的人员是图书馆正常运行的急切需要。具备较高知识的勤工助学大学生可直接参与到图书馆以上说到的各项日常工作中，从而充分缓解图书馆各部门工作人员紧张缺乏的状况，也是各库室的开放正常的有力保障。一方面勤工俭学的大学生年轻有知识，另一方面，工作人员也能从繁重的工作中抽出时间，开展业务学习和讨论，提高自身的业务素质和业务水平，从而提高整个图书馆的服务层次，增强了图书馆管理工作的活力。

1.3锻炼学生的社会实践能力，提高他们的综合素质

首先，随着社会的进步，人们之间的交际沟通能力在社会生活中显得越来越重要。高校图书馆勤工助学为大学生提供了更多层面的人际交往天地，学生通过担任不同的社会工作人员，与学校里各种层次的人们进行交流沟通，学到了书本中学不到的知识，增加了社会上历练的才干，社会生存和生活能力得到了提高；其次，高校图书馆的报刊部、参考咨询部、流通部、现代技术部等部门为勤工助学学生提供不同的工作岗位，于是，他们比其它同学有更多的机会接触到图书馆丰富的馆藏资源，开阔眼界，增长知识，日积月累，从而加深了对自己所学专业知识的理解；另外，高校图书馆通过对勤工助学工作的严格管理，坚决辞退不能适应岗位工作的学生，让学生明白在社会上就业，不进则退，退则要受到遗弃的命运和压力。因此，贫困大学生在图书馆勤工助学，得到的不仅仅是经济上的扶助，更重要的是社会实践能力和综合素质得到了培养和提升。

1.4增强图书馆与学生之间的沟通，有利于提高服务质量

由于我国长期受“师尊生卑”思想的影响，作为上层管理人员很难与一般的学生坐下来交流。所以，勤工助学学生参与图书馆工作，拉近了学生与图书馆管理人员之间的距离，无意中增强了学生与图书馆的联系，较好地解决了图书馆与读者之间的沟通难的问题。勤工助学学生来自各个学院、各专业，他们既是读者，又是服务者，因此更容易和广大的读者交流沟通。由于与学生读者间的年龄相同，爱好、兴趣相似，在宣传图书馆，宣传馆藏文献资源，推荐新书，宣传图书馆规章制度，指导读者检索等方面更具有亲和力、说服力、影响力和渗透力，起到了读者与图书馆之间双向沟通的作用，使读者服务工作的进步和完善有更好的针对性，使读者与馆员的关系更为融洽，成为了图书馆与读者间的桥梁和纽带，有利于提高图书馆服务的质量和整体水平。

2.加强对大学生勤工俭学管理的建议

2.1建立严格的考核选拔制度

图书馆首先进行岗位需求分析，在此基础上制订招聘计划。在公平公正的原则下，每年10月份，结合校学生处进行的勤工俭学招聘会，面向全体学生做好招聘工作。招聘广告上明确岗位要求、工作时间和工作期限、报酬，由学生本人提出书面申请，学院及学生处审核推荐提出书面申请的学生到各岗位去面试，容许对面试学生进行一定时间的试用，最后由图书馆岗位上的老师确定品学兼优的贫困生择优录取，录取时考虑一年级与二三年级学生兼顾，报学校学工部备份，在全校师生前公示录用学生名单,接受全校师生的监督。

在学生勤工俭学的工作期间，每学期抽时间对其工作进行考评。考评不能只按工作时间计算，应把工作时间与工作质量相结合起来测评。如果只按时间计算，无法区分勤快与偷懒学生的工作质量，考核结束后，要对表现好效率高在工作中能积极开动脑筋的学生，及时给予肯定和表扬，并适当在物质上给予奖励。通过考评，工作人员对学生的工作现状一清二楚，也让学生明白了图书馆对自己的希望和评价。增加学生的工作责任心，提高他们的工作热情和积极性，使学生在提高自身素质的同时也能促进图书馆工作的进一步开展。

2.2进行岗前培训

岗前培训是做好图书馆工作的重要前奏，包括职业思想引导和工作技能知识的培训。通过培训让他们明确图书馆的服务宗旨：“服务第一、读者至上”，引导和培养他们的服务意识和团队精神，培养他们热爱本职工作，严格遵守作息时间，保质保量完成任务，养成爱岗敬业，无私奉献的良好品质。另一方面，要求学生了解图书馆的整体情况，包括内部环境，工作流程，组织机构，规章制度、管理员职责；了解图书馆的功能布局和馆藏的分布情况，知道中图法“22个大类”的基本情况，利用索书号查询、排架、网络维护等基本业务知识。既有理论知识的学习又有实际操作的培训，可以使学生了解工作过程、任务和知识，同时掌握工作的具体技能，帮助学生具备应有的工作能力和服务能力。

2.3尊重学生，人尽其才

爱是教育的前提，尊重是管理的基础。图书馆人员应充分尊重学生的人格，用平等和蔼的口吻交待学生工作任务,不要时常摆出老师的威严，要把他们当成自己的同事、伙伴和朋友，常常与他们交流沟通，及时了解他们的想法和需求，听取他们的建议。纠正他们的缺点错误时要以爱护的眼光，晓之以理、动之以情，注意方式方法，以鼓励为主的态度去对待他们，对于他们良好的表现应该及时给予表扬肯定和鼓励。以自身良好的职业道德和敬业精神影响学生，为学生树立工作榜样，创造一个温馨、和谐的工作氛围，进而心情舒畅地开展各项工作。

根据每个岗位不同的需要和学生的学业优势，分配学生从事其专长的工作岗位，提供给他们在岗位上充分发挥其才华的机会。让具有美术专长的学生设计布置“新书通报”宣传栏；选用计算机专业的学生在技术部或电子阅览室工作；可利用市场营销专业的学生进行新书推荐、信息介绍；让新生负责上架、借阅、装订、报刊阅览室管理等相对简单的工作；把老生安排在采编部、咨询文献信息等岗位。图书馆不同岗位的工作量有大有小，为避免勤工俭学学生出现心理失衡现象,可分时间段安排不同的岗位来进行解决。总之，图书馆要做好学生的合理调度、搭建能充分发挥学生主动性和实现自我价值的平台,尽量做到人尽其才。

高校图书馆的勤工助学工作无论对学校、图书馆还是学生都有着不可低估的作用。图书馆给学生提供了一个很好的实践场所，为大学生走向社会创造体验的机会，是图书馆“以人为本”的管理理念的一种体现，同时学生的加入也将稳步地推动图书馆事业的有益发展。吸收勤工俭学学生来高校图书馆工作是一个学生、学校、图书馆三赢的举措，图书馆要高度重视此项工作，采取行之有效的措施，加强勤工俭学的学生的管理工作，充分挖掘他们的聪明才智，更好地为学校教学和科研服务。

参考文献：

[1]关丽君.对勤工俭学学生参与图书馆管理工作的思考[J].教育理论研究，2010：240-241

[2]林健.高校、图书馆与大学生之三赢[J].农业图书情报学刊，2010,(4):161-165

[3]李琳.高校图书馆关于勤工俭学的调研报告[J]，河南图书馆学刊，2010,(3):102-103

[4]楼芬芬.高校学生参与图书馆管理初探[J].图书馆工作研究，2012，(11):11-13

第二篇：图书馆勤工俭学

论文摘要：图书馆勤工助学工作是高校解决贫困生困难和发展图书馆建设的重要途径。通过分析现阶段高校图书馆勤工助学发展状况和存在的问题，从而提出相应的解决思路和建议，促进勤工助学工作和图书馆事业的蓬勃发展。

近年来，随着高校的扩招和教育体制的改革，高校图书馆面临着一系列新的挑战。图书馆进馆阅读的人群不断壮大，进书量和借阅量飞速增长；同时，校区分散，馆舍面积扩大，服务时间延长，都加大了图书馆业务工作的难度。现有的工作人员数量不能及时跟上业务更新的速度，无法充分地为广大读者服务，因此让在校大学生参与图书馆的管理和建设，是图书馆发展的自身需求和必然趋势。高校图书馆勤工助学的意义

1.1 缓解贫困生生活困难

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。高校为了解决贫困学生的实际困难，在学校的各个部门安排了勤工助学岗位，提供一定的薪酬，鼓励贫困学生通过自己的劳动协助完成学业，而图书馆是勤工助学工作的最佳场所之一。图书馆可以提供的岗位数目众多，工作要求耐心细致，环境安静，可以最大程度地帮助贫困生减轻在学习和思想上的负担。

1.2 解决图书馆人员不足的状况

高校图书馆的书籍数量不断增加，读者人数不断增多，而图书馆在学校严格控制教辅人员编制的情况下，不仅没有相应增加工作人员，反而有些部门甚至出现了缺编情况。同时图书馆应自身发展需要，对信息化技术的要求越来越高；为了满足读者对图书馆的利用需求，又在不断增加服务项目和延长开馆时间，无形中造成了人员的短缺和馆员的工作压力加大，劳动强度增加。在这种情况下，合理有效地让大学生参与图书馆管理，帮助图书馆完成图书采编，整理入库，数据库录入等工作，不仅可以有效解决图书馆人员不足的状况，缓解工作人员的压力，而且可以使馆员抽出更多的时间进行专业的服务和研究，提高他们的工作质量。

1.3 提高学生素质，形成图书馆和读者的良好互动

当代大学生特别是90后，独生子女较多，参加社会劳动和社会实践较少。在图书馆勤工助学岗位的工作中，大学生可以通过脑力劳动和体力劳动的结合，克服自身的不足，树立自信自立的信念，提高沟通能力、理解能力和接受事物的能力，缓解孤独感和交流障碍，提高自身的综合素质。图书馆也能在与勤工助学学生的交流中，了解现在大学生对对图书馆的图书需求和业务需求，从而改进工作的方式方法，使服务更具针对性和目的性，达到图书馆与读者双赢的效果。高校图书馆勤工助学存在的几点问题

2.1 学生工作的随机性较强

一是由于学生勤工助学具有随机性，有时因为考试、补课或实习等情况需要请假，打乱了图书馆工作的正常秩序。二是学生流动性大，有些学生只做一两个月就不再干了，这就导致图书馆要不断招收新学生，不断地做岗前培训工作，加大了馆员的工作负担，不利于管理，影响图书馆工作的正常开展。这些问题都增加了图书馆勤工助学管理的难度。

2.2 学生工作意识不强

图书馆目前勤工助学岗位的设置大多局限于体力劳动，如图书分类整理等，缺少技术含量，学生的主观能动性被忽视。有些大学生参加勤工助学活动在思想上存在偏差，认为勤工助学只是为了帮助解决自己的经济困难，不够珍惜工作机会，对待工作缺乏责任意识，甚至有时会发生错架、迟到早退、上班时间看书，把工作量堆积给下一位同学等不良现象，影响了本部门的服务质量，也很难有什么工作成绩。

2.3 图书馆对岗位管理要求不规范

目前，图书馆勤工助学的岗位设置和学生招募具有临时性，缺乏经验，没有整体的规划。往往是哪个部门缺人就安排学生去做，没有统一的组织和管理机构，岗位设置缺乏管理和规范，很难取得实效。同时，有些馆员过于依赖勤工助学的学生，把工作全部让学生去做，自己在一旁从事一些与工作无关的事情，当甩手掌柜，给学生留下很不好的影响。3 图书馆勤工助学管理的思考

3.1 做好岗前培训，掌握岗位技能

图书馆招聘勤工助学学生，首先必须在公正、公开的原则下进行，大学生自愿报名，经学院审核符合条件的学生，到图书馆面试，再由图书馆择优录用。被录用的学生必须都是关心图书馆工作，喜欢图书馆氛围的热心读者，具有较强的工作责任心和吃苦耐劳的精神。录取后，图书馆要做好岗前培训。由经验丰富的馆员负责培训学生，包括两大部分：一是图书馆文献管理知识，如图书分类法、图书编目方法、数据库录入等技能培训。二是图书馆职业精神的培训，让他们牢固树立为读者服务的观念。通过培训使学生形成爱岗敬业、团结协作的精神。同时，在实际的工作中，馆员要注重言传身教，做到以身作则，和勤工助学学生共同努力做好每项工作，努力提高图书馆信息服务的质量和效率。

3.2 规范管理，明确岗位职责

建立图书馆勤工助学岗位管理制度，明确学生馆员职责。各部门都要根据不同的岗位需求制订学生馆员管理细则，包括相应的工作任务、岗位责任和严明的纪律要求。并配备专门的老师负责管理学生，按照学生的不同学科来分配工作内容，不只是做图书入库，还要让他们参与信息技术的工作，使他们对工作内容更有兴趣。工作人员要对学生多做督促和指导，并定期对学生馆员进行考核，使勤工助学的学生珍惜来之不易的工作机会，积极肯干，服从管理。严格考勤，准时到岗并在出勤表上签到，做好考勤记录。遵守工作纪律，做到不迟到早退，不消极怠工，不玩忽职守。

3.3 管理工作人性化

树立以人为本理念，建立“人性化”管理机制。勤工助学学生以贫困学生为主，他们往往性格内向，缺乏自信，对人际关系较敏感。所以在管理过程中要关心和尊重勤工助学学生，培养一种平等友爱、相互尊重爱护、融洽和谐的氛围；培养良好的思想道德品质。图书馆职工在要起到模范带头作用，只有身体力行才能真正感染学生，达到良好的工作效果。通过言传身教来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在学到有关业务知识的同时，培养劳动观念、纪律观念和人际关系的处理能力。图书馆与勤工助学学生不是简单的劳动雇佣关系，在图书馆员心里，学生更是关爱的对象，要用春风化雨的方式给予他们指导与鼓励。通过爱心、耐心和细心，尊重他们，了解他们，关心他们的生活困难，让他们把图书馆当成一个大家庭，在这个家庭中感受温暖，健康成长。结语

目前，高校图书馆勤工助学队伍在不断发展壮大，在图书馆工作中发挥的作用也有目共睹，勤工助学工作已经成为高校图书馆事业不可或缺的一部分，由于学生馆员的加入，推动图书馆工作达到一个更高水平。勤工助学发展还有很大空间，相信在未来图书馆的发展历程中，勤工助学工作将形成特色，勤工助学队伍会形成规模，为图书馆的事业起到促进和推动的作用。

参考文献：

［1］张亚军.对勤工助学学生参与图书馆管理的思考[J].图书馆论坛，2005（2）：33-35.［2］张军.高校图书馆勤工助学管理工作探究[J].高校图书馆工作，2010（4）：93-94.［3］黄华.高校图书馆勤工助学管理初探[J].科技情报开发与经济，2007（17）：73-74.［4］叶文微，林健.高校图书馆勤工助学存在的主要问题及对策研究[J].农业图书情报

学刊，2010

第三篇：对图书馆期刊管理工作的思考

对学院图书馆期刊管理工作的思考

段新（网名duanxinxyz）

图书馆是师生成才的摇篮，是学校除教室、实验实训室之外的“第三战场”，是现代大学不可或缺的一根重要支柱。期刊部是学院图书馆一个重要的组成部分，这里拥有中文报纸104种，外文报纸2种，中文杂志1420种，外文杂志78种，琳琅满目，颇为丰富。期刊报纸是流动信息的载体，是人文科技知识的“源头活水”，每天约有100名师生来这里吸吮知识的甘露，品尝科学技术的最新成果，收集反映人类文明进步的最新信息。

我院期刊部现时仅有6名在编工作人员，他（她）们像一群辛勤的蜜蜂一样，每天从上午8时工作到晚上10时，开放3个期刊阅览室，收、编、夹、订、分类、上架、整理、借阅、复印、引导、推荐、装帧、收藏、保管等，尽心尽力为师生服务，有目共睹，功不可没。

社会在向前发展，时代在飞速进步，改革的浪潮汹涌澎湃。甘做“弄潮儿” 的我院图书馆发动了一次全院性的“假如我是一个期刊管理员”演讲及征文比赛，旨在举全校之力、用师生之智，开展图书馆改革，搞好内涵建设，探索高水平的图书馆期刊服务管理模式，改进期刊服务工作方法。他们的办法真是聪明又绝妙！

“仁者见仁，智者见智。”下面，围绕“如何更好地做好期刊管理工作”这一主题，我想谈以下三点意见，仅供你们参考。如有不对，请批评指正。

一、造就一支高素质的期刊管理员队伍

在一切工作中，人是首要因素，期刊管理工作也不例外。条件再优越，办法再好，都仅仅是外部原因，外因必须通过内因才能发挥作用。要在实践中造就出一支思想作风过硬、业务技能精湛、团结友爱、乐于奉献、敢于创新的工作团队，就能以一当十，创造奇迹，使期刊管理工作跃上新台阶。

期刊管理员的高素质体现在以下几方面：第一、热爱期刊管理工作，严格按时坐班，对待前来阅读期刊的师生像亲朋好友一般热情，态度和蔼，有问必答，主动服务。千万不能让读者感到“脸难看、门难进、话难听。”第二、业务娴熟，有很强的计算机、复印机操作应用能力、文献查阅能力、资料编辑整理能力、人际关系处理和语言沟通等能力。第三、坚持原则，严格自律，语言文明，姿态文雅，服饰得体，办事快捷效率高，不拖拉、不推诿，真正做到服务育人。

二、更新期刊管理的观念

期刊管理如果还是停留在开门、值班、关门等被动服务的模式上，那就是观念太陈旧了。期刊管理的新观念应是：主动服务、开放式服务和全方位服务。

在上述期刊管理新观念的内涵中，包含了极其丰富的内容，有永远做不完的工作。下面试举几例：

1.向师生推荐介绍报刊上具有重大影响和划时代意义的重大新闻报道、科

技信息和优秀论文，发挥期刊部的引领导读作用。

2.每年举办几次科普讲座和培训班，向师生介绍学院图书馆现有与馆藏期刊种类、查询借阅办法、如何科学高效地充分利用我院图书馆目前所拥有的杂志和期刊资源增长知识、积累资料、写作论文和开展科技研究活动。让更多的师生认识期刊部这块“风水宝地”，经常光顾，趋之若鹜，使期刊部天天门庭若市。

3.对顺德乃至珠三角地区面向社会各界人士开放，为他们提供优质有偿信息查询服务，扩大我院社会影响，提高我院社会知名度。

三、提高期刊管理、服务的科技含量与水平

期刊管理、服务工作必须与时俱进，不断吸纳最新的科学技术成果，使之更加现代化、科学化和高效化。不然，就要落后时代。

我提出以下几点建议，不知是否可行？

第一、添置一台汉王精品“文本王”。这是一种高科技电子产品。据《参考消息》载，其录入速度达到每分钟6，000字，识别率为99.6％。它可将纸质资料瞬间转化为Word文档，可任意修改、编辑与引用，能精确保留原版面格式，不用再排版。有了“文本王”，读者又能准确识别网页文件和JPG、PDF等图像中的文字，轻松摘抄文章精华，提高阅读效率，大大节约时间。

第二、添置枝“汉王资料笔”。它每分钟输入速度为几百字，具有储存300万汉字的容量，有强大的中英文互译功能；使用方便，只需轻轻一刷，资料自动进笔中。笔中的资料，可直接导入电脑进行编辑修改，为师生获取、贮存所需资料会带来极大的便利，让大家享受到科技之光。

第三、在期刊阅览室适当部位安装电子摄像监控器，防止存心不良分子偷盗、有意损坏期刊，保护国家财产。第四、运用光触媒技术，除去期刊阅览室内刺鼻恶心的印刷油墨味、杂志包装封皮的油漆味，防污杀菌，营造良好、清洁的环境，确保师生健康。

第四篇：图书馆勤工俭学心得体会

在图书馆工作的体会:

我来图书馆工作已经一年有余，感慨颇深，收获颇多。最初，我带着自己对书的喜爱，对图书馆学习氛围的神往，加入了图书馆，成了一名图书协管员。在老师悉心指导下，我很快的熟悉了各项工作，融入了这个大家庭。在图书馆工作的日子里，我收获的不仅有工作经验，还有一份份的友情。

我们的工作是保持图书馆的环境卫生和书报整洁，让读者所还的图书及时上架，努力给同学们营造一个优雅的学习环境。在这个过程中，我明白了，条理清楚是多么地重要。当一份份书刊杂乱的堆积在桌面上时，就需要我们理清头脑，将一本本包含丰富知识的书籍回归原处。当同学们提出问题时，就需要我们用清晰的思维做出正确的回答。

我们平时要对一些图书的内容有大致的了解，关注社会热点问题，主动向读者推荐好书，为人找书。对于读者提出的问题，热情礼貌地给予解答。在这个过程中，我也极大地拓宽了自己的交往面，增强了融入校园生活的能力，学会怎样为人处事，这是一种锻炼，也是一种条理的升华。

图书馆的老师，给了我们很多帮助和关怀。遇到困难的时候，老师会耐心地给我指导，帮助我解决；生活中遇到不顺心的时候，老师也会和我谈心，帮我舒缓心结，给我良好的建议。老师们非常的支持我们的工作，及时的听取同学们的建议。上学期有同学反映图书馆周六晚上闭馆太早，我们传达后，这学期就改成十点半闭馆了。老师们还经常组织一些有益的活动，如知识检索大赛，图书爱漂流等活动，让大家的生活，丰富而多彩。

渐渐地我喜欢上这份工作，每天晚饭后，都会情不自禁的跑去。当看到那开心的笑脸,听到那一句发自肺腑的“谢谢”,我感到很满足,很高兴。整理书，虽然很累，我却越干越有劲，这或许是满足感与充实感给我的力量吧！在图书馆里，我学会了许多的东西，也交了许多的新朋友，真正体会到了：学习是一件令人快乐的事情，工作是一件令人充实的事情。在图书馆的熏陶里，在老师们的指导下，我正在逐步地成长。

载誉青葱的岁月，对图书馆的热爱回味无穷，光阴似箭，岁月荏苒，青春行走在图书的海岸处，我乘文字之舟，扬帆观日出日落。往事历历在目，我们都知道这片宁静的守护超越了初来时的陌生，在以后的日子里，我也将会在默契与合作中度过在图书馆的每一天。

杨仕勋

2013/11/29

第五篇：图书馆勤工俭学学生管理制度

图书馆勤工俭学学生管理制度

一、申请图书馆勤工俭学的条件

1、遵守学校各项规章制度，道德品行良好。

2、学习努力，成绩合格，积极上进，身体健康，能胜任工作。

3、有一定的课余时间，能保证按时参加勤工俭学工作。

4、家庭经济特别困难的，给予优先考虑。

二、规章制度

1、图书馆将根据实际需要，对人员、时间、岗位进行统一调配。

2、学生必须服从本馆的工作安排，不拈轻怕重，彼此团结协作。

3、学生坚持劳动纪律，准时上、下班，到馆后由老师签到不得迟到、早退。

4、在岗不得做与岗位职责无关事情。若发现上述情况经批评教育2次不改者，图书馆有权取消其勤工助学资格。

5、如遇到课程临时调整或临时性的学生活动与工作时间相冲突，必须向负责的老师请假，否则视为旷工，无故缺勤一次给予警告，二次取消勤工俭学资格，以后不再安排勤工俭学岗位，并上报校学工处。

6、服从岗位老师的安排，如有异议，可向负责的老师提出，不得擅自离岗。工作中要团结协作，配合老师认真完成任务。

7、每学期末根据学生每月工作考核情况，考核合格的继续留用，达不到要求的，按竞争上岗排名顺序人员递补，结果及时反馈给学生处。

8、对违反校规校纪和图书馆岗位职责的勤工助学学生，将取消助学工作。

9、受聘勤工助学人员应协调好勤工助学与学习的关系，不得因勤工助学影响学习。

10、受聘勤工助学人员遇到特殊情况需要退岗，需要提交书面申请解聘。

四、劳动报酬的发放

每月初把统计上月勤工俭学学生的实际工作量审核后，图书馆办公室将会填写工作补助表，交学工处、财务处审核领取。

廊坊燕京职业技术学院图书馆

2011.6.10