临床专业学位研究生毕业考核答辩办法

第一篇：临床专业学位研究生毕业考核答辩办法

山东中医药大学

临床医学专业学位研究生临床能力毕业考核及学位论文答辩暂行办法

根据国务院学位委员会学位《关于下达〈临床医学专业学位试行办法〉的通知》([1998]6号文件)及《山东中医药大学临床医学专业学位实施细则》的精神，现将临床医学专业学位研究生毕业考核及论文答辩做如下规定：

一、凡按我校临床医学专业学位研究生培养方案及个人培养计划完成规定学习内容，通过学位课考试、临床转科考核、阶段考核和专科训练，完成学位论文的临床研究生，均可向所在学位分委员会提出临床能力毕业考核及学位论文答辩申请。

二、按学科专业组成考核答辩委员会（以下简称委员会）。硕士考核答辩委员会由5位临床医学学科副教授或副主任医师以上职称的专家（至少含临床医学硕士生导师2名）组成，委员会组成名单由所在学科专业提出，委员会主席一般由科主任（硕士生导师）担任；硕士论文评阅人需2名，其中1名应是校外专家（不参加考核答辩），另1名为委员会成员，应为硕士生导师。博士考核答辩委员会由5－7位临床医学学科教授或主任医师职称的专家（含临床医学博士生导师和外单位专家2名）组成；在委员会中聘请2位有关学科的专家（其中1名为校外专家，1名应为博士生导师）兼作论文评阅人；委员会主席由校外专家或论文评阅人（应为博士生导师）担任。以上需经所在单位学位评定分委员会审核，报校学位评定委员会批准。

三、硕士、博士生导师不参加考核答辩，但应列席会议，介绍学生情况。

四、在组织博士生临床技能毕业考核及学位论文答辩前1个月，博士学位申请人的临床工作总结和学位论文须进行同行专家评议，同行评议通过后再送论文评阅人。同行评议专家和论文评阅人应对博士生的临床工作能力和学位论文写出详细评语，供委员会参考。论文评议人或评阅人中有1人认为博士生临床工作能力或学位论文未达到临床医学博士专业学位标准者，不能组织临床技能毕业考核和学位论文答辩；经半年补充工作或修改论文后，可再次提出申请；如再次申请，经论文评议、评阅仍未达到标准者，即中止学业。

五、临床能力毕业考核办法

(一)考核时间确定后，所在教研室（科室）应为考核做准备工作。为硕士研究生准备的病人应符合考核高年住院医师的标准；为博士生准备的病人应符合考核初年主治医师的标准。

(二)临床能力毕业考核包括临床技能考核及病例答辩。研究生通过接诊病人，辅助诊疗技术操作，对辅助检查结果出诊断报告等，做出诊断及治疗；手术学科考核手术的基本操作技能。

(三)考核答辩会程序，由研究生宣读病例分析报告，委员会进行提问，研究生答辩。委员会有权抽查研究生既往诊治过的病历，并就其审查内容进行提问，研究生解答。

(四)委员会按照临床能力考核评定表，逐项进行无记名评分。委员会委员所评的平均分数为研究生临床能力毕业考核成绩，成绩达到80分为合格。

六、临床医学学位研究生学位论文答辩方式与科学学位研究生相同。

七、临床医学学位研究生临床能力毕业考核及学位论文答辩程序(一)由委员会主席主持临床能力毕业考核 1.综合考核研究生诊治病人的临床技能。2.进行病例报告和病例答辩。

3.按临床能力毕业考核评定标准评定成绩。(二)由委员会主席主持论文答辩 1.由秘书介绍答辩委员会主席、委员。

2.由导师介绍研究生简历、培养情况、科研能力、外语水平等。3.由秘书汇报研究生临床技能考核情况。

4.研究生报告论文摘要（硕士生不少于30分钟，博士生不少于40分钟）。

5.委员会委员提问,研究生回答问题（硕士生不少于30分钟，博士生不少于40分钟）。6.答辩委员会委员、听众提出问题并与答辩研究生展开辩论（硕士生至少30分钟、博士生至少40分钟）；

7.论文评阅人宣读评阅意见，秘书宣读博士生论文同行评议综合意见。8.休会15分钟。(三)委员会另举行评议会

1.委员会主席组织对论文和答辩情况进行评议。2.以无记名投票方式对论文和答辩情况进行评定。

3.对临床考核和论文做出总体评价，写出评语。以无记名投票方式进行表决，提出是否授予学位的建议。

申请人临床能力考核合格（80分以上），学位论文答辩通过（及格以上），委员会经无记名投票，全体委员三分之二以上同意，可做出建议授予临床医学硕士或博士专业学位的决议。

申请人若临床能力考核和学位论文答辩中有1项未通过，委员会应做出是否同意在半年内重新考核或答辩1次的决议。

申请人临床能力考核和学位论文答辩均未通过，委员会应做出不授予临床医学硕士或博士专业学位的决议。

（四)复会，委员会主席宣布对临床毕业考核和论文的评语、成绩；宣读决议书。(五)委员会主席宣布考核答辩会结束。

第二篇：信息技术系专业学位研究生实习办法

信技系全日制专业学位研究生专业实践环节考核及管理办法

专业实习是重要的教学环节，是学校对全日制专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我系专业学位研究生教育质量的重要途径。专业实践既是对专业学位研究生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中小学等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。

一、专业实习目的1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。

2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。

3、通过教育调查，引导学生学习和研究中小学教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型骨干教师进行初步训练。

4、全面检查我系的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我系教学质量。

二、实习的领导小组

组长：

成员：

三、实习时间

时间：20年9月—20年12月。

四、实习的任务

专业实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育调查。具体内容如下：

（一）教学工作实习

专业实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、实验、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成16学时的教案编写，讲课32学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。

（二）班主任工作实习

实习学生在专业实践期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1～3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。

（三）教育调查

通过教育调查，促使实习生了解社会、国情，了解中小学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力。

五、实习要求概要

㈠对学生的要求

1.专业学位研究生必须参加专业实践。

2.自觉遵守一切有关实习工作的规定和实习单位的规章制度。

3．实习期间，一般不得请假。有特殊原因必须请假的，需双方指导老师批准。

4.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。

5.实习结束后交实习报告。

6.若实习单位或地点等联系方式变动，应立即告诉指导老师。

㈡对教师的要求

1．指导学生写好实习日记和实习报告。

2．加强学生的思想教育、安全教育、组织纪律教育。对违反纪律的学生应及时处理，严重者停止其实习。

3．贯彻启发式的实习指导原则，要求学生勤观察、勤思考、勤动手，教师要认真进行质疑和答疑。

4．与实习单位加强联系，争取对方的指导和帮助。

5.根据学生实习期间的表现、实习报告的质量和考核的结果，评定学生的实习成绩。

6．注意经常强调实习安全问题。

六．实习总结

1.实习生认真填写好实践考核表。

2.认真总结教学工作，写好专题体会文章，每人各一篇。

3.召开实习总结交流会，各实习成员交流汇报教育实习收获与体会。

第三篇：研究生毕业答辩开场白

导语：毕业论文答辩的开场白必须要在答辩之前准备好，这样能够让大家在答辩的过程中做到胸有成竹！下面由小编为大家整理的研究生毕业答辩开场白，希望可以帮助到大家！

研究生毕业答辩开场白

（一）各位老师：

下午好，我是XXXX，我论文的题目是XXXXXXX，今天汇报的内容包括五个部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意义和创新点4个部分。本论文的提出主要基于三个背景。十八大报告明确提出中小微企业是我国经济体系中最具活力的经济细胞，20xx年重新进行了中小企业划型，首次增加了微型企业的划分。科技型中小微企业作为我国企业的重要组成部分，其科技创新能力最为活跃、最具发展潜力、数量也众多。为了充分发挥科技型中小微企业的作用，我国实施了科技和金融结合试点，促进科技资源和金融资源结合，科技型中小微企业的融资困境得到有效缓解。然而科技型中小微企业仍然面临融资难的问题。本论文正是基于这样的背景进行研究。

本论文采用文献研究方法、实地调研法、问卷调查法三种研究方法。

本论文具有重要的研究价值。理论意义，在进行文献综述的时候发现国内外学者针对科技型中小企业的研究较多，但是较少基于科技和金融结合的背景进行研究。本论文从科技和金融结合的角度进行研究，具有重要的理论意义。实践意义方面，本论文分析了我国科技和金融结合对科技型中小微企业融资的影响，探讨了科技型中小微企业现在融资存在的问题及原因，可以为我国科技与金融结合试点提供决策指导，同时，本论文分析了我国科技型中小微企业融资路径存在问题的原因，最后提出相应的对策建议，有益于我国科技型中小微企业利用好科技金融结合平台进行融资。

本论文的创新点前面已经提到了，主要是目前国内外的学者基于科技金融结合的背景的相关研究比较少。而本文正是从这个角度进行研究。

本论文分为5章，这是论文的研究框架。论文从四个方面进行研究。首先是科学定义科技和金融结合、科技型中小微企业；然后进行国内外综述。论文的三四五章是论文的重点，论文的第三章分析了科技和金融结合对科技型中小微企业融资路径的影响。研究发现科技金融结合背景下，除了传统的融资路径，金融资本市场出现了新的融资路径，其中对科技型中小微企业融资影响较大的是金融行业出现新业态、金融机构推出新业务、资本市场产生新力量。其中金融行业的新业态包括科技银行融资、知识产权融资、科技保险融资、融资租赁融资等，金融机构推出新业务包括银行推出勿等待等业务，债券市场推出中小企业联合债券等；资本市场产生新力量主要是指新三板。这些路径的广泛推广拓宽了科技型中小微企业的融资渠道。

可是在调查的过程中发现我国科技与金融结合的过程中，科技型中小微企业的融资路径存在一些问题，比如说科技金融地区分部不均匀，科技银行作用有待进一步提高、知识产权质押融资发挥不充分、科技保险发展进程缓慢、新三板融资覆盖面很窄等问题。产生这些问题的原因有我国金融体制机制的原因、有金融机构的原因也有科技型中小微企业自身的原因。本论文在研究的最后结合这些原因提出科技型中小微企业的融资策略。比如说企业体液提高科技金融结合意识、提高企业科技创新能力、加强知识产权管理、加强与外部合作等。

本人在研究生期间发表了学术论文3篇，其中一篇是在改革与战略中刊登。

外审专家针对本论文提出两个修改建议：

1、是论文缺少对收回的问卷数据深入挖掘；

2、论文部门图表格式不规范等。我都根据专家的意见进行了修改。

以上是本人论文的基本情况，请各位专家批评指导。

答辩流程：

1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。

2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠后者下午答辩；号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。

3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语；后5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。

4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：1st。提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题；2nd。答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题；3rd。答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。

5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开后是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。

注意事项：

1、著装要求为正装，上身穿著有领子的白衬衣，西装外套可不穿，大方得体即可。男生不必过分正式，领带可省；女生最好化淡妆。

2、答辩过程切忌紧张过度至大脑短路，应对方法是：向答辩官提出重复提问的要求，以作缓冲和平复心情之用。

3、答辩者最好制作PPT（幻灯片），最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可加入一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。

4、切忌领导、指挥答辩官，禁止请看XX页的内容这个问题在论文中有详细分析之类的话语。

5、答辩过程中，包括制作的PPT，与众不同的部份（即论文的亮点）非常重要，可著重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料（姓名、专业、班级、学号等）。

6、叙述言简意赅，口头禅如嗯呃之类，要少说。

7、请答辩者从头至尾保持良好的态度和应有的礼貌。

研究生毕业答辩开场白

（二）尊敬的评审老师，各位同学，大家早上好！

我是xxx的学生，我叫xxx。我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》。本论文是在xxx教授指导下完成的，在此，我由衷的感谢他在近一年来对我的指导和帮助，同时也十分感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。下面，我将从论文的选题缘由与选题意义、论文的创新点以及论文有待完善之处三个方面向各位老师做如下陈述，恳请各位老师批评指导。

一、论文选题缘由与选题意义

我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》，属于自选课题。选此题目的缘由，是因为我所在的工作单位受市政府委托，于20xx年对我市莲湖区老旧社区的现状进行了深入的调研摸底，并在此基础上，选取草阳小区作为试点，编制了改造实施方案。我作为其中的一员，参与了全过程。在开展工作中，我考虑的问题大多为技术层面，如：如何确定小区的改造范围、如何保证小区的改造质量、如何提高改造资金的使用效率等等。通过两年的MPA相关课程的学习，以及在选取老旧社区改造作为毕业论文研究方向后，认识到社区的整治不仅仅是一项具体工程，更涵盖了民生、环保、节能、群众意愿、公共管理以及城市建设管理等诸多方面的内容，在xxx老师的指引下，将研究思路提升到国际化大都市、可持续发展的高度，并展开相应的研究。

这一选题有何意义？简单而言，老旧社区作为一定时代的建筑留存，有其使用的陈旧性，以及使用功能的落后性，但相关配套较为完善，也远没有达到使用年限，大规模的拆迁不仅仅是资源的浪费，还造成了被拆迁人生活习惯的改变，以及小区多年形成邻里关系的破坏。通过相关文献的查阅，利用有机更新这一理论，从技术层面上，微观研究草阳小区的更新内容，提出更新的思路及目标，并进行经济与社会效益的评估，分析出更新的可行性和必要性。最终归纳出老旧社区有机更新模式，即：保留延续利用融合。因此，本文具有一定的推广价值和实践意义。在社区更新的基础上，进一步思考老旧社区如何可持续发展？其中有三个方面的问题，一是建筑的使用具有周期性和循环性，如何不使住宅成为空心楼和无人房？即建筑自身利用的可持续；二是社区形成年代不同，自身条件也各不相同，如何将不同社区进行分类，以不同的方式实施更新？也即如何形成不同社区的可持续发展模式；三是社区更新发展的资金来源不可能全部由政府投入，也不可能由居民负担，如何利用市场这一有效资源，形成可持续发展运作机制。针对以上问题，在本文第五章宏观研究中，进行了详细的论述，因此，本文也具有一定的理论意义和现实意义。

二、论文的创新之处

有机更新理论最早由中国建筑学家，中科院院士、工程院院士吴良镛先生在《北京旧城与菊儿胡同》一书中提出的。至此，我国大多数在旧城改造中引入这一提法，尤其在北京、上海、杭州等一线城市，目前实践经验已较为成熟，相关理论研究也较为完备。因此，笔者并没有从技术理论方面过多的进行论述，而是以草阳小区这一实例进行分析，以具体更新事项加以验证更新的可行性和必要性。虽无新的理论观点，但提供了新的调研资料，新的研究视角、新的思维方式，为老旧社区有机更新增加了更直观的说服力。

本论文的创新之处主要体现在社区通过更新，如何实现可持续发展上，并由此提出了三个问题，进行详细论述加以解答。针对空心楼和无人房的问题，结合目前国家大力推广建设的廉租房、公共租赁房等保障性住房政策，提出将更新后的老旧小区，政府通过收购、租赁等手段，用于保障房房源的设想，首先缓解了政府用于建设保障房的土地及资金需求压力；其次减轻了城市对保障房房源刚性需求对政府带来的压力；第三，使老旧社区住房得以循环利用，最终达到老旧社区可持续发展。

针对第二个问题，笔者参考相关文献，依据莲湖区老旧社区调研成果，划分出比较符合我市特点的四种不同的社区类型，并针对每种类型的社区提出可持续发展模式，使社区更新更具有可操作性和推广作用。

针对第三个问题，笔者运用市场这一无形的手，引入企业，整合资源，提出政府引导，企业运作，居民参与的运作模式，建立起以企业为主体的市场化运作体制，调动企业参与的积极性和自觉性，明晰政府和参与企业在老旧社区更新发展中的不同职能和作用，实现政府职能转变，将老旧社区更新发展纳入市场化运作的良性轨道。

三、论文有待完善之处

概括而言，本论文的有待完善之处主要为以下三方面：

1、基础理论阐述不够到位。老旧社区更新发展是近年来旧城改造中的热点问题。探讨这一问题，不仅需要在社区理论、有机更新理论方面，而且要在可持续发展理论、公共管理理论方面，具有深厚的理论功底和敏锐的学术洞察力。因此，笔者虽然竭尽全力就论文涉及的基本理论予以阐述，但客观上不够深刻、不够全面、不够准确。今后我要加强这方面的理论积累，对这一问题形成更深刻、全面、准确的认识。

2、实证举引的不够广泛。本论文虽然针对草阳小区进行深入的分析，但作为全市的老旧社区来讲，草阳小区仅能代表部分社区，而如回坊、北院门商业街区，三学街、德福巷历史文化街区，以及城中村、棚户区等并不适用。虽然在第五章不同类型老旧社区中加以分类论述，但由于客观条件限制，没有结合案例进行实证研究。如果今后有机会，我会对此予以弥补。

3、有关创新之处只提出观点，没有通过实践证明，并且研究的思路偏重于政府角度，没有进行广泛的征求群众意见，因此，可行性有待具体实例验证。

除此之外，在盲审意见中，评审专家认真负责地指出了本文存在的其他一些具体问题。笔者认真思考了这些问题，只是由于时间紧迫，考虑的并不十分成熟，在论文修改中体现的也差强人意，笔者十分希望各位评委老师对此给予指教，同时也真挚的欢迎各位评委老师就本论文的其他问题予以指正。

谢谢！

第四篇：研究生毕业答辩评议

研究生毕业答辩决议由以下几部分构成：

1.题目：答辩委员会决议（草稿）

2.论文选题的理论意义和实用价值（社会效益）。可从论文课题国内外水平入手，得出理论意义和实用价值的评价，建议字数<100。下面是两个范例：

汽车车身轻量化是汽车制造业的发展趋势。申报人所选课题在国外有所应用，在我国尚属于空白。该课题在先进制造技术领域，有较大的理论意义；在汽车制造业中，有较高的实用价值。

××（论文题目）工艺复杂，其系统设计尚无规范方法可循。论文采用塑性有限元数值模拟，研究了××的变形规律，选题具有一定的理论意义和较高的实用价值。

3.论文成果。写1-2段，主要是用词必须准确，建议字数<300。下面是语句范例和实际范例：

论文采用××研究方法（理论），探讨了××的可行性，（详细）分析了××过程（规律、问题），（深入）研究（指出）了××问题，提出了××方法。

申报人应用××对××进行了分析，确定了××（总体）结构，设计了××，完成了××实验（测试）。

这些工作在××方面有所创新，为××奠定了良好基础，对××具有指导意义，为××提供了经验。

论文采用工艺试验和数值模拟相结合的研究方法，探讨了××连接不同金属、金属和非金属的可行性；分析了××中的塑性变形规律及工艺参数，并提出了对工艺参数的改进措施。这些工作对深入开展××工艺的技术研究奠定了良好基础，在××结构及参数等方面有所创新。

申报人采用××理论，设计了××，对其进行了强度校核，并应用××软件对其刚度、模态进行了分析，结果表明，设计正确。

4.作者及论文评价。1段，建议字数<100。下面是语句范例：

作者（申报人）全面了解本领域（国内外）学术动态；上述工作表明作者（申报人）具有（较）坚实（扎实）的（基础）理论知识和（较）深入（宽广）的专门（专业领域）知识，及很（较）强的科研能力。

论文内容充实，有创造性见解，成果（较）突出。论文撰写结构（比较）严谨，文笔流畅（文字通顺），层次（条理）清楚，符合科技论文写作规范。

5.答辩表现。下面是语句范例：

答辩中，思路清晰，讲述清楚，回答问题正确（准确）

6.结论。下面是语句范例：

综上（综上所述），这是一篇较好（高水平）的（工程）硕士论文

第五篇：研究生毕业答辩自我介绍

研究生毕业答辩自我介绍

毕业答辩中自我介绍是很重要的一步，下面是小编给大家分享的研究生毕业答辩自我介绍以及研究生毕业答辩自我介绍注意事项，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。研究生毕业答辩自我介绍范文——答辩委员会主席、各位评委老师：我是来自XXXX级财经学院会计系X班的学生XX，主修会计学专业。我的论文指导老师是XXX老师。我的论文题目是《中国石油化工股份有限公司财务分析》，虽然做财务分析的人很多，但我仍选择了做财务分析，主要是基于自己的兴趣爱好;同时，也是为了系统的学习这部分理论知识并用于指导实践，因为之前并没有系统的学过财务分析;另外，在企业所有权与经营权出现分离，利益主体出现多元化发展的今天，学会并进行财务分析也已显得非常重要。而我之所以选择以中石化为例，是因为我认为中石油是一个财务体制相对健全的企业，对这样的企业做出的财务分析在很大程度上保证了信息数据来源的真实性和充分性。下面，我将从：课题研究的目的和意义、论文研究的思路与方法、论文的优缺点以及写作论文的体会四个方面作具体地介绍，恳请各位老师批评指导。研究生毕业答辩自我介绍注意事项——

1、正式着装，站着讲述，以示尊重。答辩为研究生苦读三年的“通关”之日，学生对答辩的重视程度宜不亚于工作应聘、相亲见面、结婚典礼，因此应在答辩之日正式着装以示尊重。尽管通常答辩都在五、六月份，天气较热，应避免穿背心、拖鞋、休闲服，男的宜穿衬衫、西装(或打领带)，女的着装宜庄重典雅，忌妖艳随便。此外，答辩人应如教师在讲台上、推销员在展台前，站着讲述。

2、课件制作要简洁大方，结果呈示应以图表为主。PPT课件在制作上文字要简洁条理，背景和文字或画面颜色对比要强，让人容易识别;结果呈示不宜堆彻过多的文字，而应以图表为主;忌在课件制作上花里忽哨，如页面颜色多而零乱，还带有花边，或同时播放音乐之类。

3、熟悉内容，“讲”而不“读”。论文讲述最忌“读”而不“讲”，使讲者枯燥，听者生厌，并让听众觉得答辩人还不熟悉已做了两三年的工作。因此，答辩人宜在讲述前熟悉内容，做到不看文字，娓娓道来，如数家珍，则效果倍增。

4、语气自信而不狂妄，谦虚而不自卑。论文讲述时虽不必如传销人员演讲那样地鼓动人心，但言语之间也要透露出沉稳和自信，让人觉得声音宏亮有定力，内容充实有条理，思维清晰不纷乱，不要声音细弱无力，言语闪烁飘忽，也不要口若悬河，离题万里，或口气狂妄，目中无人，这样易引起听众反感。曾有一研究生，答辩时用英文PPT，答辩时有意“暴晒”其发表的SCI论文，言语轻狂，口气颇大，说毕业论文制作如何容易，论文写作也毫不费力，一周即就，结果遭答辩委员会成员痛批，险些翻船。

5、时间安排适当，内容重点突出。答辩时会给每个研究生的讲述规定一定时间，答辩人宜在规定时间内完整讲述其论文内容，做到时间安排适当，内容重点突出(结果分析为重点，创新点要突出)。为了做到这一点，最好预演一次或几次，充分听取同实验室的成员意见，调整论文报告时间进程，达到轻重适当，要而不繁。有些答辩人为了避免论文讲述后的“刁难”(提问)，所以有意拖长论文报告时间，要挤兑提问时间，在答辩委员会的一再阻止下，仍不管不顾，这种状况让人觉得有些做贼心虚，无理取闹，答辩结果并不会好。

6、回答问题有技巧，听取批评要谦虚。答辩委员会成员在提问和指正时，答辩人宜边听边记下要点，待问题结束后，先后逐条回答，问题回答要到位，不要拖泥带水，忌答非所问，忌顶嘴反问;听取批评意见要面露微笑，谦虚诚恳，忌轻慢无礼，闻过则恼。

7、开始与结束时要致谢。论文答辩开始与结束时要向答辩委员会成员致谢，是最起码的礼节。相关推荐>>>>>毕业答辩自我介绍