【推荐下载】房子顶漏了谁来修是怎么规定的？

第一篇：【推荐下载】房子顶漏了谁来修是怎么规定的？

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【推荐下载】房子顶漏了谁来修是怎么规定的？

如果购买了房子之后发现漏税一般是可以找物业解决的，关于房子顶漏了谁来修是怎么规定的很多人有疑问，在购买房屋的时候一定要注重对房屋和楼盘信息的了解，同时还可以对物业的相关信息进行了解，接下来让小编来告诉大家有关房屋漏水进行维修的有关的法律规定。

一、房子顶漏了谁来修是怎么规定的？

顶层屋顶漏水需要找物业解决的。一般买房要交物业维修基金，如果漏了就用这笔钱修。虽然过了保修期，但可以动用大修基金。修理漏水，也属于物管的工作范围。

1、【漏水的地方】

屋顶漏水要先找漏，找漏主要是从屋顶的高出往低处找漏。首先是看屋顶有没有裂纹,原有的防水层有没有老化掉,屋顶原有的SBS防水卷材有没有气泡,有气泡的话就证已经进入防水层的底部了,这样就漏水了.还有屋顶上的天沟有没有堵塞。

2、【堵漏方法】

如果屋面只有原来没有做防水，只需要将漏水部位剔开2~3cm深后清洗干净，你就用沥青浇灌一下，现在有成品沥青涂膜，等晴天的时候处理一下基本上就不会漏水了。如果有防水层就比较麻烦，要将周围一块范围内的防水剔掉，重新做防水，做的时候注意和原来的防水交接处要做加强层。处理防漏的方法有很多，或者找些专业的防漏公司来处理一下这个问题。

3、【大面积漏水】

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屋面出现较大面积漏水或多个漏水点的，先由专业人员检查有无裂缝，根据前面的方案处理好裂缝后，在整个屋面铺上防水卷材，若要加强防水效果，还可以再铺上隔热板，由于隔热板的高度在20厘米以上，能够达到保护防水层和隔热保温的双重效果。墙面出现裂缝渗水的，一般情况下专业施工队会使用吊篮，由维修人员在外墙施工。

二、安置房产权年限是怎么规定的？

1、安置房初是没有房产证的，但人可以到相关房管部门办理安置房的房产证。

2、在办理房产证后，即补缴了土地使用金后，安置房就变成了商品房。

3、此时过户交易与一般的房屋没有任何区别之处，也就是说此时的安置房的产权与一般商品房的产权是一样的。

4、一般民用住宅建筑权属年限为70年，那么取得房产证后，安置房的产权为70年。安置房产权证办理：

1、房地产评估。到所在县区或市的房产交易大厅。办理这项时先要决定由谁负责评估费用，买卖双方均可，申请人要填委托书，提交房产证原件及复印件、土地证原件及复印件、房屋平面图(在房产证的后一页的图)、申请人的身份证原件及复印件。原件在提交后可拿走，自己保管以防丢失，留复印件在交易大厅即可。

2、评估由所在的市一级房产评估机构负责，由于要评估的多，往往得等一段时间。评估费占房产评估额的0.5%，交完钱后给你两份评估报告。

3、交营业税。到房产所在的地税分局或地税所办理。需提交购房合同原件及复印件、买卖双方身份证复印件、房产评估报告。(普通住房满5年免征，不满5年差额征收;非普通住房不足5年全额征收，满5年差额征收)

4、办理房产证过户。到房产交易大厅办理，需提交房产证原件及复印件，土地证原

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件及复印件，房屋平面图(在房产证的后一页的图，要把里面内容挡住复印成空白表)，申请人的身份证原件及复印件，完税证明(地税上给的东西)，房产评估报告。这是需要买卖双方都到签字，按手印，结婚的需要带上夫妻双方的身份证及复印件。交易费，按房屋3元/平方米收，签完字后，还需要到当地财政局交契税。

5、领取房产证。需要交登记费80元，工本费10元，印花税5元。

综上所述，关于房子顶漏了谁来修是怎么规定的小编已经为大家解答了，如果发现房屋的质量有问题一定要及时找物业处理，并且如果房屋在保修期内可以与开发商进行协商处理，如果是大面积漏水必须先找专业的团队来维修处理，关于房屋漏水的规定可以到网站了解。

第二篇：保险公司推荐汽修厂 修出了问题谁来负责

保险公司推荐汽修厂 修出了问题谁来负责

2013年01月28日 08:30 钱江晚报 金乐佳 朱浙萍 张

2012年最后一天，对在永康做生意的江西人胡先生来说，是个郁闷的日子，当天，他开着刚买36天的吉利帝豪，在回永康市区的路上，与一辆大货车碰撞，还好没有人员伤亡。

事发后，胡先生第一反应就是赶紧给投保的天平汽车保险公司打电话，然后才联系了交警来处理事故。但他左等右等，没等来保险公司的定损员，却等来了一家汽车修理厂的工作人员，怎么回事？

>>保险公司先让汽修厂来了解事故

“他一上来就先查看车辆，拍照，也没说他是谁，我刚开始总以为是保险公司的。”胡先生说，来人既没有工作证，开的车也没有保险公司的标识，当时就觉得有点怪。闹腾了好一会，他才弄明白这人原来是修理厂的。

“他说保险公司的人有事不来了，还告诉我，自己在交警队里有熟人，可以帮我把扣走的驾驶证、行驶证拿回来，还可以保证我不被罚款，扣分。条件是要到他的修理厂去修车。”胡先生买车不久，又是头一次发生交通事故，正急得不知所措。心想既然是保险公司推荐的汽修厂，应该“没问题”。

于是，胡先生答应让他把自己的汽车拖到永康市区的广通汽修厂去。

没想到，这一次修车却让他窝了一肚子火。

经过十几天的“精心”维修，1月12日，胡先生接到了广通维修厂的提车通知。换了左侧两个车门的外壳、车玻璃、一个预制板，一共花了5800元。胡先生付款后就把车开走了。保险公司也在这之后按时将钱打到了胡先生的账户上。

“那天晚上刚好下大雨，提车时我也没仔细看，到家才发现有问题。”胡先生说，下车后随手一关车门，就感觉有些不对劲，用手拍车门，金属外壳发出空洞的闷响，用力按下去竟然还能弹回来，质地明显比以前薄了很多。仔细查看，前挡风玻璃、后视镜上还有许多坑坑洞洞。“都成麻子脸了”，胡先生气愤地说，这肯定是高温的电焊火花飞溅造成的。

>>修车修出的毛病，该由谁来负责

胡先生怀疑维修厂给他用的是副厂的配件，第二天就把车开回了维修厂，要讨个说法。维修厂却答复他说，这车门的问题是密封性不好造成的，修过的车都是这样的。至于玻璃上的疤痕，确实是他们不小心造成的，可以给胡先生一点赔偿。

维修厂态度坚决，无奈之下胡先生只好把车开到4S店去检测，证明车门的质量确有问题后，他联系了保险公司。“当初是保险公司推荐我去那家修理厂的，出了事，他们也该给个说法吧。”

胡先生找到了负责这起案子的天平保险员工郦某，郦某称自己元旦前刚好特别忙，接到胡先生报案后就让修理厂的人先去了。“维修厂确实是我推荐去的，我们一直有合作，但只是工作上的往来，没有利益关系，就是希望维修厂在定损中按正常价格照顾一下。”

他答应胡先生重新换过两个车门，但是对于胡先生要到4S店去维修的请求，却表示不能接受。

一般发生事故后，保险公司都会开具正规的定损单，上面会清楚写着需要修理的项目、方式和费用。只要拿来和修理厂的维修账单一对比，就能发现问题出在哪里。是保险公司和维修厂协商时就报了副厂件的价格？还是当时双方协定的是正厂件报价，维修厂却偷工减料用了副厂配件？

胡先生说他从头到尾都没有看到过什么定损单，维修账目也没见过，付了钱后只拿到了两张维修厂开的发票。

>>保险公司有连带责任，维修最好还是去4S店

那么在车辆事故维修中，保险公司指定或推荐维修厂的行为是否合理，起纠纷后怎么办？

业内人士徐某介绍说，保险公司无权强制指定维修厂，推荐是可以的，但若出了问题，保险公司是有连带责任的，需要帮忙解决纠纷。这起案件中，车主要求重新到正规4S店进行维修的诉求也是合情合理的。

徐先生指出，保险公司和维修厂的关系错综复杂，表面上看，保险公司和维修厂的利益是对立的。但是，两者达成了一定的协议后就成为利益共同体了。

若保险公司指定或者建议修理厂，相当于保险公司给修理厂拉了生意，修理厂也会在定损中积极配合保险公司，降低它的赔付成本。在这个过程中，不排除有的保险公司和维修厂故意压低维修成本，或者维修厂达成协议后偷工减料，使客户得不到更好的维修和服务。

还有一种情况就是套保，车主和汽修厂“暗度陈仓”，把小事故弄大，修理厂赚取高额修理工费，保险公司买单。

开车在路上，就算不出大车祸，小事故也可能会遇到，即使是保险公司全赔的情况下，很多人也会选择把车开到小修理厂修理。业内人士说，车辆事故维修最好还是到正规4S店，小修理厂没有原厂的汽修配件，维修工也不够专业；而4S店原厂材料有保证，维修人员也是经过专业培训的，在设备、检测仪器、质量监控上也更具优势。万一在维修过程中起了纠纷，也比较容易解决。

第三篇：《草房子》阅读交流会修

《草房子》阅读交流会教学设计

教学目标：

1、激发学生用心阅读文学作品的兴趣。

2、引领学会用精读的方法分析人物形象，在品析人物时对照自我获得成长启示。

3、引导学生积累好的读书方法。教学过程：（红色学生预设、黑色书中原文、蓝色老师语）

一、导入（先板书好主题）（2分）

师：著名儿童文学作家高洪波曾这样评价过一部作品 水乡风情画，拳拳少儿心。

同学们觉得他评价的是哪一部儿童文学作品 同学们齐答《草房子》 是的，在高洪波看来最打动人心的莫过于草房子中所描绘的如画风光和孩子们之间毫无瑕疵的纯情，那么草房子最打动你的又是什么呢？今天这堂课就让我们聚焦草房子来开展一次阅读交流会，共同感悟油麻地孩子成长的伤痛与美丽。

二、了解作者作品（5分）

首先我们来认识一下《草房子》的作者曹文轩。出示曹文轩的图片。

你了解作者及他的作品吗？你是从哪里了解到的？（看书先看序文或前言及作者介绍和内容提要，知道全书概况有助于我们的阅读，这是个细心的好习惯）

师补充：曹文轩从小就生活在农村，他对农村生活有着深刻的体验和深厚的感情，所以，他的文学作品大多是反映中国农村孩子的生活。《草房子》就是一部充满儿童纯真情怀的小说。小说以桑桑的成长为线索，但讲述的并不是他一个人的故事。《草房子》每章都是相对独立的，分别讲述一个孩子或大人的故事。同学们读了这本书，你最喜欢书中的哪个人物？

我喜欢善良美丽能歌善舞的纸月 我喜欢聪明好奇，敢想敢做的桑桑

我喜欢亭亭玉立，声音如银铃般清脆的白雀 我喜欢会吹笛子的蒋一轮老师

曹文轩笔下的每个人物都有各自的魅力，但一定有很多同学跟老师一样对其中的一个人物有深刻的印象（出示ppt秃鹤图片）今天我们就来聊聊这个本书中出现的第一个人物秃鹤，读了草房子你认识了一个什么样的秃鹤？请同学们先在小组内讨论交流这个问题，然后再来汇报，开始吧！（5分）

三、品析人物（12分）

1、黄素华（秃鹤原本叫陆鹤，因为他是个十足的秃子，秃的发亮，大家都喜欢摸他的秃头，所以叫他秃鹤。我从书中第 页的这一段话中知道的）读：秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。（我从光溜溜和打了蜡一般感受到秃鹤头上没有一根头发，仿佛会发亮，很滑稽）（(出示ppt)你抓住了人物的外貌描写（板书外貌），无处不显示一个秃字，但却没有一丝戏笑文字朴实。客观生动的外貌描写有助于我们在头脑中构造人物形象）

梁春艳（我读到了一个自卑的秃鹤，请大家看到书上第 页中的这段话）雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。秃鹤捡起一块瓦片，砸了过去，惊得那几只鸭子拍着翅膀往远处游去。秃鹤又接二连三地砸出去六七块瓦片，直到他的瓦片再也惊动不了那几只鸭子，他才罢手。他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。（从这段话中我感受到秃鹤因为被纸月它们嘲笑了很沮丧，他把怒气发泄在鸭子身上，可能他看到鸭子羽毛丰满而自己却是光秃秃的，同学们也是个个有头发，只有他没有头发，心里感到自卑）

当自己都不自信时，就觉得世界都充满恶意，哪怕是几只鸭子

袁浩(我看到了一个孤立无助的秃鹤，请大家看到书上第 页，桑桑和阿恕抢了秃鹤的帽子，秃鹤苦苦追赶，同学们都在边上看热闹笑话他，没有人去帮助他，请大家看到这几句话）

秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！” 秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!” 秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!” 秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子……” 秃鹤揪住了桑桑：”我的帽子!” 秃鹤依然叫着：”我的帽子!” 秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：”我的帽子!”

（这几句话秃鹤都在说我的帽子，从他的话语中我感受到秃鹤很无助无奈，他除了说我的帽子我的帽子，他也不知道自己能说什么，他没有请求别人帮忙，或许他知道没人会帮他，他只能自己倔强的去找自己的帽子。）

（老师和你一样也看到了一个孤立无助的秃鹤，（出示ppt）大家看到屏幕,指名读,你读出了秃鹤的无助无奈，人物的语言可以帮助我们听到人物的内心声音。（板书语言））

任静瑶（这一部分我有补充，请大家看到这句话）秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了，脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。（这句话让我看到一个坚强的秃鹤，从倚着、瘫坐我看到他被戏弄非常伤心，整个人都没力气了，但他却还是咬着牙、噙着泪强忍着不哭出来。）

（抓住人物动作（板书）感知人物情绪，你有好的读书方法）

张文璐（这个片段我也有话想说，请大家看到这句话）秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。（这里秃鹤最终还是哭了，我认为秃鹤是个自尊心非常强的人，他在大夏天戴帽子来上学就是为了掩盖他的秃头，不让别人笑话他的头,而桑桑在大家面前抢了他的帽子还把帽子挂在旗杆上，严重伤害了他的自尊心所以最后他也忍不住留下了伤心的泪水。我认为桑桑他太过分了，怎么可以这样戏弄自己的同学呢）

（书中人物的一举一动总是牵动着读者的心，同伴之间还是应该互相尊重，少些恶作剧，也许无意之中你就伤害了别人。）何思晗（我觉得最让我感受到秃鹤的孤单的是这句话，请大家看到第 页）他爬到了离窑不远的一堆砖坯上。他完全被笼罩在了热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他……（这里没有直接说秃鹤很孤单，但谁也看不到他，他也看不到别人其实就是想表达因为会操秃鹤让学校丢了第一的荣誉别人厌恶秃鹤，秃鹤也没法靠近他们，他只能一个人站在砖上，让热气包裹着他抚摸着他，真的很孤单。我觉得这里写的特别好，所以看书时我就画起来了）（（展示这位同学的书本）读到精彩处做上标记，在旁边写点自己的感受，读到疑问处，打上问号，与同伴交流看法，这样既能加深理解，又能提升写作能力，一举两得的好习惯，值得大家学习。）

陈珈（我看到一个被认可的秃鹤，请大家看到第 页）演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。问谁，谁也不知道秃鹤的去向。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”（在学校需要他的时候挺身而出，成功出演了屠桥的伪军连长，大家看到了秃鹤的集体荣誉感和努力，大家都为他感到高兴。桑桑说我是来找你的大家都在找你，这句话说明大家都不像以前那样嫌弃秃鹤了，大家已经认可了他）

（所以人只有多为集体着想，凭借自己的努力为集体争光才能得到大家的喜爱和认可）冯文丽（我看到一个自暴自弃的秃鹤，请大家看到第 页）秃鹤换了念头：我就是个秃子，怎么样?!因为有了这个念头，即使冬天来了，他本来是可以顺理成章地与别人一样戴顶棉帽子的，他也不戴。大冬天里，露着一颗一毛不存的光脑袋，谁看了谁都觉得冷。他就这样在寒风里，在雨雪里，顶着光脑袋。他就是要向众人强调他的秃头：我本来就是个秃子，我没有必要瞒人!（这是对秃鹤的心理描写，通过心理描写能感受到秃鹤因为秃头被嘲笑戏弄而变得自暴自弃，他干脆不戴帽子了，也不为这个秃头做没用的努力了，你们爱笑便笑，我就是个秃子。）

（自暴自弃，你的用词非常准确，你读懂了此时的秃鹤。抓住人物心理描写（板书心理），通过人物心里所想感受人物变化）

赖志豪（我看到一个认真努力的秃鹤，请大家看到第 页）他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。（他很认真的对待这部戏，为了演好在冬天穿着夏天的衣服练得满头汗，真的很努力。）

作者通过描写人物的外貌、语言、神态、心理、动作、典型事例等来刻画人物，而我们读者也通过品读人物的外貌、语言、神态、心理、动作、典型事例等来理解人物，这其实就是精读的方法，精读能更好感悟人物形象。

四、个性展示（做好卡片到台上展示）（10）

一千个读者就有一千个哈姆雷特，而我们有69位同学也将读出69本草房子。每个人在阅读中都会有独特的感悟和收获，接下来的时间就请同学们来分享你阅读本书的一些独特收获

谢小容（我在本书中收获了好段落）眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。（这是一段环境描写，将太阳比喻为金色的轮子，将植物拟人化，形象表现天气炎热，展现了一个地地道道的农村的夏天。我觉得这一段对我们的写作很有帮助，值得学习，所以推荐给大家。）

根据学习或写作的需要有选择的进行阅读，可以更好的学以致用。刘于安谢俊安（我摘抄了好词）秋风乍起、暑气已去、温柔如絮、金泽闪闪、乌溜溜、一毛不存、滴水不漏、勃然大怒、劈头盖脑、吭哧吭哧、逃之夭夭、绘声绘色、锃光瓦亮、波光粼粼

（望你以后写作可以恰当用上这些词语，为自己的文章锦上添花）赖金莲（我积累了好句）桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。（这句话把桑桑比作一枚枣子，当大家都注意他时就好比在有滋有味的吃枣子，而当人们把注意力转移到秃鹤身上时就好比一枚被人吐了的枣核，我觉得既生动形象又十分有趣。）

（我特别喜欢这句）油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。（读这段文字让我特别想去油麻地看看，看纯净的天空，看古朴的房子，我觉得油麻地的人也一定很纯净很朴实。）

一方山水养育一方人，纯净的土地必定孕育美好的人

（我想跟大家分享我读了本书的一些感悟）陆鹤因为是秃头，被人们叫成了“秃鹤”。大家嘲笑他的秃头，有一次桑桑故意把陆鹤的帽子摘下，挂在旗杆上，秃鹤很难过。所以在会操的时候，陆鹤故意扔掉帽子露出秃头，让学校失去了第一的荣誉。读了这一章，我觉得歧视真可怕。我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，可是在文艺汇演时，就需要一个秃子来演，陆鹤主动挺身而出。我想如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。所以我以后应该学会尊重别人。

（阅读当由人推己，自我对照，在阅读中学会做人，学会生活。）何思晗作者寄语

总结（2分）

孩子们，交流到这里，我们对秃鹤这一章有了更深的了解和感悟，曹文轩曾说一本好书就是一轮太阳，一切一切都要回到读书中来。草房子这样一本好书，后面还有很多值得期待的人物和故事，希望大家课后能用上我们本课交流的一些读书方法去阅读。像了解秃鹤一样去认识杜小康、纸月、白雀、秦大奶奶这些人，我们下次还在书里相见。

第四篇：家装装修房子装修合同范本

（个人房屋）装修合同

发包方：

承包方：

签订日期:

****年**月**日

发包方（甲方）：

承包方

（乙方）：

联系电话：

联系电话：

身份证号：

身份证号：

依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，结合本市（县、区）家庭居室装饰装修的特点，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方的家庭居室装饰装修工程（以下简称工程）的有关事宜，达成如下协议：

第一条

工程概况

（一）工程地点：

市

区（县）

（小区）

号楼

单元

室

（二）工程装饰装修面积：

平方米

（三）工程户型：

1．室

厅

厨

卫；

2．一梯

户、多层、小高层、高层、其它：

（四）工程承包，采取下列第种方式

（1）

包工包料（乙方包工、包全部材料）

（2）清包工（乙方包工，甲方提供全部材料）

（3）部分承包（乙方包工、包部分材料，甲方提供其余部分材料）

（五）（预计）工程期限为

日（以实际工作日计算）

（预计）开工日期

****年**月**日；

（预计）竣工日期

****年**月**日。

第二条

工程价款及结算约定

（六）工程总价款：

元（人民币），大写：，明细详见本合同工程报价单（家装材料及项目预算表）。

（七）工程款付款方式：

1．第一次，对预算设计认可签订合同之日，支付10000元（大写：壹万圆）订金，第二次付款时扣除订金。

2．第二次，合同签订后开工前支付工程总造价50%，共计_________元（人民币），大写：。

3．第三次，施工过程中工期进度过半，支付工程总造价40%，共计_________元（人民币），大写：

。（注：工程进度过半，指工程中水、电管线全部铺设完成，墙面、顶面基层按工序要求全部完成，门、窗及细木白茬制品基本制安完成为界定工程过半的标准。）

4．第四次，竣工验收合格当天，支付工程总造价10%，共共计_________元（人民币），大写：。

第三条

发包人（甲方）义务

（一）开工三日前要为乙方入场施工创造条件，以不影响施工为原则。

（二）无偿提供乙方施工期间所需的水源、电源和冬季供暖。

（三）遵守物业管理部门的各项规章制定。

（四）负责办理物业管理部门开工手续和应当由业主支付的有关费用。

（五）负责协调施工队与邻里之间的关系，以便工程顺利推进。

（六）施工期间甲方仍需部分使用该场地的，甲方负责做好施工现场的保卫及消防等工作。

（七）不得拆动室内承重结构，如需拆改原建筑的非承重结构或设备管线，负责到有关部门办理审批手续。

（八）参与工程质量和施工进度的监督，负责监督材料进场及竣工验收。

（九）不得强令乙方违章作业施工。

第四条

承包人义务

（一）遵守物业管理部门的各项规章制定。

（二）施工过程中严格执行施工规范、防火规定、安全施工操作规范及质量标准，按期保质保量完成工程。

（三）负责工程成品、设备和居室留存家具陈设的保护。

（四）保护好原室内设施物品，保证室内上、下水管道的畅通。

（五）严格执行有关施工现场管理的规定，不得扰民，不得污染环境。

（六）负责清运施工过程中产生的建筑垃圾。

（七）甲方若为少数民族的，乙方在施工过程中应当尊重其民族风俗习惯。

第六条

工程变更

（一）在施工期间对合同约定的工程内容如需变更，双方应当协商一致。

（二）由合同双方共同签订书面变更协议，同时调整相关工程费用及工期。

（三）工程变更协议，作为竣工结算和顺延工期的根据。

第七条

工程验收和保修约定

（一）工程质量验收过程中，除部分隐蔽工程需要分段验收外，应待工程全部结束后，乙方组织甲方进行竣工验收。

（二）施工质量要符合安全要求，装修质量不得低于同一施工类型的装修标准，双方认可。

（三）双方进行竣工验收前，乙方负责保护工程成品和工程现场的全部安全。

（四）在竣工验收时双方对工程质量、室内空气质量发生争议时，应当申请由相关行政主管部门认可的专业检测机构予以认证；认证过程支出的相关费用由申请方垫付，并最终由责任方承担。

（五）工程竣工后，乙方应通知甲方验收，甲方应自接到验收通知后两天内组织验收，在工程款结清后，办理移交手续。

（六）工程保修期为

年。工程款全部结清后，甲乙双方签订《工程保修单》，保修期从竣工验收签字盖章之日起算。

第八条

违约责任

（一）甲乙双方当事人中的任何一方因未履行合同约定或违反国家法律、法规及相关政策规定，受到罚款或给对方造成损失的均由责任方承担，并承担给对方造成的经济损失。

（二）因任何单方原因，造成合同无法继续履行时，该方应及时通知另一方，办理合同终止手续，并由责任方赔偿对方相应的经济损失。

第九条

合同争议解决方式

本合同在履行过程中发生争议，由甲乙双方协商解决，也可由有关部门调解决；协商或调解不成的，提交仲裁委员会仲裁或依法向人民法院提起诉讼。

第十条

附则

（一）本合同经双方签字盖章后正式生效，合同履行完毕后终止。

（二）本合同一式两份，甲乙双方各执一份，两份均具有同等法律效力。

（三）本合同签订后工程不得向第三方转包。

（四）双方可以书面形式对本合同进行变更或补充，但变更或补充减轻或免除本合同规定应当由乙方承担的责任的，仍应以本合同为准。

（五）因不可归责于双方的原因影响了合同履行或造成损失的，双方应当本着公平原则协商解决。

（六）合同附件为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

甲方签字（盖章）：

乙方签字（盖章）：

签订日期：

****年**月**日

签订日期：

****年**月**日

第五篇：我有一所房子,父爱作顶,母爱作墙

我有一所房子，父爱作顶，母爱作墙

我拥有着世界上最珍贵，最华丽的一所房子，那是用父爱化作的顶，用母爱化作的墙。

父爱顶，为我撑起了一方辽阔的晴空，让我在蓝天的怀抱中自由地翱翔；母爱墙，为我营造了一处温暖的避风港，让我在舒适的港湾中再次拉起征帆；父爱顶，母爱墙，共同为我建造了一所房子，让我在这所房子里快乐，幸福地成长。

成长的时光或许就像指缝间流逝的沙子，一天一天，年华就这样从手掌间倾泻。

当我再次认真打量起这所为我所有的房子时，我已身在高二，繁重的课业，残酷的排名，超负荷的压力，一次又一次地将我击得溃不成军。

在残阳如血的黄昏里，我踩着自己的影子朝家的方向走去。试已经考完了，很多题目都做错了。母亲微笑地坐在对面，父亲用手摸摸我的头，然后和蔼地说：“没有关系，下次再来，别忘了家是你永远的后盾。大步往前走，不要回头。”瞬息间，一股叫做“爱”的暖流流遍了我的全身，就好像触电一样。我没有抬头看父亲，不过我知道，此刻他的眉宇间一定是写着一份坚强，并且还透出一滩浓浓的爱意。

那一刻，我恍然悟出了许多东西，原来我拥有着世界上最富有的东西，那并不是学习成绩，而是一所房子，一所拥有着用父爱化作的顶，用母爱化作的墙的房子。

躺在房子中央的地板上，让我仿佛置身于“风吹草低见牛羊”的大草原上，又像是在平静的海面上随波逐流，更像是在晴空下飘来飘去的云彩。恰意，安适，还有幸福。

爱就像这所房子里的空气一样，充斥着我的整个心灵空间，我生命的全部。