开展民族团结教育民汉关系满意度测评

第一篇：开展民族团结教育民汉关系满意度测评

开展民族团结教育民汉关系满意度测评

单位：

一、今年本单位开展了哪些创建活动？

1、模范卫生县（村、社区）

2、民族团结进步模范

3、民族团结进步模范单位

4、模范拥军单位

5、不知道

二、今年以来您或您的家人参与过哪类创建活动？

1、卫生社区（村）

2、民族团结进步模范家庭

3、旅游县（市）

4、没参加

三、在日常生活、工作中，您最关注的是哪一类社会问题？

1、就业问题

2、腐败问题

3、民族团结教育问题

4、医疗问题

5、社会治安问题

6、其他

四、在您路过的主要街面（社区）是否有各类民族团结宣传内容？

1、很多

2、有一些

3、很少

4、没有见过

五、您居住的所属社区（村）是否开展了民族团结宣传教育活动？

1、经常

2、偶尔

3、没有开展

4、不知道

六、今年本单位是否开展了学用“双语”？

1、每天都学

2、一周学一次

3、一个月学一次

4、没有开展

七、您本人能用“双语”交流吗？

1、能

2、会一点

3、会但不经常用

4、不能

八、本单位开展“民汉结对子交朋友搞联谊”活动了吗？

1、经常开展

2、没有开展

3、很少开展

九、您认为本单位民汉关系相处的怎么样？

1、融洽

2、亲密

3、较好

4、一般

十、您参加单位各族干部职工或朋友“婚丧嫁娶”活动了吗？

1、经常参加

2、很少参加

3、不参加

4、通知了参加

第二篇：教育满意度测评表

云龙示范区义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

请您在符合您意见的选项序号后的“□”内划“√”，注意不要遗漏。感谢您的大力支持和真诚合作！

整体印象：

（一）您对本地区的小学教育均衡发展情况是否满意？

1、□满意

2、□基本满意

3、□不满意

4、□不了解

（二）您对本地区的初中教育均衡发展情况是否满意？

1、□满意

2、□基本满意

3、□不满意

4、□不了解

（三）您认为本地区政府对义务教育的均衡发展是否重视？

1、□重视

2、□还可以

3、□不重视

4、□不了解 专题问答

（一）您认为本地区小学与小学之间的办学条件是否大体相当？

1、□相当

2、□差不多

3、□ 差距大

4、□不了解

（二）您认为本地区初中与初中之间的办学条件是否大体相当？

1、□相当

2、□差不多

3、□ 差距大

4、□不了解

（三）本地区小学好学校、差学校之间是否差距很大？

1、□差距很大

2、□差不多

3、□没什么差别

4、□不了解

（四）本地区初中好学校、差学校之间是否差距很大？

1、□差距很大

2、□差不多

3、□没什么差别

4、□不了解

（五）本地区小学学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？

1、□差距很大

2、□差不多

3、□没什么差别

4、□不了解

（六）本地区初中学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？

1、□差距很大

2、□差不多

3、□没什么差别

4、□不了解

（七）根据您知道的情况，本地区贫困家庭子女、残疾人、外来工子女、留守儿童有没有不能上学的？

1、□没有

2、□有个别的3、□有好多个

4、□不了解

如果您对教育还有什么不满意的地方，请您如实告诉我们：

第三篇：“民族团结手拉手”民汉结对子班级活动计划

“民族团结手拉手”民汉结对子班级活动计划

为丰富同学们的课余生活，增强各民族同学之间的友谊，加强民族团结教育，八年级六班和芦草二中八年级1班联合举办以主题为“民族团结手拉手”为主题的民汉结对子班级活动。

学校各部门本着互帮互助，团结友爱的民族观念，促进各民族同学之间的友谊，加强同学们对民族团结的深刻认识，同时达到共同提高的目的，在各部门共同协调共同支持的情况下，我们将进行结对子活动计划如下：

确定民汉结对子的班级为芦草沟镇中心学校的八年级（6）班和芦草沟二中八年级（1）班，两个班级将进行民族团结手抄报比赛、篮球比赛、跳跳绳比赛交友结对子活动。

此次以“民族团结手拉手”为主题结对子的活动内容丰富，将有利于同学们的身心健康发展，对于民族团结教育有着深刻意义，各组织参与部门也将会认真的组织这次活动，希望达到理想的教育目的。

芦草沟镇中心学校八六班 芦草沟镇二中八一班 2016年年3月1日

第四篇：开展领导班子满意度测评结果报告

开展领导班子满意度测评结果报告

在上级的正确领导下，在上级的具体指导下，刘新庄学校领导班子圆满完成了一年来的各项工作任务。根据上级的统一部署，刘新庄学校通过会议，组织全校党员、干部以及学生家长等对学校领导班子进行了满意度测评，共发出教师满意度测评问卷58份，回收58份，回收率为100%。学生家长满意度测评问卷80份，回收80份，回收率为100%。经对138份满意度测评票整理汇总，现将测评结果公示如下：

一、对学校领导班子的整体评价：表示“满意”的有138人，占100%。没有 “不满意”。满意率为100%。

二、对学校领导班子廉洁自律情况测评：表示“满意”的有138人，占100%。没有“不满意”。满意率为100%。

三、对领导班子团结协作、民主治校的满意度：表示“满意”的有138人，占100%。没有“不满意”。满意率为100%。

四、对领导班子率先垂范、开拓创新的满意度：表示“满意”的有138人，占100%。没有“不满意”。满意率为100%。

从以上测评结果分析，教师及家长对学校领导班子的工作情况整体认定满意，但是，我们也认识到自身还有需要不断完善的地方，将在今后的工作中继续加以整改提高。

第五篇：退伍军人的民汉团结情民族团结先进个人材料

民 族 团 结

先 进 个 人

材

料

温宿镇柯克牙社区

退伍军人的民汉团结情

——记柯克牙社区居民买提尼亚孜〃托乎提民族团结先进个人事迹材料

柯克牙社区居民一组内，住着一位平凡朴实的维吾尔族同志，说起他的名字，周围的邻居都会升起大拇指对他称赞。他的名字叫买提尼亚孜〃托乎提，出生于1956年10月13日，1972年到1975年响应国家号召，曾入伍三年。退伍后的他曾在扎木台拖拉机站工作，在扎木台二大队任会计兼小队长，由于单位倒闭，他只好四处打零工来维持一家五口的生活。

2004年，他收养了一名天生手足残疾的汉族男孩，取名叫艾孜买提，今年已经7岁了，在上小学一年。当初买提尼亚孜〃托乎提收养小艾孜买提的时候，周围的邻居很同情他的行为，因为他自己有两个女儿，一个儿子，还有两个孙子，自己也没有什么经济来源，全靠平时出去打零工来维持一家的生活。周围的邻居劝他不要收养这个孩子了，而买提尼亚孜〃托乎提却说了一句的话，“孩子这么小，他的父母遗弃了他，他也是一条小生命，我会对他比我自己的孩子还亲”。说完，托乎尼亚孜〃托乎提把艾孜买提紧紧的抱在了怀里，就这样，小艾孜买提住进了托乎尼亚孜〃托乎提的家里，小艾孜买提的到来，使原本生活不富裕的托乎尼亚孜〃托乎提的生活就显的更加紧张了，但是全家人一如既往的悉心照顾

着小艾孜买提。2006年的一天，小艾孜买提在家里不停的哭，托乎尼亚孜〃托乎提在家里急的团团转，赶忙拿去出了家里仅有的800元钱，送小艾孜买提去了医院，经过诊断小艾孜买提发高烧了，看着躺在病床上的小艾孜买提，托乎尼亚孜〃托乎提在一边悄悄的落泪了，他说道：“是我没照顾好他，让他生病了，我的心像针扎一样难受。”这次发烧小艾孜买提在医院住了三天，这三天内，托乎尼亚孜〃托乎提就陪在他的身边，一刻也没有离去。他们的生活中不止有一件两件这样感动的事情，正是托乎尼亚孜〃托乎提给予了小艾孜买提全部的爱，让小艾孜买提能快乐的成长，在这个充满爱意的家庭里，永远这样相亲相爱吧!

社区党总支在2004年也给他们家办上了低保，同时给予他们提供最大的帮助。由于小艾孜买提天生残疾，每年都要去乌鲁木齐做手术，得到了社会各界的大力支持和帮助。今年在社区党总支的关心和爱护下，小艾孜买提已进入学校的大门，我们衷心的祝愿他在党和政府的关心爱护下，能够健康茁壮的成长，长大之后能成为祖国的有用之才。

民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好新疆一切工作的重要保证。”不断巩固和发展各民族的大团结，我们的事业就无往而不胜。全国各族人民在党的领导下，心连心、同呼吸、共命运，精诚团结、共同奋斗，共同致力于国家繁荣富强坚持党的民族政策是巩固和发展各民族大团结的重要保证。“三个离不开”思想是巩固和发展各民族大团结的重要纽带。就要让“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想滋润各族群众的心田，打牢巩固和发展民族团结的思想基础。托乎尼亚孜〃托乎提同志为民族团结建设树起了一根标杆，他以他的实际行动感染着各族干部群众，是各民族人民应该学习的好榜样。在当前的局势下，我们更应该坚决地贯彻维护民族团结的方针政策，以这些民族团结先进分子为榜样，带动更多的人加入到民族团结建设中来，争取新疆民族团结的新的更大的进步

买提尼亚孜〃托乎提同志就是这样一位为民族团结添砖加瓦的平凡人，他把心中所有的温情化作爱心奉献给生活在他周围的人，用自己热爱铸就民族团结情，使民族团结情万古长青，使民族团结之花在家乡更加绚丽多彩。

柯克牙社区居委会

2011年11月24日