创建保安职业技术学院可行性报告

第一篇：创建保安职业技术学院可行性报告

创建保安职业技术学院可行性报告

一、保安业的现状（可参考）

面对经济全球化的整体趋势，面对我国改革开放和市场经济的迅猛发展，面对人民生活水平和经济收入的显著提高，安全已经成为一种社会需求，已经成为人们追求安宁、安定、安康生活的必要保障。应对新的形势，新的发展，新的需求，保安职业作为朝阳产业应运而生，日益发挥着不可替代、不可或缺的重要职能。

近年来随着中国经济的高速发展，保安需求旺势逐步显现，有关资料显示：供不应求的工作职位中，安全保卫人员名列第四；有的地区招特保月薪已出到八千至一万元，一般保安也已达到二至三千元；东南亚地区私人保安月薪甚至高达2万多元，内地有些学校培养的特保还没毕业便被抢订一空，尤其是那些长相倩丽、气质高雅，会英语、懂法律、能驾驶、善武功的高素质女子特级防卫人才，更如凤毛麟角，成为东南亚地区重多的私营企业老板垂青的对象；还有些单位招不到年轻人就招中老年人做保安。目前国内保安从业人员约400万，其中公安机关批准组建和管理的保安公司人数约100万，公安机关监管之下的物业公司保安、商场保安、地方自建保安，包括一些企事业单位自建保安人数逾300万。这个数量远远不能满足中国保安市场日益增长的需求，专家预测10年后国内保安岗位将增至800万以上；同时，也不符合国际行业规模标准。对比发达国家警察和保安的比例1：6，中国警察的总数目前约200多万，保安400万人左右，比例不足1：2，对保安人才的需求空间非常宽广。可以预见，接下来的几年，中国将迎来对高级保安人才需求的高峰期。然而，另人尴尬的是：持续增长的市场需求与保安从业人员数量匮乏和素质偏低的矛盾日益凸显。

（1）保安人员素质偏低，人员素质与职业的社会地位之间的良性互动关系没有很好建立起来。人员的低素质导致保安服务的质量标准难以提高，进而使保安职业的社会地位、社会声望、劳动报酬也难以提高。而较低的社会地位、社会声望、劳动报酬又难以吸引高素质的人员从事保安服务行业，形成恶性循环。保安人员大多通过招聘而来，且来源渠道复杂，主要是从一些复员军人、农村富余劳动力、城镇下岗职工和待业青年中招录。据中国保安协会的一份调查显示，在保安队伍中，具有大专以上文化程度的仅占0.8%，具有高中文化程度的占9%，具有初中文化程度的占9.2%。在具有初中文化者当中，真正能够达到初中水平的不足半数，其中一部分只相当于初一水平

（2）教育与训练的标准低，而且没有统一的规定。且不说社会上其他与保安有关的行业所组织的教育和训练情况，即使在公安机关所组建的保安服务公司内部，由于一些地方早已突破了规定的经营范围，而且其经营范围还会不断扩大，在不同业务领域之间、保安服务公司内部不同的职责岗位之间层次、类别的差别较大，因而所需要的教育、训练也应有不同的要求和标准，需要分门别类地进行教育与训练。但这方面明显地缺乏有效的组织与详细的标准。涉及保安教育的学位课程与专业也没有进行有效的论证与具体实施。

（3）教育培训机构偏少且层次偏低规模偏小。目前，中国保安职业教育培训的体系远未建立，尚没有专门培养保安人才的大学，只有为数极少的几所公安院校开设保安专业。即使是专门从事保安教育培训的中专院校也屈指可数。虽然各种培训机构林立，但参差不齐、培训标准不一，鱼目混杂，甚至流于形式，造成了保安从业人员的整体职业技能也往往不能满足需要。而在美国，有300余所大专院校开设保安警卫课程，有的还将其列为学士、硕士课程。由于国内保安业教育培训水平较低，从业人员很难适应岗位要求，这就造成了一边是保安岗位急剧增加，一边是失业队伍进一步扩大。用人单位常常感叹：当前保安太少人难招。实际上中国并不缺人，缺的而是训练有素的高素质保安职业人员。

造成这种尴尬的局面原因是多方面的，但本人认为主要的还是有关部门重视不够，培训教育不力，尤其是专门从事保安职业教育的机构较少。

综上所述，可以得出以下结论：中国经济的持续、快速增长为各层次的保安服务提供了有支付能力的实在需求；保安职业的发展也为保安教育和培训的发展构筑了强有力的职业支撑；尽管面临上述一些发展中的问题，但是中国保安职业教育培训还处在起步阶段，保安职业教育产业化必将尽快形成，并进一步加快发展；未来10年我国的保安职业教育业发展机会空前、前景十分广阔。

第二篇：保安职校创建项目可行性报告

保安职校创建项目可行性报告

一、保安业的现状

面对经济全球化的整体趋势，面对我国改革开放和市场经济的迅猛发展，面对人民生活水平和经济收入的显著提高，安全已经成为一种社会需求，已经成为人们追求安宁、安定、安康生活的必要保障。应对新的形势，新的发展，新的需求，保安职业作为朝阳产业应运而生，日益发挥着不可替代、不可或缺的重要职能。

近年来随着中国经济的高速发展，保安需求旺势逐步显现，有关资料显示：供不应求的工作职位中，安全保卫人员名列第四；有的地区招特保月薪已出到八千至一万元，一般保安也已达到二至三千元；东南亚地区私人保安月薪甚至高达2万多元，内地有些学校培养的特保还没毕业便被抢订一空，尤其是那些长相倩丽、气质高雅，会英语、懂法律、能驾驶、善武功的高素质女子特级防卫人才，更如凤毛麟角，成为东南亚地区重多的私营企业老板垂青的对象；还有些单位招不到年轻人就招中老年人做保安。目前国内保安从业人员约400万，其中公安机关批准组建和管理的保安公司人数约100万，公安机关监管之下的物业公司保安、商场保安、地方自建保安，包括一些企事业单位自建保安人数逾300万。这个数量远远不能满足中国保安市场日益增长的需求，专家预测10年后国内保安岗位将增至800万以上；同时，也不符合国际行业规模标准。对比发达国家警察和保安的比例1：6，中国警察的总数目前约200多万，保安400万人左右，比例不足1：2，对保安人才的需求空间非常宽广。可以预见，接下来的几年，中国将迎来对高级保安人才需求的高峰期。然而，另人尴尬的是：持续增长的市场需求与保安从业人员数量匮乏和素质偏低的矛盾日益凸显。

保安人员素质偏低，人员素质与职业的社会地位之间的良性互动关系没有很好建立起来。人员的低素质导致保安服务的质量标准难以提高，进而使保安职业的社会地位、社会声望、劳动报酬也难以提高。而较低的社会地位、社会声望、劳动报酬又难以吸引高素质的人员从事保安服务行业，形成恶性循环。保安人员大多通过招聘而来，且来源渠道复杂，主要是从一些复员军人、农村富余劳动力、城镇下岗职工和待业青年中招录。据中国保安协会的一份调查显示，在保安队伍中，具有大专以上文化程度的仅占0.8%，具有高中文化程度的占9%，具有初中文化程度的占9.2%。在具有初中文化者当中，真正能够达到初中水平的不足半数，其中一部分只相当于初一水平

教育与训练的标准低，而且没有统一的规定。且不说社会上其他与保安有关的行业所组织的教育和训练情况，即使 在公安机关所组建的保安服务公司内部，由于一些地方早已突破了规定的经营范围，而且其经营范围还会不断扩大，在不同业务领域之间、保安服务公司内部不同的职责岗位之间层次、类别的差别较大，因而所需要的教育、训练也应有不同的要求和标准，需要分门别类地进行教育与训练。但这方面明显地缺乏有效的组织与详细的标准。涉及保安教育的学位课程与专业也没有进行有效的论证与具体实施。

教育培训机构偏少且层次偏低规模偏小。目前，中国保安职业教育培训的体系远未建立，尚没有专门培养保安人才的大学，只有为数极少的几所公安院校开设保安专业。即使是专门从事保安教育培训的中专院校也屈指可数。虽然各种培训机构林立，但参差不齐、培训标准不一，鱼目混杂，甚至流于形式，造成了保安从业人员的整体职业技能也往往不能满足需要。而在美国，有300余所大专院校开设保安警卫课程，有的还将其列为学士、硕士课程。由于国内保安业教育培训水平较低，从业人员很难适应岗位要求，这就造成了一边是保安岗位急剧增加，一边是失业队伍进一步扩大。用人单位常常感叹：当前保安太少人难招。实际上中国并不缺人，缺的而是训练有素的高素质保安职业人员。

造成这种尴尬的局面原因是多方面的，但本人认为主要的还是有关部门重视不够，培训教育不力，尤其是专门从事保安职业教育的机构较少。

综上所述，可以得出以下结论：中国经济的持续、快速增长为各层次的保安服务提供了有支付能力的实在需求；保安职业的发展也为保安教育和培训的发展构筑了强有力的职业支撑；尽管面临上述一些发展中的问题，但是中国保安职业教育培训还处在起步阶段，保安职业教育产业化必将尽快形成，并进一步加快发展；未来10年我国的保安职业教育业发展机会空前、前景十分广阔。

二、保安职业技术学院设置方案和建设规划

学校名称：安徽兵之缘保安职业技术学院。兵之缘能使人联想到绿色的军营和部队严格的训练和管理。学院地址：安徽合肥。安徽民工大省人口重多，劳务人员约1000万，光每年复员战士就有4万多人，这些人员分布在全国各地靠体力挣钱，都将是潜在的生员；合肥高校林立、人才济济、教育资源丰富；合肥交通便利，接长三角和中西部地区，区域位置优越。办学宗旨：造福社会，服务人民。培养目标：为全社会各类保安岗位和其它岗位，培养输送一专多能的高素质复合型保安人才和其他应用型技术人员.学院定位：立足安徽、面向东南沿海地区，辐射东南亚等国。教学设置：以保安职业技术教育为主，其他应用型紧俏人才和适用型技术人员为辅，组织国防教育和其他拓展教育为补充。办学规模：办学规模取决于办学实力。初步征地300至500亩，建设教学场馆26万平方米，能具备8000人以上的教学力量。

三、办学思路及市场回报分析

办学思路四句话：教育体制多元化，办学形式多样化，教学管理科学化，学员安置定向化。

市场回报分析：保安职业技术教育是个低投入高回报小风险的产业。

一是从保安职业教育培训的特点看，投入较小。往往是一次性投入多年受益，且见效快，除了必要的教学生活场馆、场地建设外，不需像应用科学教育那样投入大量资金建设实验室、研究所和重多的服务保障体系。

二是从教育资源升值空间看，投资风险较小。当前随着时代的发展，人类各项建设的推进，土地的附加值越来越高。圈一块地皮建设一所学校，进则能发展赢利，退则能保本增值，往往从圈地皮起就已开始赚钱。

三是从职业技术教育的效益看，利润空间大回报高。以天津金盾保安职业技术培训学校为例：0五年建校，当年试招生100人，0六年培训人数4.5万，0七年已培训6万人。以每人纯利润500元计，10.51万Ｘ500＝52550000。以一所1XX人规模的保安职业技术学院计算，年招收学历教育学员3000人Ｘ每人学费4500元＝13500000元，特保1000人Ｘ学费10000=10000000，短期培训班培训各类技术人员8万人Ｘ平均学杂费900元＝7XX000。全年就是9850万的毛利润，还不含全年校园经济和其他中介服务的收入，四年就能全部 收回成本。

四是从国家对职业教育政策支持上看，前景更加广阔。党中央已把职业培训作为民生问题写进十七大报告，要求尽快“健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训”。发展职业教育已提高到关系国计民生问题的战略高度，作为解决就业和农村富余劳动力转移的重要措施，职业教育必将迎来新的发展机遇期，无论是发展的速度还是扶持的力度都是空前的。因此可以断定，保安培训作为职业教育的一部分，其前景更加看好，不久的将来中国保安也必将向其他工种的劳务输出一样漂洋过海，走向世界。

第三篇：马鞍山职业技术学院丝竹协会成立可行性分析报告

马鞍山职业技术学院丝竹协会成立可行性分析报告

丝竹协会成立可行性分析报告

江南丝竹是流行于江苏南部、浙江西部、上海地区的丝竹音乐的统称。因乐队主要由二胡、扬琴、琵琶、三弦、秦琴、笛、箫等丝竹类乐器组成，故名。在这些地区的城市和农村都很流行丝竹乐，但风格完全不同。城市丝竹乐风格典雅华丽，加花较多，流传很广；而农村则常用锣鼓，气氛热烈，风格简朴。

社团成立可行性分析依据如下：

一.社团的基本介绍1.1社团全称：1.2社团的目的：1.3社团宗旨： 二.背景分析2.1本项目提出背景2.2成立本社团的条件2.2.1已有的基础 第一，第二，2.2.2潜在的条件三.成立后的生存问题四.赞助合作与物质资源

4.1赞助合作背景与客观条件经济发展迅速，学校社团需要社会的赞助，同时合作商也需要通过社团活动扩大其在学生消费群中的影响里，双方都有合作的必要

性和可行性。4.2与企业合作的形式

本着公平合法的原则，在互惠互利的前提下争取到赞助，通过活动来回报客户。

五.可行性研究的的结论与总结。

5.1 结论：

5.1.1本社团很有成立的必要，不管是成社会发展角度，从学校今后的发展角度，还是从学生的学习与实践角度都的有必要的。

5.1.2本社团很有成立的可行性，不论是客观条件还是主观条件都已经具备。

5.2可能存在的问题

可能存在很多问题，制度有待以进一步完善，活动策划还需具体安排。

5.3 解决方案

具体问题具体分析，在第一时间给予解决

笛箫协会：风华竹韵扑面来 今夜只闻丝竹声

笛、琵琶、排箫、扬琴、葫芦丝、手鼓„„本着弘扬民族文化，传播高雅艺术的宗旨，20日晚，笛箫协会在大学生活动中心成功举办了风华竹韵音乐会，不仅吸引了大批同学前往聆听，连华工四大才子中的2位刘克明与蒋小兮老师也亲临现场，与同学们一同分享了这一视听盛宴。开场齐奏《扬鞭催马运粮忙》欢快嘹亮，奠定了整场音乐会的主旋律，之后的《姑苏行》、《春江花月夜》温婉悠扬，柔情缱绻，充分挖掘了我国优秀文化精髓，赢得了现场同学的阵阵掌声。其中，《嘎达梅林》是为了纪念草原英雄而重新改编的作品，在本场音乐会上首次演出，这支30人的演奏小组配合默契，不疾不徐，是音乐会的亮点节目之一。来自大学生艺术团的郭耀雪的扬琴独奏《水乡的春天》清新明快，给听众们留下了深刻的印象。来自人文学院的刘克明老师特意为本场音乐会题词“国乐新”，另附诗作两首，向笛箫协会以及合作方之一武汉音乐学院致意。张良皋教授则送了八个字给音乐会：楚汉笛韵，天汉箫潮。土木工程与力学学院常务副院长陈传尧教授应邀上台发言，他首先感谢了演员们的辛勤演出，并形容本场音乐会“时而欢快，时而悠扬，时而悲壮，时而缠绵”，他笑着说：“我大概已经有几十年没有欣赏到这样的音乐会了。”他指出，大学里有最好的艺术氛围，同学们应该不断磨练真知，培育真情，在良好的环境中茁壮成长。同时，这场音乐会也是笛箫协会前会长，土木学院本届毕业生李涛四年艺术生涯的总结，他叮嘱学弟学妹

们一定要分配好自己的时间

1）大农业背景是我们协会的优势，我们将利用寒暑假的时间，组织来自农林兽医资环等学院不同专业会员组建的团队到基层去，不但要像“三下乡”那样，把科技、信息、服务带到农村，带给农民，而且鼓励会员到田间地头实际调查，集思广益，为当地的农业农村发展提供建议策略，并写成“调查发展报告”的形式提交当地政府。这样既增强了同学们运用所学知识解决实际问题的能力，又扩大了学校的影响力。

2）举办“未来农业创业设计大赛”，以支持和鼓励农业领域的创业创新活动，并参加挑战杯创业计划大赛的选拔，努力为学校争取荣誉。

2）举办农业科技，农业职业发展方面的展览活动来增进同学们的了解，加强对农业前景的认识，使得社联的活动丰富多彩，活跃学校文化气氛。

3）积极配合学院团委和学生会，努力创造条件使植物组织培养大赛化，使之拓展至全校乃至其它高校,努力打造成学院和学校的品牌活动，以扩大学校的影响力，增强同学们的动手能力和创新精神。

4）举办农业相关的讲座，邀请校内外的专家学者与同学们分享农业方面的前沿研究成果，以丰富学生的第二课堂，激发同学们的科学热情。

5）协会将会组织同学到现代农业企业参观，加强感性认识，体验农业高新技术，了解社会的发展和需求，努力为将来的就业和深造打下基础。

6）参观农业博览会，让同学们了解更多的市场信息和创业机会。

7）定期举办协会内的交流活动，为会员提供科技探索的平台，同时以科技报告的形式来锻炼和提升会员的演讲表现能力，从而促进会员之间的了解和友谊。

8）与其他协会举行联谊活动，进一步扩大会员的交际范围，同时扩大协会的校内影响力；与农业兄弟院校相关协会建立联系，如南京农业大学科技协会，仲恺农业技术学院生态农业协会等建立交流合作机制。

8.协会的战略大农业背景下的农业协会对协会的组织和管理工作提出了更高的要求，我们将寻找共通话题, 不断创新活动，并着力培养忠诚会员和协会的干部，以实现协会的可持续发展。

第四篇：设立长沙商贸旅游职业技术学院怀化函授站可行性报告

设立长沙商贸旅游职业技术学院怀化函授站

可 行 性 报 告

怀化市位于湖南省西南部，是湘、鄂、川、黔、桂五省（区）的结合部，素有“黔滇门户、全楚咽喉”之称，为湖南的“西大门”，湘黔、枝柳、渝怀铁路交汇与此，沪瑞高速公路穿境而过，区内的芷江机场已经复航，怀化已成为连接东西、贯穿南北的一个重要交通枢纽，有着十分突出的区位优势。怀化地杰人灵，人文会萃、崇尚学习、渴望新知。怀化交通方便、四通八达、经济繁荣，在怀化设立长沙商贸旅游职业技术学院怀化函授教育辅导站，对推动怀化教育的发展，满足怀化人民以及周边地区对高等教育的渴求，促进怀化经济持续发展有着重要的作用和深远的意义。

一、设立长沙商贸旅游职业技术学院怀化函授站的必要性

1、建站必要性

随着怀化市建设日新月异，城镇面积不断扩大，城镇人口不断增加，全市人口493.36万,每年初高中毕业生近800000人,周边地区来怀求学人数逐年增加,但每年只有少部分毕业生能升入普通高校学习深造。由于怀化高等学校目前只有三所，远远不能满足人们对高等教育的需求，高等教育资源明显不足，因而大部分初高中毕业生只能进入中等职业学校学习，并以职业教育对口升学或通过成高考试完成高等教育。据了解在2007年成高报考人数中，中等职业学校的学生报名较往年有较大的增长，这表明以在职人员为对象的成人高等教育开始向中等学校在籍学生发展。这个发展趋势将随着高等教育改革不断深化会进一步凸现。高校与中等职业学校

联合办学，为促进全民素质提高、促进高校、特别是中等职业教育的发展提供了广阔的空间。

怀化技工学校（怀化市工商中等专业学校）近几年生源稳定，2005年招生人数700人，2006年招生人数800人，2007年招生人数900人，2007年在籍学生人数达到2000人。学校坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以教育为中心，强化教学管理，教育质量不断提高。在突出技能培训的基础上把文化基础课有机结合起来，为学生进一步深造打下了良好基础。据调查每届毕业生中约13%报读了成人高等教育，目前，本校学生报考成人高校的积极性很高，学校正在筹划考前复习。

2、人才需求及专业设置

随着全国经济的持续增长，怀化市的经济发展也进入快车道，据市政府公布的数据显示，国民经济保持较快增长，运行质量不断提高，2007年全市生产总值达到401亿元，比去年增长12.5%，是近二十年来增长最快的一年，工业对经济的支撑作用不断增强。2007年，全市规模工业增加值达到106亿元、实现利润 6.7亿元，是2002的 3倍，餐饮、住宿、娱乐等传统服务业更加繁荣，金融、保险、证券等现代服务业快速发展，住房、汽车、通讯等新兴消费持续升温，2007年实现社会消费品零售总额132.8亿元，比上年增长17.5%，是2002年的1.7倍。城镇居民人均可支配收入由增加到8771元，农民人均纯收入增加到2412元，产业的升级发展带动了对人才的需求，从本市产业情况和市政府公布的人才信息看，对人才的需求集中在机械、高新技术、电子、计算机信息管理、会计、旅游服务、烹饪、市场营销、工商管理、建筑等。

根据与长沙商贸旅游职业技术学院的联合办学协议，2008年先开设烹饪工艺与营养、会计学、旅游管理，以后根据怀化市经济发展状况，再增设其他专业。

二、设立长沙商贸旅游职业技术学院怀化函授站的可能性

1、政府支持，特别是市教育局职成科领导多次亲临学校，为我校申报函授站给予政策上和业务上的指导。

2、长沙商贸旅游职业技术学院教育资源优良。学校现有经济贸易、会计、旅游管理、信息技术和人文科学五个系20多个专业，其中电算会计、酒店服务与管理、旅游服务、美容美发与形象设计、计算机应用、金融、烹饪、市场营销等专业，特色鲜明，是颇具社会影响的品牌专业。有各类教师316人，高级专业技术人员114人，具有研究生学历的教师有42人，客座教授有15人。13名教师主持国家级教材的编审，有99人次承担了国家级、省级、市级科研课题29个。公开出版各类著作和教材200余部。

3、湖南省怀化技工学校、怀化市工商中等专业学校于1980年6月经省人民政府批准成立。占地78亩，建筑面积68000平方米。现有教职工128人，其中高、中级讲师87人，双师型教师28人。各种办学设备先进，拥有高配置的教学网络机房、多媒体演示室7个、电脑280余台，电子电器实验室、家电维修室、烹饪红、白案操作室、烹饪示范教学室、实习餐厅、形体练功房、模具生产实习车间、数控设备12台，图书馆藏书6万余册。2007年在籍学生2000人。学校开设应用电子技术、模具设计与制造、计算机应用、烹饪、电算会计、电子商务、网络营销、电脑文秘、旅

游服务与管理等九个专业，学校位于怀化市区南端，交通十分便利，校园环境幽雅，是一个理想的学习深造场所。学校严格执行ISO9000质量管理标准，管理规范严格，是一所师资力量雄厚，设备齐全，培养优秀技术技能人才的新型综合学校。学校有多年与其他高校联合办学的经验，完全有能力办好函授教育辅导站。

我们相信，有政府的支持，教育行政主管部门的指导，依托长沙商贸旅游职业技术学院，长沙商贸旅游职业技术学院怀化函授站一定能做强做大。

第五篇：关于成立XX联合职业技术学院XX分院的可行性报告

关于成立XX联合职业技术学院XX分院的可行性报告

为认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和XX省发展高等职业教育的有关文件精神，结合XX县经济社会的发展，拟在XX省XX职业教育中心校增设XX联合职业技术学院XX分院。现将论证结果报告如下：

一、成立XX联合职业技术学院XX分院的必要性

（一）是XX地方经济和社会发展的需要

XX省XX职业教育中心校是在XX地方经济大发展的过程中，为满足经济社会对技能型人才的需求的背景下，于2005年由XX电大XX学院、国家级重点职业中学----XX农业工程技术学校整合组建成立的。学校成立以来，坚持为“三农”服务，为经济建设服务，为学生服务的办学宗旨，培养了大批地方经济建设急需的高素质、应用型技能人才，为XX跻身全国县城经济基本竞争力和中小城市综合实力双“百强县”提供了有力支撑。去年，学校又通过了省教育厅组织的四星级职业中学的评估验收，同时被认定为XX职业教育高水平示范性学校。学校同时举办开放教育、远程教育和各种非学历培训，是XX电大的二级学院、XX省课程改革实验校、奥鹏远程教育示范学习中心。

近年来，XX地方经济呈高速发展态势，产业结构调整加速，产品品位不断提高，初步形成了装备制造、纺织丝绸、化纤等高新技术三个产业集群，锻造机械、电梯配件、电力设备、建材机械、纺织、丝绸、化纤、电子、新材料、新能源等十大特色板块，素质优良、装备先进的建筑队伍遍及全国、走向世界，被誉为“建筑之乡”。在经济发展转型升级的背景下，产品科技含量的提高，生产工作精细程度的增大，现代服务业的优质高效，对从业人员结构和规格提出了新的要求，呈现出中、低级人才的需求相对降低，高技能人才的需求快速增加的趋势。然而，目前XX尚无一所高职院校，仅XX联合职业技术学院在XX设点办班，培养规模、专业结构均不能适应XX经济社会对高技能人才的需要，特别是在新型制造业、现代服务业以及新材料、新能源等高新技术产业领域的高技能人才短缺，已成为制约XX经济社会持续发展和产业转型升级的“瓶颈”。因此，在继续大力发展地方中等职业教育的同时，亟需积极发展XX高等职业教育，在XX职业教育中心校增设XX联合职业技术学院XX分院，开展具有XX地方特色的五年制高等

职业教育，对优化XX投资环境，提升XX核心竞争力将起到十分重要的作用。

（二）是满足适龄青少年受教育的愿望，建设和谐XX的需要

五千多年前，青墩先民烧陶磨石，刀耕火种，繁衍生息。千年间，恢弘的江海文明和着中华民族自强不息的主旋律，在这片希望的田野上鸣响。薪火相传，在改革发展的风雨征程中，在聚力超越的激情岁月里，海陵儿女继承着尊师重教、勤奋好学的优良传统，绽放XX教育的一朵朵激情浪花。XX的基础教育稳定在XX乃至全国前列，职业教育也屡创新高。地方经济社会的发展带动了教育事业的同步发展，居民生活的富足增强了接受高等教育的愿望。XX目前每年有初中毕业生9000人左右，其中55%以上将接受职业教育。随着城市化建设和新农村建设、城乡一体化的加速推进，初中毕业生本地就读五年制高职的愿望越来越强烈，单纯发展中等职业教育已无法满足广大毕业生接受高职教育的迫切愿望。因此，在继续办好三年制中等职业教育的同时，发展具有XX特色的五年制高职教育，提升适龄青少年的就业能力、创业能力、致富能力，对推动XX中、高等职业教育的协调发展，对建设和谐XX、魅力XX具有重要意义。

（三）是彰显区域优势，更好地实施沿海大开发的需要

XX东临黄海，南濒长江，是苏中最重要的交通枢纽。XX地处上海1.5小时经济圈内，与XXXX等地接壤，其河豚鱼养殖量世界第一，条斑紫菜产量亚洲第一，蚕茧产量全国第一。禽蛋产量XX第一，是全国著名的“禽蛋之乡”、“河豚之乡”、“丝绸之乡”、“民间艺术之乡”。

为积极贯彻XX省委、省政府沿海开发精神，力争实现 “两个率先”，XX县委、县政府已领导全县人民踏上新征程，努力实现新时期的新的“七战七捷”。地方经济社会的发展，离不开高端人才的支持。要做好沿海开发，XX已拥有XX经济开发区、XX高新技术开发区、XX滨海开发区等平台，已在积极推进“525”人才发展战略，为社会经济发展提供人才保障，同时也需要建立XX自己的高职学院，为XX地方社会经济发展提供人力资源保障。

（四）是学校提升办学层次，实现自身发展的内在需要

XX县委、县政府在筹建XX职教园区建设之初，就对学校的未来发展作了前瞻性的定位，并以举办高职教育的要求进行设计和建设，要求在条件成熟时发展高等职业教育，这充分体现了XX县委、县政府对学校发展和对人力资源开发 2 的热切期望。XX县政府在制订“十二五”发展规划时，把创办五年制高等职业技术学院作为地方的发展目标之一。XX经济社会的高速发展和产业的转型升级为学校的专业建设和办学层次的提升创造了重要的发展机遇。积极创造条件，按需发展高职教育，是学校实施“向高平台发展”战略的重要举措，也是学校迈向下一个发展阶段的必由之路。

二、成立XX联合职业技术学院XX分院的可行性

建校六年多来，学校以为“三农”服务，为经济建设服务，为学生发展服务为宗旨，以建设省内一流职业学校为目标，不断强化内涵建设，强化内部各项管理,突出职业教育特色建设，贴近社会办职教，努力把学校做优、做强、做特，综合办学实力得到了全面提高。2010年学校通过了XX省四星级中等职业学校的评估，并被认定为XX省高水平示范性中等职业学校，具备了举办五年制高等职业教育的条件。

（一）领导高度重视

XX省XX职业教育中心是顺应XX地方经济社会的发展，由XX电大XX学院、XX省XX学校整合组建的，学校的发展得到了政府和教育主管部门的高度重视和大力支持，省教育厅沈健厅长亲临学校视察指导工作，省教育厅老领导王湛、周稽裘，XX联合职业技术学院马能和院长、省教育厅职教处领导多次来校调研指导工作。XX县委、县政府高度重视XX职教中心的发展，县委书记单晓鸣多次深入学校调研，县长陆卫东、副县长翁晓云等多次到学校现场办公，XX县政府2010年即向省教育厅提出成立XX联合职业技术学院XX分院的请示，同时由政府投资5.8亿元，易地新建XX职教中心，使各项基础设施和配套设施、教育教学设备等达到现代化学校要求，切实加强对学校的教育教学督导，进一步促进学校提高教育教学水平和整体办学质量，为成为XX联合职业技术学院分院提供了一流的硬件和软件条件。

（二）办学条件优越

1.基础设施 2010年XX县委、县政府决定易地新建XX职教园区。2010年5月动工新建，2011年10月投入使用。职教园区占地面积达480亩，建筑面积19万平方米，总投资5.8亿元。学校教学、实验基础做到理实一体，文化生活区功能齐全，布局科学，设施配套齐全，不仅能满足中等职业教育发展的需要，3

也为发展高等职业教育奠定了坚实的基础。

2.实训设施 学校建有15461.6平方米实训大楼，配套的实验、实习、实教学工厂15444.35平方米，实验、实习设备总值1407万元，且每年还根据办学需要，以较快的速度增长。建有国家级农学专业实训基地、数控技术应用实训基地（中央财政拉动内需项目扶持）、计算机应用实训基地等。校内实训、实习基地集教学、培训、生产、研发、服务等功能为一体，学校还与XX苏中建设集团、XX华新集团、XX万力集团、XX华艺集团、XX联发集团等合作，建设校外实训基地37个，为培养具有综合职业能力和较高职业素养的技能型人才提供了设施保证。

3.图书馆 学校在建中的行政图书信息综合楼，建筑面积21000平方米，内设图书馆，拥有图书10.47万册，其中专业书籍4.3万册，165种报刊、杂志及大型电子图书资料，配有学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等，为教育、教学、科研提供了丰富的信息，方便了师生的学习和研究，基本能满足五年制高职的办学要求。

4.校园信息化 学校建有覆盖校园全部场所的1000M主干，100M到桌面的校园信息网，为全校教学、科研、办公搭建了稳定、高效、安全的信息化应用系统平台，教师、学生在校内实现了一卡通，周边报警系统、巡更系统、监控系统为学校安全提供了保障。

5.体艺设施 学校建有5000座位的体育场，400m的标准塑胶跑道，标准足球场，另有蓝球场、排球场等。配套齐全的体艺设施不仅能满足体艺教学的需要，也为开展第二课堂教学提供了场所，为学生的身心健康发展提供了保证。

6.生活设施 学校建有宿舍楼四幢，计36714平方米，设有5168床位，生均宿舍建筑面积7.1平方米，宿舍内水电配套设施齐全，住宿条件优越。学校学生食堂7784.04平方米，设有就餐座位5000多个，能满足8000名学生生活需要。

（三）师资队伍优良

1.基本情况 学校现有专任教师 156人，全部具有本科以上学历，其中具有副高以上职称65 人，具有研究生学历（学位）23人，有26名教师已获得高校教师任职资格，XX县级以上学科带头人、学术带头人、教学能手30名。

2.领军人才 学校校长吴如林同志是XX省职业教育领军人才，学校还有 4

XX省中等职业教育四星级评估专家1人，XX省职业教育教育科研中心组成员2名，南通市中心教研组成员10名。建筑专业教师陈艳华是XX省住建厅专家库成员，会计专业教师黄晓勤是南通市会计学专业学科带头人。

3.教科研水平学校现有省级研究课题 1个。2010年以前学校研究完成省级课题 2 个，近三年来，在省级以上刊物上发表（获奖）教科研论文 200多篇。

（四）专业特色明显

1.专业开发与设置 学校坚持“为‘三农’服务，为经济建设服务，为学生发展服务”的办学宗旨，充分发挥由行业、企业、职教专家组成的专业建设指导委员会的作用，及时把握XX经济社会发展新形势、新特点、新方向，根据XX产业转型升级需要和职业岗位变化趋势，及时调研、调整专业设置，超前开设新专业，适时改造旧专业，促进学科链、专业群、产业群的对接，使人才培养具有前瞻性。能更好地适应经济社会发展和市场需要，从而增强毕业生的就业竞争力和创业能力。

2.专业建设 目前学校有七大专业30多个专业方向，其中机械加工技术、计算机技术应用、机电技术应用、电子技术应用、现代农业为省级示范专业，计算机技术应用已申报XX省中等职业教育品牌专业，机电技术应用、计算机技术应用专业是省级课改实验点。主干专业已形成相应的专业群，学校专业能力的提升为下一步开发和五年制专业发展积累了丰富的经验。

3.课程改革 学校始终把课程改革作为提高办学质量的突破口，并一直走在全省中等职业学校的前列。学校从各专业培养目标、学生发展要求出发，以培养实践应用能力、创新能力和素质为核心，不断完善理论教学和实践教学体系，形成了“三以一化“的专业课程体系，开发了一系列项目课程和具有自身特色的校本教材，重点推行“理—实一体化”的教学模式，积极推进教学方法、教学手段和教学评价的改革，并取得良好的效果，学校被评为XX省课程改革实验学校。

（五）各项管理规范

学校在各项管理中严格执行省教育厅颁布的教学管理、学生管理、后勤管理“三个规范”要求，围绕“创建一流职业名校”的目标，坚持以教学为中心，以学生为主体，贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”理念，深入推行课程改革和管理体制改革，尤其是针对学生实际，为提高管理的针对性，激发学生的学习5

积极性，真正做到“全员参与、全面管理、全程管理”，学校积极探索“五位一体”学分制的管理模式，即“座位、餐位、床位、工位、岗位”相结合的“五位一体”育人模式，有效调动了学生学习的积极性，学生参与学校活动的积极性，学生自我管理的积极性，学校各项管理工作取得良好的成效。

（六）社会声誉良好

由于学校的规范管理，学校的办学质量逐年提高，并得到用人单位的一致好评。毕业生一次就业率保持在95%以上，对口就业率保持在83%以上，尤其是04、05、06级168名五年制高职毕业生就业率达100%，每届五年制高职都有学生在毕业前加入党组织，总有学生考取大学生村官，每年都有学生考取“专转本”，且录取率稳定在参考学生数的80%以上。良好的就业率和较高的就业质量，也带来了招生规模、招生质量的提升，学校近几年招生规模稳中有升，跃居XX同类学校之首，2011年五年制高职招生突破招生计划，且生源质量大大提高。

学校还举办XX电大开放教育本、专科，加盟中央电大奥鹏远程教育公共服务体系，先后举办东北财经大学、浙江大学、东北师范大学、四川大学等校远程教育的本、专科，是XX电大招生先进单位，是奥鹏远程教育的示范学习中心、VIP学习中心、教学支持服务先进单位。同时，面向全县开展农民学历提升教育和各种非学历培训。学员覆盖面广，培训内容丰富。热情的服务、严谨的教学和人性化的管理赢得了社会各界的信任，产生了极大的社会效益。

三、XX联合职业技术学院XX分院建设与发展设想

（一）办学宗旨

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，遵循职业教育规律，面向社会，依法自主办学，坚持“为‘三农’服务，为经济建设服务，为学生发展服务”的办学宗旨，以培养制造、建设、管理、服务一线，具备良好职业素养和综合职业能力的专业技能人才为目标，为地方经济和社会发展服务。

（二）校名

XX联合职业技术学院XX分院 XX省XX职业教育中心校

（三）校址

XX镇黄海大道以南、高庄路以北、永安南路以西，即现XXXX职业教育中心校校址。

（四）管理体制与机构设置

学校在行政上隶属于XX县人民政府，业务上接受XX联合职业技术学院的管理和指导。学校实行党委领导下的校长负责制。

学校的机构设置必须适应发展高等职业教育的要求，管理队伍必须具有从事高等职业教育管理工作的能力。学校将根据办学规模和实际需要进行机构改革，加强领导班子建设，调整和增设中层职能部门，同时对管理人员进行高等职业教育管理的培训，提高管理队伍素质。

（五）办学模式和规模

学校致力于高技能人才培养模式的探索，构建“学政企行”四方联动，“产学研用”立体推进的办学模式，走高职教育与中职教育相结合、学历教育与非学历教育相结合的办学道路。

根据学校现有办学条件和能力，每年招收1000名新生，五年达到五年制高职在校生5000名的目标。

（六）专业建设

学校的高职专业设置和开发遵循以市场为导向的原则，以服务区域社会经济为目标，充分发挥学校的资源优势。学校将认真组织专业建设的调研和认证工作，整体规划，分步实施。在举办高等职业教育初期，拟结合我校省示范专业及相关专业教学能力实际，开设工程造价、电子商务、机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、计算机应用技术、会计、商务英语等专业，随着学校办学能力的增强和社会对毕业生的需求情况，再对专业作适当增加和调整。

（七）课程建设

构建以现代课程观为指导，以职业岗位能力为核心的课程体系，突出课程的专业化、综合化和职位的定向性，课程内容将立足学生综合素质的提高，满足学生多元发展需要，突出实际应用能力的培养，体现技术和能力、理论和实践的统一。创设宽松、真实、富有创造性的教育环境和教学环境，以取得显性课程与隐性课程的和谐统一。

（八）招生与就业

学校的高职专业招生纳入XX联合职业技术学院的招生计划，招生对象为当年参加中考的初中毕业生，学制五年；学校的中职专业招生纳入XX县中等职业学校招生计划，招生对象为当年参加中考的初中毕业生，学制三年。

学生在校修满学业，经综合考核，成绩合格者发给相应的、国家承认的毕业证书，并按相关政策推荐就业或自主创业、择业。

我们坚信，有省教育厅和XX联合职业技术学院、XX县县委、县政府的坚强领导，有98万海陵儿女和社会各界的广泛支持，XX职教人一定能弘扬新时期XX精神，齐心协力办好XX联合职业技术学院XX分院，向党和人民交上一份满意的答卷，为XX经济社会的发展作出更大的贡献！

二0一二年十二月十二日