学生毕业管理办法(20171220)

第一篇：学生毕业管理办法(20171220)

江西省通用技术工程学校（江西省通用技工学校）

学生毕业管理办法（试行）

为了进一步促进我校学生相关毕业手续、毕业证书等证管理工作的科学化、规范化，根据教育部《中等职业学校学籍管理办法》、《江西省通用技术工程学校（江西省通用技工学校）学生学籍管理规定》、江西省通用技术工程学校（江西省通用技工学校）学生实习管理办法（试行），特制订本办法。第一章 学籍信息的审核

第一条 新生入学，招生录取部门收集并核准学生的基本信息，新生入学时，必须有义务和责任向学校招生部门提供准确无误、真实可靠的个人信息资料。学生个人信息资料包含学生中考报名序号（准考证号）、身份证号、姓名、性别、出生日期、政治面貌、民族、专业、籍贯、家庭地址等。

第二条

学籍管理部门整理、审核在校生数据库。学籍管理部门根据中等职业教育学籍电子注册图象采集工作要求，组织学生进行图像采集，负责对全校新生的电子照片采集和上传工作。学校学籍管理部门以班级为单位，打印出班级花名册，学生本人对花名册上个人信息资料的准确性和真实性进行核对，并签字确认。班主任负责对学生个人信息资料的初审，并签字确认。学籍管理部门负责第二次审核和盖章确认。

第三条 学籍管理部门建立新生数据库并做好全国中等职业学校学生管理信息系统学籍注册审核、学生异动信息的申请和处理等工作。

第四条

学籍管理部门将审核通过的新生花名册（含电子版本）提供给学校其他部门。学籍管理部门负责保存审核通过的学生花名册，其他部门需要使用学生名册时，如有涉及学生个人信息资料，不宜外发的，须经学校领导同意后方可使用。

第二章 毕业资格的审核

第五条 学籍管理部门负责在全国中等职业学校学生管理信息系统规定时间内，对符合毕业条件学生提交当年毕业申请。凡学生中途离校但办理了休学手续、需办理毕业手续的，除须补交齐所欠学杂费用外，还须由教务科做出成绩认定后方可申请毕业；凡学生未办理休学、请假等手续，造成未办理毕业手续，学籍管理部门认定不能毕业的、无法取得毕业资格的，不能办理毕业申请。

第六条 学籍管理部门按照省教育厅当年有关学生毕业证办理文件规定和要求申报当年毕业生学籍学历电子注册数据库及上网。并根据中等职业教育学历电子注册图象采集工作要求，组织学生进行图像采集。在规定时间内向校企合作与就业办提供当年毕业生信息数据库。第七条 教务科在规定时间内进行毕业生毕业成绩审核及系统上传工作。在规定时间内向校企合作与就业办提供毕业学生成绩数据信息库。第八条 财务科在规定时间内把学生顶岗实习前即第五学期结束后学生的缴费信息数据库提供给校企合作与就业办。

第九条 校企合作与就业办在学生正式毕业前（每年的6月底）统计汇总出当年毕业学生顶岗实习情况。

第十条 校企合作与就业办按照省教育厅文件规定，把学生管理科提供的当年毕业生数据库到省毕分办审核毕业生派遣资格及做就业方案。

第三章 毕业证、报到证的发放

第十一条 校企合作与就业办向上级主管部门征订下一年毕业证书内页及外壳。

第十二条 学生管理科负责每届学生顶岗实习校外实习前发放《学生校外实习审批表》及按要求向校企合作与就业办上交与学历电子注册图象一致的纸质相片和电子相片。第十三条 校企合作与就业办负责收集《学生校外实习审批表》及学生顶岗实习报告。

第十四条 校企合作与就业办根据学生管理科提供的当年毕业生信息数据库负责制作打印学生毕业证。

第十五条 校企合作与就业办负责校内审核毕业学生的毕业证发放资格。具有学籍的学生,完成教学计划规定的全部课程，经教务科认定课程（含实习）考试考核成绩合格，顶岗实习合格并在规定时间内上交了全部实习材料的准予毕业的,同时交清所有费用，可领取毕业证书及报到证；完成教学计划规定的全部课程，但毕业前仍有课程（含实习）按有关规定经补考或清考后考试考核成绩不合格，缓发毕业证书，自补考或清考成绩公布后起算一年内到校参加教务科补考成绩认定，过期视同放弃毕业毕业证书及报到证。

第十六条 校企合作与就业办根据学生管理科提供的当年毕业生信息数据库、教务科提供的毕业学生成绩数据信息库、财务科提供的学生缴费信息数据库，综合学生办理顶岗实习外出实习手续及学生顶岗实习报告上交情况，制作出当年学生毕业证及报到证领取花名册。第十七条 校企合作与就业办公布可领取毕业证的毕业生名单和暂缓领取毕业证的毕业生名单。由班主任负责传达相关信息，督促学生补齐相关手续，并负责在规定时间内向校企合作与就业办提供学生毕业证邮寄地址信息。

第十八条 校企合作与就业办提供为毕业学生邮寄毕业证服务。为减少毕业证积压库存，校企合作与就业办根据班主任提供的学生地址信息集中统一邮寄学生毕业证等材料。

第十九条 毕业证书、报到证发放时间：每年7月1日—15日。第四章 学历证明的办理

第二十条 已取得毕业证的毕业生，如毕业证书遗失，本人可向校企合作与就业办提出书面申请，校企合作与就业办核实其学籍学历后可出具相应的学历证明或按规定给予补办毕业证。第五章 学籍、学习证明的办理

第二十一条 学生在读期间或离校顶岗实习阶段需学校出具相关证明的，学生管理科可依据其学籍情况出具学籍证明或在读证明。第二十二条 未有学籍自行到学校跟班学习的、参加各类培训属非全日制的，学习结束后由教务科或培训部门审核该生的学习成绩，报学校主管领导审核后可发给相关学习证明书。第六章

毕业学生档案

第二十三条

毕业学生档案由学生档案管理部门按学校档案管理规定制作并保存。

第二十四条

学生因升读大专或其他情况需转档案的，学生档案管理部门应在规定时间内移交校企合作与就业办。第七章 毕业证查询及认证

第二十五条 中等职业学校毕业证查询网站为江西省教育厅官网——http://zzbyzs.jxedu.gov.cn/，如有变更以江西省教育厅下发文件为准。第二十六条 中等职业学校毕业证的认证按江西省教育厅职成处相关要求进行认证，学校负责提供相关证明材料。

第八章

附则

第二十七条 本办法自公布之日起实施，由就业办负责解释。

校企合作与就业办

2017/12/20

第二篇：学生毕业实习管理办法

运管发〔2011〕号

关于印发

《航空运输管理学院学生毕业实习管理办法》（试行）通知

各教研室：

为进一步做好各专业学生的毕业实习工作，提高学生实习质量，规范实习过程，根据《中国民航飞行学院实习工作管理条例（试行）》等相关规定，特制定本管理办法。

第一条 本管理办法适用于航空运输管理学院工商管理、物流管理、市场营销三个本科专业和民航商务专科专业全体应届毕业生。

第二条 根据教学计划安排，各专业教研室在完成专业理论教学后应对相关专业毕业生进行专业实习动员并确定专业实习开始时间。专业实习完成时间为4月30日，5月3日，全体毕业生结束专业实习返校，专业辅导员完成实习返校点名、讲评。

第三条 我院毕业生实习以自我实习为主，无法联系实习单位的毕业生可向学院提出集中实习书面申请，学院集中安排这部分毕业生到实习基地集中实习，实习费用自理。

第四条 自主实习的毕业生离校实习前需履行请假手续（主要包括离校请假申请单、家长身份证复印件及意见、毕业生专业实习安全责任书）。

第五条 申请集中实习的毕业生必须于实习开始时间的前一周向学院提出集中实习书面申请（含个人申请书、家长身份证复印件及意见、毕业生专业实习安全责任书），经学院同意后统一安排实习。

第六条 实习学生在用人单位实习过程中，应当遵守用人单位的规章制度及相关安全条例。

第七条 毕业生在整个实习过程中，应遵守相关部门的纪律和规定，把实习安全放在首位。注意管好、照顾好自己，注意饮食卫生安全，防止食物中毒，重视贵重物品的保管，注意交通安全，严防发生被盗、被抢、食物中毒和意外伤害事故，与家人、学校、同学常保持沟通。

第八条 毕业学生在实习期间，学校不负责学生的监管，学生在实习期间的人身财产、一切言行举止、一切安全责任由学生本人、学生家长、实习单位共同承担。

第九条 毕业学生实习期间应主动与论文指导老师联系，根据论文指导老师的安排完成论文答辩前期准备工作；有补考、重修的毕业生应以适当的方式完成，同时主动联系辅导员或同学，落实重修、补考时间，根据学校统一安排，参加学校的有关考试，错过重修、补考安排的，由当事毕业生承担相应责任。

第十条 毕业实习结束后，毕业生应于5月10日前向本专业辅导员递交专业实习鉴定表，未按期递交专业实习鉴定表的同学既不能享受专业实习补助，也不能获得专业实习学分。专业实习鉴定表以专业为单位收齐后交由各专业教研室统一保管，专业实习鉴定表是判定专业实习完成与否的唯一依据，未按期递交专业实习鉴定表的同学将不能正常毕业，视为学业未完成。

第十一条 专业实习结束后，各专业教研室应及时将本专业毕业生实习材料（计划、总结）向教务部门提交，办公室财务人员应及时将各专业已完成专业实习同学的实习补

助发放至各专业，各专业辅导员应及时将实习补助发放至学生本人，原则上由学生本人领取。

第十二条 专业实习结束后，确因实习单位工作需要不能返校的同学可向学院履行离校请假手续（主要包含：毕业生离校请假单、家长身份证复印件及意见、单位工作证明或录用意向函、专业实习鉴定表、毕业生专业实习安全责任书），逾期未返校又未能履行请假手续者，按不假外出处理，学院根据当事人不假外出情况给予相应处理。

第十三条 毕业证等相关证书、证明材料、补助原则上由本人领取，已完成专业实习的同学因工作原因确需由他人代领的，可由他人代领，代领人应出示当事学生的委托书及因工作需要提前离校材料（主要包括：提前离校请假单、就业单位工作证明、提前离校安全责任书、家长身份证及意见、专业实习鉴定表）。

第十四条 本管理办法由航空运输管理学院负责解释。第十五条 本办法自2011年9月1日起执行。

二0一一年十月二十日

附：《航空运输管理学院毕业生专业实习请假申请审批表》《航空运输管理学院毕业学生实习安全责任书》

航空运输管理学院办公室２０1１年１０月２０日印发

第三篇：毕业学生

有一种东西，叫感动

九年级3班 赵金玲

生活的点点滴滴仿佛是一本记事本，而它的每一页，都写满了一种东西，叫感动。感动，一种发自内心的真诚，触动着你我的心弦，谱写了人世间一首首美妙而无言的歌。感动，有心酸，有欢笑，有无奈„„它以不同的形式存在，也以不同的方式展现。

昨天，班主任来给我们上本学期最后一堂班会课，从他的言行中，我感到了不同于以往的气氛。

“同学们，今天我们上最后一堂班会课，也许这是我给你们带的最后一课„„”

“为什么？”还没等老师说完，同学们便异口同声地问:“难道初三你不带我们了吗？如果我们硬要你带我们呢？” “我本身可能带不了初三„„”

“不可以，你必须带！”我们班的“调皮大王”说。

老师笑了，从他的笑容中我感到一些无可奈何：看着这群可爱的孩子，他的心里肯定有很多舍不得。

“同学们，回顾这两年来的风风雨雨、坎坎坷坷、磕磕碰碰，我们都走过来了。下一学期，你们就要上初三了，初三的生活将会有更严峻的考验„„两年来，我们的合作交流很成功，也许因我的冲动，训斥过几位同学，但那已成为过去，我希望大家能原谅我工作的不足„„”老师哽咽了，颗颗泪珠模糊了他的眼睛，他一时无言地看着我们，我抑制不住自己，爬在桌子上哭了起来，同学们都哭了„„

教室里静极了，我忽然感受到都德《最后一课》的情景；教室里沉默了，我感受到“沉默是金”的份量；教室里凝结了，我感受到徐志摩《再别康桥》的怅惘„„

回想刚上初一时，一次数学考试没及格，老师把我叫了去，“这次考成这样，回去后父母说你吗？” “也许会吧„„”我哭了。“我知道，一直以来名列前茅的学生，也许会因一次失败而不能承受，但要知道：人生之路不会一帆风顺，总有坎坷。其实，小小的一次失败未尝不是好事，它可以让你更坚强，要把这化为动力，继续努力„„”老师笑着对我说。我感谢老师，他没给我加压，而是开导我，使我的心灵逐渐成熟起来。再回想两年来，他以一个大孩子的身份带我们爬山观光，跟着我们翻山越岭，趟河涉水去家访，引领动员我们为因车祸而丧父的××捐款、开导思想、帮助她„„在这个充满爱的大家庭里，老师爱我们，我们更爱老师。

而今，老师要离开我们了，看着无言流泪的老师，我们真的很无奈，也很感伤。就这样，教室里安静了十几分钟，老师拭干了泪，说：“很对不起大家，情绪有些冲动，让你们伤心了，望大家以后一路走好！”

燕鸣翩翩，时而低飞慢舞，时而高空疾翔。教室里，同学们在沉默中落泪，而掌声响起，我终于明白：这就是感动„„（指导教师：黄圣斌）

爱的呼唤

七年级1班

张程

你轻轻的走了，妈妈 我的心也跟着走了 虽然说我恨你 但你可曾知道 女儿的心 在一直呼唤你

你轻轻的走了，爸爸 我的灵魂也跟着走了 虽然说我怨你 但你可曾知道 女儿的心 在一直追寻着你

爸爸，妈妈，你们都走了 但是这种缺少爱的力量 使我振奋起来了 告诉我苦在前，乐在后

伟大，深沉的母爱 高尚，纯洁的父爱 对我永远是一种奢侈 永远只是一个不醒的梦（指导老师

杨占斌）

永远的爱

八年级3班

刘建东

爱是人类社会延续和发展过程中最高尚、最伟大的情感。世界上多少人曾歌颂过伟大的母爱，而我在这里却要赞颂的是父爱。

自从我呀呀学语开始，便由父亲背着穿梭与学校与家庭之间。我永远忘不了父亲背着我蹒跚在乡间小路的身影；忘不了我生病时父亲焦灼的眼神；忘不了父亲对我的谆谆教导，使我将来有所作为。

小时候，由于家境所迫，母亲既要干农活，又要做所有的家务。为了减轻母亲的负担，我刚学会走路，便由在小学做教员的父亲领我。虽然家离学校并不远，但既要过河，又要上山。每逢上山时，我便要父亲背我，父亲腿患有残疾，走起路来，一瘸一拐，极为不便，又要背我上山，那种艰难是无法用语言来表达的。那时我还小，不理解，如今想起来，不由得泪水盈眶。我五岁那年，由于感冒，引起慢性支气管炎，村医治疗数日后，病情不见好转，父亲便领我去市人民医院检查治疗，由于病情比较严重不得不住院治疗。住院期间，父亲无微不至地照顾着我。每逢打针吃药，经常是我哭他也哭，父亲噙满泪水的眼现在时时浮现在我眼前。

父亲上学时品学兼优，由于疾病，不得不辍学。为了完成他未完成的夙愿，他把所有的希望都寄托在我身上。为此，他经常教育我要好好学习，多读书。掌握更多的知识，成为有用之才。

父亲将所有的爱都给了我，为了我的健康成长，他呕心沥血，无悔无怨。每周虽然只有两天和他一起生活，但他给了我无限的乐趣和关爱。父爱，是永远的。（指导老师

谢永晏）

观《状元县——会宁》有感

七年级1班 王建龙

好一句：“人穷志不穷。”用这句话来形容会宁的山山水水，大人小孩，教师学生再合适不过了。会宁，一个穷得出了名的地方，社会生活最落后的地方，同时却也是全国最著名的状元县。在这种恶劣的自然环境中，英才荟萃，真是难得。

最使我心中起疙瘩的是几位乡村教师。我影响最深刻的是一位柴老师。学校里只有他一个高龄教师，虽然如此，但他下定决心要为家乡的孩子们创造希望，他下定决心绝不辜负对他充满无限期待与信赖的村民和学生。有时，他为了学校的事顾不上管家，他的儿子埋怨他。他总是语重心长的说：“孩子啊，你看，家里的农田今年又没有收成，明年还可以再种，但学习是娃娃们的大事，可不能给耽误了。”会宁的老师为了学生，可以放弃自己的利益，对自己的事业怀有忘我的精神。

“就算再苦，也不能苦了孩子。”这简单而又朴素的一句话，是会宁父母的心声，同时也是天下父母的心声。所有父母都明白，如果为了减轻家庭今天的负担而不让他们读书，帮家人干活，那岂不是苦了孩子明天的幸福，让孩子更苦吗？会宁的父母更懂得怎样去爱自己的孩子。

看完影碟，我的心在震撼，手在颤抖，鼻子阵阵酸痛。一方水土养一方人，自然环境的差异造就了不同经历的人。我惊奇：好的环境未必使人成才，相反艰苦的环境跟能磨练人的一直和品行。会宁不正是这样一个很好的例子吗？“家长苦供，学校苦教、学生苦学”，这不正是会宁精神的一大特色吗？不正是我们应该学习的吗？（指导老师 周军仁）

我的班主任

七年级2班 何慧琳

瞧！那个中等个子，身体比较胖，鼻梁上架着一副眼镜，留着一头短发的年轻教师，就是我的班主任——黄圣斌。

我刚来到初中时，就分在了他所带的班级。初次见他时，觉得他特凶，每时每刻都板着脸。我琢磨着：是不是天下的老师都一样，天生不会笑啊！后来才发现黄老师并不是和所有的老师都一样不会笑，他会笑，笑起来显得特别开朗。

他给与同学们的不仅仅是书本的知识，有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很敬佩他。即使我们犯了错，他也会不厌其烦地给我们讲道理，让我们认识到错误，从而改正。用同学们的话来说，话里充满着教诲与启迪，既没有其他老师的火冒三丈，也没有其他老师的苦苦善劝，而是夹杂着许许多多深刻的道理，在不知不觉中引导着你，善诱着你。他充满着自信的姿态也都让人敬佩，昂首挺胸，如同众多树木中傲然挺立的白杨树，永远乐观向上。它具有与众不同的特点，它能够尽自己的力量去鼓励学生做好每一件事情。有一次上语文课，他提出了一个很简单的问题，要同学们回答。大家都不敢，于是他说：“同学们不要害怕，想说什么就说什么，就算说错了也不要紧的，下一次改正就行了。”在他的循循善诱下，有几个同学勇敢地回答了问题。他便笑着鼓励说：“看，这几位同学很勇敢，同学们以后要多学习学习他们。”就这样，我们班的课堂气氛逐渐好转了。

每个老师都不是十全十美的，有自己的缺点。当然黄老师也不例外，他特别爱抽烟。香烟中含有尼古丁等许多能让人上瘾的物质，还会危害人的健康。因此，我希望它能够戒烟。

同学们为了加深对黄老师的亲切感，便改班主任叫“老班”了，不知他能否答应。（指导老师 黄圣斌）

秋

九年级2班 李海兰

初秋的天还是那样美，仍有着近乎透明的纯粹的蓝，路边的白杨已不经意间落了叶，走在小路上，也已有了沙沙的轻响。往日的喧嚣也不知消逝在哪场寂寞的雨中；而风，也已有了点瑟瑟的寒意。原来，时间也就是这样如此无声飘零的。而秋天到底还是来了。校园里匆匆而过的行人，也不见往日的欢愉，只是在萧瑟的秋风里悄悄裹紧了外衣。这是不是在预示，这将又是一个寒秋——至少，对我是如此。

从不曾臆想，生命中有如此多的不如意，如此多的波折和坎坷。独自漫步在寒冷刺骨的风中，思绪像脱缰的野马，仍在不停的奔跑。曾经，一腔热血，追求多少美好的梦想，如今，却只能心灰意冷；曾经，少年不识愁滋味，笑口常开，现在遭遇一点挫折就觉得自己尝尽艰辛，却全然不曾意识，有多少手为我张开保护伞，使我少受了多少风雨，而更不会明白，再坚固的伞也总会撤去，我总有一天要自己面对现实，即使身临暴风雨。

不知觉，已登上了山顶，了望这片赋予我生命，养育我的土地，已没有了往日的激情。有的只是悲伤、内疚和痛苦，高处不胜寒，凛厉的寒风在低吟着回旋——是的，也是不经意间，就是日暮了。秋日的残阳，别有一种凄凉而壮丽的美，西边的天空还火烧般绚烂，金色的霞光还足以映入眼帘。我不知道，这是不是大地给我的恩赐，只是从山头望去，整个大地都像是披上了金色神话的外衣。一直努力的笑着，却始终无法掩盖笑后的寂寞。曾经以为，只要故作潇洒地抛弃过去，就可以装作不曾失意，以为只要努力奋斗，就可以证明自己。可是，我还是错了，风依然很大，但带不走一切不如意，内心却已停止了笑，但我不知道，这两者之间是否有必然的联系。

夕阳无限好，可谁在叹息说：“只是近黄昏”。秋高气爽，秋日的夜空也总是清清爽爽，初秋的夜空还有一片淡淡的银色，月亮躲在云层中，像害羞的女孩，满天的繁星还争先恐后地眨着眼睛，足以让人为此陶醉。“哈„„哈„„”一阵喧闹打破了我的沉思，小孩儿天真地无忧无虑的谈笑，那样活泼、快乐，又引起了我无限的遐想。我也曾经如此天真地笑过，如今经历了更多磨难，凡是也知道了珍惜，但也总是惆怅。无奈，也只好拿起那寄托梦想的书本，叹息：“少壮不努力，老大徒伤悲。”细细回想，也不过是如此，一次的失误并不代表一生的失败，心中的创伤慢慢淡忘，我还是我，快乐度过每一天。天依然很蓝，有人说：“冬天的脚步近了。”我笑道：“天凉好个秋！”

外 婆

八年级1班 赵振博

自从上了初中，我和外婆见面的机会就越来越少了，但我时常想起她，想起她为我问兄弟俩做过的点点滴滴„„

记得小时侯，她常给我俩剪“老公鸡”，我们便拿了“老公鸡”打架，玩斗鸡的游戏。外婆也经常给我们讲“善有善报，恶有恶报”的劝人向善的故事，我们也听得很认真，她也给我们讲她们小时侯听过的鬼故事，吓得我们钻进被窝，蒙住了头，不敢出来。

我四年级时，外婆听说医院里有一个患了重病的才一岁多的小女孩，她的父母跑了好多医院都没法子治好，眼看要生命垂危了。听到这事后，外婆立马做出决定，收下了这个小女孩，在她的精心“医治”下，小女孩又活了。我受她的影响，从小就同情穷苦人。

外婆的善良常常让我感动不已，但她也有迷信的一面，而她的迷信正是她淳朴善良的表现。小时侯我总爱哭闹。一旦哭闹起来时，外婆说孩子怪着了，便剪了纸钱，点着了在我头上绕几圈。我们问她干什么？她笑着说：“天狗跑了，我在栓天狗。”听到这里，我便哈哈大笑起来，没想到外婆竟然还这么迷信。

每当我回忆起这些点点滴滴的小事时，外婆的一举一动总是深深地嵌在我的脑海中：爱给孩子们讲故事，善良好施，有点迷信。而今，初中学习太忙，见到外婆的机会不多，只能选择假期去看望她。外婆老了，但她依然是我童年记忆中的外婆，依然受着她的思想坚强地生活着。（指导老师 杨占斌）

微风，令我想起她

九年级4班 赵银珠

微风轻轻地吹，它吹动了我的心田，令我想起了一件平凡的往事。

在两年前一个初春的早晨，走进悠长的小巷，只听得草茸茸的山上传来了蝈蝈细细的鸣叫；叶底隐藏着黄鹂的美妙歌声。在这勃勃生机的早晨，我偶然碰见了她，身穿一件黄衬衫，短短的头发蓬松在脑袋上，看起来非常的脏乱。

不知为什么，我还是走上去和她攀谈起来，在我们断断续续的闲谈里，我得知她姓李，至于她的名字，她死活也不告诉我，我也不再勉强她。然而在我们攀谈的过程中，她的一句话引起了我对她的注意：她说，她自幼失去父母，她跟奶奶过着贫穷而难熬的生活，但不久前奶奶也死了„„她不说了，我看着她，也沉默了。

就这样，数日以后我们的关系日益密切。有一天，她突然来到了我家。她告诉我她身患绝症，从小就没有朋友，我是她最亲密的一个朋友，她还说她非常喜欢我，喜欢听我讲故事，喜欢我笑„„她郑重地说这是她的肺腑之言，但我望着她的淡淡的眼神，觉得她很幼稚，就像小小孩一样。

但这样的日子过了没多久，她说她要走了，我当时也不知道她要去哪儿，她也不愿告诉我。只是记得当她正向小巷跑去时，耳畔有微风轻轻吹过„„

距今已两年的往事，又在我的脑海里突然浮现，也许现在她已经不在人世了，也许„„现在，每当微风吹过时，我的脑海里就会浮现出她的蹦跳身影来。（指导老师 张晓强）

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第四篇：机械工程系学生毕业前顶岗实习管理办法.doc

机械工程系学生毕业前顶岗实习管理办法

为深化工学结合的人才培养模式，提高人才培养质量，切实提高学生职业能力，本着“以就业为导向”的原则，加强学生毕业前顶岗实习的组织和管理，特制定本办法。

一：教学安排

1.根据教学计划安排，每年的十一月中旬至第六学期（每个学生）为毕业前实践环节阶段，学校在十一月中旬组织阶段性考试，占成绩的60%，实践课程考核通过学生完成社会实践的综合成绩评定。社会实践综合成绩由三部分构成即：实习报告占50%，回函占40%，跟踪调查表占10%。以上项目缺失其中任何一项则视为社会实践课考核不及格。（注：

1、由学校集体推荐实习的学生，必须提交在该实习单位的实习报告、回函或协议书及跟踪调查表，其他单位无效。

2、第五学期期末前未交就业回函或协议书的同学必须按时参加期末考试。）

2、学生应提前做好第五学期的毕业设计、毕业论文等教学任务，在指导教师的安排下，将毕业设计提交指导教师后，方可离校参加顶岗实习，第五学期由指导教师修改毕业设计。毕业设计答辩时间安排在5月上旬（5月15日截止），原则上必须回校答辩，有协议书的可与指导教师联系，进行网上答辩。

3、为保证学校在6月15日前完成对综合成绩的评定，规定：实习报告（企业盖章）、回函（企业盖章）及跟踪调查表（企业盖章）的提交日期不得迟于4月15日，用特快专递寄给班主任，以邮戳为准（不接受电子材料、传真材料）；参加专升本考试的学生可延迟至4月30日前提交，同时须提供“专升本考试准考证复印件”，以上内容如缺失其中任何一项，则视为社会实践课考核不及格；无特殊理由，迟交或者不交上述规定材料，社会实践综合成绩考核作零分处理。逾期补交考核材料，影响正常毕业的后果自负。

4、在校三个学年中所有学科中有任何一门课程未及格，须参加毕业前补考，具体时间自己关注学院和系里网站发布的信息，逾期责任自负，经补考仍未及格者（含社会实践课考核不及格者），根据学院学籍管理规定将不发给毕业证书（可视情发肄业证书）。

5、学生的顶岗实习由班主任、毕业设计指导教师共同管理，由班主任建立学生顶岗实习信息档案，及时从毕业设计指导教师了解情况，及时了解和掌握学生的动态，可以采取网络、电话、短信、信函等形式。

二、学生管理

1、学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核原则，按照我系相关要求，认真履行职责，实习期间提倡学生住集体宿舍，不得在外租房，实习单位条件不具备，应结伴（至少二人以上）居住，每月用座机给班主任打一个电话(不得使用手机)，并经常和毕业设计指导教师保持联系。

2、在校期间，遵守学校各项规章制度，无不良记录的优秀学生，优先向用人单位的推荐。

3、自主顶岗实习的学生，须持用人单位接收函或用工合同书，到班主任处领取《自主顶岗实习申请表》，按照申请表的要求逐相填写，同时必须有家长签字同意，并在班主任确认后，方可离校。

4、没有参加顶岗实习的学生，必须每天正常上课，否则按学校学藉管理规定条例进行处理。

5、学生在自主选择顶岗实习过程中，一定要谨慎，注意就业安全，谨防传销。

6、参加顶岗实习的学生，应购买人身意外伤害保险，或由企业购买工伤保险，预防实习期间可能发生的人身意外伤害等事故。

7、顶岗实习期间须经常关注学院和系里网站发布的信息。

机械工程系

2011年10月18日

毕业前顶岗实习及毕业前安排：仔细看过之后前相互转达,并给放到邮箱里以便以后用，谢了！

第五篇：毕业实习工作管理办法

第一章 总则

第一条 为加强对毕业实习工作的管理，提高毕业实习质量，根据毕业实习工作特性，结合本校实际，特制定本办法。

第二条 毕业实习是非师范专业学生毕业前到校外有关单位或校内实习（实训）基地进行的综合性专业实习，是学校教学工作的重要组成部分，是学生巩固专业知识、促进理论与实践相结合、提高专业技能的重要途径，同时也是全面检验和进一步提高教育教学质量的必要实践环节。

第三条 毕业实习具体工作内容由各系（院）结合专业特点另行规定。

第二章 时间与方式

第四条 本科专业毕业实习原则上安排在第七学期，时间为8周；专科专业原则上安排在第六学期，时间为6周。

第五条 毕业实习采用集中实习与分散实习相结合的方式进行。一般情况下，学生应在毕业实习基地集中进行实习。实习安排由各系（院）确定后报教务处备案。

第六条 分散实习管理

（一）对分散实习学生，要严格审批其分散实习资格。学生必须填报《自主联系实习申请书》，经家长同意，接收单位签署接收意见（加盖公章），系（院）审核，报教务处审批。

（二）各系（院）要加强分散实习学生管理，安排对分散实习学生的巡视指导和检查，经常与实习单位和实习学生保持联系，了解和监控学生的实习情况。

（三）分散实习学生要严格遵守纪律，每周向所在系（院）汇报实习情况，系（院）作好记录。分散实习学生在实习过程中因违法违纪或从事与实习无关活动造成的不良后果及发生的安全事故由学生本人负责。

第三章 组织领导

第七条 学校成立以主管校长任组长、教务处长任副组长，各系（院）主任（院长）为成员的毕业实习领导小组，负责该项工作的全面领导。领导小组下设工作办公室，主要职责是：

（一）组织制订和审核毕业实习教学大纲；

（二）审批实习计划及经费；

（三）检查实习工作情况、研究和解决存在问题；

（四）组织全校毕业实习工作经验交流和总结；

（五）开展实践教学研究，提高实践教学质量。

第八条 各系（院）成立由系（院）主管教学工作主任（院长）任组长的毕业实习领导小组，主要职责是：

(一)制定本系（院）毕业实习教学大纲和实习工作计划。工作计划于实习前报教务处，内容包括：毕业实习的要求、组织领导、实习生分组、指导教师、实习单位、实习内容及进程安排、实习成绩评定标准及有关规章制度；

（二）制订切实可行的实习安全管理办法，保证实习师生的安全；

（三）与有关主管部门联系，安排实习单位；

（四）配备指导教师，指定实习小组正副组长；

（五）做好学生实习前的思想动员工作，组织实习生学习有关毕业实习的规章制度；

（六）检查指导实习工作，及时发现和解决实习中存在的问题；

（七）制定系（院）毕业实习成绩评定标准（办法），评定实习成绩；

（八）组织本系（院）毕业实习总结和经验交流。

第四章 指导（带队）教师

第九条 各系（院）要选派思想政治素质好、专业业务素质高，具有一定社会交往能力的中级以上技术职称的教师担任实习指导（带队）工作。原则上每15名学生配备1名指导（带队）教师。

第十条 指导（带队）教师主要工作职责是：

（一）了解实习生的业务和思想情况，指导实习生学习有关材料，钻研与实习内容有关的专业知识；

（二）关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，教育实习生严格遵守纪律，努力完成实习任务；

（三）指导实习生处理实习过程中出现的问题，帮助实习生总结经验，培养能力，提高实习质量；

（四）认真填写实习指导（带队）教师工作记录，指导实习生做好实习鉴定和总结工作。

第五章 实习单位

第十一条 建议实习单位成立毕业实习工作指导小组，其主要职责是：

（一）向本单位干部职工阐明高校毕业实习工作的重要意义，动员干部职工热情支持毕业实习工作；

（二）向实习生介绍本单位的基本情况和改革经验，组织有关报告和观摩活动；

（三）安排实习任务，指导实习工作，研究和解决实习过程中出现的问题；

（四）向指导教师通报学生在实习期间的表现；

（五）审定实习成绩；

（六）协助实习生和带队指导教师做好食宿、医疗、办公用具等后勤保障工作，提供实习工作必需的场所。

第十二条 实习单位指导老师主要工作

（一）指导与检查实习生的实习工作。

（二）评价学生的实习工作并提出建议。

（三）评定实习成绩。

第六章 成绩评定

第十三条 实习成绩以优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。

第十四条 毕业实习结束时，由实习单位填写意见并根据系（院）制订的评分标准评定成绩。实习结束后一周内，系（院）毕业实习领导小组召集全体指导教师结合实习单位的意见综合评定实习成绩。

第十五条 实习生有下列情形之一者，实习成绩以不及格记：

（一）请假天数超过实习总时间的三分之一的；

（二）未请假擅自离开实习岗位的；

（三）不服从实习单位安排，没有完成实习工作任务的；

（四）违反纪律且性质严重或经教育后无悔改表现者，或严重违反学校和实习单位规定，造成不良影响的。

第十六条 实习成绩不合格者不能毕业。学制期满后，学生可自行联系实习单位完成毕业实习，经实习单位证明其毕业实习成绩合格，学校认可后方能毕业。必要时，学校可组织验证性考核。

第七章 实习总结

第十七条 实习生在实习结束后要提交一份实习工作总结，其内容应包括：实习工作内容、工作效果及评价、收获、体会和建议等。

第十八条 指导（带队）教师应在实习结束一周内完成本组实习工作总结，并报教务处，内容包括：对实习质量的分析和评价，参加指导实习工作的收获和体会，对学校和系（院）组织毕业实习工作的建议等。

第十九条 系（院）实习领导小组于实习结束后二周内完成本系（院）毕业实习总结报告，内容包括：实习的基本情况（包括实习生成绩等各种统计数据）、实习质量分析和评价、实习工作中存在的问题、对实习工作的建议以及对本系（院）教学工作的改进意见等。总结报告一式二份，一份系（院）自存，一份报教务处。

第二十条 学校召开毕业实习总结大会，评选表彰优秀实习生、优秀指导（带队）教师；组织全校毕业实习工作经验交流，开展实习工作综合研究，以期进一步提高实习工作质量。

第八章 附则

第二十一条 本办法自下发之日起施行，此前有关规定即行废止。

第二十二条 本办法由教务处负责解释。