广州市海洋科普基地活动效果调查研究

第一篇：广州市海洋科普基地活动效果调查研究

广州市海洋科普基地活动效果调查研究

摘 要 海洋科普场馆是重要的海洋教育基地，是海洋科普产业发展重要的输出口，在海洋科普宣传教育方面发挥着不可替代的作用。本文针对某海洋科普基地的宣传活动，开展了宣传效果和公众科学素养培养等方面的调研，建设性地研究提出了未来海洋科普基地应如何提高自身活动效果的对策建议。

关键词 科学普及；海洋教育；宣传效果；调研

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）164-0159-03

21世纪是海洋的世纪，探索海洋、利用海洋、保护海洋已成为世界各国的共同行动，增强全民保护海洋的意识是发展海洋事业的重要基础。党的十八大报告提出要普及科学知识，弘扬科学精神，提高全体公民的科学素养。为了更好地了解海洋教育的现状，促进海洋科普教育活动的开展，针对广州市海洋科普基地的科普宣传活动开展了一系列的调研工作，现就调研情况进行如下分析。调研基本情况

为了更好地了解目前广州市海洋科普基地科普活动宣传效果，2015年5月至2015年6月期间，调研小组多次到达某海洋科普基地，深入广州市科普一日游活动以及广州市科技活动周活动参与市民中，通过问卷调查和深度访谈等方式开展调研活动。现场共发放问卷110份，回收102份；共收集到访谈记录12份。

参与此次调研的市民主要是该科普基地参观人员，各个年龄阶段人员都有，其中18岁～49岁的中青年人是主要的参与者，占到参与人数的57.34%，其次是18岁以下的青少年，占比为39.29%。参与活动人员的受教育程度以本科/大专及以上为主，占比达到50%以上，这也是参与科普活动最重要的组成部分。调研结果分析

2.1 科学传播效果分析

2.1.1 活动互动体验程度分析

互动性是考察市民参与科普活动时有没有充分融入进去，也是考量科普活动成效的一个重要指标。从上图1我们可以看出，认为此次科普活动互动性十分高（25%）和比较高（35.71%）的人数占了3/5以上，说明此次活动的互动性较高。但也有35.71%的公众认为互动性一般，这反映出市民对活动的互动性有更高的要求，活动的主办方可以根据实际，进一步提升科普活动的互动性。

2.1.2 公众对科普活动宣传满意度分析

满意度作为考核科普活动成效的一个重要指标，反映的是市民对科普活动的满意程度，从图2可以看出，市民集中选择的是十分满意（53.57%）和比较满意（46.43%）这2项，可见此次活动得到市民普遍认可。2.1.3 公众对科普知识的信任程度

由图3可以看出，71.43%的市民对科普知识是十分信任的，25%的市民选择了比较信任，仅有3.57%的市民选择不清楚。可见，市民还是普遍信任科普活动中所传递的科普知识。

2.1.4 公众二次参与意愿分析

二次参与意愿是指市民还会不会参加同类型的科普活动，也是考察科普活动吸引力的重要指标。从图4可以看出市民还是普遍具有二次参与意愿（96.43%），仅有3.57%的市民不确定自己是否还会再次参与同类型的科普活动。在激发公众参与科普活动方面，此次活动也是成功显著。

2.2 公众科学素养提升情况分析

2.2.1 公众科学方法提升情况分析

根据该科普基地的专业性，我们也设置了一些专业相关的题目，根据问卷的统计结果，我们可以看出，71.43%的市民表达了较强烈的保护海洋、保护环境的热情；28.57%的市民也表达了自己具有保护海洋、保护境的热情。由此看出，公众在活动中认识到保护海洋、保护环境的重要性和自身所肩负的使命。

2.2.2 公众科学态度提升情况分析

这是针对科普活动主题内容设计的一道是非题，探讨的是此次科普活动是否提升了市民对海洋生物的兴趣。由图6可以看出，92.86%的市民认为此次科普活动提升了自己对海洋生物的兴趣，表明此次活动在提升公众对海洋生物的兴趣方面发挥了显著作用。分析与探讨

3.1 科普活动策划与设计科学合理，为科普活动的组织和执行奠定了良好的基础

海洋科普场馆所举办的科普活动，贴近时代热点，内容简明精炼、易于理解。在环境问题突出的当下，探讨人类与海洋的关系，具有积极的教育意义，能够唤醒公众的认同感和参与感，具有较强的感染力和号召力。

科普活动现场，科普人员认真地向现场的参观人员讲解每种海洋生物标本，并详细而通俗地回答观众们的疑惑，帮助人们消除疑虑，取得较好的效果，也得到市民的普遍认可，53.57%的市民对活动是十分满意，46.43%的市民表示比较满意（见图2）。为了更好地让市民了解海洋生物，掌握生物标本的制作，现场科普人员还与市民进行互动，让观众自己动手制作标本。在调研中，我们也发现认为此次科普活动互动性十分高（25%）和比较高（35.71%）的人数占了3/5以上（见图1），这表明大部分公众还是比较认可互动环节。

调研员还发现，基地内大多数是家长带着自己的孩子参观，孩子中有些年纪比较小，尚没能够达到很多理解活动内容年龄，所以很多人会只是走马观花地浏览一下直接离场。到场人员中只有部分参观者是较好地跟着讲解员，一路听着讲解员的解说。我们也随机参访了一些参观者，根据统计结果超过3/4的观众是希望能够多了解一些科普知识，但除了部分的观众以外（这部分观众的游行路线是规定好的），较少人是自主预约本科普场馆进行参观。

3.2 科普活动宣传方式多样，但宣传力度不足，导致社会影响力偏低

在本次调研期间，该场馆进行了一系列的活动，如参观标本馆、举办科普讲座等，活动的形式比较多样。在前期的宣传中，该活动宣传主要是在官网上进行；活动现场，主办方也准备了几类宣传单和活动展板。但该活动并没有进行媒体广告宣传和新闻报道，所以前期活动宣传影响面有限。在调研和采访的过程中，许多市民也有提到活动宣传不到位。

但在自媒体盛行的当下，该基地并没有适时地推出官方微博和官方微信，还是主要依靠传统的宣传方式，也不利于后期公众想更多地了解海洋知识。如果有这些自媒体平台，主办方可以现场让公众加关注，直接推送一些关于场馆标本的介绍，便于后期保存，公众可以随时翻阅、查看。

在宣传报道方面，此次活动中新闻传媒机构参与的比较少，在活动现场没有大众传媒机构对活动进行报道。后续在各大新闻媒体机构也没有发现有报道，社会对其关注力有限，所以，该活动的并没有产生大范围的社会影响。

3.3 科普活动效果显著，公众科学素养和能力得到明显提升

海洋环境问题日益迫切，广州作为沿海城市，又是国家较为重要的一个港口城市，普及海洋知识，强化海洋教育尤为重要。本次科普活动，主办方在规划活动内容的时候，就从小处着手，旨在帮助市民树立正确的科学态度，培养良好的科学精神。

本次活动的主要场地海洋生物标本馆藏有丰富的海洋生物标本，这些标本中有些是我们熟悉的生物甚至常常食用的物种，比如，蚌类、虾类、海鱼等等。科普讲解员在讲解的过程中，科普人员比较注重帮助市民树立正确的科学态度，不是仅为迎合市民的好奇心，从而保证活动取得了良好地效果。在实地调研的过程中，71.43%的市民明确表示此次活动有激发自己保护海洋、保护环境的热情（见图5）；9成以上的市民对科普活动中所提出的科普知识表现出很高的信任度（见图3）；78.57%的市民表示活动结束后会将活动情况告知身边的人（见图4）。可见，该类活动还是取得了较好的效果，在提升公众科学素养和能力方面取得了较大成效。

3.4 存在的问题

自主预约参观人员较少。作为广东省重要的海洋教育活动基地，该基地具有丰厚的资源，但就活动呈现的效果来看，参与科普活动的人员中对活动内容兴趣浓厚的偏少，大多人只是随意观看一下，并没有多少公众是主动咨询的。此外，活动现场的科普志愿人员偏少，主要是依靠场馆内的管理人员。

前期宣传和后期报道较少。在前期宣传活动时，较少利用新媒体的平台进行宣传，而且利用百度“关键词”搜索也很少发现有关宣传。活动举行后，同样也很少看到关于活动的报道。对策建议

对此次调研活动的该场馆表现的不足，我们针对性地提出了一些具体的对策和建议，供以后组织同类型的活动时参考。具体如下。

4.1 多渠道宣传，精心设计告知渠道，吸引更多的公众参与活动

报纸、广播、电视等都是大众型的传播媒介，在信息传播方面作用巨大。在活动的组织过程中，组织者应该与大众传媒机构联动，向传媒机构提供关于活动的信息，而不是传媒机构的单方面挖掘和采访；在获知活动信息之后，传媒机构就要根据实际情况，向大范围的公众进行前、中、后期的分段式告知活动，以吸引更多的公众参与科普活动。

宣传册是活动组织者直观地向公众展示活动主题内容的平台，在宣传册的制作和发放过程中，我们要始终围绕着满足公众的体验这个宗旨。在制作时，要注意册子的实用性，不能仅从组织者的角度出发，要多公众的角度出发，内容编排、板式布局要注重人性化。在活动举行时，要及时地将宣传册发放给公众，以便公众阅读使用。

新媒体环境下，单纯性地依靠大众传播媒介进行宣传，其效果和影响力相对有限。因此，必须充分利用和发挥新媒介的作用，创建微博和微信的公共账号，并组织专门人员运营公共账号，定时将科普知识、环保建议等传递给公众；此外，还可以利用这些平台进行宣传，将活动信息、活动预告、活动资料等等上传，便于公众随时查看和保存；利用公众账号自主预约参与活动也是一种好的方式，方便市民随时预约，工作人员也不会因为一些原因没听到电话导致市民预约失败。

4.2 提高互动性、引导公众参与，提升科普活动成效

科普活动的互动性高低是公众参与程度的直接体现。在科普过程中，变传统的单向知识传递方式（公众被动接受知识）为公众的身临其境、沉浸其中的主动学习，让公众亲自参与其中领会抽象的知识，获得心理的体验，留下深刻的印象和记忆。这种沉浸式、交互式的展教模式，可以更好地激发公众对科学的兴趣，增加公众的科学意识，促进公众对科学认识。

互动性和趣味性是结合在一起的，要提高互动性，首先要保证活动是有趣的，这样才能激发公众的好奇心，吸引公众参与。在互动环节的设置上，可以注重互动的多样性，比如：有奖问答、有奖抢答、动手能力大比拼等；还要注意适时地对公众进行表扬（物质或精神），以吸引更多地公众参与[1]。这都是提升科普活动成效的有效方式。

4.3 开拓视野，重新定位，全方位提高公众科学素质

著名学者约翰?杜兰特认为，在公众理解科学的广阔领域中，科学博物馆和科学中心都扮演着重要角色[2]。目前在我国，大部分博物馆、科学馆还是较为传统地开展“一刀切”的科普活动，很少针对不同人群而设计不同的科普教育活动[3]。这也要求我们在工作中，转变工作思路，树立“以公众为中心”的服务理念，这样就可以最大程度上获得公众对活动的认可[4]。

在传播内容方面，科普场馆服务人员要开拓视野，改变以往仅仅局限于传播知识或培养兴趣等单一的方面，而是要重视与科学素质相关的各个方面，包括知识、体验、兴趣、理解、认识等，注重科普活动的综合效果。

除了基础科学知识的科普之外，科普场馆也要发挥其培养公众科学态度、科学方法和科学精神方面的作用，从而全方位提高公众的科学素质。

参考文献

[1]任福君，翟杰全.科技传播与普及概论[M].北京：中国科学技术出版社，2012：104

[2]李小健.中国科普：如何阔步前行？――访中国科普研究所所长任福君[J].中国人大，2012（8）：23

[3]中国科普研究所.中国科普报告（2008）[M].北京：科学普及出版社，2008：220.[4]任福君.中国科普基础设施发展报告（2012-2013）[M].北京：社会科学文献出版社，2013：78.

第二篇：科普教育基地活动方案

科普教育基地活动方案

一、活动目的：为加强科普教育宣传无偿献血，吸引更多的市民加入无偿献血队伍，特在五四青年节期间开展此活动。

二、活动主题：“青年先锋，科普先行”

三、活动地点：中心血站科普教育基地

四、活动时间：2010年5月4日正常工作时间

五：活动内容：

1、活动期间向来站参观科普教育基地的市民宣传血液知识

2、为每位献血者加送玫瑰花香皂一份（价值6--9元左右），3、安排志愿者发放宣传册

六、分工负责：

血源管理科：

1、负责此次活动各科室协调组织工作。

2、负责在方案确定后即对外发布活动方案，发布平台：中心血站网站。

3、负责此次活动的宣传报道工作。

办公室：印刷活动海报7张（每个献血车带一张，单采室、站内醒目位置张贴一张）海报式样、尺寸委托设计公司设计； 站采购部门：负责采购活动期间6---9元左右的玫瑰花香皂3500个（印有血站标识）（做好根据实际需求及时补给的准备）。

体采科、机采室：

1、负责无偿献血现场动员、招募血液采集工作；

2、负责活动期间纪念品发放工作，按实际献血人数发放； 无偿献血者协会：活动期间安排志愿者负责无偿献血知识问答，为献血者服务和宣传单发放工作。

七、要求：各科室于2010年5月3日前完成活动的各项筹备工作。

第三篇：海洋科普手抄报

海洋科普手抄报

鲸可以分为两大类：一类是口中没有牙齿,只有须的,叫作须鲸；另一类是口中无须而一直保留牙齿的,叫作齿鲸.须鲸的种类虽少,但它们身体巨大,成为人类最主要的捕捉对象,其中有身体巨大、无与伦比的蓝鲸,有行动缓慢、头大体胖的露脊鲸,有喜游近岸、体短臂长、动作滑稽的座头鲸,还有体小吻尖的小须鲸,等等.齿鲸的种类较多,除抹香鲸外,其余身体一般都较小,如凶猛无比的虎鲸和海豚.尽管鲸的身体有长短粗细的差别,但一律呈流线型,样子都像鱼,所以人们多称它为鲸鱼.不过,鲸却是兽类.它也像人一样,不断地浮出水面呼吸空气.有时我们在海面上可以见到鲸呼气时喷出的一股股白色雾柱,有的高达 十余米,状如喷泉,十分壮观鲸是终生生活在水中的哺乳动物,对水的依赖程度很大,以致它们一旦离开了水便无法生活.为适应水中生活,减少阻力,它们的后肢消失,前肢变成划水的浆板.身体成为流线型,酷似鱼.因而它们的潜水能力很强。

座头鲸（属于须鲸）

虎鲸（属于齿鲸）

第四篇：基地科普工作规划

基地科普工作规划：2008—2011

江苏鑫海紫菜有限公司的紫菜养殖加工已成为连云港市渔业增效、渔民增收的重要产业。为了进一步促进其稳定、持续发展，我们深感任重道远，我们在政府部门的领导下，借助各科研单位的大力支持，继续坚持科技领先，普及和应用先进的科技知识，发展和壮大企业经济实力，发挥基地的示范带头作用，在2008年—2011年，我们将做好以下几方面工作：

一、积极深入对紫菜市场、经营动态的调查研究，及时了解下属企业的养殖户、加工企业的愿望和要求，为他们提供先进的技术信息，同时也为他们解决生产过程中的技术难题。

二、进一步组织和开展各项技术培训、讲座。提供国内外紫菜产业技术信息、技术资料 和咨询服务。根据紫菜生长的实际需要，增加扩大讲座场次和参学人次，使更多的养殖加工企业员工接受更多的新知识、新技术。

三、增加科普工作设备投入，增加科普宣传栏投入，扩充科普图书室科普书籍，公司也 将根据需要补充电子教学设备，提高授课质量，让企业员工在更好的教学环境和条件下，学习相关技能和知识。

四、做好新技术、新品种的引进和研发，大力推广冷藏网技术，冷藏网技术是农业部的科技跨越计划，是“紫菜养殖、加工、出口产业链开发项目”的核心技术之一，它能有效防范天气、海况、杂藻和病害等因素对紫菜栽培的影响，保证紫菜产量和质量的稳步提高。

第五篇：科普基地工作总结

汇美园艺高效农业科普示范基地工作总结

大连汇美园艺高效农科普示范基地位于城市近郊的旅顺口区水营街道三里桥，具有交通、信息、能源、科技、人才等优势，有土地500亩，温室、大棚30栋（40亩），是一个集生产，试验，销售为一体的民营科技企业。具有三十多年引进，试验，推广新品种，新技术的历史，先后同全国二十多个大专院校，农科院所合作，引进试验成功并大面推广了多个新品种，100多项新技术，可为农民增收5亿多元。其中引进具有世界先进水平的德国吉塞拉系列大樱桃矮化砧木，育苗技术被列为国家星火计划项目；引进的具有世界领先水平的生物保鲜技术制成的花卉、蔬菜、水果、昆虫鱼类等标本和各种旅游纪念品，获昆明世界园艺博览会金奖，连续四届获国家级金奖，2007年又获得国际林业博览会金奖，从国外引进的蓝莓品种，从台湾引进四季果桑都种植成功，增加了我区特色水果的花样品种；引进的辣椒、番茄嫁接砧木，使辣椒、番茄嫁接成功。解决了辣椒疫病，番茄青枯病等土传病害，产量成倍增加，该项技术在大连地区是首创;引进的具有国际先进水平的PBO在果树、蔬菜、大田、油料等作物上应用，使作物早熟高产，改善品质，抗逆性增强，很受农民欢迎；引进国内先进生物工程组培技术每年可为社会培育大樱桃种苗10万余株，甘薯种苗30万余株，马铃薯原种3万多斤，出口辣椒苗20余万株，蝴蝶兰种苗300万株；繁育的矮牵牛、三色堇、石竹等花卉种子还出了国门，2009年还承担了旅顺口区科技风险示范园项目。除了引进、试验新品种，新技术外，最近几年，该基地还按照十七届三中全会提出的积极发展现代农业综合生产能力的要求。又借鉴国外发达国家发展都市现代农业的做法，结合本基地的实际，搞了集休闲观光，科普教育展示，生态环保，科技创新服务，生活体验与影视旅游于一体的都市现代农业生产模式，辐射和带动周边的农业生产。建了五个基地。

1、建立以蝴蝶兰为主打品种的花卉生产基地。

该基地在上世纪九十年代前按照政府的要求，坚持以种菜为主，曾为菜篮子工程做出了突出贡献。创新发展的设施栽培经验，曾在全国推广，吸引了各地的参观者。进入九十年代，随着政策的放开，他们以市场为导向，把种菜温室改造成种花温室引进了100多种花卉，除满足本地部队、机关、企事业单位和各工厂、学校节日点化装饰外，还为花农提供花种、花苗和种花技术。去年又同台湾客商合作，引进了十多种蝴蝶兰优良品种，用国际先进的生物组培技术，繁育了300多万株种苗，春节前各种颜色的蝴蝶兰竞相开放，吸引了很多前来赏花、购花的顾客。虽然去年遇见了30年少见的寒冬，不少联栋温室都遇到温度达不到要求的现象。这里采用改进型日光温室、配合高科技生产技术生产的蝴蝶兰却长势良好，花色艳丽，花朵排列整齐，花期特别长。而且生产设施和加温的成本都能节约一半以上，具有更强的市场竞争力。花市反映：这里用日光温室生产的蝴蝶兰比联栋温室生产的蝴蝶兰花瓣又大又厚，叶色深绿有光泽，很受消费者的欢迎，更深得农民的关注，很多农民都觉得，种蝴蝶兰比种菜合算，同样是1亩温室，栽蝴蝶兰收入年达25万元（按1亩地栽1万株，每株批发价25.00元计算），投入10万元，种菜虽然投入低，只需5000.00但收入只有15000.00元，从这个数字可以看出，栽蝴蝶兰比种菜每亩年多收入14万元。

2、建立高标准的生态环保基地：

走进基地的大院，可以看到山上松树戴帽，山腰绿化苗镶边，山下各种果树连片，道路两旁各种花卉，从春到秋，竞相开放，不但美观，还能涵养水源。新建成的三座500立方米的大沼气池，把饲养的动物粪便，输送到沼气池里高温发酵，作为有机肥，用在蔬菜、水果、花卉的生产上，产生的沼气用在生活上。温室生产采用zc-3型植物增产器为作物白天增施二氧化碳气肥，晚上放臭氧为植物防病治病，陆地生产用黄板和杀虫灯诱杀害虫，生产的水果和蔬菜及其他农产品都是绿色食品。来这里参观的人都说：该基地没有污染、空气清新、水质洁净、鸟语花香，就像仙境一样，回去要把这里介绍给大家，让更多的人到这里享受大自然的美好风光。

3、建立休闲、观光、采摘基地：

这里是旅顺口区大樱桃采摘园，栽植万株大樱桃，百种花卉、百种绿化苗、各种蔬菜水果，拥有世界一流的生物保鲜技术制成的各种动物、植物标本及20多种旅游纪念品，栩栩如生;饲养的各种珍禽及马、羊、兔、狗、猪等动物和鱼类，供大家观赏、玩耍、垂钓、认领栽培饲养用。这里一年四季有各种蔬菜、花卉、大樱桃、果桑、杏、桃、梨、李子、大枣、核桃、苹果、柿子等供大家采摘。星期天、节假日来这里度假的人都说：这里真好，既可以休闲观光，又可以采摘到绿色菜、优质果和各种鲜花，还可以吃农家饭，体验农家生活，真是一举多得啊！

4、建立国家级影视、旅游基地：

为了弘扬先进文化，投资建成了4万平方米的影视基地，已供《闯关东中篇》剧组完成全部拍摄任务，其他剧组也来此拍过剧。影视城里设施齐全，有东北大院、山东大院，剧组拍戏用的道具、服装、合影照、各种剧照、饭店等，供游客参观、拍照、住宿、吃农家饭，观景游玩。现这里正加大投资力度，把周边的环境建得更优美，功能建得更齐全，面积扩得更大，让各种题材的电影、电视剧都能在此拍摄，这里既已为国家命名为国家级影视基地。靓丽的旅游景点，从“五一”到“十一”期间，每天有上千人来此参观游玩，从各地参观的游客留言中可以看出，“看完这座影视城，真正体验了这个世纪三四十年代的民俗风情，真正感受到科学历史发展的进程，决心弘扬民族文化，建设好自己的国家。”

5、建立科普教育与大、中、小学学生学农基地：

这里是旅顺口区科普教育基地，基地里拥有60亩的农业科技风险示范园，有100平方米的培训教室，200平方米的成果展厅，500平方米的生物工程组织培养观摩室，15栋温室（16亩地）新品种、新技术试验示范，观摩现场，有8000多册科普图书，5台微机计算机，1台投影仪，用做农业高新成果培训用。现已同全国20多个农科院所、大专院校聘请专家、教授建立专家科技服务中心，下设博士科技工作站，向农民推广普及科技知识和致富信息，带动了全省50万户农民致富，收到了不同的增产增收效果。辽宁日报曾刊登过“辽宁岫岩岭沟中学从网站上购买我们推广的双万地瓜脱毒种苗，亩产达万斤以上，比当地主栽品种增产5倍以上，带动了整个县的农民都靠种这个地瓜品种致富。”

这里现已成为远近闻名的大、中、小学生的学农实习基地，仅去年一年，就为黑龙江农垦农业技术学院和熊岳农学院的大学生提供了半年的组织培养实习内容和食宿场地；为大连大学、辽宁师范大学生命学院实习生提供实习内容和场地；为大连市团市委副书记沙东带领的20所大专院校团委书记提供大学生实习考察现场，还为周边小学生提供学农场地，所有来此实习的学生都高兴而来，满意而归。正如辽宁师范大学生命学院的学生所说：这里的组培设备比我们学院还先进，在这里学到的知识比学校还多，要求带队的副院长卲杰批准他们到这里完成毕业实习。

已上是本基地的工作情况，有不当的地方请领导批评指示。