探讨农机工程科技创新策略与实践（★）

第一篇：探讨农机工程科技创新策略与实践

探讨农机工程科技创新策略与实践

摘要：农机产业的发展，大大促进了我国农业生产效率的提高，在加快农业现代化推进过程和降低粮食生产成本方面起到了至关重要的作用。坚持农机科技创新。是推动农业机械化再上新水平，全面助推农业现代化发展的重要步骤之一。如何提升农业机械科技水平，如何做好农机产业结构调整，将是农机产业发展面临的重要课题。

关键词：农机工程；科技创新；策略

前言

农业机械化是一个国家农业全面现代化的基础保证，作为农业先进科技应用推广的重要载体。农机工程科技既能够在很大程度上降低传统耕作力式下的农业生产成本，又能够极大地提高劳动生产率与土地产出率，并从某种程度上改变我国的农机科技创新的体系建设与发展中的不足，从而提高我国农业综合生产能力与农业产业化水平。

一、农机工程科技创新的重要意义

1.全国第十二届人民代表大会第四次会议上，李克强总理在《政府工作报告》中提出，“实施一批水利、农机、现代种业等工程，将推动农业适度规模经营和区域化布局、标准化生产、社会化服务。”可见，农机工程在推动农业机械化和全面推进农业现代化进程所起到的关键作用。

2.农机工程在提高农业生产效率与产量科学技术方面发挥了重要的第一生产力作用，它将科学技术与农业生产活动相结合，将先进的科学技术应用于农业生产当中。为农村农业生产活动提供了必要的产品加工技术或重要手段。我国农业正处于快速发展和变革时期，土地流转的加速、农业劳动力的转移，以及新型农业生产组织和农业生产模式大规模涌现，农机工程与产业发展面临新的机遇与挑战，促进我国农业经济发展其发展意义重大。

二、我国农业工程科技创新中的不足之处

据资料显示，在主要粮食作物生产方面，我国基本实现了主要生产过程的全程机械化，综合机械化率已达到60%至63%，但是仍然存在着主导产品技术水平不高和许多环节的短板等问题。农机产业整体水平与发达国家相比仍存在差异。

1.从行业角度分析。农机行业一些大企业有很大的规模化发展空间。而小企业而需要在细节与管理方面进一步加强。

2.从产品角度分析。出现了低端产品产能过剩，中高端产品缺产出量不足的现象。如在一些主要农业机械产品中，如拖拉机、联合收割机与欧美发达国家相比，在产品技术上有待改进，特别是在大型化、精准复合作业、智能化等方面。

3.从全程机械化方面分析。在作业前端育苗以及种子处理方面能力不足，在粮食收获后处理环节。粮食损失、质量保证、统筹管理等方面还没有系统有效的解决方案。

4.从生产过程中的角度分析。与土壤、水源、生态环境、生物质再利用、农机农艺融合等相关的生产过程与环节需要进一步的分析和改善。

5.从经济作物生产方面分析。随着劳动力的不断减少，经济作物的生产面临困境，如甘蔗、棉花、土豆、蔬菜、牧草等经济作物的机械化生产急需突破和解决。

三、提升农业机械科技水平的措施与方法

1.“互联网+”农业生产模式创新

基于以上问题和矛盾，农业机械技术和农机企业发展模式必须进行深刻变革，将现代农业生产提上发展日程，有计划地推进“互联网+现代农机”产业化发展。随着我国现代农业的不断发展，以农业生产全程机械化为基础，融合大数据、云平台、互联网、3S技术、自动控制等技术，形成自动化、智能化、信息化的现代农业生产技术时代将会到来。

2.科技创新提升农机供给侧能力和水平

（1）坚持农机科技创新、推动产业升级是农业装备“供给侧”结构性改革的关键。在我国农业大发展、大变革的前题条件下，农机行业必须站在为农业服务的角度。主动思考，主动与国家农业发展方向融合，有效支持和推动我国农业现代化发展。

（2）国家提出的“农业装备制造的2025”战略，对农业装备发展提出了新的目标和要求，基于此，我国农机行业不能再是单一的“卖产品、卖服务”，而是“提供解决方案”，即为农业生产，特别是农业生产经营组织，提供不同作物、不同规模、不同农业生产模式的现代农业生产解决方案。为此，各农机单位应因地制宜地为农业生产机械化全程业务发展提出解决方案。在此指导基础上，坚持科技创新，提升农机供给侧能力和其水平的提高。

（3）在主要粮食作物全程机械化方面。提供玉米、小麦、水稻等主要粮食作物从耕、种、管、收全过程的成套装备和解决方案。

（4）在粮食安全和粮食品质方面。进行粮食烘干和贮藏装备的研究与应用，并应用“互联网+高效烘干”，使作物烘干、储运、管理实现自动化、智能化，打造农机工程发展新模式。

3.加强农机工程科技创新的人员培育

充分发挥各地区农机学会、科技组织的智慧和技术优势，将一些可利用的农机科研成果转化为实际生产力，服务各区域的经济转型和发展。做好学会、科学普及和国际交流等方面工作安排，提高科技工作者的学术水平，为年轻的科技工作者提供成长的平台，以期更好的服务地方社会经济发展。

四、总结

我国农机工程创新工作，在提高综合劳动生产率与农业产出率、降低农业生产成本的基础上，保证了农业生产的高效、优质、安全。因此，为全面早日实现农业现代化、农民增产境收的最终目标，应从我国农业整体的基本国情与农机科技基础水平出发，与农业发展的总体目标和相结合，遵循农业生产、农机科技的发展与市场经济规律，建设出具有国际竞争力的农机工程机科技创新体系。

第二篇：农机科技入户示范工程实施方案

文章标题：农机科技入户示范工程实施方案

XX市200X年农机科技入户示范工程实施方案

根据农业部200X年《关于推进农业科技入户工作的意见》，为继续开展好我市200X年农机科技入户示范工程项目，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科技示范

户能力建设为核心，以推广农机主推技术和主体培训为关键措施，通过政府推动，市场引导，项目带动，建立科技人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人的科技成果转化长效机制，不断提升农产品综合生产能力。

二、目标任务

（一）主推技术

1、水稻生产全程机械化技术。实现育秧、整地、插秧、收获全过程机械化。其中，重点推广水稻育秧技术、水田搅浆平地技术、机插秧深施肥技术。

2、大豆深窄密机械化耕作栽培技术。其中，重点推广深松联合整地技术和深窄密精密播种技术。

（二）实施规模

1、XX镇、XX镇和XX镇实施大豆深窄密机械化耕作栽培技术，总实施面积X万亩。每个镇建立X个示范村，每个村选XX个科技示范户，每户引带XX户，总培养科技示范户XXX户，引带农民XXXX户。

2、XXXX镇、XXX镇、XX实施水稻生产全程机械化技术，总实施面积3万亩，建立20个示范村，每个村选20个科技示范户，每户引带20户，共培养示范户数400户，引带农民8000户。

（三）示范户的确定与管理

1、示范户的选择。要选择一批具有初中以上文化水平、种养水平较高、群众公认、乐于助人的农户，作为科技示范户。科技示范户在农户自愿申报基础上，按照公开、公平、公正的原则，经过民主程序确定。

2、建立示范户技术服务档案。档案应注明示范户的基本情况、技术服务情况、国家补贴、辐射带动和经济效益情况。技术指导员负责技术服务和示范户的信息采集，每季度末按要求报市农业行政主管部门，经市专家组核实后录入示范户的技术服务档案。

3、对示范户实行动态管理。在生产过程中，示范户必须服从、配合业务部门指导，对在工程实施过程中因故不能履行职责的示范户，由技术指导单位提出建议，经市行政主管部门审核后，取消其示范户资格。200X年将在XXXX个示范户中，淘汰不合格示范户，再补选条件好的户做为示范户。

（四）效益目标

1、水稻生产全程机械化技术增产10％，示范镇增产水稻XXX万斤，增加效益XXX万元，水稻户均增收XXXX元。

2、大豆深窄密机械化耕作栽培播种技术增产10％。示范镇增产XXX万斤，增加效益XXX万元，大豆户均增收XX元。

3、水稻生产机械化程度达到70％。大豆深窄密耕作栽培机械化程度达到95％。

三、实施步骤

200X年科技入户工作分五个阶段

第一阶段筹备阶段。从200X年11月底到200X年12月底。一是成立领导组织。组长：XX，副组长：XXX，成员：XXX；二是组建专家组，组长：XX，副组长：XX，成员：XXX；三是确定农机技术推广站为技术指导单位，市、镇、村三级农机、农业技术推广员为技术指导员；四是从XX、XX、XX个镇选出1000个示范户;五是通过广播、电视、报纸对主推技术进行广泛宣传。

第二阶段组织培训。从200X年X月初到200X年X月底，对示范户进行系统地培训，培训方式采取到村集中培训，同时市农业行政主管部门与技术指导单位，技术指导单位与技术指导员，技术指导员与示范户之间分别签订技术指导服务合同。

第三阶段引进机具。从200X年X月初到X月末，指导农机户检修农机具，引进新机具，同时实行“物化技术”补贴，充分调动示范户学科技、用科技、依靠科技致富的积极性和主动性。帮助农户对农业机械进行检修，机械技术状态完好率98％。

第四阶段技术指导和服务。从200X年X月中旬到200X年X月底，每名技术指导员负责指导20个农户，并与每个示范户建立联系电话，经常保持联系，在农业生产关键环节（如在备耕、播种、田间管理、收获等）必须到每个示范户开展技术指导。在每个农时到来之前，帮助农民制定好生产方案。在生产中帮助使用好、保养好机具，充分发挥机械效率。累计到户工作时间达到100天以上。

第五阶段总结验收。每一个农时环节结束后都进行小结、验收，做到段段清。从200X年X月初到200X年X月底。进行项目全面总结，迎接验收和抽检。

四、保障措施

1、加强领导

XX市委、市政府高度重视此项工作，加强领导，学习贯彻农业部200X年《关于推进农业科技入户工作的意见》精神，根据科技入户工作的总体部署，加强科技入户工作的领导，把此项工作纳入议事日程，建立健全管理制度，精心策划，周密组织，实施好农业科技入户示范工程。

2、强化督查。加强项目的监督检查工作。一是市专家组对项目实施情况进行全面指导和督查；二是由示范农户根据《科技示范户手册》对项目实施者的指导、培训等工作内容进行记录和评价；三是配合市财政监督项目资金专款专用

。

3、加强动员和宣传。通过各种新闻媒体，广泛宣传科技入户项目优惠政策及主推技术，动员广大农民积极参与科技入户工程试点行动，充分发挥科技示范户的示范作用，大力营造科技入户工作的良好社会氛围。

4、资金保障。为确保科技入户工程项目顺利开展，需国家投入资金XX万元，农民自筹XX万元。

XX市农业委员会

二00X年X月X日

《农机科技入户示范工程实施方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读农机科技入户示范工程实施方案。

第三篇：农机科技入户示范工程实施方案

根据农业部200x年《关于推进农业科技入户工作的意见》，为继续开展好我市200x年农机科技入户示范工程项目，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导，以科技示范户能力建设为核心，以推广农机主推技术和主体培训为关键措施，通过政府推动，市场引导，项目带动，建立科技人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人的科技成果转化长效机制，不断提升农产品综合生产能力。

二、目标任务

（一）主推技术

1、水稻生产全程机械化技术。实现育秧、整地、插秧、收获全过程机械化。其中，重点推广水稻育秧技术、水田搅浆平地技术、机插秧深施肥技术。

2、大豆深窄密机械化耕作栽培技术。其中，重点推广深松联合整地技术和深窄密精密播种技术。

（二）实施规模

1、xx镇、xx镇和xx镇实施大豆深窄密机械化耕作栽培技术，总实施面积x万亩。每个镇建立x个示范村，每个村选xx个科技示范户，每户引带xx户，总培养科技示范户xxx户，引带农民xxxx户。

2、xxxx镇、xxx镇、xx实施水稻生产全程机械化技术，总实施面积3万亩，建立20个示范村，每个村选20个科技示范户，每户引带20户，共培养示范户数400户，引带农民8000户。

（三）示范户的确定与管理

1、示范户的选择。要选择一批具有初中以上文化水平、种养水平较高、群众公认、乐于助人的农户，作为科技示范户。科技示范户在农户自愿申报基础上，按照公开、公平、公正的原则，经过民主程序确定。

2、建立示范户技术服务档案。档案应注明示范户的基本情况、技术服务情况、国家补贴、辐射带动和经济效益情况。技术指导员负责技术服务和示范户的信息采集，每季度末按要求报市农业行政主管部门，经市专家组核实后录入示范户的技术服务档案。

3、对示范户实行动态管理。在生产过程中，示范户必须服从、配合业务部门指导，对在工程实施过程中因故不能履行职责的示范户，由技术指导单位提出建议，经市行政主管部门审核后，取消其示范户资格。200x年将在xxxx个示范户中，淘汰不合格示范户，再补选条件好的户做为示范户。

（四）效益目标

1、水稻生产全程机械化技术增产10％，示范镇增产水稻xxx万斤，增加效益xxx万元，水稻户均增收xxxx元。

2、大豆深窄密机械化耕作栽培播种技术增产10％。示范镇增产xxx万斤，增加效益xxx万元，大豆户均增收xx元。

3、水稻生产机械化程度达到70％。大豆深窄密耕作栽培机械化程度达到95％。

三、实施步骤

200x年科技入户工作分五个阶段

第一阶段筹备阶段。从200x年11月底到200x年12月底。一是成立领导组织。组长：xx，副组长：xxx，成员：xxx；二是组建专家组，组长：xx，副组长：xx，成员：xxx；三是确定农机技术推广站为技术指导单位，市、镇、村三级农机、农业技术推广员为技术指导员；四是从xx、xx、xx个镇选出1000个示范户;五是通过广播、电视、报纸对主推技术进行广泛宣传。

第二阶段组织培训。从200x年x月初到200x年x月底，对示范户进行系统地培训，培训方式采取到村集中培训，同时市农业行政主管部门与技术指导单位，技术指导单位与技术指导员，技术指导员与示范户之间分别签订技术指导服务合同。

第三阶段引进机具。从200x年x月初到x月末，指导农机户检修农机具，引进新机具，同时实行“物化技术”补贴，充分调动示范户学科技、用科技、依靠科技致富的积极性和主动性。帮助农户对农业机械进行检修，机械技术状态完好率98％。

第四篇：创新科技实践活动方案

创新科技实践活动方案

资中县明心寺镇田坝小学

为丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，促进青少年健康全面发展，本学年将继续开展形式多样的科技创新实践活动。

一、活动的宗旨。

培养少年儿童的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、活动的主题。

体验、创新、成长。

三、方案所涉及的对象。

由我校教师和全体学生参加。

四、活动内容。

本届科技创新活动从三个方面着手：

（一）科普宣传

1、利用国旗下的讲话，做好宣传发动工作。

2、各班级通过班、队会等途径，结合学生特点开展主题教育。

3、各学科也可根据学生特点，向学生进行相关的科普教育。

（二）科技实践活动。

1、利用班级活动，开展各项科普活动；

2、开展一些饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记，3、引导学生发现身边特殊的问题，进行调查、研究，并撰写调查报告。

（三）科技创新制作活动。

1、主题、说明

A．“科技创新小制作”——用身边的旧电器，旧玩具与废旧物品创新制作科技玩具、模型等制作。

B．“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足与缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新弄用具。

C．“科学幻想画”——围绕本届活动主题，激发学生的想象力，绘制图画。

2、活动要求：

A．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一至二件科技小发明、小制作作品参赛。

B．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量，创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

五、活动安排。

1、启动阶段：2月23日—25日。

营造氛围，办科技黑板报。

2、实施阶段：2月26日—3月5日。

（1）读一本科技书；

（2）创新科技小制作比赛；

（3）生活中的小发明比赛；

（4）科学幻想绘画比赛。

第五篇：浅谈开展科技创新实践活动

浅谈开展科技创新实践活动

【摘要】实施科技创新教育要从培养科技创新精神入手，以提高科技创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育，培养青少年的创新意识、创新能力，对实施“科教兴国”战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。

【关键词】科技创新；青少年；实施方案

青少年作为跨世纪的一代，肩负的历史重任更加艰巨。世界现代科技革命浪潮汹涌卷来，时代给中国人民以挑战，历史给中国人民以机遇。作为培养未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养学生的科技创新能力，开展发明创造活动？这是每一位教师应该思考的主要问题。

小学教育是创新教育的重要阶段，从少年儿童长成青少年，学生接触的事物越来越多，学习的知识也越来越深，人的生理和心理都逐渐由量变引起了质变。从教育的角度来看，小学阶段是人才成长和发展的基础阶段，同时，对于培养创新精神和创新能力来说，也是至关重要的关键时期。这一阶段我们必须做到两点，一是要正确认识并正视对创新精神与创造能力的培养，二是必须改变历来偏重于传授知识的培养目标，把重心转到培养学生求知欲、独立性和创造性思维及实际操作能力上来。

一、科技创新实践活动实施遵循原则

创新教育是素质教育的重点，在科技教育过程中，要以培养学生创新精神为首要目标，通过各种教育形式，培养学生“再次发现”知识的探索精神、“重新组合”知识的综合能力和“首创前所未有”事物的创造意识和创造能力。

1．培养学生的科技创新意识要以兴趣为主

“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动学生学习的一种内在动力，而“兴趣——志趣——志向——理想”是许多有作为的科技人员成长的轨迹。在科技创新教育过程中，要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。例如在科技创新实践活动中．可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。在此基础上，加强辅导，激发学生参与活动和发明创造的欲望。要利用好各种科技活动。学校每学期搞一到

两次科普宣传和竞赛活动。辅导教师要十分注意保护学生的设想，不轻率下断语，要和学生一道认真探讨，充分论证设想、活动设计的可行性、可操作性和适用性。对于实在难以成功的也想方设法向学生解释说明。遇到困难时辅导教师要善于用古今中外科学家的业绩帮助学生克服畏难情绪，激发学生兴趣，发展学生个性。

2．科技创新活动要以贴近实际、贴近生活为原则

实践活动的选题，最好是从学生身边最司空见惯的事物或现象着手，这样的选题符合少年儿童认知需要，容易激发少年儿童的兴趣，开展活动也占尽地利、人和的有利条件，也能减少活动开支．易于活动的开展。

3．科技创新活动形式要种类多、方式新

科技创新实践特色活动要形式多样。如可以开展科技创新知识竞赛活动、听专家做“实践活动知识讲座”或科普知识讲座活动、实地考察或参观调查活动、小论文交流活动、科技发明作品征集比赛活动、培养学生动手能力的科技发明与制作活动，展示学生科技发明成果活动、为学生的小发明申请专利等活动。每学期排出了活动安排表，由相关教师进行辅导，学生定期进行各种创新实践活动。特色活动的设计需要充分认识活动的目的意义与预期效果，充分了解活动对象的特点和需求，充分发挥活动资源的效能，充分掌握活动变量的影响因素，这样才能保证实践活动的有效或是高效开展。

4．科技创新活动方案要遵从学生的内心需求，灵活应变

教师设计活动方案要遵从童心、寓教于乐。由于创新实践活动需要打破常规，不断创新，开拓进取．往往会遇到各种意外情况，所以还得应对各种变化．在具体实施过程中加以调控，发现新情况，分析新需要，研究新方案，解决新问题。在调控过程中，要一切从实际出发，对预设方案进行修正、完善和补充，使科技创新实践活动达到预期目标。

二、科技创新实践活动需要学校各方面的有力配合学校是培养教育青少年的主要场所，在我们的校园文化建设中，应注意加强科学教育的内容，如在教室内设置科学家画像、科学家名言，随时使学生感受科学精神；校园、室内的科技展角，随时展出教师、学生搜集的反映科学动态的各种资料，引导学生关注科学发展；设种植、养殖角，培养学生热爱生命和善于观察事物的习惯。学校要全面开发人才资源，全面投资人力资本，全面提升人的学习能力，并为之创造良好的学习氛围。真正的“学习之邦”应该是：在一个比较完善的现代教育体系中，人人想学习，人人爱学习，人人有能力学习，人人需要学什么，随时随地都可以学到，在这样的社会氛围中，每一人都必须不断地学习。在全面建设小康社会的进程中，应该倡导和形成与创建世界最大学习型社会

相一致的教育理念。建设“学习之邦”，倡导“教育关怀”、坚持“以人为本”，提升“教育品质”，是时代的需要，也应是时代的精神；

1．加强制度环境建设，确保科技教育活动正常有序地开展

为保证学校科技教育活动的正常开展，学校要制订较为完善的规划。逐步完善科技教育奖励制度，改革科技教育教学评价制度等措施，激发师生参与科技发明活动的热情。

2．加强硬件环境建设，激励学生广泛参与科技发明活动

硬件环境建设是进行科技创新实践活动的基础和保证。除此之外还充分利用校园环境的导向，在校园文化墙、教学楼、科技展室等处，张贴本校获奖学生的科幻画、获奖感言、布置了古今中外的科学家、发明家的画像及其激励学生成才的名言，营造出科技发明教育的良好氛围。

三、培育科教创新课程文化

要追求科技创新教育的长效化，就必须让科技创新教育常态化。课程是实施科技创新教育的重要载体，课堂教学是落实科技创新教育的主渠道。基于此，学校探索出了一条“科技创新教育与学科教育”相互融合、相互促进的特色发展之路。学科教学从科技创新教育中获得教育思想和方法的启迪，努力改进教学方式，从而真正实现了学生学习方式的转变。只有让科技创新教育重视创新精神和实践能力培养的目标真正体现在课堂上，科技创新教育才能获得蓬勃的生命力。

总之。实施科技创新要秉承“崇尚科学、追求和谐”的核心价值观，着力构建科技创新教育文化，积极探索科技创新教程体系，努力培养学生的创新精神和实践能力，联动发展学生的思想道德、科学文化、身体心理、审育课美等素质，为学生的终生发展奠基，努力构建一条以科技创新教育为突破口的特色办学之路。