网上阅卷系统使用规定

第一篇：网上阅卷系统使用规定

网上阅卷系统使用规定

为了保证学校网上阅卷系统的正常使用，降低错误率，在系统使用之前将有关使用注意事项特作说明，请老师们按要求操作：

1、命题老师注意事项

命题老师请使用规定的答题卡模板（在校园网上发布）。请根据试卷设置对答题卡模板进行调整，但不能改变整体大小、布局，不能破坏答题卡下方的两个定位 “+”号。尤其注意“考生请勿答题区域”的大小要覆盖背面的选择题、题头区域。

2、提醒学生注意事项

（1)在规定位置务必用水性笔填写姓名、座位号、班别，座位号为学号。（2)填涂选择题请使用2B铅笔，按答题卡的示例规范正确填涂（特别注意）。如果填错选项，请用质量好的橡皮擦干净再另外填涂。2B铅笔只能用于选择题的填涂。

（3)主观题答题请使用0.5毫米的黑色水性笔，千万不要超出答题框以外答题。

（4)不要在规定书写区域以外做任何标记。（5)不能使用涂改液进行涂改。

（6)不能破坏答题卡下方的两个定位 “+”号。（7)答题卡不能折叠。

2、信息中心进行设备使用培训，维护等工作，教务处派专人负责网上阅卷系统的使用，各年级试题答题卡的扫描由本年级计算机教师负责。除学校正常期中期末考试外要使用本系统的，须向教务处申请，批准后方可使用。

第二篇：网上阅卷系统操作手册

网上机器阅卷操作手册

一、制作试卷答题卡：

双击行编辑修改打印。，安装字体；打开试卷，根据试卷题目内容，题量，和参考答案对答题卡进

二、制作模板：

1.双击桌面上的“网络版模板编辑器”。

2.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第1页面朝内放入扫描仪，设置“模板图像设置”，选择保存路径，命名“1”，“确定”，完成扫描试卷的第1页。

3.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第2页朝内放入扫描仪，设置“模板图像设置”，选择保存路径，命名“2”，“确定”，完成扫描试卷的第2页。4.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“图像编辑”-“打开”文件“1”，消除周围污渍；不能保存。5.用鼠标左键选中考生学号栏下面的某一个[A],点击“T”,显示“填涂字符区域大小测量成功”，用鼠标左键选中考生学号栏下面的所有填涂区域, 点击“A”。6.逐行对齐：用左键选中每一行，点击菜单栏上的正中间；

逐列对齐：用左键选中每一列，点击菜单栏上的中间；

7.点击菜单栏上的后选中考生学号下的填涂区域，点击菜单栏上的，左键点击选中的考生学号下的，用上下左右键微调，使得黑矩形位于填涂区域的正，用上下左右键微调，使得黑矩形位于填涂区域的填涂区域，点击键盘上的delete键，消除底色。

8.重复步骤5-7，将选择题，判断题编辑完毕，保存，显示“图像编辑修改成功”。9.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-‘“新建模板”，给模板命名为“大学物理A1”-“确定”-“图像”，选择文件“1”，勾选“双面扫描”，点击“添加定位框”，在右上黑块处拉成一个矩形；点击“添加定位框”，在右下黑块处拉成一个矩形；点击“添加定位框”，在左下黑块处拉成一个小矩形；再点击“添加定位框”，在左下黑块处拉成一个大矩形，然后点击“填涂块”；点击“添加定位框”，在“1”处拉成一个矩形，然后点击“标记块”，“确定”。10.点击“”，全选考生学号下填涂区域，出现对话框：OMR数据块属性：

数据块名称：ID；字段类型：标识号码；方向：纵向排列；数据类型：文本；数据范围：0~9；

勾选“唯一标识”，“左对齐”-“确定”。

11.点击“”，全选选择题下填涂区域，出现对话框：OMR数据块属性：

数据块名称：DX；字段类型：单项选择；方向：纵向排列；数据类型：文本；数据范围：A~D；-“确定”。12.点击“”，全选判断题下填涂区域，出现对话框：OMR数据块属性：

数据块名称：PD；字段类型：单项选择；方向：纵向排列；数据类型：文本；数据范围：A~B(注意：登录判断题答案时请注意和试卷上一致！)；-“确定”。13.点击“图像”，选择计算题1答题区域，出现对话框：图像数据块属性：图像块编号：1-“确定”。13.点击“图像”，选择计算题2答题区域，出现对话框：图像数据块属性：

图像块编号：2-“确定”。

14.重复步骤12-13，为全部主观题定义编号（记住编号对应的题目！），“保存”（记住保存路径！）。15.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“新建模板”，给模板命名为“微积分Ab”-“确定”-“图像”，选择文件“2”，勾选“双面扫描”，点击“添加定位框”，在右上黑块处拉成一个矩形；点击“添加定位框”，在右下黑块处拉成一个矩形；点击“添加定位框”，在左下黑块处拉成一个小矩形；再点击“添加定位框”，在左下黑块处拉成一个大矩形，然后点击“填涂块”；点击“添加定位框”，在“2”处拉成一个矩形，然后点击“标记块”，“确定”。

16.重复步骤12-13，为全部主观题定义块号（记住编号对应的题目！），“保存”（记住保存路径！）。

17.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“合并多个模板”-“图像”选择步骤14，16保存的两个模板，选择保存路径-“保存”，显示“组合模板生成完毕”-“关闭”。（完成模板的制作）

三、扫描试卷：

18.打开“识别分割系统”-“系统管理”-“课程代码管理”-“添加科目代码（键盘输入）”-“关闭”-“新建阅卷”-“新建阅卷计划（选择步骤17做好的模板，选择保存路径）”-“确定”。19.“识别分割系统”-“系统管理”-“评分细则管理”（选择块见步骤16）-“保存”。20.“识别分割系统”-“标准答案”（勾选答案并填写分值。）-“保存”。21.“识别分割系统”-“系统管理”-“评卷用户管理”（记住每个题目的ID号范围，密码：123）-“关闭”。22.双击“扫描大师”-“新建扫描”（输入名称，选择模板文件（见步骤17），选择保存位置（不能含有汉字）。）－“确定”。23.将试卷倒置，整理好，不要出现折叠等情况，第一页朝内放入扫描仪，“扫描大师”-“

（批量扫描）”，观察电脑的计数是否与试卷袋上份数一致。扫描完所有试卷后关闭“扫描大师”。24.打开“识别分割系统”-“打开阅卷”，选择阅卷名称（见步骤18）-“脱机”（勾选步骤22位置的试卷图像文件夹）-“识别所有选择的目录”-“处理方式（双面）”-“确定”。25.“识别分割系统”-“选项校正”-“分割情况及处理分割异常试卷”，处理试卷，-“关闭”。“统计报表”-“单科数据校验”-“开始校验”-查看扫描每个文件夹中试卷份数与进入数据库的试卷份数是否一致。“确定”-“关闭”。

四、阅卷

26.打开桌面“分发服务器”-“开始分发”，老师们可以开始上机阅卷。27.老师登陆服务器，（服务器地址在“分发服务器”的界面“服务器属性”上可以查阅。如192.168.0.179）下载客户端到桌面上。双击桌面上的客户端程序，稍等几秒钟，填写ID号（见步骤21），密码：123。开始阅卷。

28.阅卷完毕后，“关闭分发服务器”，打开“识别分割系统”，“标准答案”给选择题判断题正确答案及每小题分值，“保存到数据库”，然后重复步骤19，观察试卷总分是否为100分，若是100分，则关闭，否则要检查各题分值；花名册顺序：学号，姓名，学院，班级；“花名册”导入，选定学号长度，（07级以后为13位学号），选择“sheet1”,导入花名册后作“考号有效性检验”，出现异常考号时必须手工调整。调整完毕后关闭。

29.“分数合成”-勾选“自动将参加了考试但没有名册信息的考生加入数据库”-“开始”，完成后“关闭”。“统计报表”-勾选相关报表，“保存”，选择保存路径（记住路径），将报表拷贝到移动硬盘即完成所有工作。

丽升信息公司售后服务电话：027-87297873，有关系统的其他问题请拨打该电话咨询王工程师。

第三篇：网上阅卷系统优点

网上阅卷系统优缺点

优点：

1、确保了阅卷质量

（1）自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正；

（2）对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。

（3）实时的进度与质量监控功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。

（4）自动登分、加分与统计分析，避免了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。

2、减轻了评卷教师负担

（1）免去对纸质答卷的人工操作（搬移、翻阅）。

（2）在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间。

（3）免去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。

3、提高了教学水平

（1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、题目、小题（知识点）考试的详细分析及多次考试的综合分析。

（2）对考试结果（实际得分情况）的统计分析和考试本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据，对提高

教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。

4、接轨了中高考模式

（1）答卷设计、考试规则、答题目要求、阅卷模式、质量控制等均与中高考网上阅卷模式相同。

（2）学生经常性接受网上阅阅卷的考试训练，可有效避免中高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分；

（3）教师经常以网上阅卷模式评阅学生答卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题;

终达到提高学生应考能力，发挥应用水平之目的。存在的问题：

1、专用扫描设备价格高，且要求必须用60克以上的普通纸单面或双面胶印等方式答题卡，使用成本较高，仅合适于中考、高考等大型考试。

2、主要以大考服务为主，产品成熟度不高，专用扫描设备和软件系统都是需要专业的技术人员进行维护操作。

3、对教师计算机能力有一定的要求，教师要会制答题卡。

4、考前工作，各班对自己的考生人数，考号的确定不及时，个别考生会没有成绩。

5、考生在考试中要认真填涂答题卡，监考教师要认真检查考生填涂，否则，在过卡是问题太多。

6、考生不能折或淋湿答题卡，否则无法过卡，导致个别学

生没有成绩。

7、各科空白试卷及各组长正确答案和评卷人分配名单不能及时送到。

8、评卷中常有评卷异常问题。

8、过卡时，扫描仪常有小毛病，导致过卡不顺，再加上数量多，考生填涂有问题，每次考试阅卷人员要加班，有时到晚上十一二点，每次考试我们前后的一个星期忙，人员不足。

9、考试答题卡上体现不出哪儿对错。

10、我们对网上阅卷系统还不熟练，对工作也有一定的滞后。

榆林八中 任登宇 2012-02-21

第四篇：网上阅卷主观题阅卷使用说明书

阅卷功能使用说明

登录平台

登录系统，访问登录页面，输入账户、密码，登录阅卷系统。访问地址：http://www.yunyuejuan.net

登录后点击左侧菜单“主观题阅卷”，进入主观题阅卷界面，如下所示。

点击“开始阅卷”按钮，进入阅卷界面，如下：

系统默认给分框在页面下方，可以通过鼠标拖拽调整给分的位置，调整方式参考“阅卷界面调整”。

主观题阅卷

阅卷界面调整

首先可以根据使用阅卷机器的屏幕分辨率通过B区的“缩放大小”调整显示试卷的大小，然后将鼠标移动到给分框的右下角，当鼠标变为“所示：

”时，拖动给分框，调整到自己习惯的给分位置即可；如下图

另外也可以通过B区“给分栏位置：下方 右方”的选项，直接点击“下方”或者“右方”，将给分栏调整到系统默认的下方或右方位置。

阅卷评分方式 计算器给分

点击“主观题阅卷”进入主观题阅卷列表，页面列举了所有进行中考试的每一道等待该教师批阅的主观题，如下图所示：

点击“下载标准答案”，可以下载该科目下上传的word版标准答案；

点击相应题目的“开始阅卷”按钮进入阅卷界面，开始阅卷，阅卷页面如下图所示：

A区：

当前阅卷的定位，正在批阅的试题信息，并且可以“返回”阅卷列表。B区： 阅卷工具栏，提供阅卷过程当中需要使用的功能，包括以下工具：    标准答案：点击可查看所阅题目的标准答案。

缩放大小：可以控制试题图片的大小，点击后会展开图片的显示比例列表，教师可以根据需要进行选择.批注栏：可以控制是否显示批注栏，操作的名称分别为“隐藏批注栏”和“显示批注栏”，选中某一个批注工具后，系统将一直记住用户的选择，如果一直使用相同的批注工具不需要重复的选择，具体批注功能的使用在说明“C区”时进行介绍。 标记（试卷）：可以标记典型的试题，如优秀试卷、典型错误或其他，在考试结束后统计分析时将能够看到这些标记的试卷，方便进行讲评等需要，点击标记，下拉菜单选择要标记的类型即可，设置成功后再次点击可以取消标记。  异常报警：当试卷出现异常的时候可以通过该功能报警，考试管理人员会对报警的试卷做相应的处理。回评

教师在阅卷过程中如果发现之前的给分可能有问题，可以通过回评的方式确认或重新打分。回评完成后，点击“关闭回评”结束回评，继续阅卷。

 给分栏位置

教师在阅卷过程中可以通过点击“下方”“右方”将给分栏的位置调整到系统默认的下方或者右方。C区： 批注栏，各批注工具的用途如下：  指针 点击“ 写文字

”选中写文字工具，在答题卡图片上点击你要写文字的位置，系统会弹出编辑文字窗口，”可以取消其他已选工具。

点击“如下图所示：

编辑完成后点击“确定”按钮将在之前点击的位置处显示输入的文字。 画方框 点击“ 画横线 点击“ 画波浪线 点击“ 对号 点击“ 错号 点击“ 标注分数 ”后，鼠标单击一下在需要打错号的地方即可生成一个错号。”后，鼠标单击一下在需要打错号的地方即可生成一个错号。” 可以在需要的位置上画一条波浪线。”可以在需要的位置上画一条横线。”，选择答题卡上的一块内容。

鼠标单击选择一个分数，鼠标单击一下在需要打错号的地方即可生成所选分数，可供选择的标注分数，如下图所示：

 清除标记

点击“清除标记”，系统将清除阅卷教师在当前批阅学生的所做的阅卷批注。这里还可以通过鼠标右键的方式快速标注分数以及标注对错，在答题卡图片上单击鼠标右键，会出现快捷标注面板，如下图所示：

面板出现后鼠标左键单击相应标注即可。

使用分数批注的同时，系统会自动根据批注计算得分，如果使用的是加分批注，系统将自动从0分开始累加得分；

如果使用的是减分批注，系统将自动从满分开始累计减分；如下图所示：

D区：

教师可以随时查看此道题目目前批阅个人进度以及平均分情况。E区：

给分面板，教师可以通过键盘或鼠标点击数字完成给分，如果使用批注工具系统会根据批注信息自动计算成绩。

点击“满分”按钮输入框中会显示出该题目的满分，点击“给分”按钮或按键盘上的“Enter”提交给分。

提示：按“Enter”键可以直接提交给分。

2.一键给分

“一键给分”和“计算器给分”的区别在于，阅卷教师在给分的时候可以直接通过鼠标点击一键给分列表上的分值为学生评分，点击后系统自动提交并获取下一个学生的试卷。

阅卷复查

教师在阅卷题目列表页面，可以通过“复查已阅”功能复查已阅试卷，界面如下图所示：

点击“复查已阅”，进入相应题目的复查列表，如下图所示：

教师可以通过输入起始分数范围，或者选择试卷排分顺序调整已阅试卷的排列顺序，方便进行复查试卷，点击“修改”进入相应的复查页面，复查页面同阅卷页面。

第五篇：镇安县第二中学网上阅卷的系统的使用与管理

镇安县第二中学网上阅卷系统的使用与管理

一、网上阅卷系统概述

镇安县第二中学创建于2003年9月，是一所省级标准化完全中学，现有54个教学班，在校学生3000余名。为了满足教学需要，实现教学与中高考接轨，学校于2016年购置了一套APMS全通纸笔王网上阅卷系统。这套网上阅卷系统主要面向学校进行网络评卷，以及成绩分析，进而实现教学质量动态监测，它还是一个面向教育管理者及广大师生（包括学生、家长）开放的的学业诊断、分析应用平台。

APMS全通纸笔王网上阅卷系统的引进有助于改变传统阅卷及统计分析手段模式，使之更加适应现代化信息技术高速发展的需要。能通过评分误差的控制、阅卷进度实时监控以及网上阅卷系统对相关数据自动存储等管理措施，保证阅卷质量，实现考试公平和公正。有利于保证各种数据采集的完整性，有利于各种数据的统计分析，实现更有效的教育教学指导，提高教育质。

二、网上阅卷系统的组成及功能介绍

1、硬件设备特性及规格

（1）松下KV-S5055C扫描仪特性及规格

KV-S5055C的快速90ppm扫描速度和300页ADF（自动进纸器）轻松实现大容量扫描。Toughfeed、Panasonic特有的进纸设计能够保证精确进纸，同时减小重要文件的损坏风险。

KV-S5055C装备有一个超声波传感器，可以准确检测双页进纸，检测到双页进纸后，超声波传感器会立即终止扫描工作来防止双页进纸的出现。

Panasonic高速文档扫描仪扫描的图像数据，是以图像档案的形式转移到电脑的，图像可以以多种数据格式保存，比如PDF、JPEG、TIFF、Bitmap。在预览窗口可以确认实时扫描的图像。还可以对图像的对比度、光度等参数进行调整，提升扫描的质量。

能够自动识别黑白/彩色文件的扫描，同时具有双面扫描功能。

混合文档进纸，兼容各种型号的文档。不同大小、厚度的文档可以同时进纸。

（2）博思得POSTEK Q8/200小型条码机特性及规格

POSTEK Q8/200条码打印机是深圳市博思得科技发展有限公司研究设计的产品，该产品搭载公司自主研发、极具创新的结构设计，简单、可靠、稳定耐用。独特的机芯结构，在保证产品体积小巧紧凑的同时，具备卓越的稳定性和超低的运行噪音。开放式机身背部，大大扩展用户更换标签卷时的操作空间，个性便利。同时具有多个反射式纸张探测器安装位置，可随时根据标签纸规格调整位置，灵活便利。

（3）网上阅卷服务器（戴尔PowerEdge T110 塔式服务器）戴尔PowerEdge T110 塔式服务器完美融合了价格优势、可靠性、协作功能以及数据保护功能，可提高业务连续性和生产力，是小型企业首台服务器的理想之选。

轻松访问：通过办公室中的任意工作站轻松、经济地运行应用 程序或访问数据

安全保护技术：借助内置的加密、安全和数据保护，保护数据安全并控制文件访问。

工作场所友好性：噪音水平与标准台式PC相当而业务中断极少，让您尽享企业级性能。

（4）100M交换以太网网络设备。

2、软件体系架构及功能

APMS全通纸笔王网上阅卷系统采用模块化结构设计，分别由ScanProⅡ专业扫描识别子系统、全通纸笔王网上阅卷系统和成绩统计子系统三大部分构成。（1）ScanProⅡ扫描识别子系统

主要功能是将考生答卷以图片的格式保存在服务器，供客观题识别校验和主观题网上评卷使用。支持普通纸复印纸双面制作答卷；支持无需定位的模糊识别；支持答卷扫描与客观题同步识别；支持标准答案的自动录入；支持单选、多选的客观题自动评卷；支持常用的条形码考号识别；支持使用常用的文字编辑软件设计答卷；支持考生考号、姓名等信息的自动校对及检测；支持答卷模板任意设定；答卷模板设计无需编程。（2）APMS全通纸笔王网上阅卷系统

实现主观题网上无纸化评卷，并完成客观题原始分数与主观题原始分数的生成与合并功能。完善的权限管理与角色定义；阅卷过程自动屏蔽考生信息；灵活的评卷分数输入方式；完善的进度 质量监控机制；完善的误差控制功能；阅卷图像灰度调适功能；丰富的评卷辅助工具；丰富的评卷辅助功能；实现对历史评卷的有效管理；教师评卷质量管理；强大的负载承受能力。（3）成绩统计子系统

实现以教育测量学指标体系为依据，并结合学校实际需要设置的统计指标进行的统计分析与评价功能。支持考生信息的批量导入；支持考生原始成绩的批量导入；支持对《教育测量学》指标体系的统计分析；支持统计项目及统计对象的自由设置；支持多层次、全方位的统计分析报告生成；支持PDF和Excel格式统计分析报告生成功能。

三、网上阅卷系统的优势

1、取消试卷流通的人工管理，计算机自动分发试卷，通过程序的管理不会漏评试卷，大大提高工作效率。

2、能够提供详尽的数据统计，有利于做好试题质量分析和考生答题质量分析，为进一步提高教学质量提供了数据依据。

3、所有成绩在评卷过程中自动存入计算机进行处理，不再有其它中间环节，减少误差。

4、评卷人员在评卷过程中不知道这份试卷是初评或复评，更不知道别人的评卷结果，有利于评卷人员独立判断、评分。

四、网上阅卷系统使用规范

1、网上阅卷系统使用流程

网上阅卷系统搭建于学校的服务器上，通过ScanProⅡ扫描识 别子系统将答卷信息以图片格式存储至服务器上，然后由管理员分配给每位评卷员老师一定的评卷任务量，评卷员老师登录评卷系统进行评卷。在评卷完成之后由管理员统计汇总成绩，从而完成整个评卷任务。

（1）第一步：网上阅卷系统的搭建

① 首先需要安装ScanProII扫描识别系统;② 然后安装eMark网上阅卷服务器系统;③ 然后安装并配置SQL Server数据库系统； ④ 最后进行系统参数设置。（2）第二步：试卷扫描及数据上传

（3）第三步：题组划分和评卷任务分配

客观题在扫描的时候会自动识别，所以只需要将主观题进行分组、编号、赋分，然后按一定的任务量分配给相应的评卷员教师。（4）第四步：评卷

在管理员开启评卷之后，评卷员老师就可以登录自己的账号进入评卷系统，完成预先分配的评卷任务。（5）第五步：成绩汇总、分析

在所有评卷员完成评卷之后，管理员就可以汇总学生成绩，生成报表数据。（6）第六步：收尾工作

主要工作是整理考卷，清理扫描设备等。

2、网上阅卷系统的管理与维护

网上阅卷系统由教务处安排专人管理（系统管理员），年级组每次考试前要向教务处申请，经同意后方可使用。使用前应注意检查设备是否正常，使用时要爱护设备，如遇硬件故障要及时联系管理员，妥善解决，禁止自作主张。

每次使用完阅卷设备之后，必须对设备进行全面检查、清洁。扫描仪要套上防尘罩，条码机要装箱收纳，其他设备也要放于合适位置。同时管理员要认真填写阅卷系统使用日志，做好相应记录。

3、系统管理员职责

（1）协调教务处，做好每次考试的准备工作。

（2）协调各年级组做好考卷的收集、扫描，以及成绩的汇总、分析。

（3）监督扫描员规范扫描过程。

（4）及时处理扫描过程中出现的硬件故障。

（5）妥善放置阅卷系统设备，扫描仪要套上防尘罩，条码机要装箱收纳。（6）要认真填写阅卷系统使用日志，做好相应记录。

4、扫描员职责

（1）态度端正、认真负责。

（2）由于扫描工作时间的需要，所有人员做好加班准备。（3）扫描区域内禁止吸烟，禁止接打电话，手机关机或震动。（4）不准在扫描区域内饮水，或带水进入该区域。（5）对考生信息保密，禁止涂改。

（6）扫描过程中遇到的任何问题，都要请示，禁止自作主张，否则一切后果自负。

（7）扫描过程中禁止翻阅考生试卷。

（8）每次扫描工作结束后，要及时清洗扫描仪。

五、常见故障及解决方法

1、扫描仪卡纸

（1）原因分析：

网上阅卷系统虽然对纸张的要求不高，理论上只要质量70g以上就可以，但质量差的纸容易产生很多纸灰，不仅会造成卡纸，还会对扫描仪产生一定的损伤。

（2）解决方法：

当扫描仪卡纸时，系统会暂停扫描。此时扫描员应当暂停扫描工作，检查核对当前扫描位置是否为卡纸的那一份试卷，然后打开顶盖，取出卡纸的试卷。在将卡纸的试卷抚平整之后，再次进行扫描。如果卡纸的试卷出现破埙或撕裂现象，应当用薄胶带从 背面粘贴牢固，然后再进行扫描。

平时要注意扫描仪的日常维护，扫描仪工作一段时间之后就要对其进行除尘，尤其要对其光学玻璃和滚轮进行彻底的清洁，保证其正常工作。

2、客观题识别率低

（1）原因分析：

主要原因是答题卡设计、印刷质量不过关，次要原因是考生填涂答题卡不规范。

（2）解决方法：

答题卡在设计的时候，一定要保证填涂框整体对齐，填涂框大小、间距适中，线条不能太细，颜色不能太浅。

印刷的时候，必须要保证答题卡版式统一，纸张大小一致，字迹、线条清晰。

填涂答题卡时，考生必须规范填涂。

调整扫描识别计算参数。

3、用户登录失败

（1）原因分析：

用户名或密码错误；用户没有正常退出系统。

（2）解决方法：

如果是用户名或密码错误，可以联系管理员找回用户名或密码。如果用户没有正常退出，二次登录提示已经在登入系统，可以由管理员强制用户下线，然后用户重新登录。

六、答题卡填涂注意事项

1、阅卷过程中发现的问题：

（1）部分学生客观题答题卡填涂太淡，扫描不出来，导致出现零分现象。

（2）部分学生字迹太小或过于潦草，扫描后字迹变得比原件模糊，导致阅卷老师看不清楚。

（3）少数学生答题超过题目所给定的边框，导致没扫描进来，无法网阅。

（4）部分学生答题没有序号化、层次化，答案堆砌成一大块，非常影响评卷。

（5）未按规定用0.5毫米水性签字笔答试题，试题填写字迹模糊不清无法判定，导致不得分。2.建议和注意事项：

（1）学校组织全体学生学习“网上阅卷学生答题注意问题”，让学生了解答题规则。

（2）各学科老师按照学科特点及要求指导学生正确答题并组织针对性的答题规范化的操作训练。（3）学生答题注意事项：

①核对条形码与本人准考证是否相符，按要求将条形码正确贴在指定的位置，并且用0.5毫米的黑色签字笔在指定的地方书写准考证号码和姓名。

②选择题必须使用2B铅笔，填涂时要涂满、涂实、涂匀，如 需改动，用橡皮擦干净后再选涂另一个选项答案。解答题必须使用0.5毫米黑色签字笔。

③按照题号顺序在各题的答题区域内作答，不能占用其它题目的作答区域，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

④保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破，书写不要太轻，字体大小适当，字与字之间的字距、间距适当，切忌用涂改液、修正带乱涂乱改，密密麻麻地写成一堆一团。如发现答案书写有误，可在错误部分轻轻划上杠，然后在答题区域剩下的空白处重新书写答案。字体太小太密，阅卷老师无法辨认，易造成误判。

⑤试卷上提供的图答题时需要利用或作辅助线，或答题时需要借助图来表述，一定要在答题卡上用2B铅笔规范作图。作图题可先用铅笔绘图，确定后，再用0.5毫米黑色签字笔描写清楚。

⑥并注重卷面整洁、字迹清楚、美观大方。力争避免乱划、改、牵线等不良作法。