南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例

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第一篇:南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例

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南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例:

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第二篇:南昊扫描网上阅卷系统(本站推荐)

关于购置网上阅卷系统的说明

江主任,你是专家,我只是将网上阅卷系统描述一下:就是考试后,通过高速扫描仪将考生答卷纸扫描到系统服务器,客观题自动识别,教师通过网络在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷。

一、采购物品名称:南昊扫描网上阅卷系统(河北南昊高新技术开发有限公司)

另配:佳能高速扫描仪,条形码打印机

二、采购理由

为了满足评卷的公正性、准确性、高效性和教学管理信息化的要求,有效保证学校每次考试的阅卷质量、减轻教师负担、接轨中高考模式、实现成绩数据共享,尤其是可为教师的教学诊断与针对性教学提供科学依据,对提高教学质量与教学水平具有重要作用。而且学生经常性接受网上阅卷的考试训练,可有效避免中高考时因不适应而导致的非知识性失分;教师以网上阅卷模式评阅学生答卷,可提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题,从而提高教学质量。

三、报价:15万元左右。(咨询过灌云城西分校等使用过的学校)

四、以下是相关信息:

通过软件系统的答题卡设计软件,可根据实际需要由老师自己设计答题卡,可用普通复印纸(推荐70克以上)进行打印、复印或速印等,不必购买昂贵的专用答题卡,节省大量考务费用。特点:

■系统自带答卷生成器,可以根据试卷要求灵活设计答卷

■100%使用文字编辑软件(如MS-Word)完成答卷设计,无须进行代码编程

■只要输入必要的信息(如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等),即可生成MS Word格式的答题卡文件,并可用MS Word进行修改 ■独创的OMR字体,可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸,以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确

软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况,与标准答案进行比对,实现客观题部分的评阅,较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。特点:

■答题卡兼容性强,灵活识别各种标准答题卡。■模板制作简单,选择属性框选模块即可。■定位点自动匹配,位置精确。

■各功能模块制作灵活,无顺序要求。■支持答卷扫描模板的自定义(即答卷模板不受预定格式的限制)■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能,可以边扫描边阅卷

■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别

■支持客观题标准答案填涂后扫描录入,支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对,并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大,考生各种错误快捷纠正。主观题评阅轻松实现

设置具有不同操作权限的用户,实现对主观题部分的评阅,自动屏蔽答题卡上的学生信息,并通过设置不同用户权限,层层监控把关,保证了阅卷过程中公平、公正的原则。管理员:负责考试项目的建立、配置工作。

项目监控组长:负责整个考试项目的实时监控,可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。

科目监控组长:权限低于项目监控组长,只负责某一考试科目的监控管理。

评卷仲裁:负责某一科目双评中,两个评卷教师给分误差超出限定值的试卷的最终评阅给分。

评卷教师:负责对某一题或多题的评阅工作。

查询教师:只在阅卷工作完成后,查询学生的考试情况信息。特点:

■系统采用B/S架构,系统安装部署非常方便

■对评卷教师屏蔽了答卷上的考生信息,阅卷过程及阅卷结果客观公正 ■采用多种评分方式:可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式

■支持多种评卷模式:对任意科目、任意题目,按任意比例进行单评、双评或多评设置 ■支持评卷界面(图像、给分板)按照指定要求自动布局的功能

■支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能,并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式

■具备工作量统计功能:有试卷工作进度(科目组长查看),题目工作进度(题目组长查看),小组工作进度(小组长查看),每日评卷量,平均日评卷量(预测剩余工作时间),工作量统计,评卷时间统计。■具备完善的评卷质量统计功能,对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时监控,发现问题自动报警。

■具备数据自动备份及系统日志管理

第三篇:南昊扫描网上阅卷系统的技术介绍

南昊扫描网上阅卷系统的技术介绍

技术特点

高速图像信息采集及图像处理、智能识别技术,其中评卷子系统采用基于J2EE平台的三层模式设计,利用多线程及数据库连接共享机制实现大批量用户的并行访问控制,阅卷客户端采用基于浏览器的Web页面及Applet程序为阅卷教师提供人机交互界面,具有良好的扩展性和维护性。

技术优势

安全性

网络安全:

基于Web服务器SSL(安全套接字)技术对通过服务器传输的数据进行加密及利用Java自带的安全机制保证数据传输中的安全。

并发性

大量的阅卷终端(1000-3000),同时连接到数据库会对数据库本身的配置提出更高要求,并且不易保证响应时间,系统采用以下方法解决并发性问题:

a.在代理服务器上建立少量数据库连接(100以下),无需与数据库进行数据交互的客户连接,只占用客户连接线程,有数据操作请求时,调用数据库连接池中的空闲数据库连接与数据库连接进行数据交互。

b.根据阅卷点的设置分配代理服务器及文件服务器,由代理服务器与总数据库连接。也可根据科目设置多个数据库服务器来分担负载。

可维护性

由于多个阅卷点及上千台阅卷终端,程序更新及维护的工作量非常大,因此采用基于Web阅卷终端不需要安装,同时考虑到完全采用Web页来提供阅卷界面,会对Web服务器产生很大负载压力,并且一些复杂功能不易实现,系统采用Java编写的Applet程序,作为阅卷客户端程序。Applet能在Web浏览器中运行。作为Web页的一部分,程序片代码会自动下载,解释执行。程序片的一个优点体现在:通过程序片,一旦用户需要客户软件,软件就可从服务器自动下载。它们能自动取得客户软件的最新版本,不会出错,也不必重新安装。

第四篇:网上阅卷系统操作手册

网上机器阅卷操作手册

一、制作试卷答题卡:

双击行编辑修改打印。,安装字体;打开试卷,根据试卷题目内容,题量,和参考答案对答题卡进

二、制作模板:

1.双击桌面上的“网络版模板编辑器”。

2.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第1页面朝内放入扫描仪,设置“模板图像设置”,选择保存路径,命名“1”,“确定”,完成扫描试卷的第1页。

3.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第2页朝内放入扫描仪,设置“模板图像设置”,选择保存路径,命名“2”,“确定”,完成扫描试卷的第2页。4.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“图像编辑”-“打开”文件“1”,消除周围污渍;不能保存。5.用鼠标左键选中考生学号栏下面的某一个[A],点击“T”,显示“填涂字符区域大小测量成功”,用鼠标左键选中考生学号栏下面的所有填涂区域, 点击“A”。6.逐行对齐:用左键选中每一行,点击菜单栏上的正中间;

逐列对齐:用左键选中每一列,点击菜单栏上的中间;

7.点击菜单栏上的后选中考生学号下的填涂区域,点击菜单栏上的,左键点击选中的考生学号下的,用上下左右键微调,使得黑矩形位于填涂区域的正,用上下左右键微调,使得黑矩形位于填涂区域的填涂区域,点击键盘上的delete键,消除底色。

8.重复步骤5-7,将选择题,判断题编辑完毕,保存,显示“图像编辑修改成功”。9.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-‘“新建模板”,给模板命名为“大学物理A1”-“确定”-“图像”,选择文件“1”,勾选“双面扫描”,点击“添加定位框”,在右上黑块处拉成一个矩形;点击“添加定位框”,在右下黑块处拉成一个矩形;点击“添加定位框”,在左下黑块处拉成一个小矩形;再点击“添加定位框”,在左下黑块处拉成一个大矩形,然后点击“填涂块”;点击“添加定位框”,在“1”处拉成一个矩形,然后点击“标记块”,“确定”。10.点击“”,全选考生学号下填涂区域,出现对话框:OMR数据块属性:

数据块名称:ID;字段类型:标识号码;方向:纵向排列;数据类型:文本;数据范围:0~9;

勾选“唯一标识”,“左对齐”-“确定”。

11.点击“”,全选选择题下填涂区域,出现对话框:OMR数据块属性:

数据块名称:DX;字段类型:单项选择;方向:纵向排列;数据类型:文本;数据范围:A~D;-“确定”。12.点击“”,全选判断题下填涂区域,出现对话框:OMR数据块属性:

数据块名称:PD;字段类型:单项选择;方向:纵向排列;数据类型:文本;数据范围:A~B(注意:登录判断题答案时请注意和试卷上一致!);-“确定”。13.点击“图像”,选择计算题1答题区域,出现对话框:图像数据块属性:图像块编号:1-“确定”。13.点击“图像”,选择计算题2答题区域,出现对话框:图像数据块属性:

图像块编号:2-“确定”。

14.重复步骤12-13,为全部主观题定义编号(记住编号对应的题目!),“保存”(记住保存路径!)。15.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“新建模板”,给模板命名为“微积分Ab”-“确定”-“图像”,选择文件“2”,勾选“双面扫描”,点击“添加定位框”,在右上黑块处拉成一个矩形;点击“添加定位框”,在右下黑块处拉成一个矩形;点击“添加定位框”,在左下黑块处拉成一个小矩形;再点击“添加定位框”,在左下黑块处拉成一个大矩形,然后点击“填涂块”;点击“添加定位框”,在“2”处拉成一个矩形,然后点击“标记块”,“确定”。

16.重复步骤12-13,为全部主观题定义块号(记住编号对应的题目!),“保存”(记住保存路径!)。

17.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“合并多个模板”-“图像”选择步骤14,16保存的两个模板,选择保存路径-“保存”,显示“组合模板生成完毕”-“关闭”。(完成模板的制作)

三、扫描试卷:

18.打开“识别分割系统”-“系统管理”-“课程代码管理”-“添加科目代码(键盘输入)”-“关闭”-“新建阅卷”-“新建阅卷计划(选择步骤17做好的模板,选择保存路径)”-“确定”。19.“识别分割系统”-“系统管理”-“评分细则管理”(选择块见步骤16)-“保存”。20.“识别分割系统”-“标准答案”(勾选答案并填写分值。)-“保存”。21.“识别分割系统”-“系统管理”-“评卷用户管理”(记住每个题目的ID号范围,密码:123)-“关闭”。22.双击“扫描大师”-“新建扫描”(输入名称,选择模板文件(见步骤17),选择保存位置(不能含有汉字)。)-“确定”。23.将试卷倒置,整理好,不要出现折叠等情况,第一页朝内放入扫描仪,“扫描大师”-“

(批量扫描)”,观察电脑的计数是否与试卷袋上份数一致。扫描完所有试卷后关闭“扫描大师”。24.打开“识别分割系统”-“打开阅卷”,选择阅卷名称(见步骤18)-“脱机”(勾选步骤22位置的试卷图像文件夹)-“识别所有选择的目录”-“处理方式(双面)”-“确定”。25.“识别分割系统”-“选项校正”-“分割情况及处理分割异常试卷”,处理试卷,-“关闭”。“统计报表”-“单科数据校验”-“开始校验”-查看扫描每个文件夹中试卷份数与进入数据库的试卷份数是否一致。“确定”-“关闭”。

四、阅卷

26.打开桌面“分发服务器”-“开始分发”,老师们可以开始上机阅卷。27.老师登陆服务器,(服务器地址在“分发服务器”的界面“服务器属性”上可以查阅。如192.168.0.179)下载客户端到桌面上。双击桌面上的客户端程序,稍等几秒钟,填写ID号(见步骤21),密码:123。开始阅卷。

28.阅卷完毕后,“关闭分发服务器”,打开“识别分割系统”,“标准答案”给选择题判断题正确答案及每小题分值,“保存到数据库”,然后重复步骤19,观察试卷总分是否为100分,若是100分,则关闭,否则要检查各题分值;花名册顺序:学号,姓名,学院,班级;“花名册”导入,选定学号长度,(07级以后为13位学号),选择“sheet1”,导入花名册后作“考号有效性检验”,出现异常考号时必须手工调整。调整完毕后关闭。

29.“分数合成”-勾选“自动将参加了考试但没有名册信息的考生加入数据库”-“开始”,完成后“关闭”。“统计报表”-勾选相关报表,“保存”,选择保存路径(记住路径),将报表拷贝到移动硬盘即完成所有工作。

丽升信息公司售后服务电话:027-87297873,有关系统的其他问题请拨打该电话咨询王工程师。

第五篇:网上阅卷系统优点

网上阅卷系统优缺点

优点:

1、确保了阅卷质量

(1)自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正;

(2)对任意科目、题目,按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。

(3)实时的进度与质量监控功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。

(4)自动登分、加分与统计分析,避免了人工操作可能存在的误差,确保统计分析的质量。

2、减轻了评卷教师负担

(1)免去对纸质答卷的人工操作(搬移、翻阅)。

(2)在流水线评卷状态下,免去了相互等待的时间。

(3)免去了大量的数据处理与统计分析工作(全部由系统自动完成)。

3、提高了教学水平

(1)针对个人、班级、年级(学校)和科目、题目、小题(知识点)考试的详细分析及多次考试的综合分析。

(2)对考试结果(实际得分情况)的统计分析和考试本身(难度、信度、区分度、效度等)的综合判断。上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据,对提高

教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。

4、接轨了中高考模式

(1)答卷设计、考试规则、答题目要求、阅卷模式、质量控制等均与中高考网上阅卷模式相同。

(2)学生经常性接受网上阅阅卷的考试训练,可有效避免中高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分;

(3)教师经常以网上阅卷模式评阅学生答卷,可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题;

终达到提高学生应考能力,发挥应用水平之目的。存在的问题:

1、专用扫描设备价格高,且要求必须用60克以上的普通纸单面或双面胶印等方式答题卡,使用成本较高,仅合适于中考、高考等大型考试。

2、主要以大考服务为主,产品成熟度不高,专用扫描设备和软件系统都是需要专业的技术人员进行维护操作。

3、对教师计算机能力有一定的要求,教师要会制答题卡。

4、考前工作,各班对自己的考生人数,考号的确定不及时,个别考生会没有成绩。

5、考生在考试中要认真填涂答题卡,监考教师要认真检查考生填涂,否则,在过卡是问题太多。

6、考生不能折或淋湿答题卡,否则无法过卡,导致个别学

生没有成绩。

7、各科空白试卷及各组长正确答案和评卷人分配名单不能及时送到。

8、评卷中常有评卷异常问题。

8、过卡时,扫描仪常有小毛病,导致过卡不顺,再加上数量多,考生填涂有问题,每次考试阅卷人员要加班,有时到晚上十一二点,每次考试我们前后的一个星期忙,人员不足。

9、考试答题卡上体现不出哪儿对错。

10、我们对网上阅卷系统还不熟练,对工作也有一定的滞后。

榆林八中 任登宇 2012-02-21

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