第一篇:浅析高等教育学费定价标准及影响因素
浅析高等教育学费定价标准及影响因素
——以我国公立普通高等院校本科教育为例
【摘要】随着社会主义市场经济的建立与完善,高等教育学费开始在全国范围内被普遍收取并在十几年内迅速增长,成为普通家庭开支的重要组成部分,因此,高校学费也越来越成为公众瞩目的焦点。
现阶段我国高等教育学费虽然由政府限价管制,但不同地区,同一地区不同院校、同一院校不同专业的学费仍有较大差异。本文将依次介绍我国高校学费发展的历史沿革,高等教育学费的定价标准,并从不同地区、不同学校、不同专业等三个方面分析高校学费的影响因素。
【关键词】高等教育;学费标准;成本补偿;投资收益;支付能力
/ 10
高等教育学费,从字面理解,即高等教育接受者在学习过程中所耗费的各种费用。“学费是指受教育者向学校或教育举办者(单位或个人)缴纳的培养费”。对于教育机构来讲,学费是对教育成本的部分或全部补偿;对于受教育者而言,学费是对教育机构所提供的教育服务和教育产品的一种购买。
我国自1989年开始试行高校收费制度,经过八年的探索,于1997年开始全面实施。1999年6月,国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中规定:“在非义务教育阶段,要适当的增加学费在培养成本中的比例,逐步建立起符合社会主义市场经济体制以及政府公共财政体制的财政教育拨款政策和成本分担机制。” 1999年全国普通高等学校年生均学费为2769元,比1998年增长了40.3%。自1989年至2012年,中国大学学费增长了至少25倍。高等教育学费在居民家庭开支中占相当的比重,已然成为当前我国社会各界广泛关注的问题之一。
321一、高等教育学费发展的历史沿革
上世纪50年代初期至80年代中期,我国高等教育采取的是“免费上大学加人民助学金”制度。学生上学无需缴纳学杂费用,家庭困难者还可以向国家申请人民助学金。高等教育招生培养实行“统包、统分、免费入学、毕业分配”的制度,对大学毕业生实行低工资制,用高等教育免除学费来换取教育接受者所多创造的社会价值,以此来缩小脑力劳动与体力劳动的差别。此举与当时的政治环境和经济体制相符合,但随着教育事业的迅速发展,国家财政愈发不堪重负,教育经费缺口越来越大。
上世纪80年代中后期,个别高校开始推行委培生、代培生和自费生制度。1989年,国家教委、物价局和财政部联合制订了《关于普通高等学校收取学杂费和住宿费的规定》,宣布对“按国家计划招收的学生(除师范生外)收取学杂费和住宿费”。每生每年100-300元不等。学费标准虽然很低,更具象征意义,但意味着“免费上大学”的时代就此结束,并形成了普通学生低额收费与自费生高额收费“双轨”并存的局面。
《教育大辞典》第6分册,上海教育出版社,1992年5月,第263页。
王善迈《论高等教育的学费》[N].北京师范大学学报(人文社会科学版)2000年第6期 第24页。3 王延中《社会保障绿皮书:中国社会保障发展报告(2012)No.5--社会保障与收入再分配》[R].北京:社会科学文献出版社 2012 第187页。
/ 10
1992年,市场经济的确立带动了高校学费制度的变革。1992年6月,国家教委、物价局和财政部联合发出《关于进一步完善普通高等学校收费制度的通知》,提出中央不再制定统一的普通高等学校收费标准和办法,交由各省教育主管部门视当地情况而定。改革使得学杂费标准普遍提高。
自1993年起,国家教委决定在部分高校试行“全部学生缴纳部分培养费”的制度,收费标准为人均每年350元。此后实行“并轨”的高校逐年增多,1996年增加到600多所。1997年我国高校全面并轨,所有普通高等学校,除师范、农林水利、地矿等特殊行业的院校、专业外,都要收取一定比例培养费。
高校实行并轨后,收费标准进一步扩大并呈现出逐年上涨的趋势,“以1993年为例,最低不低于1200元,最高则在3000到5000元之间”,年增长幅度达到了30%甚至50%,到了2000年,高校学费普遍涨过4000元。伴随着我国经济体制的改革与发展,高等教育经历了从不收费到低收费,再到占生均培养成本较高比例收费的变化。
4二、高等教育学费的定价标准
免费教育或低学费虽然保障了大多数人尤其是低收入人群的受教育权利,但其与“谁受益谁付款”的市场原则相违背,用多数人的税收去实现少数人的利益,显然不符合社会公平;同时由于受教育者没有承担或较少承担高等教育成本,其积极性和主动性很难保证,学校的设施也达不到充分利用,造成一定程度资源浪费。然而如果收费过高,造成个人对教育的实际投资支出高于意愿投资水平,甚至超过最大可能投资水平,则会降低教育投资的收益率,使得一部分人放弃对教育的投资,这些都不利于国家教育事业的发展。因此,适度的教育收费十分重要。
(一)成本补偿理论
一般来说,非义务教育属于准公共产品。在我国,高等教育属于非义务教育,其在消费
柴效武《高等学费制度研究》[M].北京:经济管理出版社 2003 第156页。
/ 10
时具有一定程度的排他性。但同时,教育拥有巨大的正外部性,一个人受教育,社会上其他个体会在不同程度上获益,教育可以推动生产发展,经济增长,文化繁荣,社会和谐。因此,教育的成本应该由受教育者和全社会共同承担,高等教育学费应该视作是教育成本的一种补偿,“是受教育者对教育的一种成本分担”,高等教育学费应低于生均培养成本。我国现行的高等教育学费管理中办法规定:高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%。
生均培养成本为高等教育学费的确定提供了数量基础,但同其时存在很多弊端。教育成本计量范围的不确定性以及计量基础与标准的不统一造成生均培养成本计量的困难和失真,现有的教育成本信息存在不准确、不全面等问题,难以真实反映高校教育成本;如何科学地确定学费在生均成本中所占比例同样是一项难题。
5(二)利益获得理论
教育作为一种准公共产品,政府、企业和受教育者个人都能不同程度的从中获益。教育能够提高公民素质、稳定社会环境,推动社会文明进步;教育能够提高劳动者技能,进而提高生产效率;教育能够培养个人能力,改善生活状况,提升人生境界。因此,按照“谁受益,谁负担”的原则,政府、企业和受教育者应该按照各自收益率的高低来量化其应承担的培养成本。
高等教育投资具有很高的收益,与物质投资不同,教育投资的对象是人这一特殊的资源。“目前世界各国年均高等教育的社会收益率为11.3%,个人收益率为17.5%,远远高于长期储蓄的利率,也高于其他一般物质投资的年收益率”。
高等教育具有很强的内部效应,教育投资能增加劳动者知识,提高劳动者技能。有统计显示,受教育者多接受一年的学校教育会使未来年收入增加7个百分点。浙江省统计局曾经在1999年对全省5074名就业者进行抽样调查,结果显示就业者的收入按照其文化程度的提高,相应呈阶梯式上升,本科及以上学历者年收入为最低学历者年收入的3.4倍。
56柴效武《高等学费制度研究》[M].北京:经济管理出版社 2003 第21页。
伍海泉;董欢;于海曼《标准生均成本应成为高等教育学费定价的数量基础》[J].中国高教研究.2001年 第6期 第20页。7《投资教育,相当于买本世纪最后一只原始股》[J].光明日报.1999年8月16日第11版
/ 10
下表为“按年龄、性别分的城镇失业人员受教育程度构成”
年龄总计16-1920-2425-2930-3435-3940-4445-4950-5455-5960-6465+合计不识字小学******100100初中49.360.737.947.551.456.546.74757.444.856.350高中34.832.739.735.233.4304336.920.6256.3大专大学本科研究生6.81.815.7106.44.83.43.84.72.80.40.10.10.30.40.30.10.90.912.574.33.147.37.55.910.615.72512.5501.60.44.53.21.10.90.60.50.71.412.50.10.10.10.10.10.10.2图表来自《中国劳动统计年鉴——2005》表1-86
从上表可以看出,失业率与受教育程度有直接关系,初中学历的失业率最高,总计占到了整个失业人口的49.3%,而之后随着学历的增加,失业率开始骤降,研究生失业率仅占总失业人口的0.1%。由于不识字和小学文化程度的人在城镇就业人口中占的比重很小,所以在失业者中占的比重也很小,但从初中开始,随着受教育程度的提高,在失业者中占的比重也随之减小。这就说明教育能促进个人的就业,个人的受教育程度对于其未来工作状况有至关重要的影响。
同时,教育的外部性也十分强大。教育可以促进经济增长,其主要表现为教育可以提高劳动者素质,推进企业技术进步,提高个别生产效率动生产率,使企业获益,进而推进整个社会技术演进,提高社会劳动生产率,从而提高社会生产力;而社会产出的稳定增加也是政府财政稳定的基础。1998年6月24日,由国家国资局授权的湖南四达资产评估事务所正式认定:国家杂交水稻工程技术研究中心“袁隆平”品牌价值为1000亿元人民币。此外,教育可以增强人们责任意识,推进民主进程,稳定社会环境,在人类文明演进的过程中起到不可小觑的作用。
/ 10
(三)支付能力理论
“这种理论是指所有从教育中获得好处和利益的人(无论是直接利益还是间接利益),都应该按照其支付能力的大小,提供教育费用”。即教育成本承担比例的分配不应以获益方获益大小为基础,而应取决于获益者的支付能力,而支付能力的大小又取决于其所掌握的财力。
对于社会与个人而言:政府是社会的代表,而税收是其最主要的财政收入来源,因此税收就构成了社会补偿高等教育成本的经济基础;个人的财力,是指通过合法经营和劳动所取得的报酬,一般为税后可支配收入,这构成了个人补偿高等教育成本的经济基础。在经济总量一定的前提下,社会和个人的财力是存在矛盾的,即若政府聚集过多财富,则会影响个人财力的增加,两者存在此消彼长的关系。因此,按照能力合理分配政府与个人的承担比例十分必要。
对于个人受益者内部而言:针对不同收入水平的人群,其教育成本负担的数额也应有所差别。收入水平越高,支付能力也越强,由于边际效用递减,富人财富减少所带来的效用损失要远低于穷人减少同等数量财富所损失的效用,因此,高收入适当多的承担教育成本是合理且符合公平原则的。
在高校学费的确定中,要以教育培养成本为基础,在确定学费占成本的比例时,要同时兼顾收益原则和能力原则。由于教育的准公共物品性质,若完全按照支付能力确定学费,会造成社会不公平,若完全依据收益多寡确定学费,则可能会使一些品学兼优的学生因为学费过高而被迫放弃受教育的机会。
三、高等教育学费的影响因素
我国高等教育学费标准虽然由政府制定,但地区间、院校间和专业间学费存在很大差异。根据经济学的分析,同等级产品的价格由生产成本决定,不同等级的产品价格除了成本外还 需考虑质量差异。高等学校学费标准的制定基本遵循上述原则,其受多方面因素影响,下面 就学校办学水平、学校所处地区、不同专业方向等三个方面进行简要分析。
/ 10
(一)不同地区的学费差异
8我国幅员辽阔,自然地理条件各不相同,社会环境和经济发展状况存在很大差异,教育培养成本、教育投资收益以及当地居民的支付能力也大不相同,因此,学费地区差异的存在是合理且公平的。
在经济较发达地区,土地、劳动力以及各种生产资料价格相对昂贵,生产和生活成本较高,因此生均培养成本也较高,同理,经济欠发达地区成本相对较低,这就造成了地区间教育成本的差异;一般来讲,同等级的高校在当地的认可度要高于外地,因此经济较发达地区的高校毕业生通常能得到更好的留在经济发达区发展的机会,这就造成了地区间教育投资收益的差异;通常高校会给当地学生更多的名额,即本地学生所占比例较大,而经济发达地区居民收入普遍比欠发达地区高,这就造成了造成支付能力的差异。综上所述,由于经济较发达地区有更高的教育培养成本、教育投资收益和支付能力,其学费水平一般要高于经济欠发达地区。
以2013年为例,东部地区:北京、上海各重点高校本科普通专业平均学费水平在每学年5000-5500元;江苏、浙江省重点高校本科普通专业平均学费水平在每学年4500-5000元;广东、福建重点高校本科普通专业平均学费水平在每学年4500-5500元。而中西部地区:河南、安徽省重点高校本科普通专业平均学费水平在每学年3500左右;湖南、湖北省重点高校本科普通专业平均学费水平在每学年4000-4500元;山西、陕西省重点高校本科普通专业平均学费水平在每学年3500-4500元。可以看出,我国经济较为发达的东部地区高校学费明显高于中西部地区。
(二)同一地区不同等级院校之间学费也存在差异,其差异产生的原因主要体现在成本和收益上:不同院校由于基础设施、师资力量、校园环境等的不同,造成了教育培养成本的差别;重点院校拥有更好的教学水平和配套设施,一般来讲会使学生获取更多的知识和更高水平的
89同地区不同院校学费差异9
本标题下的学费数据均来自各省物价局官网
本标题下的学费数据均来自各省物价局官网
/ 10
技能,而且重点院校毕业生会获得更多的社会认可,因此其受教育者在劳动力市场上具有更强的竞争力,这就造成了教育投资收益的差异。综上所述,重点高校由于基础设施良好,师资力量强大,理应收取高于同地区普通高校的学费。
以北京市为例,2013年北京211工程大学普通本科专业平均学费为每学年5000元,而普通高校普通本科专业平均学费为每学年4200-4600元;就四川而言,2013年四川省内211工程大学本科普通专业平均学费为每学年4500元左右,而普通高校本科普通专业平均学费为每学年3500-4500元。
(三)同院校不同专业学费差异10
不同专业之间实行差额收费的现象是很明显的,同一学校不同专业间的学费有时可以相差几千甚至上万。首先,不同专业其培养成本各不相同,例如,理工科和医科要比文科办学成本高很多,“据国外教育经济学家评估,培养一个文科生仅占培养一个理工科学生成本的1/4”;其次,不同专业的教育投资收益不同,例如艺术类专业如美术、音乐、表演、舞蹈等不仅专业培养成本较大,而且毕业后收入也较高,其内部效应远大于外部性,因此学费一般较高;专业的热门程度也是影响学费的关键因素,一些专业由于具有较大的投资收益而十分紧俏,供不应求,因此学费较高,而同时政府也可以通过学费差异来调节各专业的供求失衡,通过补助或低学费来吸引学生就读一些冷门但为社会所需要的专业方向,例如各师范院校每年都会招收大量免费师范生以补充教师队伍。11 北京大学普通专业为每学年4800-5300元,而医学部各专业为每学年6000元;中国人民大学普通专业每学年5000元,外语类专业每学年6000元,艺术类专业每学年10000元;复旦大学普通专业每学年5000-6500元,而软件工程专业四年学费总计31000元每人;上海交通大学普通专业每学年5,000元,信息安全、建筑学、临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验、护理学、营养学、信息工程、计算机科学与技术、软件工程、电子科学与技术、经济学、国际经济与贸易、金融学等专业每学年6500元,设计学类(艺术)每学年10000元;同济大学普通本科专业每学年5000元,工科试验班(建筑类)、临床医学、口腔医学
1011 本标题下数据来自各高校2013年招生简章。
黄晗《高校学费影响因素分析及定价指标体系的构建》[J].经济与社会发展.2011年 第12期 第199页。
/ 10
专业每学年6000元;艺术类专业每学年10000元;工科试验班(软件工程)专业一、二年级每学年6500元,三、四年级每学年16000元;工科试验班(机电类)专业每学年15000元。
上述数据显示,我国各高校学费在专业上的差距还是十分显著的,举例中相差最大的为同济大学,软件工程比普通专业学费高出了11000元/每学年。通过对比可以发现,理工类专业学费普遍高于文史类,医学类、外语类、建筑类、金融类专业学费普遍高于一般专业,艺术类学费几乎达到所有专业学费之最。
基于以上分析,我国高等教育学费基本按照“成本-收益”原则确定,并在一定程度上考虑了居民支付能力,能够体现一定的公平与效率。然而,在一些方面仍然存在问题,学费标准“一刀切”的现象普遍存在,且我认为学费标准普遍较高:2011年我国城镇居民家庭人均可支配收入为21,809.8元,农村居民家庭人均纯收入为6,977.3元,而同期国家公立高校普通本科平均学费为每学年4000-5000元,约占城镇居民人均收入的18%-23%,占农民人均纯收入的57%-72%。高校学费的制定既要促进教育事业更加有效地开展,同时也要保障大多数人都能够享受受教育权利,保证困难学生拥有接受高等教育的机会。
【参考文献】
专著:
[1]柴效武《高等学费制度研究》[M].北京:经济管理出版社 2003版 [2]甘国华《高等教育成本分担研究》[M].上海:上海财经大学出版社 2007版
[3]D.B.约翰斯通/美《高等教育财政问题与出路》[M].北京:人民教育出版社2003版 [4]《教育大辞典》第6分册[M].上海:上海教育出版社 1992版
数据来自中国国家统计局官网
/ 10
报刊论文:
[1]伍海泉;董欢;于海曼《标准生均成本应成为高等教育学费定价的数量基础》[J].中国高教研究.2001年 第6期 第20-24页
[2]王善迈《论高等教育的学费》[N].北京师范大学学报(人文社会科学版)2000年第6期
第24-27页
[3]靳希斌;郑晓鸿《个人收益——高等教育成本补偿的理论基础》[J].辽宁高等教育研究.1999年第5期 第48-51页
[4]张其亮 《关于高等教育学费标准的实证研究》[J].教育与现代化.2010年9月 第3期
第7-11页
[5] 哈巍《谁来为高等教育付费——高等教育成本补偿的国际比较》[J].教育发展研究.2002年 第3期 第69-73页
[6]闵维方《论高等教育成本补偿政策的理论基础》[N].北京大学学报 1998年 第2期 [7]丁小浩《高等教育财政危机与成本补偿》[J].高等教育研究1996年 第2期 第37-43页 [8]苏良军;孙便霞《高校学费影响因素及空间相关性分析》[J].数理统计与管理2006年7月第4期 第401-406页
[9] 黄晗《高校学费影响因素分析及定价指标体系的构建》[J].经济与社会发展.2011年 第12期 第197-200页
报告:
[1]王延中《社会保障绿皮书:中国社会保障发展报告(2012)No.5--社会保障与收入再分配》[R].北京:社会科学文献出版社 2012版
[2]李慧民《中国劳动统计年鉴——2005》[R].北京:中国统计出版社 2005
/ 10
第二篇:影响定价的基本因素总结
定价策略
一、影响定价的基本因素
(一)商品价值与商品成本因素
1、商品价值
社会必要劳动消耗是由生产资料消耗价值(C)、活劳动消耗的补偿价值(V)、剩余产品价值(M)所组成
2、商品成本
商品的成本因素主要包括生产成本、销售成本、储运成本和机会成本
(二)商品市场因素
1、商品市场供求状况
(1)供求与价格的双向影响
(2)需求价格弹性
2、商品市场竞争状况
(1)完全竞争对价格的影响
如果出现了完全竞争,企业可以采取随行就市的营销价格策略。
(2)完全垄断对价格的影响
(3)不完全竞争对价格的影响
(三)国家政策因素
1、企业定价的范畴
(1)国家指导性定价:浮动定价、比率控制定价、行业定价
(2)市场调节定价:协议定价、企业议价
2、商品差价与商品比价因素
(1)商品差价因素:地区差价,季节差价,质量差价,平议差价,用途差价
(2)商品比价因素:制成品与投入要素比价、替代品比价、连带品比价
(四)消费者行为与心理因素
1、冲动和情感型
2、理智和经济型
3、习惯型
二、定价方法
(一)企业定价的目标 1)获取利润目标
以利润为定价目标有三种具体形式:预期收益、最大利润和合理利润
2)占有市场目标。
(二)企业定价的程序
1、确定营销价格目标
2、估算市场销售潜量
市场销售量大小的估算方法如下 1)了解市场预期价格
2)估算不同价格下的销售量
3、分析竞争对手反应
4、预计市场占有率
5、考虑企业经营活动的有关计划
6、选择定价方法
(三)企业定价的主要方法
1、成本导向定价法
(1)完全成本导向定价法
(2)边际成本导向定价法
(3)目标成本导向定价法
2、需求导向定价法
3、竞争导向定价法
4、随行就市定价
5、密封投票定价法
三、定价策略 一)新产品定价策略
1、取脂价策略
2、渗透定价策略
3、满意价格策略
(二)差别定价策略
1、顾客差别定价
2、产品形式差别定价
3、产品部位差别定价
4、销售时间差别定价
(三)心理定价策略
1、尾数定价策略
2、整数定价策略
3、习惯性定价策略
4、声望定价策略
5、招徕定价策略
6、最小单位定价策略
(四)折扣定价策略
1、数量折扣策略
(1)累计数量折扣
(2)非累计数量折扣
2、现金折扣策略
3、交易折扣策略
4、季节性折扣策略
5、推广让价策略
6、运费让价策略
(五)地区定价策略
1、FOB原产地定价
2、统一交货定价
3、分区定价
4、基点定价
5、运费免收定价
(六)分档定价策略
四、价格变动与企业对策
(一)削价与提价
(二)顾客对价格变动的反应
(三)竞争者对价格变动的反应
(四)对竞争者发动的价格变动的反应
第三篇:现金流影响因素及定价策略
5、影响基础资产现金流主要因素说明,侧重说明公司物业管理定价策略及其和同类型物业的竞争力;
一、影响基础资产现金流主要因素
1、主营业务(物业管理业务)① 物业服务费标准定价
公司在参与新项目投标及同项目业主(业主委员会)合同谈判时,充分考虑客户普遍性需求及项目管理整体模式定位,通过详细测算,在尽可能提供周全的高品质服务并长期获得合理利润回报的前提下确定物业服务费标准。公司在接管新项目确定物业服务费标准时,也参照同行业同类型物业服务费标准,保持同档次同水平,以实现公司现金流入最大化。随着时间推移,对部分接管时间长、物业服务费标准较低、并无合理利润的项目,公司正着力适时启动物业服务费标准调价工作。② 项目入住率
因受重庆本地区物业管理相关政策法规的影响,业主未入住交纳50%的物业服务费(新的物业收费法规未出台)。即项目入住率水平直接影响物业服务收费额度。该因素主要体现在新接管项目。③ 当期收费率
项目竣工交付后的工程质量整改、房屋销售承诺、项目物业服务质量带来的客户满意度以及客户缴费习惯等因素影响着客户是否按期缴纳物业服务费。目前公司综合收费率维持在95%左右(不含地产集团内部物业服务费结算),收费率核算周期内主要受客户缴费惯性影响呈现由低到高的趋势。公司现已形成完善的内部流程和法务合作体系致力于客户历史欠费的收取和保持当期较高的收费率水平。④ 往来账款收付
管理项目因前期规划设计或交付前期能耗使用计量及立户原因,部分客户(主要为商业铺面客户)使用水电能耗所产生的费用由物业公司先行垫付并在当月(或次月)向对应客户核算收取。公司在新项目客户办理装修及项目业务合作时,按政策法规或合同约定向客户或合作单位收取一定额度的保证金,退款周期一般为6个月-12个月。⑤ 集团内部相关费用结算 公司向地产集团多个开发项目提供专项物业服务(如展示区卖场服务),并依据相关法规规定及集团内结算制度向地产集团各开发项目保留产权、空置物业等的物业服务费。因受行业因素影响,如出现未按期结算支付将影响公司现金流。⑥ 成本控制
公司实行严格的计划预算管理,确保目标(特别是经济指标)的达成。通过预算控制、开源节流、减员增效、设备设施节能改造等措施实行全面成本控制,历年成本控制目标在5%以上。促进公司利润目标的持续增长。
2、经营创收
① 有效的经营项目拓展
公司成立专业经营团队,结合服务项目客户需求定位,持续推出如房屋经纪、隆鑫家生活服务体系、团购展销、物业租赁、广告布展等系列经营项目,既丰富和完善了社区增值服务,又为公司创造可观的现金流入和利润回报。② 经营利润目标
公司在开展社区经营和增值服务时,首要考虑为客户提供物优价廉的产品或服务,确定10%-20%的利润净利润目标。目前公司经营类营业收入及利润额占公司主营业务的比例(约30%)趋于同行业标杆企业水平。③ 公共收益佣金提取比例
各管理项目利用项目全体业主所有的设施、场地经营活动(如电梯广告、公共场地租赁等)。公司在签订项目前期物业服务合同时即约定该类经营收入扣除经营成本后同业主的分成比例(一般为物业服务企业40%)。④ 资源类合作经营模式
整合跟项目业主生活居家相关的庞大资源体系合作开展经营服务是目前公司拓展经营的主要模式,公司目前与多家优质资源单位深度合作,在贡献现金流方面的合作模式为统一结算,款项收支归口管理。
二、物业管理定价策略
1、前瞻性策略
项目物业服务费标准具有相对稳定的特性,公司在新项目接管之初,通过全面掌握项目基本情况和相关数据,详细测算物业费收支水平,并考虑未来物价上涨因素,确定3-5年内仍可支撑项目正常运营和合理利润的价格标准,规避后期涨价难的问题。
2、质价相符策略
作为知名一级企业,公司以向客户提供满意的高品质服务为宗旨,公司在签订项目物业服务合同时明确周全的服务内容和高品质的服务标准。因此公司坚持市场化原则,执行与高品质相匹配的物业服务费用标准定价,同时让业主享受到服务增值。
3、差异化策略
物业服务行业发展至今,同质化趋势明显。隆鑫物业始终坚持以打造具有企业特色、项目特色的差异化服务,在项目接管方案策划之初,深度研究项目特点、客户差异化需求,创新性提出特色服务项目,保持物业服务标准优势。
4、参照性策略
物业服务费标准是客户选择置业居家的因素之一,公司定价除考虑服务高标准高成本以及追求管理服务的特色创新外,通过对拟管理项目同区域同类型物业项目的全面调查了解,确定不低于同档次水平的物业服务标准。
5、合理利润策略
公司在新项目定价时通过详细测算,根据不同类型物业制定合理利润目标(如住宅项目不低于5%,商业项目不低于8%);成熟在管项目在预算编制前确定合理的管理分摊比例和差异化的利润指标。
三、价格竞争力说明
1、在管成熟项目
公司目前在管成熟项目15个(交付3年以上),受物价持续上涨因素影响,项目管理利润呈下滑趋势(主营业务),公司在同行业中率先启动物业服务费调价工作,截止2015年底成功调价项目5个,物业服务费标准从1.1元-1.3元调整为1.5-1.6元(/平米·月)。目前保持所有在管老项目均有盈利,与同行业同类型一管老旧项目物业相比,普遍处于中偏上价格维度。
2、新项目定价
自近几年起,公司全面实行新项目协商定价的市场化原则,新项目物业服务费价格水平分别为普通高层住宅1.8元-2.0元;多层高级住宅2.3元-3.0元;商业4.5元-10.0元;写字楼4.0元-24.0元(/平米·月)。新接管(或拟接管)项目物业服务价格水平与同行业同类型物业服务价格持平或略有超越。
第四篇:企业宣传片的定价因素
企业宣传片的定价因素
是什么在决定企业宣传制作价格呢?
我们就从前期策划,中期拍摄,后期制作三大方面为大家解析一下:
1、前期策划:整片的创意方案、影片脚本、以及故事板。价格低的企业宣传片的创意是不敢恭维的,只是按照一条线的结构把企业的基本情况叙述一下,这样,拍出来的片子平淡无奇。而出色的企业宣传片都是在前期的创意和脚本方面下足了功夫,他们不局限于企业自身提供的材料,而是根据实际情况,深入企业中了解,获取一手资料。只有这样做出的前期准备工作才是拍好企业宣传片的基础。前期策划是整片的制作灵魂,这是因为整个中期及后期都是围绕前期的指导思想来实施的。
2、中期拍摄。决定价格贵与贱主要有摄影设备、拍摄人员和摄影辅助设备的使用情况决定的。摄影设备按照清晰度有数码DV级的,HDV小高清的,也有广播级标清的DVCAMBETCAM,广播级高清系列,甚至是电影胶片机。画面清晰度越高,企业宣传片制作的画面效果越好,同样的价格就越高。一个普及型的企业宣传片,则一般会使用DVCAM也就是广播级标清数码类的,或者就是用模拟BETA。而高档的企业宣传片,才考虑高清数字电影或者电影胶片机。这些设备的区别会导致拍摄画面质量的差异.清晰度色彩等.还有就是拍摄的辅助设备用的多与少,如升降机、摇臂轨道、摄影棚等等。而这些设备则直接导致拍摄的画面的灵活度视角镜头是否大气等等.另外,就是人员的差异。比如,摄像师和灯光师有高级的也有中级的,甚至还有业余的。那么不同的级别佣金肯定有所不同。再有,有的高档次的企业宣传片甚至会用专业导演、制片、化妆师,有时候还会需要演员、美术指导等多名场务人员。而不同级别和档次的人员,直接对画面拍摄产生影响,他们的观念和创意,以及拍摄手法直接在片中得到体现。
3、后期制作。后期制作内容包括非线性剪辑、二三维动画制作、画面调色以及特效合成。先来说说剪辑,同样是剪辑,有粗剪、精剪之分,剪出的片子是否画面自然流畅,情节生动,蒙太奇手法是否娴熟就要看技术人员的水平了。
再说二三维动画的制作,一般情况按二三维动画的难简程度来报价的,二维动画一般是指flash,三维动画一般是指用3D和maya做的动画,这其中,maya做的动画最趋于真实画面,所以价格也最昂贵,1秒=24帧。也就是电影胶片中的24格。最后说说特效合成,特效合成其实就是把片中的动画、字幕、音乐和画面合成为一个真正的成片,此步骤是整个宣传片的最后一步。是整片效果的集中体现。特效合成的好,整个宣传片看起来就让人更舒畅,并给人以深刻印象。
第五篇:肝功能检查的影响因素和正常标准
肝功能检查的影响因素和正常标准
一、影响肝功能检查的因素
肝功能检查是了解肝脏健康状况的主要检查,主要目的是通过检查肝功能的具体指标得到定位、定性、定量的反应,有助于各种肝病的诊断,了解肝病的程度、转归及预后。那么,影响肝功能检查的因素有哪些?
下面由杭州天目山肝病医院的专家来为我们解答
影响因素
1、一些检测仪器不够先进就会导致检测结果出现误差。因而肝功能检查一定要到正规的肝病医院进行,这也是我们一直强调的原因。
影响因素
2、乙肝等肝炎病毒的影响,乙肝病毒的不断复制会造成病毒的不断累积,免疫系统清除病毒带来的肝损伤,严重影响肝功能。
影响因素
3、不良生活习惯也会影响肝功能,作息时间的不正常,饮食不规律,饮酒,吸烟,疲劳等
影响因素
4、检查前进食,喝水也会影响肝功能检查结果。
影响因素
5、药物刺激也是影响肝功能的因素,如服用维生素D、阿的平、感冒药、消炎药、安眠药等也会影响肝功能检查结果。导致检查出现误差。
影响因素
6、其他疾病的影响,如重感冒也是影响肝功能的原因。【如果你有肝病方面的疑问,可以免费咨询我院肝病专家。免费电话:400-600-9130;QQ:130319120】
二、肝功能检查正常的标准是什么?
肝功能检查是判断肝功能损伤的重要检测项目,而肝功能检查项目也很多。包括反应肝细胞有无受损及严重程度的转氨酶。反映肝脏胆排泄、分泌及解毒功
能的指标;对诊断胆汁淤积指示酶有帮助的酶指标;反映肝脏间质成分增生的指标和反映肝细胞蛋白合成代谢功能的指标。其中最常见的,也是最重要的指标就是转氨酶和胆红素。
1、谷草转氨酶(AST):AST升高的意义在诊断肝炎方面与ALT相似,在一般情况下,其升高幅度不及ALT,如果AST值高于ALT,说明肝细胞损伤、坏死的程度比较严重。如果测定其同功酶则意义更大,轻度肝损时仅有ASTs升高,而重度损害则AST明显升高。
2、谷丙转氨酶(ALT):参考值为小于50单位,是诊断肝细胞实质损害的主要项目,其高低往往与病情轻重相平行。在急性肝炎及慢性肝炎与肝硬化活动,ALT均可升高。但ALT缺乏特异性,许多肝疾和肝外疾患均可升高,另外,ALT活性变化与肝脏病理组织改变缺乏一致性,有的严重肝损患者ALT并不升高。【如果你有肝病方面的疑问,可以免费咨询我院肝病专家。免费电话:400-600-9130;QQ:130319120】
3、血清总胆红质和直接胆红质(Bc):肝病时出现黄疸,TB和Bc均可不同程度升高,正常值TB为2-20umol/L,Bc小于3.4umol/L,如Bc明显升高,提示为梗阻性黄疸。
4、总胆固醇(Ch)及胆固醇酯(cbE):可了解肝病时脂质代谢障碍情况,阻塞性黄疸时Ch可增加,脂肪肝时也可能增加,如严重肝脏损害,总胆固醇和胆固醇酯均可下降。
5、谷氨酰转移酶(-GT):健康人血清中-GT水平甚低(小于40单位),主要来自肝脏,少许由肾、胰、小肠产生。-GT在反映肝细胞坏死损害方面不及ALT,但在黄疸鉴别方面有一定意义,肝脏内排泄不畅(肝内梗阻)和肝外梗阻(如胆道系统阻塞)以及肝硬化、中毒性肝病、脂肪肝、肝肿瘤均可升高。
6、总蛋白(TP)、白蛋白(A)、球蛋白(G):正常值TP为60-80克/L,A为40-55克/L,G为20-30克/L,A/G为1.5-2.5:1。慢性肝炎、肝硬化时常出现白蛋白减少而球蛋白增加,使A/G比例倒置。
7、碱性磷酸酶(ALP):正常参与值为30-90u/L。由三种以上同功酶组成,即肝脏型、肠型(含量极微)及胎盘型(仅见于中后期孕妇),还有一部分来自骨骼。ALP经由胆道排出。因此,肝脏疾患出现排泄功能障碍,胆道疾患,骨骼疾患(如成骨肉瘤、转移性骨瘤)均可使ALP上升。
杭州天目山肝病医院专家提醒:为了不影响肝功能检查结果,在接受肝功能检查前,不能喝酒、不能服药、不能吃油腻的食物、不能做剧烈的运动;这都会对肝功能检查的结果造成影响的,不利于准确的了解自身的病情,同时对患者的治疗也是很不利的。
肝功能检查时一定去正规、专业的肝病医院。专业、正规的肝病医院在检查治疗时有先进的医疗设备,优秀的专家队伍,还有先进的治疗方法,可以避免检查结果存在误差造成误诊误治。杭州天目山肝病医院拥有大批医、护、技专家和先进诊疗设备,目的就是要忠实履行办院宗旨,做好为人民服务,为所有肝病患者解除病痛。对所有医保患者而言,收费价格是和全市其它公立医院一样执行的都是统一、公开的医保收费价格。