宣传工作如何在交通安全管理中发挥第一生产力的作用1[大全]

第一篇：宣传工作如何在交通安全管理中发挥第一生产力的作用1[大全]

宣传教育工作如何在公安交通安全管理中

发挥“第一生产力”之作用

宣传教育科 张秋红

摘要 公安交通安全宣传教育工作，被称之为公安交通安全管理工作的支柱，在交通安全管理中属鼎足之举和治本之措，其地位和作用越来越强，也越来越受到社会的重视和关注。《中华人民共和国道路交通安全法》第六条规定：“各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时，应当加强道路交通安全法律、法规的宣传，并模范遵守道路交通安全法律、法规。机关、部队、企事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全宣传教育。教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。新闻、出版、广播、电视等有关单位，有进行道路交通安全宣传教育的义务”。这些规定充分说明了交通安全宣传已不仅是公安交通管理的部门行为，而是一种政府行为、法定行为、社会行为，是政府和社会组织及新闻媒体的一种义务。

引 题

公安交管宣传工作概括来说主要就是：把握正确舆论导向，内聚警心弘扬正气；紧跟时代前进步伐，立足安全普及《交法》。宣传工作无论在哪个领域都应是先行者，公安交通安全宣传教育工作同样也不例外：“宣传开道，舆论先行”！结合临汾市公安局交通警察支队新一届党委班子提出的“公安交通安全宣传教育工作是公安道路交通管理工作中的“第一生产力”这一论点。现就宣传教育工作如何在公安道路交通安全管理中发挥“第一生产力”之作用的调研报告如下，以供参考。当前我国道路交通安全形势

数据显示：2011年酒驾入刑后，我国汽车保有量达到1.04亿辆，有6.2万人死于车祸。而汽车保有量在7000多万辆的日本，车祸死亡人数只有区区4611人。美国汽车保有量2.85亿辆，车祸死亡人数只有4.2万人。2014年我国机动车驾驶人数量突破3亿人大关，其中汽车驾驶人2.44亿人；全国民用机动车保有量达2.64亿辆，其中汽车1.54亿辆；驾驶人数量位居世界第一，汽车数量居世界第二位。2015年，全国共接报涉及人员伤亡的道路交通事故21017起，共造成 72387 人死亡。

“随着我国综合国力地不断提升，逐步迈进世界汽车大国行列的同时也给公安道路交通管理工作带来诸多难题。我们国家的汽车虽然不是全世界最多的，但交通事故死亡率却排名世界第一”。全国政协委员、中国作家协会副主席陈建功如是分析。他建议，《中华人民共和国道路交通安全法》除对交通违法实行高额的经济罚款以至刑事处罚的震慑外，同时还应强调宣传教育工作的重要性和优势，倡导“汽车公德”。陈建功在提案中表示，交通事故已成“中国第一害”，交通事故死伤人数连续十年高居世界第一，每年车祸夺去的生命让我们痛心疾首。“中国成为世界汽车大国，必然给道路交通带来诸多问题，同时也增加了发生交通事故的机率。因此，我们在有效稳控汽车增长率过快的同时，还要必须加强道路交通管理力度和提高全民交通安全文明意识。中国车祸死亡人数位居世界第一，当前的道路交通安全形势十分严重。”公安部、建设部“畅通工程”专家组成员、著名交通问题专家段里仁在北京举行的“中国－西班牙城市交通研讨会上”作出上述表示。据有关数据表明，我国平均每天6分钟就有一个人死在车轮之下。这么多车祸除了酒驾造成的危害之外，其次就是贪快超速！遵法文明安全出行意识较差！解决好这个问题，除了依法科学管理外，宣传教育工作应当放在首位！

交通安全宣传教育在公安交通管理工作中的地位和作用

“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵”。革命战争年代，宣传工作就是我党不断取得胜利的一大“法宝”。如今面临如此严峻的道路交通安全形势，宣传工作势必首当其冲发挥重要作用。交通安全宣传教育做为公安交通管理中的一项基础性工作，也是公安交通管理工作中的重要组成部分。交通安全宣传工作，是以交通安全为目的，以交通法规和规定以及交通安全知识为主要内容，通过和依靠行政的、社会的、部门的力量，以各种形式和方法，向交通参与者进行广泛的宣传教育，以提高交通参与者的法规宣传和交通安全意识，使人们自觉维护交通秩序，减少和避免交通事故发生。随着经济的发展，人民生活水平的提高，机动车与机动车驾驶员的增长速度的加快，重特大道路交通事故的频发，交通管理工作越来越多的被提上了党委、政府领导的办公桌，但这提高也仅停留“交通秩序管理”的层面上。加强交通秩序整治、疏堵保畅等一系列交通管理工作要求的提出，往往是在某个敏感交通事故发生的特定时间段会被政府拿上了办公会议，事故背后真正的源头管理等问题应该如何去解决很少有人去关心或去深挖细刨，这源头就包括交通安全宣传。

近年来，公安部部署的交通安全宣传“五进”、“文明交通行动”等活动，都是众多交通安全宣传活动的重要形式与内容。随着我国GDP的高速增长，道路交通进入了快速发展时期，车辆激增，人们的交通活动更加快速与频繁，人、车、路的矛盾日益突出，进一步做好交通安全宣传工作，有效遏制住交通事故高发的势头，使交通安全宣传工作在原有的基础上迈上一个新的台阶，需要广大的交通参予者特别是交通管理者进行认真思考，认真分析。由此可见，宣传工作走入制度化、法治化、科学化、经常化的轨道，显得尤其重要。随着社会经济的不断发展，整个社会对交通安全的要求也越来越高。交通安全宣传在交通管理中的作用是潜移默化的，充分发挥交通安全宣传的作用，创造优质交通管理服务与良好的交通环境是满足社会对交通管理需求的有效途径。因此，积极开展交通安全宣传工作，在整个公安交管工作中具有举足轻重的作用。交通安全宣传是广大人民群众学习交通法规的重要途径之一，但同时，交通安全宣传又是一项社会系统性工作，它针对的是社会全体公民，无论是政府官员还是普通老百姓，无论是老人还是孩子，只要他参与交通，他就必须要掌握起码的交通规则和安全知识，比如大家早就熟悉的“红灯停，绿灯行！”。因此可以说，交通安全是每个人生存必备的基本技能之一，交通安全宣传就是为人们掌握这种生存基本技能服务的推手。公安交警部门从提高市民的素质入手，把交通安全宣传的触角延伸到社会的方方面面，形成气候，不留死角，交通安全宣传才能日新月异、朝气蓬勃，才有生命力。也只有积极开展交通安全宣传，教育广大民众学交规、懂交规、遵交规，自觉地遵守交通秩序，才能从源头上有效预防道路交通事故的发生。

交通安全宣传主题宣传活动存在的缺失及现状

主题交通安全宣传活动是公安交管部门前阶段交通安全现状或某一阶段交通事故规律与特点确定的相应内容的宣传主题活动。具体到基层，每次的专项整治主题宣传活动缺乏对本辖区实际的调研，主动和搞针对性的宣传活动少，宣传活动总结也趋于形式化，不能从每次的宣传活动中汲取营养，宣传方式僵化老套。根据道路交通安全法规定，交通安全宣传应该是社会化的公益事业，全社会包括政府部门都有进行交通安全宣传的义务和责任，正如，每天孩子上学前爸爸妈妈的爱心嘱托：过马路要当心，要小心车辆类似等等。目前的状况是交通安全宣传社会化就如一纸空文没有落到实处。政府不规范，媒体不主动，有的媒体甚至把公安交警部门必须做交通安全宣传当成讨价还价的一个法码，无利不做，交通安全宣传成了公安交警部门自己行业的“专利”责任，别的部门做，就是给你公安交警在做，帮你公安交警在宣传，道路交通安全法规定的责任就只成了公安交管部门一家的责任。

“五进”活动开展多年了，但农村一直是宣传终端的薄弱环节，一方面是各县市区公安交警大队对农村交通安全宣传工作重视程度不够；另一方面是农村交通安全宣传一直没有个切实可行的模式。究其根本原因来看，“五进”活动进农村收效甚微，致使农村交通参与者交通安全意识与自我防护意识较低，在交通事故伤亡比例中占有较大系数。

根据公安部交管局及山西省公安厅交管局的安排部署，每年春运、4.30、五一小长假期、国庆节、1.22及专项整治行动等被列为重点、节点日。在重点、节点日之前，上级公安交管部门就策划好了统一的宣传主题与宣传重点内容，甚至列出了重点、节点日宣传口号与宣传材料，并印制下发宣传光盘与宣传挂图，各级公安交警部门只要坐等，到时候全盘拿来运用即可，省力、省时还省钱。当然，上级部门设计主题与宣传内容是经过调研与整体规划的，但究竟这些主题是不是完全覆盖本辖区所需情况，对本辖区交通安全宣传所需是不是能达到完全含盖或80%以上的含盖，很少有人问津，更无人补充，或去结合上级要求再根据本地实际进一步策划。县市区级公安交管部门宣传活动基本上成了统一模式：等待安排部署、领取资料、设立宣传（咨询）点、发放宣传材料、拍资料留存，回访调研宣传效果以及如何吸取经验为下一步计划做总结的工作很少有人再深入去做。

宣传工作如何发挥其“第一生产力”的优势

科学、规范、有效地交通安全宣传教育工作，是公安交通安全管理工作当中的一项基础工作、主要工作，也是一项复杂的社会工程和国民整体素质文明提升工程。现阶段，公安交通安全宣传工作一般是通过主流新闻媒体、公安交警网、“双微”自媒体等平台，社区、企业、公路沿线场点、客货运源头、农村宣传阵地等场所，以音视频文字、设置交通事故案例和法律法规宣传展版、印发宣传材料等形式开展工作。虽然形式多样、内容丰富，但真正能让交通参与者入脑入心的效果还不理想。

如何能够让广大人民群众深刻理解交通安全宣传教育的本质内涵，循序渐进地介入公安交管安全宣传主题？我们认为，一是要立足传统宣传媒介，通过不间断的波浪式渗透宣传模式，逐步促使《中华人民共和国道路交通安全法》成为每个公民出行的基本行为准则；二是在日常宣传教育当中，必须拿出好的主题宣传作品，通过各个宣传载体与平台，让他们能够“看得见、听得到、说得出、记得住”，达到“入眼、入耳、入口、入心”的理想效果。尤其是要针对交通事故直接制造者的驾驶员，更得通过宣传教育、技能培训、职业道德教育等方式，从根源杜绝其交通违法思想观念，起到良好预防交通事故的作用；三是在规范个人文明交通安全出行的同时，还要不断挖掘自身内部力量和发动社会团体来增强全民参与交通的文明安全出行意识。加大公安交通宣传工作力度，缓解当前警力不足现状。

随着社会经济的进一步发展，越来越多的人和车源源不断地加入到了“交通洪流”中来。公安交通管理工作千头万绪，面对社会道路交通参与者的逐日剧增，公安交通安全管理任务也就越来越繁重，警力不足的问题也日益明显突出。想要缓解警力不足这个问题，除了政府主导部门政策支持以外，科学合理配置宣传力量，强化宣传思想工作观念不失为解决这一问题的途径。增强全民交通安全的法制意识、文明意识，从源头上杜绝交通违法行为，遏制特重大交通事故的发生，宣传工作怎样做才可以起到事半功倍的效果？我们认为应该从以下几个方面入手：首先是要抓好驾驶员的源头宣传教育工作，明确驾驶员是交通安全责任的主体，是交通违法和交通事故的制造者和承担者。公安交警在日常管理工作当中，除了规范机动车驾驶员的申请、考试、发证、换证、转籍、违法查处、记分及危险驾驶、交通肇事、醉驾等矢量入刑工作以外，更应当加强对驾驶员的交通安全法制宣传教育和职业道德教育，对有肇事或违法行为的驾驶员要进行“回炉”教育，灌输安全知识、强化安全意识，使之畏惧于法律，重视于安危，文明于思想；其次是要加强宣传基础建设，寓宣传于人才培养之中。加强宣传的基础建设，必须从硬件和软件两个方面入手。硬件是支持，有了强大的硬件支持，才能实施有效的宣传。软件的充实，就是指对专业宣传人员的培养和使用。只有从事宣传工作的人员具备相当的知识和能力，才能在从事宣传工作的过程中做到得心应手，发挥出应有的作用。从事公安交管工作要求一警多能，秩序、车管、事故、法制民警不但要指挥疏导交通、办理业务、处理交通事故和提供法律依靠，同时还要具备全面的交通安全宣传知识和技能。我们要不断地培养专业的宣传干部，适时地给宣传人员“充电”，使其掌握正确的舆论导向，用法律和知识武装头脑，用大爱和无私敬业奉献精神开展工作，以此来服务公安交管整体工作的顺利开展；三是在面对预防重特大道路交通事故整治行动中，宣传具有多面化、个性化、立体化和突出违法行为治理辅助性的功能，经常会和交通运输、教育、安全监管等部门打交道。因此针对营运客车、货车、危险化学品运输车、校车、农村面包车等五类车辆的安全宣传教育工作坚决不能放松，要紧紧围绕预防事故的中心工作，充分运用计算机三维再现事故场景等先进的科学技术，将典型事故制作成系列入脑入心的交通安全宣传片，用他们真实的身边事和案例教育他们，使他们心灵上受到震撼，认识上能够觉醒，行为上可以得以矫正。宣传工作在大力整治超速超载、酒驾、毒驾、非法运输、涉牌涉证等严重交通违法行为方面，以上效同，需要尽心履职，以一当十。

2016年初，临汾市公安局交警支队党委主动与市政府对接“十七项”重点工程，在提前谋划道路交通安保措施，优化管控建立区域分流疏导机制及限行和单行等措施的基础上，充分发挥宣传优势，成立了3个宣传通讯报道组，并主动与社会主流新闻媒体、自媒体积极联系，通过广电视、报刊、新闻网、“双微”等平台提示广大交通参与者在施工期间，要合理安排出行方式缓解交通压力以此来支持政府的各项民生工作的落实。工作中，临汾市公安支队宣传工作充分发挥宣传民警的职能作用，积极配合中心工作，大力弘扬交通安全保卫工作中涌现出的先进模范团队和感人事迹，得到了社会的一致认可及上级部门的赞赏。宣传工作与时俱进，会同一线执勤民警共同营造了“安全、和谐、畅通、有序”的道路通行环境，真正体现出了宣传工作在公安交管工作中的“第一生产力”的位置！

结论：公安交通安全宣传教育工作任重而道远，是一项长期的工作，要长期坚持长抓不懈。在新时期、新形势下，宣传职能部门只有心系于民之安危，担负使命立足本职，积极转变观念，创造性地开展工作，在交通安全宣传工作中不断推陈出新，才能真正推动公安交管事业有一个明显的提升，为 “保安全、保畅通、降事故”构建和谐的交通环境发挥更大作用！

二〇一六年五月六日

第二篇：OA软件在管理中发挥的作用

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OA软件在管理中发挥的作用

在当今时代，管理意识和管理环境、社会大背景都发生了巨大的变化。过去的管理结构现已被打破，逐渐由多层次的管理时期进入扁平化管理时期，层级之间在不断的缩小。管理、信息、协同、监督的精度要求不断提高，用知识创造的工作越来越多，用劳动创造的工作逐渐被取代。对信息量的要求也随之增加，沟通数量和质量要求都在提升，协同的要求也被提升。

而OA软件所搭建的高效协同平台就是努力使管理者从千头万绪的办公工作中解脱出来，帮助管理者在竞争中领先一步。利用OA软件，管理者可以及时有效监控各部门工作进度情况，实时全面掌控各部门的工作办理效率状态，及时发现问题及时解决，从而减少 差错。系统将记录每个工作完成流转监控状态。另外，OA软件能创造多种途径、多种方式，使企业的管理者同企业员工保持有效、快捷的工作交流与信息沟通，排除了信息沟通不畅给企业发展带来的羁绊。

而优秀的OA软件是结合了先进的管理思想，从广泛的用户需求中抽象出通用模型，并利用群件技术开发的软件产品，其主要作用是提高组织内部协作效率、信息效率，并帮助个人实现轻松办公，快乐高效，提高管理效率，从而使企业大大提高工作效率，管理更加规范化、现代化，实现轻松管理，并能充分利用现有资源来有效提升企业的无形资产，带动整个企业迅速发展。

第三篇：在人口普查中发挥党组织作用

多措并举 整体联动

推动第六次人口普查工作开展

**街工委、办事处在第六次全国人口普查中，发挥党建共同体资源共享、优势互补、共驻共建、共谋发展的优势，在组织架构、宣传发动、典型推动上寻求突破，号召全街广大党员在人口普查中当先锋，做模范，带动广大职工、群众投入到人口普查工作中来，形成了合力运行，融合工作，强力推进的良好局面。

一是创新协调机制，以融合的组织架构推进工作。加强与共同体成员单位的协调与联系，将具有较大影响力的共同体单位领导，纳入到**地区第六次人口普查领导小组，建立工作例会、研讨交流等机制，以召开沟通会、协商会、座谈会等多种形式，面对面地介绍人口普查的重要意义，就街道人口普查工作选调普查员和指导员的具体实施办法进行协商，将涉及人口普查的文件、简报等材料及时呈送他们，将工作中的困难、出现的问题及时汇报，恳请他们出主意、想办法，争取他们的支持，使他们在被尊重中由“配角”变为“主角”，加强了各社区、成员单位横向联合，相互沟通，促使大家同思想、同目标、同行动，同创优，增强了驻街单位共同做好“六普”工作的积极性。**、**、**军区第二干休所、第三干休所、**分区干休所、**等18家单位主动选调了109名责任心强，工作细致，熟悉当地情况，能独立工作的优秀人才充实到了**街道普查“二员”队伍中来，确保了人口普查工作的顺利进行。

二是活化宣传形式，以创新的思想理念推动工作。组织开展“人口普查与你我息息相关”为主题的宣传月活动，大造声势，使人口普查工作家喻户晓。各社区党委组织党建共同体成员单位**、**和**二个公安派出所等25家单位的党员，全体社区干部及社区党员志愿者90余人的宣讲团，分成30个小组，深入到社区的121个庭院、246栋居民楼及大直街、**街、**街、**街等8条街路上，以讲座、宣传单、条幅、板报等形式进行宣传。各宣讲小组还与辖区学校联合，在中小学校开设“人口普查一堂课”活动，通过小手牵大手宣传人口普查；同时，组织各种载体宣传活动，利用老年合唱团、健身队、舞蹈队、秧歌队在广场、小区开展丰富多彩的活动，以活动促宣传，引导社区居民充分认识、理解人口普查工作利国利民的重要意义，倡导居民们关注、支持、积极参与到完成这一重要任务中来。

三是培植先进典型，以科学的工作方法推动工作。人口普查工作时间紧、任务重，难度大，但是党员们表现出了高度的责任感和敬业精神，涌现出了许多感人的事迹，发挥了共产党员的先锋模范作用。**社区书记**年纪比较大，家距社区比较远，但是她克服困难，发挥工作基础好、群众熟悉、入户比较容易的优势，与社区残疾人党员**一起，主动承担120户登记任务。**平时就非常热心于社区活动，这次被聘为人口普查员后，工作热情非常高，工作中积极主动，为了不影响日常工作，她不惧腿脚不便，经常和**一起晚上入户进行登记，她们楼上楼下一户户核对，确保不漏登、不错登，严谨的工作态度令人敬佩，充分显示了共产党员在困难面前挺身而出的气概。在党员们的带动下，涌现了很多腿勤、嘴勤、学勤及工作方法巧的“三勤一巧”工作人员，**社区大学生工作者**，在入户摸底工作中，勤学习、勤动脑，他反复学习人口普查的相关文件，寻求工作的规律性，摸索出了户主姓名底册填报工作的技巧；**社区集思广益，探索出与物业公司相联合，借助业主档案资料完成普查项目的思路。这些做法缩短了工作时间，降低了工作难度，提高了工作效率。街道人口普查办在普查员培训会上，专门请**和**社区向大家介绍了他们的巧办法、好办法。各社区结合自身实际学用结合，加快了全街户主姓名底册填写工作的进度，高质量完成了普查的预登记工作。

燎原街工委

2010年10月9日

第四篇：小组合作在班级管理中发挥的作用

小组合作在班级管理中发挥的作用

新嘉中学初二 栾莉

各位领导、老师：大家好！

今天，领导给了我机会，让我有幸代表我们初二级部的班主任，就我们级部小组合作的实施谈谈体会，我是初二级部全体老师中的一个受益者。在这里，我谨代表我们初二级部的班主任把我们的一些工作做法向大家介绍一下，有不当之处，敬请各位领导老师多提宝贵意见。

刚开始当班主任的几年，在工作中，可以说出了不少力，操了不少心，上了不少火，甚至连觉都睡不好。尽管如此，结果却不尽人意。自从孙主任主持初一级部工作以来，把她多年来的班主任工作经验带到了我们级部，为级部制定了一系列切实可行的班级管理细则。为我们班主任有效地做好班级管理工作树立了旗帜。因此，老师们目标明确，方法得当的大胆工作；学生们也学有目标，赶有方向，做有细则。大大优化了级部的班风、学风。各方面工作都卓有成效，得到校领导的认可。

说起小组合作活动，话要从初一说起，学生刚入学时，由于来自不同的学校，学生之间没有太深的感情，因而学生没有集体荣誉感和责任心，导致班级纪律涣散，学生之间不团结，没有凝聚力。再加上，部分学生在小学没有养成良好的行为习惯，因此，给我们的班级管理带来了很大的困扰。所以，培养学生的养成习惯，增强他们的集体荣誉感和责任心，让学生能够做到自我管理是当务之急。那么如何做才能收到良好的效果呢?

我们级部着手从常规抓起，对学生实行综合素质评价，让学生用条条框框来约束自己的言行举止，规范自己、提升自身素养。

起初，为了能让学生快速适应这种管理制度，班主任是天天讲常规，月月抓考评，经过一个阶段的实施，班级中逐渐形成了良好的风气。

初一下学期，我们级部在实施综合素质考评的基础上又尝试着将小组合作应用于班级管理，达到学生自我管理、自我教育的目的。在整个管理过程中，人人都是小组的主人，个个都是班级管理的参与者，在小组内部每个人都要对小组负责，维护小组的荣誉利益，这就促使学生首先自己在每一项活动中既要严格要求自己，又要积极与同伴合作。在合作中，学生既学会了与他人的沟通交流，又从他人那里得到了知识上的互补，培养了与他人合作的能力。

（1）首先是纪律方面，谁都知道，一个班级风气不好，那么这个班的学习成绩就一定上不去，而且一个班级一旦乱起来，就难以治理。比如在上课或上自习时说话，是一个普遍性的违纪现象。这种现象乍看起来是一个小问题，但发展起来，却具有严重的破坏力。他可使一个班的成绩很快下降，甚至出现大面积不及格的情况，造成部分同学早早出现厌学现象，一发不可收拾。旷课、逃课是考勤制度中最严重的纪律问题，一个班级一旦纪律涣散，学生旷课、逃课就是常有的事。这样，不但耽误学习，还往往伴随着其他更严重的问题。再就是课间纪律，由于初中生语言表达能力较差，易冲动，控制能力差，动不动就要用拳头发表意见。这些现象不仅影响团结，扰乱秩序，有时还引起流血事件。

这些问题在我们实施了小组合作评价后都迎刃而解了：自习课无人说话了，班级中无论上什么课再无学生旷课、逃课问题发生，课间学生也会安安稳稳的活动，不像以前又打又闹了。这种行之有效方法是班与班比，组与组比，人与人比。级部有专人检查班级纪律，班长检查小组，小组长检查个人。这样每个同学都会为了集体的荣誉来自觉的约束自己的不良行为。

小组进行自我管理，小组内进行相互监督，相互提醒。然后做到组与组之间的监督与竞争。组内同学也经常进行批评和自我批评。每周一我们班主任都会召开小组长会。目的是总结上周工作，并且制定下周目标，着重重复班规内容。让每一个被记名的同学总结一下上周的犯错，本周应该如何改正，促进学生遵守纪律，形成良好的习惯。利用小组长会，特别要告知小组长一点：要想管好别人，首先要管好自己的道理。要使各位小组长明确自己的责任，做到起模范作用，同时要增强他们的荣誉感，小组长借这个机会交流一下自己的管理心得，如果有在管理过程中遇到棘手的问题，大家一起参与意见，共同想办法解决。班主任每周都召开一次班会、班会我会留出时间让每组同学进行表扬和批评，小组内同学表扬同组同学的优点，批评自已的不良表现，增强纪律意识，提升道德修养。这样一来，使懒散、不自觉的现象与风气得到了很好的转变。举个例子班里五组有个学生叫宋佳杭，平时上课发言积极，学习上为小组做了贡献，但纪律和卫生较差。上课时话比较多，个人卫生不讲究，不顾他人感受，同学们都不愿意靠近他。小组成员都希望他这个缺点能改正。当天宋佳杭就说： “听后我心情一落千丈，没想到我在组员心目中的形象这么差。他们真诚的希望我改正，我完全接受，我一定改，否则害了自己，还连累小组，让同学们失望。”本学期，他上课开始举手发言了，个人卫生也有很大进步。

所以我觉得在小组内部开展民主式的批评与自我批评，效果也比老师居高临下揭疤式教育要好。这样也能避免老师唠叨式的教育，把教育时老师与学生的矛盾转化为学生之间的沟通，老师充当了和事佬的角色。

（2）在学习中：当某个小组的同学发现某个同学拖了全组的后腿时，他们不再是弃之不顾，为了全组的荣誉，他们就会主动地去帮助这个同学，以求共同提高。而拖后腿的同学也会感受到来自同伴的关心，也会全身心地投入到学习中去，从而使小组整体水平不断提高，有效地带动了整个班级的学习成绩，班级里一大

批的后进生在成绩优秀的同学的帮助下，尝到了成功的喜悦，重拾自信心，再次萌发对学习的兴趣。很好地调动了后进生的学习积极性。

（3）在课堂上：教师讲学生听，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识，不能参与到探究知识过程中，而不利于学生的学习。实施了小组合作的教学方式，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成学习任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神。为了给小组争光，他们在合作交流、互补中发挥各自的最高水平，为了小组的荣誉，他们约束了自己不良行为，如上课聊天、做小动作等等，他们相互监督、相互提醒。学生通过小组合作，在讨论中学，向对方学，学生之间年龄、心理水平相近，交往最放松，在交往中碰撞，在争论中启发，共同来完成学习任务，学生学习的积极性得到极大提高，学习能力得到很好发展。

（4）平时的作业完成情况也由小组同学之间相互监督与检查，由组长做好登记工作，统一反馈给老师。小组长做好督导工作，这样十分便于作业本的收发工作。也便于老师检查学生上交作业的情况。这样一来，改变了学生原来作业偷懒、拖拉的不良习惯，进行了有效的监督，提高了学生成绩。班里有个叫郑文的学生从升入初中一直不完成作业，这让各科都老师很头疼。在这半年多来，再未出现过不写作业的现像，说是怕给小组扣分。其实班里像他这样以前不爱写作业学生不在少数，但现在可以说基本没有不完成作业的现象了。

（5）在卫生方面：原本对我来说是个老大难问题，现在也不存在了。各小组为了共同的任务和目标，卫生区的划分责任到人，他们合理分工，相互协调，打扫好班级卫生，而每一小组也能保持自己小组内的卫生情况，不再出现乱丢乱扔现象，一旦有人发现地上有垃圾，总是主动捡起来。因为每个小组成员都在小心翼翼的维护着自己小组的荣誉，唯恐给自己组扣了分。这样使整个班级的环境都得到了全面的改善，创造了一个整洁、良好的学习环境。

（6）积极开展小组竞赛，加速其内动力。

各小组的所有表现以竞赛制实行。各小组每天的各项表现以分数累计，一月一小结，评出一月的优秀小组，根据小组积分排出名次累加到每个小组成员的综合素质考评中。每次单元考试按小组平均成绩来加分。成绩优秀和有进步的同学均颁发一张喜报以资鼓励。为了充分调动和发挥组长的个性特长和主人翁意识，我权利下放，在不同场合强化组长的领导地位，总是以信任的态度，不失时机地对他们处理的意见进行表扬和鼓励，以维持他们工作的信心并激发他们工作的热情。通过一阶段的锻炼，九位组长迅速成为了班级管理的行家里手，平日里都在积极思考如何管理好小组。

以前，我当班主任时，整天没有好心情，没完没了的忙，不是为处理这事就是为处理那事而烦，每天都会出现意想不到的烦心事，让我焦头乱额，上课都没有好心情，一天下来，身心疲惫。现在不同了，不会再有一些烦心事困扰着你，一天下来，过得很充实，也很快乐。充实的是忙于小组合作活动的一些工作：如：调位、讲考评细则、汇总考评结果等，快乐的事，学生不再给你惹事了，你也不用心烦气躁了，每天都有好心情。小组合作应用于班级管理，我们可轻松地管理好班级，腾出更多的时间用于备课、批改，这样一来，就达到了我们抓管理的最终目的，学生的成绩就可大面积的提升。

第五篇：发挥基层党组织在社会管理中的作用

发挥基层党组织在社会管理中的作用

改革开放以来，我国社会在飞速发展，社会关系变得错综复杂，新的社会问题、社会矛盾不断涌现，社会管理日趋艰难。基层党组织是党联系群众的桥梁和纽带，对党员干部群众的利益诉求和理想愿望有着最直接、最真切的了解，在社会建设和社会管理中扮演着重要的角色，发挥着不可替代的作用。基层党组织要加强自身建设，不断发挥在社会管理中的积极作用。

（一）加强领导班子建设，选优配强党政主要领导。基层党组织没有好的带头人，就会缺乏凝聚力和战斗力，工作上就会没有明确的方向和奋斗目标，基层党员干部就会团结不起来。基层领导班子是基层党组织的灵魂，只有基层领导班子团结协作、互相交流沟通，共谋发展之路，才能带领基层党员干部群众共同治理好社会。

（二）提高组织协调能力，引导人民群众正确处理各种利益关系和矛盾冲突。基层党组织要加强与人民群众的沟通交流，了解人民群众的利益诉求，教育引导广大干部群众正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，增强社会责任感。引导群众以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾，自觉维护社会安定团结稳定。

（三）提高治理社会能力，不断建立健全工作机制。基层党组织要

不断学习各种法律知识和政策法规，依法办事，增强依法行政的自觉性和意识，不断提高依法行政能力。建立健全各项工作制度和工作机制，确保各项工作有条不紊开展。