师资培训工作管理暂行办法

第一篇：师资培训工作管理暂行办法

廊坊东方职业职业技术学院 师资培训工作管理办法

为了建设具有良好思想品德和业务素质的师资队伍，加强师资培训工作的管理，逐步实现师资队伍建设的科学化、规范化、制度化，根据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师培训工作规程》，特制定本办法。

一、师资培训工作的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，遵循思想品德与业务素质并重，理论与实践统一，按需培训与学用一致，立足当前与着眼未来的原则，大力实施“人才强校”战略。师资培训工作坚持以人为本，以学院教师队伍的现状和今后的发展目标为出发点，采取岗位培训为主，外出培训为辅的方法，逐步提高教师队伍的整体素质，使教师自觉履行《教师法》中规定的责任和义务，做到敬业爱岗，教书育人，为人师表。

二、师资培训的主要任务

师资培训的主要任务，要以满足教学、科研和岗位培训工作的实际需要为基本方向，按照岗位职责要求，通过各种形式的业务进修学习和实践能力的培训，达到胜任现职所需要的知识和能力要求，并为达到高一级职务的业务水平打好基础。

培训和进修的内容：主要是深化基础理论、更新、补充、拓宽专业知识，了解和掌握本学科前沿信息和目前生产实践中的应用状况，学习新的教学理论、教学方法和教学设备的应用。提高教师的理论水平、实践技能、科研水平、教学水平、教学质量，提高应用计算机、外语的能力，提高应用现代化教学设备的技能。

三、师资培训的方式

师资培训可采用多种形式和方法进行，从教学的实际需要出发，兼顾教师个人职业生涯设计，进行有组织、有计划地定向培养。一般以在职业余学习为主，外出脱产学习为辅。

1、以教研室为单位进行经常性的教学研究活动，组织教师参加教研教改工作，鼓励教师进行校内科研立项，符合条件的推荐为省级研究课题。

2、组织教师参与培训教学工作，选派教师进行现场调研，参与生产实际工作，使教师及时吸收新知识，掌握新技能。

3、组织教师参加生产科研实践，结合生产实际进行科技开发；或直接深入到企业一线，学习工作，帮助企业解决实际问题，通过这种方式，让教师了解行业的前沿技术，掌握行业技术发展动向，提高教师专业技术水平。

4、有计划的组织教师参加学术讲座、教学研讨会、研究会和有关学术组织的年会。

5、组织教师参加本单位或外单位举办的各类高层次培训班、新技术培训班。

6、鼓励教师在职报考高层次学历教育班，在提高学历层次的同时提高专业业务水平。

7、有计划的选派教师外出进修，拓宽知识面，提高专业技术水平。

四、师资培训工作的有关规定

1、对来校不足两年的青年教师要着重进行以老带新的传、帮、带工作，严格执行导师制度(见《实行青年教师导师制管理办法》)。帮助他们尽快熟悉教学、实训、科研和实验过程的各个环节，掌握教材、教学法、教育学、心理学的基本理论，过好教学关。除特殊情况外，新教师原则上两年内不安排外出脱产学习。

2、对开新课或课程内容更新较多，校内又无力指导，本人承担任务有困难者，可根据需要带着任务外出进修。

3、对非外语专业和非计算机专业的教师，一般不安排外出进修外语和计算机，可利用本单位的优势自行解决。

4、外单位调入的教师来校后工作不满一年的一般不派外进修。

5、对已取得副高级以上职称(专业技术带头人除外)以及年龄较大(男50岁以上，女45岁以上)的教师，一般不安排外出脱产进修，可 通过参加以下几种方式的培训获得提高：

(1)根据需要，可参加以课程和教学改革、教材建设为内容的短期研讨班、讲习班；

(2)结合所承担的科研任务，可作为国内访问学者参加培训，或参加以学科前沿领域为内容的高级研讨班；

(3)参加国内外有关学术会议，校际间学术交流；(4)在岗自修或参加企业生产实践。

6、提倡自学读书，鼓励教师参加专业对口并且为岗位需要的自学(不占用工作时间)，对取得高一级学历证书或者经考核证实确属学有成效者，可视具体情况支付自学所用的资料费。

五、教师培训审批程序

1、教师进行学历进修必须由个人提出申请，经所在教研室、系部同意后，报人事处审批，只有得到批准的教师方能进修，并按学院有关规定享受相关待遇。

2、除学历进修外的其它所有教师培训，由个人提出申请，并填写《教师外出培训(进修、会议)审批表》，经所在教研室、系部同意后，报教务处审批，只有得到批准的教师方能进行培训，并按学院有关规定享受相关待遇。

六、教师培训后的考核

培训结束后要针对不同情况进行考核。具体考核办法如下：

1、外出脱产进修(包括学历进修、单科进修)。均以进修所在院校的学习成绩和现实表现为考核依据。教师在进修期间要严格遵守所在院校的各项规章制度，努力学习，圆满完成进修任务。毕(结)业后要及时将所在进修院校的考试成绩、鉴定材料上交本系(部)，由系(部)反馈给教务处、人事处存档，教务处、人事处收到成绩后方能报销所需差旅费，考试成绩不及格或未能完成学业，个人承担部分或全部进修费用。

2、实践培训(现场调研、挂职实习等)。以实际效果为考核依据。各基层单位在派出教师前，要同时向教务处呈交一份完整的实习计划 及培训要求，实践结束后基层要按照实习计划进行全面考核，并将考核结果及实习报告(调研报告)和相应的总结材料报教务处存档。参加实践的教师要抓住实践机会，认真学习，虚心请教，完成任务后尽早返回学校，及时上交实习报告(调研报告)和总结材料。经审批合格后方能报销实践费用。

3、在岗自修。根据批准在岗自修时上交的学习内容和学习计划进行逐项考核。考核由所在系(部)、教务处、教育研究室及专家联合进行。对考核合格者报销一定数额的资料费。

4、短期培训班。由学校同意参加的本单位举办的计算机、外语培训班和外单位举办的各种培训班均以学习班的考试成绩为准。

5、学术活动。凡批准参加各种学术会议的教师，会后都要及时上交会务资料，向系(部)传达会议精神。否则不予报销会务费。

七、本《规定》自公布之日起执行，解释权属人事处、教务处。

第二篇：泰安市会计人员继续教育培训师资库管理暂行办法

泰安市会计人员继续教育培训师资库管理暂行办法

第一条 为了规范会计人员继续教育培训工作，提高我市会计人员继续教育培训质量，促进全市会计人员的理论水平和业务技能的提高，根据《泰安市会计人员继续教育管理暂行办法》的有关规定，制定本办法。

第二条 会计人员继续教育培训授课老师实行师资库管理。按照个人申请、单位推荐、财政部门审核备案的程序，建立全市会计人员继续教育培训师资库。

第三条会计人员继续教育培训师资人员的条件：

（一）具有较高的财会业务素质和良好的职业道德；从事相关专业教育教学5年以上。

（二）承担高级会计人员继续教育培训任务的教学人员，一般应具备教授职称或高级专业技术职称（资格），或为相应水平的会计管理部门工作人员。

（三）承担中级会计人员继续教育培训任务的教学人员，一般应具备副教授以上（含副教授）职称或高级专业技术职称（资格），或为相应水平的会计管理部门工作人员。

（四）承担初级会计人员继续教育培训任务的教学人员，一般应具备讲师以上（含讲师）职称或中级以上（含中级）专业技术职称（资格），或为相应水平的会计管理部门工作人员。

（五）实际教学能力强，专业功底扎实，教学经验丰富，授课内容新颖，表达能力较强，能理论联系实际。

第四条 具备条件的师资人员，应填写《泰安市财政局会计人员继续教育授课教师申请登记备案表》，经培训单位初审推荐，统一上报财政部门，并附上学历、职称的原件及复印件。

第五条 经审核入库的人员，由财政部门建立信息档案，详细记录登记表上的信息。

第六条 会计人员继续教育培训师资人员的职责：

（一）参加财政部门组织的师资培训；

（二）承担会计人员继续教育培训授课任务，积极准备教案，并按照有关要求准备多媒体讲课提纲。

（三）对会计人员继续教育培训计划的制定、培训内容的确定提出意见和建议。

（四）参加会计行业内的业务交流或有关活动。

第七条 建立激励约束机制，实行动态管理。每年由财政部门对入库人员进行综合考核，对教案准备不充分、教学质量差、参训人员和行业管理部门意见较大的师资人员，实行淘汰制。

第八条 各县市区、各培训单位必须在会计人员继续教育师资库中选用人员进行授课。

第九条本办法自发布之日起执行。

第十条本办法由市财政局负责解释。

第三篇：师资培训

师资培训

建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。

高校师资培训是教师不断获得新知识的源泉,是充分利用人力资源潜能,实现教师自身价值,提高工作效率和教学质量的途径,对教师进行有效培训是学校自身生存和发展壮大的必然选择。

建设高质量的高校教师队伍,是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势,高校师资培训必须创新管理模式,从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换,努力提高培训质量,提升高校教师的综合素质。

在我国高等教育大众化快速发展时期,地方高校师资呈快速增长态势。为提高教学质量,青年教师在岗培训成为一个重要问题。本文分析了地方高校原有教师在岗培训方式的弊端及其原因,提出了地方高校教师为适应大众化教育发展要求的在岗培训新途径。

要研究的：

1．学校针有关师资培训的文件、措施

2．培训经费来源

3．针对不同培训对象，培训内容、模式

4．培训考核（保障培训效果）

5．培训计划均等问题

地方高校师资培训体系的构建：:

地方高校在高层次人才引进中处于劣势,因此必须以培训自身师资为主要着力点,构建适应自身特色和发展状况的师资培训体系,为整体优化师资队伍提供保证。

]青年教师是高校师资队伍的重要组成部分与新生力量, 建设好青年教师队伍是高校实现长远发展的根本保证。为此, 要建立良好的选用机制与培养机制, 营造和谐、开放的成才环境,并加强师德建设。

第四篇：师资管理

师资管理

一、总 则

第一条 为规范我院外籍专家和外籍教师（以下简称外专、外教）的聘用和管理，提高聘用效益，保证外专、外教更好地为我院教育事业发展服务，根据国家和自治区的有关规定，结合我院实际情况，特制定本办法。第二条 学院聘请外专、外教是学习外国先进科学技术和进步文化的重要组成部分，是学院一项长期的工作。

第三条 聘请外专、外教，应为加强师资队伍和学科建设服务，应有利于提高学院的教学与科研水平。

第四条 聘请外专、外教要贯彻以我为主，按需聘请，择优选聘，保证质量的原则。要根据外专、外教的业务专长正确发挥他们的作用。同时要主动帮助他们正确认识中国，认识学院，增进彼此间的了解和友谊。

二、外专外教的聘请条件

第五条 如被聘请者申请的是外语教师职位，其英语（日语）应为其母语，并具有本科以上学历。（有两年以上工作经验的高等学校教师，或具有3年以上教学经验的中学教师优先）

第六条 如被聘请者申请的是专业技术职位，要求具有高级职称，或具有博士学位。

三、外专外教的待遇

第七条 根据国家有关规定，结合我院实际，我院外籍专家、教师的工资标准为2200—4000元/月人民币（其中，本科：2200-3000元/月；硕士：3000-3500元/月；博士：3500-4000元/月），外加300元水电补贴。同时，学院为外籍专家、教师提供一卧一室一厅的公寓一套，并配备空调、电视机、电脑、电话、洗衣机、冰箱、微波炉、DVD机、热水器、家具等基本生活设施一套。第八条 对学院急需而又难以聘请到的外籍关键人才，经院务会研究同意，可重金礼聘。

四、外专外教的聘请

第九条 学院根据本院实际需要，开辟多种聘请外专、外教渠道。除利用自治区政府外事部门和教育主管部门官方渠道外，还可通过国内外合作单位、学院外专外教、中介机构、驻外使领馆教育处（组）、校内外留学人员及回国人员的海外联络等多种方式，建立并保持一个比较稳定的外专外教聘请渠道。

第十条 根据国家外国专家局《外国文教专家聘用合同管理暂行办法》，学院应在外专、外教到任之前与其草签聘用合同，在其到任一周内签订正式合同并报自治区教育主管部门备案。

第十一条 聘请外专外教的申请程序：聘请单位应提前3—6个月向学院外事办公室提交拟聘请外专、外教的报告。由外事办根据聘请单位的报告综合考虑是否聘请，并请示分管院长批准后执行。聘请单位提交的报告内容应包括：

1、说明聘请外专（外教）的原因或目的。

2、拟聘请外专（外教）人选的求职信、同行学者的推荐信及体检证明（可事先在外事办公室领取外国人体检表及体检说明，外专、外教来华时须携带体检证明原件方有效）。

3、拟聘请外专（外教）应承担的工作任务（含授课课程、周授课量、教学计划、教材等）。

4、拟聘请外专（外教）人选的简历，包括外专（外教）人选的姓名、性别、国籍、学历、出生日期、护照号码、通信地址、有效任职证明和希望在我国驻外哪个使领馆申请签证等。

5、提交来校后被聘请人的联系人或指导老师的姓名、电话或其他联络方式。

6、工资待遇及生活条件需事先与外事办公室协商后才能确定并通知外专外教。

7、聘请报告需由聘请单位负责人签名及加盖公章。

五、外专外教的管理

第十二条 学院外事办是聘用外专、外教工作的主管部门，负责审查各单位聘请计划，负责对外专、外教的统一分配、使用和日常管理；负责督促检查外专、外教工作的方针政策和规章制度的贯彻落实情况，与有关部门（公安、商业、财贸、卫生、旅游、邮电、海关等）协调解决外专、外教政治上、生活上的一些重要问题；审批外专、外教旅行计划并进行组织联系，审批调整外专、外教的工资和办理延聘事项及外专、外教教学以外的一切事务。

第十三条 各聘请单位是外专、外教教学工作的主管部门，负责对外专、外教教学业务进行日常管理；负责配备政治、业务较强的中方教师作为外专、外教的合作教师，协助其开展教学；负责建立对外专、外教的听课制度，对其教学态度和效果进行定期检查和教学评估，提高使用效益。同时要积极主动配合外事办公室做好外专外教的聘请和管理工作，主动向外专、外教介绍我国国情和我国的教育方针、政策、法律、法令及有关规定，帮助他们了解中国，遵守中国的法律、法规及校纪校规，尊重中国人民的风俗习惯。

第十四条 根据国家的有关规定，学校经费聘用的外专外教，必须用于国家任务招收的学生的教学工作或本单位师资的培养和科研工作，原则上不得安排其它有偿服务；若确有必要，必须请示主管外事工作的院领导批准。

第十五条 外专外教在我院任教期间原则上不得安排其出差或到校外进行有偿的上课、讲学或讲座活动。如聘用单位需要安排其到校外出差或进行有偿的上课、讲学或讲座及其它社会活动，必须是外教自愿，并事先征得学院外事办公室的同意。

第十六条要充分考虑并尊重来自不同国家外专、外教的生活方式，根据学院条件不断改善他们的生活环境和各种服务设施（包括食宿、洗浴和通讯设备等），采取灵活有效的工作方法与其沟通感情，增进友谊。

第十七条 要加强外专、外教工作、生活区域的安全保障工作，对涉及人身安全的水、电、车辆、饮食等要定期检查，发现隐患要及时整改。

第十八条 本办法适用于学院经费聘请的外专、外教管理。学院各单位自行聘请（经费及住房等由各单位自理）外专、外教参照本管理办法执行。本办法由学院外事办公室负责解释。

第五篇：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

曲靖师范学院师资培训工作管理规定

为加强教师队伍建设，规范教师培养培训工作，根据《高等学校教师培训工作规程》，结合学校实际，特制定此规定。

第一章 总 则

第一条 教师培训工作贯彻思想政治素质和业务水平并重，理论与实践相结合，按需培训、学用一致、在职为主、脱产为辅、形式多样、讲求实效的方针。

第二条 教师培训工作坚持普遍提高与重点培养相结合、培养与使用相统一、教学与科研并重的原则。

第三条 教师培训工作以提高教师的教学能力、科研水平和学历层次为重点。

第四条 培训对象限于学校正式在编在岗专兼任教师（不含借调、未在岗教师和合同制教师）。

第五条 培训选派坚持公开、择优的原则。重点选派培养安心在本校工作，思想、业务素质好的中青年教师；优先选派学术学科带头人和学术学科带头人后备人才，以及在教学、科研和管理方面业绩突出的人员，在重点学科、专业、课程、实验室等教学基本建设方面急需的人员。

第六条 师资管理部门制定师资培训工作中、长期规划和实施计划，确保师培工作的计划性和针对性。

第七条 为保证教育教学和科研任务的圆满完成，每学全校派出国内外脱产进修访学以及攻读学位的教师一般不超过当年专任教师总 数的10%，名额按各系（院）的编制比例下达，并根据实际需要由学校统筹安排。

第二章 培训类别、条件及要求

第八条 培训的主要类别、条件及要求。

1、岗前培训

新补充的教学人员，必须通过岗前培训，学习高等教育相关法规、政策、高等教育学和高等教育心理学并通过高校教师资格有关考试，掌握从事高等教育的基本理论和方法。

2、社会实践

新参加工作的毕业生，原则上要求安排到“三区一线”支教一年，促使新补充的教师了解基础教育现状、熟悉教学过程和环节，或安排到厂矿企业实践锻炼一年，以便引导青年教师提高理论联系实际的能力。

3、在岗培训

新上岗的青年教师，在获得讲师职称前应接受同学科学术造诣较深、教学科研工作经验丰富、治学严谨的具有高级专业技术职务的教师的指导，以便在教学岗位上不断提高教学能力和科研水平。

4、国外进修

凡符合国家、省、市下达的出国人员选派条件和要求的教师，根据学校实际，由对外交流合作处负责选派。

5、国内访问学者

申请国内访问学者，必须具备下列条件：（1）有副教授以上职称，年龄在55周岁以下；（2）作为学术学科带头人后备人才或省、市、校级学术学科带头人；（3）具备坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力，有明确的科研方向和课题，并取得一定的科研成果，受到同行的肯定。

6、骨干教师进修班

申请参加骨干教师进修班的教师，必须具备下列条件：（1）履行讲师职务两年以上；

（2）具有扎实的基础理论和专业知识，有较强的教学和科研能力，取得一定成果。

7、单科进修

学校鼓励拟承担新兴学科教学任务和承担专业课或专业基础课教学的中青年教师通过单科进修提升专业理论和教学水平，进修时间视进修课程的学程安排，原则上为一个学期或一年。每学期进修课程不少于3门，主修课程必须参加考试，取得成绩。拟开新课程的教师，在进修期间应写出回校所承担课程的讲稿并请指导教师审阅。

8、学历进修

（1）定向（委培）硕士、博士研究生

学校积极支持和鼓励中青年教师报考定向（委培）硕士、博士研究生。工作满3年，具有相应学位，工作中表现良好，愿意回校服务并签订服务合同的教师，可申请报考攻读定向（委培）硕士、博士研究生；工作满6年并经学校同意后，可报考统招统配硕士、博士研究生。工作未满6年报考统招统配非定向研究生者，应在报名日期截止之前办妥辞 职手续。

（2）在职攻读硕士、博士学位研究生

重点选派30周岁以上、具有讲师以上职称并在学校工作5年以上人员在职攻读。

9、博士后研究生

（1）取得博士学位，愿意回校服务并签订服务合同的教师。（2）进站前，要将本人的博士学位证和相关档案材料一起存放在本人人事档案内，由学校代管。

第九条 凡报考研究生未被录取者，若第二年申请连续报考，应由所在系（院）根据本部门教学、科研及管理工作情况决定可否再报。

第十条 申请进修的内容必须与申请人现从事的专业和研究方向一致或符合所在系（院）专业设置和学科发展的需要。

第十一条 首次申请外出培训、进修的教师应在校工作满2年以上，且认真履行工作职责。不允许教师连续脱产进修，外出培训、进修回校工作应满4年以上，方能申请再次外出培训、进修。

第十二条 学校只为每个教师提供一次同层次、同类型学历进修的经费资助，服务期满后再次申请同层次学历进修人员，相关费用由本人承担。

第十三条 凡未经批准外出进修人员，其费用自理，离岗学习期间停发工资福利；不符合学校有关规定，擅自报考统招（自费）硕士、博士研究生并被录取者，须向学校缴纳30000元档案提取押金并签订有关协议后，方可办理转档等有关手续。

第三章 培训经费的管理

第十四条 学校设立师资培训专项经费，教师学习培训所需经费凭有效票据报人事处按规定登记和审批后到计财处审核报销。

第十五条 经学校批准派出各类培训人员的培训经费的支付及标准规定如下：

1、培训、进修经费指：学费、住宿费、生活补助费、往返交通费。

2、培训期间的生活补助费、往返交通费，均按财政部门和学校的有关规定标准报销，住宿费实行定额资助，资助标准为：云南省内每学期1000元，云南省以外省区每学期1500元。

3、学费实行定额资助制度，标准如下：

（1）非艺术类专业的单科、骨干教师进修、国内访问学者进修，每年资助定额标准为8000元，8000元以内据实报销，超出部分由本人承担。艺术类专业的此类进修每年资助定额标准为12000元，12000万元以内据实报销，超出部分由本人承担。

（2）在职攻读硕士研究生，资助定额标准为15000元，费用超出部分由个人承担，结余部分在本人完成进修任务按时回校工作后凭学位证、毕业证书，由学校一次性作为奖励发放给本人。

（3）定向、委培博士研究生三年及在职攻读博士研究生，资助定额标准为35000元，费用超出部分由个人承担，结余部分在本人完成进修任务按时回校工作后凭学位证、毕业证书，由学校一次性作为奖励发放给本人。教师获得博士学位返校工作后，学校连续三年内每月发给博士学位津贴800元。（4）定向或委培硕士研究生三年，资助定额标准为2万元，费用超出部分由个人承担，结余部分在本人完成进修任务按时回校工作后凭学位证、毕业证书，由学校一次性作为奖励发放给本人。

4、经学校批准公派出国进修人员，出国费用按国家及上级有关文件办理；出国前参加外语培训费用凭单据报销，培训不合格者费用自理；办理出国手续费按凭据报销。

5、经批准选派参加培训的教师，培训期间工资、职务晋升等均不受影响；工资、福利、医疗等待遇不变；津贴发放按学校规定办理。

6、进修教师要按规定时间完成学业回校工作。在规定期限未完成学业，需延长脱产学习时间者，必须提前三个月提出申请并经学校同意批准方可延长。最多可延长半年学习期，延期费用由个人承担。未经学校同意，进修教师不得以任何借口中途退学或改变进修计划，由于本人原因（身体原因除外）而未完成进修任务的，一切费用自理，并取消今后的进修资格。

7、外出培训，除按以上规定予以报销的费用外，其余费用自理。

第四章 服务期及违约赔偿责任

第十六条 为确保进修经费的使用效益，稳定师资队伍，对培训人员最低服务期年限及违约赔偿作如下规定：

1、出国进修、在职攻读博士学位、定向（委培）博士研究生，学习结束返校工作最低服务年限为8年，违约金10万元。

2、在职攻读硕士学位、定向（委培）硕士研究生，学习结束返校工作最低服务年限为6年，违约金6万元。

3、在职选送三个月以上的国内各类非学历进修培训，最低服务年限为3年，违约金3万元。

4、由学校选派的各类培训人员，被进修单位录取后均应按规定与学校签订相应的培训合同方给予办理相关手续。凡未达到规定服务年限申请调离、拒聘、辞职或被解聘、辞退的均属违约行为，必须偿还其学习期间学校为其支付的学费、住宿费、生活补助费、往返交通费、进修补助、工资福利等相关费用，并支付违约金。

第十七条 由学校资助选派外出攻读硕士、博士学位教师取得的学历学位等有效证件，服务期内一律由人事处代管。

第十八条 凡参加过以上任何一类进修、培训，在规定的相应进修类型的服务期未满，特殊原因又进入另一种类型的进修者，其服务年限及赔偿费用累加计算。

第五章 管理与考核

第十九条 人事部门和所在部门要主动关心外出培训人员的思想、学习和生活，并积极配合接收培训学校做好管理工作。

第二十条 外出培训人员应在培训结束后一个月内返校履职，逾期未归人员，按自动离职处理。并由担保人按合同规定承担经济赔偿责任。

第二十一条 脱产培训人员应与学校保持联系，进修报到后一个月内，应主动将本人联系地址、电话等告诉所在部门和人事处。教师进修期间，应自觉遵守所在学校的各项规章制度。进修结束后，应及时写出书面总结向所在部门和人事处汇报，并将进修成绩、鉴定表、毕业证、学位证（结业证）书等报人事处审验，存入本人业务档案，作为考 核、职称评定、奖励的依据。

第六章 审批程序

第二十二条 师资培训工作由学校统一管理，人事处具体负责，具体工作程序如下：

1、每年3月学校制定并颁布培训计划；

2、个人向所在部门提出培训申请，各单位、部门根据学校师培计划、要求和本部门实际制定培训计划，报人事处审核和备案；

3、凡符合推荐进修条件的教师需填写《曲靖师范学院教师外出进修申请表》，详细说明外出进修的类型、目的和任务。单位、部门领导签署具体意见后报人事处审核；

4、人事处作资格和程序审核，报院长办公会研究审批。其中副处级以上人员外出培训，报书记办公会研究审批并由组织部备案；

5、学校批准后，人事处办理相关手续，并代表学校与被培训人员签订培训合同，对教师进修学习期间相关工作进行管理。

第二十三条 根据教学或管理工作的需要，由上级领导机关下达或学校选派的指令性培训者，虽不需个人申请，但须到人事处备案，所需经费由学校支付；系（院）派出的短期培训，包括讲习班、学术研讨会等，由系（院）主管领导审批，费用由各系（院）支付，并报人事处备案。

第二十四条 本规定自2007年1月1日起执行，由人事处负责解释。

曲靖师范学院

二○○六年十二月二十九日