课程考试成绩复查管理规定（共5则）

第一篇：课程考试成绩复查管理规定

课程考试成绩复查管理规定

为满足学生对课程考试成绩复查的要求，规范课程考试成绩复查工作的组织与管理，学院特制定本规定。

一、课程考试成绩复查办法

1.申请复查成绩的考生须在考试成绩公布后7个工作日内，到当地服务中心提出申请，填写《课程考试成绩复查申请表》（见成绩查询通知附件1），当地服务中心管理人员审查填写内容后签字，并加盖服务中心公章。

2.各服务中心于考试成绩公布后10个工作日内，汇总并确认所有《课程考试成绩复查申请表》。填写《课程考试成绩复查申请汇总表》（见成绩查询通知附件2）（汇总表须经服务中心管理人员签字并加盖公章）后，连同考生填写的《课程考试成绩复查申请表》原件一起邮寄至学院学生服务中心。截止日期以寄出邮戳为准，逾期不予办理。

3.学院学生服务中心接到各服务中心寄来的《课程考试成绩复查申请表》后，及时汇总并转交教学管理部，教学管理部于收到复查申请表后5个工作日内，将复查结果以书面形式反馈给学生服务中心，由学生服务中心统一回复各服务中心。

4.各服务中心接到课程考试成绩复查结果后，及时通知相应考生；考生也可到服务中心查询。5.为保证课程考试成绩复查工作的正常开展及成绩复查工作的严肃性，学生必须填写《课程考试成绩复查申请表》，所属服务中心必须填写《课程考试成绩复查申请汇总表》。《课程考试成绩复查申请表》和《课程考试成绩复查申请汇总表》均要并加盖服务中心公章，否则学院不予受理。

二、课程考试成绩复查内容

1.首先核查课程考试成绩类别：成绩有效、缺考、作弊、替考或其它违纪。

2.若课程考试成绩有效，则只核对卷面实际分数，核分时不涉及评分标准和评判尺度，不重新批阅试卷。

3.通过上述核查发现课程考试成绩记录有误，学院将及时在考试系统中进行相应修改。4.通过复查，无论课程考试成绩是否记录有误，学院都会以书面形式及时通知服务中心。

中国人民大学继续教育学院（网络教育）

2011年11月

第二篇：浅谈如何开展管理复查

浅谈如何开展管理复查

【摘要】：通过介绍ISM规则所要求船公司管理复查的目的、内容、信息输入及管理复查的实施步骤,强调管理复查作为安全管理体系自我完善的重要性,以引起船公司及船长的足够重视。

【关键字】： ISM规则 管理复查 安全管理体系 体系运行 审核

【正文】： 管理复查是ISM 规则要求的重要管理活动之一,是公司最高管理者实施安全防污染管理和控制的重要手段。根据ISM 规则(2000 年修正案)12.2 条的规定,公司应当定期评价安全管理体的有效性, 必要时还应当根据公司建立的有关程序对安全管理体系进行复查。根据笔者多年开展管理复查的经验,在实际工作中虽能按程序规定开展管理复查活动, 但多数效果并不是很理想, 存在的主要问题是: 对ISM规则理解不透彻，对管理复查不熟悉, 不知如何搞;管理复查的信息输入不全面，不准确, 质量不高, 只是对内审情况进行总结;管理复查的措施实施不彻底。下面是笔者对如何开展管理复查的浅略理解。

1． 管理复查的目的ISM 规则对管理复查并没有作详细的阐述, 但大家都知道, ISM 规则源于ISO 9000 标准, 所以, 管理复查完全可以借鉴ISO 9000 中管理评审的思想、方式和方法。ISO 9001: 2000 版国际标准5.6.1 条关于管理评审的规定是:最高管理者应按策划的时间间隔评审质量体系, 以确保其持续的适宜性、充分性和有效性。评审应包括评价质量管理体系改进的机会和变更的需要, 包括质量方针和质量目标。

根据上述管理评审的含义及ISM 规则的要求, 可以对照管理评审来理解管理复查:

（1）管理复查的目的: 最高管理者通过对安全管理体系进行系统的评价, 确定安全管理体系达到规定目标的适宜性、充分性和有效性, 从而满足ISM 规则的要求及达到保证海上安全, 防止人员伤亡, 避免对环境, 特别是海洋环境造成危害以及对财产造成损失的目的, 提高公司的市场竞争能力和适应能力。

（2）管理复查的对象: 应针对公司的安全环境保护方针、目标和安全管理体系进行。

2． 管理复查的内容

公司的安全管理体系包括4 个要素, 即组织结构、程序、过程和资源。所以, 管理复查的内容应围绕以下5 个方面进行。

(1)安全和环境保护方针、目标是否适应市场的变化和规则的要求, 是否被员工所理解和贯彻, 实现情况如何, 是否需要调整和修订。

(2)组织结构是否满足体系有效运行的需要, 是否需要调整。

（3）现行的程序文件是否满足需要及有效地贯彻执行, 是否需要增减和修改。

(4)各种过程是否受控, 是否需要改进和优化。

(5)现有的资源(人、资金、设施、设备、技术和方法等)是否满足需要, 配置是否得当和充沛, 是否需要增加资源投入。

3.管理复查的信息输入

为使管理复查达到预期的效果和目的, 管理复查应输入下列信息: ① 内、外审的结果(包括船舶复查的汇总情况);② 纠正和预防措施的实施情况(包括外部组织检查缺陷及上次管理复查纠正措施的实施和验证情况);③ 各种事故的处理和评估情况;④ 现行组织机构的运转状况;⑤ 安全环境保护方针、目标的实现情况及修订建议和依据;⑥ 入级和法定检验后的建议;⑦ 培训的标志与执行情况;⑧ 顾客来访、投诉情况, 公司回访、服务情况;⑨ 体系运行中长期存在的问题及系统性问题;⑩ 体系文件中的可操作性及符合性、文件修改的建议和依据;⑪ 公司经营发展战略、规划的要求;⑫ 新规定或社会和环境的变化。

上述信息资料要由各业务主管部门在汇总、分析日常管理资料的基础上编写, 不能就事论事, 要抓住问题的关键和实质。

4． 管理复查的时间

ISM 规则没有规定管理复查的时间间隔是多少, 只规定必要时根据公司建立的复查程序对安全管理体系进行复查。根据公司SMS文件规定,公司应至少每年在年审前组织进行一次管理复查, 船舶在船长离任前要组织一次管理复查。但是,发生下列情况(包括但不限于此)时应进行管理复查:

(1)新的体系试运行一定时间内。

(2)重大不符合规定的情况连续或集中发生时。

(3)经营战略、市场环境、体系环境发生较大变化时,如生产规模扩大、体系文件换版、组织结构进行大的调整等等。

(4)总经理、船长认为必要时。

5． 管理复查的步骤

(1)复查策划。安全体系主管部门要拟订计划, 列出复查的内容、时间、地点、参加人及各部门需输入的信息资料, 经指定人员审核报总经理批准后印发, 各职能部门根据复查计划的要求, 准备复查资料作为复查的信息输入。复查资料准备时要对收集的资料进行综

合分析整理, 分门别类, 可运用相关的统计方法, 列出需要复查的全部议题, 并提前发给参加复查的相关人员。

(2)召开管理复查会议。会议要由总经理亲自主持,公司领导和体系涉及的所有部门负责人参加。会上, 按复查计划规定的输入内容, 由各部门负责人简要汇报需复查的议题, 再由与会人员逐条逐项进行研讨, 提出改进建议, 指定人员对改进建议逐项进行审定, 最后由总经理作总结性发言, 并形成决议。船舶要由船长主持, 各部门长汇报。

(3)编写管理复查报告。复查报告的编写是管理复查活动的一项重要内容。报告应包括: 复查的目的、依据、内容、方法、日期、参会人员, 每一个复查项目的简短描述和结论, 体系的持续适宜性、有效性和适应性, 纠正措施的责任部门、限定完成日期和实施的日期。管理复查报告要经指定人员审核和总经理批准后发布, 并发放给所有负有责任的部门。

(4)管理复查后的改进和验证。管理复查的结果可能会导致体系文件的更改和补充, 资源的调整和职能的完善, 过程的改进和优化等。这些调整和改进大多数是影响较大的事项, 对实施过程和结果应跟踪验证, 以防止实施不到位。验证结果应做好记录并向指定人员和总经理报告。管理复查活动结束后, 要保留全套的复查记录。管理复查作为一种重要的管理手段, 对于安全管理体系的不断自我完善、自我提高至关重要。公司在体系运行过程中应善于运用这一管理手段, 充分发挥其效能,按照正确的方法进行操作, 以促进安全管理水平的全面提升，保证安全管理体系的持续有效运行。

【参考资料】：ISM 规则(2000 年修正案)

ISO 9000标准

ISO 9001 2000版国际标准

石狮市富甲海运有限公司

2011-6-5

第三篇：2013年同等学力申硕考试成绩复查——学苑教育

2013年同等学力申硕考试成绩复查——学苑教育

2013年同等学力申硕考试成绩已经可查，对考试成绩有异议的考生，可在2013年9月20日之前按照成绩查询页面上的相关说明提交成绩复核申请。

2013年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试已于5月26日顺利结束。全国共有11.79万余考生报名，考试科次达到19.13万，考试科目涵盖了哲学、经济学、法学等33个学科，英语、俄语等11个外语语种。

目前，试卷评阅工作已经结束，考试成绩通过“中国学位与研究生教育信息网”公布。考生可在“在职硕士-同等学力统考”栏目中点击“成绩查询”，或登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”免费查询本次考试成绩。

对于在考试中有违规行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)给予相应处理，并以挂号信形式寄发《非全日制攻读硕士学位全国统一考试违规处理决定书》。违规考生将无法查询到本次考试成绩。

第四篇：关于研究生课程管理和考核的规定

华北水利水电学院关于研究生课程管理和考核的规定

一、课程的设置

1．凡在研究生培养方案中列出的课程属研究生课程。

2．凡未列入研究生培养方案的课程，不属于研究生课程，所修课程不计学分。凡给研究生开设的课程，不得把研究生插入本科生课堂中听课，否则，不计成绩及学分。凡研究生因研究课题的需要，补修本科生某些课程，不计学分，不计成绩。

3．凡本学年应开课程须按时开出，并接受全校研究生、在职培训生和进修生听课。

二、选课办法

1．新生报到后一周内，导师根据研究方向的要求及研究生实际情况，制订出培养计划。经硕士点学科带头人（负责人）批准后，报研究生处备案。

2．研究生培养计划中已确定的学位课不得更改。非学位课因故需要更改时，须由导师申请，学科带头人（负责人）同意，报研究生处批准，更改课程学习手续须在开课前办理，不接受个别研究生因考试不及格而要求更改课程。

3．培养计划中所列课程，2年制、2.5年制应在第二学期，3年制原则上应在第三学期期中之前全部学完。

4．实践环节包括：①开题报告，2年制、2.5年制在第三学期开学8周内，3年制在第三学期末之前完成，并由各学科组织评审；②科研与生产实践（包括参与科研课题、工程设计、生产单位实习等），2年制、2.5年制必须在第三学期末，3年制在第四学期末之前完成；③学术活动。

三、课程管理

1．研究生课程的教学组织由研究生处负责（包括制订教学计划、发放教学任务书、考试安排、成绩归档等工作），不经研究生处下达教学任务书的课程不予承认工作量。根据研究生培养计划，研究生处于前一学期的第十五周将教学任务通知书下达给各学院。

2．研究生课程任课教师可由各学院推荐，并报研究生处审核。对不合适的任课教师研究生处可重新聘任。研究生课程任课教师应具有副教授及以上职称；个别课程的任课教师可由具有博士学位的讲师担任。3．研究生处根据课程教学大纲和教学计划，对任课教师的授课情况（包括课程的教案、执行教学计划等）进行检查。一门课有一次误课，通报批评；累计两次误课，除通报批评外，取消此课程的教学工作量。研究生处将聘请有经验的老教授组成研究生教学督导组，在检查中，发现确有不胜任工作的教师，将予以撤换。

4．各学院均应重视对所承担课程教学的指导和管理，保证课程教学的顺利进行和教学质量的不断提高。

5．担任研究生授课任务的教师要积极引进国内外先进教材、教学内容以及本课程涉及的最新成就，不断更新教学内容，提高教学水平。鼓励采用原版教材，鼓励双语教学。任课教师必须于开课前一周内将教学计划交到研究生处，逾期不交者，追究其教学责任。

6．任课教师应严格按教学大纲中的教学计划组织教学，专业课教学的面授时间不少于总学时的二分之一，否则按1/2折算工作量。任课教师不得私自更改教学计划，不得将授课任务私自转交给他人。教学计划一式两份，其中一份交研究生处备案，另一份由本人保存。

7．研究生课程在开课期间，不得中途停课，如确有特殊困难，停课须经研究生处批准。8．为确保教学工作正常进行，在第一学年内，导师及学科不得安排研究生出差，遇到特殊情况必须出差时，需经研究生处批准。学生出差耽误课程成绩由学生自负。

10．为保证教学质量，每位授课老师每学期安排为研究生授课时数不得超过2门次，累计不超过120学时。

11．每门课程考试或考查结束后，任课老师应将学生的原始答卷或成果材料及成绩单一并送研究生处。

四、课程考核

1．研究生的课程考核方式分考试和考查两种。考试采用闭卷或开卷考试，计分采用百分制，考查可采用写读书报告或小论文等方式，计分采用百分制或五级记分制（优、良、中、及格和不及格）。

2．研究生培养计划中所列课程均须考核，研究生的学位课必须考试；选修课既可考试又可考查。

3．考核必须按教学大纲要求，难易适中、分数分布合理，反映学生掌握教学要求的实际情况。

4．因故不能参加考试者，须在考前办理有关手续，经研究生处批准后可以缓考。因不可抗力因素或意外事故造成缺考的，应及时补办缓考手续，否则按旷考处理。无故旷考者，该课程成绩记为“0”分，并视情节给予纪律处分。5．研究生课程不及格者，可补考一次，补考成绩合格，取得相应学分，补考不及格，必须重修。重修后成绩合格，取得相应学分，重修后成绩仍不及格，应终止培养，予以退学。凡是重修的课程，成绩单备注栏必须注明“重修”字样，并附原考试成绩。学位课的及格成绩为75分，非学位课及格成绩为60分，课程考试不及格，经过补考、重修合格后，登录成绩只记入及格成绩。

6．研究生在校期间，出现一门课程重修不及格或两门课程补考不及格或累计三门课程不及格者，应予以退学，终止培养，不能参加学位论文答辩。

7．考试舞弊或考试成绩作假者，该课程考核成绩记为无效，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

五、成绩管理

1． 研究生的成绩是研究生学习成果的重要档案资料。任课教师在课程考核结束后，将成绩录入研究生教育管理信息系统，并打印成绩单一式两份签字。教师需于考后一周内将两份成绩单连同学生的原始答卷或成果材料一并送研究生处培养科备案。无原始答案仅有成绩单者，不承认成绩。考试（考核）成绩确认后不得更改。

2．研究生申请学位论文答辩前，由研究生处培养科提供三份“研究生成绩单”，并审核盖章，两份存档，一份由本人保存。

六、本规定由学校研究生处负责解释，本规定自公布之日起施行。

第五篇：广东工业大学课程考核管理规定

广东工业大学课程考核管理规定

广工大教字[2004]号

第一章总 则

考试是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。

第一条 考试工作是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。凡属教学计划规定的课程（包括公共选修课、必修课、专业选修课和专业必修课等）都要进行学期考试或考查，实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等实践性教学环节也要进行考试或考核。

第二条 凡本校在籍的本、专科学生必须参加所修课程的考试或考查，并得到相应的成绩评定，成绩合格者可获得相应的学分。

第二章课程考核的组织和考核形式

第三条 全校的课程考核工作在主管教学的校长领导下，由教务处（含校区教务办，下同）负责，凡公共基础课和覆盖面大的专业基础课均应实行教考分离，统一命题，统一评卷，由教务处组织实施。其它课程的考核由学院组织实施。

第四条 考试可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试或口笔试结合、答辩、撰写论文、上机操作等方式。某些实践性课程(如实验、实习、操作、社会调查等)也可根据平时测验或期中测验、课内外作业、实验报告及学生平时的实际能力等评定学习成绩。主讲教师要根据课程的特点和全面考查学生知识与能力的要求，选用恰当的考试方式。鼓励教师进行课程考核办法的改革，课程考核采用何种形式，由基层教学单位讨论报课程所在学院批准后实施。

第五条 主要基础课、专业主干课程一般集中在学期末停课周内进行考核，其它课程可在教学过程中安排考核。停课周的周平均考核课程数为2－３门。

第三章 课程考核的命题

第六条 课程考核命题应根据课程教学大纲的要求，检验学生对本课程基本知识的掌握、知识迁移和知识创新的能力。试题范围应覆盖课程的全部内容，难易程度要适当，要能区分不同水平的学生。一般情况下，60%的试题为应掌握的基本知识、基本技能的内容，30%的试题为知识的迁移，10%的试题为学生知识创新能力的检验。

第七条 课程考核命题在基层教学单位领导下进行。对一般课程由任课教师或由基层教学单位指定经验丰富的教师命题。对统考课程和涉及面广的课程，基层教学单位应成立命题小组集体命题。有条件的课程应采用教育部推荐的试题库（含试卷库）或教研室自制试题库（含试卷库）命题。

第八条 对笔试形式的课程考核，命题教师或命题小组必须对试卷中每道题有明确的得 1

分值并印在试卷上，每道题还必须有详实的评分标准。试卷形成后，基层教学单位指定不参加命题的教师做一次试卷，以检验试卷的正确性和难易度。

第九条 对笔试形式的课程考核必须同时准备基本等数但不雷同的（Ａ、Ｂ）两套试题，每套试题必须留有参考答案及评分标准。试题须经基层教学单位主任签字后生效，由负责实施课程考核的部门随机抽定，一套用于考试，另一套封存备用。

第四章试卷的制作和保管

第十条 我校全日制本、专科教学各门课程的试卷（主要指笔试）一律由教材科负责印制。

第十一条经任课基层教学单位负责人签字生效的试卷，由命题人在考试前10天将(A、B)两份试卷送教务处，由教务处(教务办)随机抽定，一套用于考试，另一套封存备用。并于考试前1天到教材科领取印制好的试卷。

第十二条试卷须采用教务处统一印制的标准试题纸(到教务处主页下载或到教务处领取标准试卷纸)，打印和印刷应做到字迹清晰、准确，并认真校对，确保正确无误。凡超过一张纸的试卷，必须装订成册，并在试卷首页上标明试卷总页数或总题数。

第十三条命题、审题、印制、保管等接触试卷的人员，必须严格遵守试卷保密规定，违者追究当事人责任。

第五章 课程考核的实施

第十四条 凡经同意修读并参加正常课程教学活动（指遵守学生学籍管理办法有关规定）的学生（含已办理进修、旁听手续的学生），均应参加课程考核。如遇特殊情况，须按学生学籍管理办法申请缓考，否则按旷考处理。

第十五条 各课程的主讲教师应根据学生学籍管理办法有关规定，至少在课程考核前1周做好学生考试资格的审查，对未获考试资格的学生及时通知学生所在学院，经学生所在学院主管教学院长审定后由学生所在学院至少在考试前3天通知学生，该生的成绩单上注明“未准考试”字样。

第十六条 课程考核的时间和地点由教务处和各学院安排，至少在该课程结束前两周公布。笔试试场的考生座位之间应留有足够空位，座位的安排由监考人员负责。学生须持学生证和该课程规定的证件进入试场，并遵守《广东工业大学考试纪律与违纪处分规定》。

第十七条 所有考试都要安排人员负责监考。主考教师原则上由任课教师担任。主考教师要对该门课程考试全面负责，发现问题及时处理。每个笔试试室应安排2名或2名以上监考人员。主考和监考应认真遵守《广东工业大学监考人员职责》。对考场纪律负起主要责任。考毕，监考人员点清试卷，填写《考场记录表》并签名后交主考教师或部门。

第十八条 停课周内笔试课程考核时间一般为120分钟，随堂考试课程考核时间一般为95分钟(两节课时间)。如考试时间不是120分钟（随堂考试９５分钟），须先经该门课程考核实施部门批准，并向学生宣布。未经批准，监考人员不得延长或缩短考试时间。

第十九条 考试巡视

（一）教务处在每学期考试安排时设立总监考办公室，由主管教学的校领导担任总主考，教务处处长担任副总主考，下设巡考小组，成员包括各学院主管教学的副院长、主管学生工

作的副书记、辅导员、教务处工作人员和其他机关干部。

（二）巡考职责主要是：严格执行《广东工业大学学生考试纪律与违纪处分规定》、《广东工业大学学生考试监考工作条例》；督促主考单位检查和维护考试设施，确保考试顺利进行；提前15分钟到达所巡视的考场，检查监考人员的到位情况。

（三）巡视各考场、检查考场秩序和各监考人员履行监考职责情况，督促和协助监考人员严格考场纪律。及时向教务处通报有关情况。

（四）考试结束，及时填写《巡视员日志》，记录各考场监考人员履行职责和考场执行情况，于当天交教务处。

第六章成绩评定与管理

第二十条考试成绩的记分采用百分制。90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。课程学习的总评成绩以期末考试成绩为主，平时成绩占课程成绩的比例视课程性质而定，一般占30%。若不是30%，由任课基层教学单位在课程开始时向学生宣布。同一门课程学生总评成绩应基本符合正态分布，避免整体偏高或偏低。

第二十一条 阅卷人员应严格执行评分标准，公平、公正、详细地评阅每一道试题，努力减少评阅误差。如发现阅卷中的失职或舞弊行为必须严肃查处。

第二十二条 集体命题的课程应组织集体评阅，流水改卷。其它有条件的课程也应尽量组织集体阅卷，对于任课教师阅卷的课程任课基层教学单位应组织力量交叉复核或抽查，以最大限度减少评阅误差。

第二十三条 所有课程均须于课程考核后4天内由任课教师直接登陆教务处学生成绩管理系统录入学生成绩，并在检查成绩录入无误后确认提交。教务处根据教师提交的成绩按班级打印《学生成绩登记表》，送任课教师签字确认后作为纸质档案保存。任课教教师提交的成绩由教务处统一向学生公布。任何人不得向任课教师或阅卷人员查询学生成绩或说情加分。

第二十四条 学生课程考核成绩一经确定提交后,任课教教则无权更改。如确需改动，由任课教师提出书面申请，任课教师所在学院主管教学院长审定后交教务处修改。

第二十五条 评卷计分后的试卷须按班级用统一封面进行装钉,试卷封面要填写清楚,交开课学院教务办公室登记，任课基层教学单位须保存课程考核的试卷、试卷分析、课程设计、毕业设计等资料,保存四年。原始成绩档案由学院教务办公室严格管理，不得遗失、涂改，除工作需要不得随意查阅,待学生毕业后，按有关规定移交学校档案室。

第二十六条 学生对考试成绩有异议，可以要求核查试卷。查卷须在下一学期开学一个月内向学院教务办公室提出书面申请，经主管院长批准后转任课教师所在学院核查试卷并签署核查结果意见。非本校开设课程的考试或超过规定期限，不受理查卷。

经核查试卷，确系教师判卷有误，需更正成绩，则须经学院主管院长同意，在试卷（卷面成绩）和原始成绩单（总评成绩）上更正，并经主管领导签字生效后，交教学处修正录入。

第二十七条 任课教师对试卷评阅、成绩评定负责，不得应学生的要求提分加分，否则视为协同作弊，应追究责任。

第二十八条 每个学生应关心学校公布的成绩查询信息，了解自己的成绩。学生参加缓考、重修重考应及时办理申请登记和缴费手续，留意缓考、重修重考安排通知。

第七章 缓考与重修

第二十九条 学生因故不能参加考试，,必须事先向所在学院申请，经批准后报教务处备案方可缓考。.除急病外,不得临考前或考试后申请缓考，缓考者应参加该课程的下一次考试，成绩记载中，缓考应注明“缓考”，并按实际成绩登记。

第三十条 重修

（一）考核不及格的学生，学校不再组织补考、一律重修重考取得该课程的学分。重修不及格，允许继续重修。

（二）学生为取得更高的绩点，可以对考核已及格的课程申请重修，以最高的一次成绩登记。重修的学生，由本人申请，经学院批准后报教务处备案。

（三）选修课（除部分主要专业方向选修课外）不及格者，可重修，也可另选其它相应课程修读，以取得规定的选修学分。

（四）重修的学生，由本人申请，经学院批准，由教务处组织重修，体育课考核不及格的学生的重修安排，经学生向所在学院办理重修手续后，由体育部具体落实。

（五）重修重考课程原则上与下一年级一同安排，重修考试不得降低标准。重修的课程原则上不得申请免修和免听。各种重修均须交重修费。凡重修成绩，在记载中不另加注明。

第八章 课程考核质量检查

第三十一条 考试质量与教学质量密切相关。为确保考试质量，基层教学单位、学院、教务处应分别组织对部分课程考核结果进行抽查，并分析考试质量(指平均分、标准差、信度、效度、难度和区分度等指标)，为改进命题和改进教学提供必要的参考。考试分析的抽样人数为：150人以上的课程不少于1/3，100-150人的课程不少于1/2，50-100人的课程不少于50人，50人以下的课程全部取样。部分试卷可请外单位的专家评审。

第三十二条 各学院、各基层教学单位应对每门课程考试情况进行分析总结，填写《广东工业大学考试质量分析登记表》，由各学院教学教务办公室汇总后于下学期初送教务处。

第三十三条 学生对考核的成绩有异议,可在下一学期开学一个月内向学生所在学院提出复查申请,由任课学院组织力量复核。复核试卷时，阅卷人实行回避制度，复核的结果以书面形式交学生所在学院与学生见面。

第九章 附 则

第三十四条 本规定自颁布之日起执行，原《广东工业大学课程考核基本要求》自行废止。

第三十五条 本规定由教务处负责解释。