西武九年一贯制学校标准化建设评估验收申请报告（精选）

第一篇：西武九年一贯制学校标准化建设评估验收申请报告（精选）

西武九年一贯制学校标准化建设评估验收申请报告

来安县教育局：

按照县人民政府、县教育局的统一部署，经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段，我校稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。

自2011年截止2012年10月底，全校累计投入标准化建设的经费达到185万元，其中基建178万元，购置电脑、教学投影设备, 各类器材7万元。现在，学校的校园、校舍焕然一新，教学设施、设备达到县颁标准，学校办学条件大幅度改善；教师队伍建设不断加强，整体素质有了新的提高；进一步规范了教育教学行为,依法治校深入人心；学校针对实际情况，在管理上下功夫，软件建设有了质的飞跃,教育资源得到明显优化。

我校按照《来安县义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》等文件精神，对照《来安县义务教育学校标准化建设验收考核表》的各项标准，以分数衡量达成度”的办法，通过“听、看、查、访、算”等评估方式，全面收集并梳理评估信息，对学校标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下：教学装备得分为40分，学校建设得分为20分，师资配备得分为15分，学校管理得分为22分，合计97分。学校符合义务教育标准化建设达标学校标准。特此恳请县教育局标准化学校评估验收小组的领导、专家莅临我校评估验收。

来安县西武九年一贯制学校

2012年11月6日

第二篇：西武九年一贯制学校开办

西武九年一贯制学校开办

教育网站申请书

安徽省教育厅、滁州市教育局、来安县教育局：

西武九年一贯制学校自成立以来，在上级领导的关怀与支持下，学校各项工作平稳开展，办学水平不断提升，在此我们向各级关心、支持我校发展的领导表示衷心的感谢！为了给孩子提供更好的教育环境，我校一直以“办人民满意教育”为宗旨，“办人民放心教育”为目标，融合现代信息化发展，特申请新建一个校园网站（http://)用于对外发布关于我校的一些信息，便于社会各界对我校的了解和监督。希望领导能批准为盼！

特此申请！

申请单位：来安县西武九年一贯制学校

2012.12

第三篇：西武九年一贯制学校资源整合

西武九年一贯制学校资源整合情况汇报

来安西武九年一贯制学校前身是西武初级中学，始建于1973年，占地33亩，教职工26人，在校生200余人，有6个教学班。按县教育局布局调整规划，于2012年先后将原西武小学、陆郢小学、丁桥小学合并，建成西武九年一贯制学校。建成后的西武九年一贯制学校正在创建标准化学校，学校占地48亩。教职工41人，在校学生330余人，有11个教学班，由于学校拥有一流的师资队伍和突出的教学成绩，学校于2012年被评为“来安县教学质量先进学校”。

西武九年一贯制学校的发展根源于学区建设的思想指导，源自于教育资源的集中合理利用，现根据我校发展实际，对学区建设汇报如下。

1、集中办学建设有利于培养专业型教师

西武九年一贯制学校未成立之前，中学部有老师24人，老师水平参差不齐缺少专业型人才，老师的合作意识和创造观念受到严重制约。现我校这41名教师学历全部达标。本科毕业24人，教师水平更加专业化。一贯制学校内教师统筹安排使用，保证了我校开齐开全开足课程。解决了信息技术教育、数学学科所缺师资和体音美专任老师。针对课改新形式教师们能够交流合作，探究新路子，寻求新发展。

2、集中办学建设有利于资源的优化配置，确保资金合理使用。西武九年一贯制学校牢牢把握国家实施危房改造、布局调整、标准化学校建设和现代远程教育工程的有利时机，将这些项目与一贯制

学校的建设工程统筹安排，整合各种资金，按照学校建设总体集中使用，两年来，教学资源的投入与使用、为提高教学效率，培养学生的爱好与特长起到了举足轻重的作用。

3、集中办学建设有利于资金集中使用，提高使用效益，防止重复投入。

学校建设整合师资，整合了资源，有利于资金的集中使用，防止重复投入，小学部与初中部共用公共设施，加强学校建设，确保资源共享，合理地利用了教育资源。

4、集中办学建设有利于提高普及率，提高办学水平，提高教育质量

加强学校建设，在整合教育资源，优化师资队伍的同时，更提高了普及率，提高了教学质量。由于有一流的资源配置，一流的师资队伍为我校取得优异的教学成绩奠定了坚实的基础。

以上是西武九年一贯制学校在学区建设方面的汇报，有不当不妥之处，请各位领导批评指正。

第四篇：学校义务教育学校标准化建设评估验收申请报告申请报告（最终版）

学校义务教育学校标准化建设评估验收申请报告

祁县教育局：

按照县教育局的统一部署，经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段，我校稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。

自

2011年截止 2013 年 11 月底，全校累计投入标准化建设的经费达到

49.855万元，其中基建 10 万元，购置电脑、教学投影设备，各类器材

14.422万元。现在，（学校）的校园、校舍焕然一新，教学设施、设备达到省颁标准，学区（学校）办学条件大幅度改善；教师队伍建设不断加强，整体素质有了新的提高；进一步规范了教育教学行为，依法治校深入人心；（学校）针对实际情况，在管理上下功夫，软件建设有了质的飞跃，教育资源得到明显优化。

我（学校）按照《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》、《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案》、《祁县人民政府关于推进义务教育标准化学校建设的实施意见》等文件精神，对照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》的各项项标准，采取“评等计分，量化归一，以分数衡量达成度”的办法，通过“听、看、查、访、算”等评估方式，全面收集并梳理评估信息，对（学校）标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下：校舍建设得分为 97 分，设施设备得分为

分，教育经费得分50

分，机构与队伍得分为 100 分，教育管理得分为

分，课程开设与课改得分为 120

分，校园文化得分为

分，教育质量得分为

190 分，合计

922分。我校符合义务教育标准化建设达标学校标准。特此恳请县教育局标准化学校评估验收组的领导、专家莅临我校评估验收。

学校：南社小学 2013年11月20日

第五篇：西武九年一贯制学校开展义务教育均衡发展宣传活动

西武九年一贯制学校开展义务教育均衡发展宣传活动 十一月初，西武九年一贯制学校开展了一系列义务教育均衡发展宣传活动。学校高度重视义务教育均衡发展的宣传工作，制定了宣传方案，成立了义务教育均衡发展宣传活动领导小组。召开宣传工作会议，安排教导处专门负责宣传工作，制定实施宣传工作方案，保证宣传工作顺利进行。紧紧围绕“宣传教育法规，推进均衡发展”这一主题深入开展宣传教育工作。学校通过悬挂宣传标语、开家长会、发放致家长公开信、教职工大会、主题班会、国旗下讲话、学校广播等形式，宣传义务教育均衡发展知识，具体介绍义务教育均衡发展情况，同时征求家长对这项工作的意见和建议。

通过学校一系列的宣传活动，全体师生及家长对义务教育均衡发展政策有了深入的了解，也得到了广泛的赞扬