创想美术培训学校2（推荐阅读）

第一篇：创想美术培训学校2

关于创想艺考

学校简介（学校办学历史、理念、发展）创想发展历程

2007――2008年，施美印出任校长组织部分教师，成立小画室，取名为023美术培训画室，创想雏形基本形成

2009年，023画室更名为创想艺考美术培训学校，施美印、甘雨任校长，学生人数规模100人，学校设定生活部，教学部，教学主管等部门，团队主要成员：邓墨青（教学主管），周英锋，胡元超，陈耀华，彭细辉，李兵。管理模式，半封闭式教学生活管理。2010年，创想美术培训学校办学校址迁至：黄桷坪电厂大光明宾馆，教学规模进一步扩大，办学场地环境质量进一步更新，教学系统进一步完整。同时在重庆江津、南坪、铜梁，成立分校，定期开展教学工作，2011年，创想美术培训学校引入新的人才培养理念，把好的人才引进来，把自已的人才送出去进修学习。团队中王献杰老师、陈耀华老师、周英锋老师被学校派送到中国美院研修色彩教学；张东旭老师、夏治彬老师、柏瑞老师、彭其彬老师等被学校派送到北京以中央美院为主修地进修素描。同年，学校出版高考美术教材《央美有约色彩教学》、《央美在线色彩教学》、《央美有约速写教学》等刊物。

学校成立招生部，刘献春老师任招办主任

2012年，在过去一年的基础上，教学班子先后外出杭州、北京进一步研修。为营造良好的学习氛围，方便全校师生用书，学校成立图书錧，藏书约5000册。办公硬件进一步升级，达成专业的常务办公条件，提升办公效率。购置ＬＥＤ显示屏，及时公布学校相关内容。2013年，学校整租宾馆场地，实现全封闭式管理，新增渝北分校，沙坪坝分校，招生范围辐射全重庆。

重庆创想美术学校自创办以来，秉承“兼相爱，交相利，育人心，育人才”的办学理念，“升学才是硬道理”的教学方针。创想美术学校凭借强大的师资体系、严谨的教学态度、完善的教学设施、科学的管理方法和良好的学校氛围，为全国各高等美术院校输送了大量的优秀学生，创西南地区美术培训基地升学率最高的培训中心之一。

创想美术学校文化 重庆创想美术学校精神： 质量立校、追求卓越 创 想：创造成就梦想。

重庆创想美术学校宗旨：一切为了孩子，为了孩子的未来； 重庆创想美术学校愿景： 立足黄桷坪，倾力打造西南地区高考美术集训第一品牌

重庆创想美术学校训词： 爱岗敬业、忠诚奉献、育人树人、务实创新；

重庆创想美术学校办学理念：以优质的教学资源和规范的后勤管理，帮助学生成长、成功、成才；

重庆创想美术学校教学理念： 以人为本，科学教学，切实提高学生高考成绩；

重庆创想美术学校教师教风： 治学严谨、爱生育人、因材施教、讲求实效

重庆创想美术学校学生学风： 勤奋、惜时、乐学、善学 重庆创想美术学校校 训： 志存高远，脚踏实地 重庆创想美术学校团队精神：互信包容、团结协作，创新进取、超越自我；

重庆创想美术学校工作作风：全心全意、立即行动、雷厉风行、负责到底。

重庆创想美术学校工作策略：以质量求生存，以作为求地位，以创新求发展

重庆创想学校工作目标：不断提高学生成绩，努力打造学校品牌 创想美术学校管理特色：

重庆创想美术学校管理模式：军队＋家庭＋学校。军队是纪律严明、行为规范、令行禁止的代表；家庭是温馨的港湾，是对人文关怀、以人为本的诠释；学校是培养人才的摇篮，是提高员工综合素质的熔炉。重庆创想美术学校管理风格：严、勤、细、实。

重庆创想美术学校服务方式：没有任何借口，温馨服务学生。创想美术培训学校的优势（与北京联合办学）重庆创想美术培训学校课程 课程名称：

一、素描

适用班别：高考集训普通班；高考集训精品班；寒暑假班；周末班 课程内容

1、静物结构素描 01几何体静物结构 02 水果等静物结构

2、明暗素描

01 几何体静物明暗素描 02 水果等静物明暗素描

3、五官单个石膏像结构素描和明暗素描

4、人物头骨、面部肌肉结构素描

5、石膏肩部头像结构素描和明暗素描

6、人物结构素描和明暗素描

7、人物半身像结构素描和明暗素描

8、历年高考题分析和试卷点评

学习重点：掌握正确的绘画观察方法，对结构的理解和认识，以及物体明暗变化的规律，质感的表达。课程名称：

二、色彩

适用班别：高考集训普通班；高考集训精品班；寒暑假班；周末班 课程内容

1、单色水粉练习（从素描到色彩的过渡，认识水粉的特性，主要掌握黑白灰层次变化和空间、物体质感塑造）

2、调色练习

3、单个物体色彩练习

4、小色稿练习

5、整组静物写生练习

6、色彩默写练习

7、历年高考题分析和试卷点评

学习重点：掌握正确的色彩观察方法和理论知识，色调明快，协调，构图完整，空间体积感强，能深入刻画 课程名称：

三、设计

适用班别：高考集训普通班；高考集训精品班； 课程内容

1、设计简论

2、图形创意方法

3、装饰画作画步骤与创作方法

4、装饰画应考技巧

5、历年高考题分析和试卷点评

学习重点：掌握正确的设计思维，打开大脑，开发想像力。画面效果 课程名称：

四、创作

适用班别：高考集训普通班；高考集训精品班； 课程内容

1、创作理论

2、创作构图

3、创作步骤与方法

4、创作的表现手法

5、画面效果

6、历年高考题分析和试卷点评

学习重点：掌握正确的绘画观察方法，对结构的理解和认识，以及物体明暗变化的规律，质感的表达。教学管理优势

我校对参加培训的学生采取引导、启发式教育，激发学生的学习积极性及创造力。专业培训围绕着专业考试应用而展开，针对全国各大艺术院校的专业考试特点和学生自身的专业基础，进行一对一的辅导、讲解、示范，让学生做到心中有数。另外针对各高校近年来专业考试的特点，倾向不断进行教学改进，结合学生的自身特点，量身定制不同的学习方案。加上高强度训练，力保每位学生达到目标。同时在教学过程中，建立学生、教师、家长相互沟通环节，三方共同探讨学生面临的人生重大选择。严抓生活管理，二十四小时监控，杜绝安全隐患。至今未发生一例学生因健康、安全而引发的事故，这是我校除升学率高以外的又一特点。师资优势

每年三月份四川学生考试结束后，我们学校的主要任课老师通过学校出资50%，本人出资50%到中央美术学院培训。因为艺术本身就具有时尚性，我们老师也需要不断充电，不断更新，才能与时俱进，才能更好地带好学生及时的传授新的知识给学生。我们学校的老师都是毕业于中央美院、中国美院等中国八大美院，并且我们的老师都是全职的，我们创想自办学以来，从不请兼职的老师，因为我们校方认为兼职的老师不可能做到全力以赴。联合办学

凡重庆创想美术学校的学生不管就读于何种班级，在9月中旬考入我校前10名者，从9月底或10月初将被我校送入与我校北京合作的清华大学、中央美院的合作院校处，直冲清华、央美、北服等全国著名院校，学费全免。凡考入前11——20名者，由校方与个人一方各出一半学费，被送入北京。（以上同学的文化成绩均不低于400分，需校方出示相关证明。）办学规模

重庆有40个区县，其中30个区县有我们的市场份额，其中在铜梁、江津、南坪等均开设有分校；四川的泸州、宜宾、巴中、达州、广安，贵州的遵义等都有我们开设的分校区。

自贡、

第二篇：创想时代游戏动漫美术

游戏动漫美术设计

游戏动漫美术设计课程体系是一套系统、完整及实用性极强的游戏动漫设计开发解决方案，是全国唯一集游戏、动漫设计为一体的培训课程，课程内容根据学员的不同基础，知识讲解由浅入深，以提高学员学习兴趣为为主，多视角、多层次的讲解课程内容，整个教学过程分为基础阶段、专业核心技术，项目实战阶段，将原本枯燥无味的学习转变为一个循序渐进、逐步提高的过程，技能掌握由少到多的过程，可以让基础不同的学员掌握游戏动漫开发技能，通过6-12个月系统专业的学习，学员能力可以迅速获得提升，顺利实现高质量就业。

素描造型基础：

1、掌握基本几何体及五官几何体的结构造型绘制及调子明暗的变化，充分运用光影的关系表现空间的变化；

2、掌握各种人物、动物的基本形体结构，熟练绘制动物各个部位的肌肉结构造型，熟悉动物的关节骨骼运动规律；

3、掌握各种游戏角色及场景风格（写实，Q版等）制作表现技巧，合理运用线面的结构关系。

色彩运用基础：

1、熟练使用PS的各个功能模块的基本菜单功能，能够运用PS编辑工具合理把握图层，滤镜等在材质处理中的方法技巧。

2、掌握各种材质质感（如皮革，皮毛，皮肤，布料，金属，木纹、水体等）的表现。

3、掌握角色的形体比例结构关系，熟练绘制人体各个部位的肌肉结构造型及皮肤质感，正确把握写实、Q版，次时代等各种风格的角色的材质表现技巧。

道具/场景设计： 1、3dsmax软件的应用，掌握3dsmax界面各个功能模块基本菜单应用； 2、3dsmax操作编辑工具，掌握3dsmax建模、灯光、材质、摄像机等功能模块的操作技巧。3、3D游戏开发制作标准与制作流程规范，掌握道具场景的模型、UV、灯光材质等的制作技巧。

4、了解2.5DQ版场景制作流程，2.5D场景的UV拆分，材质调节与贴图的绘制方法，VR渲染器的熟练使用，AO与色块渲染技巧，掌握2.5D图素修图的技巧。

角色设计： 1、3D游戏动漫中角色UV，灯光材质等的制作，熟练掌握游戏开发中角色的制作流程规范，掌握游戏角色的基本形体结构关系及运动规律。

2、细化角色的制作流程规范，加深对人体的形态结构的理解，同时加深了解人物布线的分析了解人物的运动规律。3、3D游戏动漫怪物、NPC的制作技巧和流程，熟悉怪物的种类和结构。

次时代设计制作：

1、掌握游戏开发中次时代游戏的制作流程规范。

2、熟悉ZBRUSH基本界面以及笔刷，alpha和mask的使用。

3、了解并使用各种工具建立一个高面精细模型，熟练使用zbrush来进行贴图的绘制以及高级贴图的运用。

游戏动漫动画设计：

1、熟练掌握游戏开发中角色动画的制作流程规范，掌握游戏角色的基本形体结构关系及运动规律。

2、掌握二足动物、四足动物、飞行动物及怪物游戏角色的运动规律及动画制作流程规范。

3、使用Bone骨骼绑定人物，并使用Bone骨骼调走路动画，掌握Bone骨骼的绑定原理和采用控制器调动画，提高对Bone的运用和技巧。

游戏动漫特效设计： 1、3D游戏特效制作的基本流程、常用技术、制作技巧，掌握游戏引擎插件配合3DSmax的基本操作和参数设置。2、3Dsmax软件中粒子、空间扭曲的基本操作及应用功能模块的操作技巧。3、2D、2.5D、web游戏特效制作的基本流程、常用技术、制作技巧,掌握2D、2.5D、web游戏特效的制作种类。

游戏动漫MAYA基础：

1、Maya的界面及设置，Maya基本操作方法，掌握常用工具的使用方法。

2、Maya的Polygons建模工具的基本操作，详细讲解人物制作技巧，包括比例掌握，结构处理及布线规范等(重点突出与游戏模型布线的区别)。

3、掌握Maya的灯光、材质、渲染设置技巧及在游戏开发中的适用，以及材质渲染高级技巧。

4、After Effects的各种文字特效、光效制作、层模式、和成技术以及在游戏中的应用。

游戏动漫实战训练：

1、全面了解熟悉游戏动漫公司美术部门全部开发流程，相关岗位需求以及技能要求

2、根据游戏动漫公司实际要求，对角色、场景、动画、次时代、特效制作进行专精提高和项目整合训练

3、培养良好的职业素养，形成良好的团队合作意识，能够在规定的时间完成5个以上商业作品的制作。

第三篇：6-9岁 儿童绘画创想主题 美术

一、可爱的大象

1、猜谜语导入大象这个动物，着重对大象形的教学，练习近平涂法（象幼年和成年的区别:幼年大象不长牙齿，成年大象有牙齿），用拟人的方法给大象设计不同的衣服，设计衣服的款式和花纹。让孩子准确地画出大象的形态，设计款式和花纹锻炼孩子的想象力和画面表达能力；

2、大象手工折纸，剪纸、贴画，着重对大象喜怒哀乐不同表情的教学以及相关场景的装饰。让孩子；

3、以快乐大象为主体，大象的副产品设计制作，杯子变成的圆大象，盒子变成的方大象等着重对孩子思维的开发及引导，练习孩子的动手能力。

二、美丽的海底世界

1、提问的方式导入课题，着重对鱼、水母、螃蟹等行和 花纹的教学，水油分离法，水泡扣扣法教学；

2、手工折纸小鱼、海螺、螃蟹等，着重对这些小动物上色、光影关系的教学，结合绘画相关场景；

3、海底的故事，美人鱼的教学，着重对美人鱼比例、动作的教学，美人鱼的首饰、鱼鳞选用不同的材料，可做一些闪耀的装饰使画面更绚丽多彩。

三、夏日的美食

1、情景导入课题夏日的美食—冰淇淋，着重对冰淇淋不同形状的教学，开拓孩子思维，可用水油分离，冰淇淋的奶油扣扣法教学，冰淇淋的质感和木棒、碗、甜筒、玻璃杯的质感表现的教学；

2、拟人的方法绘画冰淇淋娃娃，着重表情、动作的教学，不同的表情夸张表现法；

3、做出立体的冰淇淋橡皮泥小模型及游戏小场景，让同班的孩子们合作完成一组场景。着重对孩子思维的开发及引导，练习孩子的动手能力，培养孩子的兴趣。

四、好帮手机器人

1、带一个机器人小模型聊天导入课题，线描我的好帮手机器人，进一步了解机器人的构造着重，用不同线条对机器人身体细节刻画的教学；

2、机器人模型的教学，设计自己喜欢的一个机器人形象，着重对机器人动态的制作，3、完善机器人模型，同班孩子分享自己的想法，锻炼孩子的语言表达能力和对手工造型的能力。

五、我的餐桌上

1、提问的方式导入课题，设计自己餐桌上的食物，肉类、蛋糕、水果等，着重对食物形态的教学，练习近平涂法、渐变法；

2、以我的餐桌上为题，运用彩砂纸，着重对事物光影的教学，突显立体感；

3、设计故事情节—我们的聚会，人物坐在餐桌上用餐的情景，着重对于视角的教学，如俯视的餐桌，培养孩子的观察能力及绘画表达能力。

六、快乐的树

1、视频导入课题，用不同的树的图片讲解画树的要领，着重对不同种类大树形象的教学，如白杨树、松树、椰子树等的教学，以拟人的方法大胆想象设计大树的表情，练习油画棒的表现技巧，小面积重叠，大面积背景表达法等等；

2、手工剪纸，不用形状的树，设计不同的场景及装饰物，材料可选用绒布来表现，着重树的小浮雕教学，突显立体感；

3、以快乐的树为主体，添画人物、动物的形象，不同的场景、拟人的方法表现快乐的树。用卡纸做底色，油画棒直接上色。

七、我和小伙伴

1、聊天导入课题，可带玩具宠物布偶进行聊天，画出自己的小伙伴，人物、动物皆可，练习黑色勾线法，平涂、渐变结合法；

2、刮画我和小伙伴，着重对人物比例、动作的教学，讲授刮画用笔的技巧及表现方法，3、线描我和小伙伴一起玩耍的情景，注重细节、线条的运用及教学，图形的填充，多种手法相结合来丰富画面。

八、龙的遐想

1、讲故事的方法导入课题，着重对龙的形象、结构的教学；不同种类龙的教学，如恐龙、火龙等，设计龙的花纹、动作；

2、设计故事情节—划龙舟、赶龙车等不同情节、着重设计龙的变形，龙舟、龙风筝等开拓孩子的思维。

3、把第二部设计的龙舟等做成模型或浮雕，材料选用橡皮泥、陶泥、面粉等，着重对孩子思维的开发和引导，制作模型的兴趣开发。

九、我的名片

1、视频导入课题，各种艺术字的学习，让孩子学习到艺术字的变形和变形规律，设计出自己的名字的艺术字；

2、设计自己形象logo，添画自己最擅长、最喜欢的图案，着重学习重复、添加等方法装饰画面，体现出本人的爱好；

3、学习名片的主色调，设计自己的名片排版，加上自己的理想的职业和职位，做理想激励。

十、荷叶上的故事

1、视频导入课题，感受荷塘里的清新氛围，可准备一片新鲜的荷叶，直观感受荷叶的特点，背景就画出一片大荷叶，再让孩子们在上面设计绘画，着重添画的教学和孩子思维的开发；

2、手工池塘里的荷叶、荷花、折纸再贴画的教学，添加适当的小动物的绘画或手工；

3、与前两部相扣，着重连环画教学，故事情节荷叶上的故事，例如荷叶上的动物聚会，荷叶上的精灵等。

第四篇：美术培训学校工作总结

美术培训学校工作总结范文1

我有幸参加了高中美术教师新课程暑期培训。在这几天的培训过程中，我不仅对专业知识有了一个系统的梳理，还汲取了老师们的一些前沿思想和讯息，自身有了一个很大的提高。

新课程体现着时代的步伐，在这轮课改中共开设了五大系列九个模块供学生学习和选择，这些模块内容也都体现着新的时代美术观点。如美术鉴赏中增加了美术新材料、新技法紧扣时代脉搏的作品让学生鉴赏，让学生及时的了解新的美术动态。在数字技术如此发达的今天，越来越多的电脑绘画软件已把传统绘画的表达形式引入到计算机操作系统中，这些新的模块内容无论是电脑美术、设计、工艺还是摄影摄像、书法、篆刻都是那么贴近现代人的需求，学好那怕是一个模块都将让人受益一生，这就是新的'美术课改所期望的目标。高中美术单纯的欣赏课不是高中美术课的当然选项，新教材体现着时代的步伐。

学生贫乏的美术知识影响课堂教学，有的学生色彩没用过，明暗调子不清楚，等等，这些都直接影响了学生对美术的理解程度和欣赏水平，他们很难对美术产生兴趣。一些很有意义的美术创作活动，学生却感觉茫然，无从下手，无法把自己的想法表现出来。似乎美术创作不是自己所能为的事，美术创作反而成了学生的负担。学生学具短缺无法教学，学生准备的美术学具少得可怜，学生几乎除了一支铅笔外什么都没有。再加上学校没有专门的美术教室，这样，教师无论怎样创设情景，想法有多好，整节课的效果也可想而知。学生没有学具无法去尝试创作，又怎能提高美术创作能力?由于没有学具，学生感到学习美术单调枯燥，无法产生浓厚兴趣，美术教育的作用也便大打折扣了。

今后的美术课怎样上，我认为首先要谋求课程的基础性、多样化和选择性的统一。其次，将学术性课程与学生的经验和职业发展有机结合。除了在传统的学科课程中引进与课程目标相匹配的、鲜活的、有时代感的课程内容外，适时增加新的课程领域或门类。倡导学生自定学习计划。让每个学生在入学的时候，根据自己的兴趣、爱好、特点以及学校所提供的课程信息，选择学习的课程，确定学习的基本进程，由此形成个人的学习计划。随着学习进程的深入，学生可以根据自己的内部和外部的情景变化，不断调整所形成的计划，以尽可能适应自己的需要和特点。

正如专家所说的，去学习、借鉴其他科目的成功经验，根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实验等方法，做到兼容并蓄、取长补短。要从教学的实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结合起来。

总之，在今后的教学中，要加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。

美术培训学校工作总结范文2

回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。

一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究

我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的.各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。

二、完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩

艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体智慧的结晶。他是我校教师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。

今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。

我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。

我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。

美术培训学校工作总结范文3

新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不一样于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美本事，感知力，想象力，表现力等方面的本事，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，经过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

抓好常规教学。

1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

加强自身建设。

从目前教育发展的要求出发，认真开展两学（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：

1，坚持参加团体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

2，在学习中学会反思，改善自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护团体利益，不做有损学校声誉的事。三，关注学优生，进行培优训练

加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的学校生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：

课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

课堂上的`情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

第五篇：创想学校学生违规违纪惩处办法

学生违规违纪惩处办法

惩处是维护纪律的辅助手段，其目的在于严明纪律，增强团结，提高管理水平和教学质量，确保学校安全稳定，根据学校《日常行为规犯》，《日常行为规范奖惩办法》，《学生操行评定实施办法》等有关制度特制定本办法：

一、处分的项目和条件

1.对学生的处分项目：

(1)通报批评(2)警告(3)严重警告(4)记过(5)记大过（6）留校观察（7）开除学籍

以上项目依次以通报批评为最低，开除学籍为最高。

2.对有下列行为之一的，应当给予处分：

1〉 违反学校的日常制度，无故不参加早操，课间操等集体活动者，不按时上下课，违反课

堂纪律等影响他人学习和正常教学秩序者，第一次写出书面检查，二次通报批评，仍不悔改给予加重处分，直至开除学籍。

2〉 不按时作息，影响他人休息，干扰宿舍秩序者，一次通报批评，二次警告，情节严重者

直至开除学籍。

3〉 违反考试纪律，考试作弊，不听劝阻者，依情节给予处分。

4〉 学生未经批准私自带外来人员留宿的，一次写出书面检查并给予警告处分，二次视情节

及造成的影响，留校检看或开除学籍。

5〉 弄虚作假，造假假条者，经查事实成立，一次警告处分。二次视其情节严重给予处分。6〉 不爱护教学设备和公共设施或损坏者，除照价赔偿外，有恶意破坏者视情节严重和造成影响给予处分，并通知家长。

7〉 不爱护公共卫生，不参加清理卫生，情节严重者给予通报批评，情节特别严重者视情况

给予处分。

8〉 不请假外出，和翻越围墙，栏杆，窗户，大门者，一次警告并写出书面检查；二次给予

严重警告处分并通知家长，三次以上开除学籍。

9〉 情趣低下，传阅渲染色情，暴力，迷信的读物或音像制品者，依次写出书面检查给予警

告处分，情节严重者并造成后果者开除学籍。与异性同处一室并从里关上门者，发现一次留校察看。

10〉 抽烟，喝酒，谈恋爱者，发现依次通报批评，情节严重者（如不能劝告，聚众喝酒）给

予警告直到开除学籍处分。

11〉 参加打架、斗殴，参与赌博者，视其情节严重性给予处分。纠集校外社会人员到校闹事，打架者开除学籍，动用凶器者开除学籍，打架造成损失或伤害严重的由管辖内公安按《中华人民共和国治安管理处罚条例》办理。

12〉 发现不偷小摸者经查实者，视情节严重，给予处分。

13〉 在校外违法犯罪者，被公安机关收审的坚决开除。

14〉 夜不归宿者，第一次警告处分通知家长，情节严重者开除学籍。

15〉 男女生互窜寝室者，依次通报批评，写出书面检查。

16〉 不服从老师，学生会，班干部管理者，给予通报批评，情节严重者。给予上一级处分。17〉 违反学校其他制度者，视其情节严重，给予处分。

以上条款中，受到开除学籍的学生，不发证书，不安排工作，不退任何费用。

学生处分附加品行保证金，警告50元，严重警告100元，记过200，记大过300元留校察看500元（注:学期表现良好者，写出申请经政教处审批，给予撤消处分，退还保证金，否则充公）

受处分学生扣除相应的考核评定分。