绍兴文理学院《应用文写作》练习

第一篇：绍兴文理学院《应用文写作》练习

绍兴文理学院《应用文写作》练习（4）

一、理论知识部分

1、_________作为上行文，应按请示性公文的程序和要求办理。A 请示 B函 C意见 D报告

2、决定、通报皆用于奖励表彰时，各级机关应依据奖励的_________等具体情况，选择使用相应的文种。

A性质 B种类 C级别 D公示范围

3、上级机关对下级机关报送的_______________必须表态。A意见 B议案 C请示 D报告

4、“通知”属于____________。

A 呈报性公文 B公布性公文 C领导指导性公文 D商洽性公文

5、应用文书语言表述的特点主要有_________________。A叙述 B抒情 C说明 D议论

6、__________属于日常事务公文。

A计划 B条例 C办法 D贺信

7、公文区别于其他文体的标志之一是_____________。

A有严格固定的格式 B格式规范 C语言简朴 D以叙述为主

8、决定的制约性主要表现在________________。

A领导性 B指挥性 C强制性 D知照性

9、党委机关不用的文种是__________________。

A议案 B意见 C函 D通报

10、__________________属于告知性文种。

A公告、通告 B通知、通报 C报告、公告 D决定、通告

11、________格式的规范化，内容条款的合法性和确定性，是保证权利和减免纠纷的依据。

A意向书 B招标书 C合同 D投标书

12、报告可用于陈述的事项有_________________。

A向上级汇报工作，反映情况 B向下级或有关方面介绍工作情况 C向上级提出工作意见或建议 D答复群众的查询、提问

13、请示与报告的区别是____________________。

A行文目的不同 B写作结构不同 C结束语不同 D报送制度不同

14、对结构的总体要求是___________________。

A严谨 B统一 C得当 D完整

15、感谢信的特点是________________。

A真实性 B祝贺性 C感召性 D简洁性

16、_________是对过去一段工作的回顾、分析与研究，从中得出规律性认识的事务性文书。

A述职报告 B总结 C计划 D简报

17、某市政府把省政府文件加通知印发至各县政府和市直属单位，这种形式叫___________。

A、批转

B、转发

C、印发

D、翻印

18、以下四个标题，只有_________________最正确。

A、xx县关于召开治理“三乱”工作会议的通知 B、xx县关于召开“三乱”会议的通知

C、xx县人民政府关于召开治理“三乱”工作会议的通知 D、xx县关于召开治理“三乱”会议的通知

19、标引主题词的顺序，应该是_____________。

A、先标类属词，再标类别词。B、先标类别词，再标类属词

C、先标反映文件内容的词，再标反映文种的词 D、先标反映文种的词，再标反映文件内容的词

20、对社会现象进行深入调查研究后，将其结果写成公文，应用____________。

A、计划 B、总结 C、调查报告 D可行性研究报告

21、XX省人民政府授权省府办公厅答复省教育厅有关召开全省教育工作会议请示事项，省府办公厅应用 ____________。

A、批复 B、函 C复函 D意见

22、《关于使用文明礼貌语言的通告》属于_________类型。

A法规性通告 B周知性通告 C办理性通告 D行止性通告

23、___________重叙述，___________重议论。

A报告、意见 B请示、报告 C通知、批复 D通告、通报

24、________有公文“轻骑兵”的称誉。

A批复 B函 C决定 D意见

25、__________一般是作为法律的重要补充，是行政法规的重要补充。

A章程 B条例 C规章 D办法

二、判断题

1、学校处分违纪学生可用公告。()

2、商店告知顾客可发公告。()

3、深圳市税务局通告。()

4、议案有时也叫提案。()

5、议案由各级政府行政首长签署，首长署名前要冠以职务，职务和姓名之间空一格。()判断下列标题是否正确

6、深圳市人民政府批转《南山区政府关于做好民工子女上学问题若干意见》（）

7、湖北省人民政府转发国务院《发明奖励条例》的通知()

8、关于批转省工商局关于做好《中华人民共和国合同法》贯彻实施工作意见的通知（）

9、深圳市卫生局关于急查含有苏丹红食品的命令（）判断下列事项是否可以用通知行文：

10、×省人大常委会拟颁布一项地方法规。()

三、简答题

1、通告与公告的区别：

2、报告与请示的区别

3、公文正文基本内容模块能否隐去要遵循哪四个原则?

4、简要说明应用文书写作与文学创作在写作思维上的差别。

四、析改题：请指出下面这篇公文的毛病，并写出修改稿。

关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告

省行：

7月10日,芜湖地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，长江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元，农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产救。同时，为了帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施：

一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支持。

二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到7月30日止，此项贷款已达400万元。

由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标500万元，以便支持灾区迅 速恢复生产。

以上报告当否，请批示。

中国农业银行芜湖支行 2004年8月3日

五、写作题

某大学秘书系2006级学生张三，入学以来不认真学习，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。

试根据上述材料，以学校名义拟一处分决定。字数在400字以内。

第二篇：绍兴文理学院应用文与交际答案1

绍兴文理学院《应用文写作》练习（1）参考答案

1．应用文写作主体要具备哪些修养？ ①辞章文体修养②专业知识修养③理论修养

2．经济合同书的主要内容有哪些？

①标题

②当事人名称或者姓名和住所 ③引言 ④标的⑤数量和质量⑥价款或酬金

⑦履行期限、地点和方式⑧违约责任

⑨解决争议的方法 ⑩文本保存和落款

3．诉状主要由哪些内容构成？

诉状由首部、主部、尾部三部分组成。首部：（1）文书名称，即标题。（2）当事人的基本情况。主部：（1）案由（有的诉状不写）（2）请求事项（3）事实和理由

尾部：（1）诉状报请的人民法院（2）具状人签名及年月日（3）附项：诉状副本份数及物证、书证材料件数；

二、要素操作题

1.标题：海滨市人民政府关于开展政风政纪大检查的通知2.标题：浙江省人事厅关于申请公务员培训经费的函

三、下面是滨海县政府办公室秘书小王根据领导意图撰制的一份公文。请根据公文构成要素与书面格式规范，指出公文中的错误并加以辨析。

滨海县人民政府文件

滨发(03)02号

关于做好春耕生产的通报

各乡镇党委、人民政府、县政府各部门：

为了切实做好今年的春耕生产，现将有关事项通知如下：……

滨海县人民政府

2003.2.26

(盖章)主题词：春耕生产 通报抄送：…………

滨海县人民政府2003年2月28日印发共印80份

四、作文题

海滨市生命科学研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅请求拨款，请代该研究所拟定这份请示。

（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

海滨市生命科学研究所文件

生科所字[2005]21号签发人：xxx

海滨市生命科学研究所

关于申请拨款筹建生物工程实验室的请示

省科技厅：

为了更好地开展生命科学研究，我所经上级批准筹建生物工程实验室，现筹建工作进展顺利。（实验室建成的意义、作用等略）

根据预算，尚缺资金100万元，为如期建成实验室，特请省科技厅拨款人民币100万元。以上请示如无不妥，请批准。

附件：工程预算表

海滨市生命科学研究所（盖章）二00五年×月×日

主题词：工程 资金 请示报送：(单位略)海滨市生命科学研究所办公室印发2005年×月×日

第三篇：2012绍兴文理学院机关迎新晚会

女：各位领导、各位来宾

男：各位同事、各位朋友

合：大家晚上好

女：当日历再翻过3页，充满激情、欢欣鼓舞的2011将渐行渐远

男：当时针再转过6圈，充满希望、传奇兴奋的2012将姗姗而来

女：2011是十二五开局之年，在这一年里，我们放飞希望，收获幸福；

男：2012是大发展关键之年，在这一年里，我们收拾行囊，重新起航。

女：但在这新旧交替的时刻，为何不先放下背包、掸去尘土，坐到一起，享受一段欢乐时光。男：希望今晚的欢快相聚能带走你身上的疲倦劳累，抚平你心中的沟沟坎坎，再次为你注入无穷的活力。绍兴文理学院机关、绍兴银行2012年迎新晚会正式开始。

女：绍兴文理学院是一所普通全日制综合性本科院校，学校现有17个二级学院和1个独立学院，全日制在校生2万余人，教职工1700余人。目前，学校正牢固树立并全面落实科学发展观，秉承“修德求真”的校训，积极实施新的“一二三四”发展战略，更加注重质量提高、统筹发展，努力为地方经济社会发展作出新的贡献。

男：绍兴银行成立于1997年底，是一家由地方财政及企业单位参股、具有一级法人资格的股份制商业银行。1998年5月更名绍兴市商业银行，2009年12月更名为绍兴银行。近几年，在宏观形势日趋严峻外部环境不断变化的情况下，我行坚持“稳健经营，科学发展”的指导方针，以“立足地方，面向中小，服务市民”为市场定位，初步形成了富有绍兴银行特色的服务品牌，被中国《银行家》杂志社评为“十佳城市商业银行”，兰花卡也连续入选“最受市民欢迎银行卡”和“最具地方特色银行卡”称号。

女：绍兴文理学院与绍兴银行已有十余年愉快的合作历史，经过这十余年的风风雨雨，我们建立起了互尊互信、互利互惠的友好伙伴关系。

男：今天我们把这份合作从工作柜台带到了娱乐舞台，希望我们大家能度过一个美好的夜晚。也祝愿绍兴文理学院与绍兴银行在2012年里事业蒸蒸日上，更上一层楼。

女：下面我们请绍兴文理学院机关党委书记徐阳春先生上台讲话。

男：谢谢。接下来让我们欢迎绍兴银行行长陈方晓上台讲话。

1.女：感谢。下面就让我们拉开今天欢快演出的第一幕，请大家欣赏绍兴文理学院与绍兴银行的合作攻关项目：男女声合唱：《东方之珠》，演唱者：章清、何盛胤

2.男：谢谢二位的默契合作与深情歌唱，接下来要请大家从东方飞向西方，静下心神，聆听一段悠扬的萨克斯曲，让我们共同欣赏由高东岳演奏的菲林。有请

3.女：1997年，一部电视剧风靡全国，简直成为传奇，我相信你一定和我一样看过这部有人欢喜有人烦的电视剧——《还珠格格》，与《还珠》一同风靡全国的就是那首主题曲《雨蝶》，还记得那熟悉的旋律吗？如果记忆模糊了，就请我们的金梦琪带着大家重回1997。

女：听完了经典老歌《雨蝶》，我们将再次感受经典这次要大家感受的是经典小游戏——抢凳子。

男：这个游戏几乎无需我们再作介绍，我们只需要告诉大家，我们需要8位朋友上台，争抢今晚的“椅子王”称号。

女：哪些勇敢者能率先上台，我们今晚的第一个游戏环节将奖励每一位参与者哦 „„„„„„„„„„

**：抢凳子抢得人紧张不已，但请管好自己的心脏，因为令大家更紧张的环节即将开始，抽奖环节震撼登场。——

**：我们要开启今天的幸运之门，今晚的幸运第一门是60个。我们将有60位现场幸运观众获得这份奖品。

**：我们要事先声明的是，我们今天的所有奖项将只奖给在活动现场的观众。如果下面大屏

幕出现的名单中，有人未到，我们将重新抽取其他朋友递补。

**：所以请大家今晚千万不要走开，因为节目之后更精彩„„

**：请看大屏幕

————恭喜获得三等奖的各位观众，但这是你们幸运的开始却不一定是你们今晚幸运的结束，所有获奖观众依然有机会更幸运，二等奖、一等奖、特等奖也许还会降落到你的头上。————我们今晚所有在场观众都有反复获奖的机会，前面获奖的观众依然可以参与更高级别的抽奖，所以请大家一定要把好运持续下去哦！

4.男：刚才一番激烈的抢凳子游戏将大家的运动细胞发挥的淋漓尽致，下面的表演将给大家带来一份美美的心灵享受，请欣赏由唐珏带来的古典舞《美人吟》

5.女：优美的舞蹈令人陶醉，而激昂的诗歌则能使人兴奋，看完《美人吟》就让我们再听一段诗歌朗诵吧，请听由陈瑾、朱全红为大家带来的《仰望星空》组诗。

6.男：刚才我们已经穿越过一回，金梦琪的《雨蝶》一定让大家想起那位疯疯癫癫的小燕子，但下面我还得让大家穿越的更远，一首《有酒瓶子卖吗》足以让80后的小朋友们手足无措。如果你记不起有首歌叫《有酒瓶子卖吗》，那么就请不要走开，慢慢欣赏由毛宇锋带来的《有酒瓶子卖吗》

女：真不知道闽南语“酒干倘卖无”原来就是“有酒瓶子卖吗”的意思，谢谢毛老师的深情演唱。

男：实际上我们把酒瓶子卖了还得干一件事。

女：什么事啊？

男：数钱啊！

女：这数钱还真别说，是我们银行从业人员的拿手好戏，比科研比不过文理学院的老师，比数钱，想来文理学院的老师恐怕就不如我们银行的姐妹们了。

男：这也不一定，耳听为虚眼见为实，要不我们就比一比。

女：那怎么比呢？

男：下面我们请2位绍兴银行的朋友上台

女：我们也要请2位绍兴文理学院的朋友上台

„„„„„„„„„„

男：数钱看来还真是比不了银行的同志，但下面我们不比数钱，我们比运气！

女：哈哈哈，看来你是惦念着幸运二道门了。

男：是啊，我们下面要抽出20位二等奖获得者

女：二等奖获得者将获得„„

男：下面请看大屏幕„„„„

7.女：接下来我们要请出今晚的嘉宾，请他为我们表演一段，大家说好不好？

8.男：什么人可以和你一起闯祸一起沉默一起走，什么人可以和你一起飞翔一起沦落，不管天高地厚，我想这一定是兄弟，下面让我们请上两位兄弟，让他们为我们演唱《天高地厚》。演唱者：严峘，朱铭

女：谢谢二位为我们用歌声诠释了什么是兄弟。下面我们将再次进入游戏环节，而在这个环节中，我们需要诠释的是兄弟姐妹„„

男：为什么这么说呢？

女：因为这个节目是“喂蛋糕”。我们需要3男3女，6位兄弟姐妹上台。男士请坐在椅子上，女士将被蒙上眼睛，然后给男士喂蛋糕。

男：我们要看在规定时间内，哪一组吃的又快又干净。

女：这个干净是既要把蛋糕吃干净，也要把脸保护干净哦。

„„„„„„„„„„

男：接下来我们将再次屏住呼吸，因为一等奖即将诞生

女：我们将抽取6位在场幸运观众，每人获得„„

男：请看大屏幕

„„„„„„„„„„„„

男：中华武术博大精深，尤其是功夫熊猫上映后，练我们隔壁家5岁小孩都开始天天在家上蹿下跳，问他干啥呢，他每次脸一抬，胸一挺，自豪的说：我练武术呢。可见武术对我们中国人而言是多么重要。下面就要请大家欣赏一番真功夫：太极。表演者：曾世华。

女：我们中华武术博大精深，但是我们绍兴方言也是历史悠久，又所谓，话不在多而在于精，有时半句胜一句哦。下面就让我们来话话绍兴数话，请欣赏三句半（主持人打一小板）女：谢谢四位给大家带来的欢乐，接下来大家要能hold住啊，欢乐无极限，今晚最幸运的两位观众即将滚烫出炉了

男：我们的抽奖环节已经进入了最后一环，今晚2个特等奖奖项获得者马上将出现在大屏幕上，让我们一起倒数5个数„„

男：特等奖给全场带来的震撼还未散去，让我们在激昂的歌声中共同将晚会气氛推向高潮吧。下面请大家欣赏由娄青青为大家带来的《走进新时代》

女：在欢声笑语中时间总是过的飞快，我们的晚会转眼已经过去了两个小时

男：今晚我们认识了许多新朋友，也重新认识了老朋友。相聚的机会总是难得，欢聚的时光总是匆匆

女：要说再见，又舍不得说再见。希望今晚的欢乐能为大家搭建友谊之桥、合作之路。让我们期待明年。

男：绍兴文理学院机关、绍兴银行2012年迎新晚会到此结束，祝大家晚安！

第四篇：绍兴文理学院读书节策划

2011年绍兴文理学院

第八

活 动届 大 学 生 读 书 节策

划 书 主办单位：校团委、学生会

一、指导思想

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。好书不仅能增长知识、开阔眼界、完善思维，更能陶冶情操、净化心灵、塑造品格。本届大学生读书节着眼于学生的终身发展，旨在增强大学生的学习意识，激发大学生的读书兴趣，帮助其养成科学的阅读习惯，形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习理念，努力在文理校园培育形成良好的读书环境和浓厚的学习风气，提升大学生文化素养，促进大学生的全面发展。

二、活动主题

博览群书、养德励志、弘扬经典，共建书香校园

三、活动时间

2011年9月——11月下旬

四、参与对象

全体在校学生

五、活动内容

（一）第七届“大学生读书节”开幕式暨“微语评（荐）书”启动仪式

时间：10月中旬

地点：铁城科教馆报告厅

内容：学生代表宣读“人人好读书，人人读好书”倡议书。团委书记应尧刚介绍读书节情况。面向师生征集书籍，各学院派学生代表将募集的书籍上捐，为“图书漂流站”补充新书，跟进图书漂流活动开展进度，同时，结合“图书漂流”活动启动“微语评（荐）书”活动，让同学们通过微博展示在“漂流”中读书乐趣、推荐优秀书籍。

责任单位：校团委、学生会

（二）“书”写人生——大学生读书规划电子杂志设计大赛 时间：9月中旬——10月中旬

内容：开展读书规划电子杂志设计比赛，引导学生围绕大学生涯，设计自己大学生涯的读书计划，倡导、养成良好的读书习惯。

责任单位：美术学院分团委

（三）“书韵校园”——摄影、摄像作品大赛

时间：9月中旬——10月下旬

内容：参赛同学从多角度生动记录我校学生读书学习情况，形式可以是照片，也可以是视频。要求原创，获奖作品将在图书馆大厅展出。

责任单位：校团委、学生社团联合会

（四）“温情流转，悠悠我心”——学生阅读心得报告会

时间：10月中旬

地点：图书馆报告厅

内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。每个学院先进行预选，推荐1名最出色者参加报告会。

责任单位：校学生会

（五）“经典对话再现”——中外电影名著原声模仿大赛 时间：9月中旬——10月下旬

内容：对影视配音感兴趣的学生可以组队参加比赛，在备选片段内选择自己喜欢的影视片段，用对白原声模仿形式演绎和再现大师笔下的经典。片段为中外电影名著名篇名段，最后评比出优秀的配音团队。

责任单位：校语委、外国语学院分团委、教育学院分团委

（六）“书香留痕”——文理学子优秀读书笔记展评

时间：9月下旬

内容：向全校学生征集优秀读书笔记进行展览学习。由各学院分团委推荐，由承办单位组织专家评选优秀读书笔记，并进行展览。

责任单位：法学院分团委

（七）“名师导读、品味经典”——大学生文化素养专家讲坛 时间：9月下旬——10月上旬

内容：校内外专家学者就读书与成才、传统人文精神与经典文化等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

责任单位：党委宣传部、校团委

（八）“悦读之星、书香寝室”——优秀读书学子评选

时间：9月下旬——10月上旬

内容：根据学生在图书馆中的借阅量，评出我校借阅量最大的10位“悦读之星”，10个“书香寝室”，并开展座谈会交流读书经验。

责任单位：校团委、学生会

（九）“颂我一诗界”——诗词诗歌大赛

时间：10月上旬-10月中旬

内容：同学们可充分运用自己所积累的文学知识，进行诗朗诵、诗词答复、情景表演等。旨在展现文学魅力，提升同学们对文学的兴趣，加强对文学知识的活学活用。同学们可为组队形式参与。

责任单位：校团委、人文学院分团委

（十）“读书人生、知我青春”——大学生辩论赛

时间：10月下旬-11月中旬

内容：辩论，不仅是语言的较量，更是知识与智慧思想与灵感的搏击；辩论，折射了语言的魅力。针对当代大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，进行辩论，并邀请教授对相关专题进一步剖析。旨在通过交流，提升对“阅读”的认识，加深对“阅读”的感悟，提高学生的思辩能力,充分展现当代大学生的精神风貌。

责任单位：校团委、学生会

（十一）“书润心田”——书展活动

时间：10月中旬

地点：图书馆大厅、河东校区大门

内容：了解同学们的需求，联系新华书店开展书展活动，并且同学们能以实惠的价格买到好书。

责任单位：图书馆、校团委、社联

（十二）第八届“大学生读书节”闭幕式暨总结表彰大会

时间：11月下旬

地点：铁城科教馆报告厅

内容：对校第八届大学生“读书节”进行总结；校领导为本届读书节获奖集体和个人颁奖；学生阅读心得报告会、诗歌诗词大赛获奖选手汇报表演。

责任单位：校团委、学生会

六、奖项设置

优秀组织奖，优秀创意奖，个人单项优秀奖等

七、活动要求

(一)提高认识，狠抓落实。各学院分团委要充分认识本次活动的重要意义，把读书节活动作为引导学生科学发展、促进学校学科建设的一项重要工作来抓，做到思想上高度重视，行动上积极主动。要根据本届读书节的总体安排，积极策划，认真落实，确保各项活动有序、有效地开展。

(二)充分发动，广泛宣传。校第八届大学生读书节开展活动多、持续时间长，各学院分团委要结合自身实际，充分利用手机、网络、海报、宣传橱窗等阵地进行宣传，扩大读书节的影响面，提高广大青年学生的参与度。

(三)着眼长远，服务大局。一是要将开展读书节活动与创优争先活动有机结合；二是要精心组织举办好读书节的每一项活动，不断创新读书节的活动载体。各分团委要努力探索举办符合本学院专业特色和学生特点的学习类精品活动，并能坚持长期建设，做出实效、做出影响、做出品牌。

第五篇：职高应用文写作练习

职高学生应用文写作练习“五步法”

------------------职高学生应用文写作练习“五步法”

徐雪亚

浙江省宁波市北仑职业高级中学

摘要：在认识掌握应用文写作重要性的基础上，面临职高学生对应用文写作不感兴趣的现状，提出了培养学生应用文写作兴趣，提高教学效果的应用文写作“五步法”，即仿写练习法、对比写作法、纠错巩固法、实践演习法、文种套练法。

关键词：应用文；写作；“五步法”；

应用文作为一种实用文体，是社会生活及工作中经常碰到的十分重要的交际工具，在当前社会就业竞争日趋激烈的形势下，为提高我们职高学生的职业综合素质，教会学生学好应用文，熟练地掌握和运用应用文，无疑是十分必要的。虽然我们的学生从小学就开始接触学写应用文了，但应用文写作教学仍然是我们职高语文教学的一个重要组成部分，在我们职高语文一到四册教材中每一册都安排了一个单元应用文。

语文老师都应该知道要让我们的学生真正学会、学好应用文，就必须要他们认真“写”好应用文。只有“写”好了，才算真正“学”好了。然而，在教学过程中我们会发现，由于应用文的程式性及其语言的平淡、简要等特点，与记叙文等文体有着很大区别，加之职高学生普遍语文写作基础较差，又缺乏必要的社会实践，在写作练习时往往捉襟见肘，无米下锅，所以总有一部分学生对它不感兴趣。有些同学不重视写，或者说只有些“体会”，不肯写，怕动笔，这样就很难真正学好应用文。如何培养学生的应用文写作兴趣，提高教学质量？经过几年的摸索与实践，我总结了一套应用文写作练习“五步法”，实践证明，它对提高应用文教学的确是行之有效的。

一、仿写练习法。

学生初次学写一种应用文，首先要掌握的是它的格式与语言。应用文语言材料的选择和组织上与其他文体有明显区别，它以务实应用为准则，语言风格平实、得体、精当、准确，重在实用，不追求语言的艺术化，表达方式往往以说明为主。而学生平时所学的其他文章大部分属文艺语体或议论语体，要学好应用文写作，就需要由原来的只习惯于运用文艺语体过渡到熟练运用应用文语体，所以引导学生学会仿写是练习应用文写作的第一步。

在练习中，我们可以要求学生先认真阅读课文所提供的材料，增强对应用文的感性认识，然后按照课文中的例文进行仿写，仿写的重点当然是仿格式、仿结构、仿语言。也就是说教师可以先要求学生写与例文同类题材的应用文，比如在教第一册的便条和单据时，教师只在时间、数据、人物对象、地点等条件稍作变化的情况下就让学生仿写，学生有例文可以模仿，就会觉得有章可循，不会感觉有很大难度，所以写起来会感觉比较轻松，而且也有兴趣。不过在仿写练习过程中，教师还是一定要提醒学生该注意的问题，比如要求写清楚几项要素，先写什么后写什么，语言怎么组织表达，口气上应该怎样，数字大小写的问题，哪部分内容要居中写，哪部分内容要顶格写，哪部分内容要空两格写等等。一般说来，通过仿写练习，学生能初步熟悉应用文的格式以及语言特点。

二、对比写作法

一般在学生掌握了某种应用文的基本写作要求后，可以使用对比写作法，对学生进行进一步的训练。即教师先搜集、整理这一种应用文的优秀范文，然后将其转化为基本素材，再把素材交给学生，要求学生根据材料按照教师的写作要求进行写作练习。等到学生自己写完之后，教师就可以出示范文，让学生自己对照范文进行对比分析，自己做自己的老师，体会范文长处，寻找自己不足，尤其是语言的使用方面，要求学生通过对比，充分感悟应用文语体的特点，这种做法既教会了学生分析文章，又加深了他们对所学知识的理解，其效果远远超过传统的教师包批包改的方法。当然教师最后还是应该作些点评，一方面可以对学生有鼓励，另一方面还可以让学生进一步明确自己的差距。此外还可以采用学生互评的方法，让同学们把自己的应用文习作互相交换进行对比，看看自己怎么写的，别人又是怎么写的。然后要求同学间互相交流讨论，对存在的问题可以各抒己见，通过学生的交流讨论，不但可以互相学习，而且还能加深记忆。

三、纠错巩固法

教师要善于把学生在应用文写作过程中比较容易出错的问题集中整理出来，然后把比较典型错误的应用文拿出来，让学生进行纠错练习，在纠错练习时教师要辅导学生从应用文的格式、内容要素、结构、语言表述等多方面发现问题，指导学生从这些方面入手进行修改。比如学生在写通知时总是会漏写一些要素，或者时间、或者地点等等，那么教师就可以把要素不全的通知拿出来让学生进行修改，这样学生下次再写通知的时候就不会再丢三拉四了。还有比如写合同，正文部分除了要求写明签订合同的目的外，然后还要写全各项条款：双方当事人的权利、义务所共指的对象，如货物、劳务、工程项目等；数量和质量；价格和酬金；履行的期限、地点、方式；违约责任等，可我们学生在写作时常常会遗漏一些条款或有些条款没有写清楚或写具体。那么教师就可以出示存在这样典型问题的合同，让学生进行纠错修改，通过这样的纠错的练习能帮助学生避免以后犯类似的错误，对这类应用文的写作能力得到进一步巩固。

四、实践模拟法

在校生学应用文最大的拦路虎莫过于缺乏实际生活，在学生有了一定的写作基础后，教师应想方设法给学生寻找机会，把学生置于情景当中，为学生实际运用创造条件。有时也可以结合学生的生活、学习、工作实际让学生练习写作。如元旦班级开联欢会，让学生自己写“请柬”邀请学校领导、课任教师等来宾。

还有例如，在教书信这一课时，讲到“求职与应聘”这一社交书信时，教师可以要求学生结合自身实际每人都写出一份求职信，公开展览评比，然后整理所有求职意向，要求学生以招聘者的身份准备好问题，接着组织召开了一次“模拟招聘活动”。通过模拟招聘活动不仅提高了大家的学习兴趣，深化了对这一文种的印象，而且还能检查职高生的专业知识水平，锻炼了口才和应变能力，使大家找到了自己的不足，明确了努力的方向，真可谓是一举多得。在学习新闻写作时，先组织学生对报纸上的新闻的标题、导语、主体、结尾等方面进行综合分析评价，以加深了解，总结规律，然后在黑板上开辟了“校园新闻”专栏，分组负责，一天一个报道，定期评比分析。这样不仅提高了大家的写作能力，熟悉了新闻写作，还有效地培养了学生的观察能力，使他们养成了关心生活，热爱集体的好习惯。

五、文种套练法

这是本人使用的又一种应用文写作练习的方法，她省时节力，还有助于学生了解各文种之间的关系，认清各个文种的特点。此练习适用于学生学习掌握了多种应用文的写作知识之后。如期中考试结束后，我要求每个学生都认真总结自己的学习情况，写一份学习总结，然后组织召开全班同学参与的学习经验交流会。会议由班干部主持，成绩优秀的同学作典型发言，要求大家作好会议记录，会后要求同学及时发布新闻，编发会议简报，编写会议纪要，之后每个学生再根据自己的实际情况，制定出下一步的学习计划。这样教师就是给学生提供多种应用文的写作素材和写作机会。不仅写了总结，还有会议记录，会议简报，会议纪要，制订计划等。这样的活动只要教师鼓动工作做得好学生都能认真参与，而且热情很高，我感觉是既经济又实用，一举多得，能切实促进大家对应用文学习的积极性，提高学生语文实际应用 能力和整体素质。

许多语文老师都有同感，应用文的教学，容易流于形式和枯燥。怎样激发和调动学生自觉学习的兴趣和积极性，则是需要我们不断努力，不断探索的。教师平时多寻找些与学生有密切关系的实际问题，精编练习，提高练习的实用性不失为提高应用文教学效果的好办法。“教学相长”，以上体会是我在教学中的一点浅薄所得，还望各同仁批评斧正。只要我们大家共同努力，相信应用文教学定能走出“单调、枯燥”的低谷。篇二：应用文写作复习专项练习一(职高对口升学)应用文写作复习专项练习一

应用文包括的内容很多，有书信（一般书信，求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、感谢信、慰问信、邀请信、申请书、倡议书）消息报道、便条、单据、通知、启事、计划、总结、策划、广告、说明书、记录、海报、简报、报告、请示等。

一、一般书信（第一册语文书p162）：

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语。如写“你好”、“近来身体是否安康”等，独立成段，不直接接下文。3 ．正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。4 ．结尾 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人得一种尊重。5 ．署名和日期 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

根据书信的要求，给你的初中老师写一封汇报学习情况的书信。

二、感谢信的格式与写法

1、标题 感谢信的标题写法通常有以下几种形式。只写“感谢信”三个字；也可由感谢对象和文种名称共同组成，如“致某某剧院的感谢信”；由感谢双方和文种名称组成，如“××街道致××剧院的感谢信”。

2、称呼 写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。

3、正文（1）.感谢的事由 首先准确、具体、生动第叙述对方的帮助，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、过程和结果等基本情况；然后在叙事的基础上对对方的帮助作贴切、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。（2.）表达谢意 表达对对方的感谢之意，也可在表达谢意后表示向对方学习的态度和决心。

4、结尾 结尾要写上敬意的话、感谢的话。如“此致，敬礼”、“致以诚挚的敬意”等。

5、落款 感谢信的落款署上发文单位名称或发文者的姓名，并且署上成文日期。例文：

感谢信

xx部队全体战士：

我县今年遇到了特大洪水灾害。在万分紧急的情况下，你部全体干部、战士发扬了无私无畏的战斗精神，同我县人民并肩作战，赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种助人为乐的精神是值得我们学些的。为此，特向你们表示衷心的感谢！我们全县人民决心步调一致，努力搞好工农业生产，以实际行动报答你们的关怀，为早日弥补洪灾造成的损失而努力。

此致

敬礼

xx 省xx县人民政府 xxxx年x月x日

下面这封感谢信有五处错误，请指出并改正。

感 谢 信

华丽剧团负责同志：

为帮助我校举办艺术节排练节目，你们及时给我们派来了李明，李阳两位老师，协助我们编排歌舞，演唱。他们工作认真，耐心指导，亲自示范。在二位老师的帮助下，经过全校广大师生的努力，大家的水平得到了很大提高，排练出了很多精彩的节目，使我校艺术节获得了很大成功。

现在两位老师回去了，谨代表贵校全体师生向二位老师及你们表示衷心感谢，并希望今后继续得到你们的难得的支援。

此致

敬礼

新华二中总务处（公章）

2004年11月22日

在开展“一帮一助学”活动中，田间中学初二（3）班的王新同学于己2004年9月20日（原题： 1998年6月1日）收到建设公司李铭同志寄来的300元助学金和衣服、文具等物。请你以王新同学的身份给建设公司的李铭同志写封感谢信。要求：（1）符合感谢信的基本格式及内容要求。（2）正文字数不超过150字。（3）语言符合写信人的身份。（1998年重庆市中考作文试题）

四、表扬信的格式

1、标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。

2、称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。

3、正文 另起一行，空两格写。①交代表扬的理由 ：用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。②指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。

4、结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。

5、落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

改错

表扬信

光明中学校领导：

贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。

我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！

此致

敬礼！

方旭的家长

方明杰 李丹 敬上

2003年4月29日

下边这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。

表 扬 信

红旗中学领导：

去年8月以来，贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区回收废电池。他们在小区入口处挂了一个小铁箱，号召小区住户把用过的电池放到里面．过了一两个月时间，他们发现收到的电池没有意料中的多，意识到这可能是由于所有的居民不了解乱扔电池的危害性，将用过的电池同其他垃圾混放在一块扔掉了．于是他们定期在小区内举行“环保小知识”宣传活动，用贴近生活的事实和活泼的图片向大家说明乱扔废旧电池会对环境造成的危害。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了将废旧电池集中处理的作风，而且在生活中环保意识大大增强。

希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬．

此致敬礼!绿都小区管委会

2004年5月30日

五、贺信的格式和写法

1、标题 贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。

2、称谓 顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。

3、正文 贺信的正文要交待清楚以下几项内容：第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。

4、结尾 结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等。

5、落款 写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。

范例： 贺 信 xx电脑公司：

贵公司落成开业，是商界也是企业界的一件大喜事。在此谨向你们致以热烈的祝贺!贵公司拥有一支由软件专家组成的庞大队伍，技术力量相当雄厚，必定能够开发出具有竞争力的软件系统。对于满足用户的需求，活跃我国的电脑市场，定会起到重要作用。

祝贵公司开业大吉，鸿图大展！

××公司全体员工同贺

xxxx 年×月×日

朱镕基给陈岱孙的贺寿信

陈岱孙先生： 欣逢先生九五大寿，本已定于明日登门拜谒，敬贺寿辰，适因公即日离京，未克践约，怅何如之。

先生年高德劭，学贯中西，授业育人，六十八如一日，一代宗师，堪称桃李满天下。我于一九四七年入清华，虽非入门弟子，而先生之风范文章，素所景仰。清华经济管理学院成立后，使得求教于先生之机缘，得益良多。

今逢大寿，唯愿先生健康长寿，松柏常青，学生有幸，聿何如之。特此。

恭祝华诞

朱镕基

一九九五年十月十九日

今天是你的母校xx小学建校五十周年的纪念日，你因高考不能参加庆典，请写一封贺信表示祝贺。要求不少于200字；文中不得涉及具体的人名和校名。（2012年高考题）

六 慰问信

1．标题：可写成慰问信或者xxxx致xxxx的慰问信。2.称谓：称谓应表示尊敬。写给单位的要写全称，如是写给个人的可在姓名前加“尊敬的”或“敬爱的”等修饰语，姓名后面加同志等称呼。3.正文 说明慰问的背景原因。概述对方的先进思想和事迹，或是战胜苦难、舍己为人、不怕牺牲的可贵品格和高尚风格，并向对方表示慰问和学习。表示共同的愿望和决心。4.结尾 写祝愿的话。

5.署名和日期：一般写在右下角先写姓名，在姓名下写日期。

习近平致全国广大教师的慰问信

全国广大教师们： 第二十九个教师节到来之际，我正在遥远的乌兹别克斯坦进行国事访问。首先，我代表党中央、国务院，向全国1400万教师，致以诚挚的问候和崇高的敬意！祝大家节日快乐！长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。

全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。祝全国广大教师身体健康、工作顺利、生活幸福!习近平

2013年9月9日 请你以所在班级的名义给雅安地震灾区写一封慰问信。篇三：中职学校应用文写作考试题

中职学校《应用写作》期中考试试题 班级: 姓名： 学号： 评分： 一：填空题（30分）1.应用文具有-------------、----------------二种性质，具有使用广泛、-----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。2.应用文的基本思想或观点称为应用文的----------，它是应用文的灵魂。3.--------------是应用文的基本要素，是写进文章的事实和观念。4.应用文的语言要求---------、----------、-----------、生动、得体。5.应用文的写作主要运用-------------、-------------、------------的表述方法。6.作为机关的喉舌，-------------可以代表机关发言，具有制定机关的权威。7.命令的标题可以由-----------+--------+-----------组成。8.决定具有------------、-------------、--------------的特点。9.批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------”的字样，并要列出原文的起草单位及原文名称。10.表彰先进，批评错误可采用-------------的公文形式。11.议案的正文包括------------、--------------、-------------三部分。12.会议纪要记载了会议决定事项，其目的是为了贯彻执行，所以会 议纪要具有--------性。

13.-------------是制作方案的根本。14.预测的特点有-------------、-------------、--------------。