手掌上的家长会

第一篇：手掌上的家长会

手掌上的家长会 文：王金鹏

家有儿女，为当父母的增添了无穷欢乐的同时，也带来了不少烦恼。老张最大的烦恼，就是正处于青春叛逆期的宝贝儿子小张。

小张是个高高壮壮的大小伙子，硬朗的脸部轮廓、浓眉大眼，和老张年轻时候一模一样。那倔强的小脾气，也一模一样。

老张最头疼的就是三天两头被小张的班主任找去开单独的“家长会”，经常要请假不说，还要在比自己年轻十岁的班主任面前一再点头哈腰作保证。小张呢，却坚持不懈数年如一日的不断为老张制造单独家长会的机会。什么接下茬气哭了新来的音乐老师啦，装糊涂气得快退休的数学老师胡子直抖啦，因为篮球比赛和邻班同学肢体冲突啦„„特别是中考前的这个夏天，老张几乎成了班主任办公室的常客。回来之后，老张对小张使劲了种种办法——温言软语也好，暴风骤雨也罢，威胁恐吓、利诱哄骗无所不用，效果却一点不见。

终于熬到小张上了高一，老张满心期盼小张能够有点长进，千万不要再三天两头让自己去开单独的家长会了。您还别说，小张这次的班主任还真不错，一次都没有叫老张去单独会面过。倒不是因为小张上了高中就有所收敛，而是因为一件利器——校讯通。

刚开学的时候开通校讯通的时候，老张还颇有微词：这又是学校和什么机构合起伙来让家长出钱的吧？谁知道，这校讯通还真是好。刚刚进入高中学习生活阶段的孩子们，正在努力适应新的环境，学校也在努力跟家长做着沟通。原本每天老张都提心吊胆的担心小张是不是又迟到甚至逃学，现在好了，孩子几点几分进的学校大门，立刻就有短信发送到老张的手机上。老张再也不用坐立不安的担心焦虑了。几月几日的开学典礼，几月几日的新生见面会，明天要升旗别忘了提醒孩子穿校服„„事无巨细，面面俱到。初中时候，小张曾经冒用老师的名义说收这个费用那个费用，当老张夫妇还感叹着“义务教育怎么也收这么多的钱”的时候，小张早就拿着骗来的钱逃课去泡网吧了。现在好了，所有的收费都直接发送到老张夫妇的手机上，有些大额的款项，直接会给一个银行账号，由老张亲自打款过去，再也不担心孩子骗零花钱用了。

年轻的新班主任还常常给老张单独发送一些信息：今天小张同学在篮球比赛中表现突出，可以感觉到他的集体荣誉感。今天小张同学主动帮忙打扫实验室，我在全班同学面前表扬了他。我推荐小张同学参加学校的田径小组了，希望你们能够支持他„„老张拿着手机，眼眶有点模糊。

自从开通了校讯通，老张放低了身段，经常和小张的老师们开开手掌上的家长会，交流小张的点滴进步。老张和小张之间的话题多了，亲子关系也融洽了。校讯通让老张和小张变成了朋友。

梦想照进现实 文：苏畅

看过太多太多励志的美文，我只觉得他们都像是下午茶的小点心，看似芬芳精致，却顶不住饿。唯有一篇，却深深的印入了我的脑海，犹如心灵鸡汤，醇厚营养，回味无穷。

一个孩子有个梦想：住在花园洋房里；娶一个长发乌黑身材修长美丽善良的姑娘；生三个健壮的儿子并且有令羡慕的工作；而他自己当一个探险家，拥有一辆红色的法拉利，不必为衣食去奔波。可是有一天，孩子玩橄榄球的时候受伤落下残疾，他不能再当探险家，就开始经商，并且赚了很多钱，和一个美丽善良的姑娘结婚。她虽然有乌黑的长发，但是个子不高，会做美味菜肴。纽约的高层建筑没有花园，他有了三个可爱的女儿，她们都很爱父亲。因为残疾的缘故，他不可能开红色法拉利了„„

某天早晨醒来之后，他又想起往的梦想，与现实反差巨大，不仅自怨自艾。他为此忧心忡忡，并且忧郁成疾，卧病在床，悲哀不能自已。睡梦里，他质问上帝为何不实现他的梦想。

上帝说：你的梦想很美好！可我却用那些你没有梦到的东西而使你惊奇。他打断上帝的话：可是你没有把我真正想要的赐给我。上帝说：但我想，你能把我所真正希望的给予我。他从来没想过上帝想得到什么。上帝说：我要你愉快的接受我的恩赐！

梦醒之后，他康复了，幸福的与家人生活在一起，开始喜欢孩子们甜美的声音和妻子的美味菜肴，从窗口观赏城市的夜景„„从此他的生活充满阳光。

我喜欢这个故事的圆满结局，教育我们知足常乐，面对生活有一个健康的心态。不要总以为自己美中不足，总是盯着梦想与现实之间的差距。何不换种视角，愉快的接受上帝的赐予？

史铁生说过：生病的经验是一步步懂得知足，发烧了，才体会不发烧的日子是多么清爽；咳嗽了，才知道不咳嗽的嗓子是多么舒服。我们不断的转换视角去审视，你会发现，没有可以畏惧的事。

对幸福的追求是每个人的理想，十年寒窗期望考入一所梦寐以求的大学；学业有希望谋取一个顺心如意的工作；工作尘埃落定想觅一个志同道合的伴侣；十月怀胎想生个儿子传宗接代。可是，儿子呱呱落地的时候你知足了吗？而立之年是不是又想谋得一官半职？职位升了，工资高了，新房买了，家具换了，什么都是新的，回看看是不是老婆也该换了？

梦想与现实之间总是有着巨大的差距，特别是人们总是不断提升自己梦想额度的时候。这种时候，不妨停止抱怨，回头看看上帝给你的惊奇。

学会知足，每一秒都是精彩的生活；学会换位思考，每一段过往都是如歌的岁月；乐观的面对生活，生活会回赠你无比的光明。

“情圣”杜甫 文：方军

在唐诗中，我一直偏爱杜诗。

杜甫的家学和功底都是深厚的，但生前诗名不振，远不如与他交游的高适、李白、贺知章等人。都说“诗言志，歌咏言”。浪漫诗风易豪放易高飘，易出天真之境，人爱诵之。而杜甫走写实的路，易困苦，易琐碎，易出俗态。杜甫的诗，已是现实主义诗风中的上品，但在当时仍难像李白的豪言壮语诗句那样广为传播。

但是，杜甫对生活、对平民的疾苦、对周围物景的感受却是非常独到的，细腻丰富，充满了人文主义的关怀。加上他的深厚功底，诗句的描述亲切感人，丝丝入扣。那满溢诗中的情感和表现手法，是其他诗人难以企及的。

杜甫对一些日常生活中的小事，信手拈来，吟叹成诗，让人读来不得不感叹杜甫的功力之深。

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲！即防远客虽多事，便插疏篱却甚真！已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾。

此诗所述因杜自已原住的旧宅前有一棵枣树，杜甫一家一直任由一位“无食无儿”的邻居妇人来扑枣以补助其生活。而邻妇来扑枣也是有心理障碍的，自认有失面子，怕主家不同意，但又不得不如此。“不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。”两句的描述非常传神。后来，杜家迁居，此宅让给了他的吴姓亲戚住。这位亲戚马上就用竹篱将枣树围入庭院内，不让邻妇再来打枣。这本无可厚非，但那妇人确实贫穷，就向杜甫申诉。杜甫得知情况后，很同情这位无依无靠的妇女，写了一首诗点化吴姓亲戚，谁料对方完全不省。于是，又写了这首《又呈吴郎》，用客气的语调，认真的为邻妇向吴郎说情，并委婉的指责吴郎“即防远客虽多事，便插疏篱却甚真”。全诗就为一件小事说情劝解，却没有一个字正面劝说，只描述事实和状况，几十个字就入木三分的把事说清楚，最后：“已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾”。感情真切，足以感动和振撼吴郎的良知。

我还没有见到其他诗人能写好如此“小诗”的。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪。可见杜甫之“多情”的自然流露。

在瀼西和东屯时，除了“枣熟从人打”之外，杜甫还“药许邻人斫”，“拾穗许村童”可以说，正是这种无时无刻不关心黎民疾苦的崇高精神，才使得一部杜诗如此的激动人心而千古流传。一到瀼西“便插疏篱”的吴郎，在读完心忧天下、胸襟博大的长辈的这首诗柬后，应该感到惭愧，也当有所感悟吧！

清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。” 梁启超称杜甫为“情圣”。因为他对国家、对民众、对亲人、对朋友之“情”，无往而不笃实淳厚，诚可谓千古一人。

飞越“天空之镜”

文：陈叡

北半球刚刚入冬，不知道有多少人正在计划着一场瑞士滑雪之旅。与此同时，我们也可以到正值盛夏的南半球，感受在白色世界里飞越天空的魅力。

玻利维亚西南部，拥有绵延一万一千多平方公里的乌尤尼盐沼。眼前亮晶晶闪动的不是冰，而是盐。在一望无际的白色世界里，扑面而来的是世外桃源般的纯净与美丽。

湛蓝的天与一望无际的洁白盐粒在天边交汇，让人感受到大自然的纯净。热气球飞行是这里最受欢迎的运动项目。在这里，我尝试了一次，体验飞行高手的乐趣，在海拔4400米的乌尤尼盐沼上空，俯瞰下方一片洁白的世界。我还尝试着挥动球杆，击打出一枚彩色的高尔夫球，看着小球在一片银白的球场上，缓缓入洞。感觉果然与以往完全不同。

据说大约4万年前，这里原本是一个巨大湖泊，湖泊干涸后，就形成了一块月牙形状的盐沼地也就是如今的乌尤尼盐沼。乌尤尼盐沼昼夜温差极大，而且气候干燥，不过当你漫步在盐沼的天地，浸没在纯白的世界里，会彻底被这令人窒息般的美丽所折服。这里除了一些仙人掌以外没有其他植物生长。每个湖泊的色彩和结构各异，根据盐中所含的矿物质不同而呈砖红色、绿色、青绿色或银灰色。眼前亮晶晶闪动的不是冰，而是盐。在一望无际的白色世界里，人们感受到了世外桃源般的纯净与美丽。乌尤尼盐沼不仅拥有美到极致的自然风光，还是许多珍稀动植物生活的天堂。生长千年的仙人掌、稀有珍奇的蜂雀、粉红可爱的火烈鸟„„它们的身影为乌尤尼盐沼增添了勃勃生机。

每年冬季，乌尤尼盐沼被雨水注满，形成一个浅湖；而每年夏季，湖水则干涸，留下一层以盐为主的矿物硬壳，厚达六米。尤其是在雨后，湖面变成了世界上最大的镜子，反射着好似不是地球上的、美丽的令人窒息的天空景色。走在一个没有时间的水云之间，而最美的是晴朗的夜晚，当漫天繁星尽布于穹顶时分，你的脚下也是无尽的星辰，就仿佛走在银河里，而大地消失无踪。

放眼望去，四下一片空旷，映入眼帘的只有头上的蓝色和脚下的白色，周围万籁俱寂，静得都能听见自己的心跳。方向已经无法辨别，人就像漂浮在空中一样。站在神奇的乌尤尼盐湖，每个游人都会有这样的感觉。

据说由于“天空之镜”面积空旷，极其光滑，同时海拔差异极小又极平整，地表反射率极高，这里也是理想的测试和校准地球遥感卫星的好地方。如此说来，这里还真的是一面神奇的镜子，让卫星能够照出自己的容颜。

第二篇：二年级上家长会

二上家长会发言稿

各位家长：

大家下午好！很高兴今天相聚在这里，也很荣幸能成为二（3）班的班主任，首先感谢大家的支持与信任，让我们共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，所以向今天所有参与的家长表达我深深的谢意。

那么今天，我开门见山，长话短说。关于教育的话题每个人都有自己的理解和看法，我相信随着微信的迅猛发展，我们很多关于怎么教育孩子的问题，相信大家在微信上都看了很多。那今天就从班级的实际情况出发，做如下几点说明。

一、关于早读

早读能培养孩子的朗读能力、阅读兴趣，能帮孩子养成一个勤学的好习惯。所以我觉得早上到校放声朗读很重要，7：40---8：00，早读20分钟很有必要，希望能得到大家的配合，让孩子做到合理安排作息时间，早睡早起。不然孩子一到校，上课铃就响了，这样孩子不能马上进入上课状态，影响听课质量。

二、关于习惯的培养

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，小学阶段实质上就是习惯的培养。我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子品德的教育和行为习惯的养成教育。二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

1、整理物品的习惯。

这学期学校开展“五美川川”的评比，要求孩子们做到“队列美、整理美、清洁美、问好美、就餐美”，学校每天都在检查并打分，所以我们现在要求孩子每天主动地和老师问好，每天把书包和抽屉整理得有序整齐，每天要求学生排队做到静齐快等日常习惯的培养，所以希望我们的家长在家也要积极配合，提醒孩子每天自己整理书包和书桌，并且在家削好铅笔，削笔刀不能带学校，在家你不要帮孩子做事，让他自己来，不然孩子永远不会整理。还有，我们要强调一点，摆放物品的时候，东西一定要放一个固定的位置。比如，整理书包，本子放一个袋子，家校本放在哪里，最上面还是最下面，都要有固定的位置，大书本放哪个袋子，小书放哪里都必须固定放，这样久而久之，就不会出现书包乱，和找不到的情况。现在班里大多数孩子已经把抽屉整理得很整齐了，但是还有5、6个孩子抽屉还是很乱，还得继续教育并加强。

2、上课倾听的习惯。

每个孩子的专注力有所不同，所以导致孩子听课的习惯，有些孩子一节课始终坐得很端正，像（楼新蕾，陈言），也听得很认真，把老师讲的重点一字不差地输入大脑。可有些孩子没有一分种静下来听课，始终沉浸在自己的世界中，还要和边上的同学随便讲话，所以这样的孩子，他把老师讲的话全当耳边风，导致他的听课效率极差，所以作业错误很多。小学阶段的知识点真的不难，只要上课认真听讲，都可以达到理想的成绩。所以，请家长和孩子经常提醒，上课要做到两件非常重要的事，一是倾听，二是思考，就可以了。

3、认真书写的习惯。

写字的习惯可以说是小学阶段里非常重要的一个习惯，记得有些学霸在回忆各个阶段要做什么的时候，很多提到小学里把字练好的重要性。我们班有很多同学的字是清楚、漂亮的，像（傅毕城、陈言、楼新蕾、金家娴）批改他们的作业本，真是赏心悦目。不过，也有几个同学字写得很不好，批改这样的作业本就很痛苦了，所以家长们一定要引起重视，平时多提醒，帮助孩子养成良好的书写习惯。

因此，在家孩子出现书写不认真时，请家长严厉地指出，让孩子重写，久而久之，孩子就不会马虎了。最好是请专业的书法老师指导一下，学学毛笔啊，都是很好的。

4、每天阅读的习惯。

文学家鲁迅先生还讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。多读书，多积累，写作文才能得心应手。现在，整个社会都很重视儿童阅读，所以相应的儿童文学作品也非常的多。我们家长要学会挑选书籍，有的是不适合孩子看的，比如，庸俗的、暴力的、血腥的、恐怖的书籍，孩子不看为好。

现在要求孩子做到每天阅读半小时，阅读要达到一定的量，阅读存折每天记录，以后评比“四好少年”要达到一定的量才可以。阅读的重要性我就不多说了，分享一下上周末我到杭州培训，台湾博士是这样提出阅读的重要性的。

三、关于交往

学会交往是一种很重要的能力，有些孩子动不动就和同学吵架，甚至是动手打人，这一点很不好。我们班男生普遍比较吵，女生都很乖，不管是排队还是上课，都是男生要不停地提醒，而女生相比较下好很多。所以请男生家长，多多配合，告诉孩子，学会与人为善，宽容地对待同学间的矛盾。每天几乎都有吵架事件，我每天上课，要改很多作业，还有很多学校的任务要完成，说实话，真的没有时间来处理，如果要深究，那我势必不能安心地改作业，就会影响当天的进度，也希望让我少操点心，能有更多的时间专注于我的教育教学。

财富不是永远的朋友，朋友却是永远的财富。

还有，也恳请我们的家长多谅解，如果孩子和同学发生矛盾，请不要听孩子的一面之词，可以给我打个电话，我会了解清楚，再处理。

四、关于微信群

我们班的接龙任务总是不能很快地、及时地完成，要家委会打个电话提个醒，我在想，大家不要把学习群设置为“消息免打扰”，因为老师会把通知、作业、反馈等都发在学习群，所以大家回去后设置一下。学习群不回复，可以在讨论群交流，希望我们二（3）班的家长多关注班级群，以后接龙争取不拖拉，这些都是学校的任务，我要截屏发学校群，你们拖拉了，我就完成不了任务的。

五、几点教育建议 1.督促的力量；

我们不建议孩子写作业时家长一直陪着、守着，毕竟家长也有自己的事业，要工作，要休息。但是孩子完成以后，希望你能看一眼，看看页面是不是整洁，字迹是不是清晰，作业有没有遗漏。检查结果好的，就夸夸孩子，孩子得到鼓励，会表现得更好；发现有漏做或错误的，马上订正，要不然，他第二天会花很多时间补做和订正，会影响新知识的学习，长此以往，学习就自然落后了。

其实学习，特别是我们语文学科的学习，靠的就是日积月累。所以平时的每一天，我们都要扎扎实实做好，相信你的付出一定会收获满满的喜悦。2．赞赏的力量； 3.坚持的力量。

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的，也是喜悦的。

最后想说的，低段是习惯养成阶段，所以我们需要家长的协力配合，我们现在对孩子的严格，就是为了以后他们在学习之路上能走得更轻松。

第三篇：上家长会2016.08

一、阅读

1、读书卡总结。利用暑假时间充裕的有利条件，使孩子的读书能力有所提升。孩子阅读整本书的能力有的是自然生长得来的，更多是在家长朋友同学的吸引下，不知不觉跟出来的。带动更多的孩子进入整本书的阅读中。

2、美篇《我的读书故事》。旅行 阅读 收获习惯

印象深刻: 亲子阅读：刘一辰、郭恩泽说我对喜欢的书是痴迷。

吕奕锟：以前是妈妈给我讲故事，现在是爸爸妈妈听我读故事。

王子健：出门前会带一本书，感慨每天可以读书时间实在是太少了。

啃三国、西游记：闫晨瀚、刘一辰、吕奕锟、王照琨、李涵

3、本学期课外书单，整本阅读，课内交流，提高兴趣。

4、要说的是：不要以为推荐仅仅是面对孩子的。为了孩子和您自己，希望您能和孩子一起阅读这些美丽的书籍。时间和水平都不是问题，就看您愿不愿分享孩子成长的快乐，愿不愿与孩子一起成长。读同样书的人最容易成为朋友。（个人体会：不一样的卡梅拉）

5、让孩子在家里随手可以翻阅书籍，客厅、卧室、沙发床头，就像随时离不开身的手机一样。再忙，再紧，读书也要咬牙坚持。激发孩子对阅读的热爱是我们共同的责任。终年和学生打交道，所教班级非止一节，更清楚有部分孩子让他爱上阅读很难，怎么也引不上阅读道路的孩子。可对于大多数孩子，给了他书，就有了成为读书人的可能。教师和父母把好书送到孩子跟前，就是让种子落在泥土里。在大环境的影响下，不强求，日复一日迟早能够获得自主阅读整本书的能力。

二、日记

1、间有所记。写所见、所闻、所感、写自己想说的话，写

自己做过的事，发出自己的声音。

2、每周日记汇报朗读。规则：大声、清晰、站得挺拔。

3、2016年8月27日

星期

晴

孩子写

家长现场写教育写作（不做硬性规定，希望能够坚持跟着孩子写。坚持这一学期跟上写几句，只是借此提醒父母们，在自己还有能力的时候跟上的时候，给孩子一些力所能及的帮助。）

三、语文学习

1、教材一类字8个，二类字14左右，以后每课情形大致如此，任务繁重。如果不是很多字在阅读中混个脸熟，单靠课堂，掌握音形义，任务太重。不止是识字，一切语文能力的获得，唯有阅读。

2、作业速度慢，原因大致有二：边做边玩，消极抵抗，心不在焉。横平竖直，擦了又擦，精益求精。

第一种情况是要批评督促的。应对措施：争取1号本校内完成，老师写序号，可大致了解孩子情况。家庭作业请您备注时间。

第二种情况我不大着急。随着书写熟练程度的提高，这些孩子迟早会赶上来的，而且作业质量是又快又好。

3格式：四字两词，去除所有字加笔顺。听写要格外重视。

4、预习：有些孩子读文结结巴巴，发言不积极，发言质量不高，都是因为没有养成预习的习惯。读文、组词一个、资料（作者、写作背景、介绍等，不要a4纸打印，自己摘抄、二三十字总结，为我所用。）只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度。不建议购买奇迹课堂等，不要带到学校，课堂上用不着。

5、作业签字。关注是否完成，是否整齐，字迹潦草就是应付。对于欠自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？对孩子的学习起到好的作用了吗？您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？

6、主题阅读

主题阅读一主两翼，是对教材的一种延伸，一种补充，一种更全面、更丰富的呈现。课题组，介绍两本书，学完课文后，布置去读。复印、拍照，问家长意见。

五、几点提醒：

1、每天要求孩子戴好红领巾，而且每周一要求孩子必须穿校服。湿巾、餐巾纸。

2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。按课表带书，尤其是美术课。开学后强抓习惯。

3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

4、不带零花钱。

四、班务工作

1、肯定家委会工作。

2、宽以待人，严于律己，在班级团队中找到自己的位置，与伙伴和谐相处。这是需要孩子与家长一起学习的事情。

3、老师希望学生好，家长更希望孩子好，基于志同道合的出发点，我宁可响鼓重敲，有时会把话说得严厉一点。日子一天天过，大家都在进步，如果孩子因为老师和家长的心力不到而落后，学习越来越困难，我们应当深刻反思。

第四篇：五年级上家长会

家长会

主题：习惯

各位家长：大家好！首先我先自我介绍一下：我姓张，五年级的语文老师兼班主任。有些家长我们曾在电话里交流过，有的面对面的交谈过。但对于大多数的家长，我们还是第一次坐下来交流。今天的家长会我主要谈谈习惯。

“性格决定命运，习惯成就人生。”我不能说这句话一定对，但是我个人认为这是很有道理的。

有好的学习习惯才会有好的学习成绩，有好的行为习惯才会成就好的人生。如果孩子从小养成了知书达理的好习惯，他就会成为一个知识渊博有教养的人，他的人生将充满光明之路；如果孩子从小养成了勤奋进取的好习惯，他就会成为一个不断拼搏，执著事业的人，他的前途无可限量；如果孩子从小养成了具有责任感的好习惯，他就会成为对任何事都认真负责的人，社会将到处都是他的舞台；如果孩子从小养成了诚实守信的好习惯，他就会成为人缘极好的人，他必将赢得四方亲朋的帮助；如果孩子从小养成了善于思考的好习惯，他就会成为具有聪明智慧的人，他的事业将会蒸蒸日上。

大凡有成功人生的人，也必定是有好习惯的人。所以，培养良好的学习与生活习惯是父母与老师教育孩子问题上应该树立的观念。

我们先谈谈学习习惯吧。教了十几年书，明显地感觉到学习成绩好的同学多数是有良好的学习习惯。

一、学习习惯。

学习习惯我把它分为了三个部分：上课习惯、作业习惯、自主学习的习惯

1、上课习惯。

听，听是很关键的，许多学生就是因为没有良好的听课习惯而导致不懂，不会做。可以说课堂作业本上的作业在上课时我都有渗透，有时甚至还提醒学生这个内容做作业时是要做的，但是还有些学生不会做，甚至课堂上反复讲了好多遍的知识他还是没有记住，我想这是没有听的原因。

想，也就是思考。我们都知道“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。”，那些上课

时常积极思考的孩子学习的灵性越来越多，知识掌握也越来越多，学习就变得越来越轻松。可是，相反的是那些不爱思考的孩子则变得越来越懒惰，他懒得想，因为他只要答案，所以面对新的题出现时，哪怕和原来的题是同一类型，他还是不会。

发言，对于教学这是双方面的，如果只是老师教，那学生只是在装，装答案，可是你装下的还只是答案。所以，孩子们应该做的是学会答题的方法，只有学会了方法才会自己去解决问题。可是，你不和老师交流又怎么知道自己的思考是否正确，长期下来，就无法掌握正确的学习方法。这在课外阅读中是最明显的。这三点在任何一堂课中都是最重要的。可有些孩子为什么不能养成良好的习惯呢？这是因为他们养成了懒的习惯。这不仅在上课时表现出来，还表现在学生的作业中。

2、作业习惯。

读题。学习好的孩子读题认真、仔细，在读懂了题目的意思之后才答题。可是，有些孩子却是不读题，凭感觉。

做题。不灵活运用。考验学生的这些题目的趋势则是会出现更多的追求活学活用，尤其是从这个学期的作业本来讲，每一课都有阅读练习，而有许多学生要在老师再三的辅导下才能做对，有时就算是你教了再多遍，他们也只是糊里糊涂地把答案写上去，并没有真正弄懂。看作业本。

检查。有好多学生做完作业后是不检查的，要在老师的督促下才会去做。特别作文这一块，很多孩子写完以后就随手交了上来，根本没有去检查是否漏掉。这个情况从他们的作文本中就可以看出来。这是非常不利的。有些事情到了高一级的学校，孩子必须自己去做时，肯定会落在别人后面的。相反，那些学习处处自觉自律的孩子，他能明显地体现出他的优势，使学习获得很快的提升。

3、自主学习的习惯。

我也可以把它称为主动学习。这个学习习惯在有些孩子身上体现较好，比如老师推荐的一些书籍、文章，有的孩子就会让你真的去读去看，那么他们在老师、家长给予他们额外辅导时抓住机会，学到更多的东西。

你可以检查一下，自己的孩子在这些方面是不是都做好了？

习惯是培养的，但是我必须要说这个培养除了客观的因素，更多的是主观的因素。学生他本身没有上进的要求，你是无法让他进步的。老师最怕面对这样的一类学生，比如“班级真棒”活动中，有些同学不去争取，有些同学被扣棒后一副无所谓的态度。这些到底是什么原因呢？他们的学习是没有目标的，好或差是无所谓的，更不知道读书是自己的义务和责任。而读书好的孩子他们有强烈的责任心和进取心，知道什么时候该做什么事，有较好的自我控制能力，能约束自己去做自己该做的事，而且他们大多是会做人的孩子。

培养孩子良好的学习习惯，首先就应该帮助孩子明确学习的目的，在生活中不断地强化，让他明白自己为什么而读书。其次，家长应该树立正确的观点，那就是让孩子自己去做自己的事，去体验生活，体验劳动，体验艰难；同时也要让孩子学会感恩，这其实也是孩子进取的一种动力；最后，要让孩子学会自律。再次，家长要关注孩子生活中的细节，养成良好的习惯。

二、正确看待学生的考试

1、分析考试卷，知道考试中学生要面对的试卷是怎样的类型，难易程度如何。

2、和孩子一起分析试卷，想想是什么原因。偶尔考砸？经常不好？知识性错误？失误？记忆不好？理解能力不强？态度问题？

3、对症下药。切记对孩子说丧气的话，正确把握对孩子的要求：对学习能力较弱者在原有基础上有所提高就行，对学习能力较强者则是力求保持。

三、重视生活中对孩子如何做人的培养

1、孩子如何与人交往的问题。举例班级中某同学的事例。

2、重视孩子对师长的尊重。在家中，外出，在学校。告诉孩子尊重别人，也赢得别人的尊重，会给孩子带来无穷无尽的资源。

3、引导孩子要学会做一个守纪的孩子。

4、教孩子做一个有责任心的人。

四、加强课外阅读

最后谈谈班级里存在的一些问题：我知道班里很多学生放学后在老师或一些机构进行辅导，这一点我从个人角度认为有利也有弊，因为从对孩子的管理来说

作业的完成有了一定的保障；但是有些辅导的方式我不是很赞成，有些新的知识提早灌输给孩子，其实也是一知半解。但学生不是这样认为的，他以为自己全部学会了，所以上课就随心所欲不认真听讲。这样的后果可想而知是不好的。所以，我在此建议：无论是在家还是在老师家辅导的孩子，如果作业很早完成了，那么就让他看看课外书吧！当然，这个课外书就是一些杂书，而不是语文书，数学书。尤其不提倡看作文书。每天养成良好的看书习惯，对孩子今后的语文学习是很有帮助的。说到底：语文学得好不好就看两大块：一是阅读，而是作文。而作文写得好不好关键在于书看得多不多。

最后希望各位家长能够督促自己的孩子，协助我的工作，为孩子的明天共同努力！谢谢大家！

第五篇：2012上家长会发言稿

继往开来携手孩子美好明天

——汉丰一校2012年四五六学生家长会发言稿主讲：汉丰一校李启琼

尊敬的家长朋友们：

大家好！

因为孩子们的缘分，今天你们从百忙之中抽出时间，顶着料峭的春寒，又一次走进汉丰一校，来参加我校2012年上期四五六年级学生家长会。在此，我代表学校向你们表示衷心地感谢，感谢你们一直以来对我们学校各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：孩子的每一张笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬；学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出。接下来我首先给大家汇报一下学校工作。

一、介绍学校情况

家长朋友们，近年来，我们学校沿着“规范、创造、特色、品位”的办学思路，以“健康快乐，个性飞扬”为育人理念，努力培养学生的“六大特质”。即：公德、责任、感恩、文雅、大气、创造，在学习生活中努力让学生达到“五会”——会思考、会创造、会分析、会评价、会运用，积极打造中华名校。先后获得 “全国‘五五普法’先进学校”、“全国优秀家长学校”“重庆市依法治校示范校”、“重庆市德育示范校”、“文明礼仪示范校”、“教育科研先进单位”、“最佳文明单位”、“体育常规管理优秀学校”重庆市“书法特色学校”„„学校科研成果获国家级4项、省市级15项、县级339项，老师论文480多篇获奖或发表，学生作品2300多篇获各级奖励。老师们工作勤恳，任劳任怨，以开拓进取的精神，一心扑在学生身上，成绩斐然，为学校赢得过很多荣誉。近一年我们学校就6名老师获得市级赛课一等奖，现有市县级名师6名，市县级骨干教师36名。学生活学乐学，全面发展，去年在教委升初中的素质测试中，我们学校又获得全县第一名的好成绩。在上级主管部主办的征文、演讲、朗诵、讲故事、唱歌、跳舞、书法、绘画、乒乓球、羽毛球、科技等比赛中学生也屡屡夺魁。

二、提出几点建议

家长朋友们，成绩属于过去。今天我们把四五六年级的家长召集在一起来开会，是因为这三个年级有着许多共同点。

学习内容难度加大。小学1～3年级即“初小”阶段，功课的内容相对较少较浅。孩子即便不怎么努力地学习，基本也能跟得上，但小学4～6年级即“高小”阶段功课更多、更深，如果不用心听老师

1讲课，课前课后不预习和复习，即使智商再高的孩子，逐渐地也就不能掌握学习的内容了，会逐步落后，难以取得好成绩。

心理压力加大。尤其是上了六年级，孩子开始懂事了，知道为未来着想了，青春发育的烦恼也渐渐出现，来自各方面的压力都会困扰着他们，谁说少年不是愁滋味，其实是我们不懂孩子的心。

来自家庭的问题也来越多。一年级时家长们怀着满满的希望，每天接送关注，时间一天天过去了，热情过去了，孩子并不是事事如愿，家长有些不耐烦了，态度变了，关注度逐渐下降，有的到了六年级几乎都不过问了，到周五“家长开放日”时来校询问的也寥寥无几了。孩子也有了同样的感觉，内容难度大了，松懈了，有的甚至想放弃了。

家长朋友们，您的孩子进入到四五六年级，如何让孩子快乐、健康、安全地度过这段难忘的小学生活，应该引起各位家长的高度重视。如果说“六年影响孩子一生”，那么“高小”阶段是“六年影响孩子一生”的最为关键时刻。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。“五加二等于零”的现象大大存在。学校花了五天进行的正面教育，一到双休日，孩子们回到家，走进社会，好习惯没了，好品质没了。电视、电子游戏、网吧等等，不少负面的东西在与我们的学校正面教育搞拉锯战。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，在我们别无他法的时候，只有学校、家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。为此，我从教育管理的角度给家长们提出几点建议，希望能对各位有所帮助。

1、强化“四抓”，提高孩子的学业成绩

到了中高年级，特别是六年级，也许您孩子的发展还不尽人意，但不要着急，亡羊补牢，未为晚矣。我们只要针对不同的方面做出不同的教育引领，相信会给您带来惊喜。

第一、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

第二、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确又迅速，在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

孩子到了现在很多固有的习气已形成，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，2却不认真检查落实，时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

2、重视品行养成教育，让孩子学走正道

著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品行的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。

3、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。

孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。曾经看到一则报道：一个从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀的学生，高考时，突然生病，没有考上大学，因忧愁过度，后来变得像个傻子一样，没有结婚，饮食起居也要父母照顾。她之所以这样，就是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。但要克服粗暴施教，以免孩子心灵受摧残。孩子越大越要讲求教育方式方法。

4、重视青春期教育，该导航时即时导航。

我们四五六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。

三、做出几点承诺

为进一步加强学生的教育管理，强化学校与家庭的有机结合，密切学校和学生家长的联系，确保学生快乐学习，健康成长，学校特对各位家长做出以下承诺：

1、学校一定按上级要求开齐、开足课程，确保学生快乐学习，3健康成长。

2、学校一定严格执行教育行政主管部门所规定的作息时间，严格禁止乱收费、乱补课、乱订资料。

3、学生是否在学校午餐，完全取决于学生家长的自愿；

4、学生是否订制校服完全取决于学生家长的自愿；

5、“红十字”费、学生保险费完全取决于学生家长的自愿；

6、学校对所有学生一视同仁，每一个都能享受到学校、老师给予的师爱、教育和温暖；让每一个儿童都健康成长。

7、欢迎家长随时给我们反馈信息，提出实事求是的意见，只要是有利于学生成长和学校发展的意见和建议，我们一定积极采纳。来电来信均可，电话：门卫室：52666763，学校办公室：***

8、为确保学校师生在校安全，平时家长不进校接送孩子，每周五下午“家长开放日”，欢迎来校联系。如果有急事要进学校，家长必须在门卫室自觉履行登记手续，待门卫确认后方可进入学校。任何人都不能特殊，请各位家长理解并执行。

家长朋友们，六年的时间转瞬即逝。相聚是短暂的，但相伴却是永远的。我们学校历来都有关注孩子后续发展的传统，我们会一直把教育的目光驻足到您的孩子身上，让我们的家校情、师生情永远相伴您的孩子，继往开来，去开创孩子美好的明天。祝愿孩子们学业进步，前程辉煌，愿每一家庭幸福安康！

再一次感谢各位家长对学校的信任和工作上的大力支持！

2012.2.26