青岛版六年级科学下册知识点2

第一篇：青岛版六年级科学下册知识点2

第一单元 无处不在的能量知识点

1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。没有能量，人就无法工作、学习、娱乐、运动，即使是熟睡的人，也需要能量。我们需要的能量主要来源于食物，其中主要生热物质有蛋白质、糖和脂肪。

第二单元

追寻达尔文的足迹知识点

16、生命是我们这个世界最神奇、最伟大、最美丽的自然现象。地球上有微生物8万多种，植物有46万多种，动物100多万种。

17、达尔文是英国伟大的博物学家，他用毕生的精力从事揭示生物

2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。

3、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。其中运动是使身体快速热起来的有效方法。

4、摆是由摆线和摆锤组成的。像荡秋千这样的运动叫做摆动。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密： ⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。

5、静止的摆在外力的作用下开始摆动，在摆动过程中能量不断转化，一段时间后，摆又在外力的作用下慢慢的停下来。

6、摆在摆动过程中能量是不断转化的，从最高点运动到最低点时，由重力势能转化成动能，从最低点运动到最高点时，由动能转化成重力势能，摆在摆动一次过程中，动能和势能相互转化4次。

7、傅科摆直接证明了地球是自西向东自转的。

8、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。

9、钻木取火的道理：在钻木取火的过程中，随着木头间的相互磨擦，机械能逐渐转变成热能，产生的热量会越来越多，最终把木头引燃了。

10、机械能还能转化成热能、声能、光能、电能等其它形式的能量。

11、像电铃、马达、听筒这样，利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。

12、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。

13、电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。

14、电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。

15、能量是一切活动的源泉，地球上的能量归根到底来自太阳。能量的存在形式是多种多样的，并能以不同的方式储存、转化。灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。

物种起源的研究，成为科学进化论最伟大的创始人。达尔文经过二十多年的研究而写成的《物种起源》一书于1859年出版。

18、某个物种只能在一定的环境中生存下来并繁殖后代，这种现象就是达尔文的自然选择和适者生存理论的真实体现。

19、从生物进化树可以看出，生物的进化历程经历了由水生到陆生，由简单到复杂的过程。

20、地球上出现最早的植物是藻类植物，最早的动物是单细胞动物。最早的马叫始新马，最早的单趾马是上新马，最早的鸟是始祖鸟。据考察，地球上出现的最早的人类是南方古猿。

21、人类的进化历程是对工具的选择和使用的过程，从四肢行走的猿人到直立行走的人，人的发展与进化是劳动的结果，也就是说：“劳动创造了人”。

22、马的进化历程经历了始新马、渐新马、中新马、上新马和现代马等阶段。23、1981年，我国科学家陈均远和其他两位科学家一起提出的“寒武纪生命大爆发”的理论，推翻了传统的进化论。

24、地球形成之初，处在一种极其炽热的状态下，不可能有生命，后来，由于地球的慢慢冷却和它独特的天文位置及结构，生命便悄悄地演化出来。

25、关于生命的起源有许多猜测，其中流传比较广泛的是：生命起源于海洋，慧星创世说，化学进化论，宇宙胚种论四种说法。

26、为了研究生命的起源，1952年美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤里的指导下，进行了模拟原始大气中电闪雷鸣的实验，结果发现在产生的新物质中有组成现代生命的蛋白质结构中的几种氨基酸成分。

27、中国古人的“腐肉生蛆，腐草为蝇”的说法是错误的。

28、人类认识恐龙，是从研究恐龙的化石开始的。恐龙的名字是科学家欧文于1841年给起的，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙是古老的爬行动物，恐龙生活的时代也叫恐龙时代。

29、根据对恐龙化石的研究，我们知道：恐龙的种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米。恐龙有食肉的，也有以植物为食的，它们在陆地上或沼泽附近生活，在地球上曾称霸一时。6500万

年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，而且整个灭绝过程很可能是在短短数月内发生的，这成了生物史上最大的迷案。

30、关于恐龙灭绝的原因有很多说法，如：地壳变化，大规模火山爆发，外星人嗜食，现代鸟类就是恐龙，行星撞击说，疾病说，食物中毒说等，其中行星撞击说是被大家普遍认可的。

31、研究鸟的起源主要根据鸟的化石。我们知道的古老的鸟有：始祖鸟，孔子鸟，中华龙鸟。鸟类起源于爬行动物。

32、关于鸟类起源的假说有：⑴初龙说：认为鸟与恐龙有共同的祖先；⑵恐龙说：鸟起源于恐龙；⑶非恐龙说：对恐龙说的观点持怀疑态度，认为鸟并非起源于恐龙。

第三单元 宇宙知识点

33、恒星是自己能发光、发热的星体，太阳是一颗恒星。太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、彗星、流星体、星际物质及围绕行星运行的卫星组成。34、2006年8月在布拉格召开的国际天文学联合会第26届大会上通过了《行星定义》决议。据此，太阳系中的天体分为行星、矮行星、太阳系小天体三个不同类型的族群。

35、围绕太阳运行，形状像扫帚的天体叫做彗星，彗星的轨道又扃又长。

36、在太阳系中，凡是满足绕日运行、近球形状、轨道清空三个判断的天体叫行星；在太阳系中，凡是满足绕日运行、近球形状两个判断，轨道不清空，且不是卫星的天体叫矮行星；凡只满足绕日运行一个判断的天体定义为太阳系小天体。

37、太阳周围有八颗大行星，它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。每颗行星都有有自己的运行轨道，一边自转，一边朝同一方向（自西向东）绕太阳公转。各大行星的自转周期和公转周期是不相同的。在八大行星中，除水星和金星外，其它行星都有卫星。

38、在八大行星中，离太阳最近的是水星，最小（轻）的是水星，昼夜温差最大的是水星。天空中最亮的是金星，离地球最近的是金星，金星又被称为启明星、地球的姐妹星。最大的行星是木星，它也是第二亮星，它最重要的标志是大红斑。拥有卫星最多的是土星。火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。存在生命现象的是地球。离太阳最远的是海王星，被称为远日行星的有天王星和海王星。称为近地行星的有水星、金星和火星。小行星带位于火星和木星之间。

39、晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带，那就是银河。银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。银河系的直径约7万光年，太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。银河系中众多星体的光形成了环绕夜空的不规则的发光带。银河系由1千多亿颗像太阳一样的恒星组成，我们的太阳只是其中的一个很普通的成员。

40、光年是距离单位，在太空中，光以每秒30万千米的速度传播，1光年就是光在一年中走的距离，约为9.5万亿千米。利用最先进的天文望远镜（射电望远镜），我们能够看到离我们上百亿光年的星系。现在已经发现了十亿多个和银河系同样庞大的恒星系统，即“河外星系”。但是还有更多、更遥远的“河外星系”没有被发现呢！银河系和我们现在能观测到的所有“河外星系”被称为总星系。

41、我们知道的星系的形状有：椭圆星系，不规则星系，车轮星系。

42、望远镜是人类最早用来认识宇宙的工具。

⑴最早的天文望远镜是折射望远镜，它是意大利天文学家伽利略在1607年发明的，他用这架望远镜观察了月球上的环形山以及木星上的4颗卫星。

⑵1672年牛顿发明了世界上第一架反射望远镜，能更清晰地观测到比较暗弱的天体。

⑶射电望远镜好比是天文学家的“顺风耳”，随着地球的转动，望远镜扫过天空，接受天体发来的无线电波，天文学家就是通过它来捕捉来自宇宙中的各种信息的。

⑷自1957年世界上第一颗人造卫星上天以来，各国先后发射了数以百计的人造卫星及宇宙飞行器用于天文观测，著名的哈勃望远镜是目前世界上最大的空间望远镜，人们把它的诞生看成是天文学走向空间时代的一座里程碑。

43、美国第一艘载人运载火箭是宇宙神号。1961年4月12日，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方”1号飞船进入太空，度过了108分钟，成为在太空旅行的第一人。44、1969年7月20日，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上贸下第一个脚印时感慨地说：“对于我个人来说，这只不过是一小步，但对于人类来说，是迈出了巨大的一步。”。

45、“和平号”空间站在太空运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。

46、1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”，在它升空73秒时突然发生爆炸，7名宇航员全部遇难。

47、到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球上有生命存在的证据。人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是：创造生存环境。适合人类生存和居住的条件必须有水、有空气和适宜的温度。

48、中国航天技术的发展史：

1960年，成功发射了第一枚自制的运载火箭。

1970年，“东方红”1号人造地球卫星发射成功，标志着中国人昂首跨入航天时代。

1975年，成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。

1985年，宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场，为其他国家发射卫星。

1999年，成功发射“神舟”1号无人飞船，标志着我国在载人航天领域获得了重大突破。

2003年，“神舟”5号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。这是我国宇航员首次进入太空，是我国航天发展史上的又一个里程碑。

2005年，“神舟”6号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航，完成了两人多天航天任务，在很多载人航天项目上取得了重大突破，标志着我国载人航天技术又向前迈进了重要的一步。

2007年，成功发射了第一颗探月卫星：“嫦娥”1号。

第四单元 科技与未来知识点

49、人们在生物的启示下完成的发明创造，通常需要经过了解生物的性能、建立模型、模型检测、开发产品等过程。

50、人们受蝙蝠的启示发明了雷达，从鱼类的游泳中得到启示发明了船，从虫、鸟的飞行中得到启示发明了飞机，受葱叶的启示制造出了筒形物品。像这样利用生物的结构和功能原理来创造各种新技术的科学，叫做仿生学。

51、科学技术推动了人类社会文明发展： 18世纪，蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。19世纪，电的发现和电力的广泛应用，使人类跨入电气时代。20世纪，电子信息、生物技术和新材料等一系列高新技术，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。

52、现代科技突飞猛进，一些尖端技术正在改变着世界： ⑴先进的医疗技术攻克了诸多的医学难题； ⑵数字技术改变了人类的生活；

⑶纳米耳能听到人耳听不到的东西； ⑷新的生物技术使水果更鲜美；

⑸人类航天技术的发展，使在宇宙中建立工业车间或舱室成为可能； ⑹人类在太空空间站的温室中，试验种植过小麦、甘薯、萝卜、莴苣、白菜以及花卉等植物，获得了成功；

⑺人类在太空空间站的生产舱内，生产出了半导体晶体。此外，还制取了各种特殊合金、高温材料等。

53、纳米是长度单位，1纳米仅相当于1米的十亿分之一。纳米技术是研究千万分之一米到亿分之一米内，原子、分子的运动和变化的科学，在这一尺度范围内，可对原子、分子进行操纵和加工。

54、科学技术的不断出现，标志着人类社会已进入一个高科技腾飞的时代。随着人们的不断探索，生物科学技术、信息科学技术、纳米科学技术、航空科学技术等正在不断发展。航天技术是20世纪中叶飞速发展起来的一门新兴尖端技术；纳米材料是20世纪70年代问世的。

55、随着科技的发展，未来20年或30年里，医学将发生很大的变化。人类基因组学和神经科学的进步，将揭开人类自身的诸多秘密，使许多过去的所谓的绝症可以治愈，人的平均寿命有可能突破120岁。随着生物科学技术的发展，不久的将来，转基因技术将广泛应用于动物、农作物种养殖方面。

56、人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源，人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。如：太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等

57、随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高，人们已经意识到能源短缺以及因能源的利用而造成的环境污染等问题。

58、目前，人类已探索发现了可燃冰、煤成气、微生物等能源，这些新能源将在21世纪得到广泛应用。在几十亿年里，太阳能是取之不尽，用之不竭的理想能源。

59、三种主要的化石燃料是：煤、石油、天然气，目前世界上1/4的石油已经被用掉了，剩余的能源使用年限，煤大约是300年，石油大约60年，天然气大约50年。60、可再生能源除了太阳能以外，还有其它能源，如：潮汐能、地热能、风能、水能、氢能等。

61、科学的内涵主要表现在科学知识、科学思想、科学方法和科学精神四个层面。

62、我国的卫星发射基地有哪些？

西北地区：甘肃酒泉卫星发射中心

西南地区：四川西昌卫星发射中心

华北地区：山西太原卫星发射中心

还有即将在海南岛上建的基地

63、中国“嫦娥工程”探月计划是怎样的？

中国“嫦娥工程”探月计划主要分成“绕、落、回”三个阶段：

2004-2007年为“绕”的阶段，主要目标是发射“嫦娥一号”卫星，围绕月球进行一年的探测；

2007-2012年为“落”的阶段，主要目标是实现月球表面软着陆与月球巡视探测；

2012-2017年为“回”的阶段，主要目标是实现月球表面软着陆并采样返回。

只有完成了这三个阶段以后，中国才考虑载人登月。64、“嫦娥一号”绕月工程四大任务是什么？

⑴获取月球表面三维立体影像，精细划分月球表面的基本构造和地貌单元，进行月球表面撞击坑形态、大小、分布、密度等的研究，为类地行星表面年龄的划分和早期演化历史研究提供基本数据，并为月面软着陆区选址和月球基地位置优选提供基础资料等。

⑵分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点，主要是勘察月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布，绘制各元素的全月球分布图，月球岩石、矿物和地质学专题图等，发现各元素在月表的富集区，评估月球矿产资源的开发利用前景等。

⑶、探测月壤厚度，即利用微波辐射技术，获取月球表面月壤的厚度数据，从而得到月球表面年龄及其分布，并在此基础上，估算核聚变发电燃料氦-3的含量、资源分布及资源量等。

⑷探测地球至月亮的空间环境。月球与地球平均距离为38万公里，处于地球磁场空间的远磁尾区域，卫星在此区域可探测太阳宇宙线高能粒子和太阳风等离子体，研究太阳风和月球以及地球磁场磁尾与月球的相互作用等。

65、近年来发射的火星探测器有那些？

2001年 4月，美国宇航局的“火星奥德赛” 宇宙飞船发射，首次进行了大规模的地质勘测，改变了人类对火星构成的一贯看法。

2003 年12月，欧洲宇航局“火星快车” 携带“猎兔犬”2号准确地进入火星轨道，但“猎兔犬”却一去无音信。

2004年美国宇航局的孪生火星探索探测器“勇气号”和“机遇号”分别于1月4日和 1月25日成功登陆火星。

2007年8月4日，美国发射凤凰号火星探测器，2008年5月26日在火星上成功着陆。

66、在月球表面厚厚的尘土里蕴藏着大量的氦-3，它原本大量存在于太阳喷射出来的高能粒子流——太阳风中，因为太阳风能直接落到月球表面，所以氦-3成了月壤重要的组成部分。氦-3可以进行核聚变，而且放射性小，可谓既无污染又安全，不仅可用于地面核电站，还特别适用于宇宙航行。据估算，月球上的氦-3储量有100万至500万吨，如果用于发电，能够满足地球7000余年所需的电量。科学家预言，到2030年，利用氦-3进行核聚变发电将实现商业化。

第二篇：青岛版六年级科学下册复习知识点总结

青岛版六年级科学下册复习知识点总结

第一单元 人的一生

1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。

2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。

3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。

4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。

（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）

5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞 鸭跖草的下表皮细胞。

6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡

7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。

8、人大约在7岁时就开始换牙。

9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。

10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。

11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。

12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。

13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询

14、人的一生可以分为那几个阶段？ 发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）

15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。

16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。

17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。

18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。

19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。

第二单元 无处不在的能量知识点

20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。我们需要的能量主要来源于食物。

21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。

22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。

23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。其中运动是使身体快速热起来的有效方法。

24、北极熊为什么不怕冷？

（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。（3）以富含脂肪的动物为食。

25、摆是由摆线和摆锤组成的。像荡秋千这样的运动叫做摆动。

摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。摆出去或摆回来叫摆半次。

26、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：

⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；

⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关； ⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。

27、生活中类似摆的现象：

（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。

28、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。

29、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。

30、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。

31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。

32、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。

33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。

34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。

35、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

36、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。

37、电铃、马达、听筒、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。

38、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。

39、电磁铁的特性：

（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。

40、电磁起重机

（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下来。

（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。

41、电可以产生磁，磁可以产生电吗？

电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。

42、（1）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。

（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。（3）地球上的能量归根到底来自太阳。（4）灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。

43、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？ 声：太阳能—电能—电磁能—声能 像：太阳能—电能—电磁能—光能

44、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。

45、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。

46、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。

47、目前人类开发了那些新能源？

太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等

48、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。

49、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义？

我国在冻土去区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。

第三单元 地球的面纱知识点总结

50、大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。

51、大气层没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。

52、大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。

53、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？（1）、没有天气变化；（2）、听不到声音，世界上是一片寂静；（3）、气温白天很高，晚上会很低；（4）、没有生命，所有生命都会灭绝。

54、大气污染：随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“大气污染”。

55、污染的来源：汽车尾气、工业废气、酸雨。

56、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？

（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。

57、风的形成：空气的流动形成风。

58、风的种类：人造风、自然风。

59、影响自然风形成的因素：气温、气压。

60、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具 61、降落伞的作用：（1）应急救生；（2）稳定作用；（3）减速作用；（4）回收作用；（5）空降空投。（6）航天运动

62、影响降落伞下降快慢的因素：（1）悬挂物的质量；（2）伞面大小；（3）伞面的透气性；（4）伞绳的长短。63、小帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。64、风对人类的影响：

（1）风对人类的益处：吹动帆船，推动帆船前进；发电；净化空气；风可以帮助植物繁殖；

（2）风对人类的害处：台风能造成灾难；沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成生命危害。

65、我们怎样感受风？

两种方式：（1）、通过皮肤直接感受空气的流动；（2）、通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。

66、模拟风的形成过程

实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 实验过程：（1）、用小刀将可乐瓶的底部裁掉；

（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔；（3）在瓶底的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条；（4）点燃蜡烛、蚊香；

（5）用可乐瓶罩住蜡烛将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处； 实验现象：蚊香的烟不被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。

实验结论：空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进补充，这样就形成了风。

第四单元信息与生活知识点总结

67、树木的年轮可以告诉我们的信息：（1）、树木的年轮可以用来计算树木的年龄；（2）、了解树木所经历的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等；（3）、测知过去发生的地震、火山爆发等；（4）、测定许多事物发生的年代，推断事物未来的变化。

68、确定树木年轮的方法：以年轮的髓心为圆心，沿东西和南北方向画“十”字。69、树木年轮有宽窄之分的原因：

在适宜的环境下，树木生长的好，木质部增加的多，年轮就较宽，反之年轮就窄。70、树木最初的年轮一般都比较宽，这表示那时它年轻力壮，生长力强。

71、有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现较宽的年轮，那就说明年轮宽的那几年，气候适宜，对树木生长有利。

72、有偏心的年轮，那就说明树木两边的环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面树木年轮较宽。73、年轮还是环境污染的资料库。74大自然还告诉我们的信息有：（1）、植物能告诉我们地下矿藏；（2）、地震前大自然有预兆；（3）、下雨前燕子低飞；（4）、化石告诉我们地球的变迁。75、蚂蚁传递信息的方法是通过气味。76、蚂蚁触角的功能是探路。77、蜜蜂传递信息的方法是：跳舞

跳“8”字舞表示蜜源距离蜂巢较远；跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢较近。78、生物传递信息的方法有：

（1）大猩猩通过面部表情（2）孔雀通过开屏吸引雌性孔雀（3）母鸡下蛋后通过发出声音提醒注意

79、生物传递信息的方式给我们什么启示？

大自然中不同的生物传递信息的方式是多种多样的。80、电脑和网络给我们的生活带来了什么？（1）利：查找资料；下载歌曲；发送邮件。（2）弊：迷恋游戏；轻信网友；上当受骗。81、因特网是世界上最大的计算机网络。82、因特网的特点：（1）、覆盖面积大，覆盖了全世界大多数国家和地区（2）、规范统一，统一使用“TCP/IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。83、为什么要上网？（1）、因特网上有丰富的资源：;（2）、因特网提供了多种人与人之间交流的方法；（3）、学校可以在网上进行远程教学；企业可以通过网络了解市场需求，做广告，开展网上营销等。

84、从古至今，人们传递信息的方法有：（1）、烽火传递信息；（2）、骑马送信；（3）、信鸽传递信息；（4）、手摇电话传递信息；（5）、无线电报机传递信息；（6）、卫星传递信息 85、人类信息传递发展的五个阶段：（1）、语言的使用；（2）、文字的出现和使用；（3）、印刷术的发明和使用；（4）、电话、广播、电视的使用；（5）、计算机与互联网的使用。86、1958年9月12日，世界上第一块微电子芯片诞生。

芯片，准确的说就是硅片，也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品。

第五单元 探索宇宙知识点

87、恒星是自己能发光、发热的星体。太阳是一颗恒星。

88、太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、小天体及围绕行星运转的卫星组成。89、在太阳系中，凡是满足绕日运行、近球形状、轨道清空三个判断的天体叫行星。

90、太阳周围有八颗大行星，它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

91、冥王星被降为“矮行星”。92、在八大行星中：

（1）离太阳最近的是水星；（2）天空中最亮的是金星（离地球最近的是金星），金星又被称为启明星；（3）最大的行星是木星，它最重要的标志是大红斑。（4）土星不仅有许多卫星，它还有非常美丽的光环。（5）火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。（6）存在生命现象的是地球。（7）被称为远日行星的有天王星和海王星。

93、晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带，那就是银河。

94、银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。银河系的直径约7万光年，太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。

95、光年是距离单位，在太空中，光以每秒30万千米的速度传播，1光年就是光在一年中走的距离，约为9.5万亿千米。

96、利用最先进的天文望远镜，我们能够看到离我们上百亿光年的星系。97、我们知道的星系的形状有：椭圆星系，不规则星系，车轮星系。98、美国第一艘载人运载火箭是宇宙神号。99、1961年，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方”1号飞船进入太空，度过了108分钟，成为在太空旅行的第一人。100、1969年，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上留下第一个脚印。101、“和平号”空间站在太空运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。

102、1986年，美国“挑战者”号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”，在它升空73秒时突然发生爆炸，7名宇航员全部遇难。

103、（1）到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球上有生命存在的证据。（2）人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是：创造生存环境。（3）适合人类生存和居住的条件必须有水、有空气和适宜的温度。104、中国航天技术的发展史：

1960年，成功发射了第一枚自制的运载火箭。1970年，“东方红”1号人造地球卫星发射成功，标志着中国人昂首跨入航天时代。1975年，成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。

1985年，宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场，为其他国家发射卫星。

1999年，成功发射“神舟”1号无人飞船，标志着我国在载人航天领域获得了重大突破。2003年，“神舟”5号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。这是我国宇航员首次进入太空。

2005年，“神舟”6号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航，完成了两人多天航天任务。2007年，成功发射了第一颗探月卫星：“嫦娥”1号。2008年，“神舟”7号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。翟志刚在太空第一次留下中国人的足迹。

2010年10月1日，成功发射了第二颗探月卫星：“嫦娥”2号。

第三篇：六年级科学下册知识点总结(青岛版)

六年级科学下册知识点总结（青岛版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址青岛版六年级科学下册复习知识点总结

第一单元人的一生

、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。

2、细胞是由英国科学家罗伯特•虎克最早发现的。

3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。

4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。

（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）

5、细胞的种类有：（1）动物细胞：血细胞、肌肉细胞、口腔上皮细胞等。（2）植物细胞：叶子的薄壁细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞等。

6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡

7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。

8、人大约在7岁时就开始换牙。

9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。

0、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。

1、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。

2、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。

3、如何健康地渡过青春期？

（1）、加强锻炼

（2）、合理饮食

（3）、保证睡眠

（4）、心理咨询

4、人的一生可以分为那几个阶段？

发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）

5、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。

6、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。

7、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。

8、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。

9、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。

第二单元无处不在的能量知识点

20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。

我们需要的能量主要于食物。

21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。

22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。

23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。

其中运动是使身体快速热起来的有效方法。

24、北极熊为什么不怕冷？

（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。

（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。

（3）以富含脂肪的动物为食。

25、摆是由摆线和摆锤组成的。

像荡秋千这样的运动叫做摆动。

摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。

摆出去或摆回来叫摆半次。

26、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：

⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；

⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；

⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。

27、生活中类似摆的现象：

（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。

28、摆在摆动过程中：

下降时，能量由重力势能转化成动能。

上升时，能量由动能转化成重力势能。，29、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。

30、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。

31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。

古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。

32、生活中机械能能转化成热能的现象

（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；

（4）流星下落过程发光发热。

33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。

34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：

（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。

35、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

36、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。

37、电铃、马达、听筒、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。

38、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。

39、电磁铁的特性：

（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；

（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。

（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。

40、电磁起重机

（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。

（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下来。

（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。

41、电可以产生磁，磁可以产生电吗？

电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。

42、（1）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。

（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。

（3）地球上的能量归根到底来自太阳。

（4）灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。

43、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？

声：太阳能—电能—电磁能—声能

像：太阳能—电能—电磁能—光能

44、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。

45、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。

46、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。

47、目前人类开发了那些新能源？

太阳能、核能、地热能、潮汐能、可燃冰、煤成气等

48、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。

49、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义？

我国在冻土去区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。

第三单元地球的面纱知识点总结

50、大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。

51、大气层没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。

52、大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。

53、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？

（1）、没有天气变化；

（2）、听不到声音，世界上是一片寂静；

（3）、气温白天很高，晚上会很低；

（4）、没有生命，所有生命都会灭绝。

54、大气污染：随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“大气污染”。

55、污染的：汽车尾气、工业废气、酸雨。

56、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？

（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。

（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。

（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。

57、自然界风的形成：

风的形成与气温有关，热地方的空气轻，压力小，冷的地方空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。

58、风的种类：人造风、自然风。

59、影响自然风形成的因素：气温、气压。

60、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具

61、降落伞的作用：

（1）应急救生；（2）稳定作用；（3）减速作用；（4）回收作用；（5）空降空投。（6）航天运动

62、影响降落伞下降快慢的因素：

（1）悬挂物的质量；（2）伞面大小；（3）伞面的透气性；（4）伞绳的长短。

63、小帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。

64、风对人类的影响：

（1）风对人类的益处：吹动帆船，推动帆船前进；发电；净化空气；风可以帮助植物繁殖；

（2）风对人类的害处：台风能造成灾难；沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成生命危害。

65、我们怎样感受风？

两种方式：（1）、通过皮肤直接感受空气的流动；

（2）、通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。

66、模拟风的形成过程

实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带

实验过程：（1）、用小刀将可乐瓶的底部裁掉；

（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔；

（3）在瓶底的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条；

（4）点燃蜡烛、蚊香；

（5）用可乐瓶罩住蜡烛将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处；

实验现象：蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。

实验结论：空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进补充，这样就形成了风。

第四单元信息与生活知识点总结

67、树木的年轮可以告诉我们的信息：

（1）、树木的年轮可以用来计算树木的年龄；

（2）、了解树木所经历的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等；

（3）、测知过去发生的地震、火山爆发等；

（4）、测定许多事物发生的年代，推断事物未来的变化。

68、确定树木年轮的方法：以年轮的髓心为圆心，沿东西和南北方向画“十”字。

69、树木年轮有宽窄之分的原因：

在适宜的环境下，树木生长的好，木质部增加的多，年轮就较宽，反之年轮就窄。

70、树木最初的年轮一般都比较宽，这表示那时它年轻力壮，生长力强。

71、有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现较宽的年轮，那就说明年轮宽的那几年，气候适宜，对树木生长有利。

72、有偏心的年轮，那就说明树木两边的环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面树木年轮较宽。

73、年轮还是环境污染的资料库。

74大自然还告诉我们的信息有：

（1）、植物能告诉我们地下矿藏；

（2）、地震前大自然有预兆；

（3）、下雨前燕子低飞；

（4）、化石告诉我们地球的变迁。

75、蚂蚁传递信息的方法是通过气味。

76、蚂蚁触角的功能是探路。

77、蜜蜂传递信息的方法是：跳舞

跳“8”字舞表示蜜源距离蜂巢较远；跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢较近。

78、生物传递信息的方法有：

（1）大猩猩通过面部表情

（2）孔雀通过开屏吸引雌性孔雀

（3）母鸡下蛋后通过发出声音提醒注意

79、生物传递信息的方式给我们什么启示？

大自然中不同的生物传递信息的方式是多种多样的。

80、电脑和网络给我们的生活带来了什么？

（1）利：查找资料；办公营销；交流共享。

（2）弊：迷恋游戏；轻信网友；上当受骗。

81、因特网是世界上最大的计算机网络。

82、因特网的特点：

（1）、覆盖面积大，覆盖了全世界大多数国家和地区

（2）、规范统一，统一使用“TcP/IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。

83、为什么要上网？

（1）、因特网上有丰富的资源：;

（2）、因特网提供了多种人与人之间交流的方法；

（3）、学校可以在网上进行远程教学；企业可以通过网络了解市场需求，做广告，开展网上营销等。

84、从古至今，人们传递信息的方法有：

（1）、烽火传递信息；

（2）、骑马送信；

（3）、信鸽传递信息；

（4）、手摇电话传递信息；

（5）、无线电报机传递信息；

（6）、卫星传递信息

85、人类信息传递发展的五个阶段：

（1）、语言的使用；

（2）、文字的出现和使用；

（3）、印刷术的发明和使用；

（4）、电话、广播、电视的使用；

（5）、计算机与互联网的使用。86、1958年9月12日，世界上第一块微电子芯片诞生。

芯片，准确的说就是硅片，也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品。

第五单元探索宇宙知识点

87、恒星是自己能发光、发热的星体。太阳是一颗恒星。

88、太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、小天体及围绕行星运转的卫星组成。

89、在太阳系中，凡是满足绕日运行、近球形状、轨道清空三个判断的天体叫行星。

90、太阳周围有八颗大行星，它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

91、冥王星被降为“矮行星”。

92、在八大行星中：

（1）离太阳最近的是水星；

（2）天空中最亮的是金星（离地球最近的是金星），金星又被称为启明星；

（3）最大的行星是木星，它最重要的标志是大红斑。

（4）土星不仅有许多卫星，它还有非常美丽的光环。

（5）火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。

（6）存在生命现象的是地球。

（7）被称为远日行星的有天王星和海王星。

93、晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带，那就是银河。

94、银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。银河系的直径约7万光年，太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。

95、光年是距离单位，在太空中，光以每秒30万千米的速度传播，1光年就是光在一年中走的距离，约为9.5万亿千米。

96、利用最先进的天文望远镜，我们能够看到离我们上百亿光年的星系。

97、我们知道的星系的形状有：椭圆星系，不规则星系，车轮星系。

98、美国第一艘载人运载火箭是宇宙神号。99、1961年，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方”1号飞船进入太空，度过了108分钟，成为在太空旅行的第一人。

00、1969年，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上留下第一个脚印。

01、“和平号”空间站在太空运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。02、1986年，美国“挑战者”号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”，在它升空73秒时突然发生爆炸，7名宇航员全部遇难。

03、（1）到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球上有生命存在的证据。

（2）人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是：创造生存环境。

（3）适合人类生存和居住的条件必须有水、有空气和适宜的温度。

04、中国航天技术的发展史：

960年，成功发射了第一枚自制的运载火箭。

970年，“东方红”1号人造地球卫星发射成功，标志着中国人昂首跨入航天时代。

975年，成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。

985年，宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场，为其他国家发射卫星。

999年，成功发射“神舟”1号无人飞船，标志着我国在载人航天领域获得了重大突破。

XX年，“神舟”5号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。我国宇航员杨利伟首次进入太空。

XX年，“神舟”6号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航，承载的宇航员是费俊龙和聂海胜，完成了两人多天航天任务。

XX年，成功发射了第一颗探月卫星：“嫦娥”1号。

XX年，“神舟”7号载人飞船成功发射，首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，翟志刚在太空第一次留下中国人的足迹。

XX年10月1日，成功发射了第二颗探月卫星：“嫦娥”2号。

XX年9月29日发射天宫一号，是中国第一个目标飞行器。

XX年11月1日，“神舟八号”飞船在酒泉卫星发射中心发射，与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手，共同执行我国首次空间交会对接任务。

XX年6月16日“神舟九号”首次载人交会对接任务3名航天员进入太空，景海鹏、刘旺和刘洋（中国首位女航天员），神舟九号成功与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接。

XX年6月11日神舟十号搭载三位航天员飞向太空，在轨飞行15天，首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。

XX年12月2日，“嫦娥三号”成功发射。它携带中国的第一艘月球车，并实现了中国首次月面软着陆。

第四篇：青岛版小学科学六年级下册知识点总结

青岛版小学科学六年级下册知识点总结

第一单元 人的一生

第1 细胞

1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。

2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。

3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。

4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。

（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜构造及其使用）

显微镜主要由目镜、物镜、载物台、反光镜、调焦螺旋等几部分构成。第2 我从哪里来

我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。第3 人的一生

1、人的一生可以分为那几个阶段？ 发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）

2、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。

3、青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。

4、如何健康地渡过青春期？

（1）加强锻炼（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理咨询 第4 我像谁

1、生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。

2、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。

3、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。遗传保持生物形态和生理特征的稳定，使生物能够世代繁衍；而在一定条件下，变异能使生物的特征有所改变，使之能够适应新环境，不断发展。

第二单元 无处不在的能量

第5 让身体热起来

1、我们需要的能量主要来源于食物，人体消耗的能量的主要去向是（工作、学习、娱乐、运动）等。

2、北极熊为什么不怕冷？

第6 摆的秘密

1、生活中类似摆的现象有：（1）秋千；（2）钟摆；（3）吊灯；（4）海盗船。

2、摆是由摆线和摆锤组成的。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。

3、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：

⑴对于同一个摆，单位时间内摆动的次数是相同的；

⑵摆摆动的快慢与摆线长短有关，与摆锤重量无关；同一个摆，摆线越短，摆摆动的越快，摆线越长，摆摆动的越慢。

4、实验：摆摆动得快慢与哪些因素有关？写出你的猜想，并设计出你的实验方案。我的猜想：摆摆动得快慢可能和摆线长度、摆锤重量以及摆动幅度有关。

我的方案：

1、用铁架台、细线、钩码组装一个摆，测量并记录他1分钟摆动的次数。

2、在（）、（）相同的条件下，改变（），再次测量并记录摆1分钟摆动的次数。第7 钻木取火

1、古人钻木取火的道理是摩擦生热，是把机械能转化成热能的现象。

2、生活中有很多机械能转化成热能的现象，如：双手摩擦取暖、滑滑梯、切割机切割金属、商场扶梯、飞机降落时轮胎与地面摩擦、流星等。

3、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。第8、9 通电的线圈

1、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。

2、电铃、马达、听筒、电磁起重机等都是利用电磁铁的特性来工作的。

3、电磁铁的特性：

（1）电磁铁通电时，产生磁性，断电时，磁性消失；（2）电磁铁通电时，也有南、北两个磁极的磁极方，而且是可以改变的。改变电流方向或线圈缠绕的方向，它的磁极就会发生改变；（3）通电时，电磁铁的磁力大小也是可以改变的。增加电流的大小，增加线圈的匝数，都可以加大磁力。实验1电磁铁有没有磁性？写出你的猜想，并设计出你的实验方案。我的猜想：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。

我的方案：给电磁铁通电后靠近大头针，观察电磁铁能否吸引大头针；断电后，再观察。实验2电磁铁有没有南北两个磁极？写出你的猜想，并设计出你的实验方案。我的猜想：电磁铁通电时也有南、北两个磁极。

我的方案：给电磁铁通电后，用其一端先靠近小磁针的南极，再靠近小磁针的北极，观察小磁针的变化。实验3电磁铁磁极是否可以改变？写出你的猜想，并设计出你的实验方案。我的猜想：电磁铁的磁极方向可能与电流方向（或电池的正负极方向）、线圈缠绕方向有关。

我的方案：

1、给电磁铁通电后，用其一端靠近小磁针的南极，判断电磁铁的磁极。

2、改变电池的正负极，看电磁铁的磁极是否改变；

3、改变导线的缠绕方向，看电磁铁的磁极是否改变。

实验4电磁铁的磁力大小是否可以改变？写出你的猜想，并设计出你的实验方案。我的猜想：电磁铁的磁力大小可能和电流大小（或电池多少）、线圈匝数有关。

我的方案：

1、在铁钉上缠绕一定圈数的细导线，然后接入不同数量的电池，观察并记录每次吸起大头针的数量。

2、在同一根铁钉上先后缠绕不同圈数的细导线，接入相同节数的电池，观察并记录每次吸起大头针的数量。第10 无处不在的能量

1、能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。例如：电池将化学能转化成电能；电动机将电能转化成机械能；汽车将热能转化为机械能。

2、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？

声：太阳能—电能—电磁能—声能

像：太阳能—电能—电磁能—光能 第11 开发新能源

1、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。人们把煤、石油、天然气等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。

2、目前人类开发的新能源有地热能、核能、太阳能、潮汐能等。

第三单元 地球的面纱

第12 地球的面纱

1、大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。

2、大气层自下而上依次是对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。其中适合飞机飞行的的圈层是平流层；臭氧层位于平流层上部。

3、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？（1）没有空气；（2）没有天气变化；（3）白天气温很高晚上气温很低；（4）陨石直接撞击地球....4、随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“大气污染”。第13 风从哪里来

1、当两地气温不同时，空气压力的大小也就不同。冷地方的空气下降，压力大，热地方的空气上升，压力小，空气从压力大的地方流向压力小的地方，从而形成风。

2、在海滨，白天，风从海面吹向陆地；夜晚，风从陆地吹向海面。

3、实验：自然界的风是怎样形成的？

实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 实验过程：（1）用小刀将可乐瓶的底部裁掉,并在底部开一个圆孔；（2）在瓶口处用胶带粘一张小纸条；（3）点燃蜡烛、蚊香，用可乐瓶罩住蜡烛，冒烟的蚊香放在底部圆孔处观察。实验现象：瓶口处的纸条上下晃动，瓶底圆孔处蚊香的烟被吸到瓶内。实验结论：可乐瓶内空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，瓶外的冷空气则由底部的圆孔流进来补充，空气流动这样就形成了风。第14 降落伞

1、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。

2、实验：影响降落伞下降快慢的因素有哪些？写出你的猜想，并设计出你的实验方案。

我的猜想：降落伞下降快慢可能和（1）伞面的大小（2伞面的材料（3）伞绳的长短（4）悬挂物的重量有关。我的方案：选取（）、（）、（）相同，（）不同的两个降落伞，将它们从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。第15 小帆船

1、帆船是靠风的力量航行的。

2、风对人类的影响：

（1）风对人类的益处：风推动帆船前进；风能发电；风也可以帮助植物繁殖；

（2）风对人类的害处：台风能造成灾难；沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成影响。

第四单元 信息与生活

第16 来自大自然的信息

1、树木的年轮可以告诉我们的信息：

（1）树木的年轮可以用来计算树木的年龄；

（2）了解树木所经历的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等；

（3）测知过去发生的地震、火山爆发等；测定许多事物发生的年代，推断事物未来的变化。

2、确定树木年轮的方法：以年轮的髓心为圆心，沿东西和南北方向画“十”字；沿“十”从里向外逐个数清年轮圈数。

3、树木最初的年轮一般都比较宽，这表示那时它年轻力壮，生长力强。有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现较宽的年轮，那就说明年轮宽的那几年，气候适宜，对树木生长有利。有偏心的年轮，那就说明树木两边的环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面树木年轮较宽。

4、大自然还告诉我们的信息有：（1）植物能告诉我们地下矿藏；（2）地震前大自然有预兆；（3）下雨前燕子低飞；（4）化石告诉我们地球的变迁。

第17 生物是怎样传递信息的

1、蚂蚁传递信息的方式是通过气味。

2、蜜蜂传递信息的方式是跳舞。跳“8”字舞表示蜜源距离蜂巢较远；跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢较近。

3、生物传递信息的方法有：

（1）大猩猩通过面部表情（2）孔雀通过开屏吸引雌性孔雀（3）母鸡下蛋后发出“咯咯”声音 第18 电脑与网络

1、因特网是世界上最大的计算机网络。它有两个显著的特点：（1）覆盖面大，覆盖了全世界大多数国家和地区

（2）规范统一，统一使用“TCP/IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。

2、为什么要上网？

（1）因特网上有丰富的资源：（2）因特网提供了多种人与人之间交流的方法；

（3）学校可以在网上进行远程教学；企业可以通过网络了解市场需求，做广告，开展网上营销等。第19 飞速发展的信息技术

1、从古至今，人们传递信息的方法有：（1）烽火传递信息；（2）骑马送信；（3）信鸽传递信息；（4）手摇电话传递信息；（5）无线电报机传递信息；（6）卫星传递信息

2、人类信息传递发展的五个阶段：（1）语言的使用；（2）文字的出现和使用；（3）印刷术的发明和使用；（4）电话、广播、电视的使用；（5）计算机与互联网的使用。3、1958年9月12日，世界上第一块微电子芯片诞生。芯片，准确的说就是硅片，也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品。

第五单元 探索宇宙

第20 太阳家族

1、自己能发光、发热的星体叫恒星。太阳是一颗恒星。

2、太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星、小天体及围绕行星运转的卫星组成。

3、在太阳系中，凡是满足绕日运行、近球形状、轨道清空三个条件的天体叫行星。太阳周围有八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

4、在八大行星中：

（1）离太阳最近的是水星；（2）天空中最亮的是金星（离地球最近的是金星），金星又被称为启明星；（3）最大的行星是木星，它最重要的标志是大红斑。（4）土星不仅有许多卫星，它还有非常美丽的光环。（5）火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。（6）存在生命现象的是地球。（7）被称为远日行星的有天王星和海王星。第21 神秘星空

1、晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带，那就是银河。

2、银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。银河系的直径约7万光年，太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。

3、光年是距离单位，在太空中，光以每秒30万千米的速度传播，1光年就是光在一年中走的距离，约为9.5万亿千米。

4、像银河系这样的天体系统，我知道还有：椭圆星系，不规则星系，车轮星系。

第22 探索宇宙 1、1961年，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方”1号飞船进入太空，度过了108分钟，成为在太空旅行的第一人。2、1969年，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上留下第一个脚印。

3、“和平号”空间站在太空运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。

4、1986年，美国“挑战者”号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”，在它升空73秒时突然发生爆炸，7名宇航员全部遇难。

5、中国航天技术的发展史（略）第23 未来家园

1、到目前为止，科学家还没有发现除地球以外的其他星球上有生命存在的证据。

2、适合人类生存和居住的星球，必须有水、有空气，还应该有适宜的温度等条件。

第五篇：青岛版小学科学六年级下册《降落伞》教案2

教学课题：降落伞

教材分析：

降落伞是学生较熟悉的事物，学生通过电视、网络、书刊等各种媒体对降落伞已有初步的了解，有的学生甚至玩过降落伞，但对于降落伞的原理、种类及影响降落伞降落快慢的因素等方面的知识知之甚少。本课就以降落伞为切入点，通过对降落伞的探究活动，使学生了解降落伞的相关知识及降落伞与大气层的关系，能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养学生的科学情趣与科学精神。教学要求: 科学探究：能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题，能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品——降落伞；会通过查阅书刊及其他信息源获取 有关降落伞的信息，并对信息进行分析和整理；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

情感态度与价值观：在活动中愿意合作和交流；通过降落伞的制作和评价，体验制、作降落伞的乐趣。

科学知识：了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用；了解降落伞的种类及用途，实验探究影响降落伞降落快慢的因素。教学具准备：手绢纸2张、伞绳8根，夹子2个，螺丝钉1个。自主学习点：小组交流课前搜集降落伞的原理、种类、用途、结构的资料。

合作学习点：设计实验方案小组合作学习，制作降落伞，探究影响降落伞下降快慢的因素

一、创设情境

提出问题 新课导入：

多媒体播放神州7号安全返回陆地的图片，提出问题：同学们神州7好是靠什么安全着陆的呢？ 预设：降落伞

谈话：科学家们为什么要选择使用降落伞帮助返回舱安全着陆，这节课我们一起来揭开降落伞的秘密。引出课题：降落伞（板书）

【设计意图：通过情境图触及学生已有的生活经验，启发学生深层思考，提出问题】

二、认识降落伞

活动一：人们在什么情况下使用降落伞？他们有什么用？

1、了解降落伞的作用、结构

谈话：课前同学们查阅了大量的资料，相信大家对降落伞有了一定的了解。下面就请同学们把你们对降落伞的作用、结构的了解在组内交流一下。

学生小组交流，教师巡视指导，了解学生的交流情况，指导学生对资料进行分类，对重点字句进行勾画等。

2、小组交流汇报

谈话：老师刚才看到有的组同学在交流时能做到相互补充，做的非常好。哪个小组想与大家分享一下你们的交流成果？ 小组自由汇报，其他小组对汇报组的情况进行评价。预设：

生

1、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气阻力伞。

生

2、降落伞的用途：⑴应急救生；⑵稳定作用；⑶减速作用；⑷回收作用；⑸空降空投；⑹航空运动

生

3、降落伞的结构分为：伞衣、伞绳、提篮 教师小结：多媒体课件

降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气阻力伞。

降落伞的用途：⑴应急救生——飞行员跳伞；⑵稳定作用——弹射座椅；⑶减速作用；⑷回收作用——航天返回舱的回收；⑸空降空投——物资的空投；⑹航空运动——动力飞行 生

3、降落伞的结构分为：伞面、伞绳、重物。

【设计意图：资料搜集能力是科学学习的一项重要能力。需要教师在平时的教学中给予指导，这样不但能提高学生的资料整理能力，而且能很好地提高课堂效率】

三、玩玩降落伞，探究降落伞下降快慢的秘密。

1、猜测影响降落伞下降快慢的因素。

⑴谈话：老师这儿有2个降落伞，下面老师要释放这两个降落伞了，请大家猜一猜，结果会怎样？（生自由回答）谈话：请同学们充分调动你的视觉和听觉仔细观察。教师同一高度同时释放两个降落伞。谈发现：

生

1、两个降落伞下降有快有慢

生

2、伞绳长的降落伞下降的快，伞绳短的降落伞下降的慢 追问：是什么因素导致了降落伞下降有快有慢？ 预设：

生：是伞绳的长短影响了降落伞下降的快慢，因为这两个降落伞的伞面、重物都一样，只有伞绳长短不同。⑵学生分析并猜测原因

谈话：同学们观察的真仔细，这两个降落伞，伞面、重物、下降高度都一样，只有伞绳长短不同，这导致了下降的速度不一样。伞绳长的下降快，伞绳短的下降慢，你认为影响降落伞下降快慢的因素还有其他方面吗？ 预设：

生

1、伞面的大小影响降落伞下降的快慢 生

2、重物的重量影响降落伞下降的快慢 生

3、伞面的材料影响降落伞下降的快慢

【设计意图：这个小实验，老师用到的两个降落伞是一样的，唯一不同的就是伞绳，意在引导学生如何进行对比实验。因为这样的对比实验，学生遇到的不是很多，自己进行操作，往往不能很好的控制各方面的因素，而且还会花费很长时间，因此设计了这一环节，节省了时间，提高了效率。】

2、设计实验方案

⑴各小组选择探究内容，设计实验方案

谈话：这些是我们的猜测，这些方面又是怎样影响降落伞下降快慢的呢？时间原因，今天我们只探究伞面大小、重物轻重对降落伞的影响，余下的方面下节课继续探究。下面请同学们开动脑筋，各小组选择其中的一个方面进行研究，设计一个切实可行的实验方案。

学生小组讨论，设计实验方案。教师巡视指导。指导学生在做对比实验是应该设计两个什么样的降落伞（在研究一方面因素时，其他因素要保证不变）⑵小组汇报实验方案

下面我们先请同学们来汇报一下你们的实验方案，请选择伞面大小的小组先来汇报，其他同学及时补充。（各小组依次汇报设计方案）谈话：同学们都非常善于思考，实验方案设计的全面具体，而且注意到了我们刚才提到的关键问题。那就是我们在研究一方面因素的时候，另外几个方面的因素必须保证不变。

【设计意图：到了高年级，学生已经具备了实验设计的能力，因此本环节放手让学生自己设计实验方案，既是对学生的一种信任，也是对学生实验设计能力的一种检测和提高】

3.小组实验，探究各因素对降落伞下降快慢的影响。⑴提出具体实验要求，小组实验

在大家开始实验之前，同学们有没有想要提醒大家要注意的地方？ 预设： 生

1、制作降落伞时四根伞绳要一样长。生

2、制作降落伞时胶带要粘牢固。

谈话：老师这儿也有几个温馨提示。哪位同学想给大家读一下？（课件）指名读

①、组长合理分工，组员合作，迅速完成实验。

②、实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验完成后共同得出结论。

③、为了减小误差，请同学们多做几次实验。④、使用剪刀时，要注意安全。

⑤、实验结束后，整理好实验材料，把实验材料放到桌子的右上角。（学生动手实验，教师巡视指导）

【本环节是课堂的重点，也是学生最喜欢的环节，但是容易出现混乱的状况，所以在实验前老师要合理分配小组并对小组合作提出具体的要求，以保证实验顺利进行。实验设计表中要求进行三次验证，保证了实验结果的可靠性。】 ⑵汇报实验结果

谈话：老师发现同学们都研究的特别起劲，很多同学现在仍然意犹未尽，还沉浸在降落伞的探究中，哪个小组想先来汇报一下你们亲自设计，亲自验证的研究成果？

小组依次展台展示，并进行简单的解说。⑶教师总结：

谈话：通过实验，我们发现在其他条件不变的情况下，伞面越大，下降速度就越慢；伞面越小，下降速度就越快；重物重的，下降速度就快；

五、课堂总结

谈话：通过本节课的研究，我们知道影响降落伞下降快慢的因素有很多。如果再让大家设计一个降落伞，老师相信同学们一定设计的更出色。下面老师想考考大家。在这个纸杯中有一个鸡蛋，你能不能设计一个降落伞，保护这个鸡蛋，让它从三楼掉下来摔不破呢？（学生自由发言，兴趣达到了高潮。）

谈话：同学们，你们今天开心吗？学生自由发言。

【设计意图：一节课即将结束时留给学生一个继续思考的空间，既是对学生课堂学习结果的一种检测，也是对学生制作能力的一种考验，同时让学生的探究热情延伸到了课后】 板书设计 ：

降落伞

伞面（大小、材料）伞绳（长

短）重物（轻

重）